- 相關(guān)推薦
構建高效政治課堂之我見(jiàn)論文
一、尊重學(xué)生心理
在進(jìn)行政治教育時(shí)，教師應當重視中學(xué)生的普遍心理特點(diǎn)，堅持以學(xué)生為主，從學(xué)生的健康成長(cháng)出發(fā)，引導學(xué)生思考人生的意義和價(jià)值，并重視學(xué)生獨立意識的形成。除此之外，還應該引導他們充分認識自己，不僅看到自己優(yōu)點(diǎn)，也正視自己的不足，在做好自我定位的基礎上自信地迎接挑戰。比如，可以以“偶像崇拜”為切入口，鼓勵學(xué)生在發(fā)展與變化中樹(shù)立正確的觀(guān)念，用發(fā)展的眼光看待自我，從而找到真實(shí)的自我，避免那些錯誤觀(guān)念的形成。
二、增強課堂語(yǔ)言的魅力
1.初中的政治課堂要生動(dòng)
這就需要教師通過(guò)趣味的語(yǔ)言表達，幫助學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中更好地理解各種概念。教師形象生動(dòng)的語(yǔ)言會(huì )使學(xué)生有想聽(tīng)課的欲望，從而達到“樂(lè )于聽(tīng)課”的效果。
2.語(yǔ)言講解要連貫
孟子提倡教學(xué)要以教學(xué)規律為依據，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，打好扎實(shí)的基礎。課本上單一的知識點(diǎn)看似獨立存在，實(shí)際上卻是彼此相連的，為了方便學(xué)生理解記憶，教師在課堂教學(xué)中應該深入淺出，建立起知識點(diǎn)系統。除此之外，還應該有意識地將新舊知識融會(huì )貫通，利用新舊知識的銜接給學(xué)生營(yíng)造一種層層深入的清晰之感。
三、重視課堂啟發(fā)與生活實(shí)踐
認知以實(shí)踐為目的，在社會(huì )這個(gè)大熔爐里，只有重視課堂啟發(fā)，鼓勵學(xué)生在生活去實(shí)踐，才能更好地培養學(xué)生的政治意識，使初中的政治教學(xué)更有意義。要發(fā)揮啟發(fā)式教學(xué)“點(diǎn)到為止”的魅力，不要全盤(pán)“灌輸”，而是將授課內容進(jìn)行處理，使課堂詳略得當。教師的授課語(yǔ)氣也應該注意，要有輕重緩急的變化，把枯燥、單調的概念與生動(dòng)、形象、有趣的教學(xué)情境結合起來(lái)，使得政治的教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣。另外，教師還應該以課堂材料為跳板，鼓勵學(xué)生在校園和家庭中進(jìn)行實(shí)踐，讓政治知識逐漸影響學(xué)生的道德行為。
總之，初中階段是學(xué)生性格的成型期，行之有效的政治課堂，有助于初中學(xué)生養成遵紀守法、文明禮貌的好習慣。
【構建高效政治課堂之我見(jiàn)論文】相關(guān)文章：
論文：構建數學(xué)高效課堂10-24
淺談高效政治課堂的構建10-04
以生為本構建和諧高效政治課堂的論文09-07
建構初中數學(xué)高效課堂之我見(jiàn)論文09-18
構建小學(xué)數學(xué)高效課堂的探究的論文08-11
淺談初中數學(xué)高效課堂的構建論文09-01