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(精品)尊嚴的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的尊嚴的作文6篇，希望對大家有所幫助。
尊嚴的作文 篇1
雨，一連下了三四天，直到今天也沒(méi)停。
我昏昏欲睡的在路上走著(zhù)。這時(shí)，一位打著(zhù)傘的中年婦女朝我走來(lái)，我正納悶。她突然張口說(shuō)道：“好心人，給點(diǎn)錢(qián)吧�！蔽乙惑@，這句話(huà)也太提神了吧！這是演哪出��？！我頓時(shí)睡意全無(wú)。隨后，我便準備掏錢(qián)給她。結果，我翻遍了我所有口袋，才發(fā)現，我只有一張乘車(chē)卡。于是，我跟她說(shuō)我沒(méi)帶錢(qián)，便要走。她卻上前一步，堵住了我。我心想：這光天化日的，她還想搶劫不成？
接著(zhù)，她楚楚可憐的望著(zhù)我，說(shuō)：“求求你，給我點(diǎn)錢(qián)吧，我很久沒(méi)吃飯了�！蔽壹毤毚蛄科鹚齺�(lái)。這是個(gè)將近四十的女人。蠟黃的皮膚，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，處處顯著(zhù)一種滄桑。還有一雙粗糙的手，一身洗得發(fā)白的衣服，一頭凌亂的發(fā)，看起來(lái)是挺可憐的�？�，眼睛，這是一雙怎樣的眼睛啊，渾濁之中似乎看不出絲毫的真實(shí)，相反咄咄逼人的眼神中竟隱約透露出貪婪狡詐之氣，我不由陡升厭惡之情。雖然她盡力表現出一副可憐模樣，可不知怎的我始終不曾被打動(dòng)。
畢竟眼睛才是心靈的'窗戶(hù)，不是嗎？
我有些惱怒了，這種死纏爛打似的乞討方式令我反感。為了錢(qián)，她就寧可放下自己的尊嚴嗎？她還在哀求著(zhù)。我卻陷入了沉思。最后，我只冷冷的說(shuō)了一句：“我真沒(méi)帶錢(qián)。你再這樣，我就喊人了�！彼匆�(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷的樣子，似乎有些灰心，惡狠狠地瞪了我一眼后便怏怏地走開(kāi)了。
一會(huì )兒，她又在另一個(gè)人的面前說(shuō)起了同樣的話(huà)�？粗�(zhù)她的背影，我只輕蔑的一笑。
事后，我又想起這件事。我問(wèn)自己：是不是太沒(méi)有同情心了？她這樣做也許只是生活所迫吧！
但，我實(shí)在受不了一個(gè)人如此貶低自己的尊嚴，向別人卑躬屈膝，只為換自己一頓溫飽。更何況那位中年婦女四肢健全，完全可以靠自己的雙手來(lái)賺錢(qián)，但她選擇乞討，還以這種令人生厭的死纏爛打的方式。
現在人與人之間似乎已在無(wú)形之中，以貧、富、貴、賤把人分了等級�？晌矣X(jué)得，不論別人怎樣看待自己，自己不可把自己看輕。
雖說(shuō)溫飽是一個(gè)人活在世上最基礎的物質(zhì)需求。但一個(gè)沒(méi)有氣節，沒(méi)有自尊的人，就算活著(zhù)，也無(wú)異于行尸走肉啊。
尊嚴的作文 篇2
小明每天背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )地去上學(xué)。當他來(lái)到教室時(shí)，他總是先打掃。然而，莊和莊的學(xué)生偷偷拿了小明的作業(yè)本當作惡作劇。小明正要交作業(yè)時(shí)，發(fā)現作業(yè)本不見(jiàn)了，后來(lái)被老師批評了。小明很想告訴老師，但是莊和莊的學(xué)生又高又壯，班里沒(méi)有人能比得上他。他說(shuō):“如果你敢告訴老師，我就揍你！”小明不敢告訴老師，但小明認為這是偶然的情況。我最好不要自找麻煩。但是第二天，小明高高興興地去了學(xué)校，首先打掃了教室。這是莊的同學(xué)，悄悄拿了小明的筆記本。小明知道他和莊在一起，但他現在不想把它還給自己。小明今天又被老師批評了。
在第三和第四天，不僅小明，而且其他學(xué)生也受到了影響。小明和其他學(xué)生開(kāi)始討論。這種事不能再發(fā)生了！我們不能無(wú)緣無(wú)故地被欺負，我們必須有尊嚴！”丁丁說(shuō)�！暗侨绻覀兒屠蠋熣f(shuō)話(huà)，他會(huì )打我們�！倍f(shuō)。此刻，每個(gè)人都不知道該做什么。這時(shí)，小明想出了一個(gè)好主意:既然我們不能用武力解決這個(gè)問(wèn)題，那就讓我們智取它吧！在交作業(yè)之前，我們每個(gè)人都買(mǎi)了一把鎖，鎖好了書(shū)包�！倍瓥|說(shuō):如果莊強迫我們開(kāi)鎖呢？”“然后讓我們請老師合作�！�
第五天，當每個(gè)人都來(lái)到教室，他們把書(shū)包放在座位上，開(kāi)始打掃衛生。老師看見(jiàn)莊在教室門(mén)的.小窗里翻同學(xué)的書(shū)包。老師阻止他進(jìn)入教室。莊壯說(shuō)小明讓他幫忙拿東西。老師補充道:“那為什么書(shū)包上有鎖？”莊壯不得不承認自己的錯誤，并承諾不再這樣做。
我們不能無(wú)緣無(wú)故地被其他學(xué)生欺負。我們必須維護我們的尊嚴！
尊嚴的作文 篇3
“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱會(huì )落后，縱會(huì )失敗，但一定可以達到他所向往的目標�！甭聛�(lái)，是一筆寶貴的財富。
慢，是一份耐心的呵護。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母的一句“別著(zhù)急，慢慢來(lái)”讓我們無(wú)限心安；遇到難題時(shí)，老師的一句“別著(zhù)急，慢慢來(lái)”，讓我們備受鼓舞；工作受挫時(shí)，同事的一句“別著(zhù)急，慢慢來(lái)”，讓我們倍感溫暖。終于有一天，我們也學(xué)會(huì )對別人說(shuō)“別著(zhù)急，慢慢來(lái)”，學(xué)會(huì )用更多的耐心呵護父母朋友，學(xué)會(huì )用更寬容的眼光看待世界；學(xué)會(huì )將這一份呵護傳遞下去。
慢，是一份默默的堅守。享譽(yù)國際的導演李安，曾經(jīng)也是一位辛酸的追夢(mèng)人。從電影學(xué)院畢業(yè)后，他明白走這條路會(huì )充滿(mǎn)無(wú)數艱辛。從1983年起，他開(kāi)始了為期六年的漫長(cháng)而無(wú)望的等待。大多數時(shí)候，都是幫劇組看器材、做剪輯助理等雜事，最痛苦的是，曾經(jīng)拿著(zhù)一個(gè)劇本，兩個(gè)星期跑了三十多家公司，一次次遭受別人的拒絕和白眼。他也曾迷茫過(guò)，躊躇過(guò)，還好，六年的時(shí)光，他堅持下來(lái)了，因此我們才看到了《臥虎藏龍》的雋永，《理智與情感》的精致，《少年派的奇幻漂流》的深刻。而當年，對李安說(shuō)出“不要忘記你的夢(mèng)想”的妻子，何嘗不是一份默默得堅守！有時(shí)候，慢下來(lái)，堅守住，是對夢(mèng)想的一份尊重，也是對家人的一份支持。
慢，是一種堅定的.信念。在一次文學(xué)筆會(huì )上，有一位男作家向瑪格麗特炫耀自己的成就，說(shuō)：“我已經(jīng)出版了三百三十九本小說(shuō)，你呢？”瑪格麗特淡淡地說(shuō)：“我只寫(xiě)過(guò)一本�！彼帽M一生寫(xiě)出了《飄》，她的作品她的名字至今廣為流傳，被人們銘記在心，而那位炫耀自己的男作家，早已被人們遺忘。堅定自己的信念，用盡一生去完成它，不動(dòng)搖不放棄，不自我否定，這種人生態(tài)度值得尊敬與學(xué)習。
現如今，經(jīng)濟高速發(fā)展，社會(huì )日益繁榮，我們在享受現代社會(huì )帶給我們的便利的同時(shí)，也應該認真思考我們將會(huì )失去什么。正如科幻小說(shuō)《華氏451》所告訴我們的那樣，如果一個(gè)社會(huì )變成了只是“讓人們比賽誰(shuí)記得最多流行歌曲的歌詞，或是州首府的名字，或是依阿華州去年生產(chǎn)了多少玉米，給他們填滿(mǎn)不易燃的信息，拿‘事實(shí)’來(lái)喂飽他們。這樣一來(lái)，他們就會(huì )覺(jué)得自己在思考”的時(shí)候，那我們失去的將比得到的多更多�！奥齺�(lái)，別著(zhù)急”，在快節奏的生活中學(xué)會(huì )慢，是一種智慧。
其實(shí)很多時(shí)候，慢，就是快。
尊嚴的作文 篇4
人人都說(shuō)：要想別人尊重你，你就得先尊重別人�？晌铱�，這也不盡然。我覺(jué)得最重要的還是你自己首先得先尊重自己，不要踐踏自己的人格尊嚴。
運動(dòng)會(huì )期間，我和小柔來(lái)回期間都會(huì )路過(guò)一座天橋，那座天橋的上面有一位老人家坐在那里。破舊的衣服，黝黑發(fā)黃的皮膚，前面還擺著(zhù)一個(gè)破爛的瓷碗，已看不出原來(lái)的顏色了。就這樣坐那里，匍匐在人們的腳邊，等待著(zhù)哪個(gè)“好心人”善心大發(fā)“賞”他點(diǎn)兒錢(qián)，這不明擺著(zhù)拿自己的尊嚴給被人踐踏嗎？自己都不在乎自己的尊嚴了，難道還奢望別人尊重你嗎？
而相反的我也看過(guò)不少，在發(fā)展小學(xué)對面的那一條街道上，有一棟房子里面住的全是殘疾人，里面也不缺有四肢不便的老奶奶，可人家呢？每天還是起早貪黑的去買(mǎi)菜，也有去收廢品的�；蛟S他們的職業(yè)并不高尚，但他們也是自力更生，也是值得我們尊重的不是嗎？而不像有的人明明四肢健全，卻偏要裝出一副十分可憐的樣子去博得他人的一絲同情。
不僅僅是這些，放下自己甚至踐踏自己的尊嚴的`“乞討者”。還有就是我最近在上下學(xué)期間看到的一位年過(guò)半百的男人，穿著(zhù)一件乳白色的襯衫，中間被割開(kāi)了一刀，那半片衣服搖搖欲墜，下面出這一條灰色（可能是被穿成那種顏色的）的短褲，穿著(zhù)一雙十塊錢(qián)都沒(méi)有的人字拖，他并沒(méi)有在乞討，而是在翻垃圾�；蛟S你會(huì )說(shuō)他是撿廢品的嘛，肯定要翻垃圾了，可是他確實(shí)在找煙，別人抽過(guò)的煙，別人丟掉的煙。我想他大概也就是犯了煙癮吧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)煙亦或是家人不給他抽煙，就這樣放下自己的尊嚴去翻垃圾。這不就是變相的“自虐”嗎？
所以我認為要想獲得別人的尊重，就得先尊重自己，繼而要尊重他人，讓別人有一個(gè)尊重你的理由。
尊嚴的作文 篇5
不久前我在一家報社得到了一份負責校對的工作，同我一起的還有一位素不相識的女校友，她叫王紅，負責為報社拉廣告商。作為一位在校的大學(xué)生能夠作一份自己喜歡的兼職；且待遇不錯的工作是相當令人向往的
我和王紅都很滿(mǎn)足，從工作的那天起我們就將自己的熱情融入到了工作中去，我更是期待著(zhù)得到領(lǐng)導的賞識，能將我安排在編輯部工作�？墒屡c愿違使我始料不及的是，自己?jiǎn)渭兌利惖腵夢(mèng)想在剎那間就被擊得粉碎，留下的是無(wú)盡的傷痛。
事情是這樣的，在我們頂烈日冒酷暑辛辛苦苦熬到發(fā)放工資的時(shí)候，王紅卻沒(méi)有得到足額的工資，報社的解釋是王紅沒(méi)有完成指派的任務(wù)。
王紅不服就直接找了主任理論，要知道在一個(gè)不發(fā)達的城市拉廣告是有一定難度的，叫人意外的是主任對王紅非但沒(méi)有安慰的話(huà)語(yǔ)，卻以十分驕橫的態(tài)度回絕了她，并大放厥詞說(shuō)“報社不是你不理解就隨便訴說(shuō)的地方，扣了就是扣了沒(méi)什么可討論的誰(shuí)知道你認真工作沒(méi)有？”
王紅聽(tīng)了這話(huà)本來(lái)就憋氣的心再也無(wú)法忍耐了，失聲哭了起來(lái)。我和其他許多人都在場(chǎng)但都沒(méi)有去說(shuō)什么，可我的心卻被痛痛的刺了一下。過(guò)了一會(huì )王紅就平靜下來(lái)了，被曬黑的面頰上還帶著(zhù)淚珠
她緩和的說(shuō)“主任扣工資也犯不著(zhù)拿人的尊嚴不當回事”主任隨口反譏道：“你以為你是誰(shuí)啊還真把自己當回事了是不是？”王紅面對著(zhù)突如其來(lái)出人意料的言辭一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)眼淚刷刷的就流了下來(lái)。我再也無(wú)法忍受這無(wú)端的話(huà)語(yǔ)，上前就和主任吵了起來(lái)。
報社的人紛紛勸架，結果主任被我駁的啞口無(wú)言，我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是；“你可以拿我們工作上的失誤盡量指責但你沒(méi)理由侮辱別人的尊嚴”不知是主任自知理虧還是怕受到更多人的指責
他竟灰溜溜的走開(kāi)了，我絲毫沒(méi)有感到罵人的痛快，心底卻有了幾分莫名的憂(yōu)傷。我知道自己一個(gè)月的辛苦沒(méi)有得到別人的贊同，或許自己真的太把自己當回事了。
后來(lái)我和王紅都拿到了足額的預定工資，但卻全部被辭掉了。事后宿舍的兄弟都說(shuō)我逞一時(shí)之勇，不值得！可我覺(jué)得如果一個(gè)人在尊嚴遭受挑釁的時(shí)候還畏首畏尾，拿不出抵御的勇氣的話(huà)
那么這個(gè)人也就失去了被人尊重的權利，工作丟了可以再找，尊嚴丟了又哪里去尋那？面對辭退通知書(shū)，我沉思良久，深感問(wèn)心無(wú)愧畢竟尊嚴無(wú)價(jià)！
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