自信小學(xué)作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的自信小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信小學(xué)作文1
在生活中，往往在不經(jīng)意間，就容易失去一些寶貴的東西，比如：自信、友情、快樂(lè )……然而，只要用心去找，也會(huì )有意外的收獲。
在一次演講比賽中，我剛走上舞臺，突然腦袋空白，忘記了稿子。我講著(zhù)講著(zhù)，可以清晰地聽(tīng)到我的心跳聲，咚、咚咚、咚咚咚……這聲音就像一張密集的網(wǎng)牢牢地將我鎖住，自卑、沮喪讓我找不到方向，挫敗的淚水奪眶而出。我很尷尬，就跑下了臺。從那以后，我便對講臺有了恐懼。
我因為那件事，變成了一個(gè)靦腆的女孩子，之后，每節班會(huì )都是我的“災難課”，我不擅于發(fā)言。站在許多同學(xué)面前，難免會(huì )有一些難為情。
這天，又是一節班會(huì )課，語(yǔ)文老師還是像以前一樣叫一位同學(xué)上臺發(fā)言。靦腆的我坐在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕引起了老師的注意。但老師眉毛一挑好像發(fā)現了我的“秘密”，我抬頭看了老師一眼，老師的臉上就露出一絲絲微笑，說(shuō)：“張依晨，你上臺來(lái)做一下自我介紹吧�！蔽也桓蚁嘈糯藭r(shí)此刻，老師叫的是我的名字。
我慢悠悠地走上了講臺，走到了講臺上，空氣變得非常安靜，我挺起胸膛，雙腳并攏，展開(kāi)喉嚨，我緊張地介紹著(zhù)自己。講著(zhù)講著(zhù)，突然我的心情慢慢地放松下來(lái)，講完了自我介紹后，我向同學(xué)們鞠了躬，向我的座位走去。老師向同學(xué)們說(shuō)：“我們?yōu)閺堃莱客瑢W(xué)鼓掌好不好？”同學(xué)們高興地說(shuō)了聲“好”之后，掌聲就響了起來(lái)。
就是那次自我介紹讓我找回自信，不再膽怯。
如果你丟失了這些寶貴的東西之后，千萬(wàn)不要害怕，一定要勇敢地去尋找它，你們說(shuō)是不是呢？
自信小學(xué)作文2
我在名人傳記中的《牛頓》這本書(shū)中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是這樣的：
牛頓小的時(shí)候常常被別人欺負，大家都認為牛頓是一個(gè)沒(méi)用的家伙。當牛頓被別人欺負時(shí)，他只是掙扎，并不還手。有一次，牛頓正走在上學(xué)的路上，突然一個(gè)個(gè)子高高的同學(xué)走過(guò)來(lái)，把牛頓上學(xué)的路給攔住了，后面又有三個(gè)同學(xué)攔在那里。他們四個(gè)人一起罵牛頓，高個(gè)子的那個(gè)同學(xué)罵得最厲害。終于，牛頓火了，一拳打去，把高個(gè)子的那個(gè)人給打得趴在地上。其他三個(gè)人見(jiàn)牛頓這么厲害，害怕的逃走了。
從這件事情上可以看出牛頓以前不是那么懦弱的人，只是沒(méi)有自信心。后來(lái)，牛頓的對手是一個(gè)比較難對付的人，可是他當時(shí)為什么要打那一拳呢？原因就是：他當時(shí)已經(jīng)被他們罵得無(wú)地自容了，很生氣，在加上當時(shí)他相信自己不是一個(gè)懦弱的人，要勇敢的站起來(lái)。怒氣加上信心在加上實(shí)力，就等于力量。但力量的大小就在于你的怒氣、信心、實(shí)力能不能發(fā)揮到最大，如果全部發(fā)揮到一定程度時(shí)，你的力量一定是很大的。
自信是人們不可缺少的東西，自信會(huì )給我們帶來(lái)力量，自信會(huì )給你帶來(lái)希望，老師、家長(cháng)、校長(cháng)等等，都強調我們要有信心。
信心，我們好好的用它，讓它給我們力量吧，大家加油吧，用信創(chuàng )美好的未來(lái)。
自信小學(xué)作文3
已逝的日子里，我們不斷在重復，重復著(zhù)無(wú)趣，重復著(zhù)意義，重復著(zhù)不經(jīng)意的動(dòng)作與細節。
那些重復在生命中顯得毫無(wú)意義，但重復中我們漸漸懂得什么該做，什么不該做，我們漸漸懂得應該在乏味的重復中找到意義，那些得不到和已失去的東西漸漸在視線(xiàn)里模糊，但在心底卻散發(fā)出一陣清香，致使我們不迷失方向，這陣清香便來(lái)自自信。
一切皆有可能沒(méi)有不可能我能我相信我能飛這些豪言壯語(yǔ)無(wú)不暗示著(zhù)個(gè)人的雄心，這種雄心源于自信。
每個(gè)人都很自信，只是表現的程度不一。自卑？我們所說(shuō)的自卑只不過(guò)是個(gè)人的自信不能正確的表現在眾人的面前，個(gè)人的自信在任何情況下是任何力量都無(wú)法比擬的，因為自信會(huì )給人指引前進(jìn)的方向，會(huì )讓人感到溫暖的存在，讓人在黑暗的時(shí)候放聲大笑。當然自信不等于樂(lè )觀(guān)，自信比樂(lè )觀(guān)強大，它能使人找到意義，找到值得樂(lè )觀(guān)的資本。
我認為我很自信，不管老師的廢話(huà)，不管父母的啰嗦，我始終相信自己的第一自覺(jué)，想想昨天我們不都是這樣的嗎？但現在持這種想法又有多少人呢？自信的人愿意暗想昨天的趣事，樂(lè )觀(guān)的人愿意希望明天的美好，這也是自信與樂(lè )觀(guān)的本質(zhì)區別了吧。
自信，曾經(jīng)讓無(wú)數人追逐夢(mèng)想的芬芳；自信，曾經(jīng)使無(wú)數失落者昂首挺胸的光芒；自信，曾經(jīng)把最真的祝福帶給在成功面前到下的人。今天，我們再次擁有它，他無(wú)窮的魅力將渲染我們的世界，在它腳步里我們朝花夕拾，在它的歌聲中我們暢想未來(lái)。
到那時(shí)，我們會(huì )在勝利的激響中吶喊：自信give me！
自信小學(xué)作文4
雖然，在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何人是完美的，但是，我還是喜歡我自己。不過(guò)，我也常常希望能像別人一樣，擁有許多優(yōu)點(diǎn)，也想把自己的缺點(diǎn)，變成像別人的優(yōu)點(diǎn)一樣好。我的優(yōu)點(diǎn)有寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)畫(huà)……各式各樣的才藝，我都很厲害。
多多少少，每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)一直不斷的增加，讓我感到十分困擾。對我來(lái)說(shuō)，我的缺點(diǎn)就像心中的小惡魔一樣，一直不斷的刺我的心，讓人覺(jué)得好痛苦喔！我超級不喜歡我的缺點(diǎn)，因為它好麻煩喔！我的缺點(diǎn)有：考試考得很差、手腳不靈活、專(zhuān)注力不好，以及容易分心等等，這些缺點(diǎn)都沒(méi)辦法讓我恢復自信，只會(huì )讓我覺(jué)得自己很沒(méi)用處。
我認為自信心對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是最重要的，一個(gè)沒(méi)有自信心的人，他的生活會(huì )變得很糟糕、很無(wú)奈、很空虛，沒(méi)有人會(huì )理會(huì )他的；一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，他的生命會(huì )像閃耀的光芒一樣發(fā)光發(fā)亮。自信，要從人生中最不敢做的事情，開(kāi)始挑戰，才可以培養出來(lái)。平常，我可以在媽媽面前，展現出我的自信。另外，寫(xiě)書(shū)法或畫(huà)畫(huà)，也能讓我自己充滿(mǎn)自信心。
每天，我對自己鼓勵的話(huà)就是──天生我材必有用！這句話(huà)讓我修正自己的缺點(diǎn)，提升專(zhuān)注力、不分心，它能讓我變得很棒，就像一顆耀眼的鉆石一樣閃耀、漂亮。其實(shí)，我真的很棒，而且會(huì )越來(lái)越棒，就像超人一樣棒！
自信小學(xué)作文5
人生就像一個(gè)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)歲月的拉伸，逐漸成了一條線(xiàn)，對自己的堅持和相信讓線(xiàn)延伸成了面，而微笑就是這個(gè)面上跳動(dòng)的音符。有了自信，才有了生活；有了微笑，才有了生活的'滋味。
自信是“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的樂(lè )觀(guān)豁達；自信是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡挠⑿蹥飧�；自信是“不為浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪情壯志；自信是“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的坦蕩情懷。
一日閑來(lái)無(wú)聊，便在電視上看起了闖關(guān)節目，規則很簡(jiǎn)單，男生落水游戲結束，女生可以在規定時(shí)間內無(wú)限次闖關(guān)。那個(gè)女生身著(zhù)一身艷紅色運動(dòng)裝，身材瘦弱，面相稚嫩，卻給我留下了特別深的印象。因為，她有始終掛在嘴邊的微笑，眉眼彎彎的，嘴角露出兩個(gè)小酒窩。她說(shuō)她一定會(huì )闖全關(guān)。一次次落水，一次次站起來(lái)重新闖關(guān)，盡管已經(jīng)累得筋疲力盡，但她每次重新站在賽道上時(shí)嘴角總溢出滿(mǎn)滿(mǎn)的笑，那抹笑容永不褪色。她的自信，相信自己一定會(huì )成功；她的堅持，永不放棄的運動(dòng)精神；她的樂(lè )觀(guān)，永遠燦爛的微笑。
當你絕望時(shí)，當你走投無(wú)路時(shí)，當你覺(jué)得前途一片黑暗時(shí)，不妨送給自己一個(gè)微笑，告訴自己你一定行，一定可以成功。
自信是一種心態(tài)，微笑是一種態(tài)度。
自信，請從微笑出發(fā)。
自信小學(xué)作文6
這是我從一束鼓勵的目光中讀到的自信？是的，目光的力量的確是無(wú)窮的！
那是我三年級時(shí)，由于剛轉學(xué)到一個(gè)新學(xué)校，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，我總是放不開(kāi)。我的成績(jì)不錯，但上課不愛(ài)發(fā)言，下課不想活動(dòng)，總是坐著(zhù)靜靜地看書(shū)。每當有活動(dòng)，無(wú)論大小，老師首先想到我，可每次我都搖頭擺手，十二分的不愿意。我知道自己的弱點(diǎn)，父母也總是不斷的教導我：要自信、要陽(yáng)光，有特長(cháng)就要展示出來(lái)，不可以縮頭縮腳。就這樣熬過(guò)了三年級上學(xué)期。
第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就組織了一個(gè)征文活動(dòng)，老師依然沒(méi)忘我，照樣問(wèn)我，我也照樣不愿意參加。那天第一節課后，我被老師叫到了辦公室。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)人的才能是要發(fā)掘的，有的屬于本身?yè)碛幸颜宫F的，還有的是須別人慢慢發(fā)掘出的，你說(shuō)自己屬于哪一種呢？”我一聽(tīng)抬起了頭。頓了頓，老師又說(shuō)道：“如果一個(gè)人的智慧比牛頓、愛(ài)因斯坦還強，可自己不展示，不發(fā)展，最終是沒(méi)有前途的�！闭f(shuō)完后，老師向我投來(lái)一束目光。那目光似乎在鼓勵發(fā)大膽地展現自己的特長(cháng)與優(yōu)點(diǎn)，激勵我勇往直前……我頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流包圍了我，很溫暖很親切�！拔颐靼琢�，老師，謝謝您！”我自信而響亮地向老師道謝后，大踏步地走出了辦公室。
從此，我變得積極向上、自信陽(yáng)光，淋漓致盡發(fā)揮、灑瀉所有閃光點(diǎn)，令老師與同學(xué)們對我刮目相看。一束鼓勵的目光改變了我，溫暖了我，感動(dòng)了我。
自信小學(xué)作文7
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽(yáng)光能驅散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步……
我家鄰居有一個(gè)跟我一樣大的小女孩，一有空我就去她家玩，和她關(guān)系很好。她也是六年級，成績(jì)很好，也很漂亮，是班級里的班長(cháng)。有一次，我去她家玩，便問(wèn)她：“為什么你的成績(jì)那么好呢?是有什么秘訣嗎?”她微微一笑說(shuō)：“自信�！蔽矣行┘{悶了：“自信?”她笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，自信�！闭f(shuō)著(zhù)，她便把她變得自信的事情，講給我聽(tīng)。
原來(lái)，有一次上數學(xué)課，是她最討厭的數學(xué)小測驗。她以前討厭數學(xué)，是因為她每次數學(xué)小測驗總是考不了高分。有一次，又要數學(xué)小測驗了，她很不高興，很不情愿的拿起鉛筆在練習。那看起來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，在她的腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，同學(xué)們“嗖嗖”的筆頭聲，連續不斷，她卻停筆不會(huì )寫(xiě)，只好仔細地請教她剛寫(xiě)好測試題的同桌。她的同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為她講解。馬上下課了她再不寫(xiě)就沒(méi)時(shí)間了，就定了神，自己給自己打氣，沒(méi)關(guān)系，我能行!她深吸一口氣，看了課桌上的數學(xué)書(shū)，用她所有學(xué)會(huì )的知識去解答那些題。下午，她的老師把改好了的測試題發(fā)下來(lái)了，她考了90分，高興地跳了起來(lái)，這已是她當時(shí)最好的成績(jì)了。在下回小測驗中她的心里有了底。默默地對自己說(shuō)：“這次我一定能考滿(mǎn)分�！惫�，她真的考了一百分，是全班第一。她從怕數學(xué)測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀!
從她家回來(lái)時(shí)，我的心情感慨萬(wàn)分，我明白到了自信是非常重要的，人只要有了自信，就一定會(huì )成功的，千萬(wàn)不要喪失了自信!
自信小學(xué)作文8
我擁有自信，所以我成功。
當象棋老師帶領(lǐng)我們去東營(yíng)參加比賽時(shí)，我看著(zhù)賽場(chǎng)上高手云集，黑壓壓得一片。我不禁戰栗起來(lái)：萬(wàn)一我的名次很低怎么辦？萬(wàn)一我為我的班抹黑怎么辦？萬(wàn)一我因失誤而被人嘲笑怎么辦？萬(wàn)一……不，沒(méi)有那么多萬(wàn)一！我值得擁有好名次！我不能退縮！于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向賽常我在賽場(chǎng)上認真思考，仔細推敲，經(jīng)過(guò)了一天的拼殺，我光榮地成為了第十一名，興高采烈地回家了。心里默默認定我擁有自信，這個(gè)名次當之無(wú)愧！
我擁有自信，所以我成功。當我在考場(chǎng)上望著(zhù)令我眼花繚亂的題時(shí)，腦袋“嗡—”地一聲，慌了。我緊張起來(lái)：如果沒(méi)復習好怎么辦？如果作文很難怎么辦？如果時(shí)間不充足怎么辦？如果……突然，我搖了搖頭，心想：管它什么三七二十一，再難的題，老子也和你拼了！我一定能考一個(gè)好成績(jì)！我對自己充滿(mǎn)了自信：我值得擁有一個(gè)好成績(jì)！我冷靜下來(lái)，細讀題目，把能力發(fā)揮到極致，最后考了一個(gè)理想的成績(jì)。
我擁有自信，所以我成功。當我望著(zhù)崔老師給出的作文題目時(shí)，著(zhù)實(shí)地嚇了一跳：分享—好難的題目！但又經(jīng)過(guò)大腦思考，許多素材涌上心來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現并不難，我又帶著(zhù)自信，一氣呵成，完成了大作。最后，我得到了97分的好成績(jì)。
我擁有自信，所以我成功！
自信小學(xué)作文9
過(guò)去已成回憶，著(zhù)眼腳下，把握未來(lái)，才是最好的選擇。相信一路走來(lái)，都不平坦吧。
思緒回到不久之前�！澳闳①惏伞薄拔也蝗ノ也蝗ァ蔽艺驹谝慌�，看著(zhù)大家推推搡搡，每班必須推出名額，可大家都不愿意去，眼看開(kāi)賽在即，我們班面臨著(zhù)名額不滿(mǎn)無(wú)法參賽的危險，嚴陣以待的隊員們已經(jīng)做好的準備，只差一名，他們站在那里干著(zhù)急，卻沒(méi)有人說(shuō)一句“我去”！
此時(shí)我的內心十分煎熬，一方面，我特別想為班級出一份力，解決這個(gè)危機，而另一方面我又害怕我會(huì )拖班級后腿，如果是別人參賽可能就獲獎了�？粗�(zhù)嘰嘰喳喳爭論的畫(huà)面，更讓我心煩意亂，猶豫不決。后來(lái)時(shí)間到了，我們班就這樣頂著(zhù)缺少一人的情況參加了拔河，參賽者個(gè)個(gè)奮袖出臂，可人數未滿(mǎn)加上氣勢不足，我們班明顯處在劣勢，此時(shí)此刻，我多想去幫一手，可現實(shí)告訴我，我已經(jīng)錯過(guò)時(shí)機沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了。我多么恨自己，為什么剛才沒(méi)有勇敢一點(diǎn)。
機會(huì )總是在自己面前停留一段時(shí)間的，而你一猶豫就會(huì )錯過(guò)，我們要在最短的時(shí)間內做出冷靜分析，合適了就不要猶豫，不要去錯過(guò)，長(cháng)大后，還會(huì )有更加重要或者是決定你人生的機會(huì )，你一旦猶豫了，后悔嗎是沒(méi)有用的。這種猶豫的懷習慣特別不好，老師喜歡積極發(fā)言的學(xué)生，如果你猶豫了，心里的答案會(huì )被別人說(shuō)走，你的感受也沒(méi)有人會(huì )知道，即使你再怎么優(yōu)秀，沒(méi)有人看得見(jiàn)。
有種種的也許，有種種的期盼，才使得過(guò)去留下太多遺憾。未來(lái)，我要去果斷、勇敢地擁抱自信，懷抱夢(mèng)想，走出精彩的人生！
自信小學(xué)作文10
當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時(shí)，請不要沮喪，要堅信我能行……
我，是一個(gè)平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得是我讀五年級的時(shí)候，我個(gè)子矮，膽子又小，搞得自己很沒(méi)自信，并且有些悲觀(guān)，認為別人都會(huì )嘲笑我。一次，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)了教室，開(kāi)始上起了新課，大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，這時(shí)，老師笑著(zhù)彎下腰，輕輕地問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我這里應該怎么分段呀？”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著(zhù)一種老師不可能點(diǎn)到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時(shí)，語(yǔ)文老師的眼睛一亮，注視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你能行，把手舉起來(lái)吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來(lái)回答問(wèn)題。但我卻不爭氣地是緊張得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)�！班拧拧绷藥紫�，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒(méi)有因此而責備我，卻用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛溫和地看著(zhù)我說(shuō)：“大聲說(shuō)出來(lái)，你一定能行”。我感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉轉，心中一股暖流直沖上來(lái)，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問(wèn)題。突然，老師帶著(zhù)同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲�！皬堄甏�，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來(lái)，我大聲地告訴自己：“我能行�！�
自信小學(xué)作文11
徐特立說(shuō)過(guò)：“任何人都應該有自尊心、自信心和獨立性，不然都是奴才�！笔前�，自信就像展翅高飛的雄鷹，自信就像絢麗多姿的彩虹，自信就像直沖云宵的火箭。有了自信，做什么事都能成功，有了自信，什么困難都可以克服，有了自信，什么東西都會(huì )變得美好又幸福。
小澤征爾，一個(gè)世界著(zhù)名的指揮家。在指揮加大賽里，他發(fā)現了樂(lè )譜的錯誤，立馬向當場(chǎng)的樂(lè )大師和權威人士發(fā)出質(zhì)疑，音樂(lè )大師和權威人士肯定的說(shuō)：“樂(lè )譜一定沒(méi)有錯誤，是你判斷錯誤�！毙烧鳡査伎荚偃�，肯定地說(shuō)：“一定是樂(lè )譜出現了錯誤�！币魳�(lè )大師和權威人士馬上站起來(lái)，祝賀他大賽奪冠。原來(lái)這是音樂(lè )大師和權威人士設的圈套，在指揮時(shí)發(fā)現樂(lè )譜錯誤，能向權威人士提出意見(jiàn)并說(shuō)服權威人士，堅持自己的意見(jiàn)就是贏(yíng)家。
自信讓小澤征爾成功了，在我的生命生活中也有這樣的事情。
在一次表演時(shí)我很緊張，因為那時(shí)候曲子我有一點(diǎn)不熟悉。上臺時(shí)，我心想一定要把這首曲子彈好，我剛碰鋼琴時(shí)特別緊張，手都在冒汗，腦子里一片空白，我努力讓自己平靜下來(lái)，我閉上眼睛深吸了一口氣，然后再呼出來(lái)，終于平靜下來(lái)了。結果我把這首曲子一個(gè)音不差地彈完了，臺下傳來(lái)了一陣掌聲。
是啊，自信會(huì )讓人成功，有了自信，自己就會(huì )變得完美！
自信小學(xué)作文12
西塞羅曾說(shuō)：“自信是一種感覺(jué)，而對于這種感覺(jué)，人們可以懷著(zhù)堅定的信念和希望開(kāi)始一項偉大而光榮的事業(yè)�！睕](méi)錯，自信是我們做事情的“支柱”。沒(méi)有它，我們就不能有所成就。
以前總是害怕用自己的能力做事，所以經(jīng)常擔心。然而，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鋼琴比賽，我改變了自己。
我記得那次，我參加了一個(gè)鋼琴比賽，我對一首曲子已經(jīng)完全熟悉了，但是比賽前五分鐘發(fā)生了一件事！
我前面的所有球員都打得很漂亮，就像春風(fēng)吹的一樣。但是到了我這里，我的心就像兔子一樣不停的跳，好像要跳出來(lái)了！突然，主持人匯報道：“請把10號選手帶上舞臺�！蔽掖蟪砸惑@，不知所措，完全不知所措，心想；耶穌基督！萬(wàn)一我把子彈打錯了呢？這時(shí)，主持人又趕了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我突然想起一篇文章，叫《唯一的聽(tīng)眾》。這篇文章的主人公和我一樣熱愛(ài)音樂(lè )。然而，他因為拉不好小提琴而被別人嘲笑。然而他很自信，也很努力，最后考上了當時(shí)的音樂(lè )學(xué)校。對！我們要向英雄學(xué)習，要自信，不要在意別人的看法！
后來(lái)我自信的走上舞臺，打出《獻給愛(ài)麗絲》，讓所有的觀(guān)眾和評委都進(jìn)入。在半決賽和決賽中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)！
只要一個(gè)人有自信，他就會(huì )變得充滿(mǎn)活力，他能克服任何困難。所以，一定要對自己有信心！
自信小學(xué)作文13
上個(gè)星期，英語(yǔ)第八單元測驗后，老師公布成績(jì)時(shí)，我腦子里一片空白，才考了個(gè)89分，這成績(jì)宛如晴天霹靂！完了！這段時(shí)間，英語(yǔ)課上我和同桌郁熙總是你爭我吵，有一次還被miss吳點(diǎn)名批評，課上講的什么內容，我也只有少數聽(tīng)進(jìn)腦子里，現在怎么辦呀？回家怎么向老媽交待？我邁著(zhù)沉重的步伐，一邊走著(zhù)一邊踢著(zhù)路旁的小石子，我的心情糟糕透頂了！我的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )不會(huì )就因這一次而一落千丈呢？我懊惱不已，我都不敢回家了。走著(zhù)走著(zhù)，突然我想起了暑假里我家對門(mén)玲玲阿姨教她六年級的兒子黃施杰騎自行車(chē)，在樓下的停車(chē)場(chǎng)上，黃施杰一開(kāi)始在他媽媽的扶持下騎了幾步之遙，“咚”的一聲，他從車(chē)上摔倒在地，他都有點(diǎn)眼淚汪汪了。你要知道學(xué)騎自行車(chē)可不容易，一定要保持平衡和速度。他把車(chē)扶正再次坐上了車(chē)，這一次又沒(méi)騎多少米又摔了一跤，我見(jiàn)狀，立馬跑過(guò)去，剛想拉他一把，可玲玲阿姨卻說(shuō)：“沈陽(yáng)，不要幫他，自己摔倒了就讓他自己爬起來(lái)�！秉S施杰站了起來(lái)，拍拍身上的泥土重新坐上了車(chē)，這一次，他騎了好幾十米遠。最后，經(jīng)過(guò)他的不懈努力終于在開(kāi)學(xué)之前學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�；叵肫鹉且荒�，我心中豁然開(kāi)朗！
一次失敗并不可怕，關(guān)鍵在于不要自暴自棄，只要努力振作，還是能重新趕上去的。我終于又找回了自信。
自信小學(xué)作文14
記得自從小時(shí)候聽(tīng)了這么一個(gè)故事，我就從此昂起了首，挺起了胸：有一位女歌手，第一次登臺，她內心十分的緊張，一想到自己馬上要上場(chǎng)、要面對上千名觀(guān)眾，她渾身在抖，甚至手心不停地冒汗。她心想：要是待會(huì )兒上臺時(shí)，唱著(zhù)唱著(zhù)忘了歌詞怎么辦?那可會(huì )糗大了!她越想越發(fā)緊張，心跳得越快。此刻她已經(jīng)準備打退堂鼓了。
就在她上臺的那一刻，一位前輩向她走來(lái)，微笑著(zhù)塞給女歌手一張紙條。前輩輕聲對她說(shuō)：“這里面是你要唱的歌詞，一會(huì )兒要是你忘詞兒了，就悄悄打開(kāi)看看，也許對你有幫助�！迸枋种x過(guò)前輩后，緊緊地握著(zhù)這張紙條，就像是她的救命稻草。她匆匆上了臺，或許是因為有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里尤其的踏實(shí)。而且在臺上她不僅沒(méi)有失常，還發(fā)揮得相當好，博得了許多觀(guān)眾的青睞。
她心情異常的興奮，蹦著(zhù)下了臺。對那位前輩再次致以感謝，前輩卻笑著(zhù)說(shuō)：“你找回了自信，其實(shí)是你自己戰勝了自己。我給你的不過(guò)是一張白紙而已，上面根本沒(méi)有什么所謂的歌詞。你握著(zhù)的只是你的自信啊!”女歌手倏地有些詫異。她展開(kāi)手中的紙卷，真的只是一片空白。她竟憑著(zhù)一張白紙，順利的突破難關(guān)。
從今往后，這位女歌手就憑著(zhù)自信，走向了成功……這就是自信，自信使得原本自卑的女歌手邁向了成功;自信也使我從一個(gè)膽小懦弱的兒童，長(cháng)成了一個(gè)充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)熱情和陽(yáng)光的青少年。
最后，告訴大家：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇!請所有人都要充滿(mǎn)自信，昂首挺胸，頑強向著(zhù)困難大喊一聲：“再大的難題我不怕，因為自信在我身旁!”
自信小學(xué)作文15
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，終于迎來(lái)了小記者的第一次培訓。從拿到拿到校園記者證，舉起右手莊嚴宣誓的那一刻起，我們就成為了一名真正的校園小記者了！
培訓課上，讓我印象最深、收獲最大的便是老師所講的學(xué)會(huì )自信。何為自信？正如老師所說(shuō)，在課堂上積極回答問(wèn)題，不管錯與對，敢于回答便是自信的表現。是啊，自信對我們的生活是十分重要的，有了自信，我們才可能會(huì )收獲快樂(lè )；有了自信，我們才具備通向成功之路的地圖。
對我而言，學(xué)會(huì )自信的第一步便是課堂上當眾發(fā)言。之前的我，不管上什么課都是沉默寡言的，總是擔心自己說(shuō)錯了，說(shuō)得不好被別人嘲笑。久而久之也便造成了我內心的彷徨，也曾因為明明自己想對了卻沒(méi)有說(shuō)出而后悔，每每提醒自己“等下一次一定發(fā)言”，可下次又退縮了。經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)醒，我突然發(fā)現這種內心的獨白真的好愚蠢啊，曾經(jīng)每一次的沉默都代表著(zhù)我中了缺乏自信的毒素，長(cháng)久下去，就演變?yōu)闊o(wú)論做什么事情都會(huì )前怕狼后怕虎的畏首畏尾，所以，我不能這樣下去了。
我開(kāi)始嘗試著(zhù)積極發(fā)言，效果出奇的好。雖然有時(shí)回答不夠完美，最起碼老師給我的自信給予了肯定。慢慢的，我變得活躍起來(lái)，也更加的自信。這一切都要歸功于那節令人回味的培訓課，不僅僅成為了真正的校園小記者，更讓我收獲了自信。
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