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高校體育對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的影響論文
一、體育產(chǎn)業(yè)與體育教育的關(guān)系
體育人口是指在特定時(shí)期和地域范圍內，經(jīng)常參加體育活動(dòng)、體育訓練、健身娛樂(lè )等與體育事業(yè)相關(guān)的社會(huì )群體。而大學(xué)生作為主要青年群體，也屬于體育人口�，F今，我國很多高校大學(xué)生都屬于體育愛(ài)好者，他們會(huì )自覺(jué)到操場(chǎng)跑步、打籃球、踢足球等。與此同時(shí)，高校中也有很多愛(ài)好體育運動(dòng)的教職工，他們具備良好的體育鍛煉意識及習慣[1]。高校教育中離不開(kāi)體育教育。其以身體活動(dòng)及相關(guān)輔助設施為主，主要教授大學(xué)生體育知識、體育技能和健康理論等，使其養成良好的體育鍛煉習慣，以培養高素質(zhì)體育人才，確保我國體育教學(xué)、科研和社會(huì )工作中具備充足的人才基礎。體育產(chǎn)業(yè)與體育教育之間聯(lián)系緊密，其受體育人口和體育場(chǎng)館影響。我國一直很重視體育教育事業(yè)，隨著(zhù)大學(xué)在校生數量的增多，很多學(xué)生都能夠自覺(jué)、自愿參與到體育鍛煉中。除卻學(xué)生之外，高校教職工也有體育鍛煉需求，且定期參與體育鍛煉。高校體育場(chǎng)館中的各類(lèi)體育設施和器材等比較完備，為人們提供了良好的體育活動(dòng)場(chǎng)所。我國體育經(jīng)濟處于高速發(fā)展狀態(tài)，各種各樣的體育場(chǎng)館也相繼建成。其中，尤以高校體育場(chǎng)館發(fā)展速度最快。目前，我國大部分高校都擁有室內體育場(chǎng)館，一個(gè)學(xué)校甚至有多個(gè)體育場(chǎng)館。近年來(lái)，很多體育賽事都選擇在高校舉行，表明了高校極具場(chǎng)館優(yōu)勢，為體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供了外部基礎。由此表明，體育產(chǎn)業(yè)與高校體育教育之間存在不可分割的重要聯(lián)系[1]。
二、高校體育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的影響
通過(guò)研究高校體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的影響，可知高校為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了所需人口及體育場(chǎng)館，對推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有正向的積極作用，使未來(lái)體育產(chǎn)業(yè)更加繁榮昌盛。
1.高校體育教育影響體育消費意識。學(xué)生體育消費意識很容易受高校體育教育影響，對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有推動(dòng)作用。體育消費意識主要是從心理層面對學(xué)生的體育消費行為產(chǎn)生影響。高校體育教育中，學(xué)生體育消費行為很大程度上取決于很多外力因素。體育教學(xué)過(guò)程中，向大學(xué)生普及體育健康知識，教授體育鍛煉及競賽技巧，開(kāi)展各種各樣的體育講座，舉行運動(dòng)會(huì )及各類(lèi)體育競賽活動(dòng)等，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，以對學(xué)生的體育消費理念產(chǎn)生無(wú)形的影響，培養大學(xué)生的體育興趣，使其愿意進(jìn)行體育消費。相關(guān)調查表明，與普通大學(xué)生及公民相比，接受過(guò)高校體育教育的大學(xué)生普遍愛(ài)好體育運動(dòng)，論證了高校體育教育會(huì )對學(xué)生的體育消費意識產(chǎn)生影響，使其在該種意識的激勵下，產(chǎn)生體育消費行為，帶動(dòng)體育經(jīng)濟增長(cháng)，助推我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展[2]。
2.高校體育教育影響體育消費能力。該處體育消費能力主要是指受過(guò)高校體育教育的大學(xué)生的認知及辨識能力。消費能力主要受社會(huì )及家庭影響，無(wú)須專(zhuān)門(mén)教育。然而，體育消費能力則恰恰相反。高校體育教育中，采用科學(xué)的方法，培養大學(xué)生的體育消費能力，使他們的消費偏好發(fā)生改變，以主動(dòng)進(jìn)行體育消費，從心理層面提高對體育鍛煉的認可度，自覺(jué)自愿進(jìn)行體育消費。體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，消費群體要了解和熱愛(ài)體育運動(dòng)，并自愿進(jìn)行體育消費。因此，高校體育教育對學(xué)生的消費能力產(chǎn)生影響，推進(jìn)我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
3.高校體育教育影響體育人才培養。體育人才在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中不可或缺。高校為體育人才培養提供了良好的基地和場(chǎng)所，而體育教育有助于提高學(xué)生的體育水平。近年來(lái)，我國在逐漸加大了對體育產(chǎn)業(yè)的重視度，與西方國家相比，體育教學(xué)方法和教育理念等都比較落后。依據我國公民體質(zhì)及體育教育發(fā)展情況，將西方先進(jìn)的體育教育理念及方法應用到高校體育教育中，為體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展奠定良好的基礎，并為其提供優(yōu)秀的體育人才。體育科研和體育教學(xué)及管理中，要充分發(fā)揮體育人才優(yōu)勢，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。高校體育教師可嘗試在教學(xué)之余，參與到體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃中，清楚地認識到學(xué)校體育教育與體育產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系。我國高校體育發(fā)展中，可以此為基礎，使高校體育教育與體育產(chǎn)業(yè)呈現雙向發(fā)展態(tài)勢[3]。
三、高校體育教育發(fā)展策略
1.提高教師綜合素質(zhì)。教師是高校體育教育中的主體及直接參與者，其不僅能夠對大學(xué)生的體育觀(guān)念進(jìn)行引導，也有助于培養他們的體育學(xué)習興趣。依據體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求，著(zhù)重培養高校體育教師的綜合素質(zhì)，確保其在日常體育教學(xué)中，具備較好的勝任能力。首先，要引導教師對體育產(chǎn)業(yè)化具備明確的認知。其次，依據體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求及高校體育教學(xué)要求，著(zhù)重培養體育教師的教學(xué)技能，使其改變傳統的教學(xué)思維及方法，使學(xué)生養成終身鍛煉的習慣，助推體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展�，F階段，我國高校體育教師，無(wú)論是數量，還是質(zhì)量，都無(wú)法滿(mǎn)足大學(xué)體育教學(xué)要求。學(xué)校需對本校教師進(jìn)行培訓和再教育，提高他們的專(zhuān)業(yè)技能水平，并聘請專(zhuān)業(yè)教師團隊，提高大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生形成良好的體育思維。
2.增加體育課時(shí)和內容。因大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課和基礎課程較多。很多高校僅在大學(xué)前兩年設置體育課程，平均每周一節，難以培養大學(xué)生的體育興趣，使體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中存在嚴重的人力資源缺失問(wèn)題。增加體育課時(shí)，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行嚴格要求，使其積極主動(dòng)參與體育比賽。改革傳統體育教學(xué)內容及方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的體育意識，使他們養成終身體育鍛煉習慣，日常積極參加體育鍛煉，助推全民體育發(fā)展，帶動(dòng)體育消費，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)形成�；A教學(xué)中，也要以豐富的教學(xué)內容，提高學(xué)生對體育課程的關(guān)注度，培養他們的體育興趣[4]。
3.加強高校體育場(chǎng)館建設，開(kāi)展各類(lèi)競技項目。體育場(chǎng)館也是體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的主要因素。高校要重視體育場(chǎng)館建設，而教育部門(mén)也要增強資金扶持力度，為學(xué)生提供良好的體育鍛煉環(huán)境，不斷提高他們的體育競技能力。高校要依據自身發(fā)展狀況，整合各項教學(xué)資源，選擇合適的體育項目。與此同時(shí)，高校也要定期開(kāi)展各類(lèi)體育比賽，增加競技項目。社會(huì )和高校都要認識到高校體育教育的重要性及其對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響，結合體育教學(xué)要求及高校學(xué)生實(shí)際情況，組織各類(lèi)項目比賽，鼓勵學(xué)生參加體育社團，增強及競技意識及體育能力培養，以帶動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現經(jīng)濟目標和社會(huì )效益，提高全民身體素質(zhì)[5]。
綜上所述，產(chǎn)業(yè)化是我國體育發(fā)展過(guò)程中的必然。該過(guò)程中，高校體育不可或缺。其不僅具備體育資源優(yōu)勢，而且重視體育運動(dòng)開(kāi)展，為體育教學(xué)提供了豐富的資源和場(chǎng)所，能夠促進(jìn)我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及形成。我國高校要重視體育教學(xué)，認識到其重要性，對高校體育對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響具備清晰地認知和了解，改變傳統教學(xué)思維及方法，從根本上培養學(xué)生的消費能力，使其保持心理健康，為我國體育產(chǎn)業(yè)提供廣闊的發(fā)展空間。
參考文獻：
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