精選初中自由作文合集五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中自由作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中自由作文 篇1

　　漸漸。厭了這毫無(wú)意義的生活。所以。變得消極。

　　我厭惡這個(gè)除了車(chē)子，房子，票子而沒(méi)有其他樂(lè )趣的世界。我不明白，為什么有人愿意花上自己的大好時(shí)光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時(shí)，他們才發(fā)現———裹尸布上沒(méi)有錢(qián)袋！這樣的生活，在我看來(lái)，就像咀嚼過(guò)的甘蔗，沒(méi)有味道。更可怕的是，隨時(shí)間。自己恐怕也變得不同人情，沒(méi)有目標和樂(lè )趣了吧。

　　我有些害怕了。我開(kāi)始有些迷�！�——人活著(zhù)，活得這么辛苦到底是為了什么？預期碌碌無(wú)為的過(guò)一生，倒不如做一直小鳥(niǎo)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，安安靜靜過(guò)完自己的.一生，不好嗎？也許這是有人會(huì )大義凜然地說(shuō)："我活著(zhù)，是為了實(shí)現自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的錢(qián)嗎？省省吧。在這快節奏的生活里，還有多少人的理想稱(chēng)得上偉大呢？不論你曾經(jīng)多么富有，一樣無(wú)法止住時(shí)間的車(chē)輪將你碾碎，不留任何痕跡。而我，仿佛正在朝著(zhù)這種方向邁進(jìn)———好好學(xué)習，就可以擁有房子，車(chē)子，票子……不。我不要，我不要。我知道，有一只隱形的手蒙住了我的眼睛，止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我，讓我成為一個(gè)"賺錢(qián)機器"，卻一輩子找布道自由個(gè)快樂(lè )。我掙扎著(zhù)拿開(kāi)這雙手，但每次都在看到曙光的時(shí)候，又被蒙上了！終于，終于，我流淚了。直到我的眼睛變的紅腫，眼淚已經(jīng)流干。我看到了，我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子��！ 我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由！沒(méi)有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出，我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個(gè)空虛無(wú)味的世界。我討厭它。我討厭它！

　　上帝！允許我。下輩子做一只自由小鳥(niǎo)，活在自己自由的世界……

初中自由作文 篇2

　　忘記是不愿意再傷心，傷心是為了不再傷害。學(xué)會(huì )忘記是一種解放，學(xué)會(huì )忘記是一種折磨，這會(huì )使我因此而不再難過(guò)；我選擇忘記是一種對心靈的解放，我選擇忘記我不后悔，我相信我的選擇。

　　放棄是不愿意再難過(guò)，難過(guò)是為了不再記起。學(xué)會(huì )放棄是一種解脫，學(xué)會(huì )放棄是一種心痛。放棄是我現在的最好選擇，我只想修復我受傷的心靈。我不后悔我的選擇，也許有人說(shuō)我的選擇錯了，我寧愿永遠錯下去。

　　我不后悔的選擇，我的.選擇讓兩個(gè)人獲得了快樂(lè )。我也想我不再活的那么累，我只想把心徹徹底底的放在學(xué)習上。我不后悔，我的性格差別太大，所以我選擇逃避。我不想再想，也許我們以后只會(huì )行同路人，擦肩而過(guò)。

　　我不后悔，請不要勸我，勸我就等于再一次的在我的傷口上撒鹽。讓我自由，不要捆綁我的自由。

初中自由作文 篇3

　　十年了，上學(xué)十年了，小時(shí)候因為自己的膽小與懦弱，被別人欺負，因為害怕失去朋友。

　　直到經(jīng)過(guò)一連串的事情，我發(fā)現自己長(cháng)大了，同時(shí)也失去快樂(lè )了、失去自由了，每天在學(xué)校、回宿舍，像在的小鳥(niǎo)，每天看著(zhù)同樣的藍天，回想著(zhù)昨天的顏色跟今天的不同，每到放學(xué)回家，就像那種純潔的快樂(lè )，得到了自由，我知道學(xué)生應該學(xué)習，不應該這樣，可是我不同，我想在學(xué)習中得到樂(lè )趣，想在學(xué)校中得到老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友誼，可現在什么才是真正的東西，我不懂，為什么什么都變了，那種純凈的東西消失了，而且消失的干干凈凈，就連最初的純真的快樂(lè )跟隨著(zhù)這些純凈的東西也都消失了。

　　我迷茫了，這個(gè)社會(huì )的紛爭太多，得到自由的機會(huì )太少，也許一年兩年、也許十年八年、也許幾十年、也許就是一輩子，為什么?為什么人們只爭些金錢(qián)、權勢，有了這些真的能快樂(lè )嗎?也許有一天你沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有地位，你走在大海邊的沙灘上，和家人在海邊數著(zhù)星星、講著(zhù)故事，得到了自由，就是快樂(lè )的事情，很多人糾結于社會(huì )的競爭太厲害，失去了最真的自己，多的爾虞我詐，失去了快樂(lè )。

　　曾經(jīng)我接到過(guò)一個(gè)漂流瓶，他問(wèn)我，你真的快樂(lè )過(guò)嗎?我告訴他，我快樂(lè )過(guò)，他說(shuō)，那你真幸福。我淡淡的笑了，人們獲得了金錢(qián)、權勢，卻也失去了快樂(lè )，自由，這個(gè)自由是心里的.自由，人們束縛了自己的心，很多的時(shí)候，我也糾結于煩惱，但一段視頻改變了我的想法，里面的人因缺水而躺倒在地、有的人天生聾啞、有的人生下來(lái)的雙胞胎就是連體、有的人因為饑餓而自相殘殺，我們呢?我們身體健全、有著(zhù)漂亮的外表、有著(zhù)平淡的生活，而我們還在感嘆自己的命運為何如此糟糕我呢。只想擁有平淡的家庭、平淡的快樂(lè )、平淡的生活、平淡的自由，那該是多么美好的生活，我現在再也不說(shuō)自己有多么多么煩惱、多么多么痛苦、多么多么的傷心，告訴自己那都不算什么，因為有比我們更可憐的人們。

　　只要自己的心永遠是健康的、美麗的、快樂(lè )的，那我們就是這個(gè)世上最幸福的人，希望看過(guò)這篇文章的人再不要感嘆自己的命運，告訴自己“我是幸福的”這就是我心中平凡的自由與快樂(lè )!

初中自由作文 篇4

　　這一個(gè)黃昏，我一個(gè)人在家。唱片機里播放著(zhù)一首歌叫《渴望》，調子是如此的憂(yōu)傷。屋里的一切仿佛是那樣的沉默。我看著(zhù)一些小朋友們開(kāi)心的玩耍，眼淚一滴滴地往下流，我渴望……

　　我很渴望自由！

　　從我上小學(xué)一年級的時(shí)候，爸爸、媽媽就把所有的希望都寄托在我身上。那時(shí)候，爸媽每天都逼著(zhù)我去：什么語(yǔ)文小組、英語(yǔ)小組、電腦小組……那時(shí)，我還不太懂事，爸媽叫我去，我就去吧。望著(zhù)別的同學(xué)高興地玩著(zhù)，笑著(zhù)，我卻……

　　每當我扒在窗口，抬頭看著(zhù)藍藍的天空中自由地飄來(lái)飄去的`白云，再低頭看著(zhù)樓下玩得滿(mǎn)頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬(wàn)千，因為媽媽/爸爸的“做功課去”又會(huì )在我耳邊響起。

　　我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，一回家就抓緊完成作業(yè)，成績(jì)還可以，可媽媽/爸爸總是不滿(mǎn)足還要加上大量的家庭作業(yè)，讓我連喘氣的功夫都沒(méi)有。

　　功課做完了，我想畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，媽媽卻把幾十道數學(xué)題塞了進(jìn)來(lái)，我看著(zhù)媽媽繃得緊緊的臉，只得去做數學(xué)。我剛想在電視機前坐下，爸爸就冷冷地開(kāi)了腔：“看書(shū)去�！蔽矣种坏萌タ磿�(shū)……。作業(yè)越來(lái)越多，我越來(lái)越厭煩，稍一有松馳一下緊張的神經(jīng)的想法，媽媽就板著(zhù)面孔威嚇我：“不做好功課別睡覺(jué)，這樣下去將來(lái)怎么能考上重點(diǎn)？”不考取重點(diǎn)高中你還有什么出息！”

初中自由作文 篇5

　　無(wú)人的夜，靜靜站在沒(méi)有任何人的花園里。殘缺的月亮，肆無(wú)忌憚地揮灑微光。夜，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)，是無(wú)情的，那聲音不像是“呼——呼——”的，而幾乎是接近金屬摩擦的刺耳聲。在我面向的幾米之外，似乎有幾萬(wàn)根很細的針，一起向我射來(lái)。無(wú)法躲避。一根根如絲般的針穿透我輕狂的青春，留下的只有永恒的血跡。

　　20xx－2－1，我不會(huì )忘記，那時(shí)我接觸了第一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲《奇跡》。從那時(shí)起，我也喜歡上了“因特”(私人開(kāi)的服務(wù)器，通常比官方服務(wù)器的經(jīng)驗多很多倍，好練級)，是在興義開(kāi)的奇跡�？粗�(zhù)《奇跡》的版本從096y，097b，096d，097f……直到099b＋，有多少個(gè)月了啊——在游戲里邀朋友們來(lái)一起享樂(lè )，與他們吹著(zhù)些笑話(huà)，那時(shí)感到真是得救了，徹底從孤獨中解脫了，但是我不知道后來(lái)我竟會(huì )覺(jué)得這沒(méi)意思沒(méi)意思。也許我是一個(gè)喜新厭舊的人，但不管怎么說(shuō)別人都曾夸我做事歷來(lái)都“持之以恒”。

　　還記得以前和同學(xué)們在周末一起去逛街，一起去找新鮮地方瀟灑。每個(gè)星期天，和好多朋友騎著(zhù)自行車(chē)去馬嶺口閑游，然后往豐都那邊繞了十多公里再從桔山回來(lái)�；氐郊依�，整個(gè)身子像散架似的撲到沙發(fā)上，再和大家一起喝兩杯鹽水，嘻嘻哈哈地談?wù)撝?zhù)新鮮事……而過(guò)了一個(gè)暑假后的我，不能了。踏進(jìn)了初中，每個(gè)星期放學(xué)回家，除了做作業(yè)和補課就幾乎沒(méi)有其它的時(shí)間了。歡笑，已城半年前的歷史，朋友，已城八中外的傳奇。

　　后來(lái)的后來(lái)，我過(guò)著(zhù)特殊的八中生活，每個(gè)星期回家，都覺(jué)得上一次見(jiàn)到父母像昨天的事，一晃眼，已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)星期。在住校的時(shí)候，每天早早地起床，為的是要在天還沒(méi)亮時(shí)，站在領(lǐng)取早餐隊伍的前面，然后借著(zhù)路燈微弱的光線(xiàn)，拿出那份英語(yǔ)單詞表，在高矮不一的.同學(xué)們的前面小聲地念著(zhù)將要成為記憶然后又會(huì )慢慢忘掉的單詞。一個(gè)星期經(jīng)過(guò)星期天與星期一的端點(diǎn)，跳到一個(gè)新的星期時(shí)，都又成了一個(gè)過(guò)去。

　　此時(shí)，其實(shí)我根本不知道我到底在想什么。眼前，一切，幻覺(jué)，像海市蜃樓般。曾綠的楊柳，曾盛開(kāi)的梔子花……曾和朋友們一起瘋，一起鬧，一起閑談，一起學(xué)習，一起笑，一起哭……但我知道曾經(jīng)的曾經(jīng)不會(huì )再來(lái)了。就像韋香說(shuō)的那樣，一切的過(guò)去的那些瞬間，都因為加了“ed”而變質(zhì)，我們從端點(diǎn)滑到結尾，然后一切的牽連都一刀兩斷。我的依戀依舊一分一分地消失在那些加了“ed”的頃刻中，既然依戀最后都將消失，那么還談何“依戀”？

　　我們總被時(shí)間束縛著(zhù)，在那條路上，只有進(jìn)，沒(méi)有退。我覺(jué)得我們像自由飛翔的小鳥(niǎo)，但他們卻不知道“自由”的另一個(gè)概念——在自由的那邊：依然茂密的樹(shù)林，依然平靜的湖泊，依然深藍的天空……再過(guò)去——卻是茫然，我們，歡笑一生，猶如一夢(mèng)，飛——只是本能。

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