自信作文錦集五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的自信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信作文 篇1

　　今年暑假，我古箏要考八級。

　　我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到了考場(chǎng)，才剛剛邁進(jìn)了一步，我的心就像拽這只兔子蹦跳個(gè)不停，我抬起頭，考場(chǎng)里十分寂靜，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了：加油加油加油。

　　考官是一位上了歲數的老人，他端端正正的坐在椅子上，不是推一推鼻梁上的黑框眼鏡，布滿(mǎn)皺紋的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，手背上根根青筋毫不保留的暴露在外面。

　　我趕緊找了個(gè)座位坐了下來(lái)。

　　“朱唯一�！蔽也艅倓偱龅降首拥倪厓�，他就喊到了我的名字，“唉~”我嘆了嘆氣，揮了揮手，向“戰友們”依依不舍得告別了。

　　我輕手輕腳的做到了椅子上，仔細打量著(zhù)這臺古箏：它兩邊呈棕褐色，琴上的琴架也排列的'整整齊齊，井然有序，如同一位位訓練有序的軍人。琴蓋上的花紋也非常優(yōu)美——幾只可愛(ài)的黃鸝鳥(niǎo)，正站在樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”似乎在詠唱著(zhù)什么，好不快活。

　　“呼~(yú)”我深吸了一口氣，便開(kāi)始彈了，“......”才剛開(kāi)始彈，我便緊張不已，眉頭緊皺，上，下唇緊閉，手上也不停地冒著(zhù)冷汗。連彈的琴也是結結巴巴，別說(shuō)別人，就連我自己都不想聽(tīng)下去了，我用余光打量了量周?chē)�，一個(gè)個(gè)神情緊張，似乎在說(shuō)：“唉，看來(lái)，這一次，她是通不過(guò)的了！”

　　考官似乎看透了我的心思，便故意說(shuō)：“嘿，這小女孩彈得不錯呀！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心頓時(shí)如被春風(fēng)吹拂過(guò)一般，突然自信開(kāi)闊了起來(lái)，隨后便很順暢的彈完了曲子，過(guò)后，大家都為我一瞬間的變化鼓起了掌呢！

　　自信如風(fēng)，你刻意去尋找，它就是不來(lái)，你無(wú)意間被它發(fā)現了，就是想逃也逃不了了。

自信作文 篇2

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，就是我最美的樂(lè )園�！卑殡S著(zhù)歡快的樂(lè )曲，青春路上，昂起胸脯，大步向前，讓自信騰飛，讓自信成就自我。

　　從古到今，有多少人感嘆：“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里�！钡暮狼�；有多少人贊頌：“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡幕磉_；又有多少人在風(fēng)雨中砥礪前行，正所謂“自信是成功的墊腳石”。作為青少年的我們更應該具有我們民族萬(wàn)古不滅的豪情壯志與自信。

　　成就自我，就要在風(fēng)雨中砥礪前行。

　　孔子皆婦孺皆知，但在中國，甚至在國外，人們只知道孔子是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者，擁有著(zhù)廣博的知識，殊不知孔子之偉大是因其具有令人敬仰的自信�？鬃有貞选疤煜麓笸�”的思想，帶著(zhù)眾子弟周游列國，漂泊異國他鄉，盡管路人稱(chēng)其傻到家，自討苦吃，但孔子依然堅信他的治國理念。胸懷自信，不管前方千難萬(wàn)阻，依然在風(fēng)雨中砥礪前行�？鬃诱�是因為有著(zhù)驚人的自信，才培養了弟子三千，才成就了萬(wàn)古傳頌的孔丘。

　　成就自我，就要在苦難中磨煉自我。

　　霍金，一代偉大的物理學(xué)家，從小他就身患疾病，甚至一生都在輪椅上度過(guò)的人，何以想像他能創(chuàng )造出如今的'偉業(yè)？是什么成就了如今的他？是自信，是自信讓他看到了希望的燈塔，是自信讓他持起實(shí)驗的器具，為此，他成功地“站起來(lái)了”。他白天奮筆疾書(shū)，夜間燈火通宵，現實(shí)讓他一次次失敗，然而自信又讓他一次次站起來(lái)�；艚饘κ澜绲呢暙I是無(wú)法衡量的。雖然他已離開(kāi)人世，但他的精神將永遠流傳，永遠值得我們去學(xué)習。

　　成就自我，就要在自信道路上奮勇前進(jìn)。

　　在青春路上不要迷失自我，不要彷徨，盡管前方千溝萬(wàn)壑，滿(mǎn)路荊棘也要揚起自信的風(fēng)帆橫跨四海。因為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！毕嘈艣](méi)有邁不過(guò)的坎，也沒(méi)用走不完的路。成就自我，就帶著(zhù)自信勇往直前吧！

　　“媽媽的鼓勵，路上的勇氣，相信自己，不放棄�！边@首歌曲鼓勵著(zhù)無(wú)數人，成功路上真的需要勇氣與自信。讓自信成就我們自己。

自信作文 篇3

　　練了好幾天的舞蹈，現在基本上動(dòng)作都已經(jīng)會(huì )了，也能跟上音樂(lè )節奏跳上一會(huì )。

　　配上樂(lè )曲的時(shí)候才發(fā)現，原本學(xué)動(dòng)作的時(shí)候還嫌老師教得太慢，動(dòng)作太緩，可一配樂(lè )，那簡(jiǎn)直就跟快進(jìn)了一樣，根本沒(méi)有讓你停歇的機會(huì )，就是音樂(lè )一起一起舞到結束，想想還真的是考驗體力及記性呀。

　　讓我覺(jué)得很驚奇的事，明明配樂(lè )的時(shí)候，老師的動(dòng)作和教導分解動(dòng)作時(shí)一樣的緩慢，為啥她總是踩在節奏點(diǎn)上，而自己卻是手忙腳亂的跟不上動(dòng)作。

　　想想，應該還是練習的'太少的緣故。

　　今天又心血來(lái)潮地想著(zhù)，看著(zhù)視頻里老師的舞姿那么婀娜，想著(zhù)也看看自己跳舞的樣子不知是怎么樣的。

　　因為沒(méi)有大鏡子，空間也狹小的有限，我就盡可能地手機放遠一些，在沒(méi)有配樂(lè )的情形下，自己回憶著(zhù)動(dòng)作跳一遍，并且用手機錄下來(lái)看一下。

　　當錄完之后，自己靜靜地拿著(zhù)看著(zhù)鏡頭中的自己時(shí)，我的腦中就一個(gè)字加一個(gè)詞再加一個(gè)成語(yǔ)：丑，笨拙，東施效顰！

　　真的是不看不比不知道，一看一比嚇一大跳。

　　自以為還不錯的舞姿，在鏡頭中是那樣的粗糙，身材又圓又笨拙，不到位的動(dòng)作和老師真的沒(méi)有半點(diǎn)可比性。

　　想想，人真的還是要有自知之明，不能太自以為是。

　　而且鏡頭中的人因為想不起動(dòng)作，時(shí)不時(shí)瞄向鏡頭的動(dòng)作，真的極不自信，看得我自己都覺(jué)得有些心疼了。

　　原來(lái)就是一個(gè)提升自信的愛(ài)好，沒(méi)想到卻暴露了自己內心的缺點(diǎn)。

自信作文 篇4

　　每個(gè)人從小都會(huì )有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，每個(gè)追夢(mèng)者都是滿(mǎn)懷期待和希望的，而現實(shí)卻往往將一個(gè)個(gè)追夢(mèng)者打倒。每當他們努力追尋一個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，別人的一句“異想天開(kāi)”就否定了他們的自信。但有沒(méi)有想過(guò)，如果連“異想天開(kāi)”都沒(méi)有的話(huà)，還怎樣去談得及夢(mèng)想呢？

　　李遠哲是臺灣著(zhù)名的科學(xué)家，他曾獲得諾貝爾化學(xué)獎，被譽(yù)為“物理化學(xué)界的貝多芬”。

　　初中的時(shí)候，李遠哲除了把老師課堂上講的知識牢牢掌握外，還自學(xué)了不少課堂外的.東西。當時(shí)，有一次考試，他每道題目都至少用了多種解題方法進(jìn)行計算，卷子所有空白的地方都留有解題的痕跡。老師批改試卷的時(shí)候嚇了一跳，他知道李遠哲成績(jì)好，可是這張試卷上運用的解題方法，好多都是大學(xué)才學(xué)的知識。想了想，老師故意給了李遠哲零分。

　　果然，一會(huì )兒自信的李遠哲就跑到辦公室來(lái)了，不服氣地說(shuō)：“老師，我明明做對了，為什么給我零分？應該給我一百分啊�！崩蠋熆粗�(zhù)自信的李遠哲，說(shuō)：“你這幾道題的確做對了，可是我考試是為了測驗大家有沒(méi)上課認真聽(tīng)懂課堂上的知識。你這樣答題，我怎么知道你是掌握了還是沒(méi)有呢？”李遠哲說(shuō)：“那些知識我早已熟悉，就是因為熟悉了我才不用那種方法，希望用新的方法來(lái)解題�！崩蠋熣f(shuō)：“那你準備一下，下節課由你來(lái)給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成，我就給你打一百分�！�

　　上課了，自信的李遠哲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)給你們講一下新的解題思路，或許更簡(jiǎn)單�！彼�邊說(shuō)邊列板書(shū)。同學(xué)們大開(kāi)眼界，對李遠哲十分佩服：“哎呀，這種方法真簡(jiǎn)便！”“我怎么就沒(méi)想到呢？”“我也要向他學(xué)習，多學(xué)點(diǎn)知識，多想幾種解題方法！”看到這一幕，老師滿(mǎn)意地笑了，提起筆在李遠哲的卷子上寫(xiě)了一百分。

　　如果當時(shí)的李遠哲沒(méi)有自信，只是害羞地看著(zhù)零分的試卷什么也沒(méi)說(shuō)的話(huà)，他可能沒(méi)有那么優(yōu)秀。每個(gè)人都需要自信，自信是對自己的鼓勵和肯定；自信會(huì )產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力；自信會(huì )使不可能變?yōu)榭赡�。遇到困難時(shí)，一定要有自信，給自己力量；別人失意時(shí)，也需要給別人一些自信。因此，每個(gè)人都需要有一個(gè)“異想天開(kāi)”，一定要多給自己一些自信！

自信作文 篇5

　　我非常欣賞契科夫的一句話(huà):“要是沒(méi)事自信心，那實(shí)在是糟糕！要是不相信自己，或是懷疑自己，那是糟也沒(méi)有了，”的確，沒(méi)事自信心，將不戰而敗。

　　周五下午，我們將迎來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽，我是被體育老師安排是單打，其實(shí)我不喜歡單打。單打要跑全場(chǎng)很累，雙打有兩個(gè)人，直接進(jìn)八強，三局兩勝，在我休息的時(shí)候體育老師在我的邊提醒我別緊張，把身體放輕松，一定要記住打對方的弱點(diǎn)和空位，你在她們幾個(gè)女生中我最好你，最放心你，輸了沒(méi)事關(guān)系，你努力就好了，相信你能行的.！當我聽(tīng)到老師這句話(huà)我愣住了，看著(zhù)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)時(shí)候我下定決心這一場(chǎng)比賽一定贏(yíng)，在這半個(gè)月里，我們明天早上和放學(xué)都在太陽(yáng)底下練習，我們流下的汗水不能白流。

　　當廣播叫我的名字，拿起球拍走進(jìn)賽，老師也陪著(zhù)我，我看到了我的對手了。走進(jìn)賽場(chǎng)裁判給我球先試打兩球。打兩球就開(kāi)始比賽，我選擇了發(fā)球，有點(diǎn)緊張，剛開(kāi)始的時(shí)候前面幾個(gè)球接的很好，但是后來(lái)比分拉開(kāi)了，我也慌，連續幾個(gè)球都沒(méi)有接下到，忽然體育老師大聲說(shuō):別緊張，看好每一個(gè)球，老師這句話(huà)激發(fā)著(zhù)我，我吐了幾口氣告訴我自己不要緊張。

　　最后我還是輸了，我失落的走到休息區，這個(gè)時(shí)候的我是多么脆弱，這時(shí)體育老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“沒(méi)事關(guān)系的，你已經(jīng)盡力了，你這場(chǎng)輸了，還有下一場(chǎng)的比賽呀！”“老師你是不是對我很失望，這場(chǎng)比賽輸了，一場(chǎng)還輸呢？怎么辦”體育老師聽(tīng)到我說(shuō)這句話(huà)有點(diǎn)生氣，“是，你這場(chǎng)比賽輸了，但是不代表下一場(chǎng)比賽就會(huì )輸，我沒(méi)有失望，是你自己懷疑自己的能力，對自己沒(méi)有信心，不相信自己一定能贏(yíng)，我還是那句話(huà)我好你，好了，休息一個(gè)迎接下一場(chǎng)比賽，”是��！我不應該懷疑自己，要相信自己！加油，我一定行的。

　　最后，我贏(yíng)了這一場(chǎng)比賽，體育老師笑著(zhù)跟我擊掌，看著(zhù)老師笑了，我也笑了，

　　的確，自信心讓我我們變得勇敢，讓我們不畏困難，讓我們走向成功，不管遇到任何困難，請大聲說(shuō):“我能行，相信自己！”

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