計算機應用技術(shù)論文[精選]
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的計算機應用技術(shù)論文，希望對大家有所幫助。
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計算機應用技術(shù)論文1
1引言
隨著(zhù)社會(huì )建設進(jìn)程加快，計算機服務(wù)的優(yōu)勢逐漸凸顯，大型企業(yè)對其研發(fā)投入、維護投入一點(diǎn)點(diǎn)的加大，在客觀(guān)上推動(dòng)運行速度和服務(wù)功能的優(yōu)化。計算機系統在應用中，維護方面也必須與時(shí)俱進(jìn)，不僅要做好維護應用的創(chuàng )新探討與實(shí)踐，而且計算機的發(fā)展必須推陳出新，才能更好地服務(wù)社會(huì )。
2計算機應用技術(shù)維護的內涵
計算機在生產(chǎn)和生活中的應用十分普遍，只有熟練掌握計算機操作技術(shù)，了解計算機軟件的各種功能，在實(shí)際操作中能實(shí)現自身服務(wù)需求的最大限度滿(mǎn)足。計算機最為綜合復雜的操作系統，在應用中也不可避免地遇到一些故障，因此，需要密切關(guān)注計算機的日常維護。新時(shí)期也有更多的新型技術(shù)被運用到計算機應用與維護中，用來(lái)提高計算機的安全性能，確保其運行穩定。維護的內容十分豐富，既有硬件方面的維護也有軟件方面的維護，并且在一定程度上涉及到維護理念和技巧的創(chuàng )新。
3計算機應用技術(shù)維護中的既存問(wèn)題
3.1缺乏有效的維護管理意識
與其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展一樣，計算機在管理中更注重應用，所以很大程度上會(huì )弱化維護。計算機技術(shù)的廣泛應用給我們的生產(chǎn)生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，也引發(fā)人們對網(wǎng)絡(luò )安全和網(wǎng)絡(luò )故障的關(guān)注。這很大程度上是群眾對計算機應用缺乏有效的維護管理意識。因為在計算機使用中缺乏維護意識，所以會(huì )導致計算機產(chǎn)生一系列故障。例如病毒的入侵、電腦高手的侵襲等，對計算機使用造成干擾。因此，必須加強對計算機應用技術(shù)的維護意識，確保以計算機維護為保障，保證計算機能夠更好地服務(wù)社會(huì )。
3.2軟硬件維護方面存在問(wèn)題
軟件和硬件是計算機的主要構成部分，計算機硬件是日常生活中見(jiàn)到的實(shí)體機箱、顯示屏、鼠標和鍵盤(pán)等，而軟件則是計算機系統，是較為關(guān)鍵的技術(shù)和程序。只有軟硬件運行穩定，計算機應用才能落到實(shí)處。在計算機應用的過(guò)程中，常常忽略對軟硬件問(wèn)題的關(guān)注，數據存儲硬盤(pán)的老化，軟件數據的丟失等，都會(huì )影響計算機的運行性能，影響其運行穩定性。因此，計算機在使用時(shí)，一旦發(fā)現軟硬件存在問(wèn)題，必須及時(shí)梳理問(wèn)題，找出原因，并更換破損硬件，維護軟件漏洞，確保計算機應用實(shí)效的發(fā)揮。
3.3受現有維護技術(shù)的限制大
計算機技術(shù)在迅速發(fā)展，而對計算機應用技術(shù)的維護和創(chuàng )新研究卻相對滯后。目前市場(chǎng)上計算機生產(chǎn)廠(chǎng)家多，軟硬件性能特點(diǎn)也各不相同。導致故障種類(lèi)多樣，加大了計算機應用技術(shù)維護的難度，所以一旦出現問(wèn)題，假如計算機維護人員沒(méi)有經(jīng)驗，就無(wú)從入手。針對相同的故障表征，可能對應的故障原因千差萬(wàn)別，維護人員如果維護知識掌握不到位，維護技術(shù)不足，就很難有效地解決問(wèn)題�，F有的維護技術(shù)也對維護水平造成客觀(guān)影響。受制于現有的維護技術(shù)和手段，很難在第一時(shí)間解決計算機應用問(wèn)題，影響計算機的正常使用。
4計算機應用技術(shù)的維護創(chuàng )新
4.1積極做好軟件的維護創(chuàng )新
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，軟件維護技術(shù)也在不斷創(chuàng )新，衍生出多種防御功能強的軟件。除了具備保護功能外，還具有還原功能。其中使用最廣泛的也是最有影響力的就是GHOST。該軟件支持磁盤(pán)信息的打包備份及保存，一旦磁盤(pán)信息受到攻擊，可以立即進(jìn)行信息還原式恢復，保證系統能夠正常運行。單機還原和網(wǎng)絡(luò )多播克隆是其最主要的還原方式。網(wǎng)絡(luò )多播克隆是利用網(wǎng)絡(luò )把計算機使用的網(wǎng)絡(luò )區域內其中一臺計算機選為服務(wù)終端�；谠摻K端進(jìn)行數據備份，帶動(dòng)其他客戶(hù)端進(jìn)行信息的恢復，在還原過(guò)程中實(shí)現計算機名稱(chēng)的統一修改。該技術(shù)在公共機房中的優(yōu)勢作用猶為明顯，可以實(shí)現多臺電腦信息的恢復管理。在軟件維護中以純驅動(dòng)的形式進(jìn)行操作，當計算機系統啟動(dòng)時(shí)，此類(lèi)軟件會(huì )有所感知，獲得系統的控制權，使該計算機軟件進(jìn)入硬盤(pán)來(lái)進(jìn)行操作。此外還需要借助專(zhuān)業(yè)的垃圾清理軟件進(jìn)行垃圾處理。例如360、魯大師的清理效果都很理想。清理網(wǎng)頁(yè)瀏覽產(chǎn)生的信息記錄，將網(wǎng)頁(yè)歷史記錄的保持量降到最低。
4.2積極做好硬件的維護創(chuàng )新
在信息還原中利用插接卡的形式保護磁盤(pán)內部的系統。當前常見(jiàn)的.磁盤(pán)分兩種，一種是主板集成性，另一種是獨立網(wǎng)卡型。前者利用產(chǎn)品還原系統芯片，進(jìn)行系統的有效防護。而后者獨立網(wǎng)卡型的系統保護原理是利用計算機系統數據的還原，把磁盤(pán)內容集成在以太網(wǎng)卡上，以擴展卡的形式存在，卡的功能很多，以多種還原保護的方式發(fā)揮實(shí)效，并且支持各種存儲方式，可以進(jìn)行大批量的復制。當前比較流行的是通過(guò)數據線(xiàn)和硬盤(pán)連接，把內容導入的還原技術(shù)，安全性性能高，無(wú)需安裝底層驅動(dòng)，就可實(shí)現分區的備份與復制。需要重點(diǎn)關(guān)注的是在進(jìn)行克隆備份時(shí)，必須確保分區大小合適，一旦分區超過(guò)需要儲存的空間，就會(huì )導致資源的巨大浪費。但如果儲存空間不夠，分區過(guò)小，也會(huì )影響系統運行效率。系統文件在進(jìn)行創(chuàng )建時(shí)，有特定的格式要求。在實(shí)際操作的過(guò)程中，盡量減少軟件的下載和卸載，這樣速度恢復更快。要想實(shí)現克隆后文件信息在各種環(huán)境里的有效存儲，需要在系統安裝的過(guò)程中把所有的硬件資料進(jìn)行卸載，使文件復制實(shí)現與任何環(huán)境之間的無(wú)縫對接。此外也可以引入英特爾硬件增強型安全保護系統，保護企業(yè)的敏感數據，加強用戶(hù)身份驗證。用戶(hù)可以定制包括受保護的密碼、藍牙感應鎖及指紋識別等技術(shù)在內的定位檢測系統，加強對計算機硬件的維護處理，降低數據信息被攻擊的風(fēng)險。計算機應用技術(shù)維護創(chuàng )新中不能忽略對硬盤(pán)的維護，這是因為硬盤(pán)中存儲著(zhù)大量的數據，硬盤(pán)維護主要是對垃圾碎片的處理，節省硬盤(pán)的存儲空間，提高利用率。
4.3提升維護人員的技術(shù)水平
計算機維護人員作為維護工作的主導者，必須掌握計算機軟硬件的還原技術(shù)，云時(shí)代的大數據分析技術(shù)，對海量信息數據進(jìn)行挖掘，分析得出潛藏于數據背后的規律，創(chuàng )新信息還原和保護技術(shù)。加強對維護人員的責任教育，很多計算機應用技術(shù)維護人員因為缺乏工作責任心，維護不到位，導致維護問(wèn)題頻出，嚴重影響計算機的穩定運行，并給企業(yè)的發(fā)展造成一定損失。因此，必須強化維護人員的責任教育，讓維護人員認識到計算機應用維護及創(chuàng )新的重要性，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、大膽探究思考、做好安全防治和確保計算機系統的安全可靠。加強對維護人員維護技術(shù)的培訓指導�？梢越M織專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行集中性的講解培訓，讓計算機應用技術(shù)維護人員掌握最先進(jìn)的維護技術(shù)和維護理念，通過(guò)創(chuàng )新實(shí)踐，提升維護水平，激發(fā)自主創(chuàng )新維護意識，學(xué)以致用。解決實(shí)際問(wèn)題，必須加強對維護人員的監督管理，通過(guò)設立獎懲機制，表彰優(yōu)秀的維護人員，這樣可以大大提升計算機應用技術(shù)維護人員的工作積極性。對具有創(chuàng )新意識的維護人員進(jìn)行重點(diǎn)表彰，確保先進(jìn)計算機維護技術(shù)的推廣應用。通過(guò)這種多管齊下的方法，提升了維護人員的技術(shù)水平，在加強監管的基礎上，讓維護取得實(shí)效。
5結語(yǔ)
大眾創(chuàng )新的時(shí)代背景，應關(guān)注計算機應用技術(shù)的維護與創(chuàng )新，支持、鼓勵維護技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，為計算機安全運行提供保障。只有關(guān)注計算機應用技術(shù)的維護創(chuàng )新，才能使計算機的應用價(jià)值得到最大限度凸顯。
參考文獻
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計算機應用技術(shù)論文2
摘 要：近年來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，計算機技術(shù)與以往相比有了很大的提高與改善，在企業(yè)發(fā)展中的作用也越來(lái)越重要。目前，計算機應用技術(shù)與信息化建設已成為衡量企業(yè)實(shí)力的一個(gè)重要標準，因此，企業(yè)應加強計算機應用技術(shù)的建設與信息化建設。本文主要分析了計算機應用技術(shù)與信息化建設的現實(shí)意義、存在的問(wèn)題以及相應的改進(jìn)措施。
關(guān)鍵詞：企業(yè);計算機應用技術(shù);信息化建設
企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設，是指企業(yè)運用信息技術(shù)與計算機技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)對信息資源進(jìn)行深入開(kāi)發(fā)與廣泛應用，從而有效提高企業(yè)決策、管理、經(jīng)營(yíng)以及生產(chǎn)的水平與效率，最終提高企業(yè)的競爭力與經(jīng)濟效益。目前，大多企業(yè)已開(kāi)始應用計算機應用技術(shù)，開(kāi)展信息化建設，并取得了一定成績(jì)。但企業(yè)在計算機應用技術(shù)與信息化建設方面還存在一些問(wèn)題，急需改進(jìn)。
1 企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設的現實(shí)意義
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭越來(lái)越激烈。企業(yè)的競爭力決定著(zhù)企業(yè)是否能夠為自己在未來(lái)謀得一席之地。企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設可有效提高企業(yè)競爭力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。由此可見(jiàn)，企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設具有非常重要的現實(shí)意義。
首先，企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設可加強企業(yè)與外部的交流。企業(yè)與外部的交流是指企業(yè)與競爭對象、行業(yè)伙伴、政府以及市場(chǎng)等外界環(huán)境進(jìn)行信息交流與傳遞。隨著(zhù)信息技術(shù)的廣泛應用，人們已進(jìn)入了信息化社會(huì )，信息對國家、對企業(yè)、對人們而言，就是一種財富，哪個(gè)國家、哪個(gè)企業(yè)、哪個(gè)人獲得了一手信息，就獲得了財富的主動(dòng)權與制高點(diǎn)，這對于國家、企業(yè)以及個(gè)人而言非常重要。尤其是企業(yè)，只要企業(yè)獲得了信息，就占據了發(fā)展先機。因此，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展就要認識到企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設的重要意義。利用計算機應用技術(shù)，加強與外界的信息交流與溝通，從而獲得最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)與信息。
其次，企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設還可加強企業(yè)內部的信息傳遞與交流。一個(gè)發(fā)展迅速的企業(yè)必然需要大量的信息，同時(shí)，每天也會(huì )進(jìn)行大量的信息活動(dòng)。如果企業(yè)內部信息交流不通暢或傳遞不及時(shí)，在微觀(guān)上會(huì )阻礙企業(yè)內部決策指令的執行與傳遞，不僅會(huì )影響企業(yè)的`日常運營(yíng)，還會(huì )降低企業(yè)的效率。而企業(yè)如果擁有先進(jìn)的計算機應用技術(shù)，信息化建設也十分到位，則會(huì )加強企業(yè)的內部交流，提高企業(yè)工作效率，促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。
2 企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設中存在的問(wèn)題
2.1 認識不全面
雖然大多企業(yè)已認識到信息化建設與計算機應用技術(shù)的重要性，但還有少部分企業(yè)對信息化建設與計算機應用技術(shù)產(chǎn)生了錯誤的認識。這些企業(yè)對計算機計算機應用技術(shù)與信息化建設錯誤認識的表現有以下兩種。第一，有的企業(yè)并沒(méi)有配置相應的計算機設施，也沒(méi)有進(jìn)行信息化建設，認為計算機應用技術(shù)可有可無(wú)，認為即便沒(méi)有計算機應用技術(shù)，企業(yè)還是照樣發(fā)展。第二，有的企業(yè)雖然應用了計算機技術(shù)，但卻沒(méi)有正確應用，也就沒(méi)有發(fā)現計算機應用技術(shù)與信息化發(fā)展對企業(yè)的意義。
2.2 缺少專(zhuān)業(yè)人才
很多企業(yè)認識到了信息化建設與計算機應用技術(shù)對企業(yè)的重要性，也將信息化建設與計算機應用技術(shù)放在了企業(yè)重點(diǎn)建設的位置上。但由于缺少專(zhuān)業(yè)的信息化建設人才與計算機人才，導致企業(yè)的信息化建設與計算機應用技術(shù)的發(fā)展停滯不前，在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。
2.3 缺乏資金投入
有的企業(yè)是因為不重視信息化建設與計算機應用技術(shù)，所以并沒(méi)有投入資金來(lái)建設。有的企業(yè)雖然重視信息化建設與計算機應用技術(shù)，但由于其工作人員只具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)，并不具備豐富的管理經(jīng)驗，對軟件與硬件的認識十分淺薄。軟件與硬件的開(kāi)發(fā)被忽視，企業(yè)也沒(méi)有投入相應的開(kāi)發(fā)資金。另外，信息化建設也需要大量資金，卻往往被企業(yè)所忽略。
3 企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設的改進(jìn)措施
3.1 加強企業(yè)對信息化建設與計算機應用技術(shù)的認識
企業(yè)要想提高自己的競爭力，加快自己的發(fā)展速度，就要認識到信息化建設與計算機應用技術(shù)對企業(yè)的重要意義。明確信息化建設與計算機應用技術(shù)建設是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的有力措施，從而將信息化建設與計算機應用技術(shù)視為企業(yè)的重點(diǎn)建設內容。
3.2 培養專(zhuān)業(yè)人才，提高人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)
人才對企業(yè)建設信息化與計算機應用技術(shù)而言，具有非常重要的意義。企業(yè)可通過(guò)以下兩種方式來(lái)提高人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第一，招聘既有專(zhuān)業(yè)技術(shù)，又具備管理知識的人才。第二，加強企業(yè)現有人才的培訓，提高現有人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.3 加大資金的投入
企業(yè)應認識到信息化建設與計算機應用技術(shù)對企業(yè)的重要價(jià)值，加大資金投入。明確信息化建設與計算機應用技術(shù)建設是一項非常復雜的工程，正視軟件與硬件的價(jià)值，加大技術(shù)與設備的資金投入，進(jìn)而加強信息化建設與計算機應用技術(shù)的建設。
計算機應用技術(shù)論文3
1 概述
隨著(zhù)電氣化鐵道的高速發(fā)展，人們對電氣化鐵路的安全和穩定性提出了更高的要求。牽引供電系統是電氣化鐵道的重要組成部分，計算機仿真技術(shù)利用與實(shí)際牽引供電系統對象相吻合的數學(xué)模型在計算機上進(jìn)行模擬試驗，由于其具有靈活多變、經(jīng)濟、實(shí)用、周期短等特點(diǎn)，已成為分析、設計、運行、評價(jià)、培訓系統的重要工具。采用計算機仿真技術(shù)實(shí)現牽引供電系統設計可顯著(zhù)提高設計效率、提高設計精度[1].
2 牽引供電系統計算機仿真的作用
2.1 檢驗運行系統的各項指標和特性。
牽引供電系統在運行中具有負荷隨機性強、移動(dòng)性強、三相不對稱(chēng)等特點(diǎn)，用常規方法不能了解系統的真實(shí)過(guò)程、行為及優(yōu)化運行的要求[2].不適合使用大規�，F場(chǎng)試驗的方法，因其只針對特定情況進(jìn)行測試，并且存在周期長(cháng)、不具有重復性、消耗大量人力、財力。通過(guò)計算機仿真可以有效解決這些問(wèn)題，它可以對不同的列車(chē)運行狀態(tài)、不同供電方式下的電流、電壓、諧波、負序、功率因數、電能損失等物理量進(jìn)行推論計算和數據核查，以便設計出最優(yōu)的技術(shù)方案和運行方案。
2.2 預測新系統的指標和特性。
計算機仿真軟件可以針對已定的系統各種運行方式下和行程工況下的設計方案進(jìn)行各類(lèi)特性或指標的測試，可大大縮短試驗或設計的周期，為試驗或設計指明正確方向，從而最大程度降低盲目性操作�？捎捎嬎銠C仿真完成牽引負荷過(guò)程及其行為的仿真、負荷諧波過(guò)程及其行為的仿真、牽引負荷統計特征與隨機的仿真、牽引網(wǎng)故障過(guò)程及其行為過(guò)程仿真、絕緣水平與絕緣配合的仿真等工作。
3 牽引負荷過(guò)程的計算機仿真
所謂負荷過(guò)程的計算機仿真，就是在計算機上仿真再現負荷過(guò)程[3].要實(shí)現牽引變電所某一臂上負荷過(guò)程計算機仿真，首先需要建立列車(chē)運行負荷數據庫和列車(chē)運行圖信息代碼數據庫，然后再由臂負荷過(guò)程仿真軟件再現臂負荷過(guò)程。
3.1 列車(chē)運行負荷數據庫。
列車(chē)運行負荷數據庫是由某一類(lèi)型的電力機車(chē)牽引某種列車(chē)，在既定線(xiàn)路上正常操作運行時(shí)候獲得的機車(chē)電流與行走距離之間的關(guān)系數據組成的數據集，對列車(chē)運行負荷數據庫的結構設計要方便應用于牽引負荷的仿真計算過(guò)程。
3.2 列車(chē)運行圖信息代碼數據庫。
列車(chē)運行圖數據庫反映了下列信息：
(1)每天通過(guò)區段的列車(chē)數。
(2)每列車(chē)進(jìn)入和駛出臂上各區間的時(shí)分。
(3)進(jìn)入臂上各區間各次列車(chē)的車(chē)別(客，貨或零擔車(chē))、運行的方向(上行或下行)和通過(guò)區間的方式(直通，停通或通停)。
對上述第二個(gè)信息，可設兩個(gè)變量 T1、T2分別表示列車(chē)進(jìn)、出區間的'時(shí)分。對第三個(gè)信息包括三個(gè)子信息，軟件中用代碼來(lái)區分，可分設三個(gè)代碼變量 F1、F2、F3表示�？闪� F1=1、2、3 分別代表貨車(chē)、客車(chē)、零擔車(chē);F2=1、2 分別表示上行、下行;F31=1、2、3 分別代表通過(guò)區間的方式，即直通、停通、通停。列車(chē)運行圖代碼數據庫必須與列車(chē)運行負荷數據庫相對應，其代碼數據也必須依不同的供電臂(左、右)、不同的區間及不同的車(chē)次來(lái)組織。
3.3 臂負荷過(guò)程的仿真。
臂負荷過(guò)程仿真可按下列思路來(lái)設計：
(1)調入牽引變電所某側供電臂上的列車(chē)運行負荷數據和列車(chē)運行信息數據。
(2)從列車(chē)運行信息數據組中取出各次列車(chē)進(jìn)入和駛出該區間的時(shí)分 T1和 T2,并將其與所考察時(shí)步所對應的時(shí)間相比較，以判斷所考察時(shí)刻該區間后運行的時(shí)分數，并取出該次列車(chē)的三個(gè)信息代碼 F1、F2、F3,以確定列車(chē)的類(lèi)型、行車(chē)方向和通過(guò)區間的方式。
(3)以T1、T2、F1、F2、F3為依據確定并從列車(chē)負荷庫中正確取出數據，并計算出該次列車(chē)在該考察時(shí)刻從牽引網(wǎng)取用的電流值。
按上述方法計算出該供電臂各區間運行列車(chē)在同一時(shí)刻由牽引網(wǎng)取用的電流值，將它們累加即為該供電臂此刻的總負荷電流，然后依時(shí)步(如取為 1min)循環(huán)一周，即可得到該臂24h內的負荷過(guò)程。
4 負荷行為過(guò)程的仿真及統計分析
牽引負荷在牽引供電系統和外部電力網(wǎng)系統中電氣量變化的過(guò)程叫負荷行為，它主要表達了各種電氣量隨著(zhù)時(shí)間變化的過(guò)程。
可以得到以下結論：
(1)牽引變電所及供電臂上負荷行為過(guò)程。主要有母線(xiàn)電壓損失、牽引變壓器的功率損失、繞組負序電流及母線(xiàn)負序電流電壓分量、牽引網(wǎng)上的功率損失和最大電壓損失。
(2)牽引負荷對電力系統影響的負荷行為過(guò)程。主要有流入各發(fā)電機支路的負序電流，在電力系統各監測點(diǎn)上的負序電壓值等。
(3)對上述各種負荷行為過(guò)程進(jìn)行分析和統計，可以變換得出各指標的統計特征值(平均值、有效值、方差)，并給出各指標變化的概率直方圖。
5 結束語(yǔ)
利用計算機仿真技術(shù)，實(shí)現了牽引供電系統一、二次側母線(xiàn)及各饋線(xiàn)的電壓、電流、有功功率、無(wú)功功率因數等數據的仿真計算[4],大大提高了工程分析、計算的功能，其精確的仿真能力為牽引供電系統的設計提供了強有力的技術(shù)支持。
參考文獻
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計算機應用技術(shù)論文4
超文本文學(xué)作品作為借助計算機信息技術(shù)而發(fā)展出來(lái)的文學(xué)作品，從誕生時(shí)就與計算機應用技術(shù)有著(zhù)緊密的聯(lián)系。本文從闡述超文本文學(xué)作品的興起過(guò)程和創(chuàng )作手法入手，對于超文本文學(xué)作品中計算機技術(shù)的意義進(jìn)行了分析。
超文本文學(xué)作品和傳統文學(xué)共同構成了現今的文學(xué)體系，但是相比傳統文學(xué)多依賴(lài)紙介質(zhì)書(shū)籍，超文本文學(xué)中包括信息技術(shù)在內的計算機技術(shù)的應用就具有更為顯著(zhù)的意義。
一、超文本文學(xué)作品簡(jiǎn)析
超文本文學(xué)作品包括了諸多內容，以下從文學(xué)興起過(guò)程、文學(xué)創(chuàng )作手法、文學(xué)應用意義、文學(xué)具體結構等方面出發(fā)，對于超文本文學(xué)作品進(jìn)行了分析。
1.文學(xué)興起過(guò)程
超文本文學(xué)的興起于計算機技術(shù)和信息技術(shù)的高速發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系。超文本文學(xué)屬于新時(shí)期出現的一種嶄新的文學(xué)模式。這種文學(xué)模式可以通過(guò)借助計算機的鏈接技術(shù)和鼠標等硬件設備來(lái)形成與傳統紙質(zhì)文學(xué)完全不同的文學(xué)文本形態(tài)。
其次，超文本文學(xué)的興起本質(zhì)上展現出了后工業(yè)時(shí)代技術(shù)發(fā)展與文學(xué)發(fā)展的相互滲透的發(fā)展大方向。與此同時(shí)，對于這一新的文學(xué)樣式而言計算機技術(shù)已經(jīng)成為了不可或缺的重要組成部分，并且也開(kāi)始影響到作品內容形式的形成，因此可以將其視為小說(shuō)風(fēng)格特點(diǎn)和結構框架的重要組成部分了。
2.文學(xué)創(chuàng )作手法
超文本文學(xué)的創(chuàng )作手法受到了包括我國在內的多國學(xué)者的研究與分析。眾所周知對于任何一種文學(xué)而言新的創(chuàng )作必然都會(huì )帶來(lái)全新的作品創(chuàng )作程序。這一方面代表著(zhù)文學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，并且在這一過(guò)程中也能夠體現出全新文學(xué)模式所體現出的價(jià)值。其次，超文本文學(xué)的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)風(fēng)格形成是無(wú)法離開(kāi)包括超鏈接技術(shù)在內的計算機技術(shù)的。
在這一過(guò)程中在電腦和網(wǎng)絡(luò )媒體技術(shù)的支撐下，新文學(xué)模式中的非線(xiàn)性得到了新媒體物理性質(zhì)的支持，因此也得到了進(jìn)一步的突出。 舉例來(lái)說(shuō)，在創(chuàng )作手法上超文本小時(shí)的大部分節點(diǎn)都有著(zhù)多個(gè)方向前進(jìn)的可能路徑，因此當讀者閱讀時(shí)選擇不同的鏈接點(diǎn)，并且故事就朝向不同的方向發(fā)展，這就是通常所說(shuō)的Flag。
3.文學(xué)應用意義
超文本文學(xué)本質(zhì)上是兩個(gè)或者更多文本單位之間的聯(lián)系，因此實(shí)際上能夠允許讀者可以在這一文本單位跨越到另一個(gè)文本單位中去。通常來(lái)說(shuō)在超文本文學(xué)中鏈接可以將本來(lái)缺乏聯(lián)系的單位進(jìn)行拼接，因此能夠切實(shí)的打破傳統文學(xué)所必須要遵循的時(shí)間先后和邏輯因果的聯(lián)系方式，因此在事實(shí)上給文學(xué)的發(fā)展開(kāi)拓了全新的文學(xué)空間。
其次，超鏈接作為超文本的主要特色能夠較為集中的反映出超文本文學(xué)的嶄新風(fēng)格和變革所帶來(lái)的重大意義。在這一過(guò)程中該種文學(xué)能夠隨著(zhù)讀者閱讀時(shí)選擇點(diǎn)擊行為施加的影響，在多種可能性與路線(xiàn)中只能有其中一個(gè)路徑能夠實(shí)現，因此走向了筆直的Ending。
4.文學(xué)具體結構
超文本文學(xué)的結構與節點(diǎn)往往是非常精密的。由于在超文本文學(xué)中動(dòng)態(tài)潛能的情節結構實(shí)際上是對不同節點(diǎn)之間聯(lián)系的判定。在這一過(guò)程中不同節點(diǎn)之間的聯(lián)系是多樣的，主要的模式包括了一對多和多對一以及多對多。其次，由于超文本小說(shuō)的結構多為樹(shù)狀結構和網(wǎng)狀結構以及兩者的混合模式。因此其節點(diǎn)之間的聯(lián)系都和傳統文學(xué)的線(xiàn)性聯(lián)系存在著(zhù)很大的區別。與此同時(shí)，超文本小說(shuō)中有曲折、有分叉，因此這導致了其情節線(xiàn)索較多，并且缺乏固定的發(fā)展方向。
二、超文本文學(xué)作品中計算機技術(shù)的意義
超文本文學(xué)作品中計算機技術(shù)的意義體現在不同的環(huán)節，以下從有助于文學(xué)信息交互、體現鼠標閱讀高效性、深入閱讀心理層面、表明作品多元意義等方面出發(fā)，對于超文本文學(xué)作品中計算機技術(shù)的意義進(jìn)行了分析。
1.有助于文學(xué)信息交互
計算機技術(shù)的應用首先有助于文學(xué)信息交互的進(jìn)行。計算機技術(shù)應用的價(jià)值首先在電腦屏幕上體現得淋漓盡致，其作為溝通讀者所在的現實(shí)世界和超文本小說(shuō)的虛擬世界窗口的意義尤為重大。
其次，計算機技術(shù)的應用還可以讓讀者理解到實(shí)際運行的東西在任何時(shí)候都比屏幕上所能顯示的要多，在這一過(guò)程中電腦屏幕作為文本載體，能夠讓讀者非常直接的感受到文本結構和意義。
與此同時(shí)，在超文本文學(xué)中計算機屏幕不僅僅代表著(zhù)一個(gè)信息輸出的接口，并且也是讀者通過(guò)閱讀對于整個(gè)超文本小說(shuō)進(jìn)行分析的關(guān)鍵載體，正是因為有了屏幕才能夠讓讀者感受到更加深刻的空間感和層次感。
2.體現鼠標閱讀高效性
計算機技術(shù)的應用實(shí)際上體現出了超文本小說(shuō)的閱讀與傳統閱讀的本質(zhì)區別，即模式效率上的區別。鼠標閱讀的高效性首先體現在能夠讓讀者與文本之間構成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的'交互行動(dòng)，這一互動(dòng)并不是傳統小說(shuō)的心理想象層面的互動(dòng)，而是在具體閱讀層面的互動(dòng)行為。
其次，由于在閱讀超文本文學(xué)時(shí)讀者必須要點(diǎn)擊鼠標或者設置自動(dòng)閱讀才能夠進(jìn)行，因此這意味著(zhù)點(diǎn)擊鏈接點(diǎn)的行為，本身也成為了信息輸入行為。在這一過(guò)程中可以合理的將讀者的心理反應、個(gè)人偏好等信息反饋給計算機運行程序，因此就使得超文本文學(xué)的讀者實(shí)際上部分的代替了敘述者的功能，變成了敘事活動(dòng)本身的一部分。
3.深入閱讀心理層面
計算機技術(shù)的應用可以有助于文學(xué)信息進(jìn)一步的深入閱讀者的心理層面中。計算機技術(shù)的應用能夠讓超文本文學(xué)的讀者在閱讀心理上帶來(lái)與閱讀傳統小說(shuō)完全不同的感受。在這一過(guò)程中讀者是更加容易進(jìn)入作品的世界中并且能夠與作品中的人物甚至作者本人進(jìn)行“神交”，因此實(shí)際上也就更加容易產(chǎn)生共鳴。而頭腦冷靜或者情感、人生經(jīng)歷貧乏的人則很難進(jìn)入作品的世界。
4.表明作品多元意義
計算機技術(shù)應用的關(guān)鍵在于表明作品的多元意義。計算機技術(shù)的應用能夠讓每一條線(xiàn)中的鏈接點(diǎn)都可以更加清晰的指向下一個(gè)片段。這首先體現在文字和句段充當鏈接點(diǎn)的超文本文學(xué)中。
其次，計算機技術(shù)的應用可以讓超文本文學(xué)中作為鏈接點(diǎn)的圖片看起來(lái)是處于敘事之外的位置并且看起來(lái)與文本內容沒(méi)有直接的關(guān)系，但是其實(shí)是實(shí)際上構成整部作品的一部分。與此同時(shí)，計算機技術(shù)的應用能夠讓讀者通過(guò)閱讀鏈接和打開(kāi)鏈接才能夠進(jìn)入新的片段，因此可以在這一過(guò)程中高效的將各個(gè)片段聯(lián)系起來(lái)并且完善成為一個(gè)多元化的世界。
三、結束語(yǔ)
在新時(shí)代中，以鼠標閱讀為代表的超文本文學(xué)作品的傳播對于讀者更加高效的進(jìn)行心理交流與互動(dòng)起到了良好的強化作用，因此在這一過(guò)程中計算機技術(shù)應用帶來(lái)的效果，實(shí)際上是傳統文學(xué)和其傳播媒介所難以企及的。
計算機應用技術(shù)論文5
[關(guān)鍵詞]隨著(zhù)我國科技水平的日益提升，計算機應用技術(shù)得到的迅猛發(fā)展，在各個(gè)行業(yè)中均已廣泛應用。計算機應用為我們的日常生活提供了許多便利，需要提升具計算機應用技術(shù)的安全保護意識。計算機應用技術(shù)水平的提升是促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的重要保障。文章首先介紹了計算機應用技術(shù)的概況，分別對計算機應用技術(shù)的用途和發(fā)展現狀進(jìn)行討論，再次討論了計算機應用技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢。從而詳細的論述了我國計算機應用技術(shù)的發(fā)展情況。
[摘 要]計算機應用 發(fā)展現狀 發(fā)展趨勢
當今社會(huì )，計算機應用涉及到了數據處理、家庭和辦公自動(dòng)化、遠程信息控制和信息系統構建等多中領(lǐng)域，分別需要不同的技術(shù)支撐和技術(shù)應用范圍。而如何有效的掌握知識，促進(jìn)能力，拓展創(chuàng )新，是推廣和使用信息技術(shù)的必由之路。
從計算機的發(fā)展歷程看，也是知識和技術(shù)應用不斷推陳出新和過(guò)程，隨著(zhù)多媒體技術(shù)和信息高速公路技術(shù)的出現使用，計算機的功能更大的被發(fā)掘出來(lái)，甚至在某些方面取代了人工，成為重要的角色。
一、全面掌握應用知識，提高應用技術(shù)能力
所有計算機技術(shù)的應用是以掌握相關(guān)的知識為前提的，這種知識可以使理論的，也可以是操作的，可以集中學(xué)習，也可以邊學(xué)邊做。在當前計算機的應用領(lǐng)域，關(guān)乎到日常工作和生活的有很多，像計算機教學(xué)、平面設計、軟件開(kāi)發(fā)與應用、信息工程師和系統管理等，除了要求掌握基本通用的知識外，專(zhuān)業(yè)方面的知識也甚為關(guān)鍵。
每個(gè)計算機工作的技術(shù)應用人員，需全面系統的掌握計算機知識應用的理論體系，以完整夯實(shí)的基礎帶動(dòng)應用能力的發(fā)展，遵照社會(huì )需求，確定自己的發(fā)展方向和目標，反復鞏固基本的應用知識，反復操練應用技能，將理論和實(shí)踐相結合。
知識的掌握和能力的運用，在實(shí)際工作中，會(huì )面臨到很多新的情況，這就需要能融會(huì )貫通，隨機應變，通過(guò)知識的變式和創(chuàng )新，能力的在發(fā)展去解決工作中的問(wèn)題，計算機知識和能力的變通性和替代性很強，沒(méi)有單一的要求，需要計算機應用操作人員觸類(lèi)旁通。
二、以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向
計算機的應用技術(shù)的分工日漸細密，而且各個(gè)工種是相互配合和合作的形勢展開(kāi)，每個(gè)人只需重點(diǎn)掌握一項計算機技術(shù)的應用就可大有作為，成為自己的關(guān)鍵，每個(gè)人根據自己的情況當確立重點(diǎn)，在不同的工作領(lǐng)域確定不同的自我應用技術(shù)。
以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向，計算機技術(shù)應用的重點(diǎn)性和全面性是相輔相成，不可分割的，因為計算機技術(shù)本身都存在有本質(zhì)的和密切的聯(lián)系，不存在單一技術(shù)領(lǐng)域，都是知識某一部分的合成，像在平面設計方面，同時(shí)運用到了“辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)制作和PS”等基本知識，您只懂得平面的創(chuàng )意或設計是遠遠不夠的，必須有相關(guān)的技術(shù)支持，這樣才能達到目的。
應用型和技術(shù)型是互相統一的，要理論知識和技術(shù)并重，重點(diǎn)突出和全面發(fā)展兼具，這樣才會(huì )有效的發(fā)揮出個(gè)人應用技術(shù)的效能。
三、有效拓展能力，推動(dòng)應用創(chuàng )新
在當前計算機教育中，應用人才的培養與學(xué)術(shù)研究和市場(chǎng)需求存在一定矛盾，從某種程度上說(shuō)，只重視理論而忽視技術(shù)能力和創(chuàng )新實(shí)踐的培養，這樣的應用僅僅停留在知識應用的表層，無(wú)法深入到技術(shù)能力深處，無(wú)法推動(dòng)應用創(chuàng )新。
在實(shí)際工作中，遇到實(shí)踐操作和技術(shù)應用的問(wèn)題，往往不能有效迅速的解決，這就是確乏經(jīng)驗的表現，經(jīng)驗是學(xué)不到的，是在實(shí)際應用工作中感悟到的，是個(gè)人的自我思考和體會(huì )。
在知識學(xué)習和運用的同時(shí)，必須輔之以計算機的實(shí)踐操作，感受能力的體現，不斷總結經(jīng)驗，提高應用技術(shù)的熟練度，方能化繁為簡(jiǎn)，形成真正的能力，這是從現實(shí)中磨礪出來(lái)的。在能力提高的同時(shí)，通過(guò)完善理論體系和能力體系，完全會(huì )有自己獨特的創(chuàng )新和感悟，來(lái)解決日常生活中遇到的主要問(wèn)題。而知識和能力應用的'嵌入式和混合式發(fā)展，要求計算機從業(yè)者有著(zhù)全面的知識底子和互通的理論融合。針對某一問(wèn)題的解決，做到多樣化和多重性，以求可以找到更好的解決問(wèn)題的措施，而且能起到熟練技能和選擇優(yōu)化的效果。
四、計算機技術(shù)
計算機技術(shù)的內容非常廣泛，可粗分為計算機系統技術(shù)、計算機器件技術(shù)、計算機部件技術(shù)和計算機組裝技術(shù)等幾個(gè)方面。計算機技術(shù)包括：運算方法的基本原理與運算器設計、指令系統、中央處理器(CPU)設計、流水線(xiàn)原理及其在CPu設計中的應用、存儲體系、總線(xiàn)與輸入輸出。計算機作為一個(gè)完整系統所運用的技術(shù)。主要有系統結構技術(shù)、系統管理技術(shù)、系統維護技術(shù)和系統應用技術(shù)等。計算機領(lǐng)域中所運用的技術(shù)方法和技術(shù)手段。計算機技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應用物理、機械工程、現代通信技術(shù)和數學(xué)等緊密結合，發(fā)展很快。
第一臺通用電子計算機ENIAC就是以當時(shí)雷達脈沖技術(shù)、核物理電子計數技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎的。電子技術(shù)，特別是微電子技術(shù)的發(fā)展，對計算機技術(shù)產(chǎn)生重大影響，二者相互滲透，密切結合。應用物理方面的成就，為計算機技術(shù)的發(fā)展提供了條件：真空電子技術(shù)、磁記錄技術(shù)、光學(xué)和激光技術(shù)、超導技術(shù)、光導纖維技術(shù)、熱敏和光敏技術(shù)等，均在計算機中得到廣泛應用。機械工程技術(shù)，尤其是精密機械及其工藝和計量技術(shù)，是計算機外部設備的技術(shù)支柱。隨著(zhù)計算機技術(shù)和通信技術(shù)各自的進(jìn)步，以及社會(huì )對于將計算機結成網(wǎng)絡(luò )以實(shí)現資源共享的要求日益增長(cháng)，計算機技術(shù)與通信技術(shù)也已緊密地結合起來(lái)，將成為社會(huì )的強大物質(zhì)技術(shù)基礎。離散數學(xué)、算法論、語(yǔ)言理論、控制論、信息論、自動(dòng)機論等，為計算機技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論基礎。計算機技術(shù)在許多學(xué)科和工業(yè)技術(shù)的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展，又在幾乎所有科學(xué)技術(shù)和國民經(jīng)濟領(lǐng)域中得到廣泛應用。
1.系統結構技術(shù)
它的作用是使計算機系統獲得良好的解題效率和合理的性能價(jià)格比。電子器件的進(jìn)步，微程序設計和固體工程技術(shù)的進(jìn)步，虛擬存儲器技術(shù)以及操作系統和程序語(yǔ)言等方面的發(fā)展，均對計算機系統結構技術(shù)產(chǎn)生重大影響。它已成為計算機硬件、固件、軟件緊密結合，并涉及電氣工程、微電子工程和計算機科學(xué)理論等多學(xué)科的技術(shù)。
2.系統管理技術(shù)
計算機系統管理自動(dòng)化是由操作系統實(shí)現的。操作系統的基本目的在于最有效地利用計算機的軟件、硬件資源，以提高機器的吞吐能力、解題時(shí)效，便利操作使用，改善系統的可靠性，降低算題費用等。
3.系統維護技術(shù)
計算機系統實(shí)現自動(dòng)維護和診斷的技術(shù)。實(shí)施維護診斷自動(dòng)化的主要軟件為功能檢查程序和自動(dòng)診斷程序。功能檢查程序針對計算機系統各種部件各自的全部微觀(guān)功能，以嚴格的數據圖形或動(dòng)作重試進(jìn)行考查測試并比較其結果的正誤，確定部件工作是否正常。
4.系統應用技術(shù)
計算機系統的應用十分廣泛。程序設計自動(dòng)化和軟件工程技術(shù)是與應用有普遍關(guān)系的兩個(gè)方面。程序設計自動(dòng)化，即用計算機自動(dòng)設計程序，是使計算機得以推廣的必要條件。早期的計算機靠人工以機器指令編寫(xiě)程序，費時(shí)費力，容易出錯，閱讀和調試修改均十分困難。
綜上所述，在計算機的應用和技術(shù)操作過(guò)程當中，首先要夯實(shí)基礎，以此培養能力，提高技能，達到知識和能力的融會(huì )貫通和綜合應用，從而提高素質(zhì)，然后以計算機主干核心知識構造自己的應用體系，確定目標，將計算機的多功能化融會(huì )到日常生活當中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發(fā)展前景。
參考文獻
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計算機應用技術(shù)論文6
摘要：創(chuàng )新教育主要是為了培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神，青少年作為我國未來(lái)發(fā)展的棟梁，更是不能缺少創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，因此很多高校都是開(kāi)展創(chuàng )新教育，在各個(gè)專(zhuān)業(yè)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。計算機應用技術(shù)在未來(lái)更是用處廣泛，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)和計算機的時(shí)代，創(chuàng )新教育在計算機應用技術(shù)中的作用更加明顯。
關(guān)鍵詞：計算機應用技術(shù)；教學(xué)；創(chuàng )新
1前言
創(chuàng )新是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力，如果我們缺少創(chuàng )新精神就很難在世界上立足�，F在無(wú)論是生活中還是工作中，計算機的應用已經(jīng)是十分的普及，我們的生活開(kāi)始離不開(kāi)計算機應用技術(shù)。創(chuàng )新對于計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)同樣重要，本文通過(guò)對計算機應用技術(shù)的研究，提出了一些對計算機應用教學(xué)的改革建議，對高校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養有著(zhù)重要的意義。
2轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )新目標
創(chuàng )新教育追求的是培養獨特的人才，而不是培養千篇一律的畢業(yè)生，因此在教學(xué)過(guò)程中應該轉變教學(xué)觀(guān)念，我們拿計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，應該在教學(xué)中確立明確的創(chuàng )新目標，建立一種新型的師生關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生是平等的，師生之間相互尊重。轉變教學(xué)觀(guān)念還應該改變傳統的應試教育的觀(guān)念。在當今時(shí)代，素質(zhì)教育更加適合學(xué)生的發(fā)展，用科學(xué)的理論作為指導，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，來(lái)進(jìn)行創(chuàng )新教育，只有這樣計算機應用技術(shù)教學(xué)才能真正地探索出一套適合培養創(chuàng )新型人才的教學(xué)模式。
3結合教材培養學(xué)生的創(chuàng )新意識
如果說(shuō)高等教育的核心和靈魂，那么非創(chuàng )新莫屬了，一成不變的教學(xué)模式對于人才的培養是有著(zhù)一定的阻礙的，只有不斷地進(jìn)行創(chuàng )新才能保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養的質(zhì)量。在平時(shí)的計算機應用技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生接觸最多的就是教材，因此教師應該充分地利用教材來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，教材中都會(huì )存在一些創(chuàng )新元素，教師可以利用這些元素，讓學(xué)生在課余時(shí)間或者是課堂上進(jìn)行創(chuàng )新，大膽地提出自己的想法。同時(shí)，計算機應用技術(shù)是一門(mén)信息技術(shù)的課程，能夠解決問(wèn)題的辦法不只有一種，可以通過(guò)多種途徑來(lái)實(shí)現解決問(wèn)題的目的。所以，教師可以在教學(xué)過(guò)程中根據教材舉一反三，讓學(xué)生充分地調動(dòng)自己的想象力，通過(guò)不同的途徑來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4創(chuàng )新教學(xué)方法
在教學(xué)過(guò)程中使用何種教學(xué)方法非常的關(guān)鍵，合適的教學(xué)方法對于教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提高是十分明顯的，因此教師應該不斷地根據學(xué)生的學(xué)習情況來(lái)改變自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生在短時(shí)間內獲得應有的技能和知識。在傳統的計算機應用技術(shù)教學(xué)中，大多是教師在講臺上講，學(xué)生被動(dòng)的在底下聽(tīng)，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應當前的教育模式，應該進(jìn)行創(chuàng )新，將更多的時(shí)間給予學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生對計算機應用技術(shù)的積極性和主動(dòng)性，這也是素質(zhì)教育的要求。最后可以通過(guò)一些比賽來(lái)對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行了解，這樣能夠在學(xué)生之間激發(fā)一種競爭的欲望，提高學(xué)生對計算機應用技術(shù)學(xué)習的興趣。
5創(chuàng )造合適的創(chuàng )新教育環(huán)境
學(xué)習環(huán)境對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為重要的，我們想要培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，首先就要創(chuàng )造一些適合創(chuàng )新教育的條件，比如教師在計算機應用技術(shù)的課堂教學(xué)中應該對學(xué)生提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)自己的思考和分析來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵學(xué)生在課堂上進(jìn)行提問(wèn)，將自己心中的疑惑大膽地說(shuō)出來(lái)，這樣才能釋放學(xué)生的'性格，讓其敢于大膽地提出心中所想。當學(xué)生提出與教師不同的觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，教師不應該直接否決，而是應該耐心地幫助學(xué)生尋找問(wèn)題錯誤的根源，當教師錯誤的時(shí)候應該大膽的承認，這樣才能為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，有利于其創(chuàng )新精神的培養和創(chuàng )新能力的提高。
6通過(guò)多種方式來(lái)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)
在創(chuàng )新教育中，我們不能僅僅通過(guò)成績(jì)來(lái)對學(xué)生的學(xué)習成果進(jìn)行評價(jià)，而是應該通過(guò)多種方式來(lái)對學(xué)生進(jìn)行全面的評價(jià)。我們可以轉變思想，將評價(jià)的權利交給學(xué)生，讓學(xué)生之間相互進(jìn)行評價(jià)，這樣在評價(jià)的過(guò)程中還能夠進(jìn)行交流，發(fā)現自己在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，活躍了課堂學(xué)習的氣氛，充分地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。由學(xué)生之間的互相評論，最后由老師進(jìn)行總結，這樣能夠對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行詳細的記錄，這些成績(jì)可以作為期末成績(jì)的參考資料，成績(jì)也是更加的公平、合理。通過(guò)多種方式來(lái)對學(xué)生的計算機應用技術(shù)成績(jì)進(jìn)行評價(jià)能夠全面、綜合地了解學(xué)生的學(xué)習情況，對于提高學(xué)生學(xué)習的積極性有著(zhù)極大的幫助。
7多進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)
學(xué)習計算機應用技術(shù)的目的是為了在實(shí)踐中應用，因此教師應該多設計一些實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生能夠將課堂上所學(xué)的知識在實(shí)踐中應用，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生也能夠發(fā)現自己在學(xué)習過(guò)程中的疏漏，同時(shí)也會(huì )產(chǎn)生一些創(chuàng )新的思想，有利于學(xué)生創(chuàng )新精神的培養和創(chuàng )新能力的提高。實(shí)踐教學(xué)在計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新教育中占據著(zhù)重要的地位，教師應該對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行精心的設計，為學(xué)生提供一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)提高自己的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
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計算機應用技術(shù)論文7
計算機應用技術(shù)將工程項目管理產(chǎn)生的各項數據進(jìn)行統一整理，并進(jìn)行處理分析，從而達到管理人員所需，在工程項目管理實(shí)際工作中應用計算機技術(shù)可促進(jìn)項目管理朝科學(xué)化、信息化發(fā)展，促進(jìn)各類(lèi)信息資源的合理利用，將經(jīng)濟和技術(shù)有機結合，提高項目整體實(shí)施效率，保證信息資源利用最大化和完整性。計算機應用技術(shù)能夠利用計算機為不同的用戶(hù)提供服務(wù)，能夠更好的解決工程項目的管理中的問(wèn)題，實(shí)現科學(xué)而富有成效的項目管理，提升工程項目管理的實(shí)際工作效率。
1工程項目管理概述
在一般工程項目管理的整體中，信息管理屬于關(guān)鍵部分，當項目投入運行后，籌劃、運作等工作應運而生，因此項目管理囊括了多項工作，規模龐大，例如與項目合同相關(guān)的信息就包括合同書(shū)面文件、施工圖紙、檢測報告、準許文件、圖片、音像、模型資料等五花八門(mén)的信息資料，涉及項目人員配備、工程管理、經(jīng)濟規劃、技術(shù)以及法律法規等多方面信息，信息管理在工程項目管理中的地位可見(jiàn)一斑。在實(shí)際的管理工作中不難發(fā)現，所需批注和處理的文檔數量巨多，給查找和保存文件等工作帶來(lái)了較大困難，由于大部分工程項目資源和工程進(jìn)度存在變量因素，項目管理人員為了掌握最新進(jìn)展信息，必須對工程實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，例如建立數據庫對管理工作產(chǎn)生的大量數據和信息進(jìn)行集中搜集整理，其中管理信息量、工程質(zhì)量、資金鏈、人力資源等方面是管理人員所關(guān)注的重點(diǎn)。將計算機應用技術(shù)引入管理工作中有利于解決工程實(shí)際施工過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題。計算機應用技術(shù)能促進(jìn)管理人員實(shí)現動(dòng)態(tài)化管理，對工程產(chǎn)生的實(shí)時(shí)數據進(jìn)行記錄和分析處理，通過(guò)分析的數據得到結論來(lái)觀(guān)察程的整體進(jìn)度，能促進(jìn)管理人員對項目成本和施工質(zhì)量的合理管控，達到經(jīng)濟與技術(shù)的雙贏(yíng)。
2計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的問(wèn)題分析
2.1計算機軟件方面
市場(chǎng)中的軟件中，工程項目管理類(lèi)品種繁多，價(jià)格具有多樣性，在復雜化和變動(dòng)化的工程項目管理工作中，要找到一個(gè)完全適合本工程項目管理的軟件十分困難。工程項目管理人員要根據工程項目實(shí)際情況，選擇最為完善、合適的綜合性項目管理軟件，進(jìn)行工作。
2.2計算機硬件
計算機作為科技設備，在前期安裝、使用過(guò)程中需投入大量資金，比如計算機的硬件購買(mǎi)、網(wǎng)絡(luò )安裝、軟件安裝、附加費用，其中對于計算機硬件上的資金投資，就是一筆不菲的數目。工程項目管理團隊要加大對計算機設備和計算機技術(shù)上的投資，提高計算機的基礎設施水平，擴大計算機技術(shù)在項目管理中的外沿，此外，計算機在投入使用的過(guò)程中，需配置專(zhuān)業(yè)的人才進(jìn)行操作，例如進(jìn)行統籌核算時(shí)需要精算師，實(shí)地測量時(shí)需要繪圖員等，企業(yè)對硬件進(jìn)行維護升級時(shí)也需要花費一定的資金。
2.3項目管理人員方面
項目管理人員已經(jīng)成為工程項目管理的一個(gè)重要組成部分,對專(zhuān)業(yè)的項目管理人員培養越來(lái)越被重視。在現代工程項目的管理中，需要加大對工程項目管理人員的培養。計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用需要專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性的項目管理人員，需要豐富的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識，對熟練掌握難度性大的操作的管理人員。項目管理人員是決定計算機應用技術(shù)的效果，而善于操作的技術(shù)人員很少，所以要加強對相關(guān)人員的培訓，提高項目管理人員的素質(zhì)，在工程項目管理中，計算機應用技術(shù)的作用得到更大發(fā)揮。
3計算機應用技術(shù)應用于工程項目管理
由于工程項目管理工作內容具有較高的復雜性，涉及多個(gè)部門(mén)的工作，傳統工程項目管理采用人工方式，具有一定的局限性，不利于實(shí)現資源的優(yōu)化配置，極大地限制了工程項目的發(fā)展。在工程項目管理中采用計算機應用技術(shù)，通過(guò)計算機管理軟件實(shí)現對工程項目進(jìn)度的有效管理，具有極大的便捷性，有利于實(shí)現對各種資源的合理配置。通過(guò)實(shí)際的工程進(jìn)度，對工程繪圖進(jìn)行調整、各種數據進(jìn)行核算、工程計劃進(jìn)行更改，制定網(wǎng)絡(luò )數據進(jìn)度計劃，使工程項目中的各種資源實(shí)現對大限制的優(yōu)化配置和合理利用，從而保證工程項目進(jìn)度、工程質(zhì)量與效率。在工程項目管理過(guò)程中采用計算機應用技術(shù)，可以在一定程度上減少工程建設項目經(jīng)濟成本，縮短工程建設項目進(jìn)度，保證工程項目的順利進(jìn)行。同時(shí)，計算機應用技術(shù)可以幫助項目管理人員及時(shí)發(fā)現工程實(shí)際實(shí)施過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，有助于項目管理人員制定有效的管理方案，確保工程項目管理工作得到實(shí)現，提高項目工程管理水平和質(zhì)量水平。從工程項目總體看，項目工程具有規模大，建設周期長(cháng)，投資風(fēng)險高等特點(diǎn)。項目管理涉及方面廣泛，包括工程項目信息的收集、整理及統計工作。在工程項目管理中采用計算機應用技術(shù)，能夠達到項目管理信息數據的`完整性、準確性、及時(shí)性，對于大量的數據信息，建立數據庫，保證項目管理更加科學(xué)化、制度化。計算機應用技術(shù)應用于工程項目管理過(guò)程中，可以有效提升工程項目管理效率，有利于充分發(fā)揮工程項目管理職能，提升工程信息的處理效率及工程管理水平。根據計算機數據處理功能，能夠快速找出各種項目管理中存在的問(wèn)題，管理人員可以依據數據采取有效的管理措施，對工程項目管理的進(jìn)度和成本控制。隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，我國工程項目管理作為經(jīng)濟建設管理重要內容，我國需要構建全面的項目工程管理體制，加強對工程建設項目的控制，包括設計、預算、資源、人力、資金、材料、風(fēng)險、合同管理，工程的進(jìn)度和工程質(zhì)量的控制和調整。采用計算機應用技術(shù)，可以有效實(shí)現工程項目實(shí)際實(shí)施過(guò)程中的各項安排、信息管理、協(xié)調統一、復雜數據信息，控制成本等工作內容。當前計算機應用技術(shù)在我國企業(yè)具有廣泛的應用。實(shí)踐證明，計算機應用技術(shù)應用于工程項目管理中，可以大大提高項目管理水平，減少施工風(fēng)險，提高工程項目管理的能力。做到人性化管理，計算機應用技術(shù)提供發(fā)展平臺，通過(guò)學(xué)習國外的先進(jìn)信息技術(shù)和工程技術(shù)，使計算機應用技術(shù)在工程管理中的應用取得更大的進(jìn)步。
4結束語(yǔ)
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟不斷地發(fā)展，建筑行業(yè)也進(jìn)入全面發(fā)展階段。很多傳統的工程項目管理方法在現代化工程項目管理中不在適用，工程項目管理中計算機應用技術(shù)新型模式逐漸形成。計算機技術(shù)應用于在工程項目管理中采用計算機應用技術(shù)，可以有效縮減工程建設經(jīng)濟成本，縮短工程項目建設周期，提升工程項目管理效率與質(zhì)量，并為企業(yè)各項決策提供項目管理依據。隨著(zhù)以計算機為核心的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，在企業(yè)工程項目管理中采用計算機應用技術(shù)，對企業(yè)的發(fā)展有著(zhù)非同一般的意義。另外，在工程項目管理的過(guò)程中，企業(yè)必須重視并培養管理人員的管理能力與計算機水平，加強對計算機軟硬件的維護與開(kāi)發(fā)，推動(dòng)計算機應用技術(shù)與工程項目管理的同步發(fā)展。
計算機應用技術(shù)論文8
工程項目管理的用處是合理的對在建工程進(jìn)行管理，讓所有環(huán)節的開(kāi)展都保持正常，讓工程按時(shí)完成任務(wù)，但是在現在這個(gè)信息化的時(shí)代，之前的項目管理無(wú)法為工程建設提供很好的服務(wù)，所以我們應該在項目管理中使用計算機技術(shù)，讓管理得到創(chuàng )新，這不但提高了工作效率以及管理水平，還給企業(yè)帶來(lái)了不小的經(jīng)濟效益，但是在應用中也發(fā)現了問(wèn)題，為了讓計算機技術(shù)在項目管理中得到應用，本文進(jìn)行了系統的分析，以期對項目管理提供一些幫助。
1 計算機應用技術(shù)以及工程項目管理的介紹
計算機應用技術(shù)是通過(guò)計算機的功能和軟件，來(lái)提高我們的工作效率和質(zhì)量，隨著(zhù)計算機技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都引入了計算機技術(shù)，甚至在工程建設這個(gè)行業(yè)也是這樣。工程項目管理就是對工程施工整個(gè)過(guò)程進(jìn)行系統的、有針對性的，有效合理，檢查和監督真個(gè)過(guò)程的管理工作，這幾年，我國在工程項目管理中出現一批研究人員，通過(guò)升級項目管理工作，讓管理工程建設得到創(chuàng )新，計算機技術(shù)的使用讓工程項目管理取得了很大的進(jìn)展。
2 計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的問(wèn)題
計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用有三個(gè)問(wèn)題，分別是硬件、軟件和技術(shù)人員這三個(gè)方面的問(wèn)題。
2.1 硬件問(wèn)題
對于計算機應用技術(shù)來(lái)說(shuō)，計算機出現硬件問(wèn)題很普遍，保護計算機的硬件是開(kāi)展工程項目管理工作的前提，計算機的硬件一般包括機身和機身之外的網(wǎng)絡(luò )設備，對于計算機應用技術(shù)來(lái)說(shuō)，很多硬件問(wèn)題可以使用錢(qián)來(lái)處理，所以，計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用很容易掌握，只需要按時(shí)檢驗和更換設備就行。
2.2 軟件問(wèn)題
計算機軟件主要是指系統軟件和應用軟件，計算機的運行和工作與系統軟件有關(guān)，只有系統軟件可以正常使用才能使計算機正常運行，無(wú)論什么計算機都要有軟件來(lái)支持其運行，如果沒(méi)有軟件的支撐，計算機就會(huì )癱瘓，所以，計算機軟件問(wèn)題是很?chē)乐氐膯?wèn)題，對于計算機應用技術(shù)有著(zhù)很重要的.作用。工程項目管理中的軟件問(wèn)題，一般是應用軟件，因為應用軟件功能比較有限，對于工程項目管理中的應用軟件來(lái)說(shuō)，必須定時(shí)更換，讓軟件可以正常使用。
2.3 技術(shù)人員問(wèn)題
根據計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用，工程項目管理人員有著(zhù)較高的要求，這要求工程項目管理者必須是熟悉工程項目管理方面的知識，并熟練計算機應用技術(shù)的相關(guān)工作，要有多樣化的人才，但是現在，在工程項目管理工作中，要想找到這種類(lèi)型的多樣化人才很難，所以，處理多樣化人才稀少這種問(wèn)題是處理計算機應用技術(shù)在工程項目管理中存在問(wèn)題的中心。
3 計算機技術(shù)在工程項目管理的推廣
3.1 辦公室自動(dòng)化的推廣
在工程項目管理中，關(guān)于工程項目管理中的數據和資料一定要進(jìn)行仔細的整理，雖然這個(gè)過(guò)程很困難也很復雜，但是如果把計算機技術(shù)應用到工程項目管理中，能夠使用計算機的軟件來(lái)處理項目的資料和數據，這樣復雜的工作也會(huì )變得簡(jiǎn)單，這樣既節省了工作時(shí)間，又提高了工作效率。
3.2 網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的推廣
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)吸引了很多學(xué)者參與到了討論和研究工作，發(fā)現有效的管理方法，也可以利用建立的交流平臺，讓員工提一些有針對性的建議，這樣可以給員工一種主人的感覺(jué)，也可以?xún)?yōu)化管理對策。此外，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)能夠在工程的開(kāi)始階段利用模擬對應信號做好工程建設工作，尋找工程開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題，減少安全事件的出現。在企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，可以使用計算機技術(shù)收集生產(chǎn)需要的數據，然后研究并得出對策，進(jìn)而提高經(jīng)濟效益。
3.3 多媒體技術(shù)的推廣
隨著(zhù)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，它的推廣范圍也在不斷擴大，計算機技術(shù)在工程項目管理中的應用讓多媒體技術(shù)輕松走進(jìn)了工程項目的管理工作中。多媒體技術(shù)在工程項目管理中的應用讓工程項目的開(kāi)展更加容易，可以合理的對工程項目存在的風(fēng)險進(jìn)行預估，防止開(kāi)展項目的過(guò)程中出現更大的問(wèn)題，此外，也可以保證工程項目的管理走上規范化的道路。
3.4 使用工程項目管理軟件
工程項目管理包含的內容很多，因此，對工程項目進(jìn)行信息化管理這是一個(gè)比較復雜的工作。如果工程項目管理工作的開(kāi)展只有人工進(jìn)行計算，那么這樣不會(huì )達到預期的效果，也會(huì )浪費很多人力、物力以及財力等資源，而且問(wèn)題依然得不到解決。因此，有關(guān)企業(yè)可以嘗試著(zhù)使用比較有針對性的工程項目管理軟件，這樣可以幫助管理人員快速的開(kāi)展數據計算、工程圖紙繪畫(huà)、制定計劃、完善計劃等工作，以及依靠工程項目管理中的計算機開(kāi)展計劃，根據實(shí)際的施工進(jìn)度，盡可能使用這些資源。使用工程項目管理軟件，能夠減少工程項目構建成本，在這種情況下，保證工程項目的順利開(kāi)展，更大程度的提高工程項目管理水平和質(zhì)量。
4 結語(yǔ)
綜上所述，我們可以發(fā)現將計算機技術(shù)應用到項目管理中好處大于壞處，盡管在應用過(guò)程中會(huì )遇到一些硬件、技術(shù)人員、軟件等方面的問(wèn)題，但是如果我們能夠努力尋找各種辦法進(jìn)行改善和增進(jìn)，處理了這些問(wèn)題，那么我們在項目管理中的應用就會(huì )更加方便，本文主要講述了三個(gè)方面的應用，我們可以發(fā)現計算機應用技術(shù)給我們帶來(lái)的便利，工程項目管理水平的不斷進(jìn)步可以給工程項目帶來(lái)很多經(jīng)濟效益，也可以給管理人員帶來(lái)有效的對策。
計算機應用技術(shù)論文9
摘要：現如今我國高等教育在不斷的加快發(fā)展進(jìn)程，高等職業(yè)教育的規模也在迅速擴大，且取得了較為矚目的成績(jì)，當前的高等職業(yè)教育通過(guò)不斷的實(shí)踐獲得了豐碩的成果。我國的高職計算機應用技術(shù)也隨著(zhù)信息技術(shù)和高職教育的發(fā)展而取得了較為長(cháng)遠的成果。它在不斷地進(jìn)行改革和自我完善，并且也取得了一定的成績(jì)。計算機專(zhuān)業(yè)是一門(mén)技術(shù)滲透到各個(gè)社會(huì )領(lǐng)域的課程，而且從社會(huì )的角度來(lái)看對于計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求也在不斷的提升，其不僅僅只滿(mǎn)足于會(huì )應用計算機操作計算機的人才，而且更要求有專(zhuān)業(yè)的應用型人才應用到計算機和計算機網(wǎng)絡(luò )的管理當中。所以本研究主要就基于項目課程的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養方案的設計進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，希望所得內容能夠為相關(guān)的教育領(lǐng)域提供可行的有價(jià)值的參考。
關(guān)鍵詞：項目課程；計算機應用技術(shù)；專(zhuān)業(yè)人才培養
我國社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域對于計算機人才的需求都在不斷的提升，所以需要計算機專(zhuān)業(yè)的人員能夠更好地應用到各個(gè)行業(yè)當中，因此需要充分的對計算機的開(kāi)發(fā)和利用進(jìn)行開(kāi)發(fā)，同時(shí)不斷地對計算機和計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行維護�；谝陨锨闆r，在對計算機進(jìn)行應用的時(shí)候培養計算機專(zhuān)業(yè)人才需要實(shí)行平臺聯(lián)合崗位，并且將工作過(guò)程作為導向，設計以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主要的課程目標，以課程設置為主體的計算機開(kāi)發(fā)模式的探索實(shí)踐，不斷地適應社會(huì )各個(gè)行業(yè)對計算機相關(guān)行業(yè)人員的需求，以此來(lái)促進(jìn)計算機行業(yè)的發(fā)展以滿(mǎn)足各個(gè)行業(yè)對于人才的需求。
1基于項目課程的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養的設計研究
在當前社會(huì )背景之下應該促進(jìn)人的全面發(fā)展，需要綜合的促進(jìn)教育理念和教育工作，不斷地符合課程開(kāi)發(fā)的理論指導，并且在此根據之下提出以平臺聯(lián)合崗位，以工作過(guò)程作為向導，并將項目課程作為主體的課程開(kāi)發(fā)模式。平臺聯(lián)合崗位主要是指在確保學(xué)生綜合能力的前提之下，通過(guò)開(kāi)設多個(gè)崗位方向的培訓課程來(lái)提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，能夠盡量地確保學(xué)生做到一專(zhuān)多能。這樣能夠有效地增加學(xué)生的就業(yè)機會(huì )和就業(yè)能力，其中平臺主要是對計算機應用的技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行行業(yè)通用技術(shù)和智能的培養，可以有效地確保專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，也能夠更好地使學(xué)生達到專(zhuān)業(yè)的基礎人才的要求[1]。崗位主要是按照相關(guān)的崗位設置向導的方向，嚴格的圍繞著(zhù)技術(shù)智能的培養，提升學(xué)生能力的培養，促使學(xué)生達到專(zhuān)業(yè)的應用人才的要求。這對計算機專(zhuān)業(yè)人才的相關(guān)崗位和畢業(yè)生就業(yè)狀況以及學(xué)生的能力分析，畢業(yè)生的就業(yè)狀況和學(xué)生的能力等諸多情況，都為我們將專(zhuān)業(yè)方向設置為軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和信息化辦公技術(shù)的三個(gè)方面。在工作過(guò)程當中，做過(guò)程導向主要是在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的范圍之內做好計算機課程的.開(kāi)發(fā)，同時(shí)根據相關(guān)崗位的職業(yè)能力進(jìn)行有效分析，并且不斷地整合相關(guān)理論和實(shí)踐教學(xué)內容，工作的過(guò)程作為一項基礎射擊訓練項目，并且建立起工作任務(wù)和工作支持以及工作技能的聯(lián)系，有效地增強學(xué)生的主體和直接體驗，同時(shí)不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有效地以教學(xué)內容為工作過(guò)程的導向，不斷地促使學(xué)生完成工作任務(wù)，同時(shí)積極地為學(xué)生提供體驗完整的工作過(guò)程和學(xué)習機會(huì )。項目課程主要是一種以工作任務(wù)為中心，選擇和組織學(xué)習為主要工作知識的課程模式，這種工作是典型的產(chǎn)品生產(chǎn)以及服務(wù)等項目為載體的設計。所以它具有明確的工作任務(wù)，也能夠有效地將工作內容和理論知識進(jìn)行合理的整合[2]。所以這和企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程具有直接的聯(lián)系，學(xué)生可以在一定的時(shí)間內和一定的范圍之下，有效地組織自己的學(xué)習行為，能夠明確的制定相關(guān)的學(xué)習計劃，收獲到較為有效的學(xué)習成果。高職計算機的應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程，能夠理解成一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站的建設和管理，它可以當做是一個(gè)信息系統的軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程，可以當做是一次會(huì )議材料的準備。
2項目化教學(xué)模式之下的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案實(shí)踐以及存在的問(wèn)題分析
程序設計是主要的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，這也是一個(gè)以工程實(shí)踐為主的專(zhuān)業(yè)。在項目化教學(xué)當中，它需要必要的工程應用項目作為支撐，同時(shí)也必須促使企業(yè)積極參與其中，不斷地發(fā)揮出企業(yè)的重要作用。要制定項目化的教學(xué)模式，促進(jìn)人才培養，需要將企業(yè)因素和企業(yè)的相關(guān)方案實(shí)施并考慮進(jìn)去。在制定項目化教學(xué)模式的人才培養方案的時(shí)候，其所涉及的問(wèn)題主要從如下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。2.1課程體系的建立在建立課程題的時(shí)候，制作過(guò)程需要有項目化課程程序的參與，同時(shí)這又和其他的學(xué)科以及傳統課程具有一定的差距。在傳統的課程方面，因為知識點(diǎn)存在著(zhù)相對獨立的情況，所以課程體系的設計只考慮知識點(diǎn)在內的邏輯先后關(guān)系，但是項目化課程卻主要以主線(xiàn)項目為主，而這有可能是跨學(xué)科系的[3]。舉例來(lái)說(shuō)，比如說(shuō)ASP.NET，一次為主的程序設計課程，它的課程主要是通過(guò)網(wǎng)頁(yè)設計和數據庫設計為主，同時(shí)也涉及ADO.NET，對于軟件工程和軟件測試等多個(gè)學(xué)科都有所涉獵，通過(guò)這些學(xué)科綜合組成一門(mén)課程，而且在項目進(jìn)度和客廳之間沒(méi)有嚴格的先后順序。因此怎樣合理的優(yōu)化其，促使他能夠更好地符合項目教學(xué)，這是課程體系制定的基于項目化人才培養的方案所要解決的一個(gè)重要的問(wèn)題。2.2企業(yè)的參與項目化教學(xué)需要將項目作為載體，同時(shí)將工作任務(wù)作為驅動(dòng)，這樣以項目的完成情況作為對教學(xué)模式進(jìn)行考核的一個(gè)基礎點(diǎn)，那么項目的目的就是將校學(xué)理論進(jìn)行職業(yè)化，并做好相關(guān)的培養。企業(yè)是人才培養和質(zhì)量效果評價(jià)的最終評價(jià)方，而企業(yè)的真實(shí)項目是項目化教學(xué)的項目基礎，因此制定項目化教學(xué)的人才培養方案需要有企業(yè)的參與，那么企業(yè)需要采用什么樣的教育途徑實(shí)現人才培養方案，那么就需要充分的對培養效果進(jìn)行優(yōu)化，這也是本研究所要研究的一些問(wèn)題。2.3人才培養方案的實(shí)施項目化教學(xué)的人才培養方案主要應該以項目作為主線(xiàn)，傳統意義上的教學(xué)主要是學(xué)科課程為主，這種教學(xué)方式去按照徐其先后的分散形式進(jìn)行設計，不能更好地滿(mǎn)足教學(xué)的跨學(xué)科形式，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)也不無(wú)法做到企業(yè)的共同參與。所以研究合適的基于項目化教學(xué)的人才培養方案是十分重要的一個(gè)項目。
3項目化教學(xué)模式下計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案的制訂的問(wèn)題研究
3.1基于工作過(guò)程構建項目化教學(xué)人才培養方案工作過(guò)程指的是個(gè)體完成一定工作任務(wù)而所需要的一個(gè)時(shí)間，它是一個(gè)完整的工作程序。分析工作過(guò)程的著(zhù)力點(diǎn)，不能夠完全等同于工作過(guò)程本身，而需要采用一定的技術(shù)和手段來(lái)對工作過(guò)程進(jìn)行包裝與設計。這能夠使其在一定程度上滿(mǎn)足教學(xué)的需求，有時(shí)也可以使課程內容更好地和工作過(guò)程相統一。對IT軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)可以研究企業(yè)的調研，計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要涉及需求分析、UI設計、數據庫設計、代碼編寫(xiě)以及軟件測試等典型的工作。從從業(yè)人員具有能夠確定的網(wǎng)站功能和風(fēng)格來(lái)分析，它可以根據網(wǎng)站需要來(lái)進(jìn)行內部或外部的CSS樣式的UI設計，也可以根據網(wǎng)站功能進(jìn)行相關(guān)的數據庫表的創(chuàng )建，通過(guò)對客戶(hù)的需求進(jìn)行分析完成相關(guān)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)和設計，可以根據所掌握的網(wǎng)站測試工具的方法以及核心工作的能力來(lái)進(jìn)行。計算機應用技術(shù)的專(zhuān)業(yè)主要需要依據基于工作過(guò)程的項目化教學(xué)模式對其課程進(jìn)行領(lǐng)域的劃分，主要可以劃分為公共學(xué)領(lǐng)域，專(zhuān)業(yè)學(xué)領(lǐng)域和拓展學(xué)習領(lǐng)域等。這門(mén)課程需要和項目關(guān)系的課程劃分為外延輔助課程與及核心課程[4]。外延輔助課程主要是通過(guò)外延來(lái)提升網(wǎng)頁(yè)設計使得整體技能，拓展，其專(zhuān)業(yè)的就業(yè)出口。比如說(shuō)photoshop的平面設計，比如說(shuō)flash動(dòng)畫(huà)的設計等等，核心課程主要是專(zhuān)業(yè)課程的核心，比如說(shuō)php程序設計，數據庫的建模以及數據庫程序設計等等。在其構建工作過(guò)程當中需要做好課程體系的構建工作，需要明確企業(yè)參與以及研討和設計等。3.2需要不斷地強化校企合作的效能企業(yè)主要是項目的來(lái)源，而且一般都是為了謀求利潤的最大化，所以在進(jìn)行項目設計的時(shí)候要兼顧企業(yè)的利潤，同時(shí)也要提升教學(xué)的最大效果。所以基于這個(gè)過(guò)程可以完成一個(gè)完整的任務(wù)，同時(shí)與企業(yè)產(chǎn)生相關(guān)的共同點(diǎn)，又有效地促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效益，通過(guò)不斷地探索和分析能夠得出，當前計算機應用專(zhuān)業(yè)主要是課堂聯(lián)合工作室模型出現兩者相結合的，而課堂的教學(xué)主要采用了真實(shí)項目進(jìn)行分割，它是一種有效的仿真教學(xué)。企業(yè)在共同的參與下進(jìn)行項目的外包服務(wù)，能夠有效地提高學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗，也可以在這種教育模式之下為學(xué)校提供有效的項目化實(shí)踐平臺，促使企業(yè)的利潤最大化，有效地提高了校企合作的積極性。同時(shí)需要兼顧人才培養，傳統的人才培養主要是通過(guò)課程設計實(shí)施有效的并形式的開(kāi)課方式進(jìn)行教學(xué)。比如說(shuō)photoshop平面設計和網(wǎng)頁(yè)設計進(jìn)行共同的開(kāi)課。這種開(kāi)課主要是并行時(shí)的開(kāi)口方式，它能夠有效地將知識點(diǎn)進(jìn)行分散，同時(shí)將完整的項目集中在某個(gè)階段進(jìn)行更好的知識點(diǎn)的支撐。通過(guò)不斷的實(shí)踐研究可以看出，計算機應用專(zhuān)業(yè)技術(shù)通過(guò)對分段式的教學(xué)進(jìn)行應用，可以采用模塊涵蓋知識點(diǎn)多少的形式，安排多名教師和設計人員共同參與，它能夠有效地集中分段式教學(xué)，這也可以使其教學(xué)更加地貼近生活場(chǎng)景，和工作任務(wù)的融合，也有利于學(xué)校以及企業(yè)之間的更好對接。3.3特色人才培養方案的創(chuàng )新分析需要通過(guò)對職業(yè)能力進(jìn)行分析，以此來(lái)形成提升階段性的課程內容，并且不斷地進(jìn)行分解和重構，這能夠有效地實(shí)現理論知識和基本技能的融合，最終形成項目化的課程。要不斷地和新興的產(chǎn)業(yè)緊密相掛鉤，實(shí)際不斷地形成一個(gè)“一主線(xiàn)二融合三階段”的課程體系，不斷地構建以實(shí)踐能力培養為主要核心的實(shí)踐教學(xué)體系平臺。要不斷地深化改革，以能力特點(diǎn)為主要特征，通過(guò)項目實(shí)踐聯(lián)合崗位就業(yè)，做好人才培養模式的建立，并且將項目課程作為核心載體，一課程實(shí)施作為重點(diǎn)，將校企合作作為校內外實(shí)訓的主要工作平臺。在此基礎上要不斷地健全評價(jià)體系，因為考核評價(jià)和定性定量相結合，需要重視考評的過(guò)程，在量化評價(jià)過(guò)程中不斷地對作品評價(jià)和競賽評價(jià)進(jìn)行突出，以技能考核作為主要的考核方式。
4結語(yǔ)
高校的教育主要是階段性的職業(yè)教育，它主要需要為社會(huì )培養出一批具有大學(xué)知識能力，而且具有專(zhuān)業(yè)素養的人才，需要確保這批人才能夠將其知識體系合理地應用到實(shí)際工作當中，所以具有實(shí)踐能力是十分重要的。一基于項目課程為主的計算機應用專(zhuān)業(yè)人才的培養，它能夠有效地幫助社會(huì )培養出各類(lèi)的適應性人才，也能夠更好地提高人才的質(zhì)量，使人才更好地適應社會(huì )，可以對人才的培養目標進(jìn)行了調整，也搭建了合理的課程結構體系，所以需要不斷地發(fā)揚和應用。
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計算機應用技術(shù)論文10
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)堅持“立足婁底、服務(wù)社會(huì )”的辦學(xué)定位，為地方培養了大量技術(shù)技能型高級人才。但隨著(zhù)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，該專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位需求發(fā)生了很大變化，遇到了前所未有的挑戰，為此，需要按照崗位要求，創(chuàng )新建立與市場(chǎng)用人需求更加貼近的專(zhuān)業(yè)人才培養模式，以適應新形勢的需要。
一、計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求及培養目標
20xx年，計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊成員前往婁底博通數碼彩印有限公司、長(cháng)沙視傳廣告有限公司等九家企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調研與回訪(fǎng)，調研結果最突出的問(wèn)題是學(xué)生社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗不足、課程教學(xué)內容與崗位工作關(guān)聯(lián)度過(guò)低，因此修訂人才培養方案，構建課程體系時(shí)必須解決的問(wèn)題。該專(zhuān)業(yè)人才培養目標是培養具有良好職業(yè)素養，面向面向數碼圖文廣告及平面設計行業(yè)/企事業(yè)單位(行政機關(guān))數碼圖文處理、網(wǎng)站美工一線(xiàn)崗位，培養擁護四項基本原則，具備崗位任職要求必備的數碼圖文處理、平面設計、網(wǎng)站美工專(zhuān)門(mén)理論知識創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神，熟練掌握數碼圖文處理、平面廣告設計及網(wǎng)站美工、網(wǎng)站設計與制作、管理、維護與推廣、設計創(chuàng )意方法和表現形式，培養具備文化、公益、商業(yè)廣告設計創(chuàng )意能力、圖片編排等綜合職業(yè)技能，熟悉計算機最新發(fā)展技術(shù)，把握職業(yè)規則及行業(yè)準則，可持續發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
二、人才培養模式的改革思路
傳統的人才培養模式制約著(zhù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，實(shí)驗實(shí)訓缺乏前瞻性和先進(jìn)性，校企合作不夠深入，停留在表面。改革的思路是創(chuàng )新重構計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式，開(kāi)發(fā)項目化課程體系，專(zhuān)業(yè)教學(xué)環(huán)節及考核評估。以行動(dòng)為導向，深入行業(yè)與企業(yè)調研典型工作任務(wù)，分析崗位能力，明確崗位所需要的職業(yè)技能，根據培養目標及專(zhuān)業(yè)方向分解職業(yè)技能要素，按照工作過(guò)程作為課程內容體系構建的依據，開(kāi)發(fā)以行動(dòng)導向課程，強化職業(yè)能力培養。按職業(yè)能力成長(cháng)規律，歸類(lèi)整合職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，提出典型工作任務(wù)，完成每個(gè)工作任務(wù)的情境描述，進(jìn)行學(xué)習情境的設計，以提升專(zhuān)業(yè)群整體水平，并在人才培養模式、以工作工程導向學(xué)習領(lǐng)域課程方案設計、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)開(kāi)發(fā)服務(wù)等方面起到示范輻射作用，打造信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群。
三、創(chuàng )新“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養模式
本專(zhuān)業(yè)團隊通過(guò)深入信息行業(yè)企業(yè)調研，對機械行業(yè)人才需求狀況、專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢、崗位能力需求等方面進(jìn)行分析研究。通過(guò)對專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位(崗位群)的結構、職業(yè)崗位能力的調研分析，由校內外專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊組成的計算機專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )研討并創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)人才培養模式，實(shí)現教學(xué)內容與崗位技能要求對接。以職業(yè)崗位需求為依據、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程為核心、職業(yè)資格證為認證標準，加強與婁底、長(cháng)沙、江蘇等多家企業(yè)的合作，實(shí)施“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養模式。專(zhuān)業(yè)課程設置按適應職業(yè)崗位(或崗位群)的職業(yè)能力來(lái)確定，把計算機行業(yè)與企業(yè)專(zhuān)家請進(jìn)校園，把產(chǎn)業(yè)經(jīng)典案例融入課堂，專(zhuān)業(yè)課程內容與信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)標準相融合；建設“理實(shí)合理，工學(xué)共贏(yíng)”的課程氛圍，增加“產(chǎn)教融通”課程比例，基本技能模塊課以必需夠用為度，核心模塊課可以設置專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。實(shí)現課程教學(xué)和職業(yè)資格認證的融合。鼓勵學(xué)生考取數碼圖文、網(wǎng)站美工相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，主要包括廣告設計師資格證、平面設計師資格證、網(wǎng)頁(yè)設計師職業(yè)資格證書(shū)。需要將考證融入課程體系，做到課程體系與產(chǎn)業(yè)結構融通，畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)融通，學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓融通。
四、重構“項目導向、課證融通”課程體系
基于“以職業(yè)能力培養為本位，以行動(dòng)導向實(shí)施為途徑，以工作過(guò)程系統化課程為主體”的建設思路，構建堅持系統培養“項目導向、課證融通”的課程體系。加強校企合作，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)以數碼圖文、網(wǎng)站美工項目為載體，按照“項目化、技能化、一體化”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，真正實(shí)現項目引領(lǐng)、任務(wù)驅動(dòng)、理實(shí)一體。在設計實(shí)習實(shí)訓內容時(shí)，注重鍛練學(xué)生計算機基本技能的同時(shí)，鞏固所學(xué)理論知識，加深對所學(xué)理論知識理解；將職業(yè)技能鑒定與專(zhuān)業(yè)培養目標結合起來(lái)，技能證書(shū)與專(zhuān)業(yè)的.符合度保持在100%。盡量做到人才培養過(guò)程中，教學(xué)內容與信息產(chǎn)業(yè)相結合，實(shí)訓實(shí)習與行業(yè)發(fā)展相結合，能力培養與素質(zhì)教育相結合，專(zhuān)職教師與企業(yè)兼職教師相結合，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書(shū)培訓相結合。建設“項目導向、分段遞進(jìn)”的實(shí)踐教學(xué)體系。依據課程特點(diǎn)，每門(mén)專(zhuān)業(yè)課程選定一名課程負責人，設置相關(guān)的實(shí)踐典型教學(xué)任務(wù)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)課程標準，構建“以實(shí)戰任務(wù)為載體”的數碼圖文廣告設計與制作知識與技能操作有機結合的實(shí)踐教學(xué)模式，強化職業(yè)技能訓練，突出綜合職業(yè)能力培養。
五、人才培養模式的實(shí)踐
打造一支專(zhuān)兼結合、寬基礎、高技能、“雙師”型教學(xué)團隊。通過(guò)校企合作共建、培訓、企業(yè)實(shí)踐等手段，建立一支專(zhuān)兼合理、理實(shí)兼備的“雙師型”教學(xué)團隊。重點(diǎn)培養專(zhuān)業(yè)帶頭人1名、校外專(zhuān)業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名，雙師素質(zhì)比例達到100%；聘請5名企業(yè)技術(shù)骨干充實(shí)教學(xué)團隊，兼職教師在專(zhuān)業(yè)教師團隊中所占的比例達到55%以上。本專(zhuān)業(yè)課程修滿(mǎn)畢業(yè)建議學(xué)生首先就業(yè)，全面轉入社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高職業(yè)能力，完善職業(yè)素質(zhì)，正確定位，順利完成職業(yè)人轉化。三年內完成本專(zhuān)業(yè)的在職學(xué)歷提升，實(shí)現理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗全面提升。積極參與企業(yè)的勞動(dòng)競賽和技能競賽，在實(shí)踐中提升技術(shù)和能力。二學(xué)年進(jìn)行寬基礎培訓，安排學(xué)生進(jìn)行認知型、操作型小型項目開(kāi)發(fā)；第三年學(xué)習應用性課程，進(jìn)行專(zhuān)向培訓，安排學(xué)生做工業(yè)項目設計(畢業(yè)設計)和頂崗實(shí)習。
六、結語(yǔ)
通過(guò)計算機應用技術(shù)人才培養模式的改革與實(shí)踐，教師把握了專(zhuān)業(yè)方向，進(jìn)一步明確了課程體系，教學(xué)效果得到明顯改善，學(xué)生的職業(yè)素養和職業(yè)能力也更加符合信息技術(shù)行業(yè)發(fā)展的需要，畢業(yè)生也得到了社會(huì )的認可。
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[2]曲昊.校企合作計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革的探討[J].信息系統工程,20xx,4.
計算機應用技術(shù)論文11
摘要:社會(huì )經(jīng)濟和科技的發(fā)展促使計算機應用技術(shù)應用空間進(jìn)一步擴展，計算機應用技術(shù)和信息管理的整合能夠進(jìn)一步發(fā)揮出計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢。為此，文章在分析計算機應用技術(shù)與信息管理整合優(yōu)勢的基礎上，結合實(shí)際具體分析計算機應用技術(shù)和信息管理整合策略。
關(guān)鍵詞:計算機應用技術(shù);信息管理;整合
在時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展下，計算機應用技術(shù)被廣泛應用到社會(huì )發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域中，對多個(gè)領(lǐng)域發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在信息資源數量和類(lèi)別的豐富下，人們在享受海量信息的同時(shí)怎樣實(shí)現對各種信息資源的高效利用成為有關(guān)人員需要思考的問(wèn)題。計算機應用技術(shù)和信息管理的融合能夠進(jìn)一步提高信息管理效率。為此，文章就計算機應用技術(shù)與信息管理的整合問(wèn)題展開(kāi)探究。
一、計算機應用技術(shù)在信息管理中的應用特點(diǎn)
計算機應用技術(shù)具有高效、準確的特點(diǎn)，被廣泛應用到社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域。信息管理是一項復雜化、繁瑣化的工作，具體是指主體對文字、圖片、聲音、視頻等信息的保存處理，具體操作流程包括信息收集、信息加工、信息應用等。在社會(huì )發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域中都在不同程度上涉及信息管理，比如教育行業(yè)、醫學(xué)行業(yè)等。計算機應用技術(shù)和信息管理的融合能夠在一定程度上降低信息管理工作失誤，提高信息管理工作效率，進(jìn)而促進(jìn)我國信息管理工作發(fā)展。在計算機應用技術(shù)的輔助下，有效縮短了信息管理時(shí)間，提高了信息管理效率，減少了信息管理工作中不必要的人力、物力和財力消耗。另外，在一些教育機構和辦公領(lǐng)域，將計算機應用技術(shù)和信息管理結合能夠在最大限度上縮短圖書(shū)信息檢索時(shí)間，提高圖書(shū)館書(shū)籍的管理質(zhì)量，提升了圖書(shū)館圖書(shū)信息檢索效率，也提高了圖書(shū)館信息資料的管理準確率。學(xué)生到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的時(shí)候只需要在計算機上輸入書(shū)籍信息就能夠及時(shí)找到需要借閱的圖書(shū)，提高圖書(shū)閱覽效率。
二、計算機應用技術(shù)與信息管理的整合策略
(一)加強信息管理工作意識
現階段我國處于信息化發(fā)展快速時(shí)期，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展普遍呈現出信息化的發(fā)展態(tài)勢。在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下想要獲取發(fā)展地位，需要各個(gè)領(lǐng)域提高對各類(lèi)信息的獲取效率，應用最新技術(shù)手段來(lái)收集、分析、處理信息。為了能夠進(jìn)一步促進(jìn)計算機應用技術(shù)和信息管理的整合，需要相關(guān)人員加強對信息管理工作重要性的認識，同時(shí)還需要具備計算機應用技術(shù)和信息管理整合思維，從而在市場(chǎng)發(fā)展中積極搶占先機。
(二)完善信息管理應用系統
信息管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要基礎，計算機應用技術(shù)支持下的信息管理應用系統是一系列信息管理工作的關(guān)鍵，關(guān)乎整個(gè)信息資料的真實(shí)、安全，同時(shí)也影響信息管理人員的工作效率。在新的歷史時(shí)期，只要將計算機應用技術(shù)和信息管理有效整合，完善信息管理應用系統才能夠實(shí)現信息管理工作的有序、高效進(jìn)行。信息管理應用系統的建立需要相關(guān)人員通過(guò)學(xué)習不斷掌握各類(lèi)計算機應用技術(shù)和信息管理操作常識，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己應用計算機的專(zhuān)業(yè)性。另外，在數據庫技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展下，信息管理系統的建設和完善還需要學(xué)會(huì )整合這些技術(shù)形式，通過(guò)多種技術(shù)的整合來(lái)提高信息管理應用系統效率，為信息管理工作提供更多支持。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的快速發(fā)展下，還需要有關(guān)工作人員掌握更強的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)操作技能和工作素質(zhì)，積極打造理想的信息管理網(wǎng)絡(luò )系統，并應用最新技術(shù)形式提高信息管理網(wǎng)絡(luò )系統的穩定性、安全性、可靠性。
(三)提高信息管理質(zhì)量
計算機應用技術(shù)和信息管理整合的過(guò)程中容易出現信息反復的現象，額外加大了工作負擔，不利于信息管理工作的高效進(jìn)行，也不利于企業(yè)的長(cháng)遠運行發(fā)展。為此，企業(yè)決策者和信息管理者需要結合實(shí)際及時(shí)采取應對措施，通過(guò)建立完善的信息數據庫系統來(lái)保證各項信息應用的安全，提高信息收集、整理價(jià)值。在信息管理數據庫中還需要詳盡的記錄企業(yè)全體人員的`信息、企業(yè)組織機構、企業(yè)發(fā)展項目等內容，從而為企業(yè)管理者的后期管理、搜索、查詢(xún)提供重要支持，在最大限度上減少信息管理工作重復現象的發(fā)生。另外，還需要信息管理人員對信息管理系統進(jìn)行數據化處理，制定數據管理標準，并結合實(shí)際情況調整數據管理目標。
(四)實(shí)現對信息管理數據庫信息的及時(shí)更新
信息管理數據庫信息是企業(yè)信息管理標準制定和企業(yè)穩定運行的標準，數據庫信息的不完善不利于企業(yè)管理者做出正確的決策，甚至還會(huì )導致企業(yè)發(fā)展效益受損。因此，企業(yè)信息管理人員需要結合實(shí)際及時(shí)更新和完善信息管理數據庫，從而不斷發(fā)揮出信息管理數據庫的應用價(jià)值，為企業(yè)管理人員的決策提供重要支持。
三、結語(yǔ)
綜上所述，計算機應用技術(shù)與信息管理的整合能夠提高信息管理效率，減少不必要的人力、物力和財力消耗。但是從我國現有的經(jīng)濟實(shí)力和技術(shù)水平來(lái)看，計算機應用技術(shù)和信息管理的融合還面臨一些新的挑戰。為了能夠更好的實(shí)現二者整合，需要信息管理工作人員緊跟時(shí)代潮流，通過(guò)學(xué)習不斷掌握最新的計算機應用技術(shù)，并將其應用到信息管理中，從而提高信息管理工作質(zhì)量和工作效率。
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計算機應用技術(shù)論文12
摘要：隨著(zhù)現代資訊科技的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)已廣泛應用于各行各業(yè)的管理和執行中，且呈現迅猛的發(fā)展趨勢。與此同時(shí)，資訊管理的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新建設成為資訊資源延伸發(fā)展的重要指標，為社會(huì )的發(fā)展、人類(lèi)文明的進(jìn)步創(chuàng )造了重要的先決條件。在此大環(huán)境背景下，計算機技術(shù)與資訊管理相互融合，可發(fā)揮計算機技術(shù)及資訊管理的應用優(yōu)勢，推動(dòng)雙向創(chuàng )新和發(fā)展，不僅成為計算機技術(shù)發(fā)展的必經(jīng)途徑，也是資訊管理發(fā)展的必經(jīng)之路。在實(shí)際應用中，計算機應用技術(shù)為各項工作提供有力保障，促使工作的順利完成。同時(shí)，資訊管理為內部的穩固發(fā)展創(chuàng )造必要條件。本文選取以某高校的計算機應用技術(shù)和資訊管理建筑為出發(fā)點(diǎn)，對實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理整合的實(shí)際意義和價(jià)值進(jìn)行探究，并從中獲取豐富的管理和應用經(jīng)驗，以實(shí)現計算機應用技術(shù)及資訊管理的有效融合。
關(guān)鍵字：計算機應用技術(shù)；資訊管理；整合
1材料與方法
1、1一般資料
本次研究以某高校為例，該高校下設21個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中包含45個(gè)專(zhuān)業(yè)，高校教師共1235名，其中，管理層人員共計135名，資訊管理技術(shù)人員278名。每位員工的計算機配置情況如下：作業(yè)系統為Windows7旗艦版64位，區域設定為中文簡(jiǎn)體，系統制造商為MSI，系統型號為MS—7871，處理器為[emailprotected]，～3。1GHz，記憶體為4G，晶片型別為IntelRHDGraphicsFamily。
1、2方法
隨著(zhù)資訊化社會(huì )的不斷發(fā)展，資訊管理和計算機技術(shù)融為一體，為各行各業(yè)提供更加安全、便捷的工作方向及管理服務(wù)。在現階段，若想實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效融合，需要從以下幾方面入手：首先，增強資訊管理觀(guān)念。當今社會(huì )是資訊化、網(wǎng)路化全面發(fā)展的社會(huì )，資訊科技也無(wú)處不在，伴隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，各領(lǐng)域間的競爭機制愈發(fā)激烈。若想在競爭激烈、發(fā)展迅猛的社會(huì )中擁有一席之地，高校則需要努力提升自身的管理水平，獲得有效、準確的資訊資源，同時(shí)，也需要充分認識到資訊管理的重要性和必要性，充分發(fā)揮資訊管理和計算機應用技術(shù)的應用優(yōu)勢，實(shí)現技術(shù)融合和創(chuàng )新。針對此種情況，高校需要提升自身的管理觀(guān)念和管理意識，對資訊管理形成正確、科學(xué)的理解。同時(shí)，相關(guān)管理人員和部門(mén)領(lǐng)導者需要主動(dòng)了解部門(mén)工作的相關(guān)事項，強化自身對資訊管理的認同感和理解力。管理人員需要立足于高校的實(shí)際需求及發(fā)展的既定目標，逐步增加資訊管理的資金投入，切實(shí)保障中資訊管理工作的順利開(kāi)展和落實(shí)。其次，建立健全資訊管理體系。若想實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理的充分有效融合，需要以計算機的操作能力為基礎，充分發(fā)揮計算機自身裝置的便利性和便捷性，提升計算機的工作效率和工作質(zhì)量。此外，將計算機技術(shù)應用到高校資訊管理中，需要資訊科技人員掌握計算機中資訊管理的應用方法，并在掌握熟練操作技能的基礎上，建立健全資訊管理體系。只有掌握計算機的操作技術(shù)和操作方法，方能確保資訊管理系統的安全、穩定執行。通常情況下，專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的資訊管理系統不僅包括網(wǎng)路技術(shù)、資料庫，還包括多媒體技術(shù)等新型技術(shù)。這就要求資訊管理者需要在實(shí)際應用中熟悉網(wǎng)路技術(shù)的使用方法，并在資訊管理中充分利用計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢，使網(wǎng)路管理體系更加高效、更加便捷，提高網(wǎng)路執行的可靠性和穩定性。同時(shí)，高校中的資訊管理者需要根據自身發(fā)展的實(shí)際需要，在資料庫中適當增加相應的資料和資訊資源，將常用的資訊資源與必備的資訊資源融合，并實(shí)現合理儲存，便于后期查詢(xún)和檢索。通過(guò)建立健全資訊管理體系，可提高各項工作的順利開(kāi)展，切實(shí)保障的資訊管理質(zhì)量。最后，提高資訊管理質(zhì)量。當計算機技術(shù)與資訊資源實(shí)現融合和統一管理后，常出現大量的相似資訊，這則造成資訊資源的重復，影響高校內部資訊資源的有效管理，降低工作效率。因此，高校的資訊管理者需要對資訊管理工作和資訊資源進(jìn)行全面有效管理，改進(jìn)和優(yōu)化資料庫管理，充分建立一個(gè)完整的.資料庫，處理重復資訊。同時(shí)，需要對資料庫中的資訊進(jìn)行重新整合和管理，及時(shí)更新資料資訊，切實(shí)提高資訊管理質(zhì)量。此外，資訊管理者需要將計算機技術(shù)全面應用都按實(shí)際的管理工作中，并針對資料的具體差異選擇針對性的處理標準，同時(shí)制定相應規定和目標，按照相關(guān)標準嚴格處理不同資料差異。資訊管理者仍需要不斷學(xué)習先進(jìn)的管理和使用經(jīng)驗，不斷提升自身的管理技能和專(zhuān)業(yè)水平，使其適應資訊管理工作的實(shí)際需求。
2結果
通過(guò)實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效整合，一方面，可增強資訊管理工作人員及資訊管理者的管理觀(guān)念和服務(wù)意識，實(shí)現多行業(yè)的資訊管理和計算機管理，提升工作效率。另一方面，在計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效整合的基礎上，建立健全資訊管理體系、提高資訊管理及服務(wù)質(zhì)量，可實(shí)現資訊管理系統的處理、更新和優(yōu)化，解決資料庫中存在的諸多問(wèn)題，不斷更新資料庫中的資訊內容，建立全面化、清晰化的資料資訊管理體系。
3討論
計算機技術(shù)具有較高的快捷性、便捷性，當計算機應用技術(shù)與資訊管理充分融合，可實(shí)現資訊管理在技術(shù)上的巨大飛躍[1—2]。上述兩種技術(shù)的有效整合對資訊管理而言至關(guān)重要，一方面可提高資訊管理的工作效率，另一方面，可提高工作質(zhì)量，實(shí)現資訊管理工作的有效開(kāi)展。在我國，諸多高校在圖書(shū)館管理中引進(jìn)計算機技術(shù)，不僅便于圖書(shū)管理的快捷、準確分類(lèi)，也便于學(xué)生查閱相關(guān)文獻和資料。在科技日益發(fā)展的當今社會(huì )，資訊管理者要不斷更新知識、學(xué)習新知識，充分豐富資訊管理工作的工作內容[3]。同時(shí)，相關(guān)管理人員要熟練掌握計算機應用技術(shù)中的管理技巧，不斷豐富資訊管理內容，保障資訊資源的準確性和便捷性。此外，資訊管理人員要緊隨時(shí)代潮流，不斷創(chuàng )新計算機技術(shù)的管理方式，提高各行業(yè)工作效率，適應時(shí)代發(fā)展的新潮流。
參考文獻
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計算機應用技術(shù)論文13
【摘要】在信息化時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中，計算機應用技術(shù)一直充當著(zhù)重要的角色，而且被實(shí)際地運用到了當前社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域當中，大大改變了人們的生存生活狀態(tài)，推動(dòng)了社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展。計算機應用技術(shù)也伴隨時(shí)代的發(fā)展面臨著(zhù)新的挑戰，需要不斷地進(jìn)行優(yōu)化和完善，本文探討了計算機應用技術(shù)對當前時(shí)代信息化的影響，并與現如今的教育領(lǐng)域相聯(lián)系，提出了一系列具有針對性的引導策略，以期推動(dòng)計算機應用技術(shù)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】計算機應用時(shí)代 信息化發(fā)展 策略
相對而言，計算機應用屬于教育領(lǐng)域中的邊緣學(xué)科，并未被作為教學(xué)的主導內容，但是，隨著(zhù)社會(huì )對計算機應用技術(shù)的重視，教育界普遍認為有必要提升計算機應用技術(shù)在人才培育中的分量，并實(shí)時(shí)展開(kāi)了一些相關(guān)的教學(xué)課程，如基礎的access數據庫運用、計算機辦公軟件的教學(xué)等，全面而有效地提升了新時(shí)代人才的綜合素質(zhì)和能力。伴隨教育領(lǐng)域的發(fā)展，計算機應用技術(shù)對時(shí)代信息化的促進(jìn)更加起到了關(guān)鍵作用，為時(shí)代的變革提供了扎實(shí)的科技技術(shù)支持，產(chǎn)生了較大的社會(huì )影響。面對這樣的狀況，教育領(lǐng)域更加有必要提高計算機應用技術(shù)的教學(xué)水平，與時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行最有效的接軌。
1計算機應用技術(shù)對當前時(shí)代信息化的影響
1．1加快了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉型
當前的我國，第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)的比重處于不斷上升的階段，計算機應用技術(shù)的推廣更是加快了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉型，如阿里巴巴、騰訊等依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )興起的行業(yè)，給我國的經(jīng)濟帶來(lái)了全新的發(fā)展活力，同時(shí)，為現代化的經(jīng)濟發(fā)展明確了切實(shí)可行的走向。我國的計算機應用技術(shù)雖然還不甚完善，但是其在社會(huì )行業(yè)的應用廣度還是十分大的，而且其能夠將大量的數據信息集中儲存于網(wǎng)絡(luò )，科學(xué)有效地進(jìn)行信息資源共享，進(jìn)而實(shí)現社會(huì )經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的信息化發(fā)展。
1．2強化簡(jiǎn)便了人們之間的聯(lián)系
計算機應用技術(shù)逐步推廣以來(lái)，人們可以自發(fā)利用網(wǎng)絡(luò )上的聊天交友軟件進(jìn)行信息交流溝通，大大簡(jiǎn)化了交流的過(guò)程，即使距離再遠也能實(shí)現便捷有效的交流，同時(shí)拓寬了人們的交友范圍，可以在網(wǎng)上自由尋找擁有共同愛(ài)好的人群。傳統的交流都是利用書(shū)信，不僅時(shí)間耗費較長(cháng)，而且很容易造成部分信息的丟失，導致最終信息的不完整，為社會(huì )的信息交流產(chǎn)生了較大的阻礙。在信息化時(shí)代的落實(shí)下，人們可以利用計算機應用技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流溝通還能便捷地發(fā)送信息文件，其安全性也相對較高，大大便利了人們的生活。
1．3實(shí)現了許多信息化的高新功能
計算機應用技術(shù)的發(fā)展，為社會(huì )帶來(lái)了新的發(fā)展動(dòng)力，隨之誕生了很多的網(wǎng)絡(luò )行業(yè)，便利了社會(huì )的生產(chǎn)和人們的生活需要，比如淘寶的健全，人們可以足不出戶(hù)地享受購物的樂(lè )趣;快遞的普及，人們可以更加簡(jiǎn)單地傳輸物品;網(wǎng)絡(luò )課程的建設，人們可以在網(wǎng)上找到想要學(xué)習的課程，進(jìn)一步充實(shí)發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。在信息化時(shí)代，計算機應用技術(shù)帶來(lái)的功效是巨大的，徹底改變了人們的.生活生存方式，同時(shí)也使得信息化的功能更加完善，為社會(huì )的進(jìn)步奠定了良好的科技基礎。
2計算機應用技術(shù)的發(fā)展策略及人才的培養方針
2．1制定對應的發(fā)展方針
為了促使計算機應用技術(shù)能夠獲得進(jìn)一步的完善，教育領(lǐng)域必須迎合時(shí)代的需求，制定合理的計算機領(lǐng)域發(fā)展方針，比如，將計算機應用技術(shù)的教學(xué)內容進(jìn)行拓寬，加大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培育，合理設置對應的教學(xué)課程，給予學(xué)生較多的計算機應用實(shí)踐機會(huì )。同時(shí)，教育領(lǐng)域必須與社會(huì )各行各業(yè)的信息化進(jìn)行接軌，發(fā)現相應崗位的計算機應用技能需求，提高教學(xué)內容的專(zhuān)業(yè)性，培養出最合適的計算機應用型人才。
2．2為人才的培育創(chuàng )設較多的實(shí)踐機會(huì )
計算機應用型人才的培育，不應該停留在基礎的理論教學(xué)上，作為綜合人才培育的主要場(chǎng)所，高校必須逐步加強學(xué)生的實(shí)踐，鼓勵學(xué)生大膽地參與到社會(huì )實(shí)習當中，并通過(guò)與校外企業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的計算機應用技術(shù)實(shí)習機會(huì )，從而全面性地提高教育的科學(xué)性，為社會(huì )打造最高效的計算機應用技術(shù)型人才。
2．3科學(xué)發(fā)展計算機應用技術(shù)的教學(xué)內容
當前的教育領(lǐng)域，對于計算機應用技術(shù)的教學(xué)內容并不完善，存在著(zhù)許多的漏洞，并且注重于理論知識的傳輸，嚴重忽視學(xué)生的實(shí)際計算機操作水平�，F有的計算機應用技術(shù)教材，也停留在計算機應用的基礎上，學(xué)生僅僅能夠通過(guò)這些教學(xué)內容學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的計算機辦公操作，而其他的功能則未被發(fā)展，為此，學(xué)校必須科學(xué)地發(fā)展計算機應用技術(shù)的教學(xué)內容，提高教學(xué)體系的專(zhuān)業(yè)性，促使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能得到有效改善。
3結語(yǔ)
總而言之，緊隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )對計算機應用技術(shù)提出了新的要求，教育領(lǐng)域必須結合時(shí)代的需求，對計算機應用技術(shù)的運用加以完善和改革，培育出最優(yōu)秀的計算機應用型人才，以進(jìn)一步加快信息化的腳步，推動(dòng)計算機行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，面對計算機應用技術(shù)帶來(lái)的影響，社會(huì )必須以最大程度的支持和適應，實(shí)現深層次的經(jīng)濟發(fā)展。
參考文獻:
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計算機應用技術(shù)論文14
摘要：隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，科技水平的不斷提高，計算機應用技術(shù)已經(jīng)十分普遍，信息化是我國茶企未來(lái)的發(fā)展方向，現代茶企的管理、運行和生產(chǎn)等環(huán)節都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)和信息處理技術(shù)的應用。合理的應用信息化技術(shù)，完善茶企信息化建設是未來(lái)茶企的重要工作內容。茶企中的計算機應用技術(shù)和信息化建設是企業(yè)發(fā)展密不可分的兩種應用工具，兩者相輔相成。通過(guò)分析茶企計算機應用技術(shù)和信息化建設的意義和影響，探討如何提高茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設水平。
關(guān)鍵詞：茶企；計算機應用技術(shù)；信息化建設；措施
1前言
茶企在發(fā)展過(guò)程中利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等現代化手段實(shí)現茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設，對茶企的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)進(jìn)行多方面的監督和管理工作，達到實(shí)現對信息資源的高度共享以及新層次利用的目的，提高茶企的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力，擴大企業(yè)的行內影響力，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。計算機應用技術(shù)的利用是通過(guò)各種的計算機軟件使企業(yè)任務(wù)和服務(wù)等工作高質(zhì)量、高效果的完成，并能根據特定的任務(wù)對象和具體的應用環(huán)境提供個(gè)性化服務(wù)，提高服務(wù)的多樣性。信息化建設指茶企利用現代化信息管理方法，以茶企的基本信息為基礎，對茶企的整個(gè)運行系統進(jìn)行全方位的協(xié)調和發(fā)展，使個(gè)子系統快速、高效運行，從而提高茶企的整體經(jīng)營(yíng)效果。
2計算機應用技術(shù)和信息化建設在茶企發(fā)展中的重要意義
2.1影響茶企的未來(lái)發(fā)展�？茖W(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使計算機應用技術(shù)得到普遍利用，茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設是提高企業(yè)市場(chǎng)競爭能力的關(guān)鍵，是企業(yè)發(fā)展成敗的決定因素。計算機應用技術(shù)和信息技術(shù)在茶企中的應用可以實(shí)現企業(yè)間的合作，擴大企業(yè)的知名度和影響力，實(shí)現有效資源的高度共享，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率。
2.2發(fā)揮現代化競爭優(yōu)勢�，F階段的茶企工作很多都依賴(lài)計算機應用技術(shù)，大量信息的整理和統計工作，以及各項數據的預處理都需要借助計算機應用技術(shù)，計算機應用技術(shù)的利用可以提高工作效率和準確性，客觀(guān)上制定出未來(lái)發(fā)展方向。計算機應用技術(shù)和信息化建設是現代化科技發(fā)展的重要標志，在茶企中充分利用計算機應用技術(shù)和加速信息化建設能夠幫助茶企在多變的市場(chǎng)和國內外經(jīng)濟形式變化中獲得第一手有利資源，從而對新的市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟形勢做出快速反應，讓茶企在不斷變化的經(jīng)濟形勢下保持自身競爭優(yōu)勢。茶企的計算機應用技術(shù)的應用以及信息化建設是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，能夠促使企業(yè)發(fā)展進(jìn)步，促使企業(yè)優(yōu)化改革，整理茶企的內部經(jīng)營(yíng)結構和服務(wù)組織構成，降低茶企的經(jīng)營(yíng)成本，加大企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。信息技術(shù)的應用也能夠給企業(yè)注入更多的生命活力，提高工作人員的工作熱情和企業(yè)創(chuàng )造力，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎上堅持以人為本，使茶企的工作人員擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境。
2.3提供和諧的工作環(huán)境。計算機的應用技術(shù)的使用和企業(yè)的信息化建設在給茶企帶來(lái)更高的經(jīng)濟效益的同時(shí)還能夠給為茶企工作者提供一個(gè)更加和諧的工作環(huán)境，增加茶企工作人員之間相互交流的機會(huì )，促進(jìn)工作人員間的相互合作和互幫互助。每位員工都是企業(yè)的一份子，茶企的發(fā)展需要每位員工的共同奮斗，所以，所有工作人員需要為了茶企的共同效益，合作共贏(yíng)、攜手并進(jìn)。茶企的發(fā)展歷史以及企業(yè)老員工的工作經(jīng)驗、技術(shù)技巧和工作教訓都是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的有效資源，利用計算機應用技術(shù)和信息共享技術(shù)實(shí)現資源共享，為員工的后續發(fā)展創(chuàng )造基礎，激發(fā)員工潛能，提高企業(yè)的創(chuàng )造力。
2.4有效建立茶企監管制度。茶企中監管系統的建立離不開(kāi)計算機技術(shù)的應用，利用計算機應用技術(shù)建設全自動(dòng)的監控管理體系，對茶企工作人員的工作狀態(tài)進(jìn)行有效管理和監督，可以提高茶企內工作人員的工作積極性以及工作效率，并且能夠使企業(yè)領(lǐng)導更好的了解員工的日常工作狀態(tài)，對員工的態(tài)度、責任、技術(shù)等進(jìn)行全方面的考核。利用計算機應用技術(shù)和信息化建設及時(shí)記錄下員工的工作績(jì)效，茶企領(lǐng)導可以根據績(jì)效結果設置一定的獎懲制度，提高員工工作積極性。
3我國現階段茶企計算機應用技術(shù)和信息化建設面臨的問(wèn)題
計算機的應用技術(shù)以及信息化建設對企業(yè)的整體綜合實(shí)力有重要影響，起決定性的作用，能夠幫助企業(yè)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，幫助企業(yè)克服發(fā)展中的困難。計算機應用技術(shù)和信息化建設幫助企業(yè)實(shí)現管理和經(jīng)營(yíng)的科學(xué)化和信息化，但是目前我國茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設還存在諸多問(wèn)題：
3.1問(wèn)題重要性認識不到位。大多數的茶企員工對計算機應用技術(shù)和信息化建設的重要性認識不夠全面，很少有員工自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習先進(jìn)現代化技術(shù)，甚至覺(jué)得人的工作完全可以替代計算機工作，因為害怕增加工作壓力而不愿學(xué)習新的技術(shù)，多數只是在企業(yè)領(lǐng)導要求的情況下才會(huì )進(jìn)行新技術(shù)的`學(xué)習。茶企工作人員對計算機應用技術(shù)和信息化建設在企業(yè)中重要作用的認識不夠，還沒(méi)有了解到科學(xué)技術(shù)能夠給自己或者企業(yè)帶來(lái)的便利。所以茶企一定要加強員工現代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習，組織培訓工作，提高員工的信息化建設思想。
3.2計算機應用技術(shù)和信息化建設的切入點(diǎn)把握不準確。計算機應用技術(shù)的廣泛運用和信息化建設的完善關(guān)鍵在于茶企員工的科學(xué)技術(shù)水平和信息化管理能力，茶企必須從企業(yè)員工的信息化水平入手，對員工進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)培訓、企業(yè)的計算機應用技術(shù)和信息化建設是一個(gè)漫長(cháng)而復雜的過(guò)程，企業(yè)的信息化建設需要不斷深入，技術(shù)本身不會(huì )給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟效益，而且信息化建設的投入還會(huì )暫時(shí)性的增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。所以要想茶企的信息化建設能夠帶來(lái)后期收益必須根據自身的發(fā)展特點(diǎn)，找到最適合的、最優(yōu)秀的信息化建設方案。
3.3沒(méi)有充分認識與傳統經(jīng)營(yíng)模式的區別。茶企現階段的自身經(jīng)營(yíng)規模以及發(fā)展程度對計算機應用技術(shù)的使用和信息化建設有重要影響，茶企需要根據自身發(fā)展情況做出不同的發(fā)展規劃。計算機應用技術(shù)為現代化茶企的評估提供了便利，但是茶企的信息化建設是一個(gè)復雜的漫長(cháng)過(guò)程，技術(shù)要求比較高，并且應用價(jià)值具有隱蔽性。
4加強茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設的措施
4.1找準茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設切入點(diǎn)。茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設過(guò)程中，茶企應該要結合自身的優(yōu)勢和劣勢，目前發(fā)展的機遇和受到的威脅，綜合考慮各方面的因素。目前我國正在大力發(fā)展計算機應用技術(shù)和信息化建設，設定的經(jīng)濟優(yōu)惠政策也比較多，茶企完全可以利用優(yōu)惠政策，貫徹落實(shí)計算機應用技術(shù)和信息化建設。從茶企生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的瓶頸或者是茶企自身的獨特發(fā)展優(yōu)勢中找到實(shí)行計算機應用技術(shù)和信息化建設的突破口，企業(yè)的發(fā)展需要計算機應用技術(shù)的貫徹落實(shí)以實(shí)現信息化的轉變，從自身需求或優(yōu)勢出發(fā)可以降低企業(yè)改革的風(fēng)險，增加成功幾率。
4.2實(shí)現茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設總體規劃。茶企的發(fā)展首先需要制定出總體發(fā)展規劃，然后才能落實(shí)相關(guān)工作，計算機應用技術(shù)和信息化建設也必須首先結合茶企自身的發(fā)展戰略要求，制定相應的工作要求，計算機應用技術(shù)內容豐富，信息化建設也涉及多個(gè)領(lǐng)域，所以茶企在選擇過(guò)程中一定要依照相應原則，制定相應工作目標，落實(shí)每項工作，避免工作中的雜亂無(wú)序，形成惡性循環(huán)。將茶企的各項關(guān)鍵業(yè)務(wù)和重要流程與信息系統融合，計算機應用技術(shù)用途廣泛，可以實(shí)現茶企的管理、財務(wù)、人力資源等各方面資源管控技術(shù)，結合茶企自身特點(diǎn)，設定各服務(wù)流程，充分發(fā)揮計算機應用技術(shù)優(yōu)勢，提高茶企工作效率和企業(yè)競爭力。
4.3提高茶企工作人員的信息化技術(shù)能力。茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設關(guān)鍵在于員工運用信息技術(shù)的能力，所以茶企的計算機應用技術(shù)以及信息化建設的落實(shí)需要大力發(fā)展人才戰略，茶企員工的應用信息技術(shù)的能力不能達到企業(yè)要求必然會(huì )對企業(yè)以后的信息化發(fā)展提供阻力，企業(yè)應該定期或不定期地對工作人員進(jìn)行信息化技術(shù)能力培訓。
4.4重視企業(yè)員工利益。社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展使人們在滿(mǎn)足了生活、工作等基本需求后追求更高的精神層面的服務(wù)。我國居民的整體素質(zhì)大幅度提升，人們普遍追求高素質(zhì)的實(shí)現，更加重視自我價(jià)值的體現。茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設能夠給企業(yè)工作人員提供更好的工作環(huán)境，創(chuàng )造舒適、輕松的工作環(huán)境，促進(jìn)員工實(shí)現自我價(jià)值以及自我管理，激發(fā)茶企員工的工作潛力，調動(dòng)工作的積極性，力爭每個(gè)人都能為茶企的發(fā)展做出貢獻。
4.5制定合理的考核標準。信息化技術(shù)的發(fā)展，使得一切更加透明化，茶企工作人員可以在公平、公正、公開(kāi)的企業(yè)環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng )造性，實(shí)現自身價(jià)值�，F代社會(huì )已經(jīng)不是單方面的企業(yè)選擇員工，而是實(shí)現了企業(yè)和員工的雙向選擇，人才流動(dòng)不斷增加。茶企需要建立合理的價(jià)值評價(jià)體系，增加企業(yè)內部凝聚力，實(shí)現員工個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
4.6建立健全茶企管理體系。健全的管理體系是提升茶企競爭力，增強茶企和員工之間信任的基礎。使茶企員工工資公開(kāi)化、透明化，員工得到合理的工資待遇以及公司福利可以使茶企獲得員工的信任，提高員工的忠誠度，從而提高工作效率。同樣員工也需要做好自己的內部工作，愛(ài)崗盡責，獲得茶企的信任，實(shí)現更好的發(fā)展。所以，企業(yè)和個(gè)人之間不只是管理和被管理的關(guān)系，而是應該和諧共處，尋求共同發(fā)展。
5結束語(yǔ)
目前茶企正在進(jìn)行計算機應用技術(shù)和信息化建設當中，并且取得了一定的進(jìn)展，信息技術(shù)的發(fā)展使市場(chǎng)競爭環(huán)境更加激烈，茶企想要提高自身的市場(chǎng)競爭力必須要端正對計算機應用技術(shù)和信息化建設的認識態(tài)度，提高茶企內部工作人員的信息化專(zhuān)業(yè)水平，建立健全完善的信息化發(fā)展制度，從而加速計算機應用技術(shù)和信息化建設步伐，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)提供更多的生存空間和發(fā)展空間。
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計算機應用技術(shù)論文15
1對計算機應用技術(shù)的認識
計算機應用技術(shù)是作為一門(mén)學(xué)科而存在的，這門(mén)學(xué)科的技術(shù)性很強，對應用者的素養要求很高，但計算機技術(shù)產(chǎn)生后，其對社會(huì )發(fā)展及其他領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng )新，還有社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)重要的影響，計算機應用技術(shù)對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用，具有極大的影響力。計算機應用技術(shù)指的是，計算機的相關(guān)知識能夠在社會(huì )不同行業(yè)中，不同生活層面中得到應用，其功能在社會(huì )中得到有效地發(fā)揮，其價(jià)值和意義得以突出。作為計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的，學(xué)習計算機應用技術(shù)學(xué)科是其必修課程，但如果要成為社會(huì )需要的人才，僅僅掌握計算機應用的相關(guān)知識是不夠的。對學(xué)生而言，進(jìn)行計算機應用技術(shù)學(xué)習，不僅要掌握計算機應用相關(guān)知識技能，同時(shí)還需要對相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能有所了解和認識，這樣，才能將計算機專(zhuān)業(yè)知識同其他學(xué)科知識進(jìn)行融合，才能真正應用計算機技術(shù)手段解決相關(guān)專(zhuān)業(yè)內存在的問(wèn)題，才能真正發(fā)揮計算機應用技術(shù)的價(jià)值，推動(dòng)其他行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計算機應用技術(shù)的相關(guān)價(jià)值才能得到有效發(fā)揮。計算機應用技術(shù)主要分為兩大類(lèi)型，一種是數值型，一種是非數值型。數值型和非數值型都具有自己的特點(diǎn)與長(cháng)處，其應用功效和價(jià)值都很突出，這兩種類(lèi)型應用于其他學(xué)科能夠促進(jìn)其他學(xué)科的不斷創(chuàng )新發(fā)展。
2計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展所面臨的問(wèn)題
計算機技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展需要一支強有力的開(kāi)發(fā)團隊的支持，沒(méi)有人才力量的支持，計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展就不能實(shí)現。但目前我國計算機技術(shù)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，缺乏有效的人才。雖然目前社會(huì )上懂得計算機的人員并不少，計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)人員數量也很充分，但計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)人員的專(zhuān)業(yè)知識不夠豐富，綜合素養不高，他們僅僅掌握了一些計算機方面的基礎知識，對計算機應用技術(shù)進(jìn)行創(chuàng )新的能力欠缺，也缺乏開(kāi)拓精神和創(chuàng )新意識，這些都影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展需要開(kāi)發(fā)人員具有較強的`專(zhuān)業(yè)技能，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和很高的專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)也需要相關(guān)從業(yè)者具有較強的創(chuàng )新意識和能力，能夠根據不同專(zhuān)業(yè)不同領(lǐng)域的特點(diǎn)，進(jìn)行計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新，使計算機應用技術(shù)能夠與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識技能進(jìn)行融合，發(fā)揮計算機應用技術(shù)的應用價(jià)值。但這類(lèi)人才的缺乏影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。另外，計算機技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，也需要高校的有效支持，但目前國內很多高校雖然開(kāi)設有計算機應用技術(shù)學(xué)科，但高校在計算機應用技術(shù)課程開(kāi)發(fā)方面、教學(xué)模式規劃方面、授課方法選擇方面還存在一些問(wèn)題。在授課過(guò)程中，過(guò)分突出理論知識點(diǎn)的教學(xué)，對計算機應用的重視不夠。在技術(shù)開(kāi)發(fā)方面缺乏有效的人才支撐，計算機應用技術(shù)授課方式也較為老套，實(shí)際授課效果不是很好，這樣，就導致所培養的人才存在一定問(wèn)題，所培養的學(xué)生在畢業(yè)后難以適應工作的需求，難以滿(mǎn)足社會(huì )的需要，其科研創(chuàng )新能力不足，這也制約了我國計算機應用技術(shù)的深化發(fā)展。不僅如此，我國計算機應用技術(shù)的普及程度不是很高，在全社會(huì )范圍內，熟悉計算機應用技術(shù)的人群面不廣。熟悉計算機應用的多是年輕人，但大部分年輕人都只是懂得一些計算機應用技術(shù)的“皮毛”，只能對相關(guān)開(kāi)發(fā)軟件進(jìn)行應用，計算機技術(shù)創(chuàng )新能力明顯不足。而年長(cháng)者多不懂得計算機應用，不能進(jìn)行計算機的簡(jiǎn)單操作，這樣，更談不上對計算機應用技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新了。我國計算機應用技術(shù)普及程度不高，不利于調動(dòng)全社會(huì )的力量推動(dòng)計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，這也影響到計算機技術(shù)的發(fā)展。
3計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展的策略
3.1提高計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊的綜合素養
計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，必須要依靠開(kāi)發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔的，但公司中計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊人員的綜合素養不是很高，技術(shù)創(chuàng )新開(kāi)發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。其實(shí)，對于計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)公司而言，在計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)之前，公司要有足夠的計算機應用人員，并且這些開(kāi)發(fā)者計算機專(zhuān)業(yè)應用知識應該非常豐富，能夠關(guān)注社會(huì )計算機發(fā)展情況，關(guān)注國內外計算機領(lǐng)域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng )新發(fā)展意識，開(kāi)拓意識，綜合素養要高，這樣，才能保障計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。同時(shí)公司還需要能夠與一些高校實(shí)現合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過(guò)硬的學(xué)生加入到公司的計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方面不足的問(wèn)題。另外，針對計算機開(kāi)發(fā)團隊人員專(zhuān)業(yè)知識掌握不充分，綜合素養不高的情況，公司也需要定期開(kāi)展一些培訓活動(dòng)，或者是外派部分員工到外面進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)多種方式提升自己?jiǎn)T工的綜合素養，開(kāi)發(fā)員工潛能。企業(yè)也可以邀請一些知名的計算機教育專(zhuān)家到企業(yè)中講解計算機應用方面的知識技能，解答員工在計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)中的一些問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展交流活動(dòng)，主題討論活動(dòng)等多種方式不斷提升計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊員工的綜合素養。以這種方式解決計算機應用技術(shù)發(fā)展中人力資源不足的問(wèn)題，計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)公司，要能夠重視人才儲備與人才培養，建立強大的計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊，以推動(dòng)計算機技術(shù)的發(fā)展。
3.2不斷提升計算機應用技術(shù)的安全性能
計算機應用技術(shù)在創(chuàng )新發(fā)展中存在著(zhù)安全性能不理想問(wèn)題，計算機應用技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，必須要解決安全性能不理想的問(wèn)題。因此，不斷提升計算機應用技術(shù)的安全性能是很關(guān)鍵的。計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)人員要做好計算機安全軟件的開(kāi)發(fā)工作，要多探索，多實(shí)踐，能夠開(kāi)發(fā)出一些安全應用軟件。通過(guò)軟件開(kāi)發(fā)與應用保障計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下能夠安全運行，促進(jìn)計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。在提升計算機安全性能方面可以從以下方面做好工作，第一要改進(jìn)防火墻技術(shù)，防火墻技術(shù)手段是保障計算機安全運行的重要手段，相關(guān)計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，要不斷提升防火墻技術(shù)水平，通過(guò)這種手段，提升各網(wǎng)段之間信息交流的安全性，提升網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)的安全性。第二，要實(shí)現網(wǎng)關(guān)技術(shù)的多樣化，要多開(kāi)發(fā)集中網(wǎng)關(guān)技術(shù)，根據職能情況明確分工，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)多樣化實(shí)現計算機的信息安全。
3.3普及計算機技術(shù)
要實(shí)現計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，就必須要能夠在全社會(huì )范圍內普及計算機技術(shù)，要使更多的人了解到計算機技術(shù)，能夠應用計算機技術(shù)解決自己工作學(xué)習中的問(wèn)題。在普及計算機技術(shù)方面，既要向年輕人普及，同時(shí)還需要關(guān)注中老年群體。普及計算機技術(shù)既需要在一些發(fā)達地區普及，同時(shí)還需要在一些西部偏遠地區進(jìn)行普及。在普及計算機技術(shù)方面要講究一些策略，比如，可以向一些沒(méi)有計算機基礎的中老年人推薦使用一些比較簡(jiǎn)單的軟件，根據他們的喜好，開(kāi)發(fā)一些網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)，使他們能夠便捷地應用一些軟件為自己的生活工作服務(wù)，中老年人能夠在實(shí)用軟件的過(guò)程中，體驗到計算機應用的重要性。這樣能夠提升一些中老年朋友使用計算機應用技術(shù)的興趣，使他們能夠更好地掌握計算機技術(shù)。對于一些偏遠地區，要實(shí)現計算機技術(shù)普及的目標，國家就需要制定一些優(yōu)惠政策，整合社會(huì )力量，為一些偏遠地區發(fā)送計算機，使偏遠地區的孩子能夠接觸到計算機，在學(xué)習的過(guò)程中應用到計算機。這樣，便于培養學(xué)生的計算機應用意識和能力。另外，普及計算機應用技術(shù)關(guān)鍵還需要依靠學(xué)校教育，在學(xué)校教育中，要能夠突出計算機的應用，能夠把計算機應用于其他學(xué)科教學(xué)進(jìn)行融合，實(shí)現計算機應用的常態(tài)化。要開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的計算機應用課程，通過(guò)課程教育普及計算機應用技術(shù)知識技能，這對于儲備計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)人才，實(shí)現計算機技術(shù)的普及，對于實(shí)現計算機技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展都有著(zhù)積極的意義。
3.4加強技術(shù)創(chuàng )新
納米技術(shù)應用于計算機元件中能夠提升計算機元件的性能，納米技術(shù)應用能夠發(fā)展生物計算機甚至可以發(fā)展量子計算機，可以推動(dòng)計算機技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現計算機性能質(zhì)的飛躍。因此，加強這方面的技術(shù)創(chuàng )新是很重要的。另外，計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)者要關(guān)注新的計算機類(lèi)型的研發(fā)，能夠應用納米技術(shù)提升計算機應用價(jià)值，推動(dòng)計算機應用技術(shù)的深化發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面，也需要實(shí)現創(chuàng )新突破。未來(lái)計算機發(fā)展需要依托網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，進(jìn)行相關(guān)軟件的技術(shù)創(chuàng )新，完善數據庫是很重要的，計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)者要能夠通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新解決網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面的問(wèn)題，推動(dòng)計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。
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