【精品】自由作文十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的自由作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由作文 篇1

　　寧靜的夜晚，深黑的天空，我聽(tīng)著(zhù)MP3《夜曲》，走向草地，躺了下來(lái)，觀(guān)看那迷人的星空。

　　天空并非為純黑色，而是黑中透著(zhù)深藍，凝望著(zhù)那繁星，星星用它微不足道的力量，把光輝灑向大地，好美！

　　我們應該學(xué)習星星，在艱苦中奮斗，探索，追求……有多少熱，發(fā)多少光。雖然個(gè)人是渺小的，但是我們可以讓我們的事跡流入歷史長(cháng)河，一起綻放光彩！

　　鳳還在輕輕的吹著(zhù)，看來(lái)時(shí)間已經(jīng)很晚了，可是我還是不想休息，以為我愛(ài)這美麗的`天空，我的心被凈化了一般，好輕松……

自由作文 篇2

　　中午，艷陽(yáng)高照，花朵那嬌羞的小臉隨處可見(jiàn)，大樹(shù)充當著(zhù)一把把遮陽(yáng)傘，小孩在樹(shù)蔭下歡快地玩�！�…在這樣的好天氣里，我拿著(zhù)網(wǎng)兜，準備去抓蝴蝶啦!

　　我走入我的秘密基地——一片草地。這地方，由小區一扇破破爛爛的鐵門(mén)連著(zhù)，四周又沒(méi)有人家。我翻過(guò)鐵門(mén)，展現在眼前的是一大片綠油油的草地。成群的蝴蝶與蜜蜂飛來(lái)飛去，一會(huì )兒在花朵上駐足觀(guān)望，一會(huì )兒在上空自由飛翔……我歡快地穿梭于草地中，揮動(dòng)著(zhù)網(wǎng)兜，仿佛自己就是這片草地的主宰，大自然的主人，不一會(huì )兒，我就逮到了一只菜粉蝶。這只菜粉蝶通體白色，身體細長(cháng)，兩根觸須在微風(fēng)里搖曳著(zhù)，看上去漂亮極了。

　　回到家，我費了九牛二虎之力，將一根絲線(xiàn)小心翼翼地綁到了蝴蝶的腿上。我一松開(kāi)手，它似乎感覺(jué)自己重獲了自由，振翅飛了起來(lái)，可剛飛到半空，就因細線(xiàn)的羈絆掉了下來(lái)，它又劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，可還是從半空中掉了下去……如此反復，蝴蝶終于不動(dòng)了，靜悄悄地落了下來(lái)，小腦袋時(shí)不時(shí)扭動(dòng)一下，似乎在思索著(zhù)什么。我饒有興趣地觀(guān)察著(zhù)，享受著(zhù)操控蝴蝶的快感!

　　“桐桐，吃飯啦!”這時(shí)，媽媽在門(mén)外喊了起來(lái)。

　　“哦，哦!我來(lái)了!”說(shuō)著(zhù)，我便跑了出去。

　　來(lái)到飯桌，我胡亂扒了幾口飯后，便又跑進(jìn)了房間看那只蝴蝶，卻看到了讓我終生難忘的一幕：蝴蝶一瘸一拐地在桌面上艱難行走，見(jiàn)我沖了進(jìn)來(lái)，急忙扇動(dòng)翅膀。也許是因為腿上的瘡口突然裂開(kāi)，它整個(gè)身子一震，翅膀劇烈地抖動(dòng)。我的心也隨之一震，連忙打開(kāi)窗戶(hù)，蝴蝶又用力振翅起飛，緩緩地飛出了窗外，回到它那方自由的天地里，慢慢地飛翔，飛翔，最后消失在我的`視野里……

　　“蝴蝶為什么不喜歡呆在遮風(fēng)擋雨的溫室里，而一定要飛到充滿(mǎn)未知的外面去呢?”我陷入了沉思，望著(zhù)那片熟悉的天空，竟然不知所措!過(guò)了好一陣子，我才反應過(guò)來(lái)，立刻奔向書(shū)房，如饑似渴地查閱起來(lái)。原來(lái)，所有動(dòng)物都向往自然，向往自由。有一種鳥(niǎo)，名叫金絲雀，它甚至會(huì )把被囚禁的親生兒女活活毒死!它們認為，不自由，毋寧死!

　　以后的日子里，我也經(jīng)常去看各種小動(dòng)物，但只是靜靜地觀(guān)賞，不再褻玩。

自由作文 篇3

　　如今疫情來(lái)了，我覺(jué)得自己就像一只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由和快樂(lè )。

　　現在的我都快忘記怎么走路了，整天宅在家里，無(wú)所事事，我好似繼承了豬的特點(diǎn)：除了吃就是睡。疫情鎖住了我的.腳，但我的大腦比腳更厲害。足不出戶(hù)，就已行了萬(wàn)里，不過(guò)是在夢(mèng)里。唉，我何時(shí)才能釋放孩子的天性：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地四處奔跑，充滿(mǎn)童真地小打小鬧，總結一個(gè)字——玩。狹小的房間已滿(mǎn)足不了我，我想要去充滿(mǎn)樂(lè )趣，緊張刺激，空間巨大的地方——游樂(lè )園。

　　疫情使所有學(xué)生無(wú)法回到教室上課，No!I Iove study，study make me happy(心里暗自竊喜)!可有人竟發(fā)明了網(wǎng)課，我咬牙切齒。我一查看課程表，居然看見(jiàn)有體育課，我十分心痛，這是為什么呢?我們無(wú)法正常地上最喜歡的課，我認為這體育課只不過(guò)是看鍛煉視頻而已，畢竟家里空間有限。體育課開(kāi)始了，老師在視頻里運動(dòng)得大汗淋漓，我們在下面倒頭就睡;老師像小丑一樣在上面表演，我們在下面一動(dòng)不動(dòng)。不是我們不想動(dòng)，實(shí)在是空間有限，沒(méi)地方讓我們運動(dòng)，又怕擾民，所以我們也很無(wú)奈。

　　武漢是本次戰疫的主戰場(chǎng)，武漢人民更加缺少自由。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都有被傳染的威脅，連下樓扔個(gè)垃圾，都需小心翼翼。他們?yōu)榱俗约旱纳�命安全，大多數的人都�?huì )選擇待在家里不出門(mén)。

　　真希望這場(chǎng)戰役早點(diǎn)結束，還給大家往日的自由。

自由作文 篇4

　　在電視節目現場(chǎng)名校博士生關(guān)于該找什么工作的提問(wèn)，于我看來(lái)，這是人之常情，本就無(wú)可厚非。

　　固然，該名校博士生接受了多年的文化教育，具有較為良好的科學(xué)文化修養，擁有超出常人的為國家奉獻的力量。但是，他就一定要如同某知名音樂(lè )人所言“擁有胸懷天下改造國家的愿望”嗎，難道他詢(xún)問(wèn)該找什么工作就真的愧對了學(xué)校教育嗎?

　　我看未必。這位直言的音樂(lè )人看似說(shuō)得頭頭是道，實(shí)際毫無(wú)邏輯可言。我認為，該音樂(lè )人之所以有此番思想，實(shí)質(zhì)上是基于其對名校博士生的過(guò)度拔高以及名校生就該有大作為的標簽化思維。

　　我們試想，若發(fā)出“我該找什么工作”的提問(wèn)的主體是一名普通大學(xué)的畢業(yè)生，該音樂(lè )人還會(huì )有如此固化的評價(jià)嗎?其實(shí)，說(shuō)到底，名校博士生也是一個(gè)普通人，他和我們一樣有對生活的基本需求，對于衣食住行的煩惱也是相同的，我們并不能因為名校博士生的學(xué)歷高，就自然而然的認為其理應承擔起奉獻國家的偉大重任，更不能指責其為滿(mǎn)足生存需求而提出的找工作之疑問(wèn)。因而，我認為，該音樂(lè )人的話(huà)實(shí)是對名校博士生的自由進(jìn)行“綁架”，過(guò)分夸大了博士生應起到的社會(huì )作用，不值得肯定。

　　因而，名校博士生想要尋找與學(xué)習經(jīng)歷相符合的工作的參考意見(jiàn)，是合乎情理的。不僅如此，充分考慮過(guò)的職業(yè)方向，更有助于該博士生發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為改造國家盡最大的努力，劉蓉曾說(shuō)過(guò)：“一室之不治，合一天下家國為?”只有將自己發(fā)展好，才能在此基礎上談家國情懷，否則，只能是空有言語(yǔ)而無(wú)行動(dòng)的`泛化的志向。

　　況且，該名校博士生只是生活在我們偉大祖國中的一類(lèi)人，國家是由我們每一個(gè)個(gè)體構成的，正如老子所言“九層之臺，起于壘土�！蔽覀兠總�(gè)人都是國家的“壘土”，每一個(gè)人鞏固發(fā)展向上之時(shí)，才是國家繁榮興盛之時(shí);只有每一個(gè)人都堅守自己的崗位，盡自己之能奉獻國家，才更能促進(jìn)國家的美好發(fā)展。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們的家國情懷不可少，但個(gè)人發(fā)展與生存需要兼顧，唯有如此，才能促進(jìn)社會(huì )的良性發(fā)展。

自由作文 篇5

　　假如給我三天自由，這個(gè)題目一出來(lái)我就高興，我還以為是"三天自由不用寫(xiě)作文呢"，我高興的不得了，太好了，三天不用寫(xiě)作文，我就要痛快地玩！痛痛快快玩三天！誰(shuí)知道呢，是自由寫(xiě)"三篇作文"，如果三天自由是可以的。但三篇作業(yè)作文，我只有三個(gè)字就是：不！可！以！

　　如果家里就我一個(gè)，我就要吃東西，吃好多好多好吃的。一包不夠、兩包、不夠！再來(lái)！一根冰棍不夠，再來(lái)一根，不夠再來(lái)一根……啊，我一直吃到吃不下為止！大人說(shuō)什么零食不能吃太多，我看都是說(shuō)說(shuō)而已。吃好了，我坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片，一直看呀看……到下午三點(diǎn)鐘左右，手機上的鬧鐘響了，鬧鐘在叫我去上課，"什么上語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的，都給我見(jiàn)鬼去吧！"我拿起手機，關(guān)掉鬧鐘。突然我好像想起了什么。關(guān)上電視，打開(kāi)手機玩游戲。沙發(fā)上不好，我又跑到床上。咋眼間，已經(jīng)是八點(diǎn)了，我才不管這么多呢！我呢到外面沒(méi)了兩三杯炒酸奶，邊吃邊玩手機，漸漸我就睡著(zhù)了。

　　第二天一早，我睡到了大約十點(diǎn)多，心想：終于沒(méi)有"人形鬧鐘"叫我了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我飛一般地把衣服穿好，看看是誰(shuí)。原來(lái)是我的表姐來(lái)了，還帶著(zhù)陶陶弟弟。我把他們請到家里，我出去買(mǎi)了三杯炒酸奶，我們一人一杯，拿起手機，玩了起來(lái)……我一看時(shí)間，呀！下午五點(diǎn)了。表姐說(shuō)她們不想玩手機了，想看電視。我們跑到電視前，做到沙發(fā)上，拿起方便面和牛奶吃了起來(lái)，想看電影一樣。太爽了！表姐回家了，剩我自己在家，感到頭很痛，眼前的.所有東西都在晃動(dòng)，我站立不安，一下做到床上，睡了過(guò)去……

　　第二天一早，我心想：唉，還是別這樣了吧，沒(méi)有作業(yè)、只是玩，真沒(méi)意思……“起床，起床！”我的“人形鬧鐘”又來(lái)了，“讓我再睡會(huì )吧！”原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！就到這兒吧，我的人形鬧鐘你安靜會(huì )吧！

自由作文 篇6

　　早晨起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸一下新鮮空氣。難得一個(gè)星期六，卻被媽媽的嘮叨攪和了。

　　“家豪，去刷牙！”

　　“家豪，去吃飯！”

　　這時(shí)，我就不得不去上衛生間避避。難得放松一下，媽媽又開(kāi)“連珠炮”了：“又在玩，還不快做作業(yè)！”我只好去做作業(yè)了。

　　作業(yè)做累了，做煩了，我便藏幾本書(shū)在衣袋里，大步跨進(jìn)衛生間，然后說(shuō)一聲“我上廁所，”就把門(mén)關(guān)上了。

　　慢慢地，我對衛生間有了感情，每當放學(xué)回家，每當心煩時(shí)，總要到衛生間里坐一下。那柔軟舒適的馬桶蓋墊子，那衛生間里散發(fā)著(zhù)淡淡的香水味，那從窗外射入的溫暖的陽(yáng)光，使我舒服，快樂(lè )。

　　久而久之，形成了一個(gè)習慣：即使沒(méi)有大便和小便的意思，我都要進(jìn)去坐一坐，擺脫眼睛的倦擾，擺脫媽媽的嘮叨，擺脫難題的`困惑，在一片自由天地間獨享其樂(lè )！

　　我和衛生間已結下了不解之緣，衛生間是我溫馨的港灣。

　　點(diǎn)評：

　　“讓人心悅誠服”，這句的評點(diǎn)，可謂恰如其分。

　　其特點(diǎn)有：立意新穎，情有獨鐘。題材奇妙，激情詳溢，語(yǔ)句干練，風(fēng)趣瀟灑。層次井然，思維清晰。善用修辭，形象生動(dòng)。小學(xué)投筆，與眾不同。

自由作文 篇7

　　皮膚偏黑的他頭上戴著(zhù)一頂迷彩鴨舌帽，鼻子上架著(zhù)一副不易破碎的黑框眼鏡，一看就知道是常年在戶(hù)外工作的人，眼睛看著(zhù)斜上方，更能讓人體會(huì )到他的睿智、自我、倔強，他就是小有名氣的自由攝影師——周偉。

　　周偉最開(kāi)始的職業(yè)是面點(diǎn)師，就在中午和夜晚，在別人休息的時(shí)候，他就到外面拍攝一些美景。夜晚用廢舊布料將門(mén)和窗戶(hù)里能露出的陽(yáng)光都遮住，在一個(gè)小暗室里洗膠片。之后周偉做了主持人、主編，這些在當時(shí)看起來(lái)還不錯的職業(yè)并不讓周偉滿(mǎn)意，他總是覺(jué)得自己不是要那樣的生活。就在這時(shí)，一個(gè)自由攝影師朋友帶周偉去皖南攝影，回來(lái)后，周偉終于找到了那個(gè)讓他滿(mǎn)意的職業(yè)——自由攝影師。

　　周偉辭掉了原來(lái)工資等優(yōu)越的工作，開(kāi)始了他的攝影之旅，但是遭到了家庭和社會(huì )上的許多反對，可是周偉十分倔強，他都一一克服了。不僅如此，周偉本是一個(gè)內向的人，但他盡可能的克服自己的心理障礙，勇敢的與陌生人打交道。周偉的攝影地多是青藏高原，在那個(gè)冰雪皚皚的無(wú)人區，可能會(huì )有雪崩，泥石流的突發(fā)，也可能在拍攝過(guò)于認真的時(shí)候，一不小心就把手凍壞了。周偉經(jīng)常出入高原，次數多的連他自己也數不清了。出入高原的費用也很昂貴，他就到一些商業(yè)機構給他們做廣告來(lái)賺錢(qián)。

　　周偉第一次去青藏高原的兩江源之間徒步行走了19天，就是在這高寒而又荒無(wú)人煙的地方，他在和孤獨抗爭，他在和危險較量，他在拿自己的`生命去完成他的工作。在一次演講中，他只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了一句感受到了身體和意志的極限，但是我能感受他在兩江源的種種困難。

　　不只是這些，周偉還擔任了《中國國家地理》的特邀攝影師，還拍了一部紀錄片《碧江》，并獲得了國際大獎，并且出了許多令人收益非淺的書(shū)。他孜孜不倦的精神值得我們學(xué)習。

自由作文 篇8

　　我好不容易才登上山頂，此時(shí)太陽(yáng)正在下山，那抹斜陽(yáng)映照過(guò)來(lái)，背景顏色變成了一抹金黃的陽(yáng)光，林子間的鳥(niǎo)在余輝的映襯下自由滑翔，偶爾發(fā)出幾聲?shū)Q叫，好一片壯美的景象。我在斜陽(yáng)下，影子被越拉越長(cháng)，我在想，天空那些正歸林的鳥(niǎo)中有哪一對是我思念的呢？

　　半年前，我隨父母下地干活，在麥壟中有成片的鳥(niǎo)兒在休息，由于人的.驚擾，它們迅速飛走。我在驚慌的鳥(niǎo)群間嬉戲，忽然發(fā)現了一對鳥(niǎo)正停著(zhù)，看見(jiàn)我也沒(méi)有飛走，我悄悄地靠了過(guò)去，出其不意地抓住了它們。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)有一只鳥(niǎo)的翅膀受了傷，而另一只呢，則安然無(wú)恙。我很好奇：這么一對鳥(niǎo)，看到人卻不飛走，受傷了可以理解，可另一只呢？轉瞬我才明白，世間萬(wàn)物并非無(wú)情，動(dòng)物亦有人間真情。我細細觀(guān)察，發(fā)現它們正驚恐地看著(zhù)我。這鳥(niǎo)也通人性，我把它們一同帶回了家，給受傷的鳥(niǎo)兒包扎。

　　動(dòng)物與人是和諧的。幾天后，我發(fā)現它們的目光變得平靜起來(lái)，不再懼怕我。我每天給它們喂吃喂喝，又常常和它們“對話(huà)”。如今這世界，隨著(zhù)現代化城市的興起，鳥(niǎo)兒已沒(méi)有了家，看著(zhù)它們弱小的身軀，我不禁感嘆起來(lái)。

　　不久后，受傷的鳥(niǎo)兒已經(jīng)可以飛行了，我給它拆了紗布，這兩只小鬼頭還真機靈，我手一松它們就在屋里飛了起來(lái)�？粗�(zhù)它們又能成對飛行，我心里既高興又難過(guò)。它們飛累了，就停下來(lái)休息�？粗�(zhù)它們，我又感嘆了，鳥(niǎo)也有人性，即使性命不保，也能不離不棄。我被它們感動(dòng)了。然而，鳥(niǎo)的舞臺畢竟是廣闊的天空，雖然我已經(jīng)和它們建立起了深厚的友誼，但我怎么忍心束縛住它們，不讓它們自由翱翔呢！

　　它們始終是要離開(kāi)的。我萬(wàn)分不舍地來(lái)到山頂，用手托起它們，依依不舍地道別之后，我把它們拋向天空。那一霎，我看到了它們的感激與不舍。那時(shí)，太陽(yáng)也正下山，一抹斜陽(yáng)映紅了山頂，那兩只鳥(niǎo)兒在我頭頂盤(pán)旋了好久，最后混入鳥(niǎo)群不見(jiàn)了蹤跡。

自由作文 篇9

　　HAYA樂(lè )團歌手見(jiàn)面會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)其實(shí)早已倒背如流，但今天一早醒來(lái)，還是點(diǎn)開(kāi)手機上的記事本再確認一遍。說(shuō)也奇怪，我并非HAYA的粉絲，只是對他們在“我是歌手”節目中的表現印象深刻罷了，也許是沖著(zhù)活動(dòng)免費且距離不遠，產(chǎn)生了“不去白不去”的行為動(dòng)機吧。

　　時(shí)針剛指向11點(diǎn)，我開(kāi)始下廚做午飯，然后一個(gè)人草草吃完。又笨拙地第一次給自己化妝，想起樂(lè )團主唱黛青塔娜那雙深邃澄澈的大眼睛，不自覺(jué)地就將眼線(xiàn)描得很黑，還大膽地用紫色描眼影，以期達到放大雙眼的視覺(jué)效果。全部搗騰完，對著(zhù)鏡子仔細端詳，卻怎么都覺(jué)得兩眼畫(huà)得有點(diǎn)嚇人，跟《劇院魅影》的女主角有一丁點(diǎn)兒神似。涂了重新化吧擔心HAYA活動(dòng)遲到，小修小補呢又只會(huì )更糟。最后，我果斷地戴上一副大框墨鏡，若無(wú)其事地出門(mén)了。

　　乘地鐵抵達珠江新城，首先來(lái)到高德置地“春”廣場(chǎng)。從二樓入口一進(jìn)門(mén)，竟碰上了一場(chǎng)小型的插花藝術(shù)展覽會(huì )。參展所選的花盆和花瓶頗具特色，插上精心搭配的曲折枝頭、形狀各異的花朵兒后，藝術(shù)品的精致與獨特脫穎而出。匆匆拍了幾張照片后，我離開(kāi)了春廣場(chǎng)，小費了一番功夫才找到新開(kāi)業(yè)的冬廣場(chǎng)，不過(guò)很快找到了四樓的聯(lián)合書(shū)店——HAYA見(jiàn)面會(huì )活動(dòng)舉辦地。

　　離活動(dòng)開(kāi)始還有整整一小時(shí)，但舞臺前方的幾排靠背椅早被更早前來(lái)的粉絲坐住了。我趕緊跑到右側的吧臺邊，占了一張高過(guò)我腰部的圓形吧椅。對于個(gè)子矮小、又穿著(zhù)小細跟皮鞋的我來(lái)說(shuō)，坐上那椅子的確不容易，致使我坐上去就不打算下來(lái)了。我翻開(kāi)從書(shū)店暢銷(xiāo)書(shū)貨架上隨手拿過(guò)的一本新書(shū)，書(shū)名叫《理性的游藝——從卡夫卡談起》，作者是一位研究比較文學(xué)的港大博士。全書(shū)用繁體字印成，逐字讀來(lái)，發(fā)現自己不認識的字竟不在少數，頓覺(jué)自身學(xué)業(yè)日漸荒廢了。帶紀實(shí)和歷史意味的內容，配上作者本人拍攝的實(shí)景圖片，該書(shū)的可讀性真不低呢。

　　剛讀到講述卡夫卡故居的章節，現場(chǎng)大屏幕開(kāi)始播放HAYA樂(lè )團的宣傳視頻，原先空曠的舞臺前方也不知何時(shí)圍滿(mǎn)了老少觀(guān)眾。系著(zhù)灰色圍裙的——電影《四月物語(yǔ)》中在武藏野書(shū)店打工的山崎君所穿的那種——書(shū)店工作人員抱來(lái)方形軟墊，在椅子前面新增了一圈席位，又很快滿(mǎn)座。我已無(wú)心看書(shū)，又不方便爬下吧椅，遂將書(shū)交給一位路過(guò)的“灰色圍裙女生”，由她幫忙放回貨架上。

　　大約三點(diǎn)五分，一位戴著(zhù)黑色方框眼鏡、留絡(luò )腮胡的年輕男子出場(chǎng)了，低沉的語(yǔ)音加上糟糕的音響，使我們一度聽(tīng)不清他講了什么。幾句寒暄后，HAYA樂(lè )團四名成員（有一位缺席）一律黑衣登場(chǎng)！絡(luò )腮胡男子默默地退到舞臺邊緣，主唱黛青塔娜如一顆耀眼的星星，吸引了幾乎所有人的目光。其他成員則低調地作著(zhù)陪襯，不過(guò)，他們似乎已習慣了這種角色定位。塔娜跟電視上看到的樣子幾無(wú)區別：纖細高挑的身材，一頭黑亮的中分長(cháng)發(fā)如瀑布般飄下，個(gè)性分明的五官恰當地嵌在白皙的臉上。令人意外的是，她比一般藝人更具現場(chǎng)主持的風(fēng)度，語(yǔ)調語(yǔ)速以及見(jiàn)面會(huì )的總體節奏都控制地恰到好處。

　　除了優(yōu)秀獨特的成員之外，這支樂(lè )團的包裝也值得一贊：不僅有自己的宣傳片、樂(lè )隊Logo，還有一支實(shí)力過(guò)硬的詞曲創(chuàng )作隊伍。成立10年以來(lái)，他們始終在努力，爭取一切可能的機會(huì )推廣他們的音樂(lè )。HAYA對蒙古音樂(lè )的堅守和執著(zhù)精神，與小說(shuō)《狼圖騰》里蒙古牧民的境界隱隱相合。

　　見(jiàn)面會(huì )后半場(chǎng)主要是答疑互動(dòng)環(huán)節，提問(wèn)的觀(guān)眾不是搞音樂(lè )的學(xué)生、未成名的歌手，就是在廣州生活多年的蒙古人。都與我無(wú)關(guān)，我也沒(méi)什么興致繼續待下去。遂悄悄爬下吧椅，將位置讓給了身旁背包站著(zhù)的婦女。

　　我穿過(guò)人群，只身離開(kāi)書(shū)店，往人少安靜的地方閑庭信步。巧遇同一樓層一家虛擬高爾夫高級會(huì )所開(kāi)業(yè)。門(mén)口擺滿(mǎn)了光鮮亮麗的花籃，地面紅毯上落滿(mǎn)彩色的禮花碎屑，貌似開(kāi)業(yè)慶典儀式剛結束不久。有侍者在門(mén)邊長(cháng)桌上倒紅酒和飲料，顧客可自由取用。我帶著(zhù)純碎的好奇邁步進(jìn)入，三塊大型動(dòng)態(tài)屏幕前，有人在揮桿，腳下的白色高爾夫球隨之向屏幕里虛擬的綠色草場(chǎng)飛去。于是，整個(gè)大廳里，沉悶的“嘭嘭”撞擊聲此起彼伏。我從入口處的餐臺上取了三碟不同口味的小蛋糕，端到其中一面屏幕前的看臺上，觀(guān)看他們揮桿擊球。我一邊品鑒著(zhù)蛋糕的美味，一邊琢磨這種運動(dòng)方式存在和發(fā)展的意義。然而，直到蛋糕吃完，我還是沒(méi)尋思出所以然來(lái)。交了空碟子，走出會(huì )所，才恍然發(fā)覺(jué)方才除了工作人員，只有我一位女性在內。怪不得我感覺(jué)別人看我的眼光有些奇異，還以為是我化了妝的緣故呢……“哎！無(wú)所謂啦�！蔽以谛睦锔嬖V自己。

　　我抬起手腕看表，已近傍晚五點(diǎn)，于是開(kāi)始尋找往下走的扶梯，不一會(huì )兒竟又回到了聯(lián)合書(shū)店門(mén)口。見(jiàn)面會(huì )早已結束，原先滿(mǎn)滿(mǎn)當當的觀(guān)眾也差不多散盡，我才想起剛才光顧著(zhù)占座，沒(méi)有在店里好好轉轉。于是，我第二次走進(jìn)書(shū)店，按逆時(shí)針?lè )较虬�個(gè)小店漫步。聯(lián)合書(shū)店里大部分地方是書(shū)攤和書(shū)架，四周則是其他的特色小店：一家花店叫“Flora”，一家專(zhuān)賣(mài)日韓小工藝品，緊挨著(zhù)的那家店專(zhuān)賣(mài)精細茶具，然后是賣(mài)馬賽克拼貼畫(huà)的店，接著(zhù)是手工木雕店、手工布藝品店和一家占空間較大的飲品店。飲品店里幾乎滿(mǎn)座，青年男女們一邊捧著(zhù)大杯的.飲料，一邊或三三兩兩談話(huà)、或獨個(gè)兒開(kāi)著(zhù)筆記本電腦碼字上網(wǎng)。這些景致為書(shū)店增添了幾許生氣和活力。

　　我從飲品店外圍走過(guò)，來(lái)到了兒童讀物區。我的目光從一本本書(shū)面上匆匆掃過(guò)——五彩繽紛的令我目眩，不料被幾本似曾相識的封面牽絆住了。書(shū)作者清一色是“楊紅櫻”，原來(lái)她還在這個(gè)領(lǐng)域！記得當年讀她的《男生日記》《女生日記》時(shí)，我才念高一，如今十余年已逝，我的下一代即將出現，這位作家也該孫輩繞膝了吧，而她仍在寫(xiě)兒童故事！簡(jiǎn)直不可思議！

　　第二次離開(kāi)書(shū)店后，我乘扶梯直下一樓、走出大廈，再次來(lái)到了花城匯廣場(chǎng)。我用手機上的地圖軟件搜索回家的路線(xiàn)，除了地鐵，沒(méi)有直達的公交車(chē)。我會(huì )經(jīng)常任性地不愿坐地鐵，尤其是周末。于是決定先走走看，到了走不動(dòng)時(shí)再想辦法回去。我沿著(zhù)干凈整潔的人行道一路往北，途中穿過(guò)一條“生態(tài)長(cháng)廊”，順便認識了菩提樹(shù)、葉子花樹(shù)和龍眼樹(shù)，還在一片人工修筑的干凈水塘邊聽(tīng)到一陣悅耳的蛙鳴。其間有好幾次舉起自拍桿臭美了幾回。水塘的盡頭，也是花城匯廣場(chǎng)的盡頭，馬路對面的《人民日報》報社大樓清晰展現�？偹銇�(lái)到了我熟悉的地方，不查地圖我也知道，花城匯右拐沿著(zhù)大道直走，將抵達一個(gè)公交站，那兒可坐517直達住處。

　　當空蕩的517公車(chē)向東平穩前行時(shí)，廣州大劇院新近開(kāi)辦的一個(gè)文藝項目突然浮現腦際，項目名稱(chēng)叫“交一天時(shí)光給藝術(shù)”。而我今日下午這般隨性的游走，是否能冠以這樣的名號：交半天時(shí)光給自由��？每周給自己安排這樣一個(gè)半天，隨性走、隨心玩，做以前沒(méi)做過(guò)的、看原來(lái)沒(méi)看過(guò)的，想從前沒(méi)想過(guò)的……聽(tīng)起來(lái)，是個(gè)不錯的ideal！

自由作文 篇10

　　同事嚷著(zhù)這幾天心煩極了，說(shuō)是在與兒子生氣，讓孩子自由選擇“愛(ài)好”。原來(lái)，這幾天北京來(lái)了幾個(gè)頗有名望的國畫(huà)家，同事費盡周折托關(guān)系想讓一直學(xué)國畫(huà)的兒子同國畫(huà)家見(jiàn)個(gè)面，也好得到當面指導�？墒�，兒子說(shuō)啥也不買(mǎi)他的賬，竟然當著(zhù)他的面把自己過(guò)去的作品撕了個(gè)粉碎，還嚷著(zhù)說(shuō)爸爸耽誤了他的大好時(shí)光……同事說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，氣得嘴唇都哆嗦起來(lái)了。

　　待同事平靜下來(lái)，我問(wèn)他兒子為什么會(huì )這樣做呢�！跋胂胍膊荒苋�怨他，兒子小時(shí)候想學(xué)樂(lè )器，我沒(méi)同意。因為我小時(shí)候喜歡國畫(huà)，要不是家庭條件不允許的話(huà)，說(shuō)不定能考進(jìn)美院�，F在家庭條件允許了，我想讓兒子替我實(shí)現這個(gè)遺憾，他也能多一門(mén)技能�？蛇@孩子就是不懂事，學(xué)畫(huà)的時(shí)候就跟我較勁兒�！�

　　家長(cháng)都希望兒女有出息，甚至說(shuō)盼著(zhù)他們成龍成鳳也不為過(guò)，更有些人如同事一樣安排著(zhù)兒女的將來(lái)，只為著(zhù)實(shí)現自己的“遺憾”，家長(cháng)之友《讓孩子自由選擇“愛(ài)好”》。先不去說(shuō)兒女有沒(méi)有自己所期望“特長(cháng)”所需要的素質(zhì)，就從不顧孩子的意愿來(lái)安排他們未來(lái)這一點(diǎn)上說(shuō)，對孩子就有失公平。

　　其實(shí)我們應該尊重孩子的意愿，從孩子的'興趣出發(fā)，讓他們自由選擇學(xué)習方向，勇于對自己的選擇負責。否則，非但不能為孩子創(chuàng )造健康的成長(cháng)空間，反倒會(huì )讓孩子遭到親情的“摧殘”。(劉佩學(xué))

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