留一點(diǎn)給自己作文（優(yōu)選15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的留一點(diǎn)給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留一點(diǎn)給自己作文1
成功，還是失敗，只在一念之間�！}記
上周，酷愛(ài)網(wǎng)球運動(dòng)的老媽給我看了一段比賽，是她的偶像李娜的，本來(lái)就不喜歡運動(dòng)的我，為了不掃老媽的興趣，就陪著(zhù)她一起看。
“好球，good!”老媽興奮地一旁鼓舞，加油，我的臉上不禁滴下幾滴冷汗。慢慢地，我發(fā)覺(jué)網(wǎng)球是件挺好玩的事。
在李娜還差一局就可以贏(yíng)得比賽的時(shí)候，我發(fā)現她似乎已經(jīng)松懈了，原本已穩拿勝利的她在即將到來(lái)的成功面前迷失了自我，然而那分就很艱難地被對手拿下了，接連兩三次，她都沒(méi)能調整自己的心態(tài)，直到最后一場(chǎng)比賽時(shí)，她終于意識到了她的失誤，便示意場(chǎng)上觀(guān)眾安靜一下，在安靜中，留了清醒給自己，最后才有可能贏(yíng)得比賽。
在生活中，我們也需要留一點(diǎn)清醒給自己。
那是一個(gè)陽(yáng)光無(wú)限的中午，太陽(yáng)出其地大。
剛拿到科學(xué)試卷的我，呆了一下，確定了姓名了之后。高興地一躍三丈，看著(zhù)這張打了166的分數，像一張獎狀，驕傲地拿在手上，甜在心里。再加上科學(xué)老師的表?yè)P，讓我的虛榮心急劇擴大，當老師講解試卷的時(shí)候，心里想著(zhù)全是分數，腦子里閃著(zhù)的也全是分數。過(guò)度的沉迷于分數，讓我迷失在試卷上，錯的.地方也沒(méi)有聽(tīng)到，有疑問(wèn)的地方依舊是不會(huì )做。
直到老師要我們訂正試卷，并上交的時(shí)候，才醒悟，自己的心智太不成熟，被成功的喜悅蒙敝了自己。
當我們成功之后，請多留一點(diǎn)清醒給自己，只有這樣，我們才能不斷地進(jìn)步，不斷地提高。
獲得成功之后，請給自己多留一點(diǎn)清醒，來(lái)使我們創(chuàng )造更多更多的成功。
留一點(diǎn)給自己作文2
生活中，處處充滿(mǎn)失望和憂(yōu)傷，到處都是蜿蜒崎嶇的路。在這條路上，難免會(huì )有困難與挫折，也難免會(huì )因失敗而憂(yōu)傷，但是當你留一點(diǎn)微笑給自己，也會(huì )發(fā)現在這次失敗中你獲得了成長(cháng)。
——題記
那似乎已經(jīng)是童年時(shí)代遙遠的事了。那教誨現在還在我的夢(mèng)中跳動(dòng)。當我再一次踏上那條熟悉的.小路，沐浴溫暖的陽(yáng)光，呼吸熟悉的空氣，童年那一幕幕酸甜苦辣的畫(huà)面浮現在我眼前，也喚醒了那段沉睡已久的記憶。
“加油！努力，你一定可以！”媽媽在我身后為我鼓勵，而我則么也學(xué)不會(huì )，當我再次摔倒的時(shí)候，我瞬間崩潰了，躺在地上大哭起來(lái)，一股委屈，傷心的情感涌上心頭。媽媽看到了趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我："別哭，別哭，咱學(xué)不會(huì )慢慢學(xué)�！蔽規е�(zhù)哭腔大叫到：“肯定是車(chē)子的問(wèn)題，不是我學(xué)不會(huì )！”媽媽說(shuō)“是，是，寶貝車(chē)子的問(wèn)題，咱先坐起來(lái)，地上涼�！蔽疫@才勉強停止了哭泣，坐了起來(lái)，但說(shuō)什么也不練了。媽媽也拿我沒(méi)辦法，只能由著(zhù)我了。
奶奶看到了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“寶貝，你看樹(shù)林中的鳥(niǎo)，剛開(kāi)始，它也不會(huì )飛。但是它沒(méi)有放棄，堅持努力學(xué)習飛行，終于成功飛向藍天了我們不應該遇到困難就退縮，要微笑面對困難與挫折，堅持奮斗！”我聽(tīng)了奶奶的一番話(huà)，受到了很大的鼓動(dòng)。我站起來(lái)，微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“僅僅一次的失敗，不代表什么，只要堅持一定可以成功�！�
我坐上車(chē)子，重新開(kāi)始學(xué)習。摔倒了，不哭，爬起來(lái)再練。微笑著(zhù)面對每一次的摔倒，每一次的失��；微笑著(zhù)為自己加油、鼓勁。終于，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，學(xué)會(huì )了在困難面前不低頭，在悲傷面前不軟弱，微笑著(zhù)勇敢地面對一切坎坷與挫折。讓平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光……
微笑帶給我無(wú)盡的力量……
留一點(diǎn)給自己作文3
在成長(cháng)的道路上有時(shí)會(huì )幻想：自己長(cháng)大以后要做什么？從事什么職業(yè)？是自己喜歡做的事嗎？想著(zhù)以后的樣子，期待著(zhù)，也夢(mèng)著(zhù)。
小時(shí)候在幼兒園，那時(shí)的我們還天真懵懂，都有自己的小小世界。老師總會(huì )問(wèn)我們：“你的夢(mèng)想是什么？”我脫口而出：“醫生！”其他小朋友也在說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想：有想當畫(huà)家的，有想當宇航員飛向宇宙的，有想當烘焙師的……各種各樣的，豐富多彩的夢(mèng)想從他們口中堅定地說(shuō)出。這時(shí)，夢(mèng)不嫌多。老師又問(wèn)我們：“為什么呢？”而我會(huì )說(shuō)：“醫生可以救死扶傷，拯救別人的'生命！”“可以畫(huà)很多很好看的畫(huà)！”“可以去太空冒險！”“每天都可以捏柔軟的面團，可好玩啦！”這些在旁人眼里有的不切實(shí)際，有的會(huì )被說(shuō)沒(méi)有出息；而在孩子眼里，夢(mèng)就像是通向未來(lái)的翅膀，他們也期待著(zhù)，憧憬著(zhù)，原因同樣簡(jiǎn)單。
現在長(cháng)大了，回看以前那些夢(mèng)想，我可能會(huì )覺(jué)得很可笑。是啊，有人說(shuō)夢(mèng)想會(huì )被現實(shí)打敗，現在做什么事都很困難。學(xué)醫很難，要念很久的大學(xué)，像現在對生物一竅不通的我，更是難上加難。有些父母親戚會(huì )說(shuō)：“畫(huà)家可是不好做，沒(méi)天賦和沒(méi)出息一個(gè)樣！”“想當宇航員？真是異想天開(kāi)，可別把大半輩子都花在上面嘍！”“當個(gè)烘焙師有什么用，還不如考個(gè)好的大學(xué)，找個(gè)穩定的工作，公務(wù)員就不錯，不但……”這些話(huà)無(wú)疑是現實(shí)逼退你的第一步。
思考片刻，我想說(shuō)：現實(shí)確實(shí)在某種程度上影響著(zhù)你，但在生活中，人生中，總要有個(gè)目標，或大或小，總要有個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)是自己定義的，留一點(diǎn)夢(mèng)給自己，不管現實(shí)怎樣，都要勇敢去闖！闖出來(lái)了一條路是成功，沒(méi)闖出來(lái)是經(jīng)歷。在“夢(mèng)”里可以得到安慰，在“夢(mèng)”里仍有一方凈土供我休憩，在“夢(mèng)”里無(wú)論是救死扶傷還是冒險挑戰，都是心之所想，夢(mèng)之所向。
留一點(diǎn)給自己作文4
夕陽(yáng)微曛，一抹酡紅暈開(kāi)在天邊，也染紅了大地。河流中淌過(guò)碎金，河邊的蘆葦也微帶些金與紅了。這抹紅卻沒(méi)能染進(jìn)我的心頭，我的心里仍留著(zhù)大片的白，慘白，對著(zhù)過(guò)往的風(fēng)兒無(wú)言訴說(shuō)。也許只有它懂，這是最后一抹夕陽(yáng)，之后將是連綿漫長(cháng)的黑暗�？v有無(wú)限期盼，也抵擋不住黑夜的到來(lái)……
我木然立在河邊，長(cháng)久的寂靜，任苦澀布滿(mǎn)心頭。我，望著(zhù)河水淙淙遠去，竟生出一絲和這水一樣清冷的念頭：努力就有回報嗎？還值得期盼嗎？
那個(gè)冰冷的上午又悄悄地爬上心頭……
為沖刺最后一級，我大半個(gè)寒假都埋進(jìn)素描里去了。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的'肖像在筆下呈現，頗為自得。那些溫暖的午后，陽(yáng)光盡情傾瀉在畫(huà)紙上，耀了一雙眼，悅了一顆心。黑色的筆也溫馴起來(lái)，化作力量，驅使我用心揮灑我的才情。就這樣，走過(guò)一個(gè)個(gè)黑夜與白天，走過(guò)一個(gè)個(gè)有或沒(méi)有陽(yáng)光的日子……心中永遠駐著(zhù)暖陽(yáng)，帶著(zhù)無(wú)盡的期盼。
考級結束，停下筆，將一心的陽(yáng)光全放進(jìn)去了，頗為自信地滿(mǎn)懷期待地交到老師手里�？墒�，在看見(jiàn)老師臉上驚疑不定的神色時(shí)，滿(mǎn)心的陽(yáng)光頓時(shí)消散，化作了沉沉的黑暗。老師望望畫(huà)，又望望我，神情晦澀，似乎有失望在眸中黯淡地流淌，她無(wú)言地將我的作品放進(jìn)袋子。氣氛一下子冷凝了，心從云端跌落，失重感襲遍全身，眼前蒙上霧氣。一切努力都化成泡影了。我只覺(jué)暈頭轉向，匆匆告別老師，逃似的離開(kāi)了，帶著(zhù)一顆滿(mǎn)是失望的破碎的心。
幾個(gè)月的等待，幾個(gè)月的煎熬。估摸著(zhù)考級結果要出來(lái)了，我忐忑地走向老師家。夕陽(yáng)的余暉映在門(mén)上，折射出燦爛的光。門(mén)里迎接我的也許是無(wú)盡的黑暗，但我還是鼓起勇氣敲了門(mén)，因為那里畢竟存放著(zhù)我的夢(mèng)想��！深深埋于心底的最后一抹期盼被挖出，我不再徘徊，長(cháng)舒一口氣，踏進(jìn)門(mén)去。迎上的是老師驚喜的面孔，她笑吟吟地取來(lái)證書(shū)，遞給我：“你來(lái)得也真是巧。證書(shū)因疫情推遲了，今天剛到。正想著(zhù)通知你呢！考級時(shí)看到你的作品，老師就非常驚訝。老師沒(méi)想到，你進(jìn)步那么快那么大！”猝不及防的驚喜，心一下子騰空了。那小小的期盼，帶來(lái)的是無(wú)盡的喜悅！溫暖一下子注滿(mǎn)全身，壓抑心頭多時(shí)的失望化為陽(yáng)光，占據了我的心！
從老師家出來(lái)，已入夜了。天邊閃爍著(zhù)一顆亙古的星辰，它的光芒一直照耀進(jìn)我的心里。原來(lái)，黑夜里也有光，那樣的美好！終于明白，看似山窮水盡時(shí)，且留些許期盼給自己吧！縱使背負著(zhù)荒涼，有了這份期盼，便有了勇氣去迎接黑夜，去堅守自己的夢(mèng)想。無(wú)論如何，請堅信，夜空中總有耀眼星辰幫你驅散黑暗，帶你走出失望沮喪，走進(jìn)燦爛朝陽(yáng)！
留一點(diǎn)給自己作文5
鳥(niǎo)兒長(cháng)羽毛的翅翼抖動(dòng)，冰山布滿(mǎn)雪蓮的風(fēng)光迷人。斗轉星移十幾年匆匆而過(guò)，卻不留一點(diǎn)痕跡。何時(shí)，我們在擁擠的人群中徘徊；何時(shí)，我們不再依戀父母的雙手；何時(shí)，我們與朋友漸遠，友誼的天橋怎么也無(wú)法架起；何時(shí)，孩童的天真，甜甜的微笑在我們臉上消逝，溜走也不知曉。
成長(cháng)，必經(jīng)之路就是自信。只有學(xué)會(huì )了、只有擁抱這份毅力，我們才能學(xué)會(huì )如何獨立，如何邁向未來(lái)、成長(cháng)……
自信，可以是自己尋匿到的，也可以是朋友、家長(cháng)的'鼓勵而來(lái)，我的自信源于后來(lái)。記憶還未被封印，時(shí)間的塵埃飛散，第一次，我擁有了自信……
看著(zhù)水中的波紋，我遲遲不敢靠近，生怕一不小心，再加上“撲通”一聲，我就玩完了�？伤�，我的同學(xué)正暢游著(zhù)，好像十分痛快，這對我充滿(mǎn)了誘惑，不愿下水，我只得坐在池邊，看著(zhù)灼人的陽(yáng)光，我滿(mǎn)臉的憂(yōu)郁，一只手輕輕拍了我一下，我漫不經(jīng)心地回頭，一張童真的臉正與我對視，“你怎么不下去玩兒呀？”稚嫩的童聲讓我一驚，“|厄……我怕水”我低下頭，好久才說(shuō)話(huà)，“呵，我看你長(cháng)那么高，怎么會(huì )怕水？”我無(wú)言，看我一臉愁苦，他趕緊跳下水，仰著(zhù)頭，目光閃爍，“水有什么好怕的？快下來(lái)�！薄拔摇蔽彝掏掏峦�，不想看到他的雙眸，便把頭沉下，“其實(shí)戰勝自己才是一種成功，你難道想永遠怕水嗎？既然是朋友，我幫你克服恐懼也是有必要的，你說(shuō)呢？”我被他打動(dòng)了。也許那時(shí)的我還小，很容易就被感動(dòng)。只記得，那天下午，我是在水中玩耍的。
自信如揚起的帆，駛過(guò)恐懼的海洋，避開(kāi)困難險阻的暗礁，迸濺的激浪，會(huì )讓回首的你嘗到自信的碩果，那時(shí)一直迷惘的你才能品味自信的甘甜。
留一點(diǎn)給自己作文6
信心，是一種力量，它鼓舞著(zhù)我們奮勇直前；信心，是一種鼓勵，他激勵著(zhù)我們開(kāi)拓進(jìn)取。
那滾燙的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，路邊的小草被曬得直不起腰；那塑膠跑道上，似乎都被曬出了油。但我們卻站在這“火爐”上聽(tīng)從著(zhù)老師的指令。
運動(dòng)會(huì )快到了，老師拽著(zhù)我們在這練習著(zhù)。
“每次至少跑三圈，聽(tīng)明白了嗎？好了，聽(tīng)我口令，預備！”
“吱”的一聲，老師口中的哨子被吹響了，我們也隨著(zhù)這尖銳的一聲，一起沖了出去……
一圈跑完了……第二圈也跑完了，逐漸的，我開(kāi)始有些力不從心了，那兩只腿像灌了鉛似的，重重地，墮著(zhù)、墮著(zhù)，又一次次被我用力的抬起，邁出去。就這樣堅持著(zhù)，又跑完了半圈，似乎這時(shí)的我已經(jīng)有氣無(wú)力了，腿也不聽(tīng)使喚了，但我一直抱著(zhù)信心，心里不斷的念叨著(zhù)：“我就是我！加油，我能行！相信自己，我能行！”
我一步一個(gè)腳印地踏著(zhù)，終于，離終點(diǎn)只有50米了，“最后一個(gè)彎，加油！這時(shí)，每一步對現在的我來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)飛躍，我一定行，相信自己！“憑著(zhù)這股信心，我似乎爆發(fā)出了全身的力量，那灌了鉛似的腿也不沉了，身子也感不到累了，猛地一下子沖到了終點(diǎn)。
“我成功了，我真的成功了，我突破了我自己，打破了自己的記錄�！�
這1200米的路程��！在這熱的'發(fā)燙的太陽(yáng)光下，我突破了自己，我成功了！
這次的成功不僅僅來(lái)源于我的努力，更來(lái)源于我的自信，我永恒的信心！因為我始終相信——我能行！
信心，使人成功；信心，使人自豪；信心，使人進(jìn)步！
留一點(diǎn)給自己作文7
頭頂的天空變得陰沉沉的，我坐在門(mén)前的十字路口看著(zhù)來(lái)往的路人行色匆匆的走過(guò)，我等待著(zhù)一個(gè)曾經(jīng)路過(guò)我身邊如今卻永遠不會(huì )再回來(lái)我身邊的人。
看到“回憶”這個(gè)詞，你會(huì )想到什么，漆黑的夜空閃爍著(zhù)群星？而在我心中無(wú)限的回憶卻是一個(gè)個(gè)有她相伴的美好而快樂(lè )的日子。
第一次深夜離家就是為了你——我們盤(pán)腿坐在公園靜靜的長(cháng)椅上，輕輕地訴說(shuō)著(zhù)兩個(gè)年輕女孩之間的小秘密，偶爾禁不住一起放聲大笑。雖然都很晚才回到家里，但是第二天我們都不約而同地用早起來(lái)證明我們都是健康的，證明我們的年輕活力。
第一次用功就是為了你——我擔心自己成績(jì)不好而不能和你在一個(gè)班，就拼了小命地用功念書(shū)。出奇的是，你那次的成績(jì)卻令我意外的“滑鐵盧”。后來(lái)你悄悄告訴我，你擔心不能和我在一個(gè)班。
第一次失眠就是為了你——因為你曾說(shuō)第二天早上我們一起外出游玩，于是我興奮了一整個(gè)晚上都沒(méi)合眼，可第二天早上還是拼命打起精神開(kāi)開(kāi)心心地跟你在一起玩。
第一次被罵就是為了你——陪著(zhù)不開(kāi)心的你聊電話(huà)聊到了深夜，直到把爸媽從熟睡的夢(mèng)中吵醒。當時(shí)其實(shí)真的很困，但我還是堅持地逗你開(kāi)心，用你我特有的方式撫慰你的傷痛。
第一次痛哭就是為了你，你的.不辭而別，不留下一句話(huà)語(yǔ)就從我生命中一下子消失，讓我傷心欲絕，淚雨滂沱。你仿佛沒(méi)有留下任何的痕跡，也沒(méi)有任何預兆，更不留給我道別的機會(huì )來(lái)咀嚼悲傷。
和你在一起的日子是我十余年的短暫人生中最快樂(lè )的時(shí)光，即使我的腦容量是很小很小，也要擠出一小塊地方小心地安放我們彼此溫暖相伴甜蜜相守的回憶。
街邊馬路上的無(wú)情的喧囂硬生生地把我拽回你已離去的冰冷的現實(shí)。雨，已經(jīng)開(kāi)始落下，豆大的，砸在我的臉頰上，更像是砸在我充滿(mǎn)期待并交織著(zhù)失落的心上。
如果我們彼此的邂逅是一場(chǎng)錯誤，那一定是一次美麗的錯誤。因為它至今仍讓我痛徹心扉，難以釋?xiě)�。然后，每每打開(kāi)留給自己的那一點(diǎn)點(diǎn)、一幕幕生動(dòng)如昨的回憶時(shí)，我的心便漸漸溫暖起來(lái)，那感覺(jué)，一如你面帶甜甜的笑容，相伴在我的右手邊。
留一點(diǎn)給自己作文8
成功不相信淚水，只依靠汗水，在追逐成功的征程中，我們要懷揣希望，放飛夢(mèng)想，撐著(zhù)夢(mèng)想的翅膀揚帆遠航……
著(zhù)名詩(shī)人李白在寫(xiě)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”時(shí)，夢(mèng)想著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；海倫·凱勒在黑暗無(wú)邊的世界中，夢(mèng)想著(zhù)有三天的陽(yáng)光照耀在自己的生活中，使自己沐浴在陽(yáng)光下，從而寫(xiě)出了著(zhù)作《假如給我三天光明》；俞敏洪在一無(wú)所有時(shí)懷揣夢(mèng)想創(chuàng )建了聞名中外的新東方……所以，我想留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己!
我，大千世界中一個(gè)平凡的女孩，也有自己小小的夢(mèng)想，我想考上廈門(mén)大學(xué)。我自愿為之奮斗，哪怕前方的路十分坎坷，我同樣會(huì )披荊斬棘。我相信，我會(huì )，你也會(huì )，所以，讓我們留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
想必，一個(gè)月下來(lái)，大家對這時(shí)刻緊繃神經(jīng)的初三生活已經(jīng)有了一個(gè)深刻的了解：高難度的課程，高效率的課堂，還有太多的知識等著(zhù)我們去學(xué)習、去背誦，太多的經(jīng)典難題等著(zhù)我們去嘗試、去攻克。我，從小學(xué)開(kāi)始就是一個(gè)慢性子，當然做作業(yè)也不例外，進(jìn)入初三以來(lái)，我一直秉承挑燈夜戰，不寫(xiě)完作業(yè)誓死不睡覺(jué)的態(tài)度，奮斗至今，可以說(shuō)，上初三以來(lái)，我的睡眠時(shí)間從未達到過(guò)8小時(shí)，平時(shí)倒還好，五天的辛苦奮斗后，能迎來(lái)兩天美好、愉快、放松的假期。但是，如果遇到重大節日前，學(xué)校一般都會(huì )多延長(cháng)幾天上學(xué)時(shí)間，這可苦了我了，每天令我接近崩潰的學(xué)習任務(wù)，還有那無(wú)比黑暗的作業(yè)時(shí)間，唉！這時(shí)，我的腦海中就會(huì )出現無(wú)數次想要偷工減料的念頭，一次次的沉思，一次次想要睡覺(jué)睡到自然醒的.念頭就呼之欲出，等到我陷入無(wú)比苦惱的抉擇時(shí)，想想廈門(mén)大學(xué)那令人仰望的錄取分數線(xiàn)，想想自己為之付出的努力，便覺(jué)得自己所有的勞累已經(jīng)消失殆盡了，如果還是無(wú)法全神貫注地投身于“偉大的作業(yè)事業(yè)”中，那就只能在網(wǎng)上瀏覽廈門(mén)大學(xué)的秀麗風(fēng)光了，不行，這絕不是我想要的。然后，調整心態(tài)，再聯(lián)系一下自己現在的成績(jì)，便覺(jué)得動(dòng)力無(wú)限，我相信明天的陽(yáng)光依舊燦爛！
所以，朋友，無(wú)論任何時(shí)候，都不要放棄夢(mèng)想的權力，有夢(mèng)想才有動(dòng)力！讓我們時(shí)刻留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，為自己平淡的生活加點(diǎn)佐料吧！
簡(jiǎn)評：文章圍繞“夢(mèng)想”寫(xiě)了夢(mèng)想對人的影響。略寫(xiě)名人，詳寫(xiě)自己。把對初三生活的體驗寫(xiě)得淋漓盡致，緊張的學(xué)習生活中，夢(mèng)想的作用也就自然而然地顯現出來(lái)了。小作者筆法靈活，寫(xiě)名人時(shí)，一句話(huà)寫(xiě)一個(gè)人，概括地寫(xiě)；寫(xiě)自己時(shí)，則極盡鋪敘。通過(guò)寫(xiě)夢(mèng)想給自己的激勵，推己及人，號召大家也要時(shí)刻留一點(diǎn)夢(mèng)想，容易引起讀者的共鳴。
留一點(diǎn)給自己作文9
成長(cháng)的過(guò)程是多彩的，有狂風(fēng)暴雨、有炫美的彩虹、也有平坦的大路……但請你一定記得，不管你遇到什么樣的色彩，一定要留一點(diǎn)微笑給自己。因為微笑像一座燈塔，能夠為你指引方向甚至治愈你的一生。
從小，我就學(xué)習鋼琴，每天都要堅持練琴。本來(lái)，每天堅持做一件事，本身就很枯燥無(wú)味，再加上得不斷練習鋼琴，所以真的很乏味。況且隨著(zhù)年級的增長(cháng)，功課負擔也越來(lái)越重。有一段時(shí)間學(xué)習成績(jì)不太理想，但同時(shí)還要備考10級，壓力特別大。課余時(shí)間要彈2-3個(gè)小時(shí)的鋼琴，每天心情都崩潰到極點(diǎn)。那時(shí)候，媽媽告訴我，微笑是一個(gè)濟病良方。我仔細想想，每天唉聲嘆氣有什么用，我為什么不笑對這些困難呢？如果度過(guò)了這個(gè)難關(guān)，我的鋼琴就達到業(yè)余里的頂級水平，學(xué)習成績(jì)也在班里名列前茅，那是多大的成就感？從那天起，我改變了態(tài)度，用微笑面對種種困難和挫折，果然成功的旗幟離我越來(lái)越近。
微笑是一縷陽(yáng)光，它能讓周邊的人激情昂然。曾經(jīng)，我有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、自信大方的姑娘。每當我遇到困難時(shí)，她都會(huì )給予我鼓勵；當我失敗時(shí)，她也會(huì )為我鼓起從頭再來(lái)的勇氣�？墒遣痪们�，她生了一場(chǎng)大病，再也笑不起來(lái)了�；叵肫疬^(guò)去她開(kāi)朗陽(yáng)光的模樣，我懷念著(zhù)、我嘆息著(zhù)，但我更多的是想鼓起她對生活的熱情和勇氣。這時(shí)，我想起了"微笑"的力量。"微笑"真是一種神奇的能量，在我不懈的努力下，她的'臉上又出現了久違的微笑。
著(zhù)名的作家普希金曾說(shuō)過(guò)“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子將會(huì )過(guò)去”。留一點(diǎn)微笑給自己吧！它是一種萬(wàn)能的力量，能化困難為成長(cháng)的經(jīng)歷，能化失敗為成功之母，能化自卑為自信，化一切不可能為可能！
留一點(diǎn)微笑給自己！那樣的生活充滿(mǎn)快樂(lè )、情趣、希望和力量！
留一點(diǎn)給自己作文10
微笑，是慰藉自己最好的藥。一個(gè)動(dòng)作，包含了對自己的信任和鼓舞。
——題記
六年級的我，是個(gè)叛逆的孩子。我不喜歡數學(xué)老師，跟他吵了一架，被他罵了一節課之后，考砸了，又挨了罵又挨了打，心里難受的半個(gè)字都說(shuō)不出。大課間，下著(zhù)大雨，我獨自一個(gè)人跑去籃球場(chǎng)哭，臉上，分不清是雨水還是淚水。
為什么老師不喜歡我？我不喜歡他！明明是他有錯在先，為什么要怪我？現在好，考砸了，證實(shí)了他的想法了吧？不，我不甘心……
忽然，我的手臂被人拽住，向教室拉去。一轉頭，原來(lái)是我最要好的朋友。
她發(fā)揮女漢子的`力量，把我拉近教室，對我大吼一句：“你這個(gè)傻子！這么大雨出去淋！命不想要啦！”
我低下頭看看自己，全身都濕透了，頭發(fā)還在滴滴答答地滴著(zhù)水。抬起頭，看到的不只是她擔憂(yōu)的眼神，更多的是同學(xué)們那種尖刀似的異樣眼光。
她從口袋里掏出一包紙巾，強制性地塞在我手上，命令我：“把水擦掉！”她轉過(guò)身，對那些看熱鬧的同學(xué)大罵一通：“看什么看！沒(méi)見(jiàn)過(guò)上廁所沒(méi)帶傘沖去濕了身的？沒(méi)事干湊什么熱鬧，一邊玩去！”
當時(shí)，我真的很感激他，為我的失態(tài)找了個(gè)合適的理由；感激她關(guān)心我；感激她懂我。
她處理完那些人，又回過(guò)身來(lái)，對我說(shuō)：“我知道你是因為數學(xué)而不開(kāi)心的，但你要知道，成績(jì)只是一時(shí)的，數學(xué)老師也只是一時(shí)的，別因為一時(shí)之物而毀了你的一輩子�！�
“可是……”
“沒(méi)什么好可是的，你還有我啊，你還有嘴可以對自己微笑啊，當一切都風(fēng)輕云淡，什么事都過(guò)去了�！�
我的心驀地一震，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對自己微笑。
果真。心，開(kāi)闊了，包容了一切；心，也暖了，驅走了心寒。
之后，我每一天都對自己微笑。
我的數學(xué)成績(jì)又上來(lái)了，一直很好，我征服了老師。
我的心也一直很好，因為，我經(jīng)常對自己微笑。
后記
留一點(diǎn)微笑給自己，讓自己的心不再荒涼。
留一點(diǎn)給自己作文11
人生路途漫長(cháng)，必會(huì )遇到不樂(lè )意或是不情愿的事情，但終究是避免不了的，為何不留點(diǎn)微笑給自我，樂(lè )觀(guān)應對，讓生命綻放出幸福之花？
或許時(shí)光變遷，人去樓空，百事蒼茫，我卻始終沒(méi)有忘記。在我的人生列車(chē)中，有一位很普通的人，來(lái)到我的世界，為我帶來(lái)了一生都難以忘懷的話(huà)語(yǔ)。
當天，他身穿一生黑色的制服，沒(méi)有剩余的裝飾，很顯精神的一身衣服，這使得他的'臉頰更黑了。我參加了訓練營(yíng)，他是我們隊的教官。楊教官不高，和我差不多。不胖，身上的全都是肌肉；不丑，給人一種嚴肅卻又不失親切的感覺(jué)。我在一旁和小表哥聊天，看到教官站在隊長(cháng)的旁邊，我笑出了聲，因為隊長(cháng)比教官都高呢。我們一隊的人都在一旁玩樂(lè )，絲毫沒(méi)有顧及到教官的嘴臉。他在一旁面無(wú)表情地看著(zhù)我們嬉戲打鬧，最終忍不住般大叫一聲：“夠了！”
他開(kāi)始管教我們，我卻不服氣，一個(gè)勁的與他叫板，最終他的怒氣爆發(fā)了。在一次我們野營(yíng)的時(shí)候，他罰我蹲了半個(gè)小時(shí)的軍姿。好吧，要明白蹲軍姿是及其考驗身體和毅力的。我蹲在幾個(gè)哨兵的后面，他們嘲笑我自找苦吃，我沒(méi)有理他們。十分鐘不到，我的兩腿開(kāi)始發(fā)顫，發(fā)麻，開(kāi)始失去直覺(jué)�；蛟S我認個(gè)錯就能夠回去，可是青春期的叛逆心理不允許我低頭。
一會(huì )兒，他過(guò)來(lái)了，坐在旁邊的位子上，開(kāi)始自顧自地說(shuō)起來(lái)：“你很不服管啊，這很正常，你們這個(gè)年齡我也經(jīng)歷過(guò)。但你要明白紀律就像鞋子，你剛開(kāi)始穿的時(shí)候會(huì )不舒服，感到束縛。但你要明白，它能夠保護你不受傷害。你不穿它，即使石子再小，磨多了，你的腳也會(huì )出血啊。你此刻就好比遇到了困難，接下來(lái)怎樣樣你都要應對，可是你能夠選擇悲觀(guān)或是微笑……”
半個(gè)小時(shí)后，體罰結束了。我回到了帳篷里。兩個(gè)小家伙早已睡了，她們在中間給我留了一大塊位置。我也睡了，一夜無(wú)夢(mèng)……
我選擇了微笑。是啊，人生路途漫長(cháng)，倘若用悲傷的情緒一向應對，還有什么意義呢？
留一點(diǎn)給自己作文12
自信在哪里？自信就在我們的心里。當遇到不可逾越的挫折時(shí)，第一步，在心中大聲吶喊：我能行，多留一點(diǎn)自信給自己，你會(huì )驚奇地發(fā)現，通往成功的路上遍地鮮花。
自信之花就開(kāi)在我們心中，我便嗅過(guò)這自信之花的香味。
那時(shí)的我剛四年級，正處于面對抉擇猶豫不決的那個(gè)年齡。開(kāi)學(xué)初，老師要我們對美術(shù)感興趣的同學(xué)去參加學(xué)校舉行的美術(shù)比賽，并上交一幅作品。那時(shí)的我對美術(shù)很感興趣。不過(guò)我又猶豫了：去還是不去呢？獲獎了能給班級增添榮譽(yù)，被淘汰又得遭同學(xué)的嘲笑。最終，我經(jīng)過(guò)再三考慮：去！我想我的實(shí)力還不至于那么弱，我要用實(shí)力證明自己。我填寫(xiě)了報名表。
既然我已經(jīng)報了名，那我就要對這件事負責到底。我開(kāi)始思索作品的內容。這個(gè)不好，那個(gè)不好，我思索了半天也沒(méi)想好要畫(huà)的內容。忽然間我想起哥哥去年畫(huà)過(guò)的一幅畫(huà)，得過(guò)一等獎，照著(zhù)這幅畫(huà)來(lái)畫(huà)就能獲獎了。于是我翻箱倒柜地找出這幅畫(huà)。這幅畫(huà)很漂亮，畫(huà)了滿(mǎn)地的鮮花，不過(guò)看來(lái)沒(méi)那么容易畫(huà)。我準備好材料便開(kāi)始作畫(huà)了。我照著(zhù)這幅畫(huà)一筆一畫(huà)地勾著(zhù)線(xiàn)。但當我認真地畫(huà)完一朵花時(shí)，五分鐘便溜走了。而還有數不勝數的花要等我去畫(huà)，可我并沒(méi)有放棄，任憑時(shí)間一點(diǎn)一滴地從指間溜走。最終，一幅漂亮的鳥(niǎo)語(yǔ)花香圖展現在我的面前�；叵肫鹱鳟�(huà)的過(guò)程，我曾幾次想要半途而廢，但我又不斷地鼓勵自己：我能行！怎么能在這個(gè)時(shí)候半途而廢呢？加油！這個(gè)過(guò)程可真是艱苦��！
我胸有成竹地交上了這幅作品，并期待消息的到來(lái)。一個(gè)星期后，我獲得二等獎的.消息傳入我的耳中。這時(shí)的我是高興得一蹦三尺高，無(wú)不稱(chēng)贊都是自信的功勞。
所以，不要吝嗇你心中的位置，要大方地騰出一點(diǎn)空間，容下自信，你便離成功不遠了。
信心，把失敗的悲憤變成前進(jìn)的動(dòng)力，把世界上許多著(zhù)名人士帶到了高級階層，是自信，讓這么多人有了光輝的成就。從小就缺乏自信，脾氣又怪的我，對許多事都沒(méi)有耐心和動(dòng)力�？偸钦J為，這件事或這道題太難；總是認為，不要去請教老師，老師會(huì )說(shuō)你；總是不敢在課堂上大膽的回答問(wèn)題。以前的每一次回答問(wèn)題，對我而言都是面對信心的大考驗。
也許你們會(huì )笑我，不過(guò)這是真的。因而，這也成為了我最大的缺點(diǎn)。我并不是沒(méi)有信心，而是在小學(xué)時(shí)自信已經(jīng)用盡�，F在我只知道，我只要對自己越有信心，而失望也會(huì )越大。你看，人家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，做過(guò)那么多次實(shí)驗，失敗過(guò)那么多次，然而他并沒(méi)有放棄，他還是在不斷的研究，不斷的探索，最終，他發(fā)現用鎢來(lái)做燈絲最合適。我不服，為什么愛(ài)迪生能這樣堅持不懈，不怕別人的嘲笑，難道，就是因為他有自信心嗎！是的，他成功的原因就是他對他自己有信心，而不是吃了一種能把悲哀，凄慘，自悲變成前進(jìn)動(dòng)力的果實(shí)。
信心，一個(gè)潛藏在人內心中的果子，我希望在這一瞬間我能把它吃掉。我并不是貪吃，我只是想把這個(gè)果子，在我的心里生長(cháng)起來(lái)。在我需要自信的時(shí)候，給予我無(wú)限的自信，讓我面對更多更難的事情時(shí)變得更強，更勇敢，更有自信。我知道，祝老師給了我許多自信，可是，我還是不敢舉手，怕說(shuō)錯，怕同學(xué)們笑我；我知道，那次祝老師的言外之意說(shuō)的就是我，我聽(tīng)了，真的很想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，那是我心里十分亂，咋辦，咋辦，祝老師事說(shuō)的是我，以后上課多多舉手，不要讓祝老師失望，可是我，我，不敢，這么辦呀！自信，難道就有這么重要嗎。自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無(wú)論身處那種境地，我們都因該留一點(diǎn)自信給自己！
人海茫茫，天下之大。每個(gè)人的實(shí)力都不亞于我。但我不會(huì )沮喪，更不會(huì )絕望，因為我的內心有一股力量催促著(zhù)我前進(jìn)，那就是——自信。
在生活中，我經(jīng)�？湟珓e人，相信別人。于此同時(shí)，卻把自己的信念給忘了。我是其實(shí)是一個(gè)要強的人，但是，我的心里卻充滿(mǎn)了膽怯。我認為整個(gè)世界就像是一個(gè)戰場(chǎng)，生怕自己一不小心就被別人拽住了小辮子。
而在那一年，我的信念改變了。我努力地嘗試做某件事，雖然有時(shí)做不成功，但我會(huì )相信自己一定行。
記得那是五年級，我們終于換了英語(yǔ)老師，因為前任的英語(yǔ)老師很?chē)绤�，所以我們全班都在歡呼。我們都在期盼著(zhù)新英語(yǔ)老師的駕到。那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)不算多好，我自己心里明白：這次我一定要考出個(gè)好成績(jì)！但是事情就是那么不公平，我在別人努力學(xué)習時(shí)膽怯了，我的心里生怕超不過(guò)別人，我也努力了，為什么不行呢？
有一天，英語(yǔ)老師看出了我的差勁，她特意把我叫到辦公室，很親切地叫我坐下，并說(shuō)：張曼，每個(gè)人都有超強的實(shí)力，你努力了嗎？我······我小聲喃喃著(zhù)，不敢正視老師的眼睛。來(lái)，我教你一些學(xué)會(huì )英語(yǔ)的好方法。首先，我們要努力，不要使你的自信心變弱；第二，記英語(yǔ)，我們要心平氣和，每天準備一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)上你不會(huì )的英語(yǔ)單詞。記住了嗎？她微笑地看著(zhù)我。我說(shuō)道：記住了！隨后她又教了我單詞。上課了，她讓我回去，又說(shuō)：要自信！這句話(huà)我依然記憶猶新。
我到六年級，英語(yǔ)學(xué)習越來(lái)越好，因為我的內心有老師的那句：要自信！
再有就是名人中的愛(ài)迪生。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候做過(guò)那么多次的試驗，失敗過(guò)那么多次，然而他并沒(méi)有放棄，他還是在不斷的研究，不斷的思索，不斷地在探索，最終，他沒(méi)有讓自己失望，他成功了，他成功的原因就是他對自己有信心，而并不是吃了一個(gè)把失敗的悲憤變成前進(jìn)動(dòng)力的那樣的果實(shí)。如果只是吃一個(gè)果子就能讓喪失信心的人變得有信心起來(lái)，可能除了神丹妙藥，其它的都沒(méi)有這個(gè)能力。他，把自信留給了自己。
還有一個(gè)例子，我的鄰居張樺。她長(cháng)得跟丑，在瘦瘦的四方臉上，長(cháng)著(zhù)小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴還不錯。她皮膚也很黑。大家都很討厭她，不喜歡跟她玩，有些孩子還叫她丑小鴨。所以，在我們眼中，她總是孤孤單單一個(gè)人。
然而就是這樣的一個(gè)人，她的身上卻有無(wú)窮的自信。有一天，我遇見(jiàn)了她。張樺穿著(zhù)白色的連衣裙，坐在長(cháng)椅上，手里拿著(zhù)一朵金黃的小野花，正開(kāi)心地聞著(zhù)。小鳥(niǎo)在離她遠一點(diǎn)的地方愉快地歌唱。我輕輕地湊到她身邊，小聲地問(wèn)：大家都不喜歡你，為什么你還那么開(kāi)心呢，難道你不為此擔憂(yōu)嗎？她看了我一眼，說(shuō)：姐姐，告訴你個(gè)秘密吧。媽媽說(shuō)我雖然長(cháng)得很丑，但是我只要自信，只要時(shí)刻自信地昂起我的頭，還要自己喜歡自己，別人就會(huì )慢慢發(fā)現我也很美。我一定能做到的，姐姐你說(shuō)對嗎？我驚訝了，這么小的一個(gè)人，竟有這么大的真諦！從此以后，我慢慢的接近了她，和她成為了好朋友。她，把自信留給了自己。
我們經(jīng)歷了春秋的洗禮，冬夏的歷練，跋涉了無(wú)數條河流，穿越了無(wú)數高山，滿(mǎn)帶頑皮和童稚的笑臉，已變得充滿(mǎn)青春氣息，單純幼稚的頭腦已活躍著(zhù)智慧和才氣。只要擁有自信，就一定能成功！自信讓我快樂(lè )！
留點(diǎn)自信給自己！
留一點(diǎn)給自己作文13
快樂(lè )好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì )落空，但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì )在你身上停留。
每天像無(wú)頭蒼蠅一般尋找快樂(lè )的人，最后總是一無(wú)所獲。原因是快樂(lè )并非無(wú)處不在，而是要靠自己去制造，人們總是喜歡讓自己處在憂(yōu)傷的情緒里，遇到困難就會(huì )恐懼，會(huì )憂(yōu)愁，讓自己非常不快樂(lè )，他們往往以為別人比自己更快樂(lè )。
疏忽的人最容易丟失快樂(lè )，在面對困難時(shí)，快樂(lè )會(huì )被它騙走，在挫折面前快樂(lè )會(huì )被它騙走，在失敗面前快樂(lè )會(huì )被它騙走……請留點(diǎn)快樂(lè )給自己，不要在因為你的疏忽，而丟掉這些快樂(lè )。
我曾看到過(guò)一個(gè)關(guān)于千萬(wàn)富翁的故事。他擁有一個(gè)很大的建材公司，上千萬(wàn)的資產(chǎn)，并且有一個(gè)非常美滿(mǎn)的家庭，一個(gè)漂亮賢惠愛(ài)他的妻子，一個(gè)聰明伶俐的女兒。在他和妻子結婚18周年的紀念日，他親自把一輛銀灰色的寶馬送給了可愛(ài)的妻子，讓參加宴會(huì )的朋友們羨慕不已。象他這樣功成名就，應該很知足了吧，可這些并沒(méi)有給他帶來(lái)滿(mǎn)足，他仍然給自己制定了遠大的`宏偉目標，并一條一條詳細的列在紙上，并時(shí)時(shí)刻刻踐行著(zhù)他的一個(gè)個(gè)目標，他為了實(shí)現這些目標，放棄了生活中所有的享受，沒(méi)有時(shí)間陪家人，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè )，拼盡全力工作，盡管這樣，還是距他的目標有相當的差距，當他看到自己的財富與自己的期望還相差很遠的時(shí)候，他苦悶，絕望，變得越來(lái)越不快樂(lè )，巨大的壓力常常讓他徹夜不眠。
最后，坐擁千萬(wàn)資產(chǎn)的富翁，卻每天生活在焦慮和抑郁中，由于強烈的成功欲望驅使他看待所有事物都出于功利主義的目地，使他喪失了感受幸福和快樂(lè )的能力。
這樣一類(lèi)人，即使他以前制定的奮斗目標全部實(shí)現了，他也不會(huì )滿(mǎn)足，他會(huì )層層加碼，給自己制定更高的目標，到最后遙不可及，如果一個(gè)人變成這樣，又有什么價(jià)值呢？自己感受不到快樂(lè )，親人也感受不到快樂(lè )。
有人說(shuō)，要讓自己快樂(lè )，最好的方法是先令別人快樂(lè )，而我卻認為應用自己的快樂(lè )去感染他人。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，去感染身邊的人。
留一點(diǎn)給自己作文14
早春時(shí)節，窗外的迎春花也合時(shí)地開(kāi)出幾朵嬌嫩的小黃花。試場(chǎng)焦躁的空氣中隱現的花香縈繞在鼻尖，不禁在我心頭漾起一圈圈漣漪。
小時(shí)候院子中有兩盆父親親手栽種的茉莉花，每逢五六月的傍晚它便會(huì )吐露出小白花。夜晚，父親是最?lèi)?ài)鼓弄他的花的，修剪雜枝、灑水、摘花泡茶是他每日的必修課，我也常常會(huì )幫他給花澆水。 傍晚時(shí)分我總會(huì )賴(lài)在他的膝頭在院中茉莉花前享受微風(fēng)觸摸臉頰的柔情。他時(shí)會(huì )用他那像刺猬一樣的青下巴蹭我的臉，弄得我“咯咯咯……”地笑。茉莉花會(huì )在我們玩鬧的時(shí)刻時(shí)不時(shí)地蹦出幾朵，那嬌小瘦弱的小白花瓣在明亮的白光下顯得格外美麗，甚至可以看到一小團、一小團的塵埃在它周?chē)w舞著(zhù)。我時(shí)常會(huì )不合時(shí)宜地打破這份靜謐的美，將頭深埋在花枝間深深地呼一口氣，只覺(jué)得滿(mǎn)鼻腔都充斥著(zhù)茉莉花的清香，清香的氣流順著(zhù)鼻腔充斥全身，絲絲縷縷滲入血液之中。我甚至跟父親說(shuō)：“爸，我覺(jué)得我現在的血液不再是血腥味了，是茉莉花的清香！”
父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是嘴邊揚起了一個(gè)不大的弧度：“你��！下次別把頭埋進(jìn)去了，怪臟兮兮的。還有你看，你都要把我的'茉莉花枝壓彎了�！蔽页赣H吐了吐舌頭做了個(gè)鬼臉，小聲嘀咕著(zhù)：“到底是心疼我還是心疼花啊�！备赣H裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，自顧自地幫我擦掉臉上的污漬。 父親每天早上都會(huì )小心翼翼地摘下盛開(kāi)的茉莉花，鋪滿(mǎn)整個(gè)搪瓷杯底，再將燒開(kāi)的沸騰的熱水傾滿(mǎn)整個(gè)瓷杯。熱氣氤氳了他的表情，但還是可以聽(tīng)得到他說(shuō)“嗯！真香啊”，看得到他捧著(zhù)瓷杯耐心地把水吹溫和后，再遞給我：“不燙了，可以直接喝了�！蔽译p手接過(guò)杯子緊握在手中，仿佛獲得了什么稀世珍寶似的。仰起頭“咚咚咚”地喝了幾大口，清香的水和一股莫名其妙的情愫涌進(jìn)我的全身。我朝父親重重的點(diǎn)頭說(shuō)道：“真好喝！真香！”父親聽(tīng)完會(huì )伸手寵溺的摸著(zhù)我的頭頂，問(wèn)道：“給你泡一杯帶去學(xué)校吧？”我認可地不住地點(diǎn)著(zhù)腦袋。到了學(xué)�？柿说臅r(shí)候，我便倒出父親泡在保溫杯里的茉莉花水喝起來(lái)，那時(shí)看著(zhù)別人的礦泉水總會(huì )心生一種幸福感。
那抹花香殘留的是我與父親在院中嬉鬧的快樂(lè )；那抹花香承載的是父親苦心照料茉莉花的細致入微；那抹花香蘊含的是父親每天早起摘花為我泡茶的關(guān)愛(ài)。留一點(diǎn)花香給自己，就像是留一段父親的影像給自己。
留一點(diǎn)給自己作文15
歷史的車(chē)輪在塵埃中滾滾向前，茫茫人海中又有多少人為自己留有了那一顆充滿(mǎn)著(zhù)追求精神的心靈？廣場(chǎng)中央“說(shuō)‘地球是宇宙的中心！’”當身著(zhù)黑色長(cháng)袍的教士對他揮舞著(zhù)火把威脅時(shí)，他毫不畏懼，堅持著(zhù)“太陽(yáng)是宇宙的中心”，“后世的人們會(huì )了解我的價(jià)值！”當布魯諾那堅定的眼神在灼灼火光中定格時(shí)，他那追求真理的精神已在自己短暫的.生命里閃爍。
汨羅江畔他步履維艱地走在江邊，朝臣不理解他，君主不理解他�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”帶著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，他憤然跳入了汨羅江的滔滔江水中。屈原，這個(gè)偉大的愛(ài)國詩(shī)人，他對國家的熱忱正是他窮極一生的追求。他把這一追求深藏在自己的心底，后人卻將這追求的精神融在每一縷艾香之中。大觀(guān)園內她身子柔弱，卻生性倔犟，聰穎中不乏一絲孤傲，品性高潔，“不愿污淖陷泥溝”。
在那封塵的紅樓中，她書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的愛(ài)情篇章，勇敢地與封建制度抗爭�！坝駧Я种袙臁�，木石前盟最終煙消云散，但她對愛(ài)情自由的追求，卻在文字中匯聚成永不磨滅的形象。追求，是荊軻“壯士一去不復返”的愛(ài)國豪情，他將追求留在那一把匕首中；追求，是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的文人情懷，他將追求留在每一首詩(shī)歌中；追求，是魯迅“我以我血薦軒轅”的不竭動(dòng)力，他將追求留在每一篇文章中。
斯人已逝，他們在追求中尋求自身的價(jià)值，人生的意義，為國為民，奉獻出自己的生命。追求仍在，我愿在心靈上刻下夢(mèng)想的痕跡，留下追求的精神，在那茫茫的人生航程中點(diǎn)亮一盞永不熄滅的明燈，指引自己前行的路。
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