大學(xué)辯論賽通訊稿(優(yōu)秀7篇)
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用通訊稿，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。一般通訊稿是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)辯論賽通訊稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)辯論賽通訊稿1
9月26日14時(shí)我院開(kāi)展的主持人大賽的初賽于藝術(shù)樓106正式拉開(kāi)帷幕.評委中請到了簿凱文,他曾主持過(guò)許多學(xué)校的大型活動(dòng),比如校迎新晚會(huì ),十佳歌手大賽等,他也曾參加并主持了北極星演講比賽,且榮獲了一等獎.還請到了校學(xué)生會(huì )辦公室主任蔡琦以及我院的文娛部部長(cháng)李雪.評委陣容可謂強大.
參賽選手共有88名,其中有老生也有新生.在等候室中,選手們有緊張的,也有信心滿(mǎn)懷的',都在好好準備自己,他們都想更好的展現自己.結束出來(lái)的同學(xué)表情也是多樣,相信他們都有了收獲.
評委們針對每個(gè)選手的表現都做出了相應的點(diǎn)評,提出了他們對選手的建議.選手們也虛心的接受了建議.初賽于16點(diǎn)25分正式結束.
本次大賽本著(zhù)豐富我院學(xué)子課余生活,同時(shí)發(fā)覺(jué)有主持天分,壯大主持人對伍的目的開(kāi)展, 給每位我院的學(xué)子提供了一個(gè)自我展示的平臺.初賽尚且如此精彩,決賽一定會(huì )更精彩.
大學(xué)辯論賽通訊稿2
提起了雷鋒紀念日，我也要學(xué)雷鋒那種精神。應該做什么呢？有了，平時(shí)上下樓梯，不是看見(jiàn)樓梯上布滿(mǎn)了許多灰塵、紙屑一類(lèi)的垃圾嗎？我可以去掃一下呀。說(shuō)干就干，我跑去陽(yáng)臺拿了掃把和鏟子出了門(mén)。來(lái)到了一樓，看見(jiàn)好多香灰的'痕跡，于是我拿起了掃把，把灰往鏟子里掃，這樣干凈了好多。上了二樓，發(fā)現門(mén)口好多不起眼兒的紙碎，這肯定是人為的了，不管三七二十一，把它掃起來(lái)再說(shuō)。跑了幾樓，就掃了很多垃圾，看來(lái)，我還是要去更多地方掃才行。去了幾條樓梯，就掃了很多垃圾，看來(lái)，我還要去更多地方掃才行。去了幾條樓梯，一籮滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾就堆成了，身上的汗散發(fā)出來(lái)，我擦了一把汗，看著(zhù)干干凈凈的樓梯，我不禁笑了，忘記了剛才的辛苦，再累也是值得的。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！讓雷鋒精神延續下去。
大學(xué)辯論賽通訊稿3
這是勇者的爭奪，這是智者的比拼，這是巔峰的對決。
20xx年11月21日，辯論賽決賽如期而至，經(jīng)過(guò)兩輪的比拼后，自動(dòng)化1班和自動(dòng)化2班脫穎而出，開(kāi)始了這場(chǎng)擂主的爭霸。晚6：30分，伴隨著(zhù)主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白，比賽正式開(kāi)始了。
正方是自動(dòng)化1班的四名選手：、，他們的論點(diǎn)是人格更重要，反方是自動(dòng)化2班的四位選手：、，他們的論點(diǎn)是知識更重要。
正方以強有力的論據證明他們的論點(diǎn)，他們認為，素質(zhì)教育的要求是擁有正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，大學(xué)是塑造人格的最好時(shí)期，沒(méi)有健全的人格，怎么為社會(huì )造福。一個(gè)有知識，沒(méi)有人格的人就是危險品。對于樹(shù)立正確的人格為我們社會(huì )所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔當。
反方就不是怎么認為的了，在他們看來(lái)，大學(xué)生既然是學(xué)生，就必須以知識作為自己的保障，積累更多的知識，推動(dòng)人民的進(jìn)步，從而推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展，從而反作用與塑造人格。知識是人類(lèi)的.食糧，擁有知識，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設好一個(gè)基礎，所以知識更重要。
這兩支隊伍從初賽走到今天的決賽現場(chǎng)，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優(yōu)勝隊伍，經(jīng)過(guò)評判團的認定，最后，自動(dòng)化1班的二辯葉志鋼獲得了最佳辯手的稱(chēng)號，而反方代表隊獲得了優(yōu)勝隊的榮譽(yù)。
至此為止，我們的新生杯辯論賽就全部結束了，從第一場(chǎng)到最后一場(chǎng)，我們面對了太多的競爭，一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，朋友和對手，風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了很多，也終于落下了帷幕。我們或許從對手變成了朋友，這就是比賽的意義，我們在比賽中升華了友誼，提升了自我價(jià)值。美好的比賽，我們共同見(jiàn)證……
大學(xué)辯論賽通訊稿4
我院20xx級1、4班"與祖國共奮進(jìn),與學(xué)校同發(fā)展"之"大學(xué)生兼職利弊辯論"通訊稿
為了與祖國共奮進(jìn),與學(xué)校同發(fā)展，為了認清大學(xué)生兼職利弊，為了給同學(xué)們更多鍛煉自己的機會(huì )，也為了給同學(xué)們一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺。我院20xx級1、 4班共同舉行了一場(chǎng)"與祖國共奮進(jìn),與學(xué)校同發(fā)展"之"大學(xué)生兼職利弊辯論"。經(jīng)過(guò)一番激烈而精彩的比賽之后，一、四班十六位非常優(yōu)秀的同學(xué)積極報名參與.林海亮老師和李雪老師出席了本次活動(dòng)。一班的段小輝和四班的劉運萍擔任主持人。
10月23日下午17點(diǎn)30分辯論賽在五教南負101如火如荼地展開(kāi)了。首先，主持人介紹了到場(chǎng)的嘉賓，接著(zhù)宣讀了此次辯論流程。然后觀(guān)看了一個(gè)5分鐘的短片,接著(zhù)正方一號辯手熊煊慧滿(mǎn)懷自信地踏著(zhù)輕盈的腳步走上了講臺，并開(kāi)始了她的精彩辯論。一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的正反方辯手邁著(zhù)輕松的步伐依次走上講臺進(jìn)行反駁，辯述著(zhù)他們精心準備的辯論。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈競爭，"大學(xué)生兼職利弊辯論"的正反方辯手形成掎角之勢,都不甘示弱,各抒己見(jiàn).最后，宣傳委員劉文龍為本次辯論作了小結。
雖然辯論結束了，但大家都沉浸在辯手帶給我們的歡樂(lè )與激情中，也陷入了辯論帶給我們的思考中。這次辯論很有意義，也達到了很好的效果，它讓我們明白"只有用事實(shí)說(shuō)話(huà)才能讓人信服,而且要讓人心服口服就得拿出自己強有力而正確的觀(guān)點(diǎn),讓別人無(wú)話(huà)可說(shuō)"的`道理。
通過(guò)此次的辯論，我們看出了工作中的不足之處。在今后的工作過(guò)程中，我們將會(huì )去不斷學(xué)習、創(chuàng )新，加強彼此之間的聯(lián)系，在彌補我們工作不足之處的同時(shí)，尋求新的突破，尋求新的精進(jìn)，尋求新的飛躍。
最后希望以后如果再有這樣的活動(dòng)，我們可以做得更好。
此次辯論于18點(diǎn)30分圓滿(mǎn)結束。
大學(xué)辯論賽通訊稿5
20xx年9月27日星期五晚19:00，會(huì )計3121與土木3121進(jìn)行了辯論賽，此次比賽在b 207舉行。辯論賽的辯題是“大學(xué)畢業(yè)后是繼續深造還是選擇就業(yè)”。正方為土木3121支持繼續深造的觀(guān)點(diǎn)，反方為會(huì )計3121支持選擇就業(yè)的`觀(guān)點(diǎn)。兩班展開(kāi)了激烈的角逐，都派上了自己最強大的陣容。臺上選手個(gè)個(gè)信心十足。比賽過(guò)程激動(dòng)人心。各班的辯手們極力配合默契，他們妙語(yǔ)連珠、當仁不讓。他們旁征博引，將整個(gè)比賽帶入了一個(gè)又一個(gè)高潮。臺下的觀(guān)眾也是相當激動(dòng)，掌聲不斷。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)激烈辯論，會(huì )計3121最終贏(yíng)得了比賽。土木3121的三辯榮獲“最佳辯手”的稱(chēng)號。
同學(xué)們第一次參加辯論賽，在過(guò)程終還有不足，我們需要再改進(jìn)。但總體是不錯的。比賽的最終目的不在成敗，而是通過(guò)比賽來(lái)增近同學(xué)們的感情，鍛煉同學(xué)們各方面能力。此次辯論賽不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展現自我的平臺，同時(shí)也為學(xué)院選拔優(yōu)秀辯手奠定了基礎。此次辯論賽展現了同學(xué)們的激情與活力。
大學(xué)辯論賽通訊稿6
20xx年11月5日（星期五）下午4:30-6:00，物理與信息技術(shù)系在由院團委主辦，哲學(xué)系承辦的寶雞文理學(xué)院第十屆金秋杯辯論賽第一階段比賽中勝出。比賽在主教學(xué)樓603教室舉行，由計算機系、教育系、哲學(xué)系的老師組成的評委團，保證了此次比賽的公平、公正。
本場(chǎng)比賽正方物理與信息技術(shù)系代表隊，辯題為“情比法更能解決糾紛”；反方機電工程系代表隊，辯題為“法比情更能解決糾紛”。主持人致開(kāi)幕詞，宣布比賽正式開(kāi)始。正方辯手以情的時(shí)效性，徹底性，雙贏(yíng)性等展開(kāi)立論陳詞。反方則以法的威嚴性，公正性等展開(kāi)理論陳詞。雙方機智靈活幽默風(fēng)趣的言辭博得了場(chǎng)下觀(guān)眾熱烈掌聲，在比賽結果揭曉之前現場(chǎng)觀(guān)眾對辯手進(jìn)行提問(wèn)，大家相互交流、相互探討。最后評委對本場(chǎng)賽事作了簡(jiǎn)要點(diǎn)評。
本次比賽從最初準備至最后獲勝，大家齊心協(xié)力，團結一致，始終以集體榮譽(yù)為重。相信我系同學(xué)在以后的各項活動(dòng)中將再創(chuàng )新紀元。
九年寒窗，在此一搏；沖刺中考，奮斗今朝；九年磨礪劍，一朝試鋒芒；懷揣夢(mèng)想，搏擊風(fēng)浪，策馬雄關(guān)，青春永不言敗
我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷，我曾度過(guò)苦海茫茫。夢(mèng)想將在六月張開(kāi)翅膀，奮斗將在六月收獲輝煌。我走過(guò)的每一步都是成功的保障。
為了父母的期盼，為了恩師的`厚望，為了無(wú)愧于自己，我們日夜熬戰，題海搏擊；爭分奪秒，奮發(fā)抗爭。山為我作證，血為我沸騰，成功正在向我敞開(kāi)胸懷。來(lái)吧，讓我們用青春的名義起誓，讓我們用生命的赤熱莊嚴承諾：
志存高遠，奮發(fā)向上；勤學(xué)苦練，敢拼敢闖； 講究方法，保質(zhì)保量； 爭分奪秒，適度緊張； 自我調節，立馬橫槍?zhuān)√焐也�，誓上渭中；全力以赴，拼力而為�?/p>
讓我們堅信：胸有凌云志，愛(ài)拼一定贏(yíng)，中考逐鹿場(chǎng)，誰(shuí)可與爭鋒。
大學(xué)辯論賽通訊稿7
11月20日上午10點(diǎn),激戰正酣的2019年新生辯論賽迎來(lái)了殘酷的淘汰賽,頭腦風(fēng)暴再次襲來(lái),犀利與幽默共存,智慧與風(fēng)度再現,經(jīng)過(guò)多場(chǎng)激戰的各支精英隊伍帶領(lǐng)我們走入了四分之一決賽.
本場(chǎng)比賽建工學(xué)院的同學(xué)作為正方,他們的觀(guān)點(diǎn)是"大學(xué)應該破格錄取見(jiàn)義勇為的青年".反方管理學(xué)院的同學(xué)則持相反觀(guān)點(diǎn),他們的論點(diǎn)是"大學(xué)不應該破格錄取見(jiàn)義勇為的青年".來(lái)自藥學(xué)院的張維老師,精儀學(xué)院的文莉老師,自動(dòng)化學(xué)院的何林老師以及社外學(xué)院的王用源老師也做為評委嘉賓來(lái)到了辯論賽現場(chǎng).
經(jīng)過(guò)多場(chǎng)的角逐,進(jìn)入八強的這兩支隊伍都顯得十分有經(jīng)驗,展現出了很高的水平.從開(kāi)篇立論開(kāi)始,現場(chǎng)就彌滿(mǎn)著(zhù)陣陣的火藥味,也預示著(zhù)這將是一場(chǎng)精彩激烈,難分高下的比賽.正方一辯首先進(jìn)行陳詞,他們對辯題闡述了自己的觀(guān)點(diǎn):大學(xué)破格錄取見(jiàn)義勇為的青年是起著(zhù)對社會(huì )的一種導向作用,提倡并贊揚這種精神.此外,選擇人才應從多方面考慮,不僅應該錄取那些在學(xué)習上優(yōu)秀的學(xué)生,也應錄取那些道德水平高尚的同學(xué).反方則認為從個(gè)人發(fā)展的角度上來(lái)講,見(jiàn)義勇為的同學(xué)不一定具備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習的能力與基礎,進(jìn)入大學(xué)對于他們來(lái)講或許是一種過(guò)高的要求,將會(huì )給個(gè)人帶來(lái)壓力.另外,目前因見(jiàn)義勇為而被錄取的同學(xué)都存在著(zhù)一定程度的炒作,而這就導致錄取過(guò)程不具公平性,許多見(jiàn)義勇為的青年并不能進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習,從而將會(huì )引發(fā)一系列的社會(huì )問(wèn)題.
在盤(pán)問(wèn)階段,比賽的.激烈程度再次升級.雙方同學(xué)清晰的思路及良好的口才令在場(chǎng)所有觀(guān)眾折服.反方提出了對未來(lái)暗箱操縱問(wèn)題的擔憂(yōu),而正方則答道正義與良知是不存在交易的問(wèn)題的在這個(gè)環(huán)節,雙方辯手層層深入,提出了許多尖銳的問(wèn)題,漸漸將辯論會(huì )推向高潮.
之后的反駁階段與對辯階段精彩紛呈,正方兩方都犀利的指出對方的問(wèn)題所在,同時(shí)也將本方觀(guān)點(diǎn)再次強調.接下來(lái)的自由辯論階段再次上演思維對決,富有攻擊性的提問(wèn),巧妙的躲閃回擊,侃侃而談的翩翩風(fēng)度都給在場(chǎng)觀(guān)從留下了深刻的印象.正方提出大學(xué)破格錄取見(jiàn)義勇為的青年是利大于弊的, 之后雙方就"破格"的標準及"清華大學(xué)破格錄取張亞超是否是個(gè)例"的問(wèn)題展開(kāi)了爭論,反方提道:破格錄取一旦成為風(fēng)氣,會(huì )出現暗箱操縱的問(wèn)題,見(jiàn)義勇為的精神也會(huì )被破壞,張亞超之所以被錄取正是因為他在高考前始終是全校第一,而并不意味著(zhù)所有人具備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習的能力與資格.正方同學(xué)則強調了破格錄取并不等于無(wú)條件錄取,而張亞超作為一個(gè)社會(huì )的敏感人物,恰恰起到了弘揚見(jiàn)義勇為精神的作用.值得一提的是,兩支隊伍的八位同學(xué)在自由辯論過(guò)程中都分別進(jìn)行了反擊與提問(wèn),展現出了較好的團隊合作精神.
在最后的嘉賓提問(wèn)及結辯環(huán)節,正反兩方的同學(xué)在論述過(guò)程中各有千秋,難辯雌雄.正方同學(xué)的慷慨激昂的結辯陳詞贏(yíng)得現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲,而反方同學(xué)邏輯清晰,氣勢高昂,也讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了辯論的風(fēng)采所在.最終,在正方四辯極富感召力的"時(shí)代呼喚英雄,我們需要借此來(lái)弘揚我國的傳統美德"的宣講下,這場(chǎng)扣人心弦的辯論賽結束了.
最終,經(jīng)過(guò)評委老師的評議,反方管理學(xué)院代表隊以微弱劣勢憾負正方建工學(xué)院,反方一辯張琳同學(xué)榮獲本場(chǎng)比賽最佳辯手稱(chēng)號.
【大學(xué)辯論賽通訊稿】相關(guān)文章：
大學(xué)辯論賽通訊稿11-26
大學(xué)生辯論賽通訊稿11-26
大學(xué)生辯論賽通訊稿11-01
辯論賽通訊稿10-25
大學(xué)生辯論賽通訊稿(精選7篇)12-10
學(xué)生辯論賽通訊稿06-24
辯論賽通訊稿范文09-30
大學(xué)生辯論賽通訊稿集合7篇12-11
大學(xué)生辯論賽通訊稿必備(6篇)11-26
大學(xué)生辯論賽通訊稿(合集7篇)12-11