【優(yōu)】自由的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的自由的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　上幼兒園時(shí)，我就有一個(gè)自由飛翔的美夢(mèng)。像小鳥(niǎo)一樣遨游在蔚藍的天空中，自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束。

　　媽媽常說(shuō)，當前是競爭年代，你要讀好書(shū)，還要培養興趣愛(ài)好，將來(lái)才能做一個(gè)有用的人。因此，媽媽對我的要求越來(lái)越高，除了學(xué)好每門(mén)功課外，還要我讀很多興趣班。

　　平時(shí)，每周六下午學(xué)劍橋英語(yǔ)，周日晚上鋼琴，每天做好學(xué)校里的作業(yè)，其余的時(shí)間都堅持練鋼琴。我對練鋼琴起先還是很有興趣的，可漸漸有點(diǎn)厭煩了，特別是今年暑期，時(shí)間緊，任務(wù)重，我簡(jiǎn)直是全心投入鋼琴學(xué)習。上學(xué)期，我曾經(jīng)想向媽媽提出不想學(xué)鋼琴的念頭，但又想到媽媽是多么的愛(ài)我，過(guò)度的管束，全是為我好，我動(dòng)搖了，話(huà)到嘴邊又咽下去。

　　媽媽?zhuān)�請讓我自由飛翔吧！有時(shí)我真想怪你，又覺(jué)得自已沒(méi)良心，因為您是我最尊敬的人——媽媽。

　　每當您不讓我去婆婆家，我渴望飛翔的念頭更加強烈。今年暑假剛開(kāi)始，媽媽就讓我去練鋼琴，準備七月三十日的鋼琴四級考試，七月份媽媽規定不準去婆婆家，上午素描，下午英同語(yǔ)，晚上學(xué)鋼琴，空余時(shí)間在家練琴。

　　有一天晚上，爸爸去單位開(kāi)會(huì )，媽媽去做面膜彈，讓我一個(gè)人在家里彈鋼琴。我一直彈到八點(diǎn)半，媽媽還沒(méi)來(lái)，靜下來(lái)，覺(jué)得好害怕，我打電話(huà)要求媽媽今晚上放我一次，去婆婆家，可電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽嚴厲的聲音：“誰(shuí)說(shuō)的`去婆婆家，不在家好好練琴，考級馬上到了，你準備好了嗎？”聽(tīng)到這幾句話(huà)，我的淚水如雨一般渲泄而下。

　　不一會(huì )兒，門(mén)鈴響了，我以為媽媽來(lái)了，誰(shuí)知，從可視門(mén)里一看，竟是舅媽和弟弟來(lái)了，我當時(shí)欣喜若狂，好像在大海中找到了一根救命草，我得救了。弟弟先彈了遍，我又彈了一遍，我倆好像比賽一樣，很認真，舅媽笑了。

　　九點(diǎn)鐘了，媽媽還不回來(lái)，我又一次打電話(huà)向媽媽請求去弟弟家睡，可電話(huà)里的聲音更響了：“我馬上來(lái)了，明天下午要練琴的�！蹦菚r(shí)，我真討厭代你——媽媽。我多么想和弟弟去瘋玩一次。我要快樂(lè )，我要飛翔！

　　媽媽?zhuān)�請你讓我自由飛翔吧！我要與其它孩子那樣，為自己的理想而奮斗，而努力飛翔！

自由的作文 篇2

　　鄰居家很會(huì )養東西：幾條熱帶魚(yú)、幾只小鸚鵡、一條狗、一只貓，以及幾乎占滿(mǎn)一整個(gè)院子的花花草草。

　　這些動(dòng)物看上去都很舒服。鄰居天天魚(yú)食鳥(niǎo)食貓糧狗糧侍候，舒舒坦坦，毫無(wú)煩憂(yōu)，不像它們野生的同類(lèi)，為求果腹而日日奔波。

　　話(huà)雖如此，但從某個(gè)層次上來(lái)講，尊卑二者的身份往往共存。

　　熱帶魚(yú)四處碰壁，鸚鵡有鳥(niǎo)籠束縛，貓狗鏈條相拴，花草更是在盆中無(wú)法恣意生長(cháng)。

　　其他生靈同樣有困擾：獸不可飛，鳥(niǎo)不可游，魚(yú)不可走。

　　但不是一切都無(wú)法得到完整的自由，風(fēng)就是個(gè)例外。

　　風(fēng)會(huì )飛，這是它生來(lái)——不好意思，它從不告訴別人自己的生日——就具有的本能，它一刻不停地在蔚藍的天空中流動(dòng)——像水的流動(dòng)那么自然，它繞開(kāi)高聳入云的教堂尖兒，在雄鷹身畔與其共舞，將自己化作千萬(wàn)條蜘蛛絲般細的個(gè)體，在棉花糖般的白云中走著(zhù)迷宮，當所有個(gè)體都在其中玩了個(gè)夠，從出口的小縫中透出后再合為一體，繼續它的.冒險。

　　風(fēng)會(huì )游，看上去有些不可思議。但這是它學(xué)的，向海鷗們學(xué)的。風(fēng)和海鷗一起從懸崖上垂直跳下，海鷗張開(kāi)雙翅，風(fēng)也想——只可惜沒(méi)有罷了——沿著(zhù)與海平面互相垂直的峭壁，全身興奮地微顫著(zhù)，一頭扎進(jìn)水中，海鷗銜著(zhù)一條魚(yú)從水中飛起——像你知道的最好的轟炸機手那樣，風(fēng)則化作一個(gè)個(gè)小氣泡在水中暢游。

　　除此之外，風(fēng)可以讓風(fēng)鈴奏出美妙的音樂(lè )，讓風(fēng)箏飛得脫離人們的視線(xiàn)，讓汗滴自己蒸發(fā)……

　　這，就是風(fēng)的自由路。

自由的作文 篇3

　　自由，是每一個(gè)人的追求，也是我的追求。雖然我們是小學(xué)生，但也渴望著(zhù)像一只鳥(niǎo)兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見(jiàn)一片片翠綠的森林，一望無(wú)際的大海，一座夢(mèng)境中的城堡。

　　每一天，我們都會(huì )有寫(xiě)詞語(yǔ)、做練習，解釋詞語(yǔ)……在“游完”題海之后，又要，讀、抄、背那一篇篇英語(yǔ)作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣，因為閱讀，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對自由的追求和渴望，有時(shí)，我的心，已從中國飛到了月球。到了周六、周日，又有英語(yǔ)、語(yǔ)文，數學(xué)，那些作業(yè)，已成了我的煩惱。

　　若是有了自由，沒(méi)了學(xué)校的束縛，可以擁有無(wú)盡的快樂(lè )，那就是我心中的高峰。我渴望著(zhù)有一天，自由女神把我帶到自由天地，沒(méi)有約束、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有包袱，只有迷人的'花香、誘人的美食和一個(gè)個(gè)和我一樣能在那兒得到快樂(lè )的朋友，可以喝茶、聊天、打球、開(kāi)運動(dòng)會(huì )，與朋友們一起畫(huà)畫(huà)、照相、拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，在呼呼的風(fēng)中盡情的跑。

　　哪怕我只是一個(gè)蒲公英，能與太陽(yáng)問(wèn)好，能和小鳥(niǎo)作伴，還能與云朵一起游戲，那也是我的理想。蒲公英總會(huì )落地，在地上生根發(fā)芽，我喜歡自由，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，盡管會(huì )有雨點(diǎn)擊打著(zhù)，可也比做作業(yè)好多了。

　　我想過(guò)了，并且做到了，可是，那望子成龍的媽媽卻又買(mǎi)了一本又一本的練習冊給我。我一生最大的心愿就是自由，為了自由，我愿付出一切，為了自由，我愿拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會(huì )努力，我會(huì )珍惜自由，因為，那一段時(shí)間，將是我最美好的回憶！

自由的作文 篇4

　　常常有人問(wèn)我自由的氣息是怎么樣的，我知道，但我不說(shuō)，因為我明白，這是要悟出來(lái)的。

　　自由的氣息是什么樣的，我曾覺(jué)得鳥(niǎo)是自由的，它能在無(wú)邊無(wú)際的天空上展翅飛翔，能看見(jiàn)飄飄的白云，能看見(jiàn)燦爛的彩虹，明媚的陽(yáng)光，饑餓的'時(shí)候，吃吃果子，吃吃小魚(yú)小蝦，累的時(shí)候站在樹(shù)枝上靜靜地休息。生活多悠閑，我認為那才是自由地氣息，但長(cháng)大我發(fā)現它們不僅要面對狂風(fēng)暴雨，也要在弱肉強食的世界里打拼磨煉，還要避開(kāi)危險的果子和強悍的食物，它們其實(shí)很累，在它們身上，只能聞到拼搏的氣息。

　　自由的氣息是什么樣的，我曾認為魚(yú)是自由的，它能在奇幻多彩的海里探索發(fā)現美，能在多彩的水草里偽裝自己，能在世界旅行，能看見(jiàn)你看不見(jiàn)的美景，也許它身邊還有一只又一只美麗的人魚(yú)陪伴著(zhù)它，我認為那才是自由的氣息。但長(cháng)大后我才發(fā)現它們不僅要面對可怕的鯊魚(yú)，也可能在不知不覺(jué)中迷失家的方向，或許在不留意時(shí)變成別人的美餐，它們其實(shí)很累，我在它們身上只能聞到迷茫的氣息。

　　自由的氣息是怎么樣，我曾覺(jué)得馬是自由的，它能在遼闊無(wú)垠的土地上奔跑，能看見(jiàn)雄偉的高山，清澈的湖水，奔騰的黃河我認為那才是自由的氣息。但長(cháng)大后我才發(fā)現，它們不僅要面對兇殘的捕食者，還要躲避人類(lèi)黑洞洞的槍口，還注重要與親人與朋友的分別，它們其實(shí)很累，我在它們身上聞到了奔跑的氣息。

　　我悟到了，自由的氣息，一種拼搏、迷茫、奔跑的氣息。

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