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計算機網(wǎng)絡(luò )工程實(shí)驗優(yōu)化方法探索
計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)中具有很大的積極作用，下面是小編搜集整理的一篇關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò )工程實(shí)驗優(yōu)化方法探究的論文范文，歡迎閱讀參考。
摘 要：隨著(zhù)現代科技的進(jìn)步，計算機逐漸普及，并越來(lái)越多的影響著(zhù)人們的生活。在計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)驗教學(xué)是其中的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)可以增強學(xué)生的動(dòng)手操作能力，還能有效的提高學(xué)生學(xué)習的積極性。本文分析了計算機網(wǎng)絡(luò )工程實(shí)驗教學(xué)的積極作用，并結合作者的實(shí)踐經(jīng)驗，提出了計算機網(wǎng)絡(luò )工程實(shí)驗的優(yōu)化方法，為計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)提供了參考。
關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò );教學(xué)改革;網(wǎng)絡(luò )仿真;實(shí)驗教學(xué)
引言
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )人才需求旺盛，網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗越來(lái)越重要。網(wǎng)絡(luò )仿真工具在計算機教學(xué)中廣泛應用，筆者就其優(yōu)化方法在這篇文章里做了簡(jiǎn)要的總結，報告如下：
1、將網(wǎng)絡(luò )仿真工具應用于計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)
網(wǎng)絡(luò )仿真工具指的是模擬真實(shí)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的各種軟件。教師在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò )仿真工具能夠使學(xué)生更直觀(guān)的全面的理解課堂內容，同時(shí)也增強了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )工程往往包含數百個(gè)路由器和其他網(wǎng)絡(luò )設備，需要大量的經(jīng)濟投入。所以我們首要解決的問(wèn)題是如何控制網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗環(huán)境的成本，在目前的研究結論中，最新的發(fā)現就是NS2。NS2是一個(gè)離散事件模擬器，可以支持有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，而且NS2還是一個(gè)免費的模擬軟件，我們可以通過(guò)NS2建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，既可以節省實(shí)驗成本，還能達到很好的效果。教師也可以通過(guò)這樣的辦法，將網(wǎng)絡(luò )仿真工具更好的應用于計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)中，使其發(fā)揮最大的作用。
2、學(xué)生主體作用的激勵
實(shí)驗教學(xué)改革的目的是提高學(xué)生的綜合能力。在計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中，教師更多的起到的是引導的作用，通過(guò)邊講解邊操作引導學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識和正確操作程序，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，增強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。筆者結合自己的實(shí)踐經(jīng)驗，提出了計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)的需求驅動(dòng)模式：包括社會(huì )需求和學(xué)生需求。
社會(huì )需求指的是社會(huì )提供的試點(diǎn)項目和開(kāi)發(fā)環(huán)境等方面的導向。社會(huì )要大力支持計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)，給計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)更大的發(fā)展空間。通過(guò)校企合作建立高水平的計算機網(wǎng)絡(luò )平臺，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設備，建設更先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)基地，從而使實(shí)驗教學(xué)更好的應用在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，進(jìn)一步的提高計算機網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生需求指的是學(xué)生提供的學(xué)習興趣和學(xué)習能力等方面的導向。學(xué)生要在計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，不斷的提高自己的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，能夠在實(shí)驗教學(xué)中感到愉快和興奮，進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)的發(fā)展。
3、實(shí)驗項目模塊化與虛擬網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗平臺共建
3.1 提高型實(shí)驗室
教學(xué)改革的主要內容是實(shí)驗項目模塊化與虛擬網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗平臺共建，這樣能夠更好的實(shí)現教學(xué)目標，提高教學(xué)質(zhì)量第一，建設提高型實(shí)驗室。提高型實(shí)驗室要具備先進(jìn)的設備和有效的網(wǎng)絡(luò )管理，在基本的網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗項目上加以改良，形成實(shí)驗項目模塊化目標。另外對于現實(shí)操作系統和虛擬操作系統的網(wǎng)絡(luò )管理也要加強，形成更為系統的網(wǎng)絡(luò )管理體系。具體的實(shí)驗硬件和實(shí)驗性質(zhì)如下：
實(shí)驗硬件：計算機，數據中心，投影儀，屏幕布等等。
實(shí)驗性質(zhì)：提高性和創(chuàng )新性。
3.2 虛擬網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗平臺
對于虛擬網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗平臺的建設包括基礎設施與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)兩方面基礎因素。我國的教學(xué)改革剛剛起步，資金支持和基礎設施都相對落后，所以虛擬網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗平臺建設的基礎硬件沒(méi)有跟上，給虛擬網(wǎng)絡(luò )平臺建設帶來(lái)了很大的不利影響。因此，在學(xué)生做的大部分實(shí)驗當中，它的實(shí)驗條件是有限的，學(xué)生無(wú)法做出完整的實(shí)驗，也不能夠得出準確的結論。就網(wǎng)絡(luò )技術(shù)而言，學(xué)生對于實(shí)驗室的環(huán)境是陌生的，往往學(xué)生還沒(méi)有來(lái)得及熟悉實(shí)驗環(huán)境，實(shí)驗已經(jīng)結束了，這些因素都造成了實(shí)驗室的效率大大降低。筆者分析了形成這種現象的原因，提出了以下解決方案：
(1)運用外網(wǎng)建立虛擬網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗平臺，以補充基礎設備短缺的不足。這樣以來(lái)可以突破局域網(wǎng)的限制，為學(xué)生提供更多的實(shí)驗機會(huì )，使學(xué)生能夠對知識進(jìn)行進(jìn)一步的理解和把握，同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
(2)從教學(xué)策略采用兩種機制進(jìn)行教學(xué)。一方面保證學(xué)生在進(jìn)實(shí)驗室之前，都能夠掌握實(shí)驗的基本操作程序。另一方面，教師要積極引導學(xué)生思考問(wèn)題，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。從而提高實(shí)驗室的使用效率，做到不浪費實(shí)驗資源。
綜上所述，可以看出計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)中具有很大的積極作用，我們應充分利用實(shí)驗教學(xué)給計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)帶來(lái)的好處，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的積極作用。通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )知識與實(shí)驗相結合，能夠提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，還可以使學(xué)生能夠有更大的發(fā)展空間。同時(shí)學(xué)校和教師更要肩負起自己的責任，為社會(huì )提供更多的綜合型計算機人才。還有社會(huì )也要肩負起自己的責任，通過(guò)校企合作提供更多的教學(xué)試驗基地。
參考文獻
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[2]袁宗福.網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室的規劃與設計[J].南京工程學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2011，2(1)：42-44.
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