淺議當代大學(xué)生的投資理財行為
大學(xué)生是知識群體，與社會(huì )中的投資理財群體相比，知識水平更高，知識結構較為完善，加上自己的資金來(lái)源有限，因此，其對于投資理財產(chǎn)品更具好奇心。真正意義上的投資理財是指投資者對資金的債券、基金、儲蓄等進(jìn)行規劃調整，以達到保值或加速增值的目的。
當今學(xué)生進(jìn)行投資理財行為無(wú)非是出于兩個(gè)理由：第一，增加自己的經(jīng)濟收入;第二，將其作為一種娛樂(lè )活動(dòng)或學(xué)習行為。但就目前大學(xué)生的投資理財行為看來(lái)，其中還暴露著(zhù)諸多的問(wèn)題，存在理財不合理，投資不科學(xué)等問(wèn)題，并已逐漸地掩蓋了其投資理財行為的優(yōu)勢。
一、當代大學(xué)生投資理財行為中暴露的問(wèn)題分析
當代大學(xué)生投資理財行為暴露的問(wèn)題主要分為消費問(wèn)題和理財問(wèn)題，下文將從這兩個(gè)方面對其中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。
(一)消費問(wèn)題
大學(xué)生的理財行為主要就是對自己的資金、消費進(jìn)行規劃，良好的理財習慣能夠幫助大學(xué)生養成勤儉節約、合理消費的消費觀(guān)念。但是，目前大學(xué)生的理財行為主要表現為“月初是富人，中旬是平民，月末是乞丐”理財規律。其主要存在的問(wèn)題包括：
1.資金收入單一。當代大學(xué)生的資金收入大致可以分為家庭收入、獎學(xué)金收入、兼職收入三個(gè)部分，其中家庭收入占總收入的比例最大，也是最重要的收入，只有少部分的學(xué)生擁有獎學(xué)金收入和兼職收入，家庭條件的差距則成為了大學(xué)生消費差距的最大原因。
2.消費不理性。大學(xué)生消費不理性主要表現為消費結構不合理。當前，大學(xué)生的月消費波動(dòng)大概在400―1200之間，當然還存在更高消費，但屬于個(gè)別現象，這里主要討論普遍現象。在消費結構中，飲食消費主要占據百分之五十到六十左右，部分月支出較少的飲食消費占據百分之七十到八十左右，服裝、娛樂(lè )、電子產(chǎn)品的消費在各項消費中排行第二，學(xué)習消費占據總消費的比例幾乎是最少的。大學(xué)生消費結構的變動(dòng)主要受家庭原因、性別原因的影響。家庭富裕的學(xué)生，飲食消費基本與娛樂(lè )、電子產(chǎn)品消費持平，家庭較為貧困的學(xué)生，飲食消費一般都高達總消費的百分之七十以上。相對男性學(xué)生來(lái)說(shuō)，女性學(xué)生的服飾消費普遍較高。學(xué)生在理財過(guò)程中很難控制自己的消費欲望，容易受到身邊其它同學(xué)的影響，甚至出現了負債等現象，資金收入也是非常缺乏。
3.消費無(wú)計劃。在當今的大學(xué)校園中，能夠有計劃、有目的的進(jìn)行消費的人幾乎只占據了總人數的兩層左右，大部分的學(xué)生都是隨意地進(jìn)行消費。大學(xué)生消費容易受到周邊消費環(huán)境、同學(xué)以及自身心理素質(zhì)的影響。喜歡與同學(xué)攀比，抵制不住同學(xué)的語(yǔ)言誘導，習慣看見(jiàn)便宜點(diǎn)的東西就買(mǎi)，并不考慮是否對自己有用，等等，眾多情況都有可能發(fā)生。大學(xué)生在月初的時(shí)候出手都非常的闊綽，導致自己在中旬、月底沒(méi)有足夠的資金支持自己生活，甚至于借錢(qián)度日。而能夠做到理性消費，計劃消費的人群大部分都是家庭比較拮據的學(xué)生。
(二)理財問(wèn)題分析
1.缺乏合理的理財規劃。很多的大學(xué)生在消費時(shí)候不注意，認為東西便宜，多買(mǎi)幾樣應該不貴，致使消費太多。對金錢(qián)沒(méi)有一個(gè)正確的價(jià)值概念，結果每當月底算消費、算結余的時(shí)候，都會(huì )出現錢(qián)不對賬的現象，他們并不覺(jué)得自己的消費會(huì )那么高，而且認為自己已經(jīng)在盡量的克制消費了。究其原因還是在于大學(xué)生缺乏合理的理財規劃，對收入和支出沒(méi)有計劃，更不用提記賬理財了。
2.缺乏投資理財知識。真正意義上的投資理財是指投資者對資金的債券、基金、儲蓄等進(jìn)行規劃調整，以達到保值或加速增值的目的。首先來(lái)講，能夠通過(guò)投資理財達到保值的大學(xué)生已經(jīng)是微乎其微了，在很多大學(xué)生的眼里，幾乎只存在消費，不存在收入。另外，當代的大學(xué)生中了解基金、股票、債券的人也是非常的少，所以，他們的收入結構是非常的單一的，而唯一的理財方式就是對自己的消費進(jìn)行管理，進(jìn)入到投資市場(chǎng)之后，缺乏膽量和耐心，常常是抱著(zhù)試一試、玩一玩的態(tài)度或者見(jiàn)好就收，有一部分學(xué)生也是三分鐘熱度，剛開(kāi)始飽含激情，后來(lái)也就無(wú)暇顧及了。
二、當代大學(xué)生投資理財行為分析
下文將從投資理財特殊性、重要性和投資理財建議三個(gè)方面對大學(xué)生的投資理財行為進(jìn)行分析，幫助大學(xué)生建立正確的消費觀(guān)念和理財觀(guān)念。
(一)當代大學(xué)生投資理財行為特殊性分析
當代大學(xué)生是投資理財市場(chǎng)中一群較為特殊的群體，首先來(lái)說(shuō)，他們的資金收入問(wèn)題，除了獎學(xué)金、兼職收入，家庭收入是非常穩定的，且是收入中的主要來(lái)源，這也表現出了當代大學(xué)生缺乏經(jīng)濟獨立性;其次，大學(xué)生是知識群體，與社會(huì )中的投資理財群體相比，知識水平更高，知識結構較為完善，加上自己的資金來(lái)源有限，因此，其對于投資理財產(chǎn)品更具好奇心;第三，大學(xué)生畢竟還是以學(xué)習為主要任務(wù)，他們對于投資理財市場(chǎng)的了解非常少，也少有時(shí)間針對這塊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，而在市場(chǎng)當中，也比較缺少適用于大學(xué)生的投資理財產(chǎn)品，幾乎都是資金投入較大，風(fēng)險性也較大的產(chǎn)品。
(二)大學(xué)生投資理財的重要性分析
大學(xué)生投資理財的重要性主要表現在三個(gè)方面：第一，增加自己的經(jīng)濟來(lái)源，幫助父母減輕家庭負擔，這對于工薪階層和貧困家庭來(lái)說(shuō)，更具重要意義;第二，對于部分家庭較為富裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對貧窮二字并沒(méi)有什么概念，也沒(méi)有嘗試過(guò)貧窮的生活，使得他們對金錢(qián)沒(méi)有一個(gè)正確的認識，肆意揮霍、炫富、攀比已經(jīng)成為生活中的常態(tài)，投資理財有贏(yíng)有損，能夠讓他們感受到賺錢(qián)不易，并幫助他們樹(shù)立正確的理財觀(guān)念和金錢(qián)觀(guān)念;第三，則是幫助大學(xué)生盡快地了解社會(huì )經(jīng)濟情況，融入經(jīng)濟市場(chǎng)，對以后的就業(yè)理財都有幫助。
(三)對大學(xué)生投資理財的建議
1.加深對市場(chǎng)投資理財產(chǎn)品的了解
2.樹(shù)立風(fēng)險意識和理財意識
3.父母配合并幫助大學(xué)生進(jìn)行投資理財
4.規劃消費、計劃消費，避免盲目、隨意消費
5.樹(shù)立投資觀(guān)念，穩保資產(chǎn)增值
6.調整心理素質(zhì)，做好打投資理財持久戰的準備，切記急于求成、三分鐘熱度，不要擔心虧損失敗。
三、結束語(yǔ)
大學(xué)生投資理財行為已經(jīng)逐漸地成為了大學(xué)校園的新風(fēng)尚。雖然，還有大部分的大學(xué)生沒(méi)有加入到這一行列當中，但未來(lái)，他們會(huì )逐漸地意識到投資理財的重要性和積極意義，學(xué)校、家長(cháng)、國家和社會(huì )則需要幫助他們營(yíng)造一個(gè)良好的投資理財環(huán)境。
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