【推薦】自信作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的自信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信作文 篇1

　　自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽(yáng)光能驅散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)對自己很沒(méi)有自信的人。上課時(shí)，不敢舉手回答問(wèn)題，怕答錯;考試時(shí)，心里十分慌亂，怕考砸;主持早讀時(shí)，聲音很小，怕被同學(xué)疏遠。然而，在二年級時(shí)，我終于自信起來(lái)，發(fā)出了自己的光和熱。那是一堂語(yǔ)文課，那節課讓我感受到了溫暖。由于我對自己不自信，膽子很小，所以上課時(shí)經(jīng)常當“觀(guān)眾”，一聲不吭，以往的老師也沒(méi)太在意我。但二年級的開(kāi)學(xué)初，徹底改變了我。老師一走進(jìn)教室，就開(kāi)始抽查背誦昨天布置的古詩(shī)，一向不起眼的我竟被老師注意到了。她讓我起來(lái)背誦，可我十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來(lái)了。我低著(zhù)頭，臉像被涂了一層紅蠟。

　　老師見(jiàn)我不做聲，便和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì )行的�！鳖D時(shí)，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來(lái)。有一股力量驅使著(zhù)我，使我不得不開(kāi)聲背誦起來(lái)。放學(xué)后，老師找我談話(huà)，對我說(shuō)：“我向你以前的老師了解了你的性格，他們都說(shuō)你缺乏自信，可我相信你，你一定會(huì )行的，你并不比別人差，你要給自己信心，勇氣，才會(huì )成功，老師永遠都會(huì )默默地給予你力量，相信自己，相信老師，你是最棒的�！崩蠋煹�'這一番話(huà)，是我非常感動(dòng)，我心想：我一定要加油，一定要自信。

　　之后，在上課時(shí)，老師的這一番話(huà)讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手發(fā)言，最后贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲和老師贊許的目光;在考試時(shí)，異常輕松，最后取得了優(yōu)異的成績(jì);在主持早讀時(shí)，聲音格外響亮，最后獲得了更多的友誼。

　　由此可見(jiàn)，自信是多么重要。如果失去自信，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀;如果失去自信，就像大樹(shù)失去了尋找水源的方向;如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育。給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步。

自信作文 篇2

　　生活在鄉鎮里的我，在雪窖冰天的季節，爸爸在教我做題，一個(gè)小小的房間里，我扶在桌子前桌子下面是一團炭火，我頭像戴著(zhù)帽子，穿的像一個(gè)胖胖的雪人，爸爸坐在我旁邊，他讓我做，我不會(huì )做，爸爸的脾氣就上來(lái)了，我看著(zhù)爸爸的眼睛，爸爸就像大過(guò)年的鞭炮，噼里啪啦的響了起來(lái)，爸爸拿著(zhù)棍子要打我，我就哭了起來(lái)，我的眼淚和天空落下來(lái)的雪花一樣，紛紛揚揚的落了下來(lái)。

　　處在初一這個(gè)階段，有很多老師都講到了“夢(mèng)想”這兩個(gè)詞，我沒(méi)有夢(mèng)想。語(yǔ)文老師布置了作文，題目是“我的夢(mèng)想”，在下課的時(shí)候我去問(wèn)班長(cháng)，班長(cháng)不假思索的說(shuō)“我也沒(méi)有夢(mèng)想啊，我這次寫(xiě)的作文都是我亂編的”，我也絞盡腦汁的亂編了一個(gè)。作文發(fā)下來(lái)的'時(shí)候，老師說(shuō)“大家的作文寫(xiě)的都很好，也很真誠，希望同學(xué)們在以后的生活里，披帶著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)帆，一路乘風(fēng)破浪，到達成功的彼岸”，這新來(lái)的年輕女老師也真是年輕，就這么相信我們的片面之詞，我們不過(guò)都是為了應付作業(yè)而已吧。

　　初二的時(shí)候，和我是同村，又比我高一屆的哥哥姐姐們，已經(jīng)考上省上的好重點(diǎn)學(xué)校，奶奶總是借題發(fā)揮的說(shuō)：“孫女啊，你以后也要考上那個(gè)學(xué)校啊，給家里人爭點(diǎn)光，村里的人都考起了你考不起，還丟不丟臉��？所以你要努力讀書(shū)”，之后家里人一直在給我灌輸要努力學(xué)習的思想，因此，再初二的階段中，我把我的夢(mèng)想定義為——考上好學(xué)校，為家里人爭光。

　　到了初三，我才發(fā)現，我的學(xué)習已經(jīng)退步了，好遠好遠，到底是在這個(gè)階段大家的競爭太激烈了？還是我沒(méi)有在努力了？我感到非常的驚訝和傷心，但我還是有心努力，無(wú)心從筆，就這樣，我就度過(guò)了初三上學(xué)期。在考試的前一個(gè)月，我臨時(shí)抱佛腳，若有若無(wú)的在書(shū)堆里劃動(dòng)著(zhù)筆尖，老師的復習資料也拼命的往下發(fā)，雖然這些是紙，但大家還是沒(méi)有在這六月的天氣里，感到有一絲的清涼之意。到了考試的前一周，我已經(jīng)渾身不對勁了，心里一直在想，考不起怎么辦怎么辦！我意識到這是考前焦慮癥，我去向班主任咨詢(xún)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我的眼淚就流了下來(lái)，像是被這六月的太陽(yáng)，逼出來(lái)的。

　　終于拿到了成績(jì)單，我與省重點(diǎn)差60分，失之交臂，看著(zhù)上面的數字，感覺(jué)有什么東西在胸口碎了，被命運無(wú)情的踏碎了。之后在家，就感覺(jué)自己像是做了一場(chǎng)夢(mèng)還是朦朦朧朧的。親戚們都問(wèn)我考的怎么樣，我才沒(méi)有心思要回答他們，爸爸笑臉迎合的說(shuō)，沒(méi)考起去讀衛校。此時(shí)聽(tīng)到這話(huà)，我的心情也隨著(zhù)夏季的太陽(yáng)，越來(lái)越熱。

　　我感到非常的后悔，我后悔我沒(méi)有努力，我后悔我沒(méi)有意識到自己因貪玩落下的功課，我想這一切都不可能再改變了，現在的我，我一定要好好努力，在我這第一次人生旅途中，我丟失了交通工具，這使我后悔莫及，現在我只能徒步走，但這令我有更多的時(shí)間去看沿途的風(fēng)景，因為我還年輕，有無(wú)數的奇遇在等著(zhù)我，所以，請不要因為一次的失敗，就讓我們的自信心，暫停了。

自信作文 篇3

　　原來(lái)的我是一個(gè)很不自信的小女孩，我可以說(shuō)是膽小如鼠�？墒乾F在的我已變成一個(gè)充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光女孩。

　　上一年級的時(shí)候，老師讓同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，幾十雙手齊刷刷地舉起時(shí)，只有我拿書(shū)遮著(zhù)臉，裝作在思考問(wèn)題。其實(shí)我也知道這道題的正確答案，可卻怕答錯了，同學(xué)們會(huì )哄堂大笑。那時(shí)我緊張極了，時(shí)間好像停止了，心也在“咚咚”跳個(gè)不停，一陣熱流涌上我的臉頰。生怕老師請到我，沒(méi)有想到老師竟然真的`點(diǎn)到了我，我吞吞吐吐地從嘴里吐出一詞一句，終于回答完了，我快速坐下。老師高興地說(shuō)：“回答完全正確，掌聲歡迎�！睙崃业恼坡暣蚱屏私淌依锏陌察o，但更打破的是我心中無(wú)形的墻。從此我自信起來(lái)，無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里。

　　記得有一次運動(dòng)會(huì )的跳繩比賽，真可謂是高手如云，有的同學(xué)開(kāi)始小聲嘀咕懷疑起自己的實(shí)力，怕自己會(huì )輸�？晌�，我自信極了，從未對自己有一絲懷疑，滿(mǎn)腦子想著(zhù)自己會(huì )拿第一，自信的我戰勝了心里壓力，拿了第一。我由衷地感謝自信。

　　如果一個(gè)人不自信，他會(huì )感到自卑，遇到很強的對手，他會(huì )懷疑自己的實(shí)力，遇到困難，他總是會(huì )被困難打倒。相反如果一個(gè)人充滿(mǎn)了自信，遇到強敵，他勇于挑戰，不會(huì )對自己有一絲懷疑，遇到困難，他不會(huì )被困難嚇倒，而是勇于挑戰困難、戰勝困難。

　　自信，你讓我受益匪淺，謝謝你，自信！

自信作文 篇4

　　每當看到類(lèi)似于一年級徐老師給我的“自信糖”時(shí)，我的腦海里就浮現出當時(shí)的畫(huà)面，一股暖流就從心底涌上來(lái)……

　　那是我上一年級時(shí)發(fā)生的.事，當時(shí)，我一直不喜歡積極舉手發(fā)言，就算我的答案是正確的，也不敢和大家交流，所以我的心里總是悶悶不樂(lè )。直到有一次數學(xué)課下課，“今天上課又沒(méi)舉手，是嗎？”徐老師撫摸著(zhù)我的頭，似乎看出了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，嘗嘗這顆糖！”我接過(guò)糖果，撕開(kāi)糖紙，不好意思地說(shuō)了聲：“謝謝�！笨墒强斓轿野烟枪�咽下去的時(shí)候，徐老師就笑瞇瞇地對我說(shuō)：“加油，羅夢(mèng)玲，我相信你！”說(shuō)完便離開(kāi)班級了。我看著(zhù)徐老師的背影，也不知道是不是吃了那顆“自信糖”的原因，我突然覺(jué)得為什么要對自己那么不自信，即使回答錯了，同學(xué)和老師也不會(huì )嘲笑我的……

　　回家后，媽媽看到我滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子，問(wèn)道：“怎么了，夢(mèng)玲？”“媽媽?zhuān)�我找回‘自信’了！”我�?lè )呵呵地跳著(zhù)。媽媽又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀地亮了，臉上露出了燦爛的笑容……

　　那天以后，“自信糖”在我的心里扎了根，它讓我變得自信——上課積極舉手發(fā)言；它讓我變得勇敢——不懂的題目主動(dòng)去問(wèn)老師；它讓我變得樂(lè )于助人——主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習上的困難。

　　雖然我現在已經(jīng)上五年級了，但是“自信糖”一直在我的心里鼓勵著(zhù)我，讓我永遠難忘！

自信作文 篇5

　　千百年來(lái)，學(xué)習是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。學(xué)習是一個(gè)人終身的事業(yè)，學(xué)習更是一個(gè)人改變命運的最佳途徑。只有你珍惜，你抓住了，你才能學(xué)到精華。體驗到學(xué)習的快樂(lè )，找到學(xué)習的上的自信，過(guò)一個(gè)精彩的人生。

　　不學(xué)則無(wú)志，不專(zhuān)則無(wú)得。人們常說(shuō)；“活到老，學(xué)到老�！比说囊簧�都在學(xué)習，不斷的積累知識。像那些六七十歲的老奶奶老爺爺都能通過(guò)學(xué)習，掌握使用老人機的方法。反觀(guān)我們，有一些人年紀輕輕就輟學(xué)出去打工，他們的社會(huì )地位已經(jīng)很難再提高，只能做一輩子的勞動(dòng)力。這些人還能有什么大的志向呢？只能為每天的吃食而奔走操勞，這些人的命運早已被他們當初的'選擇所固定，成了定型。

　　但看看我們在校學(xué)習的人們，有些人不務(wù)正業(yè)，不把心放在學(xué)習上。這樣的人學(xué)成后又與那些輟學(xué)的人有什么兩樣，只不過(guò)是高了一點(diǎn)虛假的學(xué)位罷了。由此可見(jiàn)，學(xué)習是一個(gè)“久功夫”，那些不學(xué)不專(zhuān)的人不會(huì )有什么大的成就。

　　不省則無(wú)悟，不問(wèn)則無(wú)明。大家都知道“吾日三省吾身”這句話(huà)，那么用到我們現在，我們是不是也要反省自己在學(xué)習上的問(wèn)題呢？反省自己的一天經(jīng)過(guò)，看看自己做錯了什么，并加以改正，難道不是一件樂(lè )事么？更何況失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)了這次失敗，就能為下次的學(xué)習積累經(jīng)驗，真正領(lǐng)悟到學(xué)習的方法。

　　“人非圣賢，孰能無(wú)惑�！泵總�(gè)人多多少少都有自己的困惑，不解之處。像孔子這樣的圣人不也是拜師襄，老聃，郯子等人為師嗎？有了問(wèn)題不設法解決就成了真正的困惑了。所以‘問(wèn)題不過(guò)夜，作業(yè)不趕明�！�老師常說(shuō)的這句話(huà)，正是這個(gè)道理。

　　不積則無(wú)累，不作則無(wú)獲。知識是日積月累而來(lái)，沒(méi)有積累足夠的單詞，考場(chǎng)上怎么能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章�！安环e跬步，無(wú)以至千里：不積小流，無(wú)以成江海�！边b遠的路有多長(cháng)只有你用腳步一步步去衡量才知道，大海更是匯聚千萬(wàn)條小溪而來(lái)。

　　學(xué)習更是如此，想要取得一個(gè)好成績(jì)，這就更需要我們的積累。沒(méi)有春天的播種，哪來(lái)秋天的豐收�！芭_上一分鐘，臺下十年功”精湛的藝術(shù)技巧不就是這樣一點(diǎn)一滴的被表演者積累，最后展露在世人眼前的嗎？

　　“契而舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤�！敝挥薪�(jīng)過(guò)了重重打磨寶劍才能鋒利，只有經(jīng)歷重重嚴寒梅花才能盛開(kāi)。只有經(jīng)歷了重重考驗生物才能進(jìn)化。我們的學(xué)習之路雖然艱辛，但經(jīng)歷困難，通過(guò)積累知識，厚積薄發(fā)的我們一定能在高考上綻放光芒。

　　學(xué)習之路漫漫，歲月之行悠悠。伴隨著(zhù)初升的太陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)那高考臨近的鐘聲，奮斗吧，正處于青春韶華的我們。

自信作文 篇6

　　每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有的人是美麗的、耀眼的，但有的人卻是顆未經(jīng)雕琢的石頭。

　　我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。其中，有些優(yōu)點(diǎn)正在增加，而有些優(yōu)點(diǎn)卻在減少中。像我的功課，它在慢慢的慢跑著(zhù)，但我的注意力卻在睡大頭覺(jué)。而我的缺點(diǎn)呢？唉！它們還正在發(fā)呆呢，既不會(huì )增加，也不會(huì )減少，就這樣坐著(zhù)不動(dòng)。

　　我認為自信心這個(gè)東西對大家來(lái)說(shuō)，是非常、非常重 要的。因為如果沒(méi)有了它，你將會(huì )過(guò)著(zhù)糟糕、可怕的怪日子。然而，一旦擁有了它，你的生活就會(huì )變得完美無(wú)缺，非常的`美妙、繽紛。自信，是要從每個(gè)人出生的那 一刻開(kāi)始培養，我覺(jué)得當我做美勞時(shí)，就可以增加我的自信心，因為我會(huì )想象自己的作品是最完美的！從考試前的復習也可以增加自信，只要想象自己一定可以考一 百分，就會(huì )努力地把復習做完。

　　只要我相信自己可以做到，就一定可以完成它，把它磨練的像壯丁一樣的跨越每一道障礙。

自信作文 篇7

　　我們期盼已久的運動(dòng)會(huì )即將來(lái)臨，這意味著(zhù)我們必須進(jìn)行多次的重復訓練，以飽滿(mǎn)的精神，拼搏的毅力迎接挑戰。這還不算什么，我覺(jué)得最辛苦的是第一個(gè)環(huán)節“走方陣”。

　　走方陣有很多講究，全班同學(xué)必須步調一致才能好看，要像解放軍叔叔那樣，走出精神，走出朝氣，還必須抬頭、挺胸、收腹、提臀，更要做到擺臂前后幅度要一樣，邁腳踢腿角度都要一樣，才能整齊劃一。我走步姿勢標準，非常榮幸地被大家選為舉班級標牌的引導員。

　　明天運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，因此今天下午我們進(jìn)行了認真扎實(shí)的`彩排。由于是第一次舉牌子，因此我非常緊張，走著(zhù)走著(zhù)，我幾乎把我們班帶得差一點(diǎn)就撞到前面的班級了。而且我走得也很沒(méi)精神，似乎沒(méi)睡醒一樣。走第二遍時(shí)，我想：“既然老師這么信任我，同學(xué)們這么相信我，我就一定按要求帶好頭，不應該讓老師失望，更要為后面的同學(xué)做出表率。把我最好的一面展示給大家�！本瓦@樣，我輕松地找到了自信。

　　第二遍走臺開(kāi)始了，我昂頭挺胸，邁著(zhù)堅定的步伐走在隊伍的最前面，目不轉睛地盯著(zhù)前一個(gè)班，準確地判斷出我的位置，始終與前面的班級保持著(zhù)一定的距離，并且一直默默地鼓勵自己：“相信自己，一定能成功！”果然，第二遍走得很順，吸引了旁邊老師和其他年級同學(xué)的目光。他們的目光仿佛給予我力量。我的背挺得更直，腳步邁得更堅定。我也感受后面班里同學(xué)“踏踏”的腳步聲，是那么整齊，是那么有力！直到我們班走到主席臺，我們洪亮的口號聲博得了一陣陣的掌聲，一切都很完美。

　　從這次彩排練習當中，我深深地懂得了一個(gè)道理：人無(wú)論干什么都必須要有自信，只有對自己充滿(mǎn)信心，我們才能獲得最后的成功。真心希望明天的運動(dòng)會(huì )能早點(diǎn)到來(lái)，讓我們四年六班大放異彩，同時(shí)也希望我們在運動(dòng)會(huì )上能正常發(fā)揮，都能取得好成績(jì)！加油！

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