高校休閑體育教育的狀況研究論文
一、當下高校休閑體育教育的現狀
(一)體閑體育課程設置不合理
在當下，我國的高校休閑體育課程設置中，存在很多的不合理的情況�？v觀(guān)高校的體育課程，都偏向于一些競技型的體育教育教育，對于休閑體育的重視程度不高。要知道高校的體育課程設置是進(jìn)行體育教學(xué)的基本依據，也是教育觀(guān)念、教學(xué)思想和教學(xué)目標的集中體現，合理地設置體育課程，對貫徹落實(shí)教育方針、拍樣越來(lái)越多的體育人才、提高教育的質(zhì)量等都有著(zhù)至關(guān)重要的作用。目前我國高校的體育課程設置偏向于競技課程，即使有部分高校的體育設置了休閑體育課程。但是在其設置的休閑體育的相關(guān)專(zhuān)業(yè)中，基本上都是以體育旅游為主，對諸如休閑與運動(dòng)操作、休閑與運動(dòng)背景以及運動(dòng)管理與推廣等休閑體育課程的設置上，寥寥無(wú)幾，因此也就不可避免地缺乏了科學(xué)性與系統性的學(xué)科性質(zhì)。
(二)體閑體育教育硬件設施不足
總的來(lái)說(shuō)，休閑體育對高校的教育硬件設施的要求比較高，但是休閑體育對體育硬件設施的要求與競技體育對硬件設施的要求還有很大的不同與差別。由于當下高校的體育課程都以競技體育為主，因此相應的體育硬件設施建設還都是按照競技體育的要求來(lái)進(jìn)行的。休閑體育教學(xué)所謂的場(chǎng)地、器材和設備比較匱乏，對于一些非體育類(lèi)的高校來(lái)說(shuō)，其休閑體育的硬件設置尤為缺乏。一方面進(jìn)行休閑體育教學(xué)的必備的器材，陳舊落后，嚴重落后于體育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，另外一方面進(jìn)行休閑體育教學(xué)所必備的場(chǎng)地，也因為各大高校的爭相擴招而無(wú)“立錐之地”，有些高校所具備的體育教育的器材與場(chǎng)地甚至都不能滿(mǎn)足普通體育教學(xué)的需要，更談不上休閑體育教學(xué)了。休閑體育教學(xué)的硬件設施不足，主要的問(wèn)題是體育教育經(jīng)費的投入不夠，目前我國并沒(méi)有一項專(zhuān)門(mén)針對于體育休閑教育教學(xué)的投資計劃，這是影響我國高校休閑體育發(fā)展的一個(gè)瓶頸。
二、提高當下高校休閑體育教學(xué)的對策
在當下，高校體育教育教學(xué)都倡導素質(zhì)教育與眾生教育并舉，在抓好競技性體育教學(xué)的同時(shí)，也要注重體育教育教學(xué)的娛樂(lè )性與休閑性，而且當下追求休閑的運動(dòng)方式已然成為了一股熱潮。因此，這就要求我國的高校要進(jìn)行體育教育的改革，逐步將休閑體育融入到高校體育教學(xué)當中去，促進(jìn)大學(xué)生身體和智力的協(xié)調發(fā)展，為此筆者針對性地提出了一下兩點(diǎn)：
(一)重視休閑體育，推進(jìn)體育場(chǎng)館的管理與建設
針對當下高校休閑體育教育的場(chǎng)地與器材的缺乏，筆者認為高校應該重視休閑體育教育，加大投資，推進(jìn)體育場(chǎng)館與教育器材的管理與建設。要知道器材與場(chǎng)地是進(jìn)行高校體育教育教學(xué)必不可少的兩個(gè)基本條件，場(chǎng)地的規模與類(lèi)型、運行情況等都會(huì )影響高校進(jìn)行休閑體育教學(xué)的質(zhì)量。所以在高校體育教學(xué)改革過(guò)程中，應當增加體育經(jīng)費支出，加強學(xué)校體育硬件環(huán)境的建設，在高校具體結合自身休閑體育開(kāi)展的實(shí)際情況的基礎上，配合以現有的體育場(chǎng)地，運動(dòng)器材的管理情況，合理統籌，科學(xué)布局。增加與休閑體育相配套的體育場(chǎng)館與運動(dòng)器材的建設，提高體育館的利用數量與質(zhì)量，盡可能地挖掘體育場(chǎng)地與運動(dòng)器材的潛力，滿(mǎn)足大學(xué)生的休閑體育需求。
(二)構建高校休閑體育課程體系
所謂的體育教學(xué)內容是指那些以體育教育為目的，通過(guò)鍛煉身體、學(xué)習運動(dòng)技能和教學(xué)比賽等形式，可以再教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行的體育內容的總和。當下的高校體育教學(xué)要想將休閑體育納入到體育教學(xué)的課程體系中去，應該堅持從技術(shù)與理論兩個(gè)方面進(jìn)行系統地構件，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生不同層次的需要與喜好。
在休閑體育的理論構件方面，休閑體育的教學(xué)內容要符合身心和諧、自由放松的體育教學(xué)理念，休閑體育教師應該向學(xué)生全面而系統地講解休閑體育的概念、發(fā)展淵源、當下休閑體育的發(fā)展現狀等等，幫助學(xué)生形成一個(gè)科學(xué)的休閑體育觀(guān)念，樹(shù)立終生體育的意識。在休閑體育的技術(shù)構件方面，首先要堅持在身體活動(dòng)技術(shù)內容以及休閑理念的指導下，易以學(xué)生自身的體驗為主體，教師要積極引導學(xué)生從體育項目中體驗到休閑體育的樂(lè )趣;其次教師要根據學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，形式多樣地設置休閑體育課程，使得學(xué)生的可選擇性更加豐富。讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，自由而愉快地感受休閑體育所獨有的體育魅力，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活、創(chuàng )造生活。
三、結束語(yǔ)
總而言之，改革當下高校的體育教學(xué)內容，提高高校休閑體育的教學(xué)質(zhì)量，對于提高學(xué)生學(xué)習體育的積極性與創(chuàng )造性，增強身體的免疫能力，強身健體，預防疾病，提高自身的體育文化素養與精神情操，豐富在校學(xué)生的生活內容等方面來(lái)說(shuō)，具有重要的意義。
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