在高校離退休黨建工作中發(fā)揮電化教育作用初探的論文
【摘要】如何開(kāi)展離退休人員思想政治工作，不斷加強離退休人員思想政治建設和黨支部建設，是擺在高校離退休工作部門(mén)面前的一個(gè)現實(shí)問(wèn)題。在實(shí)踐中，黨員電化教育作為黨的基層組織黨員教育的一種形式，適合離退休老同志的特點(diǎn)，具有時(shí)代性、針對性、靈活性，在高校離退休黨建工作中發(fā)揮了重要作用。
【關(guān)鍵詞】黨員思想政治工作 黨員電化教育 離退休黨建
根據第六次全國人口普查主要數據公報顯示，我國60歲及以上人口占到13.26%。而北京市高校中，離退休教職工所占的比例日益增大，其中，黨員所占離退休教職工總數的一半左右。如何開(kāi)展好離退休教職工黨員的思想政治工作，是做好新形勢下離退休工作的重要課題。
一、加強黨建工作和思想政治工作是新時(shí)期、新形勢對離退休工作的要求，也是對廣大離退休教職工自身的要求
高校離退休教職工們對政治理論學(xué)習和精神文化生活有著(zhù)更高的要求，只有不斷完善思想政治工作，豐富思想政治工作內容，才能在一定程度上滿(mǎn)足離退休教職工黨員的需求。
黨員電化教育作為黨的基層組織黨員教育的一種形式，是指通過(guò)多媒體教室、學(xué)校電視臺等途徑，播放一些黨員群眾關(guān)心的專(zhuān)題、報告等視頻節目，以正面引導、教育離退休教職工黨員。具有時(shí)代性、針對性、靈活性，在離退休黨建工作中顯現出其獨特的重要性。
黨員電化教育是適合離退休老同志特點(diǎn)的思想教育手段。在離退休教職工中，有著(zhù)“高學(xué)歷、高齡、高發(fā)病率”的三高特點(diǎn)，其決定了離退休黨建的特殊性。北京市委教育工委組織的專(zhuān)題問(wèn)卷調查顯示，71個(gè)離退休干部黨支部的1903名離退休干部黨員中，能正常參加組織活動(dòng)的1349人，占71%；間斷參加組織活動(dòng)的370人，占19%；不能參加組織活動(dòng)的184人，占10%。黨員電化教育內容具有相對不受時(shí)間、地點(diǎn)限制的優(yōu)勢，可以更好地使更廣泛的離退休黨員受到黨的方針、路線(xiàn)、政策的教育。
在離退休黨員中開(kāi)展電化教育，目前還存在著(zhù)一些值得關(guān)注的問(wèn)題。一是存在對離退休黨員中開(kāi)展電化教育重視不夠，投入不足的問(wèn)題。離退休工作雖然已經(jīng)日益受到各高校的重視，然而開(kāi)展黨員電化教育需要一定的場(chǎng)地、設備、人員以及相應的經(jīng)費，同時(shí)需要相對較長(cháng)的時(shí)間效果才能顯現，投入不足成為制約電化教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。二是黨員電化教育形式簡(jiǎn)單，缺乏互動(dòng)性。在實(shí)踐中，存在電化教育形式單一，缺乏組織者與離退休黨員受眾之間的交流與互動(dòng)，沒(méi)有做到充分延伸的現象，使教育效果打了折扣。
二、具體而言，加強電化教育，推動(dòng)離退休黨建工作要不斷加強電化教育的硬件建設，同時(shí)也要根據形勢和需求的變化，不斷豐富電化教育內容
在硬件上，充分調動(dòng)多方資源，建立形式多樣的電化教育室。結合各單位具體情況，在居住相對集中的地方，充分發(fā)揮老年活動(dòng)站、室的功能，建立規模不同的黨員電化教育室，承擔主要的黨員電化教育任務(wù)。在居住相對分散的情況下，也可以利用社區資源，與街道、居委會(huì )等單位共建，在物質(zhì)上給予一定的支持和幫助，使離退休教職工黨員能就近組織學(xué)習，滿(mǎn)足離退休教職工黨支部的日�；顒�(dòng)需求。
另外，還可以充分發(fā)揮基層組織優(yōu)勢，充分利用各單位和家庭的條件，將電化教育內容“送學(xué)上門(mén)”。各基層黨支部經(jīng)可以靈活多樣地開(kāi)展電化教育活動(dòng)，組織離退休黨員收看。對參加組織活動(dòng)有困難的同志，可以采取“送學(xué)上門(mén)”的方式，讓行動(dòng)不便的老同志在家收看電教片。這就使相對固定的播放點(diǎn)與靈活多樣的場(chǎng)所相結合起來(lái)，能更好地擴大了黨員電化教育工作的覆蓋面，大大增強了電化教育的效果。
在黨員電化教育內容上，要加強電化教育資源的更新與儲備。按照“結合需求，保證數量，重在質(zhì)量”的原則，充分利用校內外資源，不斷充實(shí)電教片資料庫。同時(shí)在有條件的情況下，將身邊的先進(jìn)人物、典型事例等制作電化教育專(zhuān)題節目。專(zhuān)題節目要以宣傳教育為基調，注重節目的引導性，引導廣大離退休教職工保持積極向上的精神狀態(tài)；要以離退休教職工活動(dòng)為依托，將思想性寓于離退休教職工日�；顒�(dòng)中，突出節目的思想性；要以離退休教職工為對象，增強節目的貼近性，把鏡頭盡可能推向廣大離退休人員，及時(shí)報道老同志關(guān)心的學(xué)校各項工作的進(jìn)展和成果，深入淺出地宣傳學(xué)校最新的政策和思路。
為擴大電化教育影響，可以考慮在校內網(wǎng)、校內電視臺等渠道設立專(zhuān)門(mén)的欄目，以更靈活的形式、更豐富的信息來(lái)充實(shí)電化教育內容。如以離退休教職工為主要受眾的清華大學(xué)的《清園春華》電視專(zhuān)題欄目，就是學(xué)校電視臺收視率最高的節目之一。它不但在黨員教育中發(fā)揮了很好的作用，而且成為宣傳群眾、激勵群眾、教育群眾的有效手段。
三、推進(jìn)離退休黨建電化教育工作中，要堅持黨性原則，重視思想性，把握方向性
在電教片收集和引進(jìn)時(shí)嚴格審查程序，應組織思想水平較高的老同志審閱電教片，在政治、內容、質(zhì)量等方面嚴格把關(guān)，注重電教片的教育意義，強調水平質(zhì)量。
二是保證電化教育資料的充實(shí)，重視知識性，貼近性，選片要符合高校離退休教職工的特點(diǎn)，這就需要工作人員不斷加強理論學(xué)習，時(shí)常與觀(guān)看資料片的老同志保持聯(lián)系與交流，關(guān)注離退休教職工熱點(diǎn)。
總之，借助豐富、鮮活的電化教育這種思想政治教育形式,進(jìn)一步開(kāi)闊廣大離退休教職工黨員的視野，更新離退休教職工黨員的知識結構，同時(shí)也有力地促進(jìn)離退休教職工黨員思想觀(guān)念的更新，突顯了高校離退休教職工黨員教育的特色，為充分保持和發(fā)揚離退休教職工黨員的先進(jìn)性創(chuàng )造了基礎。
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