找到自己的作文經(jīng)典[14篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的找到自己的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　找到自己的作文 篇1

　　“考試如戰場(chǎng)教室如陣地“，前排的同學(xué)自然是“前沿“的士兵，一不小心碰上個(gè)“飛沫四濺“的老師，第一位挨“子彈“的非你莫屬。要是黑板一揮，那紛紛揚揚的“白雪“定會(huì )“光顧到你的身上，雖然有這么多的缺點(diǎn)，但如果細細想來(lái)，第一排還是挺有好處的，如老師說(shuō)的話(huà)可以聽(tīng)得再清楚不過(guò)了，黑板上的字一看就明了。當然，你看清楚了老師，老師也看清楚了你，什么搞點(diǎn)小動(dòng)作，搞點(diǎn)“副業(yè)“，這等于是往子彈里撞。

　　比起第一排，最后一排簡(jiǎn)直就是風(fēng)水寶地。困了，小咪一會(huì )兒，茫茫人海，沒(méi)人會(huì )注意你的；累了，講點(diǎn)閑話(huà)，人聲鼎沸，無(wú)人會(huì )理會(huì )你的。但是，每次發(fā)新書(shū)，最破的一本絕對是你的'！

　　坐在后門(mén)的那幾個(gè)位置，真是肩負著(zhù)通風(fēng)報信的重任，每當鈴聲一響，他們就回探出頭，看老師來(lái)了沒(méi)有，第一時(shí)間向我們“報警“，我們就像魚(yú)需要水一樣需要他們。

　　但不管坐在哪里，其實(shí)并不重要，重要的是我們在學(xué)習和生活中能否找到一個(gè)屬于自己的“位置”。

　　找到自己的作文 篇2

　　我自己究竟是個(gè)什么樣的人呢？老師們都夸我尊敬長(cháng)輩，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)習，誠實(shí)守信；同學(xué)們都稱(chēng)贊我團結友愛(ài)，樂(lè )于助人，心胸寬闊，大方．可是，在幾次偶然的機會(huì )下，我找到了另一個(gè)我自己，讓我是自愧不如，無(wú)地自容，真想找一個(gè)非常深的地洞一頭鉆下去，再也不鉆出地面．

　　機會(huì )一：在下課的時(shí)候與同學(xué)瘋打

　　找到了自己：小肚心腸，不團結同學(xué)

　　在下課的'時(shí)候，我正和幾位同學(xué)玩彈簧球玩得津津有味，興致勃勃，突然，一位同學(xué)飛奔搶了我的球．于是，我很生氣，過(guò)去打了一下，他也不甘示弱，還了我一下，我本想大家都是同學(xué)，就到此為止，沒(méi)想到，他卻不知好歹，還反過(guò)來(lái)罵我，我終于憋不住了，火冒三丈，怒氣沖天，過(guò)去踢了他幾腳，讓他沒(méi)有反還之力．唉.......沒(méi)想到我是如此心胸狹窄的人．

　　機會(huì )二：在家里吃好東西的時(shí)候

　　找到了自己：自私自利

　　有一次，我們家吃好的，叫妹妹來(lái)吃，我們家有冰粉，我想一個(gè)人吃，不想分給妹妹吃，便藏了起來(lái)．��！我原來(lái)這么自私自利呀！

　　我的媽呀！原來(lái)我的另一個(gè)自己有那么多缺點(diǎn)，看來(lái)我要加把力，努力改掉這些缺點(diǎn)，只有一我自己！

　　找到自己的作文 篇3

　　上帝是公平的，他將優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)平均分配給了每一個(gè)人，故世界上理應不會(huì )有十全十美的人�？稍诂F實(shí)生活中，總有一些人向人們展示著(zhù)十全十美的姿態(tài)。這究竟是為什么呢？

　　常年從事教育工作的人總有這樣的感觸。高一時(shí)各科成績(jì)都相當好，名次相當靠前的學(xué)生往往到高二分科后名次都會(huì )不如從前，甚至日漸下降。反而一些高一時(shí)成績(jì)不是特別突出的學(xué)生在分科后，一躍而起成為了排名榜上的佼佼者。這是因為，一般而言，成績(jì)平均都很好的學(xué)生總是將時(shí)間平均分配給每一科而沒(méi)有著(zhù)重點(diǎn)，或者說(shuō)是著(zhù)力點(diǎn)。分科后的他們就會(huì )因此沒(méi)有相對來(lái)說(shuō)非常強勢的科目，所以成績(jì)總體就顯得平平了�？蓪τ谥�前那些比較一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們往往更有著(zhù)重點(diǎn)。在他們所學(xué)的科目中總會(huì )有一些短板。故相應的，一些對于他們來(lái)講的強勢科目此時(shí)也會(huì )凸顯出來(lái)。因為人們往往都會(huì )有一種自己的優(yōu)勢要發(fā)揚光大的心理。所以這些學(xué)生在分科后，躲掉了劣勢的同時(shí)來(lái)到了屬于自己的天下。有著(zhù)重地發(fā)揮優(yōu)勢，并不斷進(jìn)步，成為了佼佼者。

　　由此可見(jiàn)，人們在努力時(shí)要有著(zhù)重點(diǎn)。找到自己的閃光點(diǎn)并將它發(fā)揚光大往往會(huì )使你事半功倍。

　　找到自己的閃光點(diǎn)還可以使人的成長(cháng)歷程更順利。

　　我的姐姐，高中時(shí)成績(jì)比較不理想，高考時(shí)落第了。姑姑就決定讓她上職專(zhuān)，以后出來(lái)就好找工作了。姐姐選擇了上衛校。經(jīng)過(guò)3+2的學(xué)習，她從衛校畢業(yè)了，并順利的找到了一份護士的工作。在衛校學(xué)習的期間，姐姐感到對醫學(xué)知識非常感興趣，并十分敏感，學(xué)習接受非�？��？山憬闼�持的畢業(yè)證擋住了她前進(jìn)的步伐。衛校畢業(yè)的'學(xué)歷僅使她能擔任一名護士。姐姐對此情況非常不滿(mǎn)意，她憑借著(zhù)在醫學(xué)方面的閃光點(diǎn)在工作余暇和休息日中努力自學(xué)醫學(xué)知識，并成功考上一所醫療大學(xué)。姐姐的前途又充滿(mǎn)希望。

　　我有一位同學(xué)，她在學(xué)習方面很有天賦。所謂天賦即指其對于文化課的接受能力非常強。老師講的東西，她提前看一遍就會(huì )了，并且她的記憶力也很好，喜愛(ài)科學(xué)知識與進(jìn)行課外閱讀的她因此有了十分豐富的知識儲蓄。在同齡人中，她是少有的那種對古代文學(xué)非常熱愛(ài)的人。她總是三句一成語(yǔ)，五句一詩(shī)詞，文學(xué)素養非常高。憑借其在學(xué)習方面的閃光點(diǎn)，她輕松的在初中時(shí)便考上了少年班。以后的路對于她來(lái)說(shuō)也相對寬敞了些。她的這個(gè)例子和許多神童很相似。兒童時(shí)期或少年時(shí)期，會(huì )有一些人在某些方面非常突出，繪畫(huà)、音樂(lè )等。家長(cháng)發(fā)現后會(huì )對其閃光點(diǎn)進(jìn)行加強訓練，神童也就由此誕生了。莫扎特、貝多芬就是這樣一類(lèi)人。

　　姐姐和那些神童都有閃光點(diǎn)，可姐姐發(fā)現得晚，二后者早。因此，姐姐的人生道路經(jīng)歷了些曲折，神童們早早成功�？梢�(jiàn)，找到自己的閃光點(diǎn)，并將其發(fā)揮到最優(yōu)可協(xié)助一個(gè)人更順利的成功。

　　那些給了人們十全十美印象的人，事實(shí)上往往都是能夠了解到自己閃光點(diǎn)，并將自己閃光點(diǎn)充分展示的人。因此，我們要在生活中盡早找到自己的閃光點(diǎn)，展現最完美的一面。

　　找到自己的作文 篇4

　　老一輩說(shuō)，一輩子活下來(lái)，常常是，在最有意思的時(shí)候，沒(méi)有有意思地過(guò)，在最沒(méi)意思的時(shí)候，想要有意思地過(guò)結果卻再也過(guò)不出意思。生活好像就是這么繞來(lái)繞去的一句話(huà)：在欲望浮塵中，把生命扔到很遠很遠，最后，只為了找到很近很近的那個(gè)簡(jiǎn)單的自己。

　　去年回家去參觀(guān)了廈門(mén)監獄，地牢搬的監獄，只有很窄的一方窗戶(hù)開(kāi)在地上，可以看到人世的陽(yáng)光。在一空窗戶(hù)周?chē)�，看到一莖綠草，小小的，嫩嫩的，在風(fēng)中搖曳。我想，這應該是在那里苦難度日的囚犯們，所能見(jiàn)到的全部蓬勃和生機了吧。但是，那么多的監牢，每一孔窗戶(hù)前，會(huì )恰好有那么一莖綠草那得多么幸運，而我們窗外，就有藍天白云，我們的身邊，就有鮮花綠草，沒(méi)有誰(shuí)囚禁我們，但我們卻囚禁了自己。

　　常常是，在追不上的時(shí)候，才去追；在味道盡去的時(shí)候，才想品；在不得已的時(shí)候，才珍惜；在人生的大片美好過(guò)到支離破碎后，才去撿拾一些碎片，拼湊美好。生活是一個(gè)七天接著(zhù)一個(gè)七天。不是日子重復導致了枯燥和無(wú)聊，而是你枯燥無(wú)聊，把氣撒在了日子的重復上。

　　其實(shí)，都在重復。位高權重的，富可敵國的，沒(méi)有誰(shuí)的日子不是一個(gè)七天接著(zhù)另一個(gè)七天。只不過(guò)，當你仰慕誰(shuí)，就會(huì )美化對方的重復，認為人家重復得有趣味有意義。其實(shí)，這一切，都是仰慕的光環(huán)散發(fā)出的五彩。重復，賦予每個(gè)人的本質(zhì)和意義都一樣的。那些一天到晚打麻將的人，每天面對的就是那一百多張牌，然后，洗牌，碼牌，打牌，和牌。論理里，該盯得頭昏眼花，坐得腰酸腿疼，琢磨的心力交瘁，但嗜打的人從來(lái)樂(lè )此不疲，沒(méi)有一個(gè)喊累的，也沒(méi)有一個(gè)喊重復。為什么呢？上癮。

　　其實(shí)，有癮，才是快樂(lè )生活的.關(guān)鍵。癮，就是情趣，它會(huì )讓每一個(gè)日子，像綻開(kāi)的花朵，一寸一寸陽(yáng)光踩過(guò)的花瓣，無(wú)論多重復，都會(huì )美的各不相同。

　　生活充滿(mǎn)了瑣碎，充斥著(zhù)重復，但，即便這樣，也一定有幸福的人。幸福的生活里不是沒(méi)有不堪和無(wú)奈，不是沒(méi)有疲憊和失望，而是不管生活給了多大的泥沼，也要讓自己拔腿出來(lái)，臨清流，吹惠風(fēng)，也要在心中修籬種菊，怡養內在的優(yōu)雅和高貴。生活中，沒(méi)有多少幸福是現成的，有幸福的人，只是會(huì )幸福罷了。

　　一個(gè)整宿睡得很好的人，會(huì )嫉妒一個(gè)睡眠質(zhì)量不怎么好、甚至半宿還會(huì )醒一會(huì )兒的人。咋聽(tīng)，簡(jiǎn)直不可思議。原來(lái)，那個(gè)睡得“很好”的人，是靠安定這種鎮靜藥片睡過(guò)一個(gè)又一個(gè)晚上的。如果不知道，從表面上看，應該是后者羨慕甚至嫉妒前者才是。

　　但是，生活有多少是我們看透了本質(zhì)的。你羨慕的權貴，前呼后擁，看起來(lái)那么風(fēng)光，可是風(fēng)光背后有多少痛苦，對方不說(shuō)，你不會(huì )知道；你羨慕的富有，寶馬香車(chē)，錦衣玉食，看起來(lái)，是那么榮華，這榮華背后有多少痛苦，對方不說(shuō)，你不會(huì )知道。

　　也就是說(shuō)，即便失點(diǎn)眠，你依然是那個(gè)睡得很好的人。即便過(guò)的平凡而寧靜，你也會(huì )贏(yíng)得別人的羨慕。甚至，在這里邊，那些你羨慕的人也在羨慕著(zhù)你。只是，你要知道，這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)人愿把這種羨慕輕易告訴你。而我們要做的，只是找到很近很近的那個(gè)最簡(jiǎn)單的自己

　　找到自己的作文 篇5

　　在清瀾山的第二次童子軍活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了很多，也收獲了很多。

　　記得上次童子軍中，班上的男生仗著(zhù)強健的體魄耀武揚威，女生靠著(zhù)溫柔的性格深得教官“寵愛(ài)”；這使得我非常尷尬，好像我是雙性人，噢不，是無(wú)性人。我既沒(méi)有強健的體魄，也沒(méi)有溫柔的性格，終于，在這次的童子軍訓練中，我知道了我所擁有的是什么。

　　第一天的活動(dòng)，就展現了我驚人的一面。上午，我們用竹條編織竹籃，雖然不知道有什么作用，但應該不是用來(lái)打水的，看完教官簡(jiǎn)單的演示后，大家便開(kāi)始了編織。起初，所有人都在各干各的'，都只留意自己的竹籃，并沒(méi)有什么交流。過(guò)了一段時(shí)間，差距慢慢出來(lái)了，同學(xué)們也開(kāi)始交頭接耳，互相比賽。

　　我坐在最靠邊的位子上，一邊干一邊聽(tīng)旁邊康哥的抱怨和鬼畜的歌聲，漸漸的，我的竹籃變得有模有樣。這時(shí)，我扭頭一看，發(fā)現康哥才編了幾根竹條，非常順暢沒(méi)經(jīng)過(guò)思考的一句話(huà)便脫口而出∶“你咋這么慢，我都快做完了�！贝搜砸怀�，便引來(lái)無(wú)數驚嘆的目光，我心想大事不妙，莫不是方才惹怒了群眾？稍微站起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)......原來(lái)大家都沒(méi)作完，甚至算不上半成品。這個(gè)小小的契機，發(fā)揮了我無(wú)法發(fā)覺(jué)的作用。

　　其實(shí)，在編籃子的是時(shí)候，我也有很多次面臨失敗，比如說(shuō)經(jīng)常竹條斷裂，可是我選擇的不是拆掉重來(lái)，而是一次一次的往上接。因為這個(gè)竹籃，我被同學(xué)成為，假男生。（其實(shí)，在大多數專(zhuān)業(yè)中，都是男性的數量占絕大部分）第一天下午沒(méi)什么好講的，只是運氣爆棚，弓箭射得比別人稍微準那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　轉眼間，兩頓吃不飽的飯后，又到了第二天的活動(dòng)。第一個(gè)是速降，因為長(cháng)期的做引體向上和長(cháng)期的武術(shù)馬步練習，這個(gè)活動(dòng)爭得第一不在話(huà)下。下午的，是滑索。事實(shí)上，很多男同學(xué)的臂力都比我的大，但是卻在滑索中不得已施展颯爽英姿，不明白其中的原因�；�索運動(dòng)中，過(guò)去當然簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是還得回來(lái)。記得不知道有多少次，我的手套卡在滑輪中，那旋轉中的滑輪，把我的手劃出幾道傷口，但是我明白，約在這種時(shí)候，就越不能放棄。往往在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需要抗衡的只是我們自己。雖然整個(gè)過(guò)程可能不到十秒，但我的內心已經(jīng)大戰了三百回合。戰斗的結局就是，我不會(huì )輕言放棄。也是依靠這次的表現，我又多了一個(gè)稱(chēng)號，全班最快的男人。

　　軍訓期間，我多次思考過(guò)：為什么要這么努力？我明白，很多人都希望自己是那個(gè)被群眾包圍著(zhù)的人，不是說(shuō)被群毆，是因為你足夠的耀眼。要以此為理由的話(huà)，未免太自私了，因為每個(gè)人的人生都需要伙伴。

　　在第三天，我知道了我努力拼搏的理由，一切都是為了我們宿舍。也許是偶然中的偶然，也許是命中注定，我和我玩得最好的兩個(gè)伙伴住進(jìn)了同一間宿舍，傳說(shuō)中的209房。室友們個(gè)個(gè)身懷絕技，凱兄的彬彬有禮，土豆的領(lǐng)袖魅力，所以我需要一個(gè)能與他們肩并肩的技能。我們三個(gè)加在一起，共同創(chuàng )造了209宿舍的傳奇。

　　我擁有的是：堅持不懈的精神，我得到的是∶能夠完全信任的戰友。

　　找到自己的作文 篇6

　　對于位置，我還是很迷茫，我到底適合哪一個(gè)位置我也無(wú)從知曉。但是在那一件事情后我發(fā)現了屬于自己的位置。

　　我，本來(lái)是班級的領(lǐng)頭人，班主任的助手，平時(shí)關(guān)于班級的會(huì )議都是我組織的。沒(méi)錯，我是班長(cháng)。但是做了一段時(shí)間后我感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，很多事情我都做不好，每一次都是敗在細節上，班主任找我談過(guò)，我也很是苦惱，這個(gè)班長(cháng)，我真的配嗎？終于在一個(gè)周五的下午得到了答案。

　　老師把我和旻叫到了辦公室，我們忐忑地走了進(jìn)去，老師和顏悅色的對我們笑著(zhù)，但是不知道為什么我感覺(jué)不到這個(gè)笑容的溫暖。我瞟了一眼電腦，上面是班干部調整方案，我第一眼就看到了班長(cháng)的那一欄，我心里猛地一顫，班長(cháng)產(chǎn)生了兩個(gè)：正班長(cháng)和副班長(cháng)。正班長(cháng)那欄寫(xiě)的是旻的名字，副班長(cháng)是我……老師敏銳的.眼睛似乎察覺(jué)到了我臉上微妙的變化，便直入正題�！叭敉�，老師覺(jué)得你很開(kāi)朗，與同學(xué)可以打成一片，但是你的心不夠細，所以老師認為班長(cháng)這個(gè)職位不是很適合你，我準備讓旻來(lái)做這個(gè)班長(cháng)，你來(lái)做文體副班長(cháng)，班級里一切活動(dòng)都給你管，包括運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的，你這個(gè)活兒又要體力又要腦力，比正班長(cháng)難很多，有什么事情都可以找正班長(cháng)幫忙，就是說(shuō)正班長(cháng)等于是你助手一樣……”我聽(tīng)完了心里不是很舒服，心里想：不想要我當班長(cháng)就直說(shuō)嘛，用得著(zhù)拐彎抹角嗎？我又不是聽(tīng)不出來(lái)你深層的意思。我知道，這種想法只能埋在心里，但是我還是不甘心，畢竟我也努力過(guò)，這也是我第一次當班長(cháng)，就這么被否認了。

　　我表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際上內心深處卻是波濤洶涌，強忍著(zhù)淚水直到最后一刻，后面老師的話(huà)早就聽(tīng)不進(jìn)去了，一說(shuō)走我就跑到了廁所里，眼淚直流。出來(lái)的時(shí)候剛好撞見(jiàn)了老師，老師問(wèn)我說(shuō)：“若彤，你是不是很不甘心？哭吧，沒(méi)事和老師說(shuō)，每個(gè)人都有合適自己的位置，班長(cháng)這個(gè)位置需要心細心靜的人來(lái)做，這點(diǎn)旻做的比你好，但是她也有很多沒(méi)你好的地方，比如她沒(méi)有你那么放得開(kāi)，這是你的優(yōu)點(diǎn)……”我聽(tīng)了老師的話(huà)，漸漸平靜了下來(lái)。

　　后面的一段時(shí)間，我慢慢的發(fā)現，做文體副班長(cháng)也十分有趣，從一開(kāi)始的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到運動(dòng)會(huì )人員安排，再到班主任節的各種驚喜，從還需要媽媽的指點(diǎn)到后來(lái)的手到擒來(lái)，我都樂(lè )在其中，正如老師所說(shuō)，我找到了合適自己的位置，這個(gè)位置或許不是我最初想要的，但是至少現在是最適合我的。

　　找到自己的作文 篇7

　　越來(lái)越多的人在說(shuō)我是個(gè)平凡人，我怎么努力都不會(huì )成為一個(gè)偉人，那并不是因為你天資不聰慧，也不是因為你不夠努力，而是你并沒(méi)有選對一條屬于自己的通向成功的道路。

　　1879年，一個(gè)小生命誕生于德國的一個(gè)小城內，看著(zhù)他靈動(dòng)的樣子，父母便給他起了一個(gè)很有希望的名字--阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，父母將全部的希望都寄予在了他的身上。但是，愛(ài)因斯坦讓他的父母失望了，別人的孩子都已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，三歲的愛(ài)因斯坦還在牙牙學(xué)語(yǔ)，比他小兩歲的妹妹都已經(jīng)開(kāi)始和大人交談，而他說(shuō)的話(huà)還前言不搭后語(yǔ)，他的父母開(kāi)始懷疑他的智商是否有問(wèn)題。直到他十歲時(shí)，父母才送他去上學(xué)，他不愿與別人交談，在學(xué)校經(jīng)常受到來(lái)自同學(xué)的嘲笑，學(xué)校的所有指令都是軍事化，因為愛(ài)因斯坦的反應遲鈍，他經(jīng)常受到老師的訓斥，有的.老師甚至還罵他是個(gè)笨東西，什么課程都跟不上。他的各科成績(jì)都很糟糕，他在手工課上做了個(gè)用兩個(gè)木塊做的凳子受到了同學(xué)們的無(wú)限嘲諷。校長(cháng)說(shuō)他"一個(gè)干什么都不會(huì )有所作為的淘氣笨小孩。

　　漸漸地，他跌跌撞撞的考上了一所慕尼黑的中學(xué)，他漸漸喜歡上了數學(xué)課以及物理課，他討厭那些脫離實(shí)際以及生活的課，孤獨的他在理化的世界中找到了無(wú)限的快樂(lè )，找到了精神上的寄托，他認識了牛頓，笛卡爾，瓦特，阿基米德等人物，他擁有了一個(gè)廣闊的世界。他參加初中的畢業(yè)考試，遺憾的是，他的外文不及格，他又重讀了中學(xué)，最后憑借他的努力考上了蘇黎士工業(yè)大學(xué)，他整天待在實(shí)驗室里，教授及很多同學(xué)都認為他不務(wù)正業(yè)。他畢業(yè)后正值經(jīng)濟危機爆發(fā)時(shí)，趕上了二戰時(shí)期，又因為他是猶太人血統，他沒(méi)有工作，只靠給別人補課掙錢(qián)，在這段時(shí)期，他在家潛心研讀，發(fā)表了舉世聞名的《相對論》，一舉成名，他成為一個(gè)數學(xué)、物理學(xué)界的絕世天才。

　　每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的一面，努力是重要的，但在漫漫生命長(cháng)河中找到屬于自己的一塊領(lǐng)地也是非常必要的。正如愛(ài)因斯坦酷愛(ài)數學(xué)以及物理一樣，每個(gè)人都應該找到屬于自己的那顆明星，在那里放射出耀眼的光芒！

　　找到自己的作文 篇8

　　為什么？為什么受傷的總是我？

　　廣播里正在宣布校朗誦大賽獲獎名單，“第二名XXX”地消息如一根魚(yú)骨卡在我的喉嚨，心里說(shuō)不出的失落。

　　“XXX獲得第一哦！”聽(tīng)到同學(xué)們在為我的好友歡呼，心底隱隱作痛的我，默默走出教室，來(lái)到校園一片僻靜的角落。

　　這里春紅已謝，一些嬌嫩的花兒早已不見(jiàn)蹤影，雜草在瘋長(cháng)。

　　是的，我承認此刻的我充滿(mǎn)了嫉妒和不平，盡管她是我的.朋友，但我們也是對手。在這次學(xué)校組織的“祖國在我心中”主題演講賽中，我倆作為種子選手雙雙入選，但在為期一月的角逐中，我以微弱的劣勢敗在她手下。

　　我爭的是第一，而不是第二。為了這次比賽，我付出的還少嗎，每天有空就念稿背稿，找老師輔導，在家里試演講，找同學(xué)評價(jià)，記得同學(xué)私下還說(shuō)我講得不錯，老師上次還給我一個(gè)大拇指，說(shuō)只要正常發(fā)揮，你一定是會(huì )是第一名，全是騙子……

　　我一邊想象著(zhù)朋友的得意一邊苦笑，手指無(wú)意間撥弄著(zhù)一株野草，我定眼一看，是一株狗尾巴草，它毛茸茸的尾巴像一個(gè)小刷子，在雜草叢中晃來(lái)晃去，似乎也在炫耀著(zhù)什么。

　　有什么了不起，我心里有些恨恨，不就一株雜草，還這么驕傲。不就是一個(gè)比賽嗎，至于這么折磨自己作賤自己?jiǎn)�，是的，為了這個(gè)比賽你是付出不少，連作業(yè)時(shí)間都擠了又擠，晚上睡覺(jué)的時(shí)間也推遲到十一點(diǎn)，但你不是收獲了勇氣與自信，積極與進(jìn)取嗎？當初接受這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，你不是還有些擔憂(yōu)和猶豫，擔心自己能否講好，擔心自己是否有足夠的時(shí)間，而在接下來(lái)的行動(dòng)中，你發(fā)現時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的，而且在練習過(guò)程中，你在普通話(huà)、節奏、音量演講技巧上都有了很大的進(jìn)步，你沒(méi)見(jiàn)同學(xué)給你投來(lái)贊賞的目光嗎？第一只有一個(gè)，也許你真的還有許多需要加油改善的地方，比如稿子，比如音色，比如情感醞釀。

　　一時(shí)間，我有些釋然，人吶，要努力，但不能一味爭強好勝，重要的是過(guò)程，而不是結果。如果覺(jué)得自己還有遺憾，找出解決的辦法，爭取下次彌補；如果覺(jué)得已經(jīng)盡力了，那就坦然接受吧。

　　看看這一株狗尾巴草吧，它生長(cháng)得多么的恣肆張揚，將生命的活力全部盡情的展示，而不在乎季節來(lái)臨時(shí)，它便要枯萎退出生命的舞臺。而旁邊的桂樹(shù)、樟樹(shù)、梧桐卻可以十年二十年屹立不倒。一棵草有一棵草的精神，一棵樹(shù)有一棵樹(shù)的姿態(tài)，草不要去和樹(shù)比姿態(tài)，樹(shù)也不要和草爭長(cháng)短，月季花長(cháng)開(kāi)不敗是美，曇花一現也是美麗，人生不是用來(lái)比較的，重要的是找到自己。

　　想到這里，我的嫉妒與不平漸漸熄滅，代之的是平和與重新審視，演講賽只是人生一次小小的挑戰，人生的路也沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低之分，唯一需要的就是，找到自己。

　　我一時(shí)腳步輕快，輕輕走到朋友兼對手跟前，面帶笑容，真誠而開(kāi)心地跟她說(shuō)：“祝賀你！”

　　找到自己的作文 篇9

　　不是每次醒來(lái)都是一場(chǎng)夢(mèng)，堅持，終有一天會(huì )達到屬于自己的那片天。

　　每一次聽(tīng)到別人的諷刺時(shí)都是他更加堅定自己的堅持。他是丹麥作家安徒生，他熱愛(ài)寫(xiě)作猶如自己的生命，但現實(shí)和理想的距離給了他無(wú)限的打擊，他將別人的諷刺凝結成每一個(gè)優(yōu)美的文字，默默堅持自己的愛(ài)好。沖破了重重障礙，他踏上了寫(xiě)作長(cháng)途，是他將我們帶入了童話(huà)世界。面對懷疑時(shí)，他選擇了堅持，便找到了屬于自己的那片天。

　　堅持不是多么偉大的一件事但它卻難能可貴，因為他磨練人的意志，教會(huì )人們道理。遙望大海，海子感慨萬(wàn)千，心中徒增一片凄涼。面對世人的不解，自己該何卻何從，最終她選擇了堅持，他吟誦‘面朝大海，春暖花開(kāi)’時(shí)，便已達到了自己的'那片天。

　　當別人都在享用閑暇與安適時(shí)，他卻不。本來(lái)該享受天倫之樂(lè )的年紀他卻在稻田里孜孜不倦的忙碌著(zhù)。他堅持自己所追求的，他就是袁隆平。在烈日炎炎的夏季，照得他汗流浹背，他卻從不喊苦不喊累，潛心的研究水稻，即使在烈日被曬得黝黑額頭盡汗，他從未放棄過(guò)，一次次失敗，但他越挫越勇，終于研究出了享譽(yù)世界的雜交水稻，為世界糧食的發(fā)展帶來(lái)了一個(gè)美好的春天。當他望著(zhù)那蔚藍的天空笑時(shí)，他發(fā)現，堅持。已使他到達了那片天。

　　堅持讓平凡變得偉大，創(chuàng )造了奇跡。當林書(shū)豪作為一個(gè)東方人出現在時(shí)，人們再一次驚嘆，但誰(shuí)都不知道他的堅持和他不懈的努力。他的父母都是普通人，很難給他足夠的身高，通過(guò)自己不懈的努力他不但長(cháng)到了米，而且增重成功，使身體達到職業(yè)I球員的水準，他曾被人諷刺為飲水機管理員，甚至多次被放到，但他始終認為只要能打球哪里都行，最終在賽場(chǎng)上成了王者。閃光燈下他達到了自己的天。

　　堅持讓我們本來(lái)覺(jué)得不可能的事變得可能。想想司馬遷在獄中忍受酷刑，為我們留下史記。想想朱自清誓死不出美國救濟糧為我們留下的那股精神;想想陶淵明不為五斗米折腰為我們留下的氣節。是的，他們都在堅持，找到了屬于自己的那片天。

　　像只蝸牛一樣，一步步往上爬，小小的天有大大的夢(mèng)想，堅持，終有一天我有屬于我的一片天。

　　找到自己的作文 篇10

　　小時(shí)侯，媽媽總是在我胸前掛上一把鑰匙，這是通向“家”的鑰匙。在它的表面，留有媽媽的氣息，貼在胸前——暖暖的……

　　后來(lái)，我長(cháng)大了，自然也不會(huì )同小時(shí)一樣，在胸前掛一串鑰匙，但在生活中，卻發(fā)現原來(lái)還有許許多多的“鑰匙”！

　　課堂上，老師的粉筆依然在塵屑飛揚中移動(dòng)，難道不是在向我們的腦中發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？生活中，父母親人的叮囑使我們把握好手中的帆，難道不是在向我們的精神發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？在學(xué)習中，那一次次自己對自己的鼓勵，難道不是在向我們的心中發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？

　　其實(shí)，在生活中，有許許多多的“鑰匙”，而總有一把鑰匙是屬于自己的！

　　記得在那年冬天，由于自己的一次失誤，導致成績(jì)下滑了十五名！這是多么可怕的數字，而更令人畏懼的是，由于自己的沖動(dòng)，不僅惹惱了老師，而且驚動(dòng)了班主任！那時(shí)的我，簡(jiǎn)直可以用一敗涂地來(lái)形容。老師的白眼，同學(xué)的譏笑，家長(cháng)的漫罵，使我接近崩潰的邊緣。我忍耐著(zhù)，終于，在又一次的失敗中，我再也按柰不住，顧不得一切，沖出考試的教室，在空曠無(wú)人的操場(chǎng)上放聲大哭！

　　不知過(guò)了多久，天開(kāi)始下起了大雪。那飄飄揚揚的`雪花隨風(fēng)飄落，猶如一朵朵漫舞的蝴蝶爹跌落在我身上。融化，滴落，滲入皮膚，進(jìn)入身體。涼了，碎了。心也如同雪花一般，跌落在地，形如兩瓣！

　　沒(méi)有人會(huì )幫助我的，就如同沒(méi)有人相信我會(huì )站起來(lái)一樣！我趴在雪地上，心在不斷流淚，我好累，我真的好累，就讓雪再次將我埋沒(méi)了吧！就在朦朧中，我聽(tīng)到清脆的一聲：你怎么了？我一驚，抬頭一看，竟然是一個(gè)小女孩。她見(jiàn)我醒了，接著(zhù)說(shuō)：“哦，我知道了，你一定是遇到了困難，不要著(zhù)急，總會(huì )有辦法解決的！”是呀，就連一個(gè)小女孩都知道的道理，為什么我就不明白呢？

　　后來(lái)，我終于取得了勝利，老師同學(xué)也開(kāi)始接受了我。幸福的天空終于露出了一絲曙光……

　　在生活中，總有一把鑰匙屬于你自己！珍惜那把鑰匙吧，感謝那把鑰匙吧！它會(huì )使你邁向另一座美好的天堂！作文

　　找到自己的作文 篇11

　　我們總是活在他人的評價(jià)里，因為別人的評價(jià)，讓我們總是改變，改變成別人評價(jià)里的人，而失去了自我。

　　還記得之前的一句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。是啊，我們應該走屬于自己的路，而不是別人用評論給你鋪出來(lái)的路，在屬于自己的路上，我們應該“屏蔽”別人的話(huà)語(yǔ)，不是被別人的評價(jià)所左右。

　　生命，是屬于自己的；人生，是屬于自己的；路，是屬于自己的。很多時(shí)候，我們在屬于自己的這條路上因為一些人和事情從而越行越偏，逐漸失去自己，逐漸找不到回去的路。每個(gè)人都有屬于自己的`那一片天空，只有在屬于自己的地方努力，創(chuàng )造屬于自己的精彩。

　　我們永遠活在別人的眼里，害怕被人嘲笑，害怕達不到別人的期望。有時(shí)候自嘲，我們還比不上一個(gè)小丑，小丑不怕被人嘲笑，不怕別人的評論，但是我們怕，別人的眼神、語(yǔ)氣，或者一個(gè)動(dòng)作，都可能攪亂我們的思想，讓我們失去信心，對接下來(lái)的生活失去期望，失去信心。

　　只有放開(kāi)自己，掙脫束縛，找到屬于自己的那片天空，才可以活得更灑脫。

　　找到自己的作文 篇12

　　云散了，因為風(fēng)醒了；月升起，因為太陽(yáng)下山了；我哭了，因為我懂了。

　　每一朵花都有屬于自己的那座花園，它們相互扶持，相互激勵，共同成長(cháng)。當然了，人也一樣。

　　又分班了，時(shí)間過(guò)去了那么久，我始終無(wú)法融入到這個(gè)新的班集體中。陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教室，總之，一切都是陌生的。我漸漸開(kāi)始自我孤立，下課不和同學(xué)們玩樂(lè )嬉戲，上課也不積極回答問(wèn)題。那次，學(xué)校組織辦一期黑板報。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的字體在我們班也算是可以的吧。班主任找到我，“我發(fā)現你的'字體還不錯，這期黑板報你來(lái)負責寫(xiě)字�！卑嘀魅蔚谋砬槭�分和藹�？晌夷�，依舊面無(wú)表情地說(shuō)：“對不起，老師�！蔽肄D身離開(kāi)辦公室，發(fā)現自己做錯了。

　　吃完午飯，班主任再次找到我，我追隨班主任的腳步來(lái)到了學(xué)校辦公室前花壇處，那里開(kāi)滿(mǎn)了菊花，黃澄澄的，宛如天空中一顆顆耀眼的星星。班主任說(shuō)“你看，這些菊花之所以能夠這么多姿多彩，是因為它們手挽手，肩并肩一起生活，你是個(gè)聰明孩子，明白嗎？”不覺(jué)中嘴角澀澀的。我擦干眼淚：“老師，黑板報還缺人嗎？”班主任笑了，幾道皺紋分外明顯：“位置給你留著(zhù)呢！”

　　回到教室和同學(xué)們一起辦了期黑板報，我班黑板報最終版取得了第一名的好成績(jì)，當然，我也融入到了這個(gè)集體中。

　　班主任是夜空中最亮的星，為我指明了前進(jìn)的方向。以后我會(huì )在自己的花園中，努力過(guò)好每一天，做好每件事，綻放出屬于自己的光彩！

　　我的花園真的絢爛多彩！

　　找到自己的作文 篇13

　　多年以前，一個(gè)年輕的退伍軍人來(lái)找拿破侖·希爾，他想要找一份工作，但是他覺(jué)得很茫然也很沮喪：只希望能養活自己，并且找到一個(gè)棲身之處就夠了。

　　他黯然的眼神告訴希爾，哀莫大于心死。這一個(gè)年輕人前途大有可為，卻胸無(wú)大志。而希爾非常清楚，是否能夠賺取，都在他的一念之間。

　　于是希爾問(wèn)他：“你想不想成為千萬(wàn)富翁？賺大錢(qián)輕而易舉，你為什么只求卑微地過(guò)日子？”

　　“不要開(kāi)玩笑了，”他回答，“我肚子餓，需要一份工作�！�

　　“我不是在開(kāi)玩笑，”希爾說(shuō)，“我非常認真。你只要運用現有的資產(chǎn)，就能夠賺到幾百萬(wàn)元�！�

　　“資產(chǎn)？什么意思？”他問(wèn)，“我除了穿在身上的衣服之外，什么都沒(méi)有�！�

　　從談話(huà)之中，希爾逐漸了解到，這個(gè)年輕人在從軍之前，曾經(jīng)擔任富勒·布拉許的業(yè)務(wù)員，在軍中他也學(xué)得一手好廚藝。換句話(huà)說(shuō)，除了的身體、積極的進(jìn)取心，他所擁有的資產(chǎn)，還包括烹調的`手藝及的技能。

　　當然，推銷(xiāo)或烹飪并無(wú)法使一個(gè)人晉身百萬(wàn)富翁，但是這個(gè)退役軍人找到自己的方向，許多機會(huì )就呈現在眼前。

　　希爾和他談了兩個(gè)小時(shí)，看到他從深陷絕望的深淵中，變成積極的思考者。一個(gè)靈感鼓舞了他：“你為什么不運用的，說(shuō)服主婦，邀請鄰居來(lái)家里吃便飯，然后把烹調的器具賣(mài)給他們？”

　　希爾借給他足夠的錢(qián)，買(mǎi)一些像樣的衣服及第一套烹調器具，然后放手讓他去做。第一個(gè)星期，他賣(mài)出鋁制的烹調器具，賺了100美金。第二個(gè)星期他的收入加倍。然后他開(kāi)始訓練業(yè)務(wù)員，幫他同樣式的成套烹調器具。4年之后，他每年的收入超過(guò)100萬(wàn)元，并且自行設廠(chǎng)生產(chǎn)。

　　認準自己的特長(cháng)，充分發(fā)揮出自己的能力，就能夠獲得的機會(huì )。

　　找到自己的作文 篇14

　　生活猶如闖大海，在擔心你的小舟是否會(huì )遇到暗礁時(shí)，不必探求大海中哪里有暗礁，哪里有巨石，只要往深水處走，只要走愛(ài)你的人舉著(zhù)的指明燈為你照亮的海路，你就不會(huì )撞上暗礁。真的，有時(shí)真理就在眼前，而成功的道路不需要太多的嘗試去走哪條路。

　　每個(gè)人都生活在一個(gè)圈子里，那里有房子、花園、親人、鄰居和朋友，是自己的安樂(lè )窩，可每個(gè)人始終都要走出那個(gè)圈子，因為圈子畢竟太小，裝不下自己的大夢(mèng)想。于是，等著(zhù)我們的將是怎樣做人，怎樣抉擇，還有——犯錯誤，那會(huì )讓我們學(xué)到更多的東西。但是有時(shí)候，過(guò)多的嘗試只會(huì )帶來(lái)麻煩。

　　一個(gè)登山隊，下山時(shí)見(jiàn)到一條小路，望著(zhù)路上的痕跡，應該是村民砍柴常走的捷徑，于是他們嘗試著(zhù)走這條近路，他們很快就看到了山下的停車(chē)場(chǎng)，正感到高興時(shí)，一個(gè)斷崖?lián)踝×怂麄兊娜ヂ�，緊接著(zhù)的一條小路延伸到村莊，為此，他們走了許多彎路。每個(gè)人都有自己的路，并且這些路都通往各自的目的地。當看到那些看似與自己目標相同的路，好像是捷徑時(shí)，我們不免會(huì )心動(dòng)，于是就走上了這些“捷徑”�？烧l(shuí)又想到，每個(gè)人都有自己的生活方式，有自己奮斗的手段，等你明白過(guò)來(lái)，卻在別人的影子里，也許再也找不回自己的路了，即使還來(lái)得及，也會(huì )荒廢了大好的時(shí)光。因此，只有堅定地走自己選擇的路、多聽(tīng)取師長(cháng)意見(jiàn)的人，才會(huì )免走彎路，踏上坦途。所以——走自己正確的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　走自己的路，你會(huì )更多地去學(xué)習去思考，你會(huì )想到你的位置。一位優(yōu)秀的'大學(xué)畢業(yè)生去找工作，本來(lái)不是一件很難的事情，但是他每找到一份職業(yè)，都覺(jué)得老板待自己不公，感到委屈，不一會(huì )就抄了老板的魷魚(yú)，于是他大半輩子都在找工作中虛度光陰。而一位雙目失明的大學(xué)畢業(yè)生，歷盡千心萬(wàn)苦才找了一個(gè)調琴的職業(yè)，經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗，干出了成績(jì)，受到老板的重用，最后，她自己開(kāi)了家公司，成了調琴大師。生命猶如一根蠟燭，當你拼命去尋覓自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃盡了。是金子總會(huì )發(fā)光，有才華的人，無(wú)論位置的高低，經(jīng)過(guò)一番努力，必定會(huì )顯露出自己的才華。人生短暫，流水無(wú)情，在考慮如何為社會(huì )做奉獻時(shí)，不該只想到自己位置的高低，費盡精力去尋求高高在上的權位，而要想到如何在適合的位置體現出自己的價(jià)值；但也不該過(guò)多地嘗試更適宜自己的位置，從而沒(méi)有努力去體現自己的價(jià)值。這樣，你就不會(huì )因事物的衰竭徒然嘆息虛度的光陰，你會(huì )感到人生充實(shí)而富有意義。

　　條條道路通羅馬，關(guān)鍵的是你心中有沒(méi)有羅馬。最短的只有一條，這條路，必定是你擔心暗礁而把船行駛于深水的路；這條路，必定是直接通往你來(lái)時(shí)的下山的路；這條路，必定是你沒(méi)有過(guò)多嘗試、尋覓，而又在適宜的位置體現自身價(jià)值的路。這條路，是通往自己的目標、師長(cháng)指明的坦途，是走自己的路。

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