我為自己驕傲作文[匯編5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我為自己驕傲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我為自己驕傲作文1

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”一聲聲朗誦聲，每句詩(shī)都包含著(zhù)“花、風(fēng)、雪、月”四字之一的字眼。這是我們正在為飛花令比賽做準備呢。

　　水老師開(kāi)始講解比賽規則，打斷了我們的練習�！帮w花令分為兩部分，每一部分答對一題加1分，一分鐘沒(méi)答出來(lái)即淘汰。第一部分是我出一個(gè)字，比如‘花’，你們就得說(shuō)一句帶花字的詩(shī)詞。第二部分是以‘金、木、水、火、土’為偏旁說(shuō)一句詩(shī)詞�，F在，請為你們小組起一個(gè)響亮的`名字吧�！蔽覀冃〗M熱烈討論著(zhù)，各自述說(shuō)自己想出的名字和它的意義。最終，我們取名為“四葉草隊”，意為幸運之隊。

　　第一輪開(kāi)始了，有些選手躍躍欲試，爭先恐后地舉起手；而另外一部分選手則抓耳撓腮，低下頭，好像在講：“唉，剛才背熟的詩(shī)詞又忘記了！”到我們組了，我們齊刷刷舉起手來(lái)，但幸運之神眷顧了我，水老師讓我回答�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽乙徽f(shuō)完，那些原本想說(shuō)這一句的選手們發(fā)出了重重的一聲嘆息。

　　第二個(gè)字是“風(fēng)”。我們關(guān)于風(fēng)的詩(shī)句收集很少，所以，不過(guò)兩輪集體陷入了沉思。這個(gè)字果然難呀，一連幾組全被淘汰了，我們如坐針氈，希望“四葉草”能帶來(lái)好運。突然，我想起了一句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！边@句是上周閱讀課時(shí)水老師講的仿用唐詩(shī)，我抄下來(lái)的，哈哈，得來(lái)全不費功夫！

　　第二輪搶答題開(kāi)始了，賽場(chǎng)上簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋，大家踴躍搶答，幾乎要站在椅子上了。我回想第一輪說(shuō)過(guò)的詩(shī)句，查找有沒(méi)有符合要求的�！颁z禾日當午，粒粒皆辛苦，是金字旁�！蔽乙幌氲皆�(shī)句就立刻舉手。老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“加1分�！蔽腋吲d地坐下來(lái)，繼續思考那些符合要求的詩(shī)詞。耳邊傳來(lái)同學(xué)們的回答，我還得分神：“快，聽(tīng)聽(tīng)我這句別人講沒(méi)講？”“還沒(méi)講，你待會(huì )就說(shuō)這句�！笨衫蠋熣f(shuō)第二輪要結束了，同學(xué)們的答題速度也隨之加快。老師轉向我們這邊，我大聲而快速地說(shuō)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，也是金字旁�！薄皶r(shí)間到�！蔽乙徽f(shuō)完，水老師就宣布比賽結束，真巧，我為小組又加了1分。

　　哈哈，我們“四葉草隊”幸運地獲得第一名，我為自己的表現而感到驕傲。

我為自己驕傲作文2

　　公交車(chē)移動(dòng)得非常的緩慢，星期一的早晨總是如此。我安安穩穩地坐在靠后門(mén)的位置上，實(shí)在不忍心看著(zhù)這些人“沙丁魚(yú)”似的擠在一起，便看著(zhù)窗外的景色。

　　“司機開(kāi)車(chē)怎么這么慢��！我趕時(shí)間！”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨讓車(chē)廂變得越來(lái)越煩躁�！跋勇�，干嗎不搭計程車(chē)呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司機好不容易才擠上車(chē)，車(chē)上的人眼看司機要靠站了，便又開(kāi)始抱怨車(chē)上人太多，司機不要再開(kāi)車(chē)門(mén)了。人啊，總是這樣，等車(chē)的人巴不得車(chē)不要走，擠上一個(gè)是一個(gè)；車(chē)上的人巴不得車(chē)子不要停，一直開(kāi)到目的地。

　　公交車(chē)極不情愿地靠站了，下車(chē)的人不少，“沙丁魚(yú)”們不用那么局促不安了。這時(shí)，我看到一位老婆婆從遠處趕來(lái)，車(chē)馬上就要開(kāi)了，老婆婆從后門(mén)上了車(chē)。這是不對的，我心想。司機馬上大聲地喊：“下車(chē)去！不能從后門(mén)上車(chē)！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著(zhù)樸素，手里拿著(zhù)乘車(chē)優(yōu)惠的老人證。她聽(tīng)了司機的話(huà)，便怏怏地下車(chē)去，急急忙忙地向前門(mén)走去。司機似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車(chē)的.瞬間把前后門(mén)都關(guān)上，一溜煙地把車(chē)開(kāi)走了。我看到那位老婆婆手里舉著(zhù)老人證，茫然地站在她剛剛下車(chē)的地方，望著(zhù)汽車(chē)開(kāi)走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。

　　窗外的風(fēng)景看不下去了。

　　靈魂深處出現了兩個(gè)人的。一個(gè)我說(shuō)：“這是司機的錯，你應該去抄下他的員工號，投訴他！”另一個(gè)說(shuō)：“可是，你每天都搭這部車(chē)，如果司機報復，是很容易的呀！況且，那位老人與你沒(méi)有任何關(guān)系，你太多管閑事了吧？”可是一個(gè)我又說(shuō)：“這雖然只是小事，但是如果沒(méi)有人站出來(lái)指出他的錯，那么他就會(huì )認為沒(méi)有錯，以后他就會(huì )一直這樣下去的�！睂Π�！就是因為沒(méi)有人肯出來(lái)指出錯誤，社會(huì )上才依然存在各種不良現象。

　　我下了決心，要在下車(chē)前抄下司機的員工號�？墒�，真的要如此嗎？一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎？另一個(gè)又在說(shuō)話(huà)了。不行，如果不這樣，我會(huì )一整天都的。

　　終于，在下車(chē)之前，我從后門(mén)走到了前門(mén)，抄下了司機的員工號，指出了他的錯誤，他似乎也意識到的錯誤，沒(méi)有多說(shuō)什么。

我為自己驕傲作文3

　　生活中，我們都會(huì )有無(wú)數個(gè)為自己感到驕傲的時(shí)刻，或許是因為某個(gè)不曾被我們注意的細節，又或是感激自己曾經(jīng)的堅持，那時(shí)的感動(dòng)與力量，總會(huì )使我們在某個(gè)特定的時(shí)刻，會(huì )心一笑。

　　我至今都還記得剛入初中的那場(chǎng)小風(fēng)波。那或許不是一件大事，可是卻讓我難以忘記。

　　記得初中第一次模擬考試，我與班里一位同學(xué)的成績(jì)實(shí)力相當，幾乎穩占班級前兩名。

　　長(cháng)期以往，我與這位優(yōu)秀的女同學(xué)理所當然地成為了當仁不讓的競爭對手。班里的同學(xué)也時(shí)常對我們的關(guān)系作為小小的談資。

　　可是，因為自身實(shí)力的差異，我終于還是在緊接著(zhù)的一次模擬大考中失誤了。在學(xué)習悶悶不樂(lè )地估分，發(fā)覺(jué)自己與小琳這位女生的分數咬的很緊，現在只有最后一刻成績(jì)沒(méi)公布了，那就是英語(yǔ)。

　　在這一刻上我一向比她強，希望這次也是如此我正想著(zhù)我，班主任老師拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：來(lái)辦公室幫老師們統計一下分數。

　　哦好的我答應著(zhù)來(lái)到辦公室，幫著(zhù)老師統計分數時(shí)，好巧不巧地翻看到了小琳的`試卷，再一看分數，105。

　　我感覺(jué)到自己心里的一塊懸著(zhù)的石頭落地了。因為，我的英語(yǔ)成績(jì)是107分，又是這一兩分只差，便決出了勝負。我有些鄙薄地在心里暗自慶幸。

　　忽然，我發(fā)現她的卷子上最后一道題老師改錯了，她的正確答案上被劃了一道醒目的紅叉，那正好是一道選擇題，分值是四分！

　　我下意識就想向老師示意，可在開(kāi)口的那一刻，我的喉嚨里卻發(fā)不出聲響來(lái)。我不由地猶豫了。

　　這四分如果她加上去，班級的第一名鐵定就不是我的了！這種心情的落差使得自己陷入困境。我的腳步似乎是被什么東西固定在了原地，動(dòng)彈不得。心底有一個(gè)聲音在叫囂得厲害：當作不知道吧，沒(méi)有人會(huì )發(fā)現！這個(gè)卷子統分后就不作數了

　　可最終，我仍舊將小琳的卷子拿到了老師跟前，老師看了看，幫她的分數糾正了過(guò)來(lái)：109！我看著(zhù)這醒目的分數，內心說(shuō)不出的滋味。但終歸是輕松與釋然的。如果這次的成績(jì)是靠著(zhù)一個(gè)失誤與自己的自私而來(lái)，那么，這種成績(jì)對我而言意義何在呢？

　　老師的手撫在我的肩膀上，對著(zhù)我微笑。從她贊許期望的眼光里，我不由地也笑了。

　　我堅信，這個(gè)選擇是沒(méi)錯的。這一刻，我為自己驕傲！

我為自己驕傲作文4

　　我為自己驕傲，因為我就是我。我可能沒(méi)有善感的氣質(zhì)，奇特的想象，多情的文筆，但我堅信，我有一種可能，戰勝每一個(gè)人的可能，包括超越自己。

　　小學(xué)一、二、三年級時(shí)，我在班里并不惹人注意，學(xué)習成績(jì)也在中下游徘徊。慢慢地，我不甘繼續落后，在不懈地努力下，成績(jì)突飛猛進(jìn)。同學(xué)們的贊嘆聲不絕于耳，老師也對我刮目相看。但困難并沒(méi)有因為我的努力而遠去，反而卷土重來(lái)。我常常因為寫(xiě)作文而“加班”到深夜。雖然為此付出了許多，但作文水平仍沒(méi)有多大起色。

　　五年級的一天下午，楊老師突然把我喊進(jìn)辦公室，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一席話(huà)，我頓時(shí)驚呆了，老師竟然讓作文水平一般的我代表班級去參加學(xué)校的作文比賽！雖說(shuō)是無(wú)比的榮耀，但是我卻覺(jué)得自己沒(méi)有這個(gè)能力，想推托，可看著(zhù)老師那期待的眼神，我猶豫了。最終，在經(jīng)過(guò)強烈的思想斗爭后，勉強接下了這個(gè)“沉重”的擔子。

　　比賽時(shí)間定在五點(diǎn)，只剩下了短短30分鐘就要比賽了。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地流動(dòng)，我越來(lái)越緊張不安，額頭上滲出了豆大的汗珠，我不斷地擦拭著(zhù)，汗水濕透了我的衣衫。腿不斷地微微顫抖，腳也很重，無(wú)法挪動(dòng)一步。坐在椅子上，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我做著(zhù)深呼吸，試圖將自己從緊張的`心情這解脫出來(lái)。深吸幾口氣后，我的心漸漸平靜下來(lái)，一個(gè)念頭在腦海中一閃而過(guò)：困難有什么好怕？很多時(shí)候，所謂的困難不過(guò)是在想象中放大了上百倍。事實(shí)上，困難與麻煩都是自己嚇自己。頓時(shí)，我翻然醒悟，邁著(zhù)輕快地步伐向大會(huì )議室走去。

　　拿到題目后，我仔細地審題，認真地構思，并列了一個(gè)提綱，拿起筆，平時(shí)積累的好詞好句紛紛躍入腦海，瀟瀟灑灑，竟寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)三頁(yè)。那篇我認為無(wú)法戰勝的作文還得了二等獎。我也懂得了：沒(méi)有無(wú)法戰勝的困難，只是因為缺乏自信，成功的果實(shí)是用勤奮的汗水和自信灌溉而成的，不要將困難在想象中放大！

　　我為自己驕傲，我戰勝了困難；我為自己驕傲，自信的笑容在我臉上常駐。不論什么時(shí)候，不論我遇到怎樣的困難，我都不會(huì )受它的影響，我只有能保持屬于我的那份自信，我就是自豪的！

　　我永遠會(huì )對你說(shuō)：我崇拜我自己，我為自己戰勝困難而驕傲！

我為自己驕傲作文5

　　“太棒了！太棒了！我考到了第一名！我為我自己感到驕傲！好樣兒的，小女孩！”

　　我蹦蹦跳跳地走回家中，心中的喜悅不斷涌出來(lái)，掩飾不住�！斑诉诉恕�”“咚咚咚—”哎呀，你瞧瞧我這腦袋瓜子，居然都不記得自己帶了鑰匙�！斑青辍�”“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∥一貋?lái)了！”說(shuō)了半天，都沒(méi)人回應。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于，在五點(diǎn)半到六點(diǎn)之間媽媽回來(lái)了。我迎上去，滿(mǎn)臉笑容地對媽媽說(shuō)：“喜訊！喜訊！特大喜訊！”“什么事令你如此興奮不已？”“我考了第一名！”“哇噻！太棒了！”

　　準備吃晚飯了，我正想要拿起筷子就開(kāi)吃，媽媽卻讓我等等。

　　“叫了阿姨沒(méi)有？”爸爸帶了一位女同事進(jìn)來(lái)，說(shuō)是他的上級�！鞍⒁毯�！請坐！我客氣地與阿姨打著(zhù)招呼。

　　終于可以就餐了，我小心翼翼地夾著(zhù)菜�！白罱�聽(tīng)說(shuō)解放期中考試了你女兒考得如何？我兒子吶，杠杠的。語(yǔ)文92分，數學(xué)90分，英語(yǔ)97分�！甭�(tīng)到這句話(huà)，爸爸樂(lè )開(kāi)了花，暗示著(zhù)讓我答�！拔艺Z(yǔ)文94分，數學(xué)98分，英語(yǔ)100分�！睆奈业谋砬樯蟻�(lái)看，根本看不出啥喜悅，可內心中一直在小聲地自言自語(yǔ)：哦耶！哈哈哈……阿姨呀，何必呢？您這不就是明擺著(zhù)自尋死路嗎？哈哈……

　　飯后，我跑到房間里去，歡呼道：“我真為我自己感到驕傲！太棒了！太棒了！啦啦啦……我的.顏面終于挽回來(lái)了！”

　　等那位阿姨離去之后，爸爸媽媽把我叫到客廳，語(yǔ)重心長(cháng)地對我道：“女兒呀，這次考得好并不會(huì )代表你人生中的任何一次測試都會(huì )取得好成績(jì)。就像你第一次月考的語(yǔ)文試卷一樣，當時(shí)那張試卷基本上你都會(huì )做，可你的分數還是那么‘多’呀，這注定了你的一生中任何一次測試分數都會(huì )這么‘多’嗎？”

　　“哦—我知道了！正如黃老師給我的那句名言‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’。讓我領(lǐng)悟了自己還得要上進(jìn)些，不上進(jìn)就會(huì )退回去。所以我現在上課還是得認真聽(tīng)講，時(shí)刻提醒自己要認真，要專(zhuān)心，并且還要多看書(shū)，多做課堂筆記，千萬(wàn)不要偷懶！”

　　不過(guò)，這次打了個(gè)徹底的翻身仗，我還是挺高興，挺得意！

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