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美國大學(xué)法學(xué)院體育法教學(xué)狀況及啟示
「摘 要」體育法律制度的發(fā)展是與一國經(jīng)濟以及體育運動(dòng)的發(fā)展密切相關(guān)的，表現在大學(xué)教學(xué)上就是大學(xué)法學(xué)院系對體育法教學(xué)的普及程度。美國大多數大學(xué)的法學(xué)院在其教學(xué)中開(kāi)有體育法的有關(guān)課程，并向學(xué)生提供有關(guān)體育法的活動(dòng)，涉及到體育或娛樂(lè )法的雜志、學(xué)生組織、在體育產(chǎn)業(yè)組織工作的機會(huì )以及參與體育法模擬法庭的機會(huì )等。為了促進(jìn)我國體育運動(dòng)的發(fā)展以及與國際體育運動(dòng)接軌，我們應加大對體育法的研究與投入，除了在體育院系之外還應在在法學(xué)院系開(kāi)設體育法課程。
「關(guān)鍵詞」美國，大學(xué)法學(xué)院，中國，法學(xué)院系，體育法教學(xué)
1.問(wèn)題的提出
任何一個(gè)部門(mén)法的發(fā)展都是與其所調整的相關(guān)活動(dòng)的發(fā)展密切相連的，體育法也不例外。作為世界上體育運動(dòng)最為發(fā)達的美國來(lái)講，其體育法的發(fā)展與研究也一直是處在世界的前列，因此研究美國的體育法問(wèn)題對于我國有關(guān)體育法制的建設無(wú)疑也具有借鑒的作用。具體在體育法的教學(xué)與研究方面，中美兩國由于國情以及具體的社會(huì )體制的不同也有一些差別，而且這種差別程度是很大的。目前中國的體育運動(dòng)正處在不斷發(fā)展以及逐漸進(jìn)行職業(yè)體育運動(dòng)改革的時(shí)期，因此研究美國的體育法教學(xué)對于我國的體育法制建設人才的培養、法學(xué)院教學(xué)的改革以及體育運動(dòng)的發(fā)展都會(huì )具有一定程度的借鑒作用。
美國國會(huì )在1950年正式頒布了《奧林匹克協(xié)會(huì )組織法》，此后又進(jìn)行了一些包括體育內容的公共立法和專(zhuān)門(mén)的體育立法，并相應地出現了系統化的體育法研究。1972年波士頓大學(xué)法學(xué)院就設立了專(zhuān)門(mén)的體育法課程，并在1978年出版了《體育法》專(zhuān)著(zhù)，并且從事體育法研究的律師和組織以及刊物也不斷出現。[1]其中馬凱特大學(xué)法學(xué)院國家體育法研究所分別在1998和1999年之間以及2002年至2003年逐漸進(jìn)行了兩次有關(guān)體育法教學(xué)的調查，該調查的目的是了解作為一門(mén)學(xué)習課程的體育法在美國法學(xué)院內部的普及程度。該研究所在1998和1999年之間就作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)習課程的體育法在全美法學(xué)院中的普及程度進(jìn)行了一次全國范圍的調查，其范圍涉及體育法課程、講授體育法的教授組成、學(xué)生組織、體育法學(xué)出版物、學(xué)生參與有關(guān)活動(dòng)的機會(huì )以及其他活動(dòng)等幾個(gè)方面。由于組織者意識到了體育法和娛樂(lè )法之間是相互重疊的，2003年的調查涉及到這兩個(gè)方面的課程，調查的結果也以這兩個(gè)領(lǐng)域為依據，并和1999年的調查結果進(jìn)行了比較。2002年至2003年之間的調查函件發(fā)到了192所美國法學(xué)院，共有80 （42%）所法學(xué)院就該調查回復了函件，比上次調查復函的116所法學(xué)院少了36所。
而之所以要對美國大學(xué)法學(xué)院體育法教學(xué)的情況進(jìn)行研究，是因為體育法在我國法學(xué)界還是一個(gè)比較生疏的話(huà)題，大多數的法學(xué)院系學(xué)者并不認同體育法這個(gè)學(xué)科，而更多的人認為體育法無(wú)非是涉及體育的各種法學(xué)的一個(gè)綜合體，不能稱(chēng)之為一個(gè)學(xué)科，故也不能在大學(xué)法學(xué)院系里面公開(kāi)授課。體育法在我國大學(xué)法學(xué)院所得到的這種不公正待遇的結果是大多數人認為體育法是從事體育研究的體育院系學(xué)者所關(guān)注的話(huà)題，體育法的研究在法學(xué)界也受到了忽略。而實(shí)際情況是對體育法的研究應當結合法律和體育這兩方面的知識，體育院系學(xué)者的研究可能側重于體育的角度，作者認為比較恰當的方法應當是從法律的角度來(lái)分析體育問(wèn)題，也即需要對體育法進(jìn)行研究。本文對美國大學(xué)法學(xué)院的體育法教學(xué)狀況的介紹就是為了引起國內法學(xué)院系對體育法教學(xué)和研究的重視，吸引更多的法學(xué)者研究、關(guān)注體育法問(wèn)題，這也是與體育運動(dòng)的日益全球化和商業(yè)化的發(fā)展密切相關(guān)的，也有利于解決我國體育運動(dòng)發(fā)展中所出現的各種問(wèn)題。
2.美國大學(xué)法學(xué)院體育法教學(xué)調查的具體內容及其前后比較
由美國馬凱特大學(xué)法學(xué)院美國體育法研究所在2002年9月至2003年5月所進(jìn)行的一次關(guān)于美國大學(xué)法學(xué)院體育法教學(xué)狀況的調查結果已在網(wǎng)上公布。該調查結果表明美國大學(xué)法學(xué)院的體育法教學(xué)又有了很大的發(fā)展。
在法學(xué)院是否開(kāi)設體育法（含體育法、娛樂(lè )法或混合的體育和娛樂(lè )法）課程方面，接受調查的80所法學(xué)院中有67所開(kāi)設了該課程，占總數的84%.而在1999的調查中，116所法學(xué)院中有94（81%）所開(kāi)設了體育法課程。在這四年期間開(kāi)設體育法課程的學(xué)校由81% 上升到了84%，但是其上升的趨勢是很小的。而且該調查還顯示美國法學(xué)院協(xié)會(huì )（AALS）的絕大多數成員都開(kāi)設了該課程。
在開(kāi)設的有關(guān)體育法課程的具體名稱(chēng)以及簡(jiǎn)要內容方面，在這 67所開(kāi)設體育法課程的法學(xué)院中，63（94%）所法學(xué)院開(kāi)設了體育法課程，8（12%）所開(kāi)設了娛樂(lè )法課程，只有6（9%）所法學(xué)院開(kāi)設的是混合的體育和娛樂(lè )法。相較而言，1999的調查顯示只有31（29%）所法學(xué)院開(kāi)設了體育法課程，12（11%）所法學(xué)院開(kāi)設了娛樂(lè )法課程，9（9%）所法學(xué)院開(kāi)設了混合的體育和娛樂(lè )法課程，而有54（51%）所法學(xué)院開(kāi)設的是兩種以上課程的體育法。該數字表明在這四年期間教授體育法而不是娛樂(lè )法的法學(xué)院在迅速增長(cháng)。
至于開(kāi)設的具體體育法課程，這67所開(kāi)設體育法課程的法學(xué)院總共開(kāi)了102門(mén)體育和娛樂(lè )法課，包括88門(mén)體育法課程，8門(mén)娛樂(lè )法課程，6門(mén)體育和娛樂(lè )法的混合課。其中14（21%）所法學(xué)院開(kāi)設了2門(mén)課程，4（4%）所法學(xué)院開(kāi)設了3門(mén)以上的課程；德帕爾大學(xué)法學(xué)院開(kāi)設了2門(mén)體育法和1門(mén)混合課程；而馬凱特大學(xué)法學(xué)院則開(kāi)了12門(mén)體育法課程。也即開(kāi)設了2門(mén)以上的體育法課程的法學(xué)院18個(gè)，占開(kāi)設體育法課程的法學(xué)院的25%.與此相對的是 1999的調查顯示94所開(kāi)設體育法的法學(xué)院中，77（82%）所開(kāi)設了1門(mén)課程，11（12%）所法學(xué)院開(kāi)了2門(mén)，只有2個(gè)法學(xué)院（馬凱特和圖蘭）開(kāi)了 3門(mén)以上的課程。該對比表明在這四年中許多法學(xué)院開(kāi)始開(kāi)設更多的有關(guān)體育法的課程，也許最大的變化就是開(kāi)設2門(mén)以上體育法課程的法學(xué)院的數量在大量增加，更多的屬于美國法學(xué)院協(xié)會(huì )成員的法學(xué)院現在開(kāi)設的是復合多樣的體育法課程。
在娛樂(lè )法方面，2003年接受調查的法學(xué)院中只有14所法學(xué)院開(kāi)設了娛樂(lè )法或包括娛樂(lè )法在內的混合法課程，沒(méi)有單獨開(kāi)設娛樂(lè )法的法學(xué)院，其中 21%的法學(xué)院開(kāi)設了1門(mén)娛樂(lè )法課。而在1999開(kāi)設體育法的106所法學(xué)院中，75（71%）所法學(xué)院專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了娛樂(lè )法課程，其中12 （11%）所法學(xué)院僅僅只開(kāi)了一門(mén)娛樂(lè )法，63（60%）所法學(xué)院在體育法之外還開(kāi)了娛樂(lè )法，9 （8%）所法學(xué)院開(kāi)設的是體育法和娛樂(lè )法的混合課，2（2%）所法學(xué)院在體育法之外還開(kāi)設了1門(mén)混合課。另外，2003年的調查顯示講授體育法課程的法學(xué)院增長(cháng)了4%，講授超過(guò)1門(mén)體育法課程的法學(xué)院增長(cháng)了15%，而純粹講授娛樂(lè )法的法學(xué)院則下降了50%.
至于體育法的講授者是全職教授還是助理教授，在67所開(kāi)設了體育法課程的法學(xué)院中有全職教授講授體育和娛樂(lè )法課程的是32（48%）所，助理教授講授的是24 （36%），其余的11（16%）則是兩者都有。而在1999的調查中，29（27%）所法學(xué)院的體育法課程是由全職教授講
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