- 相關(guān)推薦
關(guān)于少兒舞蹈教學(xué)三巧策概述論文
一、巧組織，提升舞蹈訓練有效性
舞蹈觀(guān)賞讓人賞心悅目，心情愉悅，然而，想要身輕如燕，跳得一場(chǎng)好舞，卻并非易事，特別是對這些自律性與身體負荷有限的孩子們而言。因此，我們在教學(xué)過(guò)程中，要如何有退有進(jìn)、有松有緊、有趣有味地組織舞蹈訓練活動(dòng)，就顯得尤為關(guān)鍵。這不僅直接地影響到舞蹈教學(xué)的有效性，更加直接影響到孩子們舞蹈技能、個(gè)性品質(zhì)以及審美素養的培養。我認為，我們在教學(xué)預設中，一定要精心準備，巧妙做好組織與準備的工作，做到舞蹈訓練有熱身、有強度、有趣味、有展示，讓學(xué)生們既能充分地參與到舞蹈學(xué)習與訓練活動(dòng)中，又能積極地發(fā)揮自己的舞蹈創(chuàng )造潛能。如在民族舞蹈“紅綢舞”的教學(xué)中，我考慮這個(gè)舞蹈中有著(zhù)濃厚的民族元素，對于孩子們而言新奇而有趣，尤其是以綢帶伴舞的舞蹈形式，吊足了他們的胃口。
但是，也正因為厚重的民族底蘊以及特殊的舞蹈方式，使得舞蹈難度與訓練強度大幅提高，孩子們興趣來(lái)得快，也去得快。因此，在教學(xué)設計中，我采用民族與現代相交叉、訓練與活動(dòng)相結合的方式，在教學(xué)導入中以節奏歡快有力的《哦啦啦》導入教學(xué)，調動(dòng)氣氛，引發(fā)熱身效應。在教學(xué)過(guò)程中，以欣賞—模仿—糾正—自由展示的形式，呈現紅綢舞，展開(kāi)分解動(dòng)作教學(xué)，并鼓勵學(xué)生們大膽創(chuàng )造，自由表現。隨后，再次組織學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè )，引導他們在聽(tīng)與思的基礎上，以小組為單位創(chuàng )編舞蹈。
二、巧評價(jià)，提升舞蹈訓練自主性
我們常說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的。這句話(huà)同樣適用于我們的技能學(xué)習，尤其是在舞蹈學(xué)習這種“體力活”中。在少兒階段的舞蹈教學(xué)中，孩子們總會(huì )有一個(gè)這樣的“高原期”，由原本的主動(dòng)學(xué)習轉為被動(dòng)吸收，似乎學(xué)無(wú)所成，感到吃力又不開(kāi)心。我認為，突破這個(gè)教學(xué)瓶頸最有效的措施就是充滿(mǎn)陽(yáng)光般溫暖的激勵性評價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中，我們要時(shí)不時(shí)地夸夸孩子們，無(wú)論是在他們失敗或者進(jìn)步的時(shí)候，做到及時(shí)評價(jià)，評價(jià)盡量體現激勵性，用不動(dòng)聲色的評價(jià)激發(fā)他們繼續學(xué)習，進(jìn)一步學(xué)習的積極性。
值得注意的是，我們在激勵性評價(jià)中，要“因材施教”，根據學(xué)生們的差異性，有針對性地進(jìn)行評價(jià)，如對樂(lè )于表現、動(dòng)作靈敏的學(xué)生，我們要贊美他們的動(dòng)作，鼓勵他們創(chuàng )新，如你的動(dòng)作真像個(gè)小舞蹈家，老師真想看看你自己編的舞；對于性格內向，羞于展現的學(xué)生，我們要以充滿(mǎn)情感的語(yǔ)言給予他們溫暖，如你剛才的站姿真優(yōu)雅，真像個(gè)小公主！原來(lái)你可以轉得這么靈活��！真像個(gè)小精靈！對于那些認知較慢，動(dòng)作遲緩的學(xué)生，我們則要耐心指導，經(jīng)常鼓勵他們：“老師相信你能行的！”，對于他們的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定。通過(guò)完善的激勵評價(jià)，讓每一個(gè)孩子都感受到關(guān)懷，從而有效地激發(fā)他們學(xué)習的自主性。
三、結語(yǔ)
總之，舞蹈是一條漫長(cháng)的學(xué)習道路。我們在面對這些天真活潑的少年兒童時(shí)，要盡可能地保護他們身上純粹的童真，最大限度地發(fā)揮他們在舞蹈學(xué)習中的積極性，將這份興趣轉化為他們不斷學(xué)習、踴躍展示的內在動(dòng)力。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的舞蹈教學(xué)技能，讓他們真正在舞蹈中找到自信，獲得快樂(lè )，收獲成長(cháng)。
【少兒舞蹈教學(xué)三巧策概述論文】相關(guān)文章：
少兒舞蹈的興趣論文11-30
談少兒舞蹈音樂(lè )的創(chuàng )作論文01-25
舞蹈教學(xué)論文03-15
怎么在即興舞蹈中拓展少兒的想象空間論文11-17
幼兒體育舞蹈教學(xué)的論文精選12-03
大學(xué)舞蹈教學(xué)論文節奏意識培養論文12-03
少兒聲樂(lè )教育教學(xué)心得點(diǎn)滴論文12-09
大學(xué)生舞蹈教學(xué)論文12-03