2.2.1晉升機制

加入博世，邁向國際化的職業(yè)發(fā)展。博世創(chuàng )始人羅伯特•博世認為員工的積極性非常重要。羅伯特•博世的精神影響至今，公司為員工提供了良好的工作環(huán)境，有競爭力的薪資待遇，超過(guò)法律要求的社會(huì )福利和一系列的培訓和發(fā)展機會(huì )，以及平等的平臺。正是如此，博世中國再次獲得了由國際獨立人力資源實(shí)踐評估與認證機構 CRF(聯(lián)合調查機構)評選出的"中國杰出雇主"的認證稱(chēng)號。

人才本土化是博世中國“植根本土，服務(wù)本土”發(fā)展戰略的關(guān)鍵之一，對博世在華實(shí)現長(cháng)遠發(fā)展至關(guān)重要。2012年，博世中國擁有員工約34,000名。在未來(lái)三到五年內，博世中國員工總數預計超過(guò)50,000名;同時(shí)，博世計劃新增1,500個(gè)管理職位，約為目前的一倍，其中大多數由中國員工擔任。此外，博世也為員工提供了諸多海外學(xué)習和工作機會(huì )，以培養具有海外工作經(jīng)驗和全球視野的專(zhuān)業(yè)人士和管理精英。2012年，幾百名中國員工赴海外參與短期論壇、培訓項目，或長(cháng)期駐外工作。

博世一直以來(lái)提倡“持續進(jìn)步”和“終身學(xué)習”的理念。作為內部培訓中心，“博世中國培訓中心”為各級員工提供多樣化培訓項目，并積極鼓勵員工參加培訓以及其他跨部門(mén)交流活動(dòng)。通過(guò)與中歐國際商學(xué)院(CEIBS)展開(kāi)合作，博世還為高級管理人員提供了進(jìn)一步教育深造的機會(huì )。此外，博世于2007年將“雙元制”學(xué)徒項目引入中國，為藍領(lǐng)員工提供培訓機會(huì )。為了培養更多未來(lái)的管理層精英，博世于2008年將“經(jīng)理人培養計劃”引入中國。另外，為了鼓勵女性員工在公司的發(fā)展，博世中國還成立了“博雅薈”，為女性員工提供多方位自我提升的講座和培訓。

2.2.2培訓機會(huì )

博世相信，員工發(fā)展是個(gè)持續過(guò)程，企業(yè)需要提高員工素質(zhì)，直面對目前和將來(lái)的挑戰，而員工培訓則是公司成功的基礎。在博世集團，員工發(fā)展是指所有員工的發(fā)展。

因此每個(gè)博世員工都會(huì )定期和主管討論他們的職業(yè)目標和發(fā)展措施，進(jìn)行績(jì)效評估談話(huà)。

博世為員工提供的培訓機會(huì )非常多，任何員工——不論職位高低——都可以獲得很多內部和外部培訓的機會(huì )。羅伯特博世學(xué)院是博世內部大學(xué)，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員進(jìn)行交流的論壇，員工可以在這里獲得在大學(xué)里才能學(xué)到的知識，公司的競爭力和創(chuàng )新力也相應隨之提高。

由于業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，博世對人才需求不斷擴大。預計到 2007年，博世中國員工人數將從 2006年的 14000人增加到 18000人，平均每月有 170名新員工加入博世中國。為了讓新員工尤其是高潛質(zhì)畢業(yè)生迅速融入，公司制定了 IDP項目 (International Development Program)。在過(guò)去的幾年中，公司培訓了許多擁有兩到三年工作經(jīng)驗并深具潛質(zhì)的員工，他們被博世聘用后即前注德國進(jìn)行為期兩年的培訓。

博世集團有兩個(gè)非常值得一提的員工發(fā)展項目：GMTP(管理培認生項目)和 MDP(經(jīng)理人發(fā)展計劃)。GMTF(管理培訓生項目)是博世給大學(xué)畢業(yè)生提供一個(gè)特殊項目，這一系統的培訓體系自在提高大學(xué)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)知識、處理問(wèn)題能力和社會(huì )能力，為其走上管理崗位做準備。在中國，整個(gè)項目分為 2—3個(gè)模塊，其中包括 3個(gè)月海外培訓機會(huì )。項目完成需要兩年時(shí)間，在這兩年里，員工會(huì )在不同的崗位工作，包括參與項目管理和日常工作。