渴望飛翔的自由作文

　　20XX年巴西世界杯正在踢得如火如荼，而我們幼兒園遠程研修也同樣進(jìn)行的熱火朝天。有的老師一邊看視頻，一邊忙著(zhù)做記錄；有的老師甚至都把教科書(shū)翻出來(lái)，認真的比對；還有的老師忙碌得敲打著(zhù)鍵盤(pán)，編輯自己的作業(yè)。風(fēng)扇呼呼的轉，也帶不走一絲炎熱。這熱不僅來(lái)自于“老天爺”，更來(lái)自于老師們研修中火熱的心。

　　這種互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )培訓，給與我們一個(gè)平等的平臺，專(zhuān)家、指導老師、研修組長(cháng)、教師，齊聚在一個(gè)平臺上，這是多么難得的機會(huì )。在這一段時(shí)間里，我們聽(tīng)取教育專(zhuān)家的報告，聽(tīng)了多位不同風(fēng)格的老師講課，每一專(zhuān)題都接受不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，內心感慨頗多，有收獲，有反思，有感動(dòng)。

　　首先是收獲，培訓專(zhuān)家設置的六個(gè)專(zhuān)題，全面而系統，豐富而有深度。為廣大老師提供了方向，便于老師們快速了解和掌握學(xué)習方法。

　　其次是反思，每進(jìn)行完一個(gè)專(zhuān)題，我都會(huì )反思自己在教授相關(guān)內容時(shí)是怎樣做的，出現問(wèn)題是是怎么解決的，自己的處理方法和專(zhuān)家們的指導有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)。

　　最后是感動(dòng)，感動(dòng)于專(zhuān)家們的高瞻遠矚、無(wú)私奉獻，感動(dòng)于學(xué)校領(lǐng)導的耐心指導、用心良苦，感動(dòng)于周?chē)�同事的認真努力、抱病堅持。

　　研修期間有付出的艱辛，更有收獲的喜悅；有忙碌的疲憊，更有成長(cháng)的幸福！即使遠程研修有一天會(huì )結束，但我們終生學(xué)習的態(tài)度不會(huì )改變，我們研修提升的腳步不會(huì )停止，我們會(huì )教育的道路上不停地研修著(zhù)，收獲著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)！

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