小學(xué)自信作文錦集7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)自信作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)自信作文 篇1
自信，是走向成功最關(guān)鍵的一步，而這一步很多人都沒(méi)有掌握好。而這些人大部分不是因為能力欠缺，而是經(jīng)�？吹絼e人光鮮亮麗的一面，從而讓自卑的灰塵將自己的閃耀之處掩蓋。這是不能夠正確的對待自己，更是不自信的表現。
有的人，因為不自信而失去了競爭機會(huì )；有的人，因為不自信而掩蓋了應閃耀的光澤；有的人，因為不自信而不能使自己得到全面發(fā)展；有的人……而他們都忽略了重要的一點(diǎn)：沒(méi)有誰(shuí)的才能是天生的，也正是因為有了陰影的存在，才使得物體立體感更強。若沒(méi)有陰影、沒(méi)有缺點(diǎn)、沒(méi)有挫折，那么也就不能凸顯其事物本有的品格了。
所以說(shuō)，自信是一種肯定，是一種優(yōu)秀的心理狀態(tài)。
正是有了自信，我們才能接收自己的不足，并看到自己的長(cháng)處，從而全面發(fā)展。
雖然每個(gè)人都應該自信，但是自信若膨脹到了極點(diǎn)便不能稱(chēng)之為自信了，而是自負。在一些特定的場(chǎng)合需要自信去保持完美的發(fā)揮；而另一些則要謙卑，勇于認錯，并自信的去改正。
擁有自信、善用自信，是人生的一大課題，也是成熟與成功的關(guān)鍵！
小學(xué)自信作文 篇2
上小學(xué)了，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我一個(gè)朋友也不認識。那時(shí)，老師把我調到教室的一個(gè)角落，我每天都躲在教室后面，上課也從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。
過(guò)了幾天，我發(fā)現在幼兒園的老同學(xué)，她竟然和我在一個(gè)班，但是我依然不自信。
媽媽每天晚上都會(huì )問(wèn)我在學(xué)校里有沒(méi)有聽(tīng)認真聽(tīng)講、舉手回答問(wèn)題沒(méi)有？我都告訴媽媽沒(méi)有。媽媽著(zhù)急的對我說(shuō)：“你可要聽(tīng)好了，你上課不會(huì )的題目可以舉手問(wèn)老師，還有上課一定要認真聽(tīng)講�！蔽矣X(jué)得媽媽在嘮叨，但仔細想想還是有道理的。
我睡覺(jué)之前默默下定決心，一定要做一個(gè)自信的孩子！第二天，我來(lái)到學(xué)校就學(xué)會(huì )改變：上課認真聽(tīng)講；積極舉手回答問(wèn)題；大膽告訴老師我坐在后面看不見(jiàn)。漸漸地，老師、同學(xué)們都表?yè)P我，讓我變得更加自信……
偶爾的機會(huì )，我看到某本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)關(guān)于自信的話(huà)題。與自信背道而馳的是自卑，自卑者往往不能正確對待自己，他們輕視自己，自暴自棄，總以為自己這也不行，那也不行。他們仰望高聳入云的山峰，望而生畏，不敢抬步；遙望科學(xué)的彼岸，望洋興嘆，不敢邁過(guò)。在他們眼里，理想就像焰火一樣，可望而不可及。他們剛起步便產(chǎn)生一種畏懼心理，把成功的看得神乎其神。面對理想，他們不是冷靜思考、奮起努力，而是甘于落后，庸庸碌碌，一事無(wú)成�？傊�，自卑是每個(gè)人的敵人。
我相信，我會(huì )慢慢成長(cháng)起來(lái)的，以后還有很多要勇敢去面對的困難，去挑戰的難題，而這些都需要自信。
小學(xué)自信作文 篇3
錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)“只有相信自己，堅持不懈，才會(huì )有成果�！弊孕偶聪嘈抛约�，只有相信自己的人才能獲得巨大的力量，克服重重困難，走向成功的彼岸。
孔雀有著(zhù)美麗和身高，但卻認為自己永遠比不上夜鶯的歌聲，害怕別人的嘲笑，它不自信的表現從而使自己悶悶不樂(lè )。我們應該摒棄這種精神，讓自信之花在我們的心中綻開(kāi)。
奧運史上第一個(gè)獲得三枚田徑金牌的女子是美國的奧爾瑪·魯道夫。她從小就希望自己當一個(gè)田徑運動(dòng)員。憑借自己的努力，為自己贏(yíng)得了無(wú)數次的掌聲和鮮花�？墒怯姓l(shuí)想過(guò)，她曾經(jīng)是被醫生判為終生殘疾的人，她曾經(jīng)有六年不能走路。是什么讓她當上了田徑運動(dòng)員？是自信，她堅信自己，她相信自己一定能夠實(shí)現愿望，并且堅持不懈，辛苦付出，是自信讓她創(chuàng )造了奇跡。
著(zhù)名指揮家小澤征爾赴歐洲參加指揮大賽時(shí)，在演奏中他發(fā)現了樂(lè )譜出現問(wèn)題，可在場(chǎng)的指揮家和評委都鄭重聲明樂(lè )譜沒(méi)有問(wèn)題，小澤征爾考慮再三，相信自己，仍然堅持樂(lè )譜有問(wèn)題，原來(lái)這是指揮家和評委給他出的考題，小澤征爾正是憑借著(zhù)自信在大賽中奪魁，是自信讓他獲得了成功。
籃球女孩錢(qián)海艷，在一次意外事故中不幸失去了雙腿，從此靠著(zhù)一顆籃球走路，在與死神拼搏中，小海艷相信自己一定能活下來(lái)，她克服了重重的困難。是自信讓她獲得生的希望。
自信創(chuàng )造了奇跡，獲得了成功，獲得生的希望。自信可以改變一切�？兹溉绻麚碛凶孕�，堅持不懈，我相信有一天，孔雀的歌聲會(huì )戰勝夜鶯的歌聲，獲得更多人的喜愛(ài)。
綻開(kāi)自己心中的那朵花——自信之花，將它帶在自己身邊，它會(huì )帶領(lǐng)你走向成功。
小學(xué)自信作文 篇4
望完片子《現形的翅膀》，我被深深地震撼了。一個(gè)個(gè)答號不禁得繚繞在我的口頭如果我是這位斷了胳膊的母孩，點(diǎn)對如斯殘暴的事名，我能用稚嫩的肩膀讓自彼找歸自負嗎？不，我不能！我不可能像她那樣果勢順變，踴躍而頑強，由于我不這個(gè)才能。
如果我是她，能不須要他人的照料，自人掃地嗎？如果我是她，我會(huì )用堅強的'毅力，始終靠足生涯嗎？這樣的事，我想都不敢想。更何況去作呢？我沒(méi)有那份自信念。如果我是她，能為了學(xué)習，斷著(zhù)胳膊往上學(xué)嗎？對我去說(shuō)，這將是一件多么沒(méi)體面的事呀。不！我寧肯暗自降淚，禱告上地的惻隱，因為我沒(méi)有那個(gè)膽質(zhì)和毅力。
我這才發(fā)明大家是如許脆弱從私浸在蜜缸面的爾這才實(shí)正感到到父母這份濃重的愛(ài)。我不禁為在艱苦眼前只想到本人而愧疚！她替了助母疏醫病不瞅別人的棄啼，破志要考上醫教院。直到此時(shí)，我才清楚了這句話(huà)的含意，“假如一集體連孝順父母回報養育之仇皆干不到，誰(shuí)會(huì )信任她是個(gè)“己”呢？又有誰(shuí)樂(lè )意跟他擊接講呢？”跟她比，我的差距切實(shí)是太大了。我應當向這位斷臂的剛強父孩學(xué)習。
“每一次都在彷徨孤獨中堅強，每一次就算很蒙傷也不閃淚光……”歌聲中，我匆匆昂伏了頭，將眼光投向了高遙的藍天。
小學(xué)自信作文 篇5
“其實(shí)我很自卑，這是我第一次把這件事說(shuō)出來(lái)，我小時(shí)候，別的同學(xué)和小朋友，家境都很不錯，家人也注意培養他們，從小彈鋼琴之類(lèi)的，而我家里從來(lái)就沒(méi)有給我額外的培養，后來(lái)在朋友圈，秀恩愛(ài)啊，秀旅行啊，看到她們生活都那么精彩，我就更難受了，為什么別人都這么幸福，我和她們一比，什么都沒(méi)有�！�
看到這段話(huà)，其實(shí)心里挺難過(guò)的，這是個(gè)很漂亮的女孩，屬于出現在哪里，都會(huì )被矚目的人，別人很難想象她有著(zhù)這樣的苦惱。我有必要，把自信這件事盡量說(shuō)清楚，像幫助一個(gè)落難的公主一樣，帶她逃離自卑的領(lǐng)域，重返自己的王國。
99%的自信，都是假自信
我把自信，分為兩種：
外生自信，來(lái)源于自我與外界的比較。你需要借助一些外界的事物來(lái)定義自己，比如你“開(kāi)保時(shí)捷，年入300萬(wàn)，五百強企業(yè)高管，家庭幸福�！庇谑�，有了這些理由，尤其是在對比他人沒(méi)有這些條件的基礎上，那么，你會(huì )告訴自己“我有理由自信�！边@就是絕大多數人定義的那種自信。
其實(shí)還有另一種可能——原生自信，不需要借助任何事物來(lái)定義自己，不需要憑借任何物質(zhì)，精神或成就，看起來(lái)沒(méi)有理由的自信，但實(shí)際上，這種自信來(lái)源于對自我和世間規律的認知。
雖然這兩種都是自信，但前者不堪一擊，而后者趨近永恒。
外生自信其實(shí)非常不穩定，是一種“不被允許否定的自信”，如果你的自信建立在擁有一座別墅，那只要有人評價(jià)你的別墅裝潢很土，地點(diǎn)不好，被忽悠了多花了500萬(wàn)……你的自信就蕩然無(wú)存了，甚至這種自信還有可能轉變成自卑，比如當你看到一座私人城堡時(shí)，再看看自己的小房子。
而原生自信，完全不依賴(lài)于外境，是一種即使我做了乞丐依然堅信我的價(jià)值，即使物質(zhì)極度貧乏也可以幸�？鞓�(lè )的活著(zhù)，而且，只要有一絲機會(huì )就可以一飛沖天的能力。
小學(xué)自信作文 篇6
一次，媽媽從新華書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)了我期盼已久的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)。書(shū)剛到我手中，我就便如饑似渴地讀了起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了一句話(huà)：“成功源于自信，自信有助成功。自信是學(xué)習之門(mén)與智慧之門(mén)的一把金鑰匙�！蔽倚睦锛{悶起來(lái)：自信的力量有這么大嗎？于是，我看完了這篇小故事，很快明白了其中的道理，從此以后，這句話(huà)成了我的座右銘……
后來(lái)，我把這句話(huà)牢記在心！一次，我看見(jiàn)朋友們坐在自己的自行車(chē)上，飛快地騎著(zhù)。我非常羨慕，便讓爸爸教我騎自行車(chē)。
一開(kāi)始，我聽(tīng)的很專(zhuān)心，爸爸邊給我做示范，邊給我講解�？擅恳淮蔚巧献孕熊�(chē)后，兩條腿就便不聽(tīng)使喚了，爸爸提醒我的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，還總覺(jué)得有許多雙眼睛都盯著(zhù)自己，使我更加害怕，心里就像有一只活蹦亂跳的小兔子一樣，“咚咚咚”地跳著(zhù)，讓我老是摔跤�？�，那自行車(chē)東倒西歪地前行了10米多遠，只聽(tīng)“砰”的一聲，我被自行車(chē)重重的壓倒在地。哎喲！真疼呀！這時(shí)，我幾乎絕望了。正要打消這個(gè)念頭時(shí)，我忽然想起了從書(shū)上看到的那句話(huà)：“成功源于自信，自信有助成功�！蔽业淖孕判挠謴陌俜种阕兂闪税俜种�，還暗暗下決心：我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！經(jīng)過(guò)我不懈努力，我終于成功了�。。�！
是呀，成功源于自信，自信有助成功。自信是學(xué)習之門(mén)與智慧之門(mén)的一把金鑰匙。只有自信才能獲得成功�。。�！
小學(xué)自信作文 篇7
在昨天與今天之間鋪設大道，在現實(shí)和理想之間架起金橋……每當我朗誦起這首詩(shī)，就想起了二年級的吳老師，她披著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，尖尖的小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇。她總是帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室。
二年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還是一位成績(jì)中等，膽小的男生，上課不敢積極舉手發(fā)言，老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，也輕聲細氣，總怕自己回答錯誤，被老師批評。記得吳老師第一次走進(jìn)教室，她面帶微笑，和藹可親地做了自我介紹，然后開(kāi)始上課。不一會(huì )兒，吳老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我提心吊膽地站起，只見(jiàn)吳老師用鼓勵的眼神望著(zhù)我，我用細小的聲音回答著(zhù)問(wèn)題。吳老師用她那清亮的嗓音說(shuō)道：“你真棒，要是聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了�！蔽衣�(tīng)了，心中像吃了蜜一樣甜，渾身像充了電似的，更加認真聽(tīng)講了。漸漸的，我找到了自信，不僅能上課積極舉手，大膽發(fā)言，還能領(lǐng)同學(xué)早讀。我的學(xué)習成績(jì)也有所提高。
吳老師，我在您的精心教育下，我找到了自信，也學(xué)到了許多知識和做人的道理。您是我成長(cháng)道路上的一盞明燈，我會(huì )永遠銘記在心。
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