- 相關(guān)推薦
淺談組織管理的價(jià)值
前言
從19世紀末到20世紀初組織管理理論誕生時(shí)起，組織管理理論經(jīng)歷了百余年的發(fā)展進(jìn)程。在各種組織管理理論層出不窮的歷程中，與不同歷史背景相結合的組織管理理論彰顯了其獨特的“活力”和“局限”。綜觀(guān)這段歷程，不斷創(chuàng )新中的組織管理理論呈現出一些潛在的思維邏輯與路徑。在日常的組織管理活動(dòng)中，要實(shí)現高效能的管理，理清組織管理理論背后的邏輯顯得尤為必要。
組織管理理論的邏輯
在20世紀初泰勒（f.在“社會(huì )人”的邏輯變量下，要求組織管理者應注重組織成員的社會(huì )與心理需求，并積極與組織成員保持溝通，應注重對組織中的非正式群體的監督與管理。在行為科學(xué)管理階段，“社會(huì )人”的變量操作擴展了組織管理的領(lǐng)域，使組織管理理論進(jìn)入社會(huì )層面，使組織管理者意識到影響組織效能的因素包括大量的社會(huì )心理變量。因此，充分了解組織成員的社會(huì )需求，努力建立“伙伴式”的協(xié)作關(guān)系，才能最大限度地激發(fā)組織的效率。
隨著(zhù)運籌學(xué)、控制論、系統工程學(xué)、計算機技術(shù)等學(xué)科的快速發(fā)展，組織管理理論進(jìn)入了一個(gè)“后現代”的發(fā)展階段。在這一階段，系統與權變理論成為其核心代表。系統理論的代表人物赫伯特·西蒙（herbert a. simon）視“管理”為“決策”，將“決策”的實(shí)施也看作是決策過(guò)程。他的組織理論的思維變量是“管理人”，管理人是追求“滿(mǎn)意值”，而不是追求“經(jīng)濟人”的“最高值”（赫伯特·西蒙，1988）�！肮芾砣恕钡乃季S邏輯針對的是宏觀(guān)多變的組織發(fā)展環(huán)境和微觀(guān)復雜的個(gè)性化組織成員。因此，無(wú)論是組織的發(fā)展，還是組織成員的管理，都沒(méi)有明確的規范變量操作，也無(wú)統一的管理手段與方法，權變顯然成為了一種“最好的方法”。但是，權變管理理論的核心問(wèn)題是如何隨機應變、因地制宜。這主要涉及到兩個(gè)方面：一是如何設計出能夠充分應對充滿(mǎn)市場(chǎng)風(fēng)險的組織結構；二是如何激發(fā)具有多種不同面向與個(gè)性的組織成員的積極性和創(chuàng )造性。然而，這些具體問(wèn)題的解決在很大程度上考驗著(zhù)組織管理者的專(zhuān)業(yè)技能與工作經(jīng)驗，組織管理者的這些特長(cháng)又充分表現出大量的“人為化”的痕跡，即通過(guò)其主體思考與經(jīng)驗去“人為掌控”組織環(huán)境和組織成員。
“企業(yè)再造”思潮與制度主義管理理論邏輯
隨著(zhù)組織研究的不同深入，經(jīng)濟的、社會(huì )的、政治的、外部的、內部的、宏觀(guān)的、中觀(guān)的、微觀(guān)的等各種因素都納入到組織管理理論的視野。在面對這些多樣的、復雜的、充滿(mǎn)著(zhù)“差異性”和“不確定性”的因素時(shí)，組織管理理論的思維邏輯越來(lái)越從“變量操作”向“人為掌控”轉變，組織管理的路徑也越來(lái)越從“規范設置”向“模糊權變”邁進(jìn)。
盡管這樣一種“個(gè)性化”和“人為化”的組織理論的發(fā)展脈絡(luò )，顯得越來(lái)越靈活、越來(lái)越具體、越來(lái)越具有解釋力與適用力，但是，它卻直接導致了組織管理的諸多不確定的風(fēng)險。在應對組織的諸多不確定的風(fēng)險時(shí)，后續的組織管理理論學(xué)派做了大量的努力與嘗試，其中較為突出的要屬“企業(yè)再造”思潮和制
加強管理，不斷提高學(xué)院機關(guān)工作效能
【摘 要】學(xué)院機關(guān)干部機積極倡導的八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，認真開(kāi)展“作風(fēng)建設年”活動(dòng)，切實(shí)從理念、德行、用權和自律等方面嚴格要求自己，以身作則、率先垂范，努力做倡導和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人。
【關(guān)鍵詞】機關(guān)干部 高校 工作效能
一、加強黨的建設工作，實(shí)現學(xué)院工作規范化
學(xué)院深入開(kāi)展基層組織建設年活動(dòng)，印發(fā)了《學(xué)院關(guān)于在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中深入開(kāi)展基層組織建設年活動(dòng)的實(shí)施方案》，組織開(kāi)展了基層黨委（總支、直屬支部）、教工黨支部、學(xué)生黨支部分類(lèi)定級、開(kāi)展基層黨建工作創(chuàng )新立項等活動(dòng)。做好基層黨委（總支、直屬支部）、教工黨支部、學(xué)生黨支部分類(lèi)定級工作。組織全體支部書(shū)記、業(yè)務(wù)科室主任、行政人員，按照分類(lèi)定級評分參考標準，對學(xué)院黨委進(jìn)行工作滿(mǎn)意度測評及分類(lèi)定級。學(xué)院各黨支部按照分類(lèi)定級評分參考標準，組織支部全體黨員對本支部建設狀況進(jìn)行分析評議，支委會(huì )綜合全體黨員意見(jiàn)按照“先進(jìn)、較好、一般、后進(jìn)”四個(gè)等級對本支部進(jìn)行分類(lèi)定級。學(xué)院黨委結合調查摸底、年度考核、群眾評議、支部自評情況，對學(xué)院黨支部按“先進(jìn)、較好、一般和后進(jìn)”進(jìn)行最終的分類(lèi)定級。組織開(kāi)展了教工黨支部書(shū)記（支委）培訓活動(dòng)，組織教工黨支部書(shū)記（支委）前往一汽豐田汽車(chē)有限公司長(cháng)春豐越公司進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，邀請專(zhuān)家作“明確責任 提高素質(zhì) 做好高校黨支部工作”主題輔導報告。黨支部書(shū)記（支委）培訓活動(dòng)的舉行，大大提高了學(xué)院黨支部書(shū)記、支委的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強了基層黨組織的凝聚力和戰斗力，為基層組織建設年活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、加強各類(lèi)會(huì )議及文件的管理，實(shí)現學(xué)院工作程序化
為學(xué)院大會(huì )及相關(guān)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置，相關(guān)物品準備、會(huì )議通知、組織協(xié)調等會(huì )務(wù)工作。做好學(xué)院機關(guān)辦公樓會(huì )議室及多功能報告廳的日常管理、使用及設備保管、維護工作，能為學(xué)院各項會(huì )議使用提供保障。在干部換屆工作中，組織了處級干部屆滿(mǎn)考評大會(huì )、正副院長(cháng)人選測評大會(huì )、述職考評大會(huì )，及時(shí)發(fā)送通知、條幅、投票箱、選票筆準備、照像、錄像、人數清點(diǎn)、選票發(fā)放、計票、會(huì )場(chǎng)維持等工作，順利完成任務(wù)。
科學(xué)填寫(xiě)匯總《財務(wù)預算基本情況調研表》，完成學(xué)院預算編制工作，包括：收入預算表、支出預算總表、專(zhuān)項經(jīng)費明細表、人員情況表、專(zhuān)項資金項目申報書(shū)等材料。整理“衛生部辦公廳醫藥衛生科技和醫學(xué)教育專(zhuān)家委員會(huì )候選人”評選材料，撰寫(xiě)《關(guān)于偽滿(mǎn)洲國國務(wù)院舊址開(kāi)放事宜的說(shuō)明》《白求恩醫學(xué)院基礎樓情況說(shuō)明》等行政工作文稿。
三、科學(xué)規劃日常管理工作，實(shí)現學(xué)院工作人本化
建立學(xué)院獎酬金申報系統和計稅系統。利用酬金申報系統合計稅系統做好全院獎金、留學(xué)生教師課酬、專(zhuān)家酬金、學(xué)生勞務(wù)費、臨時(shí)工工資等各類(lèi)酬金申報工作。同時(shí)，發(fā)揮院辦公室的保障作用，對教師及各部門(mén)工作均能積極主動(dòng)配合，對到院辦辦事的師生員工盡可能為他們提供便利服務(wù)。對辦公設備、辦公用品、電腦及耗材及時(shí)提供供給和維修等服務(wù)。
做好學(xué)院車(chē)輛管理和使用，協(xié)調與學(xué)校車(chē)隊的用車(chē)聯(lián)系，保證學(xué)院會(huì )議及工作的車(chē)輛使用，并負責大、小車(chē)輛的結算工作。做好中心網(wǎng)絡(luò )及固定電話(huà)、科室辦公用品的管理、費用登記報銷(xiāo)等工作，做好學(xué)院音、像設備的管理和為各科室的提供使用工作。做好全院職工午餐卡的登記辦理及相關(guān)事宜的協(xié)調工作，年度中小學(xué)教職工子女入學(xué)統計工作。教職工子女高考人數統計及高考志愿校內報表工作。
完善更新了職工婚育狀況統計表和各類(lèi)計劃生育登記報表。組織學(xué)院職工體檢工作，為了讓教職工享受高質(zhì)量的體檢，多次與醫院方面溝通協(xié)調，將本應在保健科進(jìn)行的體檢安排在中日體檢中心進(jìn)行，并為教職工謀求到優(yōu)惠待遇和任選項目的檢查。
四、加強綜合治理工作，實(shí)現學(xué)院工作系統化
學(xué)院黨政一班人認識到抓綜合治理，保一方平安是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想的需要，也是進(jìn)一步搞好教學(xué)科研工作的需要。所以我院成立了以黨政一把手為組長(cháng)，各科室主任，辦公室有關(guān)人員為成員的綜合治理工作領(lǐng)導小組，制定了領(lǐng)導小組職責，全面負責規劃和實(shí)施學(xué)院綜合治理工作，由具體人員負責實(shí)施，做到了年初有計劃，年終有總結 ，使綜合治理工作時(shí)時(shí)刻刻有人管，對違反綜合治理規定的，在評優(yōu)晉級上一票否決。學(xué)院把綜合治理工作納入了年度工作計劃。
學(xué)院綜合治理領(lǐng)導小組和科室年初簽定了《治安綜合治理目標管理責任書(shū)》，把安全責任落實(shí)到科室，各科室“看好自己的門(mén)，管好自己的人，辦好自己的事，作為落實(shí)綜合治理的工作重點(diǎn)，做到綜合治理工作人人有責，上下齊抓共管，密切配合，互相協(xié)調。隨著(zhù)教學(xué)科研水平的向前發(fā)展，樓內的各個(gè)科室的化學(xué)試劑和易燃易爆物品也都不斷的增加，為此我們都做到了規范化管理，毒、麻品都做到由兩人共同保管，三鐵一器（鐵窗、鐵門(mén)、鐵柜、報警器）基本齊全。
在成立了各種組織的同時(shí)也同時(shí)制定了責任制，除了學(xué)校規定制定的制度之外，結合本院實(shí)際情況制定了《教研室、實(shí)驗室主任防火安全責任制》、《教研室、實(shí)驗室工作人員防火責任制》等多項責任制，并且上墻。綜合治理具體負責人每個(gè)月都下到科室對綜合治理工作進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，并做到有記錄。特別在安全防火方面，堅持“預防妄為主，防消結合”的方針，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”以及“安全自查，隱患自改，責任自負”的原則，強化了安全防火責任制，不斷提高了師生員工的防火意識和自救能力。
通過(guò)綜合治理，依法治校，白求恩醫學(xué)院政治穩定，人心安定，院里無(wú)一例重大安全事故發(fā)生，教師、研究生無(wú)一人受到處罰，把矛盾消滅在了萌芽狀態(tài)，教職工中發(fā)生口角的現象也基本杜絕，沒(méi)有社會(huì )丑惡現象滋生蔓延，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭先，全院面貌煥然一新。營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境，推進(jìn)了精神文明建設健康發(fā)展。六條防火通道暢通，無(wú)一例重大火災事故發(fā)生，化學(xué)試劑、毒、麻藥品保管使用正常，整個(gè)學(xué)院正在朝著(zhù)和諧、健康、穩定的方向發(fā)展。
【淺談組織管理的價(jià)值】相關(guān)文章：
淺談教育的價(jià)值03-31
淺談火力發(fā)電企業(yè)運營(yíng)價(jià)值的管理12-05
淺談組織結構的優(yōu)化與企業(yè)質(zhì)量管理02-28
淺談環(huán)境的教育價(jià)值06-01
淺談楊梅的營(yíng)養價(jià)值與經(jīng)濟價(jià)值12-06
淺談崗位價(jià)值論03-19
淺談對“價(jià)值”概念的幾種界定03-18
淺談中華道德的文化價(jià)值11-17