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工程教育專(zhuān)業(yè)認證下采礦工程目標探析論文
摘要：本文在國際工程教育專(zhuān)業(yè)認證背景下，從培養方案、校友職業(yè)發(fā)展、畢業(yè)生就業(yè)能力、用人單位對人才的需求四個(gè)方面對采礦工程專(zhuān)業(yè)新版培養目標進(jìn)行了評價(jià)，評價(jià)結果均為良好。根據評價(jià)具體意見(jiàn)和專(zhuān)家建議對采礦工程培養目標完成了修訂。
關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)認證；采礦工程；培養目標
0引言
我國于2016年正式成為《華盛頓協(xié)議》成員國[1]，加入該協(xié)議就可以進(jìn)行工程教育的國際互認[2]�！俺掷m改進(jìn)”“以學(xué)生為中心、成果導向”和是國際工程教育專(zhuān)業(yè)認證的基本理念和出發(fā)點(diǎn)[3-4]，筆者所在學(xué)校昆明理工大學(xué)采礦工程專(zhuān)業(yè)的新版培養目標修訂過(guò)程中秉承了這個(gè)理念。
1培養目標的修訂
培養目標要適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。培養目標修訂必須以國際工程教育專(zhuān)業(yè)認證的基本理念為指導，面對新形勢，分析新情況，研究新問(wèn)題，結合區域經(jīng)濟發(fā)展，最后做出合理修訂。
1.1培養目標合理性評價(jià)過(guò)程及結果
對采礦工程專(zhuān)業(yè)培養目標進(jìn)行了以下4個(gè)方面的評價(jià)，每個(gè)調查表有10個(gè)打分項，每個(gè)打分項有5個(gè)級別，4個(gè)調查表打分項有部分重合。調查表統計后折算成百分制，分四個(gè)檔次：不合格：60以下；合格：60（含）～70；中等：70（含）～80；良好：80（含）～90；優(yōu)秀：90以上。
1.1.1培養方案對培養目標的支撐度
針對2017版培養目標，通過(guò)10個(gè)問(wèn)題對15位任課教師進(jìn)行了問(wèn)卷調查，收到了10份有效反饋信息。統計結果如表1所示，根據統計結果繪制出任課教師調查結果柱狀圖折算成百分制后為87.10，評價(jià)為良好。
1.1.2校友主流職業(yè)發(fā)展與培養目標的吻合度
針對2017版培養目標，通過(guò)10個(gè)問(wèn)題對金屬礦山企業(yè)的10位校友進(jìn)行了問(wèn)卷調查，收到了7份有效反饋信息。根據統計結果繪制出校友調查結果柱狀圖，如圖2所示，折算成百分制后為86.54，評價(jià)為良好。
1.1.3畢業(yè)生就業(yè)能力與培養目標的吻合度調查
針對2017版培養目標，通過(guò)10個(gè)問(wèn)題對15位畢業(yè)生的問(wèn)卷調查，收到了12份有效反饋信息。統計結果如表3所示，根據統計結果繪制出畢業(yè)生調查結果柱狀圖，折算成百分制后為84.58，評價(jià)為良好。
1.1.4用人單位對人才的需求與培養目標的吻合度
針對2017版培養目標，通過(guò)10個(gè)問(wèn)題對10企業(yè)的問(wèn)卷調查，收到了8份有效反饋信息。根據統計結果繪制出調查結果柱狀圖，折算成百分制后為85.98，評價(jià)為良好。評價(jià)結果。綜合得出對2017培養目標的評價(jià)意見(jiàn)，如下：加強創(chuàng )新能力、實(shí)踐環(huán)節、良好人文素養和科學(xué)素質(zhì)、管理能力、安全、環(huán)保、可持續發(fā)展意識培養方面的培養
1.2培養目標修訂情況
對2013版培養目標在知識系統性與結構優(yōu)化、出口定位、安全、環(huán)境、團隊合作、外文水平等方面進(jìn)行了修訂。
2新版培養目標
我校新版采礦工程培養目標為：本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)寬廣的基礎理論、系統全面的專(zhuān)業(yè)知識，掌握固體礦床開(kāi)采的專(zhuān)業(yè)理論和方法能從事礦床開(kāi)采設計、施工、生產(chǎn)管理與科研等方面工作，具有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，適應現代礦山企業(yè)的高級工程技術(shù)人才和工程管理人才。
3結語(yǔ)
培養目標的修訂不是一朝一夕能夠完善的，必需學(xué)校、學(xué)院、系里三個(gè)層面的大力支持，校友、企業(yè)專(zhuān)家、老師、同學(xué)群策群力，適合新形勢的培養目標才能得以完善。希望筆者所在學(xué)校采礦工程培養目標的修訂工作對兄弟院校培養目標的修訂與完善有一定的借鑒意義。
參考文獻：
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