觀(guān)看辯論賽觀(guān)后感
當認真看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的觀(guān)看辯論賽觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)看辯論賽觀(guān)后感1
今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。辯論會(huì )分為兩方，正方代表“開(kāi)卷有益”，反方代表“開(kāi)卷未必有益”。我加入了反方。
正方代表身先士卒，帶頭演講，雙目炯炯有神，娓娓道來(lái)：“開(kāi)卷是非常有益的，多看點(diǎn)書(shū)才能增加多點(diǎn)知識，你不看書(shū)怎么會(huì )增長(cháng)知識呢?”這番演講贏(yíng)得了正方的一片掌聲。
聽(tīng)完這番話(huà)，反方的小新隊員立刻反駁道：“劉向說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！瘯�(shū)既是良藥，也是毒藥�？戳擞幸娴臅�(shū)固然好，可看了那些不健康的書(shū)反而有害�！彼@番豪言壯語(yǔ)贏(yíng)得了反方的一片掌聲。
反方隊長(cháng)小侯立刻蹦出來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“不健康的書(shū)?你長(cháng)那么大了，還會(huì )走火入魔控制不好了?這是不可能的。如果真是這樣，那是你自己的問(wèn)題�！闭f(shuō)完便昂首挺胸的走下去。
開(kāi)頭很精彩吧，我覺(jué)得書(shū)，有好書(shū)和壞書(shū)。那些情節越吸引你，內容也是不健康的'書(shū)千萬(wàn)不要看。吸取知識不一定在書(shū)里學(xué)，也可以在生活細節上學(xué)到許多書(shū)本學(xué)不到的內容。
“開(kāi)卷有益”必須選擇“益卷”，提取其精華。在此基礎上要勤奮讀書(shū)，放開(kāi)眼光，運用自己的智慧。這樣，才能從書(shū)中汲取營(yíng)養，才會(huì )讓你終生受益無(wú)窮。
觀(guān)看辯論賽觀(guān)后感2
今天，我們舉行了第一次辯論會(huì )，這是一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。是一次關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷無(wú)益，我加入了正方。
辯論會(huì )開(kāi)始了，我方的小迪同學(xué)飛快的跑了上去，他開(kāi)始了對我方有益的'發(fā)言：“我認為開(kāi)卷有益，你看我們中國古往今來(lái)有許多人都是讀書(shū)，讀很多書(shū)，積累了很多的知識才成了千古名人�！敝灰�(jiàn)我方隊員給予了熱烈的掌聲，一下子把反方的同學(xué)逼上臺來(lái)，小梁同學(xué)大聲的說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路》我們不可以只局限在書(shū)中，有些熱獨立黃書(shū)或希特勒《我的奮斗》是德國人走上了歧途，這些書(shū)是壞的�！狈捶絹�(lái)了掌聲，我方的小侯：“你讀書(shū)只要翻一翻就知道這是好書(shū)還是壞書(shū)，是壞書(shū)你干嘛要去讀呢?對吧�！狈捶降男≮w同學(xué)沖上來(lái)：“但有些人控制不住去看了怎末班?”“這說(shuō)明他定力不行�！薄�
這次辯論會(huì )結束了，老師說(shuō)：“這次大家辯論的很激烈。應為正方?jīng)]有幾個(gè)人出去，暫時(shí)反方獲勝�！�
觀(guān)看辯論賽觀(guān)后感3
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！睘榱宿q論一下這個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。
在同學(xué)們的熱烈掌聲中，辯論會(huì )拉開(kāi)了帷幕，我是在反方。首先，正方的迪迪走上了講臺，激動(dòng)地說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，因為知識都要從書(shū)中得到，如果你不看書(shū)，那么你的知識就很稀薄，當你要用時(shí)，就只能用你掌握的那算一點(diǎn)點(diǎn)東西�！边@時(shí)，正方響起了熱烈的掌聲�？墒�，掌聲還沒(méi)有停，反方的`小趙站了起來(lái)，走上了講臺，說(shuō)：“那么，我們不都成了書(shū)迷，那在電視、電腦等電子產(chǎn)品上也可以獲得知識，而且還環(huán)保呢�！边@時(shí)，反方響起了雷鳴般的掌聲。
接著(zhù)，反方的小候，沖上了講臺，振振有詞地說(shuō)：“如果都從這些電子產(chǎn)品上獲得知識，那視力不會(huì )下降嗎?如果下降到2500度，不是成了瞎子?所以，還是多讀書(shū)好�！痹�(huà)音剛落，反方思考了一下，小梁站了起來(lái)，好走上了講臺，說(shuō)：“讀那么多書(shū)，一定會(huì )讀到壞書(shū)，讀了壞書(shū)，是不是毀了一生?”之后，又有幾個(gè)同學(xué)搶著(zhù)去講。
這時(shí)，主持人說(shuō)：“反方獲勝，我們開(kāi)心級了，這次辯論會(huì )，讓我得到了選書(shū)的方法，和怎樣避開(kāi)壞書(shū)。
觀(guān)看辯論賽觀(guān)后感4
俗話(huà)說(shuō)得好：燈不挑不明，理不辯不清。今天，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽即將在我們班拉開(kāi)序幕，主題是：開(kāi)卷是否有益。
老師一聲號令，教室里彌漫著(zhù)火藥味。我方觀(guān)點(diǎn)：開(kāi)卷有益。正方一辯手說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)是好事，反方辯友怎么會(huì )說(shuō)是壞事呢?”我們一上來(lái)就給他們來(lái)了個(gè)下馬威。
“但有些漫畫(huà)打打殺殺，也算好書(shū)?”反方二辯手說(shuō)。這時(shí)，我暗暗跟自己說(shuō)：“加油!胡皓天，千萬(wàn)不能輸給他們呀!”
突然，正方二辯手——我，“騰”的一聲站起來(lái)，不甘示弱地說(shuō)：“只要我們看那種有營(yíng)養的書(shū)，并掌握好看書(shū)的時(shí)間就可以了。而且劉向說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！x書(shū)是一劑可以醫治愚蠢的良藥，也是一把通往知識大門(mén)的鑰匙……”
就這樣，我們舌蒼唇戰，你來(lái)我往，關(guān)鍵時(shí)刻兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。直到“戰火”平息之時(shí)，我們卻打成了平局。下面在座的'同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲。這就是這場(chǎng)辯論賽精彩之處最好的詮釋。
這，實(shí)屬一場(chǎng)激烈的、有意思的辯論賽，您覺(jué)得呢?
觀(guān)看辯論賽觀(guān)后感5
在中華民族上下五千年的歷史長(cháng)河中，英雄數不勝數，層出不窮。那什么是英雄呢？一定是像秦始皇那樣成功的人嗎？那又一定是像岳飛那樣雖然失敗卻干下一番驚天動(dòng)地事業(yè)的人嗎？我認為都不一定。
英雄的定義不是唯一的。有人認為英雄是武功蓋世的大俠，有人認為是叱咤風(fēng)云的將領(lǐng)。而在我眼中，只要對待事情認真負責，為他人、社會(huì )、國家著(zhù)想，有遠大抱負的人，便是英雄。
回望歷史的長(cháng)河，“荊軻刺秦”也是濃墨重彩的.一筆。太子丹曾在秦國作人質(zhì)，后逃回燕國，為了維護國家安危，于是便派荊軻去刺殺秦王。雖然最后被反殺，可荊軻，卻也全力以赴，敢為人之不敢為，敢當人之不敢當，也是為了他人、國家的安危，舍身去冒險。也許，這就是英雄。
英雄如同鏗鏘的腳印，記錄歷史，也預告未來(lái)。其內蘊含的英雄精神始終是人類(lèi)發(fā)展的動(dòng)力，讓人有跡可循。
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