【精華】辯論賽作文400字匯總八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的辯論賽作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文400字 篇1
今天是我最開(kāi)心的一天了,今天下午我們班舉行了首次辯論賽,同學(xué)們在家里準備的材料豐富極了,都準備在辯論賽上一舉拿下對方。
第三節課時(shí),同學(xué)們躍躍欲試,興奮地無(wú)法形容,我們的葉老師是辯論賽的裁判,我方是開(kāi)卷有益,對方是開(kāi)卷未必有益,每方都有三個(gè)辯論人。辯論賽第一輪:自由辯論,同學(xué)們開(kāi)始自由回答對方的問(wèn)題,我方有人說(shuō):“開(kāi)卷有益,不光告訴我們應該勤于讀書(shū),還告訴我們應該善于讀書(shū),只有這樣才能真正獲益!睂Ψ接腥苏f(shuō):“有一些書(shū)是毒藥,它會(huì )讓我們走向小偷的路!蔽曳交卮穑骸坝行〾臅(shū)的寫(xiě)作方法多樣化,而且可以增加我們明辨是非的能力!睂Ψ交卮,,,,,,就這樣,我們一問(wèn)一答,時(shí)間結束了,我們多么希望能停在那歡快地時(shí)間里,討論書(shū)的關(guān)系是多么的美好。接下來(lái)由我們每方的辯方三來(lái)5分鐘的總結每隊的觀(guān)點(diǎn),最后經(jīng)過(guò)每隊同學(xué)的推薦,進(jìn)行投票,選出一個(gè)最佳小辯手,我經(jīng)過(guò)了同學(xué)們的投票,成了最佳小辯手,我非常開(kāi)心地上臺領(lǐng)獎。
不管開(kāi)卷有沒(méi)有益,我覺(jué)得大家說(shuō)的都有理,但是要注意眼睛,每看半個(gè)小時(shí)的書(shū)就看看遠處,看一下綠色,邊看邊想,不僅不會(huì )傷害眼睛,而且會(huì )健康,這個(gè)辯論賽讓我明白了要多看書(shū),看好書(shū),盡量看一些對自己幫助大的書(shū)。
辯論賽作文400字 篇2
星期四上午,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
“丁零零”,上課了,大家坐到位子上,靜候主持人——姜老師發(fā)話(huà)。開(kāi)始了,正反方各派三人先闡述觀(guān)點(diǎn),正方的我就立刻說(shuō):“因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要我們打開(kāi)書(shū),它就將帶我們走進(jìn)豐富多彩的文學(xué)世界!讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章!使我們的能力得到提高!宋大祖說(shuō)過(guò):‘只要是讀書(shū)總會(huì )有好處的!晕艺J為開(kāi)卷有益!蔽艺f(shuō)完,反方就開(kāi)始了。反方的二人都是說(shuō)“如果看不健康的書(shū),會(huì )走上不好的路,”我覺(jué)的也并不無(wú)道理。
后面才叫精彩,大家你一言,我一語(yǔ),都是爭先恐后搶著(zhù)來(lái)。我方大家似乎心連心,搜集信息大都搜的一樣,哈哈!
我方說(shuō):“壞書(shū),它必定會(huì )影響人的性格,使之走向邪路。但是請想想,如果那些壞書(shū)無(wú)法與讀者產(chǎn)生共鳴,使人深入其中,那么會(huì )造成這樣的結果?”我方說(shuō)的真不錯。
反方則說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,如果有了不正的書(shū),嚴重的會(huì )走向邪路,那可慘了!
我說(shuō)反方,你有聽(tīng)嗎,我方剛說(shuō)無(wú)法產(chǎn)生共鳴,你怎么又唱起來(lái)了?
我想,開(kāi)卷一定有益。不健康的書(shū),就算與讀者產(chǎn)生共鳴,那看了之后可以識幾個(gè)子呀!無(wú)論你舉出一堆事例,那又說(shuō)明什么?只能說(shuō)明看書(shū)的人心態(tài)不正,屬于心態(tài)問(wèn)題,歸咎于書(shū),難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎?
雖然正反方打成了平手,但是在我心中,開(kāi)卷有益!
辯論賽作文400字 篇3
星期五的下午,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“辯論賽”。因為要選舉委員,所以我們班學(xué)著(zhù)美國人選舉總統一樣的方式選舉委員:一個(gè)小組選派一個(gè)代表上臺推薦某某人,臺下的人如果有不同意的話(huà),就可以站起來(lái)進(jìn)行反駁。
首先上臺的是王詩(shī)堯,她推薦的韓欣妍。說(shuō):“韓興妍語(yǔ)文學(xué)習很好,其它的科目也很棒,可以當語(yǔ)文課代表!碑斔脑(huà)剛講完,葛宇珩就站起來(lái)說(shuō):“其它的科目很棒,和語(yǔ)文學(xué)習有什么關(guān)系?”“……”大家也七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。最后王詩(shī)堯淘汰了。
最有趣地是肖凌云說(shuō)的,他推薦的是鐘宇陽(yáng)。說(shuō):“我推薦鐘宇陽(yáng)當清潔工”話(huà)音剛落,別的同學(xué)就說(shuō)“是衛生委員不是清潔工!毙ち柙平又(zhù)說(shuō):“我推薦鐘宇陽(yáng)當衛生委員,這樣他就不會(huì )亂扔垃圾了!边@一次,全班的同學(xué)都舉起了雙手贊同這個(gè)決定。于是鐘宇陽(yáng)如愿地當上了“衛生委員”!
今天真是有趣啊。不知不覺(jué)中一節課就過(guò)去了,同學(xué)們都不愿意下課,還想讓這節課繼續上,可是沒(méi)時(shí)間了啊。下次,上課還是這樣的好。
辯論賽作文400字 篇4
前天下午,我們進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì )。討論雙方分別是男方和女方,主持人是那個(gè)可恨的林新迪和那個(gè)超牛的郭楠。這次我們討論的話(huà)題是:講誠信和善意的謊言。
上午,當老師宣布要開(kāi)辯論會(huì )的時(shí)候,我們都長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣,當老師說(shuō)要在語(yǔ)文課開(kāi)辯論會(huì )的時(shí)候,我們又長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。
準備時(shí)間,我們都圍攏在一塊,當然不是我,是好幾個(gè)知識分子和幾個(gè)沒(méi)有一丁點(diǎn)心理障礙的人,三個(gè)一米七,五六個(gè)一米六,加上兩個(gè)一米三的聚在一起,把通道堵得水泄不通。我本來(lái)想進(jìn)去瞧瞧的,我也想發(fā)言,但是我根本擠不進(jìn)去,太擠了,擠屎我了,結果還是沒(méi)有擠進(jìn)去。
下午,我們開(kāi)始了激烈的辯論會(huì ),先是女方開(kāi)始起頭,李淳涵第一句說(shuō)得太好了,不過(guò)我記不得了,我和楊智夫坐一起,老師說(shuō)了,男方坐一邊,女方坐一邊,我和楊智夫坐,老師還說(shuō),那個(gè)組贏(yíng)了就可以每個(gè)人加十分!真是爽啊!我和楊智夫寫(xiě)了好久作業(yè):英語(yǔ)的活動(dòng)手冊P24 1、2題,P28 6題,數學(xué)金牌學(xué)案P13,語(yǔ)文沒(méi)有,已經(jīng)很多了,我們都快把作業(yè)寫(xiě)完了,除了其中呂哲羲的怒吼把我們從作業(yè)王國里震回來(lái)幾次以外,其他時(shí)候他們都在一分鐘討論或者小小聲地辯論之中。
但是我還是不明白為什么標題我要寫(xiě)”激烈“,可能是因為好聽(tīng)或者順口吧。
辯論賽作文400字 篇5
今天,老師讓我們參加一場(chǎng)辯論賽,正方主題是開(kāi)卷有益,反方是開(kāi)卷未必有益。
我們每個(gè)人都去找資料,準備一顯身手;顒(dòng)開(kāi)始了,支持反方的,到三四兩組去。我是支持正方的,去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著(zhù)許多張紙,很?chē)烂C的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱,申請專(zhuān)注的拿著(zhù)資料。辯論開(kāi)始了,正方主辯發(fā)言:“我認為開(kāi)卷有益是正確的,因為古人說(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,讀書(shū)可以醫愚!狈捶街鬓q猶豫了一下,反駁說(shuō):“那么不好的書(shū),難道也是藥,如果是這樣那反而會(huì )把人引向無(wú)藥可救的深淵。這也是開(kāi)卷有益嗎?”這樣雙方你一言,我一句,唇槍舌劍展開(kāi)辯論,辯論賽場(chǎng)地的空氣中好像也彌漫著(zhù)火藥味。正當雙方不相上下的時(shí)候,反方改變了策略,反方的其他辯手也向馮娜佳發(fā)起進(jìn)攻,馮娜佳在他們的車(chē)輪戰下漸漸不支。而我們正方的辯手,卻沒(méi)有得到有力的支援。我的內心有了一股不祥的預兆,手心也出了汗。終于馮娜佳在對方密集的炮火下,敗下陣來(lái)。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語(yǔ),因為,我好幾次都想到了對方言語(yǔ)的弱點(diǎn),無(wú)法向我們的主辯提供幫助。
這次辯論賽給我留下了深刻的印象。
辯論賽作文400字 篇6
今天上午,教室里彌漫著(zhù)火藥味的氣息,一場(chǎng)盛大的`辯論賽準備要開(kāi)始了!
主持人汪雨萱正在臺上不緊不慢地讀著(zhù)規則,可是,各位辯手已經(jīng)急不可待了,一副副虎視眈眈的模樣,這樣的氣氛迅速地“傳染”給了觀(guān)眾!拔倚,本次辯論會(huì )正式開(kāi)始!”主持人一聲令下,正反辯手易顯陽(yáng)就像坐上了火箭,”嗖!嗖!”往上沖。這次辯論的主題是:講誠信與善意的謊言。正方的觀(guān)點(diǎn)是:做人要講誠信,不能撒謊;而反方則認為:生活需要善意的謊言。
瞧瞧各位辯手吧,可謂各有千秋:易顯陽(yáng)和陳鼎暉一個(gè)針尖,一個(gè)麥芒,針?shù)h相對,你不讓我,我也不讓你。這次辯論會(huì ),從謊言辯論到炸彈,再從炸彈辯論到第二次世界大戰,簡(jiǎn)直好比“舌戰群”一樣精彩!正方辯手還沒(méi)坐下,反方辯手也不甘落后,緊緊地手握著(zhù)對方的把柄,說(shuō)得正方辯手都無(wú)言以對,千方百計找對方辯手的漏洞,希望可以反駁回去。
這場(chǎng)戰爭可謂相當激烈!論到去比喻誠實(shí)和謊言這兩個(gè)概念時(shí),易顯陽(yáng)居然想到用兩個(gè)炸彈去形容,令人哭笑不得,反方辯手根本招架不住這些攻擊,變得焦躁不安……不知不覺(jué),這場(chǎng)戰爭終于結束了,八位大將結束了這場(chǎng)口舌之戰。
這次辯論賽雖結束了,但火藥味依然彌漫在我們教室中,大家還意猶未盡。在我看來(lái),做人要誠實(shí),不能撒謊,但有時(shí)還是需要善意的謊言。善良和真誠不就是姐妹了嗎?我們任何時(shí)候都要以一顆真誠的心去對待身邊的人,“德不孤,必有鄰”,這樣才會(huì )擁有更多朋友!
辯論賽作文400字 篇7
哈哈哈!咦,六(2)在干嘛呢?原來(lái)我們班正準備舉行一場(chǎng)史無(wú)前例的辯論賽呢!
同學(xué)們都懷著(zhù)好奇的心情等待一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽,我暗地里想:有一場(chǎng)好戲看了,雖然我不是辯手,但我能在自由辯論的時(shí)間中盡情發(fā)揮。
隨著(zhù)主持人一聲令下:"有請正方一辯。"正方一辯本來(lái)就伶牙俐齒,講起來(lái)自然是頭頭是道:"我方認為,小學(xué)生應該多看電視……”講了一大堆理論,把我們驚得目瞪口呆。反方一辯也不甘示弱,有條不紊地反駁:"小學(xué)生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤,左搖右擺,一會(huì )覺(jué)得正方有理一會(huì )又覺(jué)得反方也對:到底該支持哪一方呢真是糾結。
終于到自由辯論的時(shí)間了,可悲劇的是在1~3辯手中,把我所要講的都一個(gè)不剩得說(shuō)完了,還得對方一問(wèn)我方竟無(wú)言以對。所以我只能默默地聽(tīng)他們說(shuō)。
最后,正反方四辯開(kāi)始總結,正方說(shuō):”多看電視可以開(kāi)闊我們的眼界,還可以傳遞正能量!狈捶秸f(shuō):"多看電視會(huì )占用運動(dòng)時(shí)間,也會(huì )減少與人交流的時(shí)間,還會(huì )影響我們的學(xué)習!
看來(lái)雙方辯手都做了充分的準備,他們的辯論不分勝負,經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍,我們也明白了,小學(xué)生可以看電視,但不能沉于電視,我們要有選擇性。有節制的看電視。
辯論賽作文400字 篇8
放假好還是上學(xué)好
老師讓我們進(jìn)行一場(chǎng)辯論,我們四人一個(gè)小組。我們辯論的話(huà)題是“放假好還是上學(xué)好”。我和同桌白茹冰是放假隊,鄰桌和他同桌是上學(xué)隊。
我想在鄰桌發(fā)炮之前進(jìn)攻,先說(shuō):“放假好,放假好!”
“上學(xué)好,上學(xué)好”鄰桌和閆思媛一起進(jìn)攻。
“你為什么覺(jué)得上學(xué)好?”同桌白茹冰脫口而出。
“上學(xué)可以學(xué)知識、交朋友,而放假只可以玩,我還要你的理由!遍Z思媛不甘示弱,開(kāi)始反攻。
“誰(shuí)說(shuō)放假不可以干上學(xué)的事情?學(xué)習、交朋友,和老師交流,這些上個(gè)輔導班就可以啦!蔽颐婕t耳赤地喊著(zhù)。
上學(xué)隊頓時(shí)啞口無(wú)言、無(wú)言以對。
“哈哈!快快投降吧!”我勸他們。
“上輔導班要花錢(qián),有學(xué)校不去,這不就是明顯用來(lái)費錢(qián)的呀,不是嗎?”
這下輪到我們無(wú)言以對了。
要放棄時(shí),白茹冰突然想到了什么,打開(kāi)了話(huà)匣子:“”放假啦,還上什么學(xué)呀?”
“上學(xué)好,反正是上學(xué)好!
“老弟,清醒點(diǎn),放假才是最好的!
“上學(xué)好!”
“放假好!”
此時(shí)的我已經(jīng)口干舌燥了,我把詞匯大全卷成大喇叭:“放假可以放松心情,老弟,要記得勞逸結合呀!”
他也把書(shū)卷成喇叭,還沒(méi)發(fā)出聲音就聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲,是老師的拍手聲結束了我們的辯論。
我還沒(méi)等老師開(kāi)口就開(kāi)始寫(xiě)了,因為“人物勤開(kāi)口,字數不用愁”!
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