畢業(yè)生醫院護理的調查問(wèn)卷論文
1對象與方法
1.1研究對象
選擇2011年7月-2013年7月被略陽(yáng)縣人民醫院聘用、招錄的全日制中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。納入標準：①身體健康，既往無(wú)精神心理障礙。自愿參與。
1.2方法
1.2.1工作分析調查問(wèn)卷
主要收集聘用招錄護士年齡，護士崗位的主要任務(wù)，該崗位所需最低教育程度（學(xué)歷)，所需能力，所需個(gè)人品質(zhì)等。本調查中實(shí)際發(fā)放調查問(wèn)卷總數為52份，實(shí)收取調查問(wèn)卷數為52份。
1.2.2步驟
整理我院2011年7月至2013年7月招錄的不同學(xué)歷層次護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生資料，結合文獻設計工作分析調查問(wèn)卷。給科室護士長(cháng)發(fā)放調查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷了解招錄護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作情況；收回問(wèn)卷后分析學(xué)歷層次與護理畢業(yè)生工作能力之間的關(guān)系，確定招錄護理專(zhuān)業(yè)人員的學(xué)歷層次。
2結果
本調查對象為2011年7月～2013年7月被我院的招聘、錄用的全日制中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，共計52人，按照學(xué)歷、工作時(shí)間分為3組，年齡18～24歲，中專(zhuān)學(xué)歷者有21人，大專(zhuān)學(xué)歷者有30人，本科學(xué)歷者1人。
2.1工作半年組
本科、大專(zhuān)學(xué)歷者較中專(zhuān)學(xué)歷者的觀(guān)察能力、理解能力、表達能力、應急能力強，操作能力差異不大。
2.2工作1年組
本科、大專(zhuān)學(xué)歷者較中專(zhuān)學(xué)歷者理解能力、表達能力強，中專(zhuān)學(xué)歷者的應急能力、觀(guān)察能力有一定提升。
2.3工作1年以上組
中專(zhuān)學(xué)歷者在觀(guān)察能力、應急能力、操作能力與本科、大專(zhuān)學(xué)歷者無(wú)明顯差異，但在理解與表達能力上還存在差距。
3討論
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)中專(zhuān)教育、大專(zhuān)教育或大學(xué)本科教育，獲得相應的學(xué)歷，但是由于在接受護理專(zhuān)業(yè)之前，基礎文化知識水平存在的差距，而使其在進(jìn)入護理工作后，在工作能力的獲得上存在差距，主要表現在理解和表達能力方面。操作能力、觀(guān)察能力、應急能力，這些能力隨著(zhù)工作時(shí)間的增加而增強；理解能力和表達能力的增強需要自身更多地學(xué)習才能提高。根據《陜西省縣及縣級以下醫療機構定向招聘醫學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)生意見(jiàn)的通知（試行）》，我縣在醫學(xué)類(lèi)畢業(yè)生招聘及錄用上也制定了相應政策，但是也是針對本科畢業(yè)生有政策。而從我縣及我院的實(shí)際出發(fā)，錄用本科生困難較大，從2012年7月實(shí)施該政策以來(lái)，我院只招錄了1名本科生，而且是護理專(zhuān)業(yè)，其他專(zhuān)業(yè)沒(méi)有招到本科畢業(yè)生。在臨床工作中，缺員突出的護理崗位，因政策的局限而不能招錄到護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，對于聘用護士，因不能解決其正式職工的身份，在收入上與正式職工存在明顯差距，而致聘用護士在工作中存在工作熱情不高的現象，影響了護理工作質(zhì)量。通過(guò)對我院聘用護理人員工作情況分析，筆者認為，對于縣級醫院護理專(zhuān)業(yè)人員的招錄，學(xué)歷可以限定在全日制教育大專(zhuān)較為適宜。本調查通過(guò)一定文獻回顧，應用借鑒資料而設計的工作分析調查問(wèn)卷，就分析了第一學(xué)歷分別為中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科的52名護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的工作情況，進(jìn)一步分析護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生學(xué)歷與工作能力關(guān)系。結果表明，中專(zhuān)護理畢業(yè)生在理解能力、表達能力存在一定的不足，但通過(guò)工作的鍛煉，這方面的能力可以提升。對中專(zhuān)護理畢業(yè)生的聘用上，醫院可以增加評估條件，擇優(yōu)錄用。本調查未涉及社會(huì )和家庭支持。對于護理畢業(yè)生工作能力的獲得，社會(huì )和家庭環(huán)境也是一個(gè)比較重要的因素。建議在以后的調查中，能夠考慮到社會(huì )和家庭環(huán)境的影響。同時(shí)由于調研時(shí)間、人力與物力的不足，本調查范圍較窄，樣本例數不夠大，希望在后續調查分析中進(jìn)一步完善。
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