【必備】小學(xué)自信作文合集6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)自信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)自信作文 篇1

　　在人生的旅程中，阻礙我們前進(jìn)的不是艱難困苦，而是我們自己，自信會(huì )使你越過(guò)困難，走向成功。

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣”。是啊!祈求成功的我們，面對生活的種種困難，只要揚起自信的風(fēng)帆，滿(mǎn)懷希望，就一定能從黑暗的恐懼中走向光明，不被困難所壓倒。

　　還記得登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰的潘多嗎?她不畏嚴寒，刺骨的寒風(fēng)夾雜著(zhù)片片雪花無(wú)情地向她襲來(lái)，她也多次從滑而陡的的巖石中摔落下來(lái)。但她有著(zhù)堅定的信念，她堅信自己不比別人弱，堅信堅持就是勝利，就

　　能登上峰頂，她臉色發(fā)白，氣喘吁吁，她再次爬起來(lái)向巖石攀登，終于她翻過(guò)了巨石，登上了峰頂。

　　自信給潘多以力量和勇氣，使他看到了希望，翻過(guò)了巨石登上了世界最高峰。

　　美國發(fā)明家莫爾斯也是一位從自信中獲得成功的典范。原來(lái)他是一位畫(huà)家，但他對電磁學(xué)感興趣。經(jīng)過(guò)努力他終于制造了一臺電報機。這臺電報機很粗糙，遭到了許多人的冷嘲熱諷，但他并沒(méi)有因此而放棄，反之，他堅信“我能行”，終于在三年后，他發(fā)明了造幅于人類(lèi)的電報機。

　　成功只垂青于有自信的人，面對珠峰潘多自信翻越，面對冷嘲熱諷莫爾斯用自信創(chuàng )造。讓我們踏著(zhù)他們的足跡，揚起自信的風(fēng)帆，走向成功。

小學(xué)自信作文 篇2

　　錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)“只有相信自己，堅持不懈，才會(huì )有成果�！弊孕偶聪嘈抛约�，只有相信自己的人才能獲得巨大的力量，克服重重困難，走向成功的彼岸。

　　孔雀有著(zhù)美麗和身高，但卻認為自己永遠比不上夜鶯的歌聲，害怕別人的嘲笑，它不自信的表現從而使自己悶悶不樂(lè )。我們應該摒棄這種精神，讓自信之花在我們的心中綻開(kāi)。

　　奧運史上第一個(gè)獲得三枚田徑金牌的女子是美國的奧爾瑪·魯道夫。她從小就希望自己當一個(gè)田徑運動(dòng)員。憑借自己的努力，為自己贏(yíng)得了無(wú)數次的掌聲和鮮花�？墒怯姓l(shuí)想過(guò)，她曾經(jīng)是被醫生判為終生殘疾的人，她曾經(jīng)有六年不能走路。是什么讓她當上了田徑運動(dòng)員？是自信，她堅信自己，她相信自己一定能夠實(shí)現愿望，并且堅持不懈，辛苦付出，是自信讓她創(chuàng )造了奇跡。

　　著(zhù)名指揮家小澤征爾赴歐洲參加指揮大賽時(shí)，在演奏中他發(fā)現了樂(lè )譜出現問(wèn)題，可在場(chǎng)的指揮家和評委都鄭重聲明樂(lè )譜沒(méi)有問(wèn)題，小澤征爾考慮再三，相信自己，仍然堅持樂(lè )譜有問(wèn)題，原來(lái)這是指揮家和評委給他出的考題，小澤征爾正是憑借著(zhù)自信在大賽中奪魁，是自信讓他獲得了成功。

　　籃球女孩錢(qián)海艷，在一次意外事故中不幸失去了雙腿，從此靠著(zhù)一顆籃球走路，在與死神拼搏中，小海艷相信自己一定能活下來(lái)，她克服了重重的困難。是自信讓她獲得生的希望。

　　自信創(chuàng )造了奇跡，獲得了成功，獲得生的希望。自信可以改變一切�？兹溉绻麚碛凶孕�，堅持不懈，我相信有一天，孔雀的歌聲會(huì )戰勝夜鶯的'歌聲，獲得更多人的喜愛(ài)。

　　綻開(kāi)自己心中的那朵花——自信之花，將它帶在自己身邊，它會(huì )帶領(lǐng)你走向成功。

小學(xué)自信作文 篇3

　　我，一個(gè)自信的女孩，在成長(cháng)的海洋中，我享受成功的快樂(lè )與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續地敲著(zhù)我的門(mén)，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮。

　　緊張忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘卻考試時(shí)的緊張。

　　我永遠也忘不了那一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我的手還是涼的，不斷的冒著(zhù)冷汗。

　　當天十一點(diǎn)，當我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí)，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著(zhù)題目，然而，當我讀到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天��！我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺(jué)，我眼前的事實(shí)告訴我，確實(shí)偏題了。頓時(shí)，我驚呆了。

　　怎么辦？重寫(xiě)一篇嗎？可是，時(shí)間一定不過(guò)。我不是地看著(zhù)手表。一定不夠，怎么會(huì )這樣呢？我好象看到時(shí)間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來(lái)��！眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì )輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著(zhù)。我多么希望時(shí)間可以重來(lái)！

　　不行！還有半個(gè)小時(shí)多，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì )在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！

　　那個(gè)重要的時(shí)刻，我覺(jué)得。我在寫(xiě)與不寫(xiě)中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成！

小學(xué)自信作文 篇4

　　同學(xué)們，你想成為班級里的“頭頭”嗎？你想成為一個(gè)小領(lǐng)導嗎？如果起，那就看看這本書(shū)吧！

　　相信你看了《成為小領(lǐng)導的55個(gè)訣竅》這本書(shū)后一定會(huì )有所收獲。這本書(shū)告訴我們：要看重自己，因為這個(gè)世界上不可能有另外一個(gè)人和你完全相同。無(wú)論你是優(yōu)秀還是一般，都沒(méi)有人可以取代你在這個(gè)世界上的地位。如果你很自卑，那么，你就永遠不可能打開(kāi)成功的大門(mén)。但是，如果你改變自己，把自己變成一顆珍珠，所有的煩惱、自卑就都會(huì )煙消云散了。在學(xué)習上，你的成績(jì)是不是足夠優(yōu)秀？在同學(xué)間，你有沒(méi)有真正做到關(guān)心、幫助同學(xué)？在待人接物時(shí)，你有沒(méi)有做到熱情而禮貌？如果你都做到了，那就證明你是一顆耀眼的珍珠；如果你現在正朝著(zhù)這些方向去做，那說(shuō)明你正在經(jīng)歷變成珍珠的過(guò)程。雖然變成珍珠的過(guò)程是痛苦的，是要付出努力的，是要隨艱難與磨難的，但總比做一粒沙子強多了��！

　　讀完這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。我懂得了做人必須要有自信，只有充滿(mǎn)自信才能把一件事做得很好，如果你自己都不相信自己能做好一件事情，那么，這件事情你就永遠做不好了。我認為我還不是一顆耀眼的珍珠，所以我還需努力，我要真真正正成為一顆發(fā)出燦爛光芒的珍珠！

　　我堅信，有志者，事竟成！

小學(xué)自信作文 篇5

　　已逝的日子里，我們不斷在重復，重復著(zhù)無(wú)趣，重復著(zhù)意義，重復著(zhù)不經(jīng)意的動(dòng)作與細節。

　　那些重復在生命中顯得毫無(wú)意義，但重復中我們漸漸懂得什么該做，什么不該做，我們漸漸懂得應該在乏味的重復中找到意義，那些得不到和已失去的東西漸漸在視線(xiàn)里模糊，但在心底卻散發(fā)出一陣清香，致使我們不迷失方向，這陣清香便來(lái)自自信。

　　一切皆有可能沒(méi)有不可能我能我相信我能飛這些豪言壯語(yǔ)無(wú)不暗示著(zhù)個(gè)人的雄心，這種雄心源于自信。

　　每個(gè)人都很自信，只是表現的程度不一。自卑？我們所說(shuō)的自卑只不過(guò)是個(gè)人的自信不能正確的表現在眾人的面前，個(gè)人的自信在任何情況下是任何力量都無(wú)法比擬的，因為自信會(huì )給人指引前進(jìn)的方向，會(huì )讓人感到溫暖的存在，讓人在黑暗的時(shí)候放聲大笑。當然自信不等于樂(lè )觀(guān)，自信比樂(lè )觀(guān)強大，它能使人找到意義，找到值得樂(lè )觀(guān)的資本。

　　我認為我很自信，不管老師的廢話(huà)，不管父母的啰嗦，我始終相信自己的第一自覺(jué)，想想昨天我們不都是這樣的嗎？但現在持這種想法又有多少人呢？自信的人愿意暗想昨天的趣事，樂(lè )觀(guān)的人愿意希望明天的美好，這也是自信與樂(lè )觀(guān)的本質(zhì)區別了吧。

　　自信，曾經(jīng)讓無(wú)數人追逐夢(mèng)想的芬芳；自信，曾經(jīng)使無(wú)數失落者昂首挺胸的光芒；自信，曾經(jīng)把最真的祝福帶給在成功面前到下的人。今天，我們再次擁有它，他無(wú)窮的魅力將渲染我們的世界，在它腳步里我們朝花夕拾，在它的歌聲中我們暢想未來(lái)。

　　到那時(shí)，我們會(huì )在勝利的激響中吶喊：自信give me！

小學(xué)自信作文 篇6

　　我叫孟�，�，今年10歲，是石首市文昌小學(xué)四（5）班的學(xué)生，我性格開(kāi)朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，彈古箏，種植物，養動(dòng)物。我的愿望是長(cháng)大了當一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。

　　在我一年級的時(shí)候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時(shí)候的我膽子一點(diǎn)兒也不大，我擔任班上的學(xué)習委員，我覺(jué)得自己什么事情都沒(méi)有做。到了下半學(xué)期，班上競選班干部，我結果以一票之差當上副班長(cháng)，回到家里，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，你真幸運，只要努力，機會(huì )一定等著(zhù)你。到了二年級，競選又開(kāi)始了，當我站在臺上大聲演講的時(shí)候，老師和同學(xué)給予我熱烈的掌聲，我終于當上了班長(cháng)，媽媽知道了這個(gè)消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學(xué)習，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向媽媽使了一個(gè)調皮的眼色。從那時(shí)開(kāi)始，我嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味著(zhù)什么？因為班上的同學(xué)都很優(yōu)秀，只是這次機會(huì )被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學(xué)們的幫助。沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。

　　同學(xué)們都夸我的作文寫(xiě)得好，其實(shí)都是嚴老師的功勞。從一年級開(kāi)始，嚴老師就教我們語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jì)一直在班上領(lǐng)先，這與老師的教導是分不開(kāi)的。老師讓我們多看課外書(shū)，還要做好讀書(shū)筆記，我想這也是一種很好的學(xué)習方法吧。

　　到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開(kāi)始的時(shí)候，袁老師一點(diǎn)兒都不了解我，后來(lái)我就大膽表現自己，老師終于發(fā)現了我的優(yōu)點(diǎn)，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運的當上了班長(cháng)。后來(lái)我給自己總結了一條成功的經(jīng)驗，那就是在成功和失敗面前，永遠做最好的自己。

　　我自信，我快樂(lè )！

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