- 相關(guān)推薦
計算機網(wǎng)絡(luò )工程課程設計論文
1提升計算機網(wǎng)絡(luò )課程設計的有效策略
1.1設計合理的網(wǎng)絡(luò )課程
網(wǎng)絡(luò )課程的設計應堅持合理性、科學(xué)性的發(fā)展原則，如表1所示，高校應為學(xué)生制定合理的課程，每一學(xué)期的課程內容以及所要達到的課程目標，設計合理的課程能夠幫助學(xué)生高效的學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。同時(shí)高校在設計計算機網(wǎng)絡(luò )課程時(shí)，應堅持精簡(jiǎn)的原則，突出授課的重點(diǎn)，盡可能讓學(xué)生在最短的時(shí)間內，學(xué)到最多的知識。
1.2注重網(wǎng)絡(luò )課程的交互性
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習理論知識，很多情況下是為之后更好的走上從業(yè)崗位做準備，因而，高校在注重學(xué)生理論性知識學(xué)習的同時(shí)，也應定期組織學(xué)生參加相應的實(shí)習與實(shí)訓活動(dòng)。高校應與企業(yè)密切聯(lián)系，充分實(shí)行校企聯(lián)合的模式，讓學(xué)生真正投入企業(yè)中，學(xué)習企業(yè)中先進(jìn)管理者的經(jīng)營(yíng)理念，學(xué)習企業(yè)中計算機的應用。網(wǎng)絡(luò )課程的交互性具體是指學(xué)生學(xué)習場(chǎng)所與實(shí)習產(chǎn)地的交互，優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )課程能夠為學(xué)習者提供自主探索與合作學(xué)習的互動(dòng)環(huán)境。長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐表明，互動(dòng)的環(huán)境一方面能夠激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習興趣，另一方面為學(xué)生之后更好的走上工作崗位奠定了基礎。同時(shí)，需要我們注意的一點(diǎn)是，網(wǎng)絡(luò )課程的交互性還體現在很多方面，包括學(xué)習者與學(xué)習環(huán)境的互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習不同于其他課程的學(xué)習，很多情況下，學(xué)習者與教師處于時(shí)空分離的狀態(tài)，因而，網(wǎng)絡(luò )課程應該為廣大的學(xué)習者提供各種交流的機會(huì )與空間。
1.3在網(wǎng)絡(luò )課程設計與教學(xué)中綜合利用多種媒體
隨著(zhù)知識型經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多高校在網(wǎng)絡(luò )課程的設計中應用多媒體技術(shù)，從一定程度上講，多媒體技術(shù)有其長(cháng)處，也有其短處，沒(méi)有一種多媒體技術(shù)是完整的，因而也沒(méi)有一種多媒體技術(shù)能夠解決教學(xué)過(guò)程中的所有問(wèn)題。因此，在網(wǎng)絡(luò )課程的設計與教學(xué)中，我們應該綜合應用多種媒體，取長(cháng)補短，充分發(fā)揮教學(xué)媒體的整體功能，滿(mǎn)足教學(xué)過(guò)程中的種種需求。網(wǎng)絡(luò )課程不同于其他文化課程的學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )課程是以現代信息技術(shù)為基礎的課程，很多情況下，課程是借助于網(wǎng)絡(luò )來(lái)完成的，因此綜合利用多種媒體，能夠突出不同媒體的教學(xué)效果與科學(xué)效果。
2基于校企聯(lián)合的課程設計模式
校企聯(lián)合的課程設計模式應將工作重點(diǎn)放在設計的特色上，體現“二合”、“一作”、“一演”的設計特色，所謂的“二合”具體是指“校企聯(lián)合”與“虛實(shí)結合”，而“一作”是指“小組協(xié)作”，“一演”是指“角色扮演”。只要高校與企業(yè)堅持貫徹這些課程設計特色，那么一定會(huì )實(shí)現互利多贏(yíng)的效果。另外，高校在網(wǎng)絡(luò )課程的設計上還必須緊跟時(shí)代的發(fā)展要求，邀請一些IT行業(yè)的公司來(lái)高校指導課程設計，進(jìn)而為實(shí)現校企雙方多贏(yíng)的目的奠定基礎�？偟目磥�(lái)，校企聯(lián)合的課程設計模式最主要的工作是要做好課程設計工作，確保課程設計的質(zhì)量，確保學(xué)生能夠切切實(shí)實(shí)的學(xué)到知識與技能，實(shí)現校企課程設計的目標。計算機網(wǎng)絡(luò )設計課程能夠讓廣大的學(xué)生足不出戶(hù)就能了解到IT行業(yè)知識以及最新的技術(shù)，同時(shí)，需要我們明確的一點(diǎn)是實(shí)現校企合作下的計算機網(wǎng)絡(luò )課程設計，能夠培養廣大學(xué)生的執教能力以及創(chuàng )新能力。
3結語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò )課程已作為一種先進(jìn)有效的教學(xué)手段在教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用，需要我們意識到的一點(diǎn)是計算機網(wǎng)絡(luò )工程課程的設計是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節，實(shí)踐表明，只有做好課程設計，才能夠保證網(wǎng)絡(luò )課程的質(zhì)量，提高教學(xué)效率，真正體現網(wǎng)絡(luò )課程的優(yōu)勢所在。項目來(lái)源：特色專(zhuān)業(yè)及課程一體化建設，自治區級本科教學(xué)質(zhì)量工程項目。
【計算機網(wǎng)絡(luò )工程課程設計論文】相關(guān)文章：
計算機網(wǎng)絡(luò )工程論文【集合】07-20
網(wǎng)絡(luò )工程論文模版11-21
網(wǎng)絡(luò )工程導論結業(yè)論文11-30
網(wǎng)絡(luò )工程優(yōu)秀畢業(yè)論文11-21
網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)的論文范文11-30
[優(yōu)秀]網(wǎng)絡(luò )工程畢業(yè)論文10-19
計算機論文05-23