關(guān)于文化自信的學(xué)生作文

　　為貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神、中央巡視組反饋意見(jiàn)和省、州“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組的有關(guān)要求，針對部分干部精神不振、擔當不力、為官不為、缺乏改革意愿和工作熱情、“庸懶散浮拖”現象不同程度存在的問(wèn)題，茂縣召開(kāi)了開(kāi)展“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項整治部署動(dòng)員會(huì )議。

　　習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)、中央巡視組反饋意見(jiàn)、省委十屆五次全會(huì )精神、王東明書(shū)記重要講話(huà)、省委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì )議精神、省委“兩個(gè)意見(jiàn)”——“六個(gè)專(zhuān)題”的學(xué)習讓來(lái)自茂縣各部門(mén)的干部職工格外專(zhuān)注，生怕落下聽(tīng)到的每一句話(huà)，座無(wú)虛席的會(huì )場(chǎng)上，簽字筆落在筆記本上的悉索聲也從未中斷。

　　“真的沒(méi)有意識到，以前我們在工作中有那么多的‘庸懶散浮拖’現象，更沒(méi)有想到這造成了那么大潛在的、隱形的危害。”一位參會(huì )的職工想起以往自己的工作狀態(tài)，忍不住發(fā)出一陣唏噓。通過(guò)深入學(xué)習，茂縣的干部職工，強化了責任擔當和憂(yōu)患意識，增強了開(kāi)展專(zhuān)項整治的自覺(jué)性。

　　學(xué)習，引發(fā)的是干部職工的思考，思考之后，大家發(fā)現的是以往工作中的問(wèn)題。對照省委巡視組、州委督導組反饋意見(jiàn)，對照教育實(shí)踐活動(dòng)查擺出來(lái)的問(wèn)題，所有人認真梳理起在班子運行、組織紀律、個(gè)人行為等方面具體表現出的“庸懶散浮拖”。

　　“不思上進(jìn)，混一天是一天。”

　　“上班遲到一會(huì )兒，下班早退一會(huì )兒。”

　　“上班玩游戲、逛淘寶、看電視劇。”

　　“做事就挑簡(jiǎn)單的做，遇到困難就放到一邊。”

　　“一做事就磨蹭，不管急不急，講究的是‘慢慢來(lái)’。”

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　　大家你一言，我一語(yǔ)，直接把工作中“庸懶散浮拖”的問(wèn)題擺上臺面，而不是像往常那樣，面對這些問(wèn)題，心照不宣，我行我素。

　　“能不做的事，絕對不做，沒(méi)有利益的事，堅決不做。這就是以往的工作態(tài)度，想起自己在工作中的‘庸懶散浮拖’，不知道損害了多少群眾的利益，這簡(jiǎn)直讓自己覺(jué)得臉紅和羞愧。”通過(guò)相互討論，對以往工作進(jìn)行自查自糾，讓廣大干部職工意識到，工作中的“�；�頭”不僅僅是對工作的影響，還是對自己人格的抹黑，更是對人民群眾的不負責任。

　　學(xué)習討論、查擺問(wèn)題是專(zhuān)項整治的第一個(gè)階段，通過(guò)學(xué)習能讓廣大干部職工認識到“庸懶散浮拖”的嚴重性，把問(wèn)題找到、找準、找具體，才能為實(shí)施精準整治，打下堅實(shí)的基礎。茂縣全體干部職工用積極的態(tài)度，堅定的決心，切實(shí)的行動(dòng)，永遠拒絕“庸懶散浮拖”。

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