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基于信息化的成人高等教育教學(xué)方法創(chuàng )新研討
1、成人高等教育的特點(diǎn)
在當今知識大爆炸的時(shí)代，經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息化進(jìn)程的迅猛加快，國際通用型人才需求量大增，這對人才的知識結構及能力都是一個(gè)新的挑戰;終身教育的提出對成人高等教育的辦學(xué)提出了新的任務(wù)和挑戰。與當今世界成人高等教育呈現出國際化、終身化、社會(huì )化、多樣化的發(fā)展趨勢，成人高等教育中實(shí)施有效、創(chuàng )新的教學(xué)方法和手段勢在必行，這是由成人高等教育的教學(xué)內容和學(xué)習方式?jīng)Q定的。
1.1教學(xué)內容側重實(shí)踐性由于招生范圍廣泛，學(xué)生的文化基礎是不同步的，招生對象的年齡、學(xué)歷、個(gè)人經(jīng)歷都是參差不齊的。對此，在教學(xué)內容上，成人高等教育呈現出于普通高等教育與眾不同的特征。
普通高等教育非常強調理論的基礎性，要求學(xué)生具備扎實(shí)的基本功，學(xué)好基礎知識，側重知識的系統性和層次性。0而成人高等教育教學(xué)對象和教學(xué)目標的特殊性，所以它的教學(xué)內容側重實(shí)踐性，教學(xué)內容的選取應與時(shí)代密切結合，符合國家和市場(chǎng)對成人高等教育人才的需求，為國家輸送大批人才，故此。選取以實(shí)用的知識和操作技能的教學(xué)內容為主。
1.2學(xué)習方式靈活成人高考主要有函授、夜大學(xué)、視聽(tīng)學(xué)習、脫產(chǎn)學(xué)習和業(yè)余學(xué)習等學(xué)習方式。
(1)函授。函授一般以自學(xué)為主，并組織集中面授，面授時(shí)間一般在寒暑假和節假日。函授教學(xué)的招生范圍可遍布全省甚至全國各地。(2)夜大學(xué)。夜大學(xué)一般在大專(zhuān)院校招收學(xué)生，一般選擇晚上或雙休日上課。(3)視聽(tīng)學(xué)習。視聽(tīng)學(xué)習，教學(xué)點(diǎn)直接滲透到各個(gè)市縣，方便學(xué)生就近學(xué)習。(4)業(yè)余學(xué)習。業(yè)余學(xué)習上課時(shí)間一般也選擇在晚上或雙休日上課，不過(guò)辦學(xué)范圍一般局限在學(xué)校周邊地區。(5)脫產(chǎn)學(xué)習。脫產(chǎn)學(xué)習就是參加工作后在校內進(jìn)行全日制學(xué)習的方式，管理方式與普通高校一樣，對學(xué)生有常規的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩定的寒暑假期安排�？诓辉僬加弥苣┖凸澕偃盏臅r(shí)間。
2、基于信息化的成人高等教育教學(xué)方法的革新
2.1教學(xué)方式的轉變信息化時(shí)代的到來(lái)，要求我們突破傳統的以單向灌輸式的信息傳遞，改變僅僅圍繞教材為中心展開(kāi)教學(xué)的教學(xué)方式，實(shí)現集體教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習相結合，傳統教學(xué)與多媒體教學(xué)相結合的教學(xué)模式，因人施教，因材施教，引導學(xué)生參與到課堂的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，循循誘導，根據每位學(xué)員的年齡特征。工作閱歷等制定符合學(xué)員身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際需求的教學(xué)內容，相應地采用靈活多變的教學(xué)方法。
由于成人高等教育的學(xué)習方式的靈活可變性，我們可以借助現代計算機技術(shù)，使用多媒體輔助教學(xué)，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的遠程教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)員對知識的渴望，同時(shí)教師在這方面應加以正確引導，因為網(wǎng)絡(luò )上的信息豐富多彩.指導學(xué)員增強分辨信息的能力，取其精華，去其糟粕。有效借助計算機以適應現代化、信息化高速發(fā)展的需求和生活節奏日益加速的需要。借助多媒體，學(xué)生隨時(shí)隨地能從網(wǎng)絡(luò )中查找自己所要學(xué)的內容。實(shí)現由封閉式教學(xué)和“壟斷式”的信息傳遞向開(kāi)放式教學(xué)和跨時(shí)空的信息共享的轉變。單純的書(shū)本教育將被開(kāi)放式、多元化的教育所取代，充分利用現代化教學(xué)工具，制作與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)課件，利用網(wǎng)絡(luò )平臺，構建立體式的教學(xué)模式，增加獲取信息量的途徑.把課堂教學(xué)以教師為中心的填鴨式的教學(xué)過(guò)程變?yōu)橐越處煘橹鲗�，學(xué)生為主)體的探究性學(xué)習的學(xué)習過(guò)程。0改進(jìn)教學(xué)方法，改變死記硬背、題海戰術(shù)，課堂教學(xué)同時(shí)要結合成人特點(diǎn)和需要進(jìn)行教學(xué)。打破單一的課堂傳授，運用成人喜聞樂(lè )見(jiàn)的方法進(jìn)行教學(xué)。
2.2教學(xué)手段的革新教學(xué)方式的轉變要求教學(xué)手段也要進(jìn)行與之相適應的革新。積極倡導和鼓勵教師使用現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，用圖像、文字、影音、音像等方式在向學(xué)員傳遞教學(xué)內容的同時(shí)還可以增強教學(xué)過(guò)程的直觀(guān)生動(dòng)性，提高學(xué)員的學(xué)習的積極性，給教學(xué)增添新的活力和生機。近幾年來(lái)，教師使用多媒體授課的現象越來(lái)越普遍。在實(shí)際教學(xué)中，教師應注意發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，根據教學(xué)的實(shí)際需要。以現代教育技術(shù)為依托，更新多媒體課件，改變傳統的以書(shū)寫(xiě)教案為唯一備課方式的習慣，這樣能大大提高教學(xué)的有效性。
3、小結
作為一名教師，應緊跟時(shí)代的步伐。積極學(xué)習現代信息化技術(shù)。懂得獲取信息的途徑和方法，及時(shí)有效地提高學(xué)員的文化素養和實(shí)踐能力，指導他們將理論運用到實(shí)踐中去。輔導他們運用多途徑、多種工具輔助學(xué)習，從而更快、更全面地提升自己。
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