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校圖書(shū)館員計算機培訓途徑論文
一、更新觀(guān)念,盡快實(shí)現圖書(shū)館自動(dòng)化
九十年代,圖書(shū)館自動(dòng)化水平已成為評價(jià)高校辦學(xué)能力的因素之一。全國許多高校的圖書(shū)館管理從傳統的工作方式被計算機取代。圖書(shū)館自動(dòng)化建設雖然說(shuō)發(fā)展很快,但就我校圖書(shū)館來(lái)說(shuō),還是個(gè)全新的事業(yè)。我校是通過(guò)八所大中專(zhuān)院校合并整合而成,正處在一個(gè)建設時(shí)期。我校的圖書(shū)館已初具規模,電子閱覽室的建立,計算機在編目、流通、期刊檢索、參考咨詢(xún)等工作中的應用,急需計算機專(zhuān)業(yè)人員和計算機操作人員。但是我校圖書(shū)館中,有相當一部分人員仍有這樣一些心態(tài):有人采取漠不關(guān)心的態(tài)度,認為圖書(shū)館自化是計算機專(zhuān)業(yè)人員的事與自己關(guān)系不大;也有人認為自己文化水平低、年齡大、學(xué)不好,有一種畏難心理,采取敬而遠之的態(tài)度;有的人想學(xué),但條件所限不了了之;還有人擔心自己學(xué)會(huì )影響其他從事計算機工作的同志的正常工作等等。這樣一個(gè)心態(tài)和觀(guān)念使圖書(shū)館自動(dòng)化意識在許多管理人員心目中、甚至是圖書(shū)館的館長(cháng)和學(xué)校的領(lǐng)導也一直很淡漠。一方面嚴重影響了我校圖書(shū)館自動(dòng)化工作的正常開(kāi)展;另一方面也使圖書(shū)館員的知識結構產(chǎn)生嚴重缺陷,出現“計算機真空”。隨著(zhù)國家教委對我校評估的臨近,我們要抓住機遇,一切有關(guān)圖書(shū)館自動(dòng)化建設方面的理論、技術(shù)、發(fā)展,都要積極地宣傳和爭取,保證圖書(shū)館自動(dòng)化的實(shí)現,并且要迅速更新觀(guān)念,在圖書(shū)館樹(shù)立人人要學(xué)計算機,個(gè)個(gè)要懂自動(dòng)化的良好風(fēng)尚。
二、普及計算機教育要講求層次性,培訓要有針對性
普及計算機教育要根據管理人員的工作實(shí)際出發(fā),有針對性地進(jìn)行,避免盲目性�？煞譃槿齻�(gè)層次。
1以操作為主的普及型教育:應在全館范圍內進(jìn)行,讓全體工作人員都有機會(huì )學(xué)習計算機的基本知識和基本操作技能,目的在于使用計算機,要創(chuàng )造條件使每個(gè)同志都有上機操作的機會(huì )。
2以培訓專(zhuān)職操作人員為目標的職業(yè)性教育:在普及教育的基礎上,重點(diǎn)培訓相關(guān)業(yè)務(wù)骨干,主要是采編,流通管理,圖書(shū)典藏,期刊管理等子系統的具體操作人員,除要求熟練掌握輸入操作技術(shù)外,還要求對各子系統程序的編制、運行、維護有一定的了解,提高排除操作故障的能力,要做好從手工操作到計算機操作的銜接工作。更重要的是掌握《中國機讀目錄通訊格式》。領(lǐng)導應重視這部分人員的職業(yè)教育,他們是圖書(shū)館自動(dòng)化工作得以正常運轉的決定因素。培養的人數越多越好,要建立階梯隊伍,以保證業(yè)務(wù)工作的正常運行。
3機檢咨詢(xún)型教育:主要培養能承擔機檢咨詢(xún)任務(wù)的高層次圖書(shū)情報專(zhuān)業(yè)人員。如計算機光盤(pán)和書(shū)目檢索人員。這部分人員除要熟練掌握計算機操作外,還要精通文獻分類(lèi)、主題詞、關(guān)鍵詞、標引理論,更重要的是要熟悉網(wǎng)絡(luò )軟件,各種數據庫狀況,檢索方法等。承擔用戶(hù)檢索咨詢(xún),要成為“雙科專(zhuān)家”。這部分人員的素質(zhì)高低,工作能力的強弱直接影響圖書(shū)館情報服務(wù)和書(shū)目檢索服務(wù)的質(zhì)量。隨著(zhù)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )化,信息化的不斷發(fā)展,這種教育將愈來(lái)愈顯示其重要性,應引起館領(lǐng)導的足夠重視。
三、普及計算機教育的方式
針對管理人員的不同水平結構,層次結構,心理特點(diǎn),結合實(shí)際工作的需要,采取多種培訓方式。
1崗位培訓,結合具體工作崗位的實(shí)際需要,有目的地進(jìn)行培訓,這種方式靈活,見(jiàn)效快,最適合進(jìn)行計算機各系統的督促檢查操作技術(shù)的培訓。
2舉辦短期培訓班,可以通過(guò)培訓班方式進(jìn)行短期集中培訓,如開(kāi)辦打字打印技術(shù)短期培訓班,計算機基礎知識講座,等等有關(guān)知識培訓班。
3參加學(xué)術(shù)交流或出外學(xué)習參觀(guān),這種形式不只限于參加學(xué)術(shù)會(huì )議,而是在館內各部門(mén)之間坐下來(lái)互相交流,針對一些問(wèn)題大家討論,到外地高校學(xué)習參觀(guān)、請教。高校圖書(shū)館應充分利用高校計算機師資力量雄厚的優(yōu)勢做好計算機高層次人才培養,從而提高圖書(shū)館自動(dòng)化的工作水平。
四、普及計算機教育的具體措施
高校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻情報中心,為教學(xué)科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構,對館員的政治,尤其是業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高,加強教育,對圖書(shū)館的事業(yè)建設會(huì )起到推動(dòng)作用,因此,重視計算機教育要有切實(shí)可行的措施。學(xué)校領(lǐng)導和館長(cháng)既要重視圖書(shū)館自動(dòng)化,對內外要大力宣傳圖書(shū)館自動(dòng)化,以取得上級各部門(mén)的支持,爭取圖書(shū)館軟硬件設施。還要親自組織并參加各種培訓,加大圖書(shū)館自動(dòng)化的工作力度。具體可采取以下措施:首先普及計算機教育,應把普及計算機教育作為圖書(shū)館館員繼續教育一項重中之重戰略任務(wù)來(lái)抓。
其次把計算機教育與培訓做為平時(shí)工作考核的一項內容,每個(gè)館員都應取得計算機合格證。只有這樣才能使圖書(shū)館自動(dòng)化迅速發(fā)展,把高校圖書(shū)館事業(yè)推向新的高潮。
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