- 相關(guān)推薦
QTP自動(dòng)化測試的教學(xué)方式論文
本課程圍繞對Flight訂票系統的自動(dòng)化測試，將QTP的操作、腳本的開(kāi)發(fā)、相關(guān)概念的理解教授給學(xué)生，并培養同學(xué)對自動(dòng)化測試流程。課程的設置流程如下表所示：QTP的安裝跟其他Windows程序相似，操作方便，主要注意的是安裝后的注冊，要把注冊機拷貝到對應的文件夾下。在對整個(gè)系統進(jìn)行測試之前，先講授一下自動(dòng)化測試的流程，以及各步驟中必要的工作。通過(guò)對Flight系統錄制整個(gè)操作流程的腳本，來(lái)進(jìn)行知識的講解和測試流程的體驗。QTP為了能對多種開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)的系統進(jìn)行測試，提供了Add-inmanager這個(gè)工具來(lái)管理插件，這樣只需要選擇所被測系統所用軟件就能節約計算機資源。掌握了被測系統的特點(diǎn)之后，利用QTP進(jìn)行錄制相對簡(jiǎn)單，錄制完畢之后肯定要查看一下錄制的腳本是否能夠順利的執行，所以要進(jìn)行回放，其實(shí)就是調試QTP的腳本，要插入講解QTP下對腳本的調試技巧。
如果被測系統有新功能添加或者原來(lái)錄制的時(shí)候漏掉了什么東西，此時(shí)沒(méi)必要把以前的工作直接否定掉，從零開(kāi)始，而只要通過(guò)插入步驟的方式來(lái)把需要錄入而又未錄的功能加進(jìn)來(lái)，這樣就用到了插入步驟這樣的操作。當然插入步驟這樣的操作本身比較簡(jiǎn)單，但是該操作能引發(fā)一系列問(wèn)題，引導學(xué)生深入學(xué)習，激發(fā)同學(xué)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。插入操作完整之后，可能需要寫(xiě)代碼進(jìn)行相應的判定，寫(xiě)的代碼種可能引用了對象庫中沒(méi)有的對象，此時(shí)就要在對象庫中插入對象，那么就把QTP如何識別和管理對象進(jìn)行引入，而且QTP中也是面向對象的編程。對于QTP中沒(méi)有的對象，但是又想查看一下這些對象的一些屬性或者方法，那么就是ObjectSpy大顯身手的時(shí)候了。
什么樣的情況下會(huì )用到同步點(diǎn)呢，同步點(diǎn)怎么設置呢？同步點(diǎn)的引入能夠解決由于速度不匹配而引發(fā)的錯誤，到底是不是被系統的Bug的問(wèn)題，這就引發(fā)了對同步點(diǎn)的一系列的介紹。沒(méi)有檢查點(diǎn)的程序是沒(méi)有意義的，檢查點(diǎn)就是在測試腳本中加入了比較成分，說(shuō)白了就是預期結果和實(shí)際結果的比對，從而得到到底是否有Bug存在。都可以加入什么樣的檢查點(diǎn)，怎么加入檢查點(diǎn)，什么是正則表達式，以及許多QTP的腳本語(yǔ)言VBS也在此大量講解。學(xué)會(huì )寫(xiě)檢查點(diǎn)程序，那么就要把最終的結果寫(xiě)到報告里面，如何寫(xiě)呢，引入了QTP中的高級函數的使用和意義，可以在這邊給學(xué)生好好講解一下。一個(gè)測試系統的測試腳本被完全集成之后，就要進(jìn)行調試和運行，運行完畢還要學(xué)會(huì )查看結果，以及輸出結果。這樣對于整個(gè)系統的測試基本完全覆蓋并完結，由于不可能全部窮盡被測系統的所有Bug，在整個(gè)教學(xué)項目的設計過(guò)程中，盡可能的追求覆蓋更多的知識點(diǎn)，但是仍然可能存在遺漏現象，那么就可以在總結的時(shí)候進(jìn)行查漏補缺，完畢所有的知識點(diǎn)。
通過(guò)這種項目化的教學(xué)方式，一方面可以讓學(xué)生更好的了解和把握測試的整體流程，并且能夠激發(fā)學(xué)生遇到問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣，另一方面這種比較系統的來(lái)解決一個(gè)具體問(wèn)題的形式與企業(yè)里面的項目更相近，那么學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)之后，就能更好更快的融入到企業(yè)中去。
【QTP自動(dòng)化測試的教學(xué)方式論文】相關(guān)文章：
論文提綱寫(xiě)作方式11-21
高中物理教學(xué)方式方法研究論文11-21
SCI論文發(fā)表的投稿方式11-23
電氣自動(dòng)化的論文06-20
自動(dòng)化小論文11-29
電氣自動(dòng)化論文05-27