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SCI論文寫(xiě)作發(fā)表常見(jiàn)問(wèn)題
在SCI論文寫(xiě)作發(fā)表這個(gè)過(guò)程中，我們需要完成的工作有很多，資料整理、實(shí)驗研究、數據處理、撰寫(xiě)論文、修改定稿、投遞發(fā)表等。事情一多，疏忽也就跟著(zhù)多了起來(lái)，那么在SCI論文寫(xiě)作發(fā)表中常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些呢?
1、構思不清
構思是對整篇文章的布局、順序、層次、段落、內容、觀(guān)點(diǎn)、材料、怎樣開(kāi)始和結尾的思維。構思時(shí)文章的主題中心要明確，用以表現的材料要充分、典型、新穎，結構上要嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，只有潛心構思，才能思路流暢，寫(xiě)好提綱和文章。
2、 以摘要代替前言
摘要動(dòng)輒幾百個(gè)字，充斥著(zhù)各種實(shí)驗方法和數據。有些作者特別喜歡羅列數字，讓人看得頭暈眼花。而到了正文的前言部分，反倒惜墨如金，幾十個(gè)字了事。這樣的前言作為摘要的背景部分還差不多。多數期刊要求摘要限制在250個(gè)單詞以?xún)�，作者必須以最�?jiǎn)潔的語(yǔ)句闡明文章的背景、主要內容和意義。而前言則應回顧研究背景，提出問(wèn)題或假說(shuō)。很多中文作者對此沒(méi)有理解，只是簡(jiǎn)單的說(shuō)明研究目的，而對研究背景和問(wèn)題不加理會(huì )。
3、思路或意思表述不充分
長(cháng)期從事科研與論文寫(xiě)作的一線(xiàn)醫學(xué)工作者的經(jīng)驗告訴我們，如思路或意思表述的不充分多半就是源自文獻閱讀量不夠。一篇文章存在刊發(fā)的可能性不是因為出現了陽(yáng)性的結果，而是能為其他醫學(xué)工作者提供學(xué)術(shù)指引，能解決別的研究未曾解決的學(xué)術(shù)問(wèn)題。從以上方面看來(lái)，沒(méi)有一定文獻閱讀量就不會(huì )了解研究的進(jìn)展，也不能為本研究提供一個(gè)學(xué)術(shù)定位。SCI期刊審稿人在審稿的過(guò)程中并不看論文的結果是陰性還是陽(yáng)性，最重要是看究竟有無(wú)學(xué)術(shù)意義。
4、分組名稱(chēng)隱晦難懂
實(shí)驗動(dòng)物按照治療方法分了幾個(gè)組，作者命名為A組，B組，C組，A+B組，B+C組和A+C組。讀者需要記住這些代號的含義才能理解各組不同的治療方法，讀到一半不小心忘記了，還要到前面再看一遍。其實(shí)直接用治療方法來(lái)命名簡(jiǎn)單又明白。
5、試劑儀器單獨成段
很多作者喜歡把用到的試劑和儀器單獨寫(xiě)成一段，這雖不能說(shuō)錯，但并不通行。一般是在試劑和儀器出現的位置，以括號內容來(lái)介紹其廠(chǎng)商和產(chǎn)地信息。
6、濫用縮寫(xiě)而不予介紹
有些作者似乎以多用縮寫(xiě)為榮，以此來(lái)顯示文章的高水平。而且使用了縮寫(xiě)也不予以介紹其全稱(chēng)，讓讀者去猜。其實(shí)應該盡量減少縮寫(xiě)的使用。特別是不要自己創(chuàng )造新的縮寫(xiě)，除非的確非常有必要。
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