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寫(xiě)自己特長(cháng)的作文（精選10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的寫(xiě)自己特長(cháng)的作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文1
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫(huà)，有的善于模仿。而我的特長(cháng)就是拉小提琴。
記得一年級的時(shí)候，媽媽帶我去看音樂(lè )會(huì )。那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )其實(shí)就是一些學(xué)樂(lè )器的學(xué)生在匯報演出。他們有的彈鋼琴，有的'打揚琴，還有的拉小提琴。那時(shí)的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的聲音。帶著(zhù)這種好奇，我就開(kāi)始了小提琴的學(xué)習。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，我的技術(shù)有了很大的長(cháng)進(jìn)，這時(shí)我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當到了“六一”兒童節、班里舉辦什么活動(dòng)，我都踴躍參加，并獻上一首美妙的樂(lè )曲，迎來(lái)大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛��！，你不信可以去問(wèn)我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂(lè )會(huì )。并獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發(fā)現我越來(lái)越喜歡這個(gè)小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文2
我愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)，無(wú)論是在哪里都會(huì )顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個(gè)滿(mǎn)分。
一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì )兒一位拿著(zhù)一摞英語(yǔ)卷子的老師進(jìn)來(lái)了，嘟嘟的說(shuō)了一大堆話(huà)，我也沒(méi)注意聽(tīng)，接著(zhù)，英語(yǔ)卷子就發(fā)下來(lái)了。大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學(xué)的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風(fēng)呀！竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“大概做的差不多了吧！再過(guò)五分鐘交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來(lái)并刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，下課收卷時(shí)，我也寫(xiě)完了，心里想：不愧是我，做的`如此快，題真簡(jiǎn)單。然而，當我拿到發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)試卷時(shí)，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語(yǔ)分數才得八十多分，而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒(méi)錯，就是那個(gè)讓我心虛發(fā)汗的分數。
這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養成這個(gè)習慣，這在我心中立下了堅定的決心。而在今后的英語(yǔ)學(xué)習中我也為自己設定了一個(gè)更加遙遠的目標：考上北京外國語(yǔ)大學(xué)。這雖然是一個(gè)夢(mèng)想，但經(jīng)過(guò)努力，我相信自己一定能行。
我愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)，這便是我的特長(cháng)。
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文3
吉他是一種普通的樂(lè )器，可以單獨演奏、彈唱、伴奏，是我喜歡的一種彈撥樂(lè )器，也是我的特長(cháng)之一。
有一次，我們一家人去參加一個(gè)晚會(huì )，媽媽發(fā)現我目不轉睛地看著(zhù)臺上的吉他演奏。媽媽就對我說(shuō)：“你是不是很想學(xué)吉他呀”？這時(shí)，我才被媽媽的話(huà)語(yǔ)驚醒了，迫不及待地連連點(diǎn)頭。
第二天，媽媽就在我們家附近找到吉他培訓班并幫我報了名。
剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，“亂彈琴”我是很拿手，一把吉他在我手上叮叮噔噔響個(gè)不停，真正要看譜彈音的時(shí)候才知道沒(méi)這么簡(jiǎn)單呀！首先，要了解吉他的`構造。吉他是由琴箱、琴橋、琴枕、琴頭、琴弦等組成的.，有四弦琴、五弦琴、六弦琴。我學(xué)的是六弦琴，彈琴的時(shí)候，左手是按弦，右手是彈音、掃音，我很快就熟練了，但是要左右手配合起來(lái)彈出準確的音符，就好像比登天還難了，我左手按弦的時(shí)候要么就是音彈不響，要么就是音彈不準。把兩只小手彈地又酸又痛，沒(méi)彈幾次手指頭都起了水泡。每次當我心灰意冷想放棄的時(shí)候，老師總是鼓勵我說(shuō)：“記住，只要你不放棄，就一定能學(xué)會(huì )的�！边@句話(huà)仿佛給我打了一劑定心針一樣，我咬咬牙，認真地練習按弦、撥弦、認音，簡(jiǎn)單的動(dòng)作反復地練習，我慢慢地掌握了按弦、撥弦、掃弦配合的技巧。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月不懈地努力，我終于能夠看著(zhù)歌譜彈奏了，還能隨心所欲地演奏一兩首歌。媽媽臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文4
我最大的特長(cháng)就是彈琴，在三年級的時(shí)候我就開(kāi)始彈琴，每當寫(xiě)完作業(yè)后，我總是要彈一會(huì )兒琴，雖然有一點(diǎn)枯燥乏味，但這也是為將來(lái)的學(xué)業(yè)有幫助。
我的家里有一架電子琴，就擺在哥哥的房間里。我媽媽說(shuō)我是一個(gè)小鋼琴家，每當我彈起琴的'時(shí)候，我媽媽總說(shuō)我彈得好聽(tīng)（媽媽說(shuō)的有一點(diǎn)夸張），其實(shí)，我知道我彈得有一些不流利，但媽媽的話(huà)仍然鼓勵著(zhù)我，我要好好彈，一定會(huì )給媽媽一個(gè)滿(mǎn)意的答復的。
我以后要堅持練琴，將來(lái)成為一個(gè)真正的鋼琴家！
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文5
“特長(cháng)”這個(gè)詞大家一定很熟悉吧，我們每個(gè)人都有自己拿手的本領(lǐng)。古人經(jīng)常用琴、棋、書(shū)、畫(huà)來(lái)表現一個(gè)人的修養和品質(zhì)�！疤亻L(cháng)”之所以如此令人向往，是因為在它們其中有一種特殊的物質(zhì)吸引著(zhù)人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。
我最自豪的特長(cháng)要數田徑了，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就是班里的`“飛毛腿”，每次校運會(huì )上，冠軍總是非我莫屬。小學(xué)五年級時(shí)，我被招入校隊進(jìn)行訓練，在田徑隊的訓練中，不知流過(guò)多少汗水，不知經(jīng)歷過(guò)多少次挫折和磨難，在一次次的努力下，我終于戰勝了困難。在省運會(huì )和市運會(huì )我都發(fā)揮出了自己的最好水平，把自己最精彩的一面展現出來(lái)，努力為學(xué)校爭奪榮譽(yù)。不過(guò)，我始終堅信一點(diǎn)“我不是世界第一，我還需要努力，因為比我強的人還有很多”。正是有了這種信念，才使我在田徑的道路上劈波斬浪，一直沖在前面。
現在，我已在初中校隊接受更為專(zhuān)業(yè)的訓練，我的目標并非世界冠軍，只是想考取國家二級運動(dòng)員，為以后的高考打下基礎，如今我正在向自己的目標不斷前進(jìn)。
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文6
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)。我的特長(cháng)呢，就是字寫(xiě)得特別漂亮。
上一年級的時(shí)候，王老師嚴格要求我們把生字寫(xiě)好。從那時(shí)起我就寫(xiě)字特別認真，把字寫(xiě)得方方正正的。數學(xué)老師夸我“字如其人”，我聽(tīng)了心里美滋滋的�，F在上了三年級，楊老師經(jīng)常表?yè)P我，說(shuō)我字寫(xiě)得真秀氣。唉！這些可得歸功于媽媽和我的辛苦付出呀！媽媽為了讓我把字練得更扎實(shí)，就給我報了書(shū)法班。書(shū)法老師讓我們從最基礎的“橫、豎、撇、捺”等筆畫(huà)練起。我課上練習，回到家里也練，練得我手都麻了，在媽媽的監督和指導下，我一遍一遍地練，直到寫(xiě)得符合老師的標準。就這樣加強訓練了一個(gè)月。后來(lái)又學(xué)習“獨體字”，現在已經(jīng)開(kāi)始“排兵布陣”練習左右結構的字了。一次課講8個(gè)字，每個(gè)字每天寫(xiě)20次，一個(gè)星期下來(lái)，我一共寫(xiě)了160個(gè)字。而且，平時(shí)寫(xiě)生字也盡量留心，把學(xué)的用上，春去秋來(lái)，一直不斷。我覺(jué)得我跟練字好像挺有緣分的。
任何好成績(jì)都是辛勤付出的結果，現在我是書(shū)法班寫(xiě)的最好的，而且回到老家，姥姥姥爺、爺爺奶奶當著(zhù)許多人的`面夸我，你們不知道，當時(shí)我的心甜得像是抹了蜜似的。
古人說(shuō)過(guò)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我還要向別人多多學(xué)習、請教，取長(cháng)補短，讓自己的寫(xiě)字水平更上一層。
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文7
我是一個(gè)9歲的小女孩，在父母眼里我是個(gè)永遠長(cháng)不大的小不點(diǎn)兒，但是我總是認為我懂事了。
我的愛(ài)好是十分廣泛，喜歡跳皮筋、跳繩、看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、英語(yǔ)等等，但是我最棒的項目可要數畫(huà)畫(huà)了，我獲得過(guò)全國少兒書(shū)畫(huà)大賽金獎兩次，我可以說(shuō)是一個(gè)小小達芬奇，一到美術(shù)課，畫(huà)紙是我的天下，彩筆是我的江山，而我是它們的皇帝，一切盡在我的筆下，也許你們會(huì )想我這么多愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)是不是會(huì )耽誤我的.學(xué)習呢？這你的擔心就是多余了，因為在課堂上我非常認真，學(xué)習也挺棒，最近數學(xué)還考了全班第一呢。至于讀課外書(shū)，我對想象作文偏愛(ài)有加，因為這樣對開(kāi)發(fā)智力有好處嘛！記得有一次我在家中看向朋友借來(lái)的《貓武士》，那真叫愛(ài)不釋手啊，看著(zhù)那些優(yōu)美的字詞仿佛自己就是書(shū)的一員。
這就是我，一個(gè)天真活潑的小女孩。
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文8
有些特長(cháng)，雖然不偉大，不高貴，但是它照樣可以讓我們享受一生。細化它們，并張揚它們，你的自信便一點(diǎn)一滴地滲透出來(lái)。
我最拿手的是打羽毛球啦！以前我看見(jiàn)別人羽毛球打得那么好，心里真是羨慕極了�？墒俏矣植粫�(huì )打，心里很不服氣，就央求我姐姐教我打羽毛球。我按照姐姐教我的方法發(fā)了一個(gè)又一個(gè)，姿勢都不對，我一直練到滿(mǎn)頭大汗時(shí)才正確的發(fā)了兩個(gè)球。姐姐就在旁邊看著(zhù)我練，并不時(shí)地糾正我的錯誤。慢慢的，我就把發(fā)球練得比較熟練了。姐姐一有時(shí)間就教我練習打羽毛球。沒(méi)過(guò)一段時(shí)間，羽毛球對打技術(shù)我也掌握了，而且打得還不錯呢！一天，我和姐姐又開(kāi)始對打羽毛球了。結果，我打贏(yíng)了姐姐。姐姐說(shuō)：“你真棒！這么幾天就學(xué)會(huì )打羽毛球了。
今天，我和爸爸打羽毛球。比賽開(kāi)始了，我發(fā)球，我彎著(zhù)身子把球放到球拍前面，我使勁一跳挑，隨著(zhù)球拍“砰”的一聲，羽毛球像火箭一樣沖了出去�？墒前职衷缫芽辞辶饲虻娘w行軌跡，只用拍子輕輕一挑，羽毛球就朝著(zhù)我飛了過(guò)來(lái)，還未等我反應過(guò)來(lái)，就從我的眼睛旁邊飛了過(guò)去。
第二局，還是我發(fā)球，我又使勁一挑，這次很幸運，由于我挑高了一點(diǎn)，所以爸爸的拍子沒(méi)接到球。
第三局，爸爸一開(kāi)始就猛地來(lái)了一個(gè)正挑，這回，我把拍子一橫，就這樣把球橫著(zhù)彈回去了，爸爸這回用了扣球，把球打到了較遠的`后場(chǎng)，我好不容易把球打了回去，可是爸爸又把球打到了另一半場(chǎng)地，很可惜，這回我沒(méi)接住。
……
通過(guò)打羽毛球，我知道了打羽毛球不單單是鍛煉，它也讓我們的生活更加豐富多彩。
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文9
一個(gè)人的特長(cháng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現，而是要靠自己的努力表現。一種特長(cháng)的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發(fā)現，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛(ài)好，也是我的特長(cháng)。
很小的時(shí)候，我便愛(ài)看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時(shí)，我都會(huì )在一旁看得津津有味，有時(shí)還會(huì )覺(jué)得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出自己的愛(ài)好和特長(cháng)，其他同學(xué)有的說(shuō)唱歌，有的說(shuō)跳舞，說(shuō)得滔滔不絕！而我，什么都不會(huì )！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來(lái)，頭腦一片混亂……“老師，他會(huì )打羽毛球！”不知誰(shuí)喊了一聲。老師便溫和地問(wèn)了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來(lái)老師告訴我，我的.球技不錯，他還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會(huì )是我的特長(cháng)！我終于有了自己的閃光點(diǎn)了。
我愛(ài)上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長(cháng)保留。我決心為“他”而瘋狂。
每當一有體育課或活動(dòng)課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當有校運會(huì )或比賽時(shí)，我便會(huì )第一個(gè)自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會(huì )拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長(cháng)，我很自豪，也很開(kāi)心。
如綠葉依附樹(shù)木，如陽(yáng)光眷念湖面，我愛(ài)做運動(dòng)，尤愛(ài)打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
寫(xiě)自己特長(cháng)的作文10
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快樂(lè )小樂(lè )樂(lè )，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小樂(lè )樂(lè )，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快樂(lè )。
昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小時(shí)候的資料記錄時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到了這段錄音，是我上一年級時(shí)自編自唱的一首歌《我是快樂(lè )小樂(lè )樂(lè )》。
那年我剛剛七歲，在一個(gè)周末的下午，跟爸爸一起在小區散步時(shí)，我突然唱了起來(lái)。爸爸很驚奇，問(wèn)我唱的是什么歌，我挺自豪地說(shuō)是我自己編的`，爸爸馬上讓我又唱了一遍，趕快用手機錄了下來(lái)。
后來(lái)，我在學(xué)校跟同學(xué)也唱起過(guò)，有調皮的男生頑皮的時(shí)候，就會(huì )故意在我面前唱起來(lái)。
唱歌最能表達自己的心情，所以每當我開(kāi)心時(shí)，我都會(huì )情不自禁地唱起歌來(lái)，有時(shí)唱聽(tīng)來(lái)的歌，有時(shí)會(huì )隨意地編幾句“自創(chuàng )”的歌。
我學(xué)會(huì )唱的第一首歌是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。我幾個(gè)月大的時(shí)候，爸爸逗我玩兒，經(jīng)常跟我唱起這首歌，我還不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是能跟著(zhù)唱。剛開(kāi)始，爸爸每唱完一句，我重復最后一個(gè)字，后來(lái)變成重復三個(gè)字，過(guò)了一段時(shí)間，我就能跟著(zhù)唱一句了。
現在我彈鋼琴，聽(tīng)到喜歡的音樂(lè )，我就會(huì )試著(zhù)彈出來(lái)。爸爸說(shuō)我長(cháng)大了或許能自己寫(xiě)歌自己唱，我還沒(méi)想這么遠，但我知道，唱歌、彈琴、聽(tīng)音樂(lè )能使我快樂(lè )。
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