老年病人護理論文

　　古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。下面是老年病人護理論文，請參考！

　　老年病人護理論文

　　老年護理教育現狀與倫理學(xué)分析

　　摘要：介紹了國內外老年護理教育的現狀，分析了我國老年護理教育存在的問(wèn)題，從老年護理、社區護理、生命倫理學(xué)角度出發(fā)，闡述了老年護理的目標。

　　關(guān)鍵詞：老齡化社會(huì )；社區；老年護理教育；倫理

　　隨著(zhù)我國人口老齡化和家庭空巢化的加劇，日益增加的護理需求與滯后的老年護理教育之間的矛盾愈加突出，已經(jīng)成為重大的社會(huì )問(wèn)題。本文結合文獻從倫理學(xué)角度出發(fā)，探討如何加快高素質(zhì)老年護理人才培養，提高老年人生命質(zhì)量，實(shí)現“健康老齡化”戰略目標。

　　１國外老年護理教育現狀

　　西方發(fā)達國家對養老服務(wù)、老年護理及教育等問(wèn)題的研究起步較早。不同形式的養老結構發(fā)展迅速，福利養老、老年護理保險制度和法律較為健全，已經(jīng)達到了老年護理教育科學(xué)化、老年護理隊伍專(zhuān)業(yè)化，服務(wù)質(zhì)量標準化［１］。美國護士協(xié)會(huì )早在２０世紀６０年代就已提出發(fā)展老年護理專(zhuān)科護士，２０１０年全美共有６７４１名老年護理高級實(shí)踐護士，持有美國護士認證中心或美國護理科學(xué)院證書(shū)的研究生學(xué)歷老年開(kāi)業(yè)護士和臨床護理專(zhuān)家各有３９７２人和５７４人，其就業(yè)資格近年來(lái)開(kāi)始過(guò)渡到臨床護理博士學(xué)位［２］。國外老年護理高級實(shí)踐護士，其先進(jìn)的養老服務(wù)理念及老年護理實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)化、標準化和優(yōu)質(zhì)化，特別是老年人綜合社區護理（ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄｃｏｍｍｕｎｉｔｙｃａｒｅｆｏｒｏｌｄｅｒｐｅｏｐｌｅ，ＩＣＣＯＰ）護理模式不僅能滿(mǎn)足患病老人的整體需求，而且節省了大量的醫療費用和資源，不斷提升了老年人的生活質(zhì)量和主觀(guān)幸福感［３－４］。

　　２國內老年護理教育現狀

　　我國已于１９９９年進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展階段，近年來(lái)以居家為基礎、社區為依托、機構為支撐的養老服務(wù)體系初步建立。老年人作為社會(huì )的弱勢群體，生理機能退化、行動(dòng)不便、慢性病增多，護理需求增多，并受文化、環(huán)境、經(jīng)濟、慢性病影響，養老服務(wù)需求差異化、多樣化明顯，不同形式的養老機構和社區養老服務(wù)業(yè)發(fā)展加速了對老年護理專(zhuān)業(yè)人才的培養需求［５］，但現階段培養老年護理專(zhuān)業(yè)人才的教育體系還遠未成熟和完善，從事老年護理人員的學(xué)歷和綜合素質(zhì)偏低。具體表現為：①老年護理觀(guān)念滯后，老年護理被認為主要是生活照顧［６］；②專(zhuān)業(yè)設置空白，各層次的護理教育中均沒(méi)有開(kāi)設老年護理專(zhuān)業(yè)［７］；③老年護理學(xué)課程缺乏有針對性的實(shí)踐技能訓練［８］；④老年護理職業(yè)培訓教育欠規范［９］；⑤社區老年人生活質(zhì)量偏低，對社區護理需求較高［１０］；⑥社區老年人的主觀(guān)幸福感介于較低水平［１１］。

　　３發(fā)展老年護理教育的倫理學(xué)思考

　　綜合國內外老年護理教育的研究成果發(fā)現，我國老年護理教育與國外相差甚大，老年護理教育研究仍處于探索階段，尚不能適應社會(huì )需求。筆者認為，實(shí)現“健康老齡化”戰略目標，加快高素質(zhì)的老年護理人才培養不僅是醫學(xué)教育問(wèn)題，同時(shí)涉及社會(huì )倫理學(xué)問(wèn)題。結合我國國情和老年護理現狀分析如下。

　�。常�１從老年護理倫理學(xué)角度出發(fā)，加強老年護理道德教育，增加老年護理從業(yè)人員的數量和質(zhì)量

　　我國是典型的.“未富先老”的發(fā)展中國家，日益增加的老年護理需求與滯后的老年護理教育之間的矛盾愈加突出。一方面老年護理專(zhuān)業(yè)人才極度缺乏，專(zhuān)業(yè)設置空白，各層次的護理教育中均沒(méi)有開(kāi)設老年護理專(zhuān)業(yè)；另一方面我國老年護理從業(yè)人員待遇低、工作累、缺乏社會(huì )保障，大多數護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事老年護理的意向低。因此，在現代護理教育中，一方面要積極發(fā)展老年護理專(zhuān)業(yè)教育，探索培養老年護理專(zhuān)業(yè)人才的途徑，規范老年職業(yè)教育；另一方面針對目前不同層次老年護理從業(yè)人員如護士、護工、保姆、家屬和志愿者等，加強老年護理道德教育。通過(guò)繼續教育、網(wǎng)絡(luò )教育、學(xué)術(shù)講座、專(zhuān)業(yè)培訓等形式強調老年護理是一種更具社會(huì )意義和人道主義精神的工作，是弘揚中華民族歷來(lái)奉行尊老、養老的美德，對待老年病人必須有強烈的責任心，始終貫穿誠心、愛(ài)心、細心、耐心的原則，在護理工作中要做到仔細、審慎、周密，在任何情況下都應忠實(shí)于老人的健康利益，不斷提高老年服務(wù)質(zhì)量，維護他們的健康。對于在校的護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)增加養老院、社區護理見(jiàn)習實(shí)踐貫穿老年護理道德教育，鼓勵和引導他們去養老機構和社區衛生部門(mén)工作。

　�。常�２從社區護理倫理學(xué)角度出發(fā)，注重人文素質(zhì)的培養，滿(mǎn)足社區老年人群的差異化、多元化護理需求

　　通過(guò)對我國農村和城市養老方式的分析，家庭養老功能逐漸弱化，社會(huì )化的趨勢日益明顯，社區醫養結合的老年護理模式成為各界學(xué)者的研究熱點(diǎn)。社區護理是集預防、保健、臨床護理、康復及健康教育為一體的綜合性護理服務(wù)，由于我國各地社區經(jīng)濟發(fā)展不平衡、養老醫療保險覆蓋面不全、居民收入高低不均、不同的身體健康狀況使社區養老服務(wù)需求差異化、多元化明顯［５］。從社區護理倫理學(xué)角度出發(fā)，要滿(mǎn)足社區老年人群的差異化、多元化護理需求，開(kāi)展綜合性護理服務(wù)，護理人員必須具備良好的溝通、協(xié)作、組織、管理能力等人文素質(zhì)修養。因此在老年護理專(zhuān)業(yè)教育中，不但要培養老年護理具備的知識和技能，還要注重老年護理人員的人文素質(zhì)培養。一方面課程設置中要開(kāi)設老年人護理心理學(xué)、護理倫理學(xué)、護理管理、護理社會(huì )學(xué)、臨終關(guān)懷與護理、護患溝通、健康教育、老年人權益保障法等人文課程［８］；另一方面在專(zhuān)業(yè)課程和人文課程的理論和實(shí)踐教學(xué)中通過(guò)生動(dòng)的老年護理案例教學(xué)、情景教學(xué)、問(wèn)題討論、情景演示、綜合性實(shí)驗等教學(xué)方法，強化人文素質(zhì)培養，加強了學(xué)生對老年服務(wù)對象的理解，更好地與老年人進(jìn)行溝通和互動(dòng)，體現社區人文關(guān)懷，做好社區老年人群的健康管理，讓老年人獲得身心的雙重照護，才能符合市場(chǎng)的需求。

　�。常�３從生命倫理學(xué)角度，樹(shù)立“整體護理”理念，提高老年人生命質(zhì)量

　　生命倫理學(xué)是人類(lèi)出于對生命的熱愛(ài)，以實(shí)現人的自由與和諧為目標，關(guān)照和反思現實(shí)生活的一門(mén)學(xué)科［１２］。從生命倫理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，對老齡人人格、尊嚴及其生命價(jià)值的尊重，不僅要重視生命時(shí)間的數量，還要重視生命時(shí)間的質(zhì)量［１２］。老年護理不僅是生活照顧，還要注重老年人情感及精神的需求，提供社會(huì )支持，維護好老年人的人格及生命尊嚴，滿(mǎn)足老人“生理－心理－社會(huì )”的整體需求。因此，要教育護生樹(shù)立“整體護理”的現代護理理念，以人為本，按照護理程序針對不同對象的年齡、性別、文化程度、職業(yè)、知識結構、信仰、生活習慣、家庭社會(huì )環(huán)境及病史等進(jìn)行詳細評估，制定切合老年人實(shí)際的護理計劃，實(shí)施“生理－心理－社會(huì )”全方位的整體護理，才能提高老年人生命質(zhì)量，提升老年人的生活質(zhì)量和幸福感［１０－１１］。同時(shí)遵循生命倫理學(xué)“公正平等”原則，對高齡、貧困、失獨、優(yōu)撫、三無(wú)、殘疾老年人等弱勢老年群體，要一視同仁，讓這些老年人有尊嚴而又體面地與其他老年人一道安享晚年。

　　參考文獻：

　�。�1］彭蘭地，陳四清，王海榮．差異化養老與老年護理職業(yè)教育多元化的思考［Ｊ］．中國老年學(xué)雜志，２０１１，３１：４７２５－４７２７．

　�。�2］劉宇，孫靜，郭桂芳．國外老年護理學(xué)發(fā)展狀況及其對我國的啟示［Ｊ］．中國護理管理，２０１４，１４（１）：２３－２６．

　�。�3］李春玉，劉姝，陳宏吉．試論我國老年護理現狀和發(fā)展方向［Ｊ］．護理學(xué)雜志，２０１４，２９（３）：１－３．

　�。�4］彭蘭地．發(fā)達國家老年護理經(jīng)驗及對我國老年護理的展望［Ｊ］．護理研究，２０１１，２５（５Ａ）：１１３２－１１３４．

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