初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項目設置與分類(lèi)初探

初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項目設置與分類(lèi)初探 摘要為了科學(xué)合理地設置和分類(lèi)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項目，研究采用查閱文獻資料、調查、問(wèn)卷等方法，初步建立了湖北省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項目試題庫。

1研究目的

初中畢業(yè)生升學(xué)考試深化了教育改革，改善與促進(jìn)了學(xué)校體育辦學(xué)條件和體育教學(xué)水平。然而在目前各省市大面積實(shí)施此項工作的時(shí)候，在具體操作上也出現了一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，即相當一部分省市在中考體育上以跑(50m)、跳(立定跳遠)、投(原地推鉛球)作為考試項目，并且多年不變。由于考試的指揮棒作用，使得不少學(xué)校沒(méi)有按國家九年義務(wù)教育體育教學(xué)大綱的要求上課，出現考什么就教什么和練習什么的“應試”教育現象。其結果是引起學(xué)生三基水平降低，身體素質(zhì)和健康水平畸型發(fā)展，據1995年全國學(xué)生體質(zhì)健康調研結果顯示，我國學(xué)生耐力素質(zhì)下降。這除了其它原因外，中考體育作為指揮棒的力量不可忽視。這種不科學(xué)的人為規定考試項目且歷年不變的考試方法，再也不能繼續下去了。

本研究力求探索比較科學(xué)合理的中考體育項目設置體系，為我國中考體育項目的設置提供參考依據。

2研究方法

文獻資料法：查閱有關(guān)文獻資料和全國已進(jìn)行此項工作的省市歷年來(lái)中招體育項目設置情況。觀(guān)察訪(fǎng)問(wèn)法：在1993~1996年中招體育考試期間，實(shí)地在黃石、鄂州、武漢等體育考場(chǎng)觀(guān)察考試情況，訪(fǎng)問(wèn)有關(guān)專(zhuān)家與體育教師。調查問(wèn)卷法：向湖北省有關(guān)專(zhuān)家和學(xué)者就中考體育項目的設置及其有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)卷調查。發(fā)出問(wèn)卷107份，回收96份，回收率89.7%。統計分析法：對調查與問(wèn)卷的數據進(jìn)行統計處理。專(zhuān)家論證法：在本研究期間，由湖北省教育學(xué)會(huì )體育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )先后組織省地市級體育專(zhuān)干、中學(xué)體育教師代表、大學(xué)有關(guān)教授召開(kāi)了本課題研討會(huì )兩次，對中考體育項目的設置和分類(lèi)等問(wèn)題進(jìn)行詳細論證。

3研究結果與分析

3.1中考體育項目的設置

3.1.1設置原則。設置客觀(guān)合理的中考體育項目，要有科學(xué)的遴選項目依據的原則。根據專(zhuān)業(yè)理論分析和多數專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)，本研究按下列3項原則設置中考體育項目：(1)以《大綱》為依據與《標準》相結合原則。(2)增強學(xué)生體質(zhì)原則。(3)簡(jiǎn)便易行原則。

3.1.2項目篩選�！冻踔畜w育教學(xué)大綱》初三年級體育課身體素質(zhì)和運動(dòng)能力考核項目共10項，《國家體育鍛煉標準》15歲年齡組(初三)測驗項目共19項。我們將《大綱》考核項目與《標準》測驗項目相同的項目，以及雖然項目不同，但健身價(jià)值大，又便于操作的項目共21個(gè)，列成問(wèn)卷表，供專(zhuān)家選擇。結果支持率達到遴選合格標準(50%)以上的項目有：50m、100m、800m(女)、1000m(男)、立定跳遠、急行跳遠、引體向上(男)、推鉛球、擲實(shí)心球、1min跳短繩、20s立臥撐(男)、1min仰臥起坐(女)、計時(shí)運球上籃等。我們將上述問(wèn)卷結果在研討會(huì )上作進(jìn)一步論證，專(zhuān)家形成的傾向性意見(jiàn)為：男女項目應等同。引體向上為男生項目，而與此對應的女生項目斜身引體向上沒(méi)有被選上；計時(shí)運球上籃在目前學(xué)校體育設施實(shí)際條件下不可能大面積操作；1min跳短繩無(wú)統一的評分標準，不便于操作；故此3項應予以刪除。另外，考慮到山區和貧困農村學(xué)校體育場(chǎng)地的情況，建議用3min25m往返跑作為800m(女)和1000m(男)的替代項目。故此，正式確定的中考體育項目為下列8個(gè)項目：50m、100m、立定跳遠，急行跳遠，800m(女)、1000m(男)(替代3min25m往返跑)，推鉛球，擲實(shí)心球，1min仰臥起坐(女)20s立臥撐(男)。

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