計算機應用技術(shù)論文[精華15篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的計算機應用技術(shù)論文，歡迎閱讀與收藏。
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計算機應用技術(shù)論文1
【摘要】伴隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)計算機技術(shù)的廣泛推廣，我國的社會(huì )生產(chǎn)、生活獲得長(cháng)足的發(fā)展，并改變了社會(huì )發(fā)展的方式，實(shí)現了城市化、工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)。在這樣的背景之下，企業(yè)的信息化作業(yè)也逐步開(kāi)展，為企業(yè)的發(fā)展謀求更多的便利性以及經(jīng)濟利潤。本文基于此，著(zhù)重分析計算機技術(shù)在企業(yè)信息化建設過(guò)程中所發(fā)揮的作用，寄望由此為我國企業(yè)的發(fā)展以及信息化建設提供借鑒，促進(jìn)我國實(shí)體經(jīng)濟的發(fā)展繁榮。
【關(guān)鍵詞】計算機；應用技術(shù)；企業(yè)信息化；實(shí)際應用
1計算機應用技術(shù)在企業(yè)信息化建設中的作用
近年來(lái)，為了促進(jìn)企業(yè)競爭力的增強以及運營(yíng)成本的降低，企業(yè)加強了信息化工程的建設，并科學(xué)的運用計算機技術(shù)。關(guān)于計算機技術(shù)在企業(yè)信息化工程中發(fā)揮的功效，筆者進(jìn)行了相關(guān)總結，具體內容如下。伴隨著(zhù)計算機應用技術(shù)的運用，企業(yè)的自動(dòng)化辦公水平逐步提升。在這樣的背景之下，企業(yè)能夠借助各類(lèi)智能設備及時(shí)、有效的更新企業(yè)運營(yíng)數據信息，規避了企業(yè)因為市場(chǎng)信息搜集落后而導致的發(fā)展戰略制定錯誤的出現，提高了經(jīng)管基礎信息的準確性和及時(shí)性，保障了企業(yè)運營(yíng)策略的科學(xué)性。此外，這種自動(dòng)化辦公的發(fā)展能夠減輕工作人員的工作量以及壓力，并進(jìn)一步實(shí)現無(wú)紙化、自動(dòng)化辦公，降低了企業(yè)的運營(yíng)、管理成本。作為智能性能較高的科學(xué)技術(shù)，計算機技術(shù)在企業(yè)信息化工程中的運用還能優(yōu)化企業(yè)的工作流程，有助于對企業(yè)合理調度人力、物力資源，帶動(dòng)企業(yè)工作效率以及質(zhì)量的提升。最后，計算機應用技術(shù)的融入還能帶動(dòng)企業(yè)信息化水平的提升，并為企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展打下堅實(shí)的信息基礎，并為遠程、移動(dòng)辦公提供技術(shù)支持，增強了企業(yè)運營(yíng)的靈活性。
2計算機應用技術(shù)在企業(yè)信息化中的應用實(shí)踐
2.1企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的應用實(shí)踐
企業(yè)在日常生產(chǎn)以及發(fā)展的過(guò)程中引入計算機高新技術(shù)能夠促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化水平的提高，并為企業(yè)自動(dòng)化流水線(xiàn)式生產(chǎn)作業(yè)方式的構建提供了技術(shù)支持，實(shí)現了企業(yè)生產(chǎn)效率及質(zhì)量�？傮w而言，企業(yè)在進(jìn)行信息化工程建設的過(guò)程中，需要以計算機技術(shù)為核心，兼顧使用微電子、模擬仿真、自動(dòng)控制等技術(shù)，從而由此實(shí)現了對于企業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化、智能化控制，并構建起對企業(yè)流水生產(chǎn)線(xiàn)的實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)監控管理體系，進(jìn)而在最大程度上促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)效率及質(zhì)量的提升。在進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品、工藝流程的創(chuàng )新、研發(fā)工作時(shí)，企業(yè)的技術(shù)人員需要注重使用CAD、CAPP等計算機應用技術(shù)，確保企業(yè)信息化建設進(jìn)程的穩步推進(jìn)。
2.2企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的應用實(shí)踐
伴隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷完善，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中往往擺脫了傳統的封閉式管理模式的束縛，而借助開(kāi)放式管理方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)策略的制定，而這也就導致企業(yè)容易受到市場(chǎng)經(jīng)濟體制與信息化趨勢的影響。在這樣的背景之下，企業(yè)為了謀求更高的經(jīng)濟利潤，搶占更多的市場(chǎng)份額，其需要把控企業(yè)供應鏈的發(fā)展狀況，并對原材料購進(jìn)、運輸、儲存、加工、銷(xiāo)售等環(huán)節進(jìn)行科學(xué)的管理以及優(yōu)化。為此，企業(yè)的有關(guān)部門(mén)在這一環(huán)節中引進(jìn)了計算機應用技術(shù)，借助局域網(wǎng)、數據庫、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)開(kāi)展企業(yè)管理活動(dòng)，從而實(shí)現了對于供應商、生產(chǎn)者以及服務(wù)商提供服務(wù)信息的協(xié)調，確保企業(yè)能夠及時(shí)的了解到科學(xué)的需求，并以此為基礎實(shí)現對供應、銷(xiāo)售、服務(wù)環(huán)節的整合，確保其產(chǎn)品的有效性，促進(jìn)各項作業(yè)效率以及質(zhì)量的提升，幫助企業(yè)獲得更高的利潤以及市場(chǎng)份額。
2.3企業(yè)管理中的應用實(shí)踐
伴隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制的改革以及完善，企業(yè)也開(kāi)展了自身發(fā)展結構的變革以及優(yōu)化作業(yè)，并促使企業(yè)管理朝著(zhù)復雜化、系統化的方向發(fā)展。隨著(zhù)我國對外開(kāi)放程度的加深以及市場(chǎng)經(jīng)濟的完善，企業(yè)在開(kāi)展管理工作時(shí)往往出現了信息復雜、工作量大的`特點(diǎn)。為了規避這類(lèi)問(wèn)題的出現，提升企業(yè)管理的效率以及質(zhì)量，作業(yè)人員引入了計算機應用技術(shù)，并由此對企業(yè)管理處理的信息進(jìn)行收集、整合、篩選、組織處理，從而確保企業(yè)管理人員工作效率以及質(zhì)量的提升。目前，伴隨著(zhù)計算機技術(shù)在企業(yè)管理中的運用，工作人員逐步構建起企業(yè)資源計劃、數據處理系統、決策支持系統等管理信息化系統，實(shí)現了企業(yè)管理的科學(xué)化以及合理化。以安徽第一快餐品牌——老鄉雞企業(yè)的信息化管理為例。該企業(yè)為了促進(jìn)自身的發(fā)展，提升企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量以及口碑，在省內的所有連鎖店面中安裝了監控攝像，并借助網(wǎng)絡(luò )系統確保企業(yè)的管理層能夠隨時(shí)調取門(mén)面的實(shí)時(shí)監控畫(huà)面，從而實(shí)現了對于門(mén)店狀況的掌握以及總結，并能夠實(shí)現對于門(mén)店經(jīng)營(yíng)狀況的監督管理，確保門(mén)店經(jīng)營(yíng)正常、有序的開(kāi)展。關(guān)于視頻監控的系統圖，筆者進(jìn)行了相關(guān)總結。
3結語(yǔ)
伴隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步以及信息時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)在日常的運營(yíng)過(guò)程中面臨著(zhù)復雜的狀況，為了確保企業(yè)競爭力的提升，實(shí)現更高效益的取得，企業(yè)加強了對信息化工程體系的構建。本文基于此，主要分析了計算機應用技術(shù)在企業(yè)信息化建設中的作用，并就計算機應用技術(shù)在企業(yè)信息化中的應用實(shí)踐（企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的應用實(shí)踐、企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的應用實(shí)踐、企業(yè)管理中的應用實(shí)踐）進(jìn)行了論述。筆者認為，隨著(zhù)相關(guān)措施的貫徹落實(shí)以及技術(shù)的發(fā)展，我國的企業(yè)信息化工程必將獲得長(cháng)足的發(fā)展，而企業(yè)也會(huì )因此而獲得更高的經(jīng)濟利潤，實(shí)現了生產(chǎn)管理效率以及質(zhì)量的提升。
【參考文獻】
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計算機應用技術(shù)論文2
摘要：21世紀是信息的時(shí)代，計算機作為信息的源泉已經(jīng)深入到我們生活的各個(gè)方面，隨之而來(lái)的是計算機網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )安全與我們的生活息息相關(guān)，怎樣保障我們自身信息的安全性是計算機網(wǎng)絡(luò )面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，不論是國家還是個(gè)人都對安全問(wèn)題異常關(guān)注。從計算機網(wǎng)絡(luò )安全基本概念入手來(lái)分析現有的網(wǎng)絡(luò )安全現狀以及解決這些威脅的防范措施。
關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò )；安全；防范措施
伴隨計算機的廣泛應用而產(chǎn)生計算機網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題是現代信息社會(huì )的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，計算機網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題制約著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，也影響著(zhù)人們日常生活的安定。但計算機的安全防范需要全社會(huì )的共同探索，最終找到一個(gè)安定的計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。所謂計算機網(wǎng)絡(luò )安全是由硬件安全和軟件安全兩大部分組成，硬件安全主要指保證構成計算機的硬件設備不會(huì )遭受自然或者是人為的破壞。這些破壞導致計算機不能正常運行，一般是指計算機硬盤(pán)和其他設備的通信線(xiàn)路不受到破壞。計算機軟件安全是指計算機在傳輸信息的過(guò)程中要保證信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在傳輸中保持整體性，不會(huì )被修改或篡改；保密性是指信息只可以被授權的人閱讀和改寫(xiě)，不能被人隨意竊取或修改；可靠性是指信息是真實(shí)有效的，不是過(guò)期或者非法的信息[1]。
1計算機網(wǎng)絡(luò )的主要威脅
計算機網(wǎng)絡(luò )安全主要面對的威脅分為硬件威脅和軟件威脅，硬件威脅是指構成計算機的硬件設備面臨的威脅，軟件威脅是指計算機在傳輸信息時(shí)面對的威脅。
1、1硬件安全威脅。計算機網(wǎng)絡(luò )的載體是計算機硬件，如果硬件遭到破壞計算機網(wǎng)絡(luò )系統必然會(huì )受到很大的限制甚至陷入癱瘓狀態(tài)。但是計算機硬件安全威脅比較單一，主要是指計算機網(wǎng)絡(luò )的線(xiàn)路、服務(wù)器等設備是否受到火災、輻射的影響。
1、2軟件安全威脅。因特網(wǎng)最初是為學(xué)術(shù)性探討而設計，端口設置簽訂的協(xié)議處于開(kāi)放狀態(tài)。這種開(kāi)放狀態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的原因，也造成了現在錯綜復雜的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。這種先天性的缺陷讓很多不法分子乘虛而入，產(chǎn)生了無(wú)數的安全隱患。以下主要介紹較為普遍網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的成因。
1、2、1用戶(hù)淡薄的安全意識。很多用戶(hù)在使用公共計算機時(shí)不注意保護自己的私密信息，在計算機上留下了很多個(gè)人信息，諸如計算機記住密碼等。還有很多用戶(hù)隨意泄露自己的個(gè)人信息給陌生人，這都是很大的安全隱患。在開(kāi)發(fā)層次中，軟件開(kāi)發(fā)者漫不經(jīng)心造成易于被黑客侵襲軟件安全漏洞也是重大安全隱患。
1、2、2有缺陷的 操作系統 。任何一個(gè)操作系統在理論上都有安全漏洞，如果在漏洞被人非法利用前排除故障則可避免損失。若黑客控制了安全漏洞后，常利用漏洞控制計算機，使計算機陷入癱瘓。這是黑客竊取計算機信息的常用手段，很多用戶(hù)的'資料信息便在不經(jīng)意間泄露出去。
1、2、3計算機病毒。計算機病毒是指黑客編寫(xiě)出的一段計算機小程序，通常是為了達到某種目的。這種程序很難被刪除，且有極快的傳播速度，常常會(huì )導致計算機反應遲緩甚至陷入癱瘓狀態(tài)，如果長(cháng)時(shí)間感染電腦還可能完成病毒進(jìn)化造成更嚴重的后果。在這個(gè)過(guò)程中，用戶(hù)信息也會(huì )被黑客非法盜取，致使用戶(hù)損失很多資料和個(gè)人信息。
1、2、4網(wǎng)絡(luò )黑客。網(wǎng)絡(luò )黑客是各種計算機病毒的始作俑者，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)黑客的威脅遠遠大于一般的網(wǎng)絡(luò )威脅，他們是網(wǎng)絡(luò )威脅的源頭。網(wǎng)絡(luò )黑客對計算機操作系統了如指掌，他們利用計算機系統中的漏洞編寫(xiě)特定的程序來(lái)達到自己的目的，不一定是為了竊取資料而來(lái)，有些黑客甚至是純粹為了好玩或者惡作劇而攻擊計算機。黑客的破壞手段就像HIV病毒一樣實(shí)時(shí)變換，難點(diǎn)不在于解除某種特定的計算機病毒，而在于變幻莫測的攻擊形式，這是現代互聯(lián)網(wǎng)整體要面對的問(wèn)題[2]。
2安全防范措施
無(wú)窮的安全隱患致使安全防范措施不能一招奏效，對于不同的安全隱患需要對癥下藥。安全防范措施不僅要包含技術(shù)上的防范措施，更要開(kāi)展社會(huì )教育，健全安全法制，從人們的潛意識里消滅安全問(wèn)題。
2、1硬件防范措施。上文提到的硬件安全隱患主要是設備遭到破壞造成的，保護硬件安全就是有效的防范措施，主要有防范火災、抗輻射、抗寒凍等。對于大型機房需要配備安全人員保證事故發(fā)生后能得到有效的處理，不會(huì )將災害蔓延到更大的范圍，安全人員按時(shí)檢查全部的計算機設備，防患于未然。在此基礎上應該為電腦配備備用的儀器設備，當出現故障是能及時(shí)更換正常設備。對于普通用戶(hù)來(lái)說(shuō)，主要是保證計算機處于安全的環(huán)境，不被不法分子強行破壞。
2、2提高用戶(hù)的安全意識。計算機用戶(hù)操作不當或者安全意識薄弱在安全問(wèn)題上占很大的比例，加強計算機用戶(hù)的安全意識是防范措施中最重要的一環(huán)。計算機用戶(hù)必須學(xué)習一定的安全使用策略，培養出良好的安全意識習慣，這對于一般的黑客攻擊和計算機威脅是十分有效的。
2、3開(kāi)發(fā)先進(jìn)的 網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 。國家積極招收網(wǎng)絡(luò )相關(guān)人才開(kāi)發(fā)出防范軟件程序是安全措施的重要部分，這不僅能找到先進(jìn)的防范策略，還能吸引一部分潛在黑客，使他們成為為網(wǎng)絡(luò )安全作重要貢獻的積極分子。例如防火墻技術(shù)，防火墻的主要功能是過(guò)濾和控制計算機與外在互聯(lián)網(wǎng)的連接，及時(shí)發(fā)現并阻止潛在威脅從而保障計算機有一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。但防火墻技術(shù)有較多的缺陷，不能有效地保障墻內計算機用戶(hù)的信息安全，對已經(jīng)感染了的計算機文件和程序無(wú)計可施。開(kāi)發(fā)這種技術(shù)一方面要發(fā)揚原有優(yōu)勢，另一方面要突破原有瓶頸。再比如計算機加密技術(shù)，加密技術(shù)是指將原有的信息通過(guò)計算機程序轉換成特定的密文，再通過(guò)密鑰將密文翻譯成原始信息。這是現代計算機最常用的安全保護措施。目前加密技術(shù)主要表現為兩種形式，一是信息的加密，即利用相應的算法程序將原始信息加密鎖定，保證信息安全。二是對信息傳輸協(xié)議進(jìn)行加密，這種加密方法較為復雜。以上兩種形式的加密可以有效地阻止電腦遭受病毒感染，防止黑客入侵，保證計算機網(wǎng)絡(luò )的安全運行[3]。
2、4定期備份信息和漏洞掃描。計算機備份可以在系統受到破壞后有效的恢復到系統的原始狀態(tài)，當受到諸如地震等無(wú)法防范的災害時(shí)成功保護系統數據，保證計算機網(wǎng)絡(luò )能正常安全運行。在面對多變的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境時(shí)，只有不斷的檢查修復才能保障計算機安全。單憑技術(shù)人員已有的 安全知識 和經(jīng)驗很難解決所有問(wèn)題，用戶(hù)要時(shí)刻保持安全意識并積極檢查，才能發(fā)現漏洞并及時(shí)修復，保證 系統安全 。
3結束語(yǔ)
隨著(zhù)云計算大數據的迅速發(fā)展，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )安全環(huán)境肯定會(huì )面臨更多的挑戰。個(gè)人和國家都必須重視網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，運用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )安全防范技術(shù)來(lái)保護網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。在此基礎上還要與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習安全知識。國家也應該健全安全法律法規，強化公民安全意識，營(yíng)造出全民防范的氛圍才能有效的解決安全問(wèn)題。
參考文獻
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計算機應用技術(shù)論文3
1計算機技術(shù)在信息管理中的應用特點(diǎn)以及優(yōu)勢
調查顯示，計算機技術(shù)在各行業(yè)的信息管理中的應用都得到了非常顯著(zhù)的成效，獲得了一致的肯定，一方面，借助計算機應用技術(shù)，大量的信息管理工作人員得以從浩繁的信息管理工作中解脫出來(lái)，節省了人力資源；另一方面，借助計算機應用技術(shù)，信息管理工作開(kāi)展得更為順利、高效，信息管理引入了計算機應用技術(shù)在具體操作中更具準確性。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息的種類(lèi)和數量增速驚人，每個(gè)人都淹沒(méi)在信息的海洋中，這也給信息管理者帶來(lái)了巨大的挑戰，為此，信息管理者必須與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)學(xué)習和掌握計算機應用技術(shù)，提高自身的管理水平，保證信息管理工作有序進(jìn)行，在新形勢下，將計算機應用技術(shù)引入到信息管理中，實(shí)現二者的整合，是時(shí)下信息管理工作改進(jìn)的要求，也是時(shí)代發(fā)展的要求。
2計算機應用技術(shù)與信息管理的整合
2.1增強信息管理意識
計算機應用技術(shù)與信息管理整合的前提條件就是增強信息管理意識。當今社會(huì )是一個(gè)被網(wǎng)絡(luò )覆蓋的社會(huì )，信息充斥著(zhù)我們的生活，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各行業(yè)普遍要面臨著(zhù)激烈的市場(chǎng)競爭，要想在行業(yè)內立足腳跟、穩步前進(jìn)，就必須掌握行業(yè)中的第一手信息，增強自身的信息管理意識和水平，加大對這方面的投入，以期為信息管理工作的順利開(kāi)展創(chuàng )造有利的條件。
2.2健全信息管理系統
計算機應用技術(shù)與信息管理整合的關(guān)鍵環(huán)節就是健全信息管理系統。計算機應用技術(shù)與信息管理的整合一定要建立在堅實(shí)的信息素養上，充分發(fā)揮計算機應用技術(shù)的便利性和快捷性特點(diǎn)，而實(shí)現這一點(diǎn)就必須建立和健全信息管理系統，保證該系統的可靠性和穩定性，以實(shí)現提高信息管理工作質(zhì)量和效率的目標。通常，完善的信息管理系統都需要計算機應用技術(shù)和與此相關(guān)的信息技術(shù)的支持，這對信息管理的具體環(huán)節會(huì )起到直接的影響，還應建立數據庫，并對數據庫的內容進(jìn)行及時(shí)、有效的補充，以便于以后的檢索和使用。
2.3提高信息質(zhì)量
計算機應用技術(shù)引入信息管理中，在于信息管理整合后，可能會(huì )出現相同或相似的信息，致使信息重復，影響信息管理工作，嚴重者會(huì )造成重大損失。因此，有必要加強信息管理，提高信息質(zhì)量。在現實(shí)工作中，要想獲取有價(jià)值的`信息，提高信息總體質(zhì)量，就應建立一個(gè)數據庫并及時(shí)完善數據庫系統，將獲取的各類(lèi)信息加以劃分、處理和保存，形成一個(gè)有效的數據系統。此外，還應實(shí)現信息管理工作的全面計算化，結合各種數據的特征，確立不同的標準，制定相應的規范，督促信息管理工作人員提升自身水平，以此來(lái)實(shí)現信息質(zhì)量的提高。
2.4優(yōu)化庫存信息
信息管理系統能否有效發(fā)揮作用，信息質(zhì)量能否得到有效保障，都直接取決于庫存信息，要想充分發(fā)揮庫存信息的作用，就必須對庫存信息進(jìn)行及時(shí)的補充和更新，持續積累、不斷優(yōu)化，以便為信息管理工作的有效開(kāi)展提供保障，以及為用戶(hù)提供更好的服務(wù)。庫存信息的優(yōu)化，必須結合用戶(hù)的需求，信息管理人員應努力拓寬信息收集渠道，及時(shí)與用戶(hù)交換意見(jiàn)，以便及時(shí)改進(jìn)為用戶(hù)提供有價(jià)值的信息。在收集和整理信息過(guò)程中，信息管理工作人員應格外注意獲取信息的準確性和真實(shí)性，以確保庫存信息利用達到最優(yōu)狀態(tài)。
3結論
綜上所述，在現今的各行業(yè)中，計算機應用技術(shù)應用于信息管理工作，對其工作質(zhì)量和效率的提升，起到了不可替代的作用，有鑒于此，根據計算機技術(shù)在信息管理中的應用特點(diǎn)以及優(yōu)勢，將計算機應用技術(shù)引入到信息管理中，并對二者進(jìn)行整合，以期為信息管理工作做出積極的貢獻。
計算機應用技術(shù)論文4
1.計算機應用技術(shù)的概述
1.1計算機應用技術(shù)的概念
所謂的計算機應用技術(shù)就是指研究計算機應用于社會(huì )中各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的理論、技術(shù)、方法以及系統的一門(mén)邊緣性的學(xué)科，它計算機學(xué)生的組成的很重要的一部分，它也是促進(jìn)計算機學(xué)科與其他學(xué)科有效融合的一個(gè)載體。通常情況下，計算機應用的分類(lèi)一般分為數值計算領(lǐng)域和非數值應用領(lǐng)域兩大類(lèi)，這兩大領(lǐng)域都具備養自身獨特的特點(diǎn)，但對于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步都是有著(zhù)重要的作用的。
1.2計算機應用技術(shù)的發(fā)展情況
我國計算機的最開(kāi)始是在上個(gè)世紀40年代中期出現的，在這個(gè)階段計算機應用情祝還都是數值領(lǐng)域的計算機應用，主要都應用于國防武器的生產(chǎn)和研發(fā)方而之后，從20世紀50年代計算機逐漸向非數值應用的領(lǐng)域發(fā)展，其主要都應用于企業(yè)信息管理、工商業(yè)事物處理以及數據處理等方面。
從20世紀70年代開(kāi)始，計算機己經(jīng)被廣泛的應用到了社會(huì )經(jīng)濟等更多的領(lǐng)域了，隨養我國計算機應用技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機應用技術(shù)現階段己經(jīng)被廣泛的應用到了服務(wù)、文化等行業(yè)。近些年來(lái)，計算機應用技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也己經(jīng)很好的結合到一起。
2.目前計算機應用中存在的問(wèn)題
2.1計算機應用的技術(shù)水平低
當前我國的計算機應用的技術(shù)水平還是比較低，與西方國家比，還是遠遠比不上。很多單位和企業(yè)對計算機的應用僅僅限制在對電子文檔的處理，沒(méi)有建立內部的網(wǎng)站，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的計算機應用研究人才，計算機應用水平還是比較低，計算機的優(yōu)勢沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。因此，國家應充分重視計算機技術(shù)的開(kāi)發(fā)研究，大力培養專(zhuān)門(mén)的計算機應用研究人才，努力提高我國的計算機應用技術(shù)水平。
2.2信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不足
當前我國的信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)的投資力度還是不夠，沒(méi)有充足的研究投入，我國的計算機應用技術(shù)發(fā)展不起來(lái)。沒(méi)有充足的研究資金投入，我國的計算機硬件和軟件并不能真正的適應某些系統的要求。我國的重大工程、重要行業(yè)領(lǐng)域的計算機應用系統大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進(jìn)國外先進(jìn)的軟硬件和信息系統。而西方國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因為其信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國政府應加大對信息產(chǎn)業(yè)的科研投入，大力引進(jìn)國外的優(yōu)秀計算機應用人才，開(kāi)發(fā)具有特色的、先進(jìn)性的計算機應用軟件，以更好的服務(wù)國內的企業(yè)、單位和個(gè)人。
3.未來(lái)計算機應用的發(fā)展趨勢分析
3.1計算機巨型化
計算機的巨型化發(fā)展在很大程度上反映出了當前計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，社會(huì )在不斷進(jìn)步，經(jīng)濟在快速發(fā)展，大量的數據交流共享以及信息資源的傳輸等對計算機的運算速度、存儲容量等能力提出了更高的要求，這促使計算機向巨型化方向發(fā)展。同時(shí)巨型化的超級計算機體現出了國家的科學(xué)發(fā)展水平和工業(yè)發(fā)展水平，在很大程度上為國家的尖端科學(xué)技術(shù)以及宇宙科研發(fā)展和國防系統的力量增強奠定了堅實(shí)的基礎，具備更大存儲空間容量、更快速運算處理速度以及更加嚴密精準邏輯能力的巨型化計算機必然是未來(lái)我國計算機的重要發(fā)展趨勢之一。
3.2計算機微型化
計算機的微型化主要是表現在計算機體積縮小，微型化的計算機目前在醫療設備、工業(yè)儀器儀表、家用小電器等小型化的設施設備中應用非常廣泛，其應用領(lǐng)域甚至涉及衛星通訊、航大探索、地質(zhì)勘查、深海作業(yè)、生物醫藥等各個(gè)重要的工業(yè)領(lǐng)域，為國家的科學(xué)研究和經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。微電子技術(shù)的'發(fā)展，促使微型化計算機的硬件設施得到了改善，在工業(yè)自動(dòng)化控制的過(guò)程當中，微型化計算機作為核心部件不斷發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵功效。智能手機、掌上電腦、成像探頭等微型設備在很大程度上體現出計算機微型化發(fā)展所帶來(lái)的便捷性，未來(lái)更加高效智能的微型化計算機系列產(chǎn)品將會(huì )受到人們的喜愛(ài)，并將不斷影響和改變著(zhù)人們的生活和工作方式。
3.3智能化
計算機應用的發(fā)展趨勢在很大程度上應該就算是智能化了。它的強大優(yōu)勢在于可以通過(guò)優(yōu)秀的推理能力、學(xué)習能力以及邏輯判斷能力來(lái)實(shí)現人類(lèi)的一些行為過(guò)程，還可以模仿人的邏輯思維和感官行為，使人們的生活和工作都能夠享受智能化所帶來(lái)的便利。
4.計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展的策略
計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，必須要依靠開(kāi)發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔的，但公司中計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊人員的綜合素養不是很高，技術(shù)創(chuàng )新開(kāi)發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。其實(shí)，對于計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)公司而言，在計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)之前，公司要有足夠的計算機應用人員，并且這些開(kāi)發(fā)者計算機專(zhuān)業(yè)應用知識應該非常豐富，能夠關(guān)注社會(huì )計算機發(fā)展情況，關(guān)注國內外計算機領(lǐng)域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng )新發(fā)展意識，開(kāi)拓意識，綜合素養要高，這樣，才能保障計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。同時(shí)公司還需要能夠與一些高校實(shí)現合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過(guò)硬的學(xué)生加入到公司的計算機技術(shù)斤發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方而不足的問(wèn)題。
5.結語(yǔ)
總而言之，計算機技術(shù)有著(zhù)廣泛的應用范圍，也在社會(huì )中發(fā)揮了高效的社會(huì )功能，為人們提供了便利的生活方式，信息化的交流也縮短了人們在時(shí)間與空間上的距離。計算機的應用改變了人們的生活方式，現階段，我國的計算機應用水平與國際應用水平存在許多差距，因此，我國要加強對計算機的應用投入及普及。
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計算機應用技術(shù)論文5
我國人口位于世界第一，然而我國的計算機軟件技術(shù)水平也不差，位于世界第三，據統計，我國每年對于計算機人才的專(zhuān)業(yè)需求缺口高達三十萬(wàn)，到底是什么原因導致了這個(gè)結果呢？首先，計算機人才需求缺口基本上都是比較高端的計算機人才，然而在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校每年培養出來(lái)的高端計算機人才并不多，從而才會(huì )導致這個(gè)人才需求缺口的。所以，為了培養出更加優(yōu)秀的計算機人才，提高計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，本文就對職業(yè)教育中計算機應用技術(shù)的教學(xué)改革展開(kāi)了探討。
一、培養高端的計算機人才
雖然我國對于計算機人才的需求量比較大，然而隨著(zhù)計算機的普及教育，大部分學(xué)生都能使用計算機來(lái)進(jìn)行基本的辦公操作，因此低端的計算機人才已經(jīng)滿(mǎn)足了。即使是計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，大部分的也還是就業(yè)于比較低端的崗位，如網(wǎng)絡(luò )維護。所以，如今我國欠缺的是高端的計算機人才，是綜合性較強的計算機人才，故此，在職業(yè)教育中計算機應用教學(xué)中，教師應該加強培養更加高端的計算機人才。因此，要想培養更加高端的計算機人才，學(xué)校就要提高對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求，提高標準，比如，學(xué)�？梢愿目己说姆绞�，加強對學(xué)生的計算機技能的考核，強制性要求學(xué)生的計算機水平要達到相應的標準。所以，通過(guò)強制性的要求以及提高對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求，可以更好地提高學(xué)生的計算機水平，從而培養出更加高端的計算機人才，彌補高端計算機人才的缺口。
二、轉變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念
要想培養出更加優(yōu)秀的計算機人才，在職業(yè)教育中的計算機應用教學(xué)中，教師就要轉變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念。大部分職業(yè)學(xué)生對于學(xué)習的興趣并不大，因此要提高計算機的教學(xué)效率，教師就應想辦法去提高學(xué)生的學(xué)習興趣，轉變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念，讓學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。首先，在課堂上，教師應該加強對學(xué)生關(guān)于計算機在我們生活中的重要性的認知，并且列舉相應的實(shí)際例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，比如，我們需要通過(guò)計算機來(lái)進(jìn)行不同區域之間的信息共享。其次，為了更好地吸引學(xué)生對于計算機的學(xué)習興趣，教師還應向學(xué)生闡述計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景。例如，老師可以列舉往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況以及就業(yè)薪資，從而更好地吸引學(xué)生對于計算機技術(shù)的學(xué)習興趣，從而讓學(xué)生更好地從“要我學(xué)”轉變成“我要學(xué)”。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念是非常重要的，如果學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念不正確，將很難提高學(xué)生的學(xué)習效率，也就很難提高學(xué)生的計算機水平。故此，為了更好地提高計算機應用技術(shù)的教學(xué)水平，計算機教師應該轉變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念，提高學(xué)生對于計算機應用技術(shù)的學(xué)習興趣。
三、摒棄部分理論知識，加強對學(xué)生的'實(shí)操教學(xué)
計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)操作性很強的專(zhuān)業(yè)，故此在計算機教學(xué)中，教師應該注重對學(xué)生的操作教學(xué)，而不是注重對學(xué)生的理論教學(xué)。所以，為了更好地提高計算機應用技術(shù)的教學(xué)效率，教師就應該對教學(xué)方法作出一定的改革，摒棄部分的理論知識教學(xué)，加強對學(xué)生的實(shí)操教學(xué)。比如，在進(jìn)行理論知識教學(xué)時(shí)，教師應該摒棄一些實(shí)用性不強而且比較落后的理論知識教學(xué)。比如，教師可以適當地刪掉《操作系統》《操作系統及概論》等書(shū)籍的教學(xué)，從而增多對學(xué)生實(shí)操性的教學(xué)，這樣才能更好地提高學(xué)生的實(shí)操水平，提高學(xué)生的計算機水平。而且在進(jìn)行實(shí)操教學(xué)時(shí)，教師應該適當地延長(cháng)學(xué)生在課堂上的練習時(shí)間，這樣學(xué)生才能更好地發(fā)現問(wèn)題，才能更快地找老師解決問(wèn)題。例如，在學(xué)習Photoshop時(shí)，學(xué)生對于某個(gè)操作不是很清楚，那么在練習的時(shí)候，學(xué)生就可以舉手問(wèn)老師，然后老師就可以即時(shí)進(jìn)行解答，從而更好地提高學(xué)生對于Photoshop操作的熟悉度，有效地提高學(xué)生的計算機水平。故此，在計算機應用技術(shù)教學(xué)中，教師應該摒棄部分理論知識的教學(xué)，從而增多實(shí)操部分的教學(xué)，加強對學(xué)生的實(shí)操教學(xué)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性。
四、加強學(xué)生之間的合作學(xué)習
為了培養出更加優(yōu)秀的計算機人才，在計算機應用技術(shù)的教學(xué)中，教師則應加強學(xué)生之間的競爭教學(xué)和合作教學(xué)，從而讓學(xué)生更好地在競爭和合作中學(xué)習成長(cháng)。例如，在學(xué)習完P(guān)hotoshop，Flash以及premier等軟件后，教師就可以布置相關(guān)的任務(wù)來(lái)讓學(xué)生合作完成，然后再評選出優(yōu)秀的作品，具體的教學(xué)設計如下：
1.教師布置相應的任務(wù)：選擇自己最喜歡的一部電影，然后闡述自己喜歡該電影的原因或者是自己對該電影的一個(gè)影評；
2.所有的數據都需要學(xué)生自己在網(wǎng)上搜索和收集，最后以視頻的形式呈現出來(lái)；
3.學(xué)生之間可以以合作的形式來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，學(xué)生可以自由組合，每個(gè)小組的人數為3到5人；
4.通過(guò)分工合作完成任務(wù)后，每個(gè)小組就要將自己小組的視頻展現給全班同學(xué)收看，然后通過(guò)投票的形式來(lái)選出最優(yōu)秀的作品；
5.在投票選出最優(yōu)秀的作品后，該小組就應該上臺發(fā)言，講述自己在這個(gè)視頻中所使用的軟件以及做了哪些操作，從而讓其他小組進(jìn)行學(xué)習。所以，為了更好地提高學(xué)生的計算機水平，提高學(xué)生對于計算機的運用能力，教師應該加強學(xué)生之間的合作學(xué)習，從而讓學(xué)生更好地在合作中學(xué)習。故此，要培養出更加優(yōu)秀的計算機人才，提高計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，職業(yè)教育的計算機教師則要對現有的教學(xué)方式進(jìn)行相應的改革，從而更好地結合學(xué)生的實(shí)際情況以及市場(chǎng)的需求情況來(lái)制定更加完善的教學(xué)方式。
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計算機應用技術(shù)論文6
1對計算機應用技術(shù)的認識
計算機應用技術(shù)是作為一門(mén)學(xué)科而存在的，這門(mén)學(xué)科的技術(shù)性很強，對應用者的素養要求很高，但計算機技術(shù)產(chǎn)生后，其對社會(huì )發(fā)展及其他領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng )新，還有社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)重要的影響，計算機應用技術(shù)對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用，具有極大的影響力。計算機應用技術(shù)指的是，計算機的相關(guān)知識能夠在社會(huì )不同行業(yè)中，不同生活層面中得到應用，其功能在社會(huì )中得到有效地發(fā)揮，其價(jià)值和意義得以突出。作為計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的，學(xué)習計算機應用技術(shù)學(xué)科是其必修課程，但如果要成為社會(huì )需要的人才，僅僅掌握計算機應用的相關(guān)知識是不夠的。對學(xué)生而言，進(jìn)行計算機應用技術(shù)學(xué)習，不僅要掌握計算機應用相關(guān)知識技能，同時(shí)還需要對相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能有所了解和認識，這樣，才能將計算機專(zhuān)業(yè)知識同其他學(xué)科知識進(jìn)行融合，才能真正應用計算機技術(shù)手段解決相關(guān)專(zhuān)業(yè)內存在的問(wèn)題，才能真正發(fā)揮計算機應用技術(shù)的價(jià)值，推動(dòng)其他行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計算機應用技術(shù)的相關(guān)價(jià)值才能得到有效發(fā)揮。計算機應用技術(shù)主要分為兩大類(lèi)型，一種是數值型，一種是非數值型。數值型和非數值型都具有自己的特點(diǎn)與長(cháng)處，其應用功效和價(jià)值都很突出，這兩種類(lèi)型應用于其他學(xué)科能夠促進(jìn)其他學(xué)科的不斷創(chuàng )新發(fā)展。
2計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展所面臨的問(wèn)題
計算機技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展需要一支強有力的開(kāi)發(fā)團隊的支持，沒(méi)有人才力量的支持，計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展就不能實(shí)現。但目前我國計算機技術(shù)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，缺乏有效的人才。雖然目前社會(huì )上懂得計算機的人員并不少，計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)人員數量也很充分，但計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)人員的專(zhuān)業(yè)知識不夠豐富，綜合素養不高，他們僅僅掌握了一些計算機方面的基礎知識，對計算機應用技術(shù)進(jìn)行創(chuàng )新的能力欠缺，也缺乏開(kāi)拓精神和創(chuàng )新意識，這些都影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展需要開(kāi)發(fā)人員具有較強的專(zhuān)業(yè)技能，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和很高的專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)也需要相關(guān)從業(yè)者具有較強的創(chuàng )新意識和能力，能夠根據不同專(zhuān)業(yè)不同領(lǐng)域的特點(diǎn)，進(jìn)行計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新，使計算機應用技術(shù)能夠與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識技能進(jìn)行融合，發(fā)揮計算機應用技術(shù)的應用價(jià)值。但這類(lèi)人才的缺乏影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。另外，計算機技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，也需要高校的有效支持，但目前國內很多高校雖然開(kāi)設有計算機應用技術(shù)學(xué)科，但高校在計算機應用技術(shù)課程開(kāi)發(fā)方面、教學(xué)模式規劃方面、授課方法選擇方面還存在一些問(wèn)題。在授課過(guò)程中，過(guò)分突出理論知識點(diǎn)的教學(xué)，對計算機應用的重視不夠。在技術(shù)開(kāi)發(fā)方面缺乏有效的人才支撐，計算機應用技術(shù)授課方式也較為老套，實(shí)際授課效果不是很好，這樣，就導致所培養的人才存在一定問(wèn)題，所培養的學(xué)生在畢業(yè)后難以適應工作的需求，難以滿(mǎn)足社會(huì )的需要，其科研創(chuàng )新能力不足，這也制約了我國計算機應用技術(shù)的深化發(fā)展。不僅如此，我國計算機應用技術(shù)的普及程度不是很高，在全社會(huì )范圍內，熟悉計算機應用技術(shù)的人群面不廣。熟悉計算機應用的多是年輕人，但大部分年輕人都只是懂得一些計算機應用技術(shù)的“皮毛”，只能對相關(guān)開(kāi)發(fā)軟件進(jìn)行應用，計算機技術(shù)創(chuàng )新能力明顯不足。而年長(cháng)者多不懂得計算機應用，不能進(jìn)行計算機的簡(jiǎn)單操作，這樣，更談不上對計算機應用技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新了。我國計算機應用技術(shù)普及程度不高，不利于調動(dòng)全社會(huì )的力量推動(dòng)計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，這也影響到計算機技術(shù)的發(fā)展。
3計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展的策略
3.1提高計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊的綜合素養
計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，必須要依靠開(kāi)發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔的，但公司中計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊人員的綜合素養不是很高，技術(shù)創(chuàng )新開(kāi)發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。其實(shí)，對于計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)公司而言，在計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)之前，公司要有足夠的.計算機應用人員，并且這些開(kāi)發(fā)者計算機專(zhuān)業(yè)應用知識應該非常豐富，能夠關(guān)注社會(huì )計算機發(fā)展情況，關(guān)注國內外計算機領(lǐng)域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng )新發(fā)展意識，開(kāi)拓意識，綜合素養要高，這樣，才能保障計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。同時(shí)公司還需要能夠與一些高校實(shí)現合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過(guò)硬的學(xué)生加入到公司的計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方面不足的問(wèn)題。另外，針對計算機開(kāi)發(fā)團隊人員專(zhuān)業(yè)知識掌握不充分，綜合素養不高的情況，公司也需要定期開(kāi)展一些培訓活動(dòng)，或者是外派部分員工到外面進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)多種方式提升自己?jiǎn)T工的綜合素養，開(kāi)發(fā)員工潛能。企業(yè)也可以邀請一些知名的計算機教育專(zhuān)家到企業(yè)中講解計算機應用方面的知識技能，解答員工在計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)中的一些問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展交流活動(dòng)，主題討論活動(dòng)等多種方式不斷提升計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊員工的綜合素養。以這種方式解決計算機應用技術(shù)發(fā)展中人力資源不足的問(wèn)題，計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)公司，要能夠重視人才儲備與人才培養，建立強大的計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊，以推動(dòng)計算機技術(shù)的發(fā)展。
3.2不斷提升計算機應用技術(shù)的安全性能
計算機應用技術(shù)在創(chuàng )新發(fā)展中存在著(zhù)安全性能不理想問(wèn)題，計算機應用技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，必須要解決安全性能不理想的問(wèn)題。因此，不斷提升計算機應用技術(shù)的安全性能是很關(guān)鍵的。計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)人員要做好計算機安全軟件的開(kāi)發(fā)工作，要多探索，多實(shí)踐，能夠開(kāi)發(fā)出一些安全應用軟件。通過(guò)軟件開(kāi)發(fā)與應用保障計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下能夠安全運行，促進(jìn)計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。在提升計算機安全性能方面可以從以下方面做好工作，第一要改進(jìn)防火墻技術(shù)，防火墻技術(shù)手段是保障計算機安全運行的重要手段，相關(guān)計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，要不斷提升防火墻技術(shù)水平，通過(guò)這種手段，提升各網(wǎng)段之間信息交流的安全性，提升網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)的安全性。第二，要實(shí)現網(wǎng)關(guān)技術(shù)的多樣化，要多開(kāi)發(fā)集中網(wǎng)關(guān)技術(shù)，根據職能情況明確分工，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)多樣化實(shí)現計算機的信息安全。
3.3普及計算機技術(shù)
要實(shí)現計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，就必須要能夠在全社會(huì )范圍內普及計算機技術(shù)，要使更多的人了解到計算機技術(shù)，能夠應用計算機技術(shù)解決自己工作學(xué)習中的問(wèn)題。在普及計算機技術(shù)方面，既要向年輕人普及，同時(shí)還需要關(guān)注中老年群體。普及計算機技術(shù)既需要在一些發(fā)達地區普及，同時(shí)還需要在一些西部偏遠地區進(jìn)行普及。在普及計算機技術(shù)方面要講究一些策略，比如，可以向一些沒(méi)有計算機基礎的中老年人推薦使用一些比較簡(jiǎn)單的軟件，根據他們的喜好，開(kāi)發(fā)一些網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)，使他們能夠便捷地應用一些軟件為自己的生活工作服務(wù)，中老年人能夠在實(shí)用軟件的過(guò)程中，體驗到計算機應用的重要性。這樣能夠提升一些中老年朋友使用計算機應用技術(shù)的興趣，使他們能夠更好地掌握計算機技術(shù)。對于一些偏遠地區，要實(shí)現計算機技術(shù)普及的目標，國家就需要制定一些優(yōu)惠政策，整合社會(huì )力量，為一些偏遠地區發(fā)送計算機，使偏遠地區的孩子能夠接觸到計算機，在學(xué)習的過(guò)程中應用到計算機。這樣，便于培養學(xué)生的計算機應用意識和能力。另外，普及計算機應用技術(shù)關(guān)鍵還需要依靠學(xué)校教育，在學(xué)校教育中，要能夠突出計算機的應用，能夠把計算機應用于其他學(xué)科教學(xué)進(jìn)行融合，實(shí)現計算機應用的常態(tài)化。要開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的計算機應用課程，通過(guò)課程教育普及計算機應用技術(shù)知識技能，這對于儲備計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)人才，實(shí)現計算機技術(shù)的普及，對于實(shí)現計算機技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展都有著(zhù)積極的意義。
3.4加強技術(shù)創(chuàng )新
納米技術(shù)應用于計算機元件中能夠提升計算機元件的性能，納米技術(shù)應用能夠發(fā)展生物計算機甚至可以發(fā)展量子計算機，可以推動(dòng)計算機技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現計算機性能質(zhì)的飛躍。因此，加強這方面的技術(shù)創(chuàng )新是很重要的。另外，計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)者要關(guān)注新的計算機類(lèi)型的研發(fā)，能夠應用納米技術(shù)提升計算機應用價(jià)值，推動(dòng)計算機應用技術(shù)的深化發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面，也需要實(shí)現創(chuàng )新突破。未來(lái)計算機發(fā)展需要依托網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，進(jìn)行相關(guān)軟件的技術(shù)創(chuàng )新，完善數據庫是很重要的，計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)者要能夠通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新解決網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面的問(wèn)題，推動(dòng)計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。
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計算機應用技術(shù)論文7
高職院校的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)應該充分考慮如何盡可能的挖掘學(xué)生的潛能，將相關(guān)職業(yè)標準課程鏈接到專(zhuān)業(yè)課程體系，有針對性的培養學(xué)生的能力。培養學(xué)生的目的是為社會(huì )提供所需人才，我們要適應社會(huì )的需求，將提升學(xué)生就業(yè)競爭力作為改革的關(guān)鍵和重點(diǎn)，這樣才能實(shí)現有效的改革。
一、計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)存在的主要問(wèn)題
第一，對培養目標的定位過(guò)于寬泛;計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)涉及的內容廣，方向多，不同學(xué)院的教學(xué)方式和培養目標也不相同。例如，計算機嵌入式系統方向的主要就業(yè)崗位是嵌入式系統的設計和維護等。但是，針對不同方向的次要崗位而言，則有一些相同之處，例如可以從事電腦的組裝和銷(xiāo)售等。因此，對該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養目標的定位是面臨的首要問(wèn)題。教育部對高職高專(zhuān)等院校學(xué)生的評估提出了具體標準，學(xué)校培養的學(xué)生能否滿(mǎn)足社會(huì )需求、滿(mǎn)足學(xué)生需要和國家規定的程度。高職高專(zhuān)等院校培養的是專(zhuān)項人才，應該嚴格遵從以上要求。學(xué)校要在此基礎上，做好市場(chǎng)調研，使學(xué)校培養的學(xué)生能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要，而且在調研的基礎上，確定專(zhuān)業(yè)的培養目標，保證培養的學(xué)生能夠滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)際就業(yè)的需要。
第二，學(xué)生學(xué)習積極性調動(dòng)存在問(wèn)題;學(xué)生是學(xué)習的主體，只有成功調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性才能保障學(xué)生有所成，才能完成教學(xué)目標。即便一個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養目標和培養模式設計的十分科學(xué)合理，如果學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性不強，則會(huì )直接導致培養人才的質(zhì)量下降。因此，需要通過(guò)對學(xué)生的學(xué)習動(dòng)向和動(dòng)力等進(jìn)行詳細的調研，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。首先，是學(xué)生的學(xué)習興趣問(wèn)題，很大一部分學(xué)生，在填報學(xué)生志愿時(shí)，考慮的最多的是能否被錄取，有的選擇的并不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，而且部分學(xué)生是調劑錄取的，這必然會(huì )給專(zhuān)業(yè)教學(xué)提出挑戰。在學(xué)生入學(xué)后，對專(zhuān)業(yè)未來(lái)的.就業(yè)形勢也不清楚，使得很多學(xué)生失去了學(xué)習的興趣和動(dòng)力，甚至將學(xué)習看作是一項應付考試的任務(wù)，這樣就很難在專(zhuān)業(yè)知識上有所成就。其次是專(zhuān)業(yè)知識陌生而難的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)課程對學(xué)生而言是新的陌生領(lǐng)域，在接觸到的所有概念等都是陌生的，這勢必會(huì )對學(xué)生的學(xué)習造成一定的困難。再次是學(xué)生對就業(yè)問(wèn)題過(guò)分憂(yōu)慮，社會(huì )雖然已經(jīng)逐漸認可高職院校培養出來(lái)的學(xué)生，但是，高職學(xué)生對于就業(yè)的期望值仍然很高，主要體現在就業(yè)率和工資水平上。對就業(yè)問(wèn)題的過(guò)分憂(yōu)慮往往使學(xué)生失去學(xué)習的動(dòng)力。
二計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)改革策略研究分析
首先，增強對學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養;職業(yè)技能有硬技能和軟技能兩種，硬技能是指從事某一崗位所必須具備的相應專(zhuān)業(yè)知識和技能;而軟技能則是指能為工作單位和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)其他利益的能力。有報道指出，應屆高職畢業(yè)生最重要的能力是口頭交流溝通能力以及主動(dòng)學(xué)習能力。大學(xué)生畢業(yè)工作后認為重要的工作能力包括交流能力、積極學(xué)習和協(xié)調安排等。因此，加強溝通能力的培養對于高職畢業(yè)生的就業(yè)有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。高職計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革，除了要能夠培養學(xué)生今后發(fā)展的必備基本能力與素質(zhì)外，還需要強化職業(yè)技能，加強學(xué)生職業(yè)道德的培養，才能全面提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。所以，在高職院校中開(kāi)設職業(yè)規劃和職業(yè)道德等課程是十分有必要的。而專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習是高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)的根本，是提升就業(yè)競爭力的關(guān)鍵。要讓學(xué)生全面認識到提升就業(yè)競爭力的方法及重要性，提高他們學(xué)習的主動(dòng)性;學(xué)校要能夠針對計算機應用技術(shù)的特點(diǎn)，制定科學(xué)的課程體系，并有針對性的設置教學(xué)內容，為良好的教學(xué)創(chuàng )造條件。
充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習內因，提高學(xué)習主動(dòng)性。首先應該強化學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識，熟悉專(zhuān)業(yè)的崗位要求;其次應該強化對學(xué)生的學(xué)習指導，使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，幫助學(xué)生適應高職的學(xué)習和生活。幫助學(xué)生做好就業(yè)職業(yè)規劃，逐漸明確學(xué)生的就業(yè)目標，及時(shí)解決學(xué)生對就業(yè)等問(wèn)題中出現的矛盾心理，同時(shí)也要避免學(xué)生出現盲目的就業(yè)心理。第三，提高教學(xué)效率;采用何種有效的改革途徑才能實(shí)現對人才的高效培養是高職專(zhuān)業(yè)改革需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。區別于其他本科等院校，高職學(xué)生對于計算機等技能的掌握程度會(huì )存在一定的差異。因此，需要針對這一特點(diǎn)，要滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需要，對高職學(xué)生進(jìn)行因材施教是很好的解決方式。分層化教學(xué)就是其中的重要方法，即針對學(xué)生自身情況，有針對性的指導其學(xué)習。
其次，專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位要有層次;計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上的需求量很大，而且需求層次也呈現出多樣性，因此，制定該專(zhuān)業(yè)的人才培養計劃時(shí)應該針對不同的崗位進(jìn)行合理制定。
再次，計算機應用技術(shù)的教學(xué)應該和崗位技能標準相互一致;計算機應用技術(shù)具有更新速度等特點(diǎn)，因此，在教學(xué)過(guò)程中應該保證教學(xué)內容的先進(jìn)性，確保學(xué)生能夠學(xué)習到一些最新的技能。在教學(xué)過(guò)程中針對不同工作崗位的新技能指標可以進(jìn)行模擬教學(xué)，這樣可以保證學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就達到相應的崗位技能標準水平，提高教學(xué)水平。高職專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標是提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為技術(shù)型專(zhuān)業(yè)更應該注重這方面的改革。
計算機應用技術(shù)論文8
論文關(guān)鍵詞:職業(yè)教育改革 計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè) 就業(yè)引導
論文摘要:根據我國職業(yè)技術(shù)院校的性質(zhì)，職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育應以就業(yè)為導向，面向應用，注重學(xué)生能力的培養。本文首先分析職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的現狀，從學(xué)生愿望、學(xué)科教育、社會(huì )需求等角度出發(fā)，針對職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育現狀提出了相關(guān)的改革建議。
20xx年是”十一五”規劃的最后一年，十一六屆五中全會(huì )在”十一五”提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，這表明了國家對發(fā)展職業(yè)教育的重視態(tài)度，為我國發(fā)展職業(yè)教育進(jìn)行了明確的定位。作為我國職業(yè)教育的重要組成部分，計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展也迫切需要進(jìn)行相應的改革以適應形勢的發(fā)展。職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)如何適應現代勞動(dòng)力市場(chǎng)對職業(yè)技術(shù)人才的需求，在新科技、新技術(shù)不斷涌現背景下，適應相關(guān)工作崗位的工作需要，是目前值得研究的問(wèn)題。
一、職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育現狀
目前，大部分職業(yè)技術(shù)院校都開(kāi)設了計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。近十一年來(lái)我國計算機應用技術(shù)教育取得了長(cháng)足發(fā)展，但同時(shí)還存在這樣那樣的問(wèn)題。有的學(xué)生在畢業(yè)面向社會(huì )時(shí)感覺(jué)所學(xué)知識與社會(huì )的要求存在較大差距，甚至存在學(xué)生無(wú)法以本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識就業(yè)，不得不從事其他工作的現象�？偨Y起來(lái)，主要存在以下問(wèn)題:
(一)人才培養模式存在諸多問(wèn)題
首先，大部分職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)在人才培養上缺乏自身優(yōu)勢，很多院校在學(xué)生培養方案與課程設置上仿效高等院校。在培養模式上過(guò)分追求培養學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，很少體現職業(yè)技術(shù)院校應有的崗位針對性。據有關(guān)資料一顯示，職業(yè)技術(shù)院校計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生近80%從事計算機銷(xiāo)售、辦公文秘等工作，在計算機知識和技術(shù)含量較高的局域網(wǎng)維護、網(wǎng)站管理與維護和軟件編程等領(lǐng)域工作的畢業(yè)生較少。這與高等院校的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生沒(méi)有競爭優(yōu)勢。顯而易見(jiàn)職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)與高等院校計算機專(zhuān)業(yè)在人才培養模式上應有自己的特色，只有這樣才能體現自身的競爭優(yōu)勢。
其次，是教學(xué)內容與社會(huì )實(shí)際需求的脫節。教學(xué)的內容多側重于知識點(diǎn)的全面系統，而忽視了重點(diǎn)和難點(diǎn)知識的講授及知識的實(shí)用性，導致學(xué)生所學(xué)知識陳舊與社會(huì )需求不相符。另一方面表現是教學(xué)內容多而雜，由于課時(shí)量的限制，有些老師為了完成教學(xué)任務(wù)，不顧授課質(zhì)量，蜻蜓點(diǎn)水，把一些重要內容一帶而過(guò)。
(二)辦學(xué)條件欠缺和教學(xué)資源不足
近年來(lái)，職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的硬件條件得到不斷改善。然而，由于各地教育發(fā)展不平衡，各個(gè)院校實(shí)際硬件投入和配置水平千差萬(wàn)別。很多院校還沒(méi)有建設校園網(wǎng)，很多涉及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用的課程都無(wú)法開(kāi)設，相關(guān)的實(shí)驗、實(shí)訓環(huán)節就得不到保障。
隨著(zhù)我國整體教育水平的提高，碩士、博士畢業(yè)生的增多，有不少碩博畢業(yè)生加入到了職業(yè)技術(shù)院校的師資隊伍，使職業(yè)技術(shù)院校的師資數量、素質(zhì)得到巨大提高。但是，很多教師是院校畢業(yè)后直接走上講臺，沒(méi)有在行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，存在職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗不足的問(wèn)題。
最后，適合職業(yè)技術(shù)院校教育特點(diǎn)、針對職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)人才培養的教材、電子學(xué)習資料、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源不完善，很大程度上影響了教學(xué)目標的實(shí)現。
(三)生源質(zhì)量不高
隨著(zhù)我國職業(yè)技術(shù)院校計算機專(zhuān)業(yè)招生數量的不斷增加，職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)生源的整體質(zhì)量有所降。職業(yè)技術(shù)院校的生源，一般來(lái)自城市郊區、農村鄉鎮，大多是初中畢業(yè)或高中畢業(yè)成績(jì)較差的學(xué)生。隨著(zhù)高校的不斷擴招，更多的學(xué)生選擇高等教育，選擇職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生的基礎、能力、素質(zhì)在一定程度上有下降的情況。部分學(xué)生選擇讀計算機的動(dòng)機不成熟，認為學(xué)計算機就是玩游戲，面對復雜而枯燥的計算機學(xué)習，很多學(xué)生就放棄了，這也提高了教學(xué)難度。
二、職業(yè)技術(shù)院校計算機應用專(zhuān)業(yè)教育改革思路
職業(yè)技術(shù)院校教育是順應時(shí)代潮流而產(chǎn)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，近年來(lái)各職業(yè)技術(shù)院校在計算機應用技術(shù)教育上不斷改革創(chuàng )新，畢業(yè)生的就業(yè)形勢不斷改善。與此同時(shí)，我們也要看到，社會(huì )對計算機人才的需求也在不斷變化，我們應以就業(yè)為導向，圍繞就業(yè)組織辦學(xué)，使就業(yè)需要貫穿到整個(gè)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育過(guò)程中去，并不斷提升教育水平。
(一)針對就業(yè)導向設立“精理論、多實(shí)踐”的課程;針對學(xué)生的特點(diǎn)，明確專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)思想
計算機應用技術(shù)更新?lián)Q代的周期很短，面對這樣的現狀，我們要把握的宗旨必須是適應現實(shí)的需要，緊跟勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)需要。在開(kāi)設各種課程之前先做好調查研究�？梢远ㄆ诓欢ㄆ诮M織教師進(jìn)入公司企業(yè)進(jìn)行考察，把握當前的形勢，大膽放棄一些陳舊課程，使學(xué)生畢業(yè)后能緊跟工作需要，盡量縮短工作后的培訓周期。
針對各個(gè)學(xué)生的不同情況，以及就業(yè)意愿制定不同的培養方案，鼓勵學(xué)生之間通過(guò)競爭培養學(xué)習興趣，以達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情的目的。
針對職業(yè)院校以就業(yè)為導向的要求，可以以就業(yè)中心月報情況和企業(yè)及時(shí)反饋的用工信息為培訓參考依據，與相關(guān)院校企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辦培訓教育基地。這樣可以達到通過(guò)為企業(yè)定向培訓，把合格的員工輸送到相應的崗位;同時(shí)把培訓合格的就業(yè)人員向用工企業(yè)積極輸送的.目的。
(二)滿(mǎn)足教學(xué)需要，提高師資隊伍
上文己提到，近年來(lái)隨著(zhù)碩士博士畢業(yè)生的不斷增加，職業(yè)技術(shù)院校的師資隊伍得到很大的提升。大部分職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的師資隊伍基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要。然而這些年輕教師企業(yè)工作的實(shí)踐經(jīng)驗不多。同時(shí)，從事教育工作后他們還需要繼續學(xué)習才能滿(mǎn)足計算機應用技術(shù)教育培養人才的需要。因此，職業(yè)技術(shù)院校應有組織、有計劃的開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓工作，加強專(zhuān)業(yè)教師掌握新技能的能力。把教師定期送到相應的企業(yè)學(xué)習和實(shí)踐，了解和參與項目開(kāi)發(fā)，實(shí)施的全過(guò)程，全面掌握工作流程，增強實(shí)踐經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。其次應積極提供教師在大學(xué)或者國外深造的機會(huì )，鼓勵他們通過(guò)自學(xué)、自修不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。這對教師自身的素質(zhì)也提出了更高的要求，要求他們不斷加強接受新事物的能力，更新自身的知識結構。
(二)創(chuàng )新教學(xué)方法和教學(xué)手段
職業(yè)技術(shù)院校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育相對與高等院校計算機專(zhuān)業(yè)教育有其特有的特色，必須打破傳統的教育方法，找到其中的規律。職業(yè)技術(shù)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育工程性、實(shí)踐性、技術(shù)性比較強，強調培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，實(shí)際應用能力，教師要教育學(xué)生有意識的主動(dòng)加強這方面的練習和鍛煉。
綜合性、設計性的實(shí)驗是檢驗學(xué)生學(xué)完課程后對其所學(xué)知識掌握和運用的一個(gè)有效方法。設置專(zhuān)題實(shí)驗，對學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生和一些有特別興趣愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行針對性的培訓。進(jìn)行專(zhuān)項課題研究，吸納學(xué)生參與，在研究過(guò)程中為其布置相關(guān)課題引導學(xué)生查資料，解決問(wèn)題，擴充知識面。建立開(kāi)放性實(shí)驗室，學(xué)生可以申請，利用空余時(shí)間自發(fā)的展開(kāi)實(shí)驗。
改善實(shí)踐教學(xué)條件，加強培養學(xué)生實(shí)踐能力。教產(chǎn)結合、校企合作的方式把課堂教學(xué)和實(shí)際職業(yè)崗位工作流程結合起來(lái)，有效增強學(xué)生的知識應用能力和職業(yè)崗位適應能力。課程的設制要體現學(xué)科特點(diǎn)，為教學(xué)機構靈活地制定教學(xué)規劃，合理地安排教學(xué)資源，提供多種人才培養的具體實(shí)施方案。
計算機應用技術(shù)論文9
摘要:社會(huì )經(jīng)濟和科技的發(fā)展促使計算機應用技術(shù)應用空間進(jìn)一步擴展，計算機應用技術(shù)和信息管理的整合能夠進(jìn)一步發(fā)揮出計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢。為此，文章在分析計算機應用技術(shù)與信息管理整合優(yōu)勢的基礎上，結合實(shí)際具體分析計算機應用技術(shù)和信息管理整合策略。
關(guān)鍵詞:計算機應用技術(shù);信息管理;整合
在時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展下，計算機應用技術(shù)被廣泛應用到社會(huì )發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域中，對多個(gè)領(lǐng)域發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在信息資源數量和類(lèi)別的豐富下，人們在享受海量信息的同時(shí)怎樣實(shí)現對各種信息資源的高效利用成為有關(guān)人員需要思考的問(wèn)題。計算機應用技術(shù)和信息管理的融合能夠進(jìn)一步提高信息管理效率。為此，文章就計算機應用技術(shù)與信息管理的整合問(wèn)題展開(kāi)探究。
一、計算機應用技術(shù)在信息管理中的應用特點(diǎn)
計算機應用技術(shù)具有高效、準確的特點(diǎn)，被廣泛應用到社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域。信息管理是一項復雜化、繁瑣化的工作，具體是指主體對文字、圖片、聲音、視頻等信息的保存處理，具體操作流程包括信息收集、信息加工、信息應用等。在社會(huì )發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域中都在不同程度上涉及信息管理，比如教育行業(yè)、醫學(xué)行業(yè)等。計算機應用技術(shù)和信息管理的融合能夠在一定程度上降低信息管理工作失誤，提高信息管理工作效率，進(jìn)而促進(jìn)我國信息管理工作發(fā)展。在計算機應用技術(shù)的輔助下，有效縮短了信息管理時(shí)間，提高了信息管理效率，減少了信息管理工作中不必要的人力、物力和財力消耗。另外，在一些教育機構和辦公領(lǐng)域，將計算機應用技術(shù)和信息管理結合能夠在最大限度上縮短圖書(shū)信息檢索時(shí)間，提高圖書(shū)館書(shū)籍的管理質(zhì)量，提升了圖書(shū)館圖書(shū)信息檢索效率，也提高了圖書(shū)館信息資料的管理準確率。學(xué)生到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的時(shí)候只需要在計算機上輸入書(shū)籍信息就能夠及時(shí)找到需要借閱的圖書(shū)，提高圖書(shū)閱覽效率。
二、計算機應用技術(shù)與信息管理的整合策略
(一)加強信息管理工作意識
現階段我國處于信息化發(fā)展快速時(shí)期，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展普遍呈現出信息化的發(fā)展態(tài)勢。在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下想要獲取發(fā)展地位，需要各個(gè)領(lǐng)域提高對各類(lèi)信息的獲取效率，應用最新技術(shù)手段來(lái)收集、分析、處理信息。為了能夠進(jìn)一步促進(jìn)計算機應用技術(shù)和信息管理的整合，需要相關(guān)人員加強對信息管理工作重要性的認識，同時(shí)還需要具備計算機應用技術(shù)和信息管理整合思維，從而在市場(chǎng)發(fā)展中積極搶占先機。
(二)完善信息管理應用系統
信息管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要基礎，計算機應用技術(shù)支持下的信息管理應用系統是一系列信息管理工作的關(guān)鍵，關(guān)乎整個(gè)信息資料的真實(shí)、安全，同時(shí)也影響信息管理人員的工作效率。在新的歷史時(shí)期，只要將計算機應用技術(shù)和信息管理有效整合，完善信息管理應用系統才能夠實(shí)現信息管理工作的有序、高效進(jìn)行。信息管理應用系統的建立需要相關(guān)人員通過(guò)學(xué)習不斷掌握各類(lèi)計算機應用技術(shù)和信息管理操作常識，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己應用計算機的`專(zhuān)業(yè)性。另外，在數據庫技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展下，信息管理系統的建設和完善還需要學(xué)會(huì )整合這些技術(shù)形式，通過(guò)多種技術(shù)的整合來(lái)提高信息管理應用系統效率，為信息管理工作提供更多支持。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的快速發(fā)展下，還需要有關(guān)工作人員掌握更強的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)操作技能和工作素質(zhì)，積極打造理想的信息管理網(wǎng)絡(luò )系統，并應用最新技術(shù)形式提高信息管理網(wǎng)絡(luò )系統的穩定性、安全性、可靠性。
(三)提高信息管理質(zhì)量
計算機應用技術(shù)和信息管理整合的過(guò)程中容易出現信息反復的現象，額外加大了工作負擔，不利于信息管理工作的高效進(jìn)行，也不利于企業(yè)的長(cháng)遠運行發(fā)展。為此，企業(yè)決策者和信息管理者需要結合實(shí)際及時(shí)采取應對措施，通過(guò)建立完善的信息數據庫系統來(lái)保證各項信息應用的安全，提高信息收集、整理價(jià)值。在信息管理數據庫中還需要詳盡的記錄企業(yè)全體人員的信息、企業(yè)組織機構、企業(yè)發(fā)展項目等內容，從而為企業(yè)管理者的后期管理、搜索、查詢(xún)提供重要支持，在最大限度上減少信息管理工作重復現象的發(fā)生。另外，還需要信息管理人員對信息管理系統進(jìn)行數據化處理，制定數據管理標準，并結合實(shí)際情況調整數據管理目標。
(四)實(shí)現對信息管理數據庫信息的及時(shí)更新
信息管理數據庫信息是企業(yè)信息管理標準制定和企業(yè)穩定運行的標準，數據庫信息的不完善不利于企業(yè)管理者做出正確的決策，甚至還會(huì )導致企業(yè)發(fā)展效益受損。因此，企業(yè)信息管理人員需要結合實(shí)際及時(shí)更新和完善信息管理數據庫，從而不斷發(fā)揮出信息管理數據庫的應用價(jià)值，為企業(yè)管理人員的決策提供重要支持。
三、結語(yǔ)
綜上所述，計算機應用技術(shù)與信息管理的整合能夠提高信息管理效率，減少不必要的人力、物力和財力消耗。但是從我國現有的經(jīng)濟實(shí)力和技術(shù)水平來(lái)看，計算機應用技術(shù)和信息管理的融合還面臨一些新的挑戰。為了能夠更好的實(shí)現二者整合，需要信息管理工作人員緊跟時(shí)代潮流，通過(guò)學(xué)習不斷掌握最新的計算機應用技術(shù)，并將其應用到信息管理中，從而提高信息管理工作質(zhì)量和工作效率。
參考文獻:
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計算機應用技術(shù)論文10
工程項目管理的用處是合理的對在建工程進(jìn)行管理，讓所有環(huán)節的開(kāi)展都保持正常，讓工程按時(shí)完成任務(wù)，但是在現在這個(gè)信息化的時(shí)代，之前的項目管理無(wú)法為工程建設提供很好的服務(wù)，所以我們應該在項目管理中使用計算機技術(shù)，讓管理得到創(chuàng )新，這不但提高了工作效率以及管理水平，還給企業(yè)帶來(lái)了不小的經(jīng)濟效益，但是在應用中也發(fā)現了問(wèn)題，為了讓計算機技術(shù)在項目管理中得到應用，本文進(jìn)行了系統的分析，以期對項目管理提供一些幫助。
1 計算機應用技術(shù)以及工程項目管理的介紹
計算機應用技術(shù)是通過(guò)計算機的功能和軟件，來(lái)提高我們的工作效率和質(zhì)量，隨著(zhù)計算機技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都引入了計算機技術(shù)，甚至在工程建設這個(gè)行業(yè)也是這樣。工程項目管理就是對工程施工整個(gè)過(guò)程進(jìn)行系統的、有針對性的，有效合理，檢查和監督真個(gè)過(guò)程的管理工作，這幾年，我國在工程項目管理中出現一批研究人員，通過(guò)升級項目管理工作，讓管理工程建設得到創(chuàng )新，計算機技術(shù)的使用讓工程項目管理取得了很大的進(jìn)展。
2 計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的問(wèn)題
計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用有三個(gè)問(wèn)題，分別是硬件、軟件和技術(shù)人員這三個(gè)方面的問(wèn)題。
2.1 硬件問(wèn)題
對于計算機應用技術(shù)來(lái)說(shuō)，計算機出現硬件問(wèn)題很普遍，保護計算機的硬件是開(kāi)展工程項目管理工作的前提，計算機的硬件一般包括機身和機身之外的網(wǎng)絡(luò )設備，對于計算機應用技術(shù)來(lái)說(shuō)，很多硬件問(wèn)題可以使用錢(qián)來(lái)處理，所以，計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用很容易掌握，只需要按時(shí)檢驗和更換設備就行。
2.2 軟件問(wèn)題
計算機軟件主要是指系統軟件和應用軟件，計算機的運行和工作與系統軟件有關(guān)，只有系統軟件可以正常使用才能使計算機正常運行，無(wú)論什么計算機都要有軟件來(lái)支持其運行，如果沒(méi)有軟件的支撐，計算機就會(huì )癱瘓，所以，計算機軟件問(wèn)題是很?chē)乐氐膯?wèn)題，對于計算機應用技術(shù)有著(zhù)很重要的作用。工程項目管理中的軟件問(wèn)題，一般是應用軟件，因為應用軟件功能比較有限，對于工程項目管理中的應用軟件來(lái)說(shuō)，必須定時(shí)更換，讓軟件可以正常使用。
2.3 技術(shù)人員問(wèn)題
根據計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用，工程項目管理人員有著(zhù)較高的要求，這要求工程項目管理者必須是熟悉工程項目管理方面的知識，并熟練計算機應用技術(shù)的相關(guān)工作，要有多樣化的人才，但是現在，在工程項目管理工作中，要想找到這種類(lèi)型的多樣化人才很難，所以，處理多樣化人才稀少這種問(wèn)題是處理計算機應用技術(shù)在工程項目管理中存在問(wèn)題的中心。
3 計算機技術(shù)在工程項目管理的推廣
3.1 辦公室自動(dòng)化的推廣
在工程項目管理中，關(guān)于工程項目管理中的數據和資料一定要進(jìn)行仔細的整理，雖然這個(gè)過(guò)程很困難也很復雜，但是如果把計算機技術(shù)應用到工程項目管理中，能夠使用計算機的軟件來(lái)處理項目的資料和數據，這樣復雜的工作也會(huì )變得簡(jiǎn)單，這樣既節省了工作時(shí)間，又提高了工作效率。
3.2 網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的推廣
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)吸引了很多學(xué)者參與到了討論和研究工作，發(fā)現有效的'管理方法，也可以利用建立的交流平臺，讓員工提一些有針對性的建議，這樣可以給員工一種主人的感覺(jué)，也可以?xún)?yōu)化管理對策。此外，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)能夠在工程的開(kāi)始階段利用模擬對應信號做好工程建設工作，尋找工程開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題，減少安全事件的出現。在企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，可以使用計算機技術(shù)收集生產(chǎn)需要的數據，然后研究并得出對策，進(jìn)而提高經(jīng)濟效益。
3.3 多媒體技術(shù)的推廣
隨著(zhù)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，它的推廣范圍也在不斷擴大，計算機技術(shù)在工程項目管理中的應用讓多媒體技術(shù)輕松走進(jìn)了工程項目的管理工作中。多媒體技術(shù)在工程項目管理中的應用讓工程項目的開(kāi)展更加容易，可以合理的對工程項目存在的風(fēng)險進(jìn)行預估，防止開(kāi)展項目的過(guò)程中出現更大的問(wèn)題，此外，也可以保證工程項目的管理走上規范化的道路。
3.4 使用工程項目管理軟件
工程項目管理包含的內容很多，因此，對工程項目進(jìn)行信息化管理這是一個(gè)比較復雜的工作。如果工程項目管理工作的開(kāi)展只有人工進(jìn)行計算，那么這樣不會(huì )達到預期的效果，也會(huì )浪費很多人力、物力以及財力等資源，而且問(wèn)題依然得不到解決。因此，有關(guān)企業(yè)可以嘗試著(zhù)使用比較有針對性的工程項目管理軟件，這樣可以幫助管理人員快速的開(kāi)展數據計算、工程圖紙繪畫(huà)、制定計劃、完善計劃等工作，以及依靠工程項目管理中的計算機開(kāi)展計劃，根據實(shí)際的施工進(jìn)度，盡可能使用這些資源。使用工程項目管理軟件，能夠減少工程項目構建成本，在這種情況下，保證工程項目的順利開(kāi)展，更大程度的提高工程項目管理水平和質(zhì)量。
4 結語(yǔ)
綜上所述，我們可以發(fā)現將計算機技術(shù)應用到項目管理中好處大于壞處，盡管在應用過(guò)程中會(huì )遇到一些硬件、技術(shù)人員、軟件等方面的問(wèn)題，但是如果我們能夠努力尋找各種辦法進(jìn)行改善和增進(jìn)，處理了這些問(wèn)題，那么我們在項目管理中的應用就會(huì )更加方便，本文主要講述了三個(gè)方面的應用，我們可以發(fā)現計算機應用技術(shù)給我們帶來(lái)的便利，工程項目管理水平的不斷進(jìn)步可以給工程項目帶來(lái)很多經(jīng)濟效益，也可以給管理人員帶來(lái)有效的對策。
計算機應用技術(shù)論文11
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)堅持“立足婁底、服務(wù)社會(huì )”的辦學(xué)定位，為地方培養了大量技術(shù)技能型高級人才。但隨著(zhù)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，該專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位需求發(fā)生了很大變化，遇到了前所未有的挑戰，為此，需要按照崗位要求，創(chuàng )新建立與市場(chǎng)用人需求更加貼近的專(zhuān)業(yè)人才培養模式，以適應新形勢的需要。
一、計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求及培養目標
20xx年，計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊成員前往婁底博通數碼彩印有限公司、長(cháng)沙視傳廣告有限公司等九家企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調研與回訪(fǎng)，調研結果最突出的問(wèn)題是學(xué)生社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗不足、課程教學(xué)內容與崗位工作關(guān)聯(lián)度過(guò)低，因此修訂人才培養方案，構建課程體系時(shí)必須解決的問(wèn)題。該專(zhuān)業(yè)人才培養目標是培養具有良好職業(yè)素養，面向面向數碼圖文廣告及平面設計行業(yè)/企事業(yè)單位(行政機關(guān))數碼圖文處理、網(wǎng)站美工一線(xiàn)崗位，培養擁護四項基本原則，具備崗位任職要求必備的數碼圖文處理、平面設計、網(wǎng)站美工專(zhuān)門(mén)理論知識創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神，熟練掌握數碼圖文處理、平面廣告設計及網(wǎng)站美工、網(wǎng)站設計與制作、管理、維護與推廣、設計創(chuàng )意方法和表現形式，培養具備文化、公益、商業(yè)廣告設計創(chuàng )意能力、圖片編排等綜合職業(yè)技能，熟悉計算機最新發(fā)展技術(shù)，把握職業(yè)規則及行業(yè)準則，可持續發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
二、人才培養模式的改革思路
傳統的人才培養模式制約著(zhù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，實(shí)驗實(shí)訓缺乏前瞻性和先進(jìn)性，校企合作不夠深入，停留在表面。改革的思路是創(chuàng )新重構計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式，開(kāi)發(fā)項目化課程體系，專(zhuān)業(yè)教學(xué)環(huán)節及考核評估。以行動(dòng)為導向，深入行業(yè)與企業(yè)調研典型工作任務(wù)，分析崗位能力，明確崗位所需要的職業(yè)技能，根據培養目標及專(zhuān)業(yè)方向分解職業(yè)技能要素，按照工作過(guò)程作為課程內容體系構建的依據，開(kāi)發(fā)以行動(dòng)導向課程，強化職業(yè)能力培養。按職業(yè)能力成長(cháng)規律，歸類(lèi)整合職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，提出典型工作任務(wù)，完成每個(gè)工作任務(wù)的情境描述，進(jìn)行學(xué)習情境的設計，以提升專(zhuān)業(yè)群整體水平，并在人才培養模式、以工作工程導向學(xué)習領(lǐng)域課程方案設計、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)開(kāi)發(fā)服務(wù)等方面起到示范輻射作用，打造信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群。
三、創(chuàng )新“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養模式
本專(zhuān)業(yè)團隊通過(guò)深入信息行業(yè)企業(yè)調研，對機械行業(yè)人才需求狀況、專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢、崗位能力需求等方面進(jìn)行分析研究。通過(guò)對專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位(崗位群)的結構、職業(yè)崗位能力的調研分析，由校內外專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊組成的計算機專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )研討并創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)人才培養模式，實(shí)現教學(xué)內容與崗位技能要求對接。以職業(yè)崗位需求為依據、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程為核心、職業(yè)資格證為認證標準，加強與婁底、長(cháng)沙、江蘇等多家企業(yè)的合作，實(shí)施“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養模式。專(zhuān)業(yè)課程設置按適應職業(yè)崗位(或崗位群)的職業(yè)能力來(lái)確定，把計算機行業(yè)與企業(yè)專(zhuān)家請進(jìn)校園，把產(chǎn)業(yè)經(jīng)典案例融入課堂，專(zhuān)業(yè)課程內容與信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)標準相融合；建設“理實(shí)合理，工學(xué)共贏(yíng)”的課程氛圍，增加“產(chǎn)教融通”課程比例，基本技能模塊課以必需夠用為度，核心模塊課可以設置專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。實(shí)現課程教學(xué)和職業(yè)資格認證的融合。鼓勵學(xué)生考取數碼圖文、網(wǎng)站美工相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，主要包括廣告設計師資格證、平面設計師資格證、網(wǎng)頁(yè)設計師職業(yè)資格證書(shū)。需要將考證融入課程體系，做到課程體系與產(chǎn)業(yè)結構融通，畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)融通，學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓融通。
四、重構“項目導向、課證融通”課程體系
基于“以職業(yè)能力培養為本位，以行動(dòng)導向實(shí)施為途徑，以工作過(guò)程系統化課程為主體”的建設思路，構建堅持系統培養“項目導向、課證融通”的課程體系。加強校企合作，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)以數碼圖文、網(wǎng)站美工項目為載體，按照“項目化、技能化、一體化”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，真正實(shí)現項目引領(lǐng)、任務(wù)驅動(dòng)、理實(shí)一體。在設計實(shí)習實(shí)訓內容時(shí)，注重鍛練學(xué)生計算機基本技能的同時(shí)，鞏固所學(xué)理論知識，加深對所學(xué)理論知識理解；將職業(yè)技能鑒定與專(zhuān)業(yè)培養目標結合起來(lái)，技能證書(shū)與專(zhuān)業(yè)的符合度保持在100%。盡量做到人才培養過(guò)程中，教學(xué)內容與信息產(chǎn)業(yè)相結合，實(shí)訓實(shí)習與行業(yè)發(fā)展相結合，能力培養與素質(zhì)教育相結合，專(zhuān)職教師與企業(yè)兼職教師相結合，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書(shū)培訓相結合。建設“項目導向、分段遞進(jìn)”的實(shí)踐教學(xué)體系。依據課程特點(diǎn)，每門(mén)專(zhuān)業(yè)課程選定一名課程負責人，設置相關(guān)的實(shí)踐典型教學(xué)任務(wù)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)課程標準，構建“以實(shí)戰任務(wù)為載體”的.數碼圖文廣告設計與制作知識與技能操作有機結合的實(shí)踐教學(xué)模式，強化職業(yè)技能訓練，突出綜合職業(yè)能力培養。
五、人才培養模式的實(shí)踐
打造一支專(zhuān)兼結合、寬基礎、高技能、“雙師”型教學(xué)團隊。通過(guò)校企合作共建、培訓、企業(yè)實(shí)踐等手段，建立一支專(zhuān)兼合理、理實(shí)兼備的“雙師型”教學(xué)團隊。重點(diǎn)培養專(zhuān)業(yè)帶頭人1名、校外專(zhuān)業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名，雙師素質(zhì)比例達到100%；聘請5名企業(yè)技術(shù)骨干充實(shí)教學(xué)團隊，兼職教師在專(zhuān)業(yè)教師團隊中所占的比例達到55%以上。本專(zhuān)業(yè)課程修滿(mǎn)畢業(yè)建議學(xué)生首先就業(yè)，全面轉入社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高職業(yè)能力，完善職業(yè)素質(zhì)，正確定位，順利完成職業(yè)人轉化。三年內完成本專(zhuān)業(yè)的在職學(xué)歷提升，實(shí)現理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗全面提升。積極參與企業(yè)的勞動(dòng)競賽和技能競賽，在實(shí)踐中提升技術(shù)和能力。二學(xué)年進(jìn)行寬基礎培訓，安排學(xué)生進(jìn)行認知型、操作型小型項目開(kāi)發(fā)；第三年學(xué)習應用性課程，進(jìn)行專(zhuān)向培訓，安排學(xué)生做工業(yè)項目設計(畢業(yè)設計)和頂崗實(shí)習。
六、結語(yǔ)
通過(guò)計算機應用技術(shù)人才培養模式的改革與實(shí)踐，教師把握了專(zhuān)業(yè)方向，進(jìn)一步明確了課程體系，教學(xué)效果得到明顯改善，學(xué)生的職業(yè)素養和職業(yè)能力也更加符合信息技術(shù)行業(yè)發(fā)展的需要，畢業(yè)生也得到了社會(huì )的認可。
參考文獻：
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計算機應用技術(shù)論文12
摘要：社會(huì )科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，市場(chǎng)競爭日漸激烈，任何企業(yè)若想在這種環(huán)境之中取得優(yōu)勢，就必須結合信息化技術(shù)提升業(yè)務(wù)處理效率和質(zhì)量，以獲取更為強大的國際市場(chǎng)競爭實(shí)力。信息化和計算機技術(shù)關(guān)聯(lián)極為密切，所以，要在大力強化計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)效基礎上，關(guān)注信息化建設進(jìn)程�；诖�，針對計算機應用技術(shù)對企業(yè)信息化建設的影響、計算機應用技術(shù)融入到企業(yè)信息化建設工程的具體措施、日后企業(yè)信息化發(fā)展前景等內容進(jìn)行系統化解析，希望能夠為相關(guān)企業(yè)可持續發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。
關(guān)鍵詞：計算機；應用技術(shù)；企業(yè)信息化
計算機應用技術(shù)和信息化建設工程，可直接推動(dòng)企業(yè)可持續改革發(fā)展進(jìn)程，可以提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和實(shí)際生產(chǎn)效率。要想有效增強企業(yè)國際競爭實(shí)力，就必須深入化探討計算機應用技術(shù)對企業(yè)信息化建設的影響。
1計算機應用技術(shù)和企業(yè)信息化建設概述
1.1計算機應用技術(shù)
熟練操作不同類(lèi)型的計算機程序，同時(shí)系統化掌握相關(guān)軟件性能、設置、性質(zhì)等應用知識，在不同環(huán)境下保證較為理想的計算機操作實(shí)效，這便是所謂的計算機應用技術(shù)。該技術(shù)可以為不同人群提供多元化且富有針對性的服務(wù)。
1.2企業(yè)信息化建設
在針對特定企業(yè)進(jìn)行實(shí)際管理環(huán)節中，信息化即各類(lèi)高端的管理方式和操作技術(shù)以及豐富的信息資源。在此種環(huán)境之下，涉及科學(xué)系統的信息化建設方案才能得以順利執行，完成企業(yè)整體框架管理的整合使命，使企業(yè)時(shí)刻彰顯自身配置的合理性�？偟膩�(lái)說(shuō)，企業(yè)開(kāi)展信息化建設工程，不單單能夠有機協(xié)調自身生產(chǎn)經(jīng)濟管理流程，同時(shí)更可以大幅度提升企業(yè)的核心競爭實(shí)力。
2計算機應用技術(shù)對于企業(yè)信息化建設的影響
國際經(jīng)濟一體化是必然趨勢，在此種環(huán)境下，作為企業(yè)務(wù)必要做好信息化建設工作，這對于今后在市場(chǎng)競爭之中立于不敗之地有著(zhù)重要作用。經(jīng)過(guò)計算機和信息技術(shù)融合之后，企業(yè)才能夠持續獲取多元且可靠的資源，保證后續資源重復性開(kāi)放和應用的便利性，輔助企業(yè)吸納更多適當的合作伙伴和項目，最終順利增加商機并獲得理想成就。
2.1提供給企業(yè)更為強大的信息化革新發(fā)展動(dòng)力
經(jīng)過(guò)合理程度的改革之后，企業(yè)整體核心競爭實(shí)力會(huì )上升，這是企業(yè)開(kāi)展計算機應用技術(shù)革新和信息化建設活動(dòng)的根本宗旨。我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制持續推進(jìn)，各類(lèi)企業(yè)開(kāi)始改變以往封閉且單一的`發(fā)展狀態(tài)，日漸朝著(zhù)向外延展的模式過(guò)渡，實(shí)際上就是實(shí)施企業(yè)供應鏈管理的信息化改革計劃，無(wú)形中激發(fā)出企業(yè)更多的革新拓展活力。
2.2加快企業(yè)信息化建設進(jìn)程，提升自身科技水平
在企業(yè)之中大力推廣應用創(chuàng )新型信息技術(shù)并加快信息化建設進(jìn)程，對于提升企業(yè)自身科技水平十分有利。一旦企業(yè)擁有技術(shù)優(yōu)勢，便可以動(dòng)態(tài)化地調查和掌握市場(chǎng)狀況，保證在后期競爭局勢中處于有利地位。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式的信息化，就是說(shuō)企業(yè)在處理原材料購置、存儲、運輸、制造、加工、銷(xiāo)售等業(yè)務(wù)內容過(guò)程中，需要盡量凸顯客戶(hù)服務(wù)的中心地位，結合計算機信息技術(shù)順利延展出由上游供應商、中間生產(chǎn)者、第三方服務(wù)商和下游銷(xiāo)售機構融合而成的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系。
2.3優(yōu)化企業(yè)信息化生產(chǎn)組織結構，提升生產(chǎn)效率
在融入計算機應用技術(shù)強化企業(yè)信息化建設實(shí)效的過(guò)程中，企業(yè)綜合實(shí)力勢必得到提升，這對于企業(yè)良性發(fā)展有著(zhù)重要意義。企業(yè)供應鏈管理工序流程對于企業(yè)生產(chǎn)組織結構有著(zhù)深刻影響，所以，將計算機應用技術(shù)和企業(yè)供應鏈管理融為一體，是現代企業(yè)業(yè)務(wù)管理和發(fā)展的主流方向，重點(diǎn)就是借助互聯(lián)和局域網(wǎng)、電子商務(wù)、數據庫等創(chuàng )新型信息資源管理技術(shù)，針對上游供應商、中間生產(chǎn)主體、第三方服務(wù)商等進(jìn)行信息化調控。經(jīng)過(guò)各類(lèi)主體整合之后，提升企業(yè)在激勵市場(chǎng)競爭中的綜合應變潛能。
2.4提升企業(yè)信息化組織內部的凝聚力，解決各類(lèi)信息流通問(wèn)題
如若企業(yè)內部信息化組織業(yè)務(wù)人員能夠長(cháng)期進(jìn)行有效溝通，便有助于強化員工彼此之間的聯(lián)系。在企業(yè)之中應用計算機應用技術(shù)，可以進(jìn)一步加快信息資源共享進(jìn)程，使得許多優(yōu)質(zhì)信息資源盡快整合成為企業(yè)內部發(fā)展需求的資源。
3計算機應用技術(shù)在企業(yè)信息化建設工序流程中融入的具體方式
將計算機技術(shù)融入到企業(yè)管理活動(dòng)之中，實(shí)質(zhì)上就是進(jìn)行既定業(yè)務(wù)流程數字化操作，該類(lèi)改革活動(dòng)包括以下細節。
3.1業(yè)務(wù)的處理、現金的流動(dòng)、客戶(hù)交易的信息化
經(jīng)過(guò)計算機技術(shù)和數據信息有機整合之后，保證結合實(shí)際狀況制定和實(shí)施完善的業(yè)務(wù)運作方案，提高企業(yè)內部各類(lèi)機構工作效率和市場(chǎng)競爭實(shí)力，使得整體效能提升。在企業(yè)運用計算機應用技術(shù)，旨在實(shí)現企業(yè)業(yè)務(wù)管理自動(dòng)化，是企業(yè)開(kāi)展遠程控制的必要手段。企業(yè)最為關(guān)鍵的業(yè)務(wù)流程即生產(chǎn)，在該類(lèi)流程之中融入計算機應用技術(shù)和信息化建設要素，能夠愈加可靠地保障企業(yè)既有產(chǎn)品質(zhì)量和操作實(shí)效。在社會(huì )快速發(fā)展背景之下，為了盡力迎合市場(chǎng)經(jīng)濟變化細節，第一要務(wù)便是整改以往單純追求完美的價(jià)值觀(guān)念，循序漸進(jìn)地挖掘梳理出創(chuàng )新型產(chǎn)業(yè)管理方法，即在凸顯企業(yè)主導地位的前提下，使得不同工序流程更加靈活，最終順利衍生出現代完善的企業(yè)供應管理架構。企業(yè)在持續完善自身供應鏈的過(guò)程中，要重視當中涉及的各類(lèi)細節，如若發(fā)現任何環(huán)節存在隱患，都可以利用計算機應用技術(shù)和信息建設途徑予以消除，避免如以往般制約企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)和管理實(shí)效。
3.2產(chǎn)品和輔助工藝設計的信息化
在企業(yè)實(shí)際運營(yíng)管理過(guò)程中，研究怎樣科學(xué)地運用計算機應用技術(shù)，對于今后企業(yè)基礎性業(yè)務(wù)流程完善的影響極為深刻。在整個(gè)改革項目之中，核心結構單元就是信息集成化應用系統，在此類(lèi)環(huán)境之下，可以更加高效地收集高端的信息資源，供應更為精準的管理信息，為今后企業(yè)業(yè)務(wù)管理實(shí)效提高奠定基礎。在管理過(guò)程中務(wù)必要把握重點(diǎn)，之后完成企業(yè)管理的改革指標，盡量使企業(yè)的不同工序流程都能夠得以順利開(kāi)展，并且在提升日常業(yè)務(wù)處理效率的基礎上，使企業(yè)可以在十分激烈的市場(chǎng)競爭之中獲得有利地位。另外，企業(yè)在開(kāi)展業(yè)務(wù)管理信息化改革工作的過(guò)程中，必然會(huì )碰到諸多非正�；男畔热�，這就是所謂的非結構化信息。非結構化信息和結構化信息相對立而存在，非結構化信息可以細化為電子文檔、視頻文件、電子郵件、多媒體技術(shù)設施等要素。在如今過(guò)于繁瑣冗雜的社會(huì )事務(wù)之中，則更加需要將計算機網(wǎng)絡(luò )應用功能和實(shí)際的辦公需求等進(jìn)行有機融合，這樣才可以不斷適應如今這個(gè)社會(huì )的變化發(fā)展規則。綜上所述，任何企業(yè)想要掌握零件采購-銷(xiāo)售一體化流程管理策略，必須要熟知當前計算機應用技術(shù)推廣的現實(shí)意義，這是今后企業(yè)多元化改革發(fā)展的必然趨勢。還須知信息化管理的核心特征，便是借助企業(yè)局域、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )以及電子商務(wù)和數據庫等技術(shù)資源，加以協(xié)調化監督和管制，旨在盡快使企業(yè)內部管理和外部供應得以有機融合，進(jìn)一步彰顯出現代企業(yè)隨機應變的高超潛質(zhì)。
4日后企業(yè)信息化發(fā)展的前景
首先，應用計算機應用技術(shù)之后，可以愈加合理地提升基礎數據信息的載入實(shí)效，使得企業(yè)經(jīng)濟基礎信息管理的精準和時(shí)效性得以同步彰顯，在整個(gè)工序流程之中，對于企業(yè)尤其是內部領(lǐng)導層來(lái)講，更加有助于做出滿(mǎn)足企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求的戰略規劃。其次，計算機應用技術(shù)可以提升企業(yè)辦公的自動(dòng)化水平，其間沿用的流程都保留合理程度的簡(jiǎn)化特性。在此基礎上，特別是在今后企業(yè)處理相關(guān)業(yè)務(wù)環(huán)節中，便可以盡量轉變以往的工作方式，真正完成無(wú)紙化、自動(dòng)化辦公等挑戰性指標，輔助企業(yè)節約合理數量的生產(chǎn)成本，最終成功提升企業(yè)業(yè)務(wù)管理實(shí)效。再次，企業(yè)整理工作流程的績(jì)效將會(huì )進(jìn)一步提升，同時(shí)消除以往諸多不完善的環(huán)節，進(jìn)一步提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和工作實(shí)效。歸結來(lái)講，運用計算機應用技術(shù)之后，可以更為靈活且可靠地將員工的實(shí)踐經(jīng)驗融入進(jìn)去，保證各類(lèi)優(yōu)質(zhì)化信息資源能夠借此實(shí)現互補，之后方便企業(yè)工作人員相互借鑒和學(xué)習，最終順利提高職工的學(xué)習和創(chuàng )新技能。最后，在計算機應用技術(shù)和企業(yè)信息化雙重作用下，不同機構配置得到前所未有的調試控制，包括企業(yè)既有的人力、物力和財力等有效性資源，如此便可以在原本有限的資源條件下獲得最為優(yōu)良的效果，最終大幅度提升企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和監督管理績(jì)效。
5結語(yǔ)
綜上所述，在計算機應用技術(shù)持續創(chuàng )新、企業(yè)內部信息化程度日漸加深等作用之下，企業(yè)內部計算機應用技術(shù)應用范疇變得更為廣闊，包括以往的業(yè)務(wù)流程等都發(fā)生本質(zhì)性變化。長(cháng)此以往，計算機應用技術(shù)勢必貫穿于企業(yè)信息化操作的全過(guò)程之中，這對于現代企業(yè)信息化改革建設等，有著(zhù)極為深刻的影響。
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計算機應用技術(shù)論文13
摘要：隨著(zhù)現代資訊科技的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)已廣泛應用于各行各業(yè)的管理和執行中，且呈現迅猛的發(fā)展趨勢。與此同時(shí)，資訊管理的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新建設成為資訊資源延伸發(fā)展的重要指標，為社會(huì )的發(fā)展、人類(lèi)文明的進(jìn)步創(chuàng )造了重要的先決條件。在此大環(huán)境背景下，計算機技術(shù)與資訊管理相互融合，可發(fā)揮計算機技術(shù)及資訊管理的應用優(yōu)勢，推動(dòng)雙向創(chuàng )新和發(fā)展，不僅成為計算機技術(shù)發(fā)展的必經(jīng)途徑，也是資訊管理發(fā)展的必經(jīng)之路。在實(shí)際應用中，計算機應用技術(shù)為各項工作提供有力保障，促使工作的順利完成。同時(shí)，資訊管理為內部的穩固發(fā)展創(chuàng )造必要條件。本文選取以某高校的計算機應用技術(shù)和資訊管理建筑為出發(fā)點(diǎn)，對實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理整合的實(shí)際意義和價(jià)值進(jìn)行探究，并從中獲取豐富的管理和應用經(jīng)驗，以實(shí)現計算機應用技術(shù)及資訊管理的有效融合。
關(guān)鍵字：計算機應用技術(shù)；資訊管理；整合
1材料與方法
1、1一般資料
本次研究以某高校為例，該高校下設21個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中包含45個(gè)專(zhuān)業(yè)，高校教師共1235名，其中，管理層人員共計135名，資訊管理技術(shù)人員278名。每位員工的計算機配置情況如下：作業(yè)系統為Windows7旗艦版64位，區域設定為中文簡(jiǎn)體，系統制造商為MSI，系統型號為MS—7871，處理器為[emailprotected]，～3。1GHz，記憶體為4G，晶片型別為IntelRHDGraphicsFamily。
1、2方法
隨著(zhù)資訊化社會(huì )的不斷發(fā)展，資訊管理和計算機技術(shù)融為一體，為各行各業(yè)提供更加安全、便捷的工作方向及管理服務(wù)。在現階段，若想實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效融合，需要從以下幾方面入手：首先，增強資訊管理觀(guān)念。當今社會(huì )是資訊化、網(wǎng)路化全面發(fā)展的社會(huì )，資訊科技也無(wú)處不在，伴隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，各領(lǐng)域間的競爭機制愈發(fā)激烈。若想在競爭激烈、發(fā)展迅猛的'社會(huì )中擁有一席之地，高校則需要努力提升自身的管理水平，獲得有效、準確的資訊資源，同時(shí)，也需要充分認識到資訊管理的重要性和必要性，充分發(fā)揮資訊管理和計算機應用技術(shù)的應用優(yōu)勢，實(shí)現技術(shù)融合和創(chuàng )新。針對此種情況，高校需要提升自身的管理觀(guān)念和管理意識，對資訊管理形成正確、科學(xué)的理解。同時(shí)，相關(guān)管理人員和部門(mén)領(lǐng)導者需要主動(dòng)了解部門(mén)工作的相關(guān)事項，強化自身對資訊管理的認同感和理解力。管理人員需要立足于高校的實(shí)際需求及發(fā)展的既定目標，逐步增加資訊管理的資金投入，切實(shí)保障中資訊管理工作的順利開(kāi)展和落實(shí)。其次，建立健全資訊管理體系。若想實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理的充分有效融合，需要以計算機的操作能力為基礎，充分發(fā)揮計算機自身裝置的便利性和便捷性，提升計算機的工作效率和工作質(zhì)量。此外，將計算機技術(shù)應用到高校資訊管理中，需要資訊科技人員掌握計算機中資訊管理的應用方法，并在掌握熟練操作技能的基礎上，建立健全資訊管理體系。只有掌握計算機的操作技術(shù)和操作方法，方能確保資訊管理系統的安全、穩定執行。通常情況下，專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的資訊管理系統不僅包括網(wǎng)路技術(shù)、資料庫，還包括多媒體技術(shù)等新型技術(shù)。這就要求資訊管理者需要在實(shí)際應用中熟悉網(wǎng)路技術(shù)的使用方法，并在資訊管理中充分利用計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢，使網(wǎng)路管理體系更加高效、更加便捷，提高網(wǎng)路執行的可靠性和穩定性。同時(shí)，高校中的資訊管理者需要根據自身發(fā)展的實(shí)際需要，在資料庫中適當增加相應的資料和資訊資源，將常用的資訊資源與必備的資訊資源融合，并實(shí)現合理儲存，便于后期查詢(xún)和檢索。通過(guò)建立健全資訊管理體系，可提高各項工作的順利開(kāi)展，切實(shí)保障的資訊管理質(zhì)量。最后，提高資訊管理質(zhì)量。當計算機技術(shù)與資訊資源實(shí)現融合和統一管理后，常出現大量的相似資訊，這則造成資訊資源的重復，影響高校內部資訊資源的有效管理，降低工作效率。因此，高校的資訊管理者需要對資訊管理工作和資訊資源進(jìn)行全面有效管理，改進(jìn)和優(yōu)化資料庫管理，充分建立一個(gè)完整的資料庫，處理重復資訊。同時(shí)，需要對資料庫中的資訊進(jìn)行重新整合和管理，及時(shí)更新資料資訊，切實(shí)提高資訊管理質(zhì)量。此外，資訊管理者需要將計算機技術(shù)全面應用都按實(shí)際的管理工作中，并針對資料的具體差異選擇針對性的處理標準，同時(shí)制定相應規定和目標，按照相關(guān)標準嚴格處理不同資料差異。資訊管理者仍需要不斷學(xué)習先進(jìn)的管理和使用經(jīng)驗，不斷提升自身的管理技能和專(zhuān)業(yè)水平，使其適應資訊管理工作的實(shí)際需求。
2結果
通過(guò)實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效整合，一方面，可增強資訊管理工作人員及資訊管理者的管理觀(guān)念和服務(wù)意識，實(shí)現多行業(yè)的資訊管理和計算機管理，提升工作效率。另一方面，在計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效整合的基礎上，建立健全資訊管理體系、提高資訊管理及服務(wù)質(zhì)量，可實(shí)現資訊管理系統的處理、更新和優(yōu)化，解決資料庫中存在的諸多問(wèn)題，不斷更新資料庫中的資訊內容，建立全面化、清晰化的資料資訊管理體系。
3討論
計算機技術(shù)具有較高的快捷性、便捷性，當計算機應用技術(shù)與資訊管理充分融合，可實(shí)現資訊管理在技術(shù)上的巨大飛躍[1—2]。上述兩種技術(shù)的有效整合對資訊管理而言至關(guān)重要，一方面可提高資訊管理的工作效率，另一方面，可提高工作質(zhì)量，實(shí)現資訊管理工作的有效開(kāi)展。在我國，諸多高校在圖書(shū)館管理中引進(jìn)計算機技術(shù)，不僅便于圖書(shū)管理的快捷、準確分類(lèi)，也便于學(xué)生查閱相關(guān)文獻和資料。在科技日益發(fā)展的當今社會(huì )，資訊管理者要不斷更新知識、學(xué)習新知識，充分豐富資訊管理工作的工作內容[3]。同時(shí)，相關(guān)管理人員要熟練掌握計算機應用技術(shù)中的管理技巧，不斷豐富資訊管理內容，保障資訊資源的準確性和便捷性。此外，資訊管理人員要緊隨時(shí)代潮流，不斷創(chuàng )新計算機技術(shù)的管理方式，提高各行業(yè)工作效率，適應時(shí)代發(fā)展的新潮流。
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計算機應用技術(shù)論文14
摘要：針對高校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養存在的問(wèn)題，從應用型人才培養的角度出發(fā)，提出了一系列有改革 措施 ，旨在提高計算機專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)升級；計算機；人才培養
1研究背景
信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )新升級和新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷涌現，促使社會(huì )對計算機應用技術(shù)高端技能型人才的需求量急劇增加，與時(shí)俱進(jìn)的改革與創(chuàng )新人才培養模式，對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)高端人才培養至關(guān)重要。為全面貫徹安徽省“十二五” 教育 事業(yè)發(fā)展規劃，充分發(fā)揮職業(yè)教育為地方經(jīng)濟建設提供智力支持和人才支撐的作用，筆者在產(chǎn)業(yè)升級背景下，提出計算機應用專(zhuān)業(yè)人才培養模式的改革創(chuàng )新，有利地區于計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)的深入發(fā)展，也滿(mǎn)足了新型信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，從而為產(chǎn)業(yè)轉型升級提供人才支撐。
2計算機專(zhuān)業(yè)人才培養模式存在的問(wèn)題
2、1計算機專(zhuān)業(yè)課程體系同質(zhì)化
目前我國缺乏一大批能從事基礎性工作的“軟件藍領(lǐng)”，更缺乏既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才。而現實(shí)中，我國高校計算機專(zhuān)業(yè)人才培養模式過(guò)于單一，學(xué)生素質(zhì)的同質(zhì)化也比較嚴重，這種情況很難適應市場(chǎng)需求，也不可能滿(mǎn)足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。普通高校計算機專(zhuān)業(yè)課程體系向示范學(xué)�？待R，全國出現課程體系同質(zhì)化傾向，專(zhuān)業(yè)建設及人才培養缺乏特色，與地方經(jīng)濟、行業(yè)發(fā)展不相適應[1]。
2、2專(zhuān)業(yè)教育滯后于專(zhuān)業(yè)知識的更新
從信息技術(shù)發(fā)展來(lái)看，方向日漸增多，分工越趨細化，學(xué)科的不同領(lǐng)域匹配的知識結構和技能素質(zhì)往往大相徑庭，而高校在知識的積累與傳授上，遠遠趕不上信息技術(shù)和知識的更新速度。因為缺乏必要的教學(xué)改革，課程內容遠遠落后于現代技術(shù)的進(jìn)步速度，導致學(xué)校在課程設置、教學(xué)內容、培養模式等方面與社會(huì )、行業(yè)、崗位各方面的脫節。
2、3 教學(xué) 方法 死板落后
教師為了最大限度地傳授知識，大多采用了以講授為主的教學(xué)方式，而且在講授中又側重于單方面的灌輸，導致學(xué)生獨立思考能力、實(shí)踐應用能力和主動(dòng)創(chuàng )造能力低下。教學(xué)方式也不能滿(mǎn)足培養具有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和社會(huì )競爭力的高素質(zhì)人才需要。
2、4考核評價(jià)方式單一僵化
多數課程的考核方式不是考試就是考查，大量的格式化的筆試或機試題目造成學(xué)生死記硬背，缺乏靈活多樣的考核評價(jià)方式，極大的打擊了學(xué)生的學(xué)習積極性，降低了學(xué)生接觸新知識的機會(huì )，不利于學(xué)生實(shí)際應用能力的鍛煉，嚴重妨礙了學(xué)生的人才培養質(zhì)量。
2、5綜合實(shí)踐環(huán)節過(guò)少
教學(xué)中仍存在重理論、輕實(shí)踐，重知識傳授，輕能力培養的傾向。實(shí)踐教學(xué)內容存在不足，在實(shí)踐項目的體系安排上基本上是驗證理論性的體系，理論課與實(shí)踐課同步，前后實(shí)踐項目之間縱向聯(lián)系較少，在不同課程之間橫向聯(lián)系更少，不能滿(mǎn)足實(shí)際工作需要[2]。
3計算機專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革與實(shí)踐
3、1人才培養目標市場(chǎng)化
主動(dòng)適應人才市場(chǎng)需求的變化，以就業(yè)為導向，堅持育人為本，德育為先，積極培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力、就業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力；主動(dòng)適應區域、行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，根據學(xué)院的自身條件，建立連動(dòng)機制，適時(shí)的設計人才培養目標。
3、2課程體系模塊化和職業(yè)化
根據市場(chǎng)設專(zhuān)業(yè)，根據崗位要求制定培養方案，根據能力要求設計課程模塊，在教材建設過(guò)程中充分體現職業(yè)化。將課程體系設置成基本素質(zhì)模塊、基本技能模塊、專(zhuān)業(yè)技能模塊和拓展技能模塊�；舅刭|(zhì)模塊主要培養學(xué)生高尚的情操、遵紀守法的意識、誠信品質(zhì)、扎實(shí)的 文化 功底、吃苦耐勞精神；基本技能模塊主要培養學(xué)生基本的計算機組裝和維護能力、熟練使用辦公軟件的能力、基本的圖像處理能力；專(zhuān)業(yè)技能模塊由三個(gè)部分組成：軟件編程部分、網(wǎng)絡(luò )建設部分和網(wǎng)頁(yè)設計部分，主要培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，是本專(zhuān)業(yè)的核心部分；拓展技能主要培養學(xué)生的溝通能力、團隊協(xié)作精神等。教材建設是能力培養的保證，在選用教材方面堅持職業(yè)化。通過(guò)選用高職高專(zhuān)的規劃教材、與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教材、建立校本教材等方式，使得教材的內容職業(yè)化，課程體系結構化。使學(xué)生在校所學(xué)內容即工作所需內容，達到學(xué)以致用的目的。
3、3教育方式工學(xué)結合化
建立與生產(chǎn)勞動(dòng)和 社會(huì )實(shí)踐 相結合的教育模式。在課程體系模塊化和職業(yè)化的基礎上，建立工學(xué)結合的教育模式。主要通過(guò)課程實(shí)訓、模塊實(shí)訓、綜合實(shí)訓和頂崗實(shí)習的方式來(lái)改善教育模式。模塊中每門(mén)課程在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)課程實(shí)訓將知識和實(shí)踐結合起來(lái)，培養學(xué)生知其理還要知其用；模塊實(shí)訓在課程實(shí)訓的基礎上完成，通過(guò)仿真的項目幫助學(xué)生綜合課程知識，構建相應的能力；綜合實(shí)訓是在學(xué)業(yè)即將結束時(shí)完成，通過(guò)綜合實(shí)訓，培養學(xué)生綜合技能和職業(yè)素養；頂崗實(shí)習讓學(xué)生到具體的.工作實(shí)際進(jìn)行工作，在工作的環(huán)境中運用專(zhuān)業(yè)知識、 總結 學(xué)習成果、提高職業(yè)能力。學(xué)生實(shí)習實(shí)踐的安排采取靈活機制，可以采取學(xué)生到企業(yè)見(jiàn)習、企業(yè)人員到學(xué)校指導、學(xué)院建立模擬工作環(huán)境、學(xué)生成立校園虛擬公司進(jìn)行運營(yíng)等方式。
3、4教學(xué)組織多樣化
為實(shí)現實(shí)驗區的人才培養目標，擬采用“2+0。5+0。5”的教學(xué)組織模式，即在校內進(jìn)行2年扎實(shí)的教學(xué)與技能實(shí)訓，再進(jìn)行0。5年的綜合實(shí)訓，然后在校外實(shí)訓基地采用雙元制進(jìn)行0。5年的實(shí)踐教學(xué)和崗位培訓。在具體的組織形式上采用任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、案例呈現、團隊協(xié)作、工作模擬、工學(xué)交替等方式，將老師講授課堂移到實(shí)習實(shí)訓地點(diǎn)，是課堂與實(shí)習地點(diǎn)一體化，達到融“教、學(xué)、做”為一體的目的。另外充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，建立開(kāi)放的學(xué)習實(shí)訓交流平臺[3]。
3、5師資隊伍多元化
計算機應用人才的培養必須突出“應用型”的目標定位，強調理論與實(shí)踐相結合、知識與技能相結合、人才培養與市場(chǎng)需求相結合[4]。應用型人才的培養要求通過(guò)多元化的教師隊伍具體來(lái)實(shí)現。這就要求我們構建專(zhuān)兼結合，有較高造詣和豐富實(shí)踐 經(jīng)驗 的師資隊伍，這是達成教學(xué)目的、實(shí)現人才培養，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，保證人才培養雙元制實(shí)施的重要保證。
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計算機應用技術(shù)論文15
摘 要：近年來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，計算機技術(shù)與以往相比有了很大的提高與改善，在企業(yè)發(fā)展中的作用也越來(lái)越重要。目前，計算機應用技術(shù)與信息化建設已成為衡量企業(yè)實(shí)力的一個(gè)重要標準，因此，企業(yè)應加強計算機應用技術(shù)的建設與信息化建設。本文主要分析了計算機應用技術(shù)與信息化建設的現實(shí)意義、存在的問(wèn)題以及相應的改進(jìn)措施。
關(guān)鍵詞：企業(yè);計算機應用技術(shù);信息化建設
企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設，是指企業(yè)運用信息技術(shù)與計算機技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)對信息資源進(jìn)行深入開(kāi)發(fā)與廣泛應用，從而有效提高企業(yè)決策、管理、經(jīng)營(yíng)以及生產(chǎn)的水平與效率，最終提高企業(yè)的競爭力與經(jīng)濟效益。目前，大多企業(yè)已開(kāi)始應用計算機應用技術(shù)，開(kāi)展信息化建設，并取得了一定成績(jì)。但企業(yè)在計算機應用技術(shù)與信息化建設方面還存在一些問(wèn)題，急需改進(jìn)。
1 企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設的現實(shí)意義
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭越來(lái)越激烈。企業(yè)的競爭力決定著(zhù)企業(yè)是否能夠為自己在未來(lái)謀得一席之地。企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設可有效提高企業(yè)競爭力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。由此可見(jiàn)，企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設具有非常重要的現實(shí)意義。
首先，企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設可加強企業(yè)與外部的交流。企業(yè)與外部的交流是指企業(yè)與競爭對象、行業(yè)伙伴、政府以及市場(chǎng)等外界環(huán)境進(jìn)行信息交流與傳遞。隨著(zhù)信息技術(shù)的廣泛應用，人們已進(jìn)入了信息化社會(huì )，信息對國家、對企業(yè)、對人們而言，就是一種財富，哪個(gè)國家、哪個(gè)企業(yè)、哪個(gè)人獲得了一手信息，就獲得了財富的主動(dòng)權與制高點(diǎn)，這對于國家、企業(yè)以及個(gè)人而言非常重要。尤其是企業(yè)，只要企業(yè)獲得了信息，就占據了發(fā)展先機。因此，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展就要認識到企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設的重要意義。利用計算機應用技術(shù)，加強與外界的信息交流與溝通，從而獲得最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)與信息。
其次，企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設還可加強企業(yè)內部的`信息傳遞與交流。一個(gè)發(fā)展迅速的企業(yè)必然需要大量的信息，同時(shí)，每天也會(huì )進(jìn)行大量的信息活動(dòng)。如果企業(yè)內部信息交流不通暢或傳遞不及時(shí)，在微觀(guān)上會(huì )阻礙企業(yè)內部決策指令的執行與傳遞，不僅會(huì )影響企業(yè)的日常運營(yíng)，還會(huì )降低企業(yè)的效率。而企業(yè)如果擁有先進(jìn)的計算機應用技術(shù)，信息化建設也十分到位，則會(huì )加強企業(yè)的內部交流，提高企業(yè)工作效率，促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。
2 企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設中存在的問(wèn)題
2.1 認識不全面
雖然大多企業(yè)已認識到信息化建設與計算機應用技術(shù)的重要性，但還有少部分企業(yè)對信息化建設與計算機應用技術(shù)產(chǎn)生了錯誤的認識。這些企業(yè)對計算機計算機應用技術(shù)與信息化建設錯誤認識的表現有以下兩種。第一，有的企業(yè)并沒(méi)有配置相應的計算機設施，也沒(méi)有進(jìn)行信息化建設，認為計算機應用技術(shù)可有可無(wú)，認為即便沒(méi)有計算機應用技術(shù)，企業(yè)還是照樣發(fā)展。第二，有的企業(yè)雖然應用了計算機技術(shù)，但卻沒(méi)有正確應用，也就沒(méi)有發(fā)現計算機應用技術(shù)與信息化發(fā)展對企業(yè)的意義。
2.2 缺少專(zhuān)業(yè)人才
很多企業(yè)認識到了信息化建設與計算機應用技術(shù)對企業(yè)的重要性，也將信息化建設與計算機應用技術(shù)放在了企業(yè)重點(diǎn)建設的位置上。但由于缺少專(zhuān)業(yè)的信息化建設人才與計算機人才，導致企業(yè)的信息化建設與計算機應用技術(shù)的發(fā)展停滯不前，在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。
2.3 缺乏資金投入
有的企業(yè)是因為不重視信息化建設與計算機應用技術(shù)，所以并沒(méi)有投入資金來(lái)建設。有的企業(yè)雖然重視信息化建設與計算機應用技術(shù)，但由于其工作人員只具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)，并不具備豐富的管理經(jīng)驗，對軟件與硬件的認識十分淺薄。軟件與硬件的開(kāi)發(fā)被忽視，企業(yè)也沒(méi)有投入相應的開(kāi)發(fā)資金。另外，信息化建設也需要大量資金，卻往往被企業(yè)所忽略。
3 企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設的改進(jìn)措施
3.1 加強企業(yè)對信息化建設與計算機應用技術(shù)的認識
企業(yè)要想提高自己的競爭力，加快自己的發(fā)展速度，就要認識到信息化建設與計算機應用技術(shù)對企業(yè)的重要意義。明確信息化建設與計算機應用技術(shù)建設是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的有力措施，從而將信息化建設與計算機應用技術(shù)視為企業(yè)的重點(diǎn)建設內容。
3.2 培養專(zhuān)業(yè)人才，提高人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)
人才對企業(yè)建設信息化與計算機應用技術(shù)而言，具有非常重要的意義。企業(yè)可通過(guò)以下兩種方式來(lái)提高人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第一，招聘既有專(zhuān)業(yè)技術(shù)，又具備管理知識的人才。第二，加強企業(yè)現有人才的培訓，提高現有人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.3 加大資金的投入
企業(yè)應認識到信息化建設與計算機應用技術(shù)對企業(yè)的重要價(jià)值，加大資金投入。明確信息化建設與計算機應用技術(shù)建設是一項非常復雜的工程，正視軟件與硬件的價(jià)值，加大技術(shù)與設備的資金投入，進(jìn)而加強信息化建設與計算機應用技術(shù)的建設。
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