高校精神文化建設與大學(xué)生價(jià)值觀(guān)養成

　　論文關(guān)鍵詞高校 精神文化 大學(xué)生 價(jià)值觀(guān)

　　論文摘要校園文化作為一支潛在的教育力量，尤其是精神文化作為校園文化的核心對于大學(xué)生形成積極正確的價(jià)值觀(guān)必定起著(zhù)不容忽視的作用，本文通過(guò)對高校精神文化建設以及當代大學(xué)生價(jià)值觀(guān)現狀的分析，闡述了建設高校精神文化，促進(jìn)大學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)形成的有效途徑。

　　胡在黨的十七次大會(huì )報告中指出要把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設全過(guò)程，轉化為人民的自覺(jué)追求。積極探索用社會(huì )主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì )思潮的有效途徑，主動(dòng)做好意識形態(tài)工作，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響。①作為當代大學(xué)生，肩負著(zhù)建設社會(huì )主義的重要使命，而高校是引領(lǐng)和傳播社會(huì )意識形態(tài)的主要陣地,培養大學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)顯得尤為重要。校園文化作為一種特有的精神文化，是高校思想政治教育的重要載體，尤其對大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)形成有著(zhù)深刻的影響。

　　1 當代大學(xué)生價(jià)值觀(guān)現狀

　�。�1）高雅文化價(jià)值觀(guān)與大眾低俗文化價(jià)值觀(guān)取向沖突:市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，文化披上了商業(yè)的外衣，大眾文化應運而生�！按蟊娢幕�是以平民為中心的文化，以通俗為文化形式，但是在大眾文化背后卻有著(zhù)濃厚的商業(yè)動(dòng)機”。②大眾文化對在校大學(xué)生的文化價(jià)值觀(guān)有著(zhù)一些消極的影響，表現在大眾文化日漸走向低俗，尤其是在網(wǎng)絡(luò )世界其中一些低級趣味的文化影響著(zhù)大學(xué)生的文化價(jià)值取向，特別是一些以低俗惡搞出名的人物例如日前很火的“小月月”、“鳳姐”以低俗方式來(lái)?yè)Q取點(diǎn)擊率，這些正充斥著(zhù)大學(xué)生的精神生活，高雅文化離他們越來(lái)越遠。

　�。�2）物質(zhì)價(jià)值與精神價(jià)值的矛盾與沖突：當代大學(xué)生由于所處環(huán)境特殊性和思想的先進(jìn)性，觀(guān)念上傾向于不做物質(zhì)利益的奴隸，希望有精神享受和道德升華。然而事實(shí)上，在成長(cháng)的過(guò)程中往往受到物質(zhì)利益的引誘和刺激，開(kāi)始只注重物質(zhì)享受，忽視了精神追求。調查顯示，普通大學(xué)生每個(gè)月的日常開(kāi)銷(xiāo)中，排在前三位的是餐飲、服飾和通訊，依次占56.3%、19.8%和12.6%。在大學(xué)校園里，“Adidas”、喬丹、特步等品牌服飾隨處可見(jiàn)，MP4、高檔電腦等成為追求時(shí)尚的大學(xué)生的必備隨身物。大學(xué)生在這種消費文化的滲透下，精神方面的消費在他們心中不自覺(jué)地迷失，價(jià)值追求到底重在物質(zhì)還是精神，經(jīng)常困擾他們。

　　2 以高校精神文化建設促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀(guān)養成的主要途徑

　　2.1 校園精神文化的內涵

　　所謂“校園文化”就是各高等學(xué)府所特有的物質(zhì)環(huán)境，精神環(huán)境和文化氛圍。具體理解為高校校園區域內，由教師、管理人員和學(xué)生在教育教學(xué)、管理服務(wù)以及學(xué)習等活動(dòng)中形成的在生活方式、價(jià)值取向、思維方式和行為規范上有別于其他社會(huì )團體的一種團體意識和精神氛圍。校園精神文化為校園文化中的一個(gè)層次，包括一個(gè)學(xué)校的歷史傳統、人文精神、共同的價(jià)值觀(guān)、辦學(xué)風(fēng)格、課程文化以及課外文化等，它可以表現為治學(xué)觀(guān)、成才觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)、審美觀(guān)、社會(huì )觀(guān)等校園主導精神傾向。也可以表現為課外學(xué)術(shù)講座、演講辯論、校園出版物等。精神文化屬于意識形態(tài)的范疇，以?xún)仍诩�勵與弘揚傳播為主要特點(diǎn)，是一種深層文化，對人才的成長(cháng)和正確的價(jià)值觀(guān)的形成起著(zhù)決定性的作用。③

　　2.2 校園精神文化對大學(xué)生價(jià)值觀(guān)養成的作用

　　校園精神文化作為一種隱性的教育力量，潛在地影響著(zhù)大學(xué)生的思想品德和心理素質(zhì)，起著(zhù)“潤物細無(wú)聲”的作用，是高校對大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀(guān)教育的重要載體，而校園精神是一個(gè)學(xué)校師生員工共同認同的價(jià)值觀(guān)，順應了社會(huì )主流文化所倡導的價(jià)值觀(guān)的要求，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們之間的利益沖突更加明顯，對物質(zhì)的追求更加強烈，拜享樂(lè )主義，拜金主義泛濫，人們往往通過(guò)物質(zhì)消費來(lái)尋求刺激與快感。這時(shí)高雅文化被忽視，低俗文化充斥著(zhù)整個(gè)文化市場(chǎng)。在這樣的背景下，對于涉世未深的大學(xué)生，很難形成固定的價(jià)值觀(guān)念，因此在校園內急需形成一種健康的文化氛圍來(lái)感染大學(xué)生，使他們通過(guò)這種隱性的教育力量來(lái)形成正確（下轉第23頁(yè)）（上接第13頁(yè)）的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)通過(guò)價(jià)值觀(guān)的正確引導也能夠幫助師生在多元文化中做出正確的判斷和選擇，在價(jià)值取向上不再搖擺不定。

　　3 以高校精神文化建設促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀(guān)養成的主要途徑

　　3.1 重視社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)

　　大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)是學(xué)生自我認知、自我實(shí)踐和價(jià)值觀(guān)確認和行為養成的重要途徑。有目的的構建校園文化體系，在社會(huì )實(shí)踐中塑造服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )的責任意識，可以有效傳遞積極的價(jià)值觀(guān)念，引導學(xué)生在活動(dòng)中建立集體主義價(jià)值觀(guān)。④一方面，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)第二課堂活動(dòng)的重要組織形式，例如：勤工儉學(xué)、社會(huì )調查、支援災區、外出實(shí)習等等。在豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以開(kāi)闊視野，接受到多方面的教育和鍛煉，有利于大學(xué)生養成集體主義為他人服務(wù)的價(jià)值觀(guān)。另一方面高校組織的一些校園文化活動(dòng)，如文藝晚會(huì )、主題辯論賽、棋俱樂(lè )部、文學(xué)社等活動(dòng)，可一體現出一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)或校園精神，開(kāi)展校園文化活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有效途徑，有利于大學(xué)生提高素質(zhì)、豐富閱歷，積極主動(dòng)地展現自己的才華，實(shí)現自己的價(jià)值。

　　3.2 發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體的優(yōu)勢

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，新型媒體為高校學(xué)生思想政治教育創(chuàng )造了一個(gè)全新的環(huán)境，也構成了校園物質(zhì)文化的重要組成部分，同時(shí)也影響這校園精神文化的建設。因此我們應該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )這塊新陣地的優(yōu)勢，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )思想政治教育，建設系統安全、制度完備、管理規范、內容豐富、信息健康的校園網(wǎng)絡(luò );加強校園BBS管理，控制消極惡意信息的傳播，尤其是要防止有害文化和腐朽生活方式等這些觀(guān)念對大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的侵蝕和影響；根據大學(xué)生的真正需求，創(chuàng )建有深度有魅力的論壇和BBS，建設完善的數字圖書(shū)館，為大學(xué)生提供便捷的閱讀方式，使網(wǎng)絡(luò )成為校園文化建設新陣地�？傊�通過(guò)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )媒體的優(yōu)勢來(lái)對大學(xué)生的思想觀(guān)念、價(jià)值取向和行為方式等產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　在這樣一個(gè)多元文化背景下，大學(xué)校園就是一個(gè)小社會(huì )，在校學(xué)生是校園中最具生命力的年青一代。而校園精神文化作為高校教育環(huán)境中的一種特殊文化現象通過(guò)各種形式為大學(xué)生提供了各種機會(huì )和舞臺。因此這個(gè)舞臺的設計和建設必須是積極健康的，活潑向上的，從而使每個(gè)青年學(xué)生在這個(gè)舞臺上表演自己的同時(shí)，通過(guò)思考、判斷、總結自我、調整自我，真正找到自我的價(jià)值，形成積極健康正確的價(jià)值觀(guān)。

　　注釋

　�、傩吕诵侣刐EB/OL].

　�、诎俣劝倏芠EB/OL].

　�、鄹鸾饑�,吳玲,周元寬.課程改革與學(xué)校文化重建[M]合肥:安徽教育出版社,2007.

　�、荞T秀軍.多元文化背景下的高校的思想政治教育創(chuàng )新[M].北京:中央民族大學(xué)出版社,2008.

【高校精神文化建設與大學(xué)生價(jià)值觀(guān)養成】相關(guān)文章：

關(guān)于高校校園精神文化建設問(wèn)題探析01-15

談大學(xué)精神及大學(xué)精神文化建設11-30

概論學(xué)校精神文化建設05-04

談?wù)劥髮W(xué)精神與文化建設12-01

高校教育中的價(jià)值觀(guān)教育探析03-27

淺談大學(xué)精神及大學(xué)精神文化建設探析論文03-05

后勤企業(yè)精神文化建設03-29

論校園文化建設與價(jià)值觀(guān)教育論文12-03

試析高校班級文化建設的探索與實(shí)踐03-05

試析高校學(xué)生公寓文化與大學(xué)生養成教育03-03