(通用)我送自己一個(gè)字作文50篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我送自己一個(gè)字作文，希望對大家有所幫助。
我送自己一個(gè)字作文 1
我們班上的同學(xué)都知道我的外號：閑事大隊長(cháng)，因為我很喜歡“關(guān)心”同學(xué)，所以被老師授予了這個(gè)稱(chēng)號。但我不這么認為，我認為這是我的'一個(gè)特點(diǎn)：勤快。我時(shí)刻關(guān)注各小組分數，雖然我不是衛生委員，但班級衛生我也要查，不論老師交給我什么任務(wù)，我都認真完成。
一次，薛老師又來(lái)找小幫手了，“你們誰(shuí)來(lái)幫我查還有哪些人沒(méi)交作文本？”我舉高了
手，薛老師看見(jiàn)了，把任務(wù)又給了我，我欣喜若狂。下課后同學(xué)們在教室外追逐打鬧，而我在教室內統計作文本。我覺(jué)得薛老師把任務(wù)交給我，是對我能力的肯定，覺(jué)得我有能力把這件事做好，所以我一定要好好完成，不讓薛老師失望。我一本本的對著(zhù)名單打鉤，時(shí)不時(shí)往前翻翻，生怕冤枉一個(gè)好人。不久，我就找出了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
我找到了“魚(yú)”，開(kāi)始向他展開(kāi)“催債行動(dòng)”�！澳衬惩瑢W(xué)，現在全班作文本就差你的了，你再不寫(xiě)我就去報告老師了，如果你去寫(xiě)的話(huà)，我還可以考慮給你一點(diǎn)面子�！彼f(shuō)：“好好好，我現在就去寫(xiě)，你可千萬(wàn)不要報告老師��！”說(shuō)完，他就去寫(xiě)作文了。
我本以為很快他就能“還債”了，可沒(méi)想到兩個(gè)課間過(guò)去了，他都沒(méi)能“還債”。我忍無(wú)可忍，就詢(xún)問(wèn)了老師的意見(jiàn)：在大課間能否把他留下來(lái)抄作文？薛老師同意了。
“某某同學(xué)，你給我過(guò)來(lái)。我已經(jīng)把你不交作文本的事告訴老師了！你已經(jīng)逃不掉了，薛老師叮囑我要在放學(xué)前搞定你，不然你們組等著(zhù)扣五分吧！”
“啊——早知道就快點(diǎn)寫(xiě)了，現在好了，大課間不能去了，還會(huì )讓小組扣分�！闭f(shuō)著(zhù)，他回到了座位上開(kāi)始抄作文，我坐在旁邊盯著(zhù)他，生怕他又遛了。
一個(gè)大課間過(guò)去了，同學(xué)們回來(lái)了，他的作文也抄完了。我把收齊的作文本交給薛老師，“老師，作文本收齊了�！薄昂�，我看你做事認真，給你加五分！”同學(xué)們看了一個(gè)個(gè)羨慕透了，我也樂(lè )開(kāi)了花。
我不但在學(xué)校勤快，在家也勤勞。媽媽拖地我去幫忙，拖的地能照出人影來(lái)；奶奶給菜澆水我去幫忙，讓每顆菜喝個(gè)飽；聽(tīng)到爸爸的腳步聲，我立即去幫爸爸拿拖鞋。
我勤快又勤勞，所以我要送自己一個(gè)字——勤。我要用“勤”做我的座右銘，用“勤”字來(lái)書(shū)寫(xiě)我美好的人生。
我送自己一個(gè)字作文 2
古人說(shuō)得好：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！边@句話(huà)中的“習”的意思是溫習。如果一個(gè)人學(xué)習了對你一生都受益匪淺的知識，而不溫習，就會(huì )漸漸把它遺忘，就會(huì )在同一個(gè)地方跌倒。
我在現實(shí)生活中就有這樣的一個(gè)例子：那次，我在考試時(shí)做錯了一道分值很大又是在我能力范圍內的'題目，當我看到這個(gè)題目時(shí)，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫(xiě)下答案。在考試結束還有很長(cháng)的時(shí)間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒(méi)錯！這么簡(jiǎn)單！
可當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了。一個(gè)醒目的紅色的大叉叉出現在我的眼前。我疑惑地想著(zhù)：這道題怎么會(huì )錯呢？不可能，不可能�？墒俏揖褪亲鲥e了那道令我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的題。
又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒(méi)有復習，我又錯了，而且是和之前錯的一模一樣！
這件事給我了一個(gè)教訓：“溫故而知新”。
在我的心中，“習”還有另一個(gè)意思：“預習”。媽媽常常教導我：“上課之前要預習，這樣學(xué)到的知識才會(huì )更多！”言之有理，我就是因為聽(tīng)了媽媽的話(huà)，上課之前會(huì )預習明天的課程，所以成績(jì)一直保持在中上游。
這還是我學(xué)習的一個(gè)小秘訣呢！
我送自己一個(gè)字作文 3
我很平凡，就好比時(shí)間長(cháng)河中的一粒小小的沙子，但我卻渴望不平凡，朝著(zhù)那可望而不可及的夢(mèng)想去遠航。
或許我很自卑，別人總覺(jué)得我這人是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男生，但我那肉體之下卻是一尊孤獨的`靈魂；我有許多朋友，但也只有那微乎其微的真朋友，他們離我既是那么遠又那么近，讓我茫然又不知所措。
曾經(jīng)我很天真，曾經(jīng)幻想過(guò)我在小學(xué)里會(huì )有像幼兒園那么多的好朋友；然而，我一直被孤立了好久，我曾經(jīng)從來(lái)不樂(lè )，但這一天我樂(lè )了，又是樂(lè )的那么的快活，似乎要把這么多年的憋屈奔瀉得無(wú)窮無(wú)盡。
那天，也就是那么一丁點(diǎn)的小事罷了，我喜歡在午后的閑暇里獨自一人地去散步，獨自一人地在秋千上思考人生，也就是看著(zhù)天空發(fā)呆罷了，然后坐很久很久，接著(zhù)去看花觀(guān)魚(yú)喂鳥(niǎo)……
那天，你不知道從什么地方冒了出來(lái)，你跟我都各占一端，不愛(ài)搭理別人，巴不得有一絲清閑，但又是那么的孤獨。
“我們……我們……”，他顯得十分遲疑不決，眼角有些抽動(dòng)，紅撲撲的小臉上透露出一種生來(lái)俱有的渴望，“交個(gè)朋友好嗎？”
對朋友，我是多么的渴望啊，我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這種事在我身上，我眼里發(fā)光，聲音有點(diǎn)發(fā)顫地說(shuō)：“當然行��！”
“那我們現在開(kāi)始就是朋友啦，遇到困難就要出現在各自的左右！拉鉤！”
金色的夕陽(yáng)映在我的臉上，莫名其妙地在我的心田涌起一股暖流，把我的內心披露在胸膛之外；友誼是一束光，能照亮我的前程點(diǎn)燃我的歡樂(lè )！
黃昏的夕陽(yáng)下，有兩個(gè)少年快樂(lè )地在奔跑……
我送自己一個(gè)字作文 4
看！鏡子前走來(lái)了一個(gè)古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。
這時(shí)有人問(wèn)了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽(tīng)我一一道來(lái)，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。
有一次，我看媽媽在睡覺(jué)，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫(huà)了一只小王八。媽媽這時(shí)醒了對我說(shuō)：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會(huì )兒�！蔽掖舐曊f(shuō)“知道了，媽媽?zhuān) �，說(shuō)完便偷笑著(zhù)跑開(kāi)了。
我一直在門(mén)口邊玩邊等，很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了終于聽(tīng)到媽媽一聲尖叫：“誰(shuí)在我手上畫(huà)的！”我大笑著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，媽媽生氣的朝我說(shuō)：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會(huì )使我去做一些惡作劇。
還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說(shuō)干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來(lái)，一會(huì )兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。
等我把裝著(zhù)蚯蚓的盒子遞給爸爸時(shí)，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來(lái)爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說(shuō)：“爸爸這是給你養的花松土的.呀�！卑职謸u了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽(tīng)了笑嘻嘻的說(shuō)：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著(zhù)臉答應著(zhù)“知道了”，我這才滿(mǎn)意的轉身跑到衛生間洗手去了。
現在的我慢慢長(cháng)大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著(zhù)自己開(kāi)心的性格，可能無(wú)意中會(huì )給別人帶來(lái)小小的麻煩哦，不過(guò)我還是喜歡我這個(gè)精靈古怪的我。
我送自己一個(gè)字作文 5
要問(wèn)我最想送自己什么？這次不是蛋糕，也不是課外書(shū)，而是一個(gè)字！我要送給自己的字是：笑！
你們想問(wèn)我為什么會(huì )是笑字呢？我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！第一，我想每天都能微笑，不想每天都板著(zhù)臉，我也希望全世界的人每天都微笑，沒(méi)有煩惱。我再給你們講一個(gè)關(guān)于笑的故事吧！
從前有一位老人，他每天都板著(zhù)個(gè)臉，人們都覺(jué)得他很兇，其實(shí)他很善良。有一天，一個(gè)小女孩從老人窗口走過(guò)，給了老人一個(gè)最甜美的微笑。這微笑溫暖了老人的心。從此，老人每天都在窗口等小女孩，直到有一天，老人的身影從窗口消失了。幾天后，小女孩接到一位律師的電話(huà)，說(shuō)老人去世了，他最后的遺囑是：“將我一生的財產(chǎn)都留給溫暖我的心的女孩�！蔽⑿�，能給人帶來(lái)如此巨大的力量！
我們的課堂上也充滿(mǎn)了微笑，老師微笑著(zhù)講課，同學(xué)們微笑著(zhù)聽(tīng)課，每當我們聽(tīng)課認真，老師就會(huì )微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭；當我們開(kāi)小差了，老師也會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“某某同學(xué)的心兒飛到哪里了呢？”引起了大家的一陣呵呵笑，這位同學(xué)也立刻回到了課堂上……
我們班高琪同學(xué)的爸爸得了重病，我們希望他能早點(diǎn)好起來(lái)，希望高琪同學(xué)一家能微笑著(zhù)面對生活！
一個(gè)微笑就能給我們帶來(lái)永恒的快樂(lè )，我想把“笑”字送給每一個(gè)人，讓它為我們的健康成長(cháng)導航！
我送自己一個(gè)字的'作文 篇我想給自己的一個(gè)字是“言”，我選擇這個(gè)字的原因，是因為我有的時(shí)候說(shuō)話(huà)很直接，嘴巴很主動(dòng)的自己把心里想的話(huà)說(shuō)出口，沒(méi)曾去想過(guò)去委婉的表達，有時(shí)便會(huì )惹些麻煩，希望這個(gè)字能夠警醒我自己。
記得在小學(xué)在上音樂(lè )課時(shí)，看見(jiàn)老師一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，便脫口而出了“好像泡面哦！”，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，于是罰我一個(gè)人上臺吹奏當時(shí)在練習的曲子，并留我下課罰站，當時(shí)老師告訴我，說(shuō)話(huà)要經(jīng)過(guò)仔細思考，要想想對方聽(tīng)了會(huì )不會(huì )難過(guò)、會(huì )不會(huì )感到不被尊重，還告訴了我一句話(huà)：“語(yǔ)言，能讓人開(kāi)心一陣子，更能讓人傷心一輩子�！�
這句話(huà)令我了解到語(yǔ)言巨大的力量，可以幫助別人，也可以傷害別人，說(shuō)出口的話(huà)十分的重要，對別人的影響是很大的，要該經(jīng)過(guò)縝密的思考才判斷要不要以及能不能說(shuō)出口，否則有是傷害的不只是別人，還有自己。
“言”這個(gè)字能夠讓我更加注意我想說(shuō)的話(huà)，也能提醒我在說(shuō)話(huà)前多想想，不要把所有想到的話(huà)一股腦全說(shuō)出來(lái)。就因為一句話(huà)，甚至一個(gè)字，傷害別人，也傷害自己，很不值得。語(yǔ)言是一捆繃帶，也能是一把匕首，好言能夠止血療傷，惡言卻只會(huì )增加傷痕。我希望我的話(huà)能成為救人的繃帶，而不是傷人的匕首。
我送自己一個(gè)字作文 6
有人說(shuō)，虹的華而不實(shí)注定了它短暫的一生。我認為這是不對的，至少是不全面的。虹犧牲自己，卻為人們帶去了快樂(lè )和美好。
我希望自己能學(xué)習虹，但并不是希望自己無(wú)目的地做出犧牲，而是去學(xué)習它的一生和它的構成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見(jiàn)到的也只有這些�；蛟S沒(méi)有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過(guò)什么——風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的輝煌。雖然時(shí)間不長(cháng)，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見(jiàn)到的也只有這些�；蛟S沒(méi)有人知道，它到底由什么構成——無(wú)數冰晶。虹是冰晶的`凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無(wú)法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請多花一秒，好好看看吧。它會(huì )告訴你，沒(méi)有人能夠獨自成功。
讓我們學(xué)習虹這顛沛一生而決不向命運妥協(xié)的強者，學(xué)習它的一生，學(xué)習它的構成。不后悔過(guò)去，不模糊現在，不恐懼將來(lái)。
我送自己一個(gè)字——虹。
我送自己一個(gè)字作文 7
“你們班可真牛哇！”為什么有人對我們班如此佩服，那就是因為我們桃李園的的汗水凝聚而成的——《撐起來(lái)，真好看》。
去年冬天，夏老師突然叫我們班不定時(shí)地下去排套節目。我們都不知道為什么，后來(lái)才得知原來(lái)是市教育局舉辦的一個(gè)創(chuàng )意課間操比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們都非常地興奮。
于是，為了完美地呈現節目，我們一次又一次的練習，一次又一次的改編。大雨傾盆的時(shí)候，我們練，陽(yáng)光刺眼的時(shí)候，我們練，一個(gè)月，我們不停地練習，練習，練習，過(guò)了兩個(gè)月，終于把這套節目完美的'呈現出來(lái)了。
在最后拍攝比賽視頻的時(shí)候，我們還將節目進(jìn)行了很多次的編排。先是全體進(jìn)行表演，再是拍攝。我們努力地擺著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作，之前排練時(shí)地汗水和辛酸都一消而散。而最后的成品也遠遠超出了我們的期待值。夏老師、李老師、李老師都開(kāi)心地落淚，我能感受到他們油然而生地驕傲和欣喜。
蔚藍色的天空，配上我們的動(dòng)作，簡(jiǎn)直“絕配”——我們也為自己感到自豪。在樓上的班級看見(jiàn)了我們這個(gè)成品，都非常的佩服，甚至有些班級還拍了下來(lái)。
如果只有自己一個(gè)人，我肯定無(wú)法堅持排練完這個(gè)表演。幸好我有班集體在我背后跟我一起默默訓練。我要送給我們班所有人和自己一個(gè)字——牛。
我送自己一個(gè)字作文 8
每當我覺(jué)得自己做得不夠好的時(shí)候，都會(huì )告訴自己：要善，善解人意。
每個(gè)人都有鄰居，當然，我也有。就是在這次事情發(fā)生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。
咚咚咚的聲音此起彼伏，我剛開(kāi)始覺(jué)得還挺有節奏感的，但是后來(lái)，我就開(kāi)始討厭了，覺(jué)得是種噪音。沒(méi)錯，這就是鄰居制造的聲音。每當我飯后按時(shí)開(kāi)始提筆做作業(yè)，這樣有規律的伴奏聲也按時(shí)響起，它像是算準了我似的'，時(shí)不時(shí)地打斷我好不容易醞釀出來(lái)的思路，讓我實(shí)在難以下筆呀！
有一天，我實(shí)在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子膽，我竟然試圖想去搬開(kāi)這塊我學(xué)習道路上的絆腳石。
我從書(shū)桌上一躍而起，急匆匆地打開(kāi)房門(mén)，昂首挺胸地來(lái)到對面的鄰居家門(mén)口，氣呼呼地按下了他們的門(mén)鈴。在等待的那么一小會(huì )兒，我開(kāi)始膽怯了：開(kāi)了門(mén)，我應該怎么說(shuō)呀？轉而一想，既然門(mén)都敲了，就要理直氣壯地跟他們說(shuō)，本來(lái)也是他們不對嘛。門(mén)開(kāi)了一條縫，一個(gè)小男孩的聲音傳來(lái)：你有什么事嗎？
我沒(méi)好氣地回答道：你每天‘咚咚咚’的，還讓不讓人做作業(yè)了？
小男孩沉默了一下，也不甘示弱地說(shuō)：我在我自己家里打籃球，關(guān)你什么事？
就這樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。媽媽出來(lái)趕緊把我拉回家，然后對我說(shuō)：這個(gè)小哥哥啊他是太喜歡打籃球了，你呀，別看他不饒人的樣子，其實(shí)啊人挺好的，你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來(lái)的呢，要不然你準得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容，設身處地地為對方想想。
從這件事之后，我再也沒(méi)有聽(tīng)到籃球聲了。突然沒(méi)有了伴奏還有點(diǎn)不習慣呢！我隨手抽過(guò)一張白紙，在紙上寫(xiě)下我每天做作業(yè)的時(shí)間，反面粘上雙面膠，偷偷地貼在了對面的門(mén)上。
我送自己一個(gè)字作文 9
從小我就是一個(gè)很樂(lè )的人。
我的笑點(diǎn)很低，一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂(lè )不可支，甚至開(kāi)懷大笑：有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉，有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話(huà)……總之我每天都是樂(lè )呵呵的。但是這段時(shí)間，軍訓、春游、接下去的運動(dòng)會(huì )，太多可樂(lè )的事了，我完全進(jìn)入了“樂(lè )過(guò)頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習，好好看書(shū)。校外被課外班的老師告狀，校內忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來(lái)好好想想，我覺(jué)得，樂(lè )是一件好事，但凡事不能過(guò)頭，樂(lè )極就會(huì )生悲了，要學(xué)會(huì )該樂(lè )的時(shí)候樂(lè )，該靜的時(shí)候靜，媽媽說(shuō)要學(xué)會(huì )收放自如，才能樂(lè )得長(cháng)久。
在我身上的第二個(gè)樂(lè )，就是樂(lè )觀(guān)。每當被老師，被爸爸媽媽批評時(shí)，有的人或許會(huì )抵抗，會(huì )想：為什么總是說(shuō)我這不好那不好。但我總會(huì )樂(lè )觀(guān)地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會(huì )出人頭地，我應該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時(shí)，我也總是以陽(yáng)光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹。
樂(lè )于助人也是我身上的閃光點(diǎn)。我會(huì )幫助老師做力所能及的事；我會(huì )扶生病的同學(xué)去醫務(wù)室；會(huì )幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)解決難題；會(huì )在公交車(chē)上地鐵上給需要幫助的人讓座；會(huì )為不認得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿(mǎn)足和快樂(lè )。
樂(lè )：快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，我希望我可以接著(zhù)樂(lè )下去，把樂(lè )帶給身邊更多的人。
我送自己一個(gè)字的作文 篇如果要我送自己一個(gè)字，那一定就是“儉”，為什么這么說(shuō)呢？因為我就是一個(gè)節儉的人。
在平常，我勤儉節約，從不隨便花錢(qián)。記得有一次，爸爸媽媽帶我到杭州游玩，逛商城的時(shí)候，媽媽給我挑了一堆衣服，算了算，總價(jià)超過(guò)了一千元。媽媽拎著(zhù)大包小袋準備付錢(qián)去準備付錢(qián)去，這可把我給急壞了，我快步走到媽媽面前，認真的地說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴挥觅I(mǎi)這么多的'衣服，我又要長(cháng)高了，這些衣服穿不了幾個(gè)月，又小了，到那時(shí)，不就浪費了嗎？”媽媽聽(tīng)后，直夸我懂事，和藹地對我說(shuō)：“兒子，節儉是好事，但衣服總不能不買(mǎi)吧？要不你自己挑幾件吧！”我答應了，便拿了兩件合我意又便宜的衣服，總價(jià)才198元。
生活中，我注重節約用電，養成了“人走燈關(guān)”的好習慣，平時(shí)沒(méi)少得到長(cháng)輩們的表?yè)P，但有時(shí)也會(huì )鬧出一些笑話(huà)來(lái)。幾年剛放暑假的時(shí)候，天氣慢慢變熱，吃飯的時(shí)候，我們都會(huì )開(kāi)著(zhù)電風(fēng)扇。一天中午，我們一家人圍著(zhù)桌子吃午飯，電風(fēng)扇“呼呼”地扇著(zhù)風(fēng)。我三下五除二地吃好了，吃完起身，很自然地關(guān)了風(fēng)扇，準備回房間看書(shū)。
“兒子，干嘛把風(fēng)扇關(guān)了，我們還在吃飯��！”我還走兩步，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在身后大呼。
我愣了一下，馬上回頭，一家人都正用驚奇的目光看著(zhù)我，我恍然大悟，吐了吐舌頭，聳了聳肩，不好意思地說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！闭f(shuō)完，馬上又把風(fēng)扇開(kāi)了起來(lái)，爸爸看我尷尬的樣子，忍不住笑出來(lái)聲，說(shuō)：“兒子，節約是好事，但也不能太過(guò)頭，該用時(shí)還得用�！�
“儉”是我的生活習慣，也是我的生活態(tài)度，我一定要把這種傳統美德堅持下去。
我送自己一個(gè)字作文 10
一個(gè)人總會(huì )擁有一個(gè)目標，為了達成自己的理想需要不斷自我勉勵。我送自己的字——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“學(xué)”字，意味深長(cháng)。
唐有杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼斡刑K軾云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！本渚涞莱隽俗x書(shū)的重要性和幫助性。
可我是一個(gè)頑皮快樂(lè )的孩子，根本靜不下心來(lái)找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個(gè)字來(lái)激勵自己，希望自己誠心地去學(xué)習，慢慢地以學(xué)為樂(lè )。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結，汲取到的營(yíng)養會(huì )一遍一遍又有新的發(fā)現。無(wú)論是理解故事內容，揣摩寫(xiě)作目的.，續編精彩故事，細品寫(xiě)作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學(xué)當作一個(gè)朋友，一個(gè)家人，對書(shū)產(chǎn)生濃郁的情感；對書(shū)愛(ài)到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。
我想對自己說(shuō)：“精神食糧伴成長(cháng)，厚積薄發(fā)助成功，學(xué)給人帶來(lái)的不僅有快樂(lè )，還有慰籍，熱愛(ài)讀書(shū)吧，睿睿，認真學(xué)習吧，睿睿！”
從今天起，從當下起，從學(xué)校努力，從回家認真，為了學(xué)奮發(fā)圖強，為了學(xué)砥礪前行！要用做拼命三郎的學(xué)，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會(huì )把人送上一個(gè)不一樣的山頂，會(huì )讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧，慢慢來(lái)，每天都有新的勇氣！
我送自己一個(gè)字作文 11
恒心，每個(gè)人都應該要有，選定了一件事，就要堅持下去，才能取得好的結果。
之前，我的寫(xiě)作能力很差。而且字數很少。于是我就下定決心，每天堅持讀書(shū)半個(gè)小時(shí)！
剛開(kāi)始，我只是讀一些故事書(shū)，當這些書(shū)無(wú)法滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望時(shí)，我就開(kāi)始攻讀名人名著(zhù)了。
若說(shuō)名人名著(zhù)，中國四大名著(zhù)當然是首選！可是，我在攻讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，遇到了一點(diǎn)兒小插曲。
我本想好好“惜紅樓夢(mèng)斷”一番，可《紅樓夢(mèng)》實(shí)在太枯燥了，人物關(guān)系太復雜了！怪不得這么多人研究紅學(xué)，卻都無(wú)功而返。
有一天，我讀到《紅樓夢(mèng)》的.中間一篇，實(shí)在是讀不下去，就開(kāi)始了一場(chǎng)思想戰爭。
“哎！《紅樓夢(mèng)》有多難看。讀了也記不住，還不如到大廳看電視！”我朝大廳的方向邁出了一步，躊躇了一會(huì )兒又縮了回來(lái)。
有一種聲音卻一直在耳邊回響：“堅持下去，你會(huì )更棒，加油！”我下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的，蓋世人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識，第三要有“恒”。沒(méi)錯，我拿起書(shū)一頭埋進(jìn)了茫茫的書(shū)海之中。
思想戰爭，正派勝利！
可我在學(xué)校里是全托的學(xué)生，根本沒(méi)時(shí)間讀書(shū)啊。
那一天，正巧黑板上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)，時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì )有的。我靈光一閃，把讀書(shū)時(shí)間拆開(kāi)來(lái)，每個(gè)課間讀一點(diǎn)，東拼西湊，還愁湊不齊三十分鐘？
于是每天三十分鐘的讀書(shū)計劃終于有了著(zhù)落。
如今，我的寫(xiě)作能力直線(xiàn)飛升，“恒”還是挺管用的喲！
恒，讓我成長(cháng)；恒，讓我更有耐心；恒，使我更有力量！
我送自己一個(gè)字作文 12
我送自己一個(gè)字——樂(lè )。樂(lè )，既代表著(zhù)開(kāi)心、快樂(lè )，也代表著(zhù)樂(lè )觀(guān)。
樂(lè )，快樂(lè )，開(kāi)心。這是全天下父母對孩子的希望。當然，我不用父母說(shuō)也能保證每天快樂(lè )。記得有一次我做數學(xué)小幫手，眼看著(zhù)就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個(gè)數，組成兩個(gè)乘積是1/2的式子。這道題我一開(kāi)始做的時(shí)候就做了十多分鐘，實(shí)在想不出來(lái)，只好先空在一旁做其他作業(yè)�；氐郊液�，我請教了爸爸，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網(wǎng)上去查。但查了過(guò)后發(fā)現有的沒(méi)有過(guò)程，有的就算有過(guò)程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時(shí)，爸爸發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：題目中說(shuō)有7個(gè)數，但出示的卻只有六個(gè)數（原題中沒(méi)有8，上述是改過(guò)后的）。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問(wèn)問(wèn)呂老師吧……突然，爸爸說(shuō)：“問(wèn)一下呂老師吧！”于是，就問(wèn)了呂老師這道題的錯誤。呂老師說(shuō)少了一個(gè)8。但我們又發(fā)現即使增加一個(gè)8，這題也“不成立”。所以又去問(wèn)了呂老師�？蓞卫蠋熣f(shuō)看微信公眾號，我們只好“耐心”等待。后來(lái)看了微信公眾號后終于明白了，也經(jīng)歷過(guò)了“艱難”的解題過(guò)程。雖然是別人解出來(lái)的。但自己仔細分析過(guò)，也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思，所以知道這類(lèi)題該怎么做。這是解題中的快樂(lè )！
樂(lè )，樂(lè )觀(guān)。樂(lè )觀(guān)是一種積極向上的'心態(tài)，也是我較缺少的。雖然我在上的英語(yǔ)興趣班上課方式和內容使我樂(lè )在其中；看書(shū)使我樂(lè )在其中；籃球課老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使我樂(lè )在其中。但每次考試成績(jì)公布之前，我總是在心里覺(jué)得自己這次肯定考不上九十分，但事實(shí)是經(jīng)常上九十分。我對一些事情比較悲觀(guān)，有待改進(jìn)！
樂(lè )，既是快樂(lè )，也是樂(lè )觀(guān)。我希望自己能成為一個(gè)既快樂(lè )也樂(lè )觀(guān)的人。
我送自己一個(gè)字作文 13
有句名言：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。從小，奶奶經(jīng)常就跟我講一些勤奮和勤勞的故事，可是，我這只耳朵進(jìn)，那只耳朵出，根本不把它當回事。
有一天，我跟奶奶到菜地里去玩，看到奶奶種的菜：青青的白菜，大大的.蘿卜、高高的玉米、圓圓的花菜……腦海里反復出現奶奶辛勤勞作的身影。我明白，如果沒(méi)有奶奶辛勤的挖地、種植、澆水、施肥、治蟲(chóng)，哪里會(huì )有這么水靈靈的菜呢？于是，我立下一個(gè)信念——勤。
剛上學(xué)時(shí)，因為賴(lài)床常常遲到。有一天，老師跟我講了魯迅先生的故事。魯迅小時(shí)候，因遲到被老師批評，便在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此再也沒(méi)有遲到過(guò)。從那天起，我也每天早上聽(tīng)到鬧鐘響后，提醒自己不要賴(lài)床，早點(diǎn)起床，不能再遲到。學(xué)習上，我牢記“聞雞起舞”的故事，“勤能補拙”的道理。
還記得在四年級每天默寫(xiě)時(shí)，本子上都是一大堆紅色的“×”，不僅被老師批評，還被父母一頓教育。我想起我立下的那個(gè)信念“勤”。我便每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始復習每一課課文中的生字，然后讓媽媽來(lái)報詞給我默寫(xiě)，自己批改后，將錯詞訂正十遍�！耙惶熘嬙谟诔俊�，早晨還要再讀一遍錯詞，在我周而復始將課本中的生字復習了幾遍后，果然，功夫不負有心人，在默寫(xiě)練習中我全對了，聽(tīng)到老師的表?yè)P，我心里如同被甜蜜包圍的喜悅。我的成績(jì)進(jìn)步，與“勤”這個(gè)字有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！蔽乙选扒凇崩卫畏N在心里，讓它開(kāi)花結果。
我送自己一個(gè)字作文 14
俗話(huà)說(shuō)“路曼曼其休遠兮，吾將上下而求索”。這句話(huà)告誡我要做一個(gè)勤奮的人，不能懶惰。
我平常有些懶惰。有時(shí)，打掃衛生時(shí)，總是草率地掃一掃就算完了。掃完后，也把掃把隨手地一丟，而不把工具放回原處。
做作業(yè)時(shí)，我沒(méi)做一會(huì )兒，就會(huì )覺(jué)得很累，總是找著(zhù)借口來(lái)休息，也不想檢查。媽媽讓我檢查時(shí)，開(kāi)始我十分得認真，可后來(lái)我總是開(kāi)小差，做一些小動(dòng)作，玩一些小玩具……有時(shí)，媽媽也會(huì )說(shuō)我太懶惰。
運動(dòng)時(shí)，我也總是喜歡偷懶。跳繩時(shí)，我總是喜歡去喝水，上廁所……跑步雖然對我們長(cháng)高有利，可我總是想偷懶，一會(huì )兒去脫個(gè)衣服，一會(huì )兒系下鞋帶……能休息一會(huì )，就多休息會(huì )。甚至，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得運動(dòng)十分累，十分不想運動(dòng)。
平常生活里的我，也總是十分懶惰。這樣下去可不行，我一定要做一個(gè)勤奮的'人。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
我送自己一個(gè)字作文 15
人生在世，最寶貴的品質(zhì)是什么？我說(shuō)是誠實(shí)。我想大部分人在小的時(shí)候多多少少都撒過(guò)謊吧？
我清晰的記得在一次的數學(xué)考試后，老師并沒(méi)有將卷子收上去，而是叫我們自己改�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，沒(méi)有一個(gè)是不高興的`，個(gè)個(gè)臉上顯出洋溢的笑容，我也不例外，心里暗暗出了“壞”主意。
那天，我考的格外好，卻因有些事令我不知所措。
“這題……錯了，算了把它改成對的吧！”我并不想考得很差，就私自撒了一個(gè)謊言。
“不行，你這樣做騙的是自己，對自己一點(diǎn)都沒(méi)好處！”一個(gè)聲音說(shuō)。
“這有什么關(guān)系？反正別人也不知道�！绷硪粋�(gè)聲音急忙跳出來(lái)說(shuō)。
也不知為什么，腦子里頓時(shí)像炸開(kāi)的鍋，最終聽(tīng)了另一個(gè)聲音的話(huà)，猶豫著(zhù)按下了筆頭，打了一個(gè)大大的紅勾，打完后又是一陣后悔，卻又不想將這光榮而又鮮艷的紅勾，改成一個(gè)紅紅的大圈。就這樣，一直經(jīng)�？及耸畮椎膶W(xué)生一下莫名其妙考了九十幾，大家都半信半疑地打量著(zhù)這充滿(mǎn)紅勾的高分試卷。
當別人說(shuō)起我的九十分時(shí)，不管他們知不知道這是真是假，我路過(guò)時(shí)想裝的并不在意，心里卻會(huì )很上心，往往會(huì )有一種心虛涌上心頭。
誠，大概所有人都能說(shuō)出口，而卻不能做到。今天我就要把“誠”字送給自己，希望今后的我不會(huì )傻到自己騙自己，而是將誠實(shí)設為最美的品質(zhì)。
倚墨，做個(gè)誠實(shí)的學(xué)生吧！因為“誠”將會(huì )一直陪伴著(zhù)你！
我送自己一個(gè)字作文 16
媽媽躺的被窩真暖和!我醒來(lái)時(shí)手腳冰冷，全身發(fā)抖，就鉆到了媽媽的被子里。媽媽早就醒了，就和我你一言我一話(huà)地聊起天來(lái)。
“我認為當差生比當好生好，因為差生只要取得了一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，就會(huì )有很多獎勵;而當好生就不同了，退步了一點(diǎn)就要被批個(gè)狗血噴頭�！眿寢屝� 咪地說(shuō)：“那你也去當一回差生!”我賭氣地說(shuō)：“我現在就去當差生!”“你要當差生了，我立馬把你像小貓一樣扔出去!”聊著(zhù)聊著(zhù)，我和媽媽竟然大吵了起來(lái)。
媽媽的嘴就像會(huì )復制的喇叭，在我耳邊沒(méi)完沒(méi)了的播放著(zhù)，我實(shí)在忍不住了，大吼一聲：“好學(xué)生與差生不就只一個(gè)字的區別嗎?”沒(méi)想到這句話(huà)把我媽給鎮住了：“你剛才說(shuō)什么?”媽媽瞪大眼睛，樣子好奇怪。我一字一頓地把那句話(huà)說(shuō)了一遍。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了我那話(huà)竟然轉怒為喜，不停地夸獎我說(shuō)我這句話(huà)真是至理名言，還說(shuō)這句話(huà)只有名人和圣人才說(shuō)得出來(lái)：“你的思想太深刻了，見(jiàn)解太獨特了�！边�許諾要給我一大堆禮品……我既興奮又奇怪，想想這句話(huà)說(shuō)得跟平常不是沒(méi)什么兩樣嗎?媽媽怎么突然這么龍顏大悅?不過(guò)只要有禮物，管他呢!
想著(zhù)那美妙的禮物，我不由得得意忘形了!老媽冷不丁冒出來(lái)一句：“你說(shuō)的‘質(zhì)’是怎么寫(xiě)的?”我說(shuō)：“就是寫(xiě)字的‘字’呢?難道你連‘字’都不會(huì )寫(xiě)?”媽媽愣了一下，熱臉馬上變成一個(gè)冷屁股：“原來(lái)你一直說(shuō)得‘質(zhì)’是‘字’啊!唉，我原本想你有多么深刻的思想，原來(lái)還是一個(gè)膚淺的.小子!”當然接下來(lái)所有美好的東西都煙消云散了，我感到奇怪：“你剛剛才夸我，怎么說(shuō)變臉就變臉呢?”媽媽居然對我愛(ài)理不理，我真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
晚上，媽媽和我又一同鉆進(jìn)被窩里，媽媽看著(zhù)我疑惑不解的樣子，笑了：“‘質(zhì)’跟‘字’的道理是不一樣的。他們可是有天壤之別的，大人如果說(shuō)出‘質(zhì)’就表示他的思想很高深，如果說(shuō)出‘字’就表示他思想平平，不能交談太深的問(wèn)題�！蔽衣�(tīng)了，很不高興，火起來(lái)：“照你這么說(shuō)，那我就很膚淺嗎?我很膚淺嗎?我不能和你交談嗎?”媽媽見(jiàn)了我憤憤不平的樣子，連忙說(shuō)：“那是大人，小孩說(shuō)出這樣的話(huà)也算高深了……”
我送自己一個(gè)字作文 17
遇
初秋的清晨，校園里的涼意撲面而來(lái)。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的桂花紛紛飄落，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。幾朵桂花輕輕飄落在我的發(fā)間，我靜靜地品味著(zhù)這美好的“相遇”仿佛置身于花海之中。
相遇，是生命中最美好的邂逅。就像花遇到蝶，就有了絢爛的飛舞；鳥(niǎo)遇到林，就有了悠揚的歌唱。而我，遇見(jiàn)了秋涼的清晨，遇見(jiàn)了校園里飄落的桂花，遇見(jiàn)了那份美好的感受。這份感受，如同一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心房，讓我感受到生命的美好。
我們初次相遇在陌生的校園，那時(shí)的我們稚嫩而好奇，對未知充滿(mǎn)了期待。五年過(guò)去了，我們已經(jīng)成長(cháng)了許多，像是遇見(jiàn)了生命中的“冷暖春夏”，經(jīng)歷了許多的起起落落，但我們的友誼卻像是那初遇時(shí)一樣，依舊堅定而美好。
我驚喜地看到了花子遞給我的禮物，心中充滿(mǎn)了好奇和期待。小心翼翼地接過(guò)花子遞給我的東西，我打開(kāi)了一看，心中不由得涌起了一股興奮。我與我的描寫(xiě)班級就這樣相遇了，這個(gè)校園也因此變得更加美好。
我班的語(yǔ)文老師是一位嚴格而又溫暖的人。她用詞精準，讓我們的作文更加生動(dòng)有趣；她對學(xué)生一視同仁，讓我們感受到了尊重和關(guān)愛(ài)。與她相比，我最忌憚的數學(xué)老師就顯得有些冷漠了。她戴著(zhù)金框眼鏡，時(shí)不時(shí)拿著(zhù)戒尺，讓我們感到壓抑和恐懼。但是，我相信只要我們努力學(xué)習，就一定能夠克服困難，迎接未來(lái)的`挑戰。
我們在校園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，一起學(xué)習、一起玩耍、一起成長(cháng)。我們的友誼就像一張拼圖，每個(gè)人都是其中的一塊，缺少任何一塊都會(huì )讓整張拼圖不完整。我們的同學(xué)情是最純真的，我們的愛(ài)是最無(wú)私的，我們在這個(gè)大家庭里共同學(xué)習，成為了永遠的朋友。
歲月如梭，珍惜每次相遇，我們才能更好地拼湊出完整的人生。
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憐
我在一個(gè)城市中漫無(wú)目地游走，我兩歲那年就被“媽媽”扔出了家門(mén)，這看似安寧的城市，實(shí)則危機四伏，有著(zhù)鐵皮怪物橫沖直撞，銀色的長(cháng)棍一下一下無(wú)情地打在身上，而我則在這鋼筋水泥的夾縫里頑強地生存，如同一只過(guò)街老鼠一般茍且偷生。
我不止一次地渴望，再次回到那曾經(jīng)溫暖的”家”中，可不知道為什么，以前對我百般呵護的”媽媽”，卻遺棄了我，把我隨手一扔便關(guān)緊那鋼鐵大門(mén)，從此，大門(mén)再也沒(méi)有為我打開(kāi)過(guò)。我被趕出了小區，到處游蕩，好幾次，我趁著(zhù)人們不注意偷偷溜進(jìn)小區去，小區里大人、小孩那冰冷的銀色鐵棍就會(huì )向我打來(lái)，我多么渴望”媽媽”只是不小心把我弄丟了而已，她肯定也是著(zhù)急地找我的吧？
于是，我再一次鼓起勇氣，溜進(jìn)小區，看向那只有一步之遙的”家”，我沖上去了，那聳立的鐵欄擋住了我的去路，也擋住了那往日里無(wú)限的.溫暖，無(wú)情把我拒之門(mén)外，“喵，喵！”我大聲呼喊，卻沒(méi)人理我。于是……我張開(kāi)大嘴，朝著(zhù)鐵欄一口咬了下去�！倍！钡囊宦�，那鮮紅的、鐵腥的血從我的嘴里流出，我感到一陣劇痛，感覺(jué)得嘴里塞進(jìn)了什么東西，我張口一吐，吐出了幾顆粘著(zhù)血絲的牙。
一天，下著(zhù)暴雨，路上有著(zhù)許許多多的我不認識的怪物，烏云黑壓壓的一片，狂風(fēng)暴雨如導彈一般打在地上，而我則蜷縮在紙盒里面，試著(zhù)尋那僅剩的一絲溫暖，頭頂上用于擋雨的鐵板被打得叭叭作響，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有飯吃了，如果這暴雨再不停。我出不去，等待我的只有餓死，或凍死。這時(shí)一聲巨響出現，鐵片轟的一聲掉了下來(lái)，萬(wàn)幸的是沒(méi)有打到我，而這時(shí)冰冷的雨點(diǎn)卻又無(wú)情地向我飛射過(guò)來(lái)，紙盒也被水給泡爛，我唯一的”家”在頃刻間消失了，我感到好冷�！眿寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀摹�？”我一陣眩暈，倒了下去，恍惚間，我只看見(jiàn)一枚手電筒的亮光……
“真是個(gè)可憐蟲(chóng)，一定又是被不負責的主人扔了，太可憐了！”黑夜中，一只黑貓被裝入的一個(gè)籠子，帶去了寵物醫院……
我送自己一個(gè)字作文 19
我喜歡的這個(gè)字，它碧綠青翠，蒼勁挺拔。它節節高升，不畏嚴寒，它就是一年四季皆碧綠的“竹”。
你看！“竹”字，它是一個(gè)雙胞胎，最上面的“撇橫”是為竹竿遮風(fēng)擋雨的竹葉；下面的"豎"是竹子的"心臟"，就好像竹竿為竹子傳輸著(zhù)能量。
“竹"字，它代表著(zhù)"節節高升”、“堅強”和“勇敢”，在冬天，它佇立在白皚皚的`雪地之上。竹子的堅強，是無(wú)人能比的，它輕盈細巧，慢慢延長(cháng)自己的身子，穿過(guò)堅硬的石頭，才能伸出地面。之后它會(huì )經(jīng)過(guò)大地的培育，慢慢長(cháng)成節節高升的竹子。后來(lái)人們經(jīng)�？滟澦�，許多作家為它提筆寫(xiě)作，許多畫(huà)家還為它作畫(huà)。竹子憑借它的清淡高雅，不圖華麗成為了一種人見(jiàn)人愛(ài)的植物。
2008年汶川大地震牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，許多解放軍，醫療人員千里迢迢來(lái)到汶川，冒著(zhù)生命危險來(lái)到樓房、橋梁的廢墟下，尋找著(zhù)一個(gè)個(gè)幸存者，被救下的人，都紛紛感謝他們，面對生與死，他們不正是具有竹子那般堅強、勇敢品格的人呢？
“竹”字的品格，正是我們中華民族自強不息的精神��！而我們每個(gè)人不也需要這種精神嗎？
我送自己一個(gè)字作文 20
許多名人都有終身奉行的一個(gè)字例如：魯迅以早字來(lái)自我惕厲，要求時(shí)時(shí)早，事事早知在人先，行在人前。我認為我那個(gè)字是勤。
勤字代表了勤勞的品性！人一定要勤，是為了自己也是為了別人。
苦之于勤
勞動(dòng)肯定是要有代價(jià)的，這也是很多人不勤的原因，那就是苦和累，許多人覺(jué)得勞動(dòng)太苦太累，不愿意干活更不想干活。久而久之就開(kāi)始越來(lái)越懶，整天想的是怎樣逃避干活還不是怎樣把活干的更好，也就養成了逃避的性格，總覺(jué)得萬(wàn)事有人為自己鋪好路，自己不需要，也沒(méi)有必要去理它。慢慢的就會(huì )沒(méi)有責任心，想放棄，遇到難的事情，就會(huì )隨意放棄這樣下去，人生就沒(méi)有前途，所以我們不能怕勞動(dòng)中的苦累，要面對它，打敗它。
樂(lè )之于勤
在勞動(dòng)中雖然有苦有累，但也有樂(lè )伴隨左右，勞動(dòng)中時(shí)和同伴一起是回憶，堅持勞動(dòng)后，可能還會(huì )有些獎勵。在勞動(dòng)過(guò)程中更能鍛煉自己的體能和增加自己的經(jīng)歷，獲得在人生中必不可少的`生活經(jīng)驗，并可以從中獲得某種道理，這些經(jīng)歷會(huì )在人生路上有重要的作用。有人說(shuō)：經(jīng)歷越多，收獲也就越多。在勞動(dòng)中，獲取經(jīng)歷，在經(jīng)歷中贏(yíng)得人生。自己的性格也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，變得成熟，不隨意，不放棄，學(xué)會(huì )堅持，不像再像小時(shí)候，急急躁躁而是變得沉穩，所以我們要在苦中尋找樂(lè )，勞動(dòng)一定是苦樂(lè )交織的。
享之于勤
享受勞動(dòng)中的苦樂(lè )，苦能磨煉你，讓你在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )堅持不再懼怕它，樂(lè )能讓你在勞動(dòng)中樂(lè )觀(guān)起來(lái)，讓你喜歡上勞動(dòng)，并愛(ài)上勞動(dòng)。勞動(dòng)中有苦有樂(lè )，享受苦樂(lè )，就會(huì )讓你覺(jué)得勞動(dòng)不再難，只是你不懂得享受它，享受它帶給你的樂(lè )趣。以勞動(dòng)為樂(lè )，以勞動(dòng)為興趣，讓你不在怕勞動(dòng)，而是在遇到它的時(shí)候，積極地面對它，迎接它，然后接受它，所以我們要享受勞動(dòng)，享受勞動(dòng)中的苦樂(lè )。
所以我們要苦之于勤，樂(lè )之于勤，享之于勤。做好勞動(dòng)這件事，讓?xiě)凶植粫?huì )在出現你身上。
我送自己一個(gè)字作文 21
“今天就說(shuō)一個(gè)字‘玩’”妹妹的聲音響起。
妹妹拿起溜冰鞋就往外跑，我還在拿的時(shí)候她就跑出好遠，我穿上溜冰鞋追了上去，后面幾個(gè)妹妹弟弟都拿起溜冰鞋。等我追到她是她已是滿(mǎn)頭大汗了�！澳銈兛齑┥狭锉�，我們來(lái)一場(chǎng)比賽�！薄昂�！”我們一群人大喊。
我 媽媽看著(zhù)我們， 不許我們犯規，還讓我跑慢點(diǎn)�！邦A備，開(kāi)始！”一聲令下我們急速跑去。我使勁在跑，媽媽看了我一眼，我便放慢了速度。我在中途悄悄提升了速度沒(méi)被媽媽發(fā) 現，可是我還是要必須放慢速度的，最后我加快了速度為了不讓媽媽發(fā)現，我躲在了妹妹的后面悄悄加快速度。我就要在和妹妹一起勝利的時(shí)候我一加速我得了第一 名。
吃了飯我們又去玩，來(lái)到一個(gè)商店買(mǎi)了一些煙花棒、仙女棒什么的.東西，我們在玩的時(shí)候我媽媽一直看著(zhù)我們，怕我們被火燒到了。
這次我可是“玩”夠了！
我送自己一個(gè)字作文 22
小時(shí)候，每當我做錯事，媽媽就教會(huì )我一個(gè)字，這些字在我人生品德的習慣中有很大的幫助。其中，有一個(gè)字最讓我難忘，那也是媽媽教我的一個(gè)字——“恒”。
小時(shí)候，我做事總愛(ài)半途而廢。那昰我第一次考試的時(shí)候，貪玩的我因為上課沒(méi)有聽(tīng)講，所以卷子上的很多題目我都沒(méi)有做。我的汗水從額頭上流下來(lái)，我越做到后面，后面的題目就越難，我—急，干脆放下不寫(xiě)了，我就這樣一直玩到了下課。
到了放晚學(xué)的時(shí)候，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，班上的同學(xué)有很多同學(xué)都考了高分，并且他們都做完了，只有我，又沒(méi)做完也沒(méi)有考高分，回家還被媽媽教訓了一頓。
還有一次，那也是我讀一年級的時(shí)候，那時(shí)候我特別喜歡跳舞，于是，我便乞求爸爸媽媽給我報名讓我去跳舞，爸爸媽媽見(jiàn)我如此有決心便爽快的.答應了。我在舞蹈班的前幾天還好，可就在一天我吊腰的時(shí)候肚子被別人不小心打了一下，其實(shí)本來(lái)也不算疼，可昰我卻不想再跳舞了，便以這個(gè)借口讓自己離開(kāi)了舞蹈班。
后來(lái)，媽媽知道了這兩件事情的真相后便語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“絲絲，伱要記住，做事不能半途而廢，否則你就會(huì )一事無(wú)成。以后不管是什么事情你都要記住一個(gè)字——‘恒’�！蔽衣�(tīng)后，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽教我的這個(gè)“恒”字讓我一生受益。
我送自己一個(gè)字作文 23
我很平凡，就好比時(shí)間長(cháng)河中的一粒小小的沙子，但我卻渴望不平凡，朝著(zhù)那可望而不可及的夢(mèng)想去遠航。
或許我很自卑，別人總覺(jué)得我這人是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男生，但我那肉體之下卻是一尊孤獨的靈魂；我有許多朋友，但也只有那微乎其微的真朋友，他們離我既是那么遠又那么近，讓我茫然又不知所措。
曾經(jīng)我很天真，曾經(jīng)幻想過(guò)我在小學(xué)里會(huì )有像幼兒園那么多的好朋友；然而，我一直被孤立了好久，我曾經(jīng)從來(lái)不樂(lè )，但這一天我樂(lè )了，又是樂(lè )的那么的快活，似乎要把這么多年的憋屈奔瀉得無(wú)窮無(wú)盡。
那天，也就是那么一丁點(diǎn)的小事罷了，我喜歡在午后的閑暇里獨自一人地去散步，獨自一人地在秋千上思考人生，也就是看著(zhù)天空發(fā)呆罷了，然后坐很久很久，接著(zhù)去看花觀(guān)魚(yú)喂鳥(niǎo)……
那天，你不知道從什么地方冒了出來(lái)，你跟我都各占一端，不愛(ài)搭理別人，巴不得有一絲清閑，但又是那么的孤獨。
“我們……我們……”，他顯得十分遲疑不決，眼角有些抽動(dòng)，紅撲撲的小臉上透露出一種生來(lái)俱有的.渴望，“交個(gè)朋友好嗎？”
對朋友，我是多么的渴望啊，我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這種事在我身上，我眼里發(fā)光，聲音有點(diǎn)發(fā)顫地說(shuō)：“當然行��！”
“那我們現在開(kāi)始就是朋友啦，遇到困難就要出現在各自的左右！拉鉤！”
金色的夕陽(yáng)映在我的臉上，莫名其妙地在我的心田涌起一股暖流，把我的內心披露在胸膛之外；友誼是一束光，能照亮我的前程點(diǎn)燃我的歡樂(lè )！
黃昏的夕陽(yáng)下，有兩個(gè)少年快樂(lè )地在奔跑……
我送自己一個(gè)字作文 24
我想給自己的一個(gè)字是“言”，我選擇這個(gè)字的原因，是因為我有的時(shí)候說(shuō)話(huà)很直接，嘴巴很主動(dòng)的自己把心里想的話(huà)說(shuō)出口，沒(méi)曾去想過(guò)去委婉的表達，有時(shí)便會(huì )惹些麻煩，希望這個(gè)字能夠警醒我自己。
記得在小學(xué)在上音樂(lè )課時(shí)，看見(jiàn)老師一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，便脫口而出了“好像泡面哦！”，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，于是罰我一個(gè)人上臺吹奏當時(shí)在練習的曲子，并留我下課罰站，當時(shí)老師告訴我，說(shuō)話(huà)要經(jīng)過(guò)仔細思考，要想想對方聽(tīng)了會(huì )不會(huì )難過(guò)、會(huì )不會(huì )感到不被尊重，還告訴了我一句話(huà)：“語(yǔ)言，能讓人開(kāi)心一陣子，更能讓人傷心一輩子�！�
這句話(huà)令我了解到語(yǔ)言巨大的.力量，可以幫助別人，也可以傷害別人，說(shuō)出口的話(huà)十分的重要，對別人的影響是很大的，要該經(jīng)過(guò)縝密的思考才判斷要不要以及能不能說(shuō)出口，否則有是傷害的不只是別人，還有自己。
“言”這個(gè)字能夠讓我更加注意我想說(shuō)的話(huà)，也能提醒我在說(shuō)話(huà)前多想想，不要把所有想到的話(huà)一股腦全說(shuō)出來(lái)。就因為一句話(huà)，甚至一個(gè)字，傷害別人，也傷害自己，很不值得。語(yǔ)言是一捆繃帶，也能是一把匕首，好言能夠止血療傷，惡言卻只會(huì )增加傷痕。我希望我的話(huà)能成為救人的繃帶，而不是傷人的匕首。
我送自己一個(gè)字作文 25
如果要讓送我自己一個(gè)字，那便是勇敢的勇……
我是膽小的，不能勇于面對一些事。就比如上課發(fā)言，老師說(shuō)過(guò)“上課多發(fā)言，積極一點(diǎn)兒，哪怕錯了也舉手。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”盡管如此，我的手卻異常的沉重，遲遲舉不起來(lái)。
因此，我的身上沒(méi)有“勇”，只有“膽小”……
一次語(yǔ)文課，我明明早已想好了答案，卻依舊不敢舉起自己的手。這時(shí)，老師看了我一眼，把我叫了起來(lái)：“你來(lái)回答吧！”
“咚咚咚……”我的心跳瞬間快了起來(lái)，但內心深處有個(gè)聲音告訴著(zhù)自己——“好好發(fā)言，努力發(fā)好，一定不要讓自己丟臉啊，魏語(yǔ)涵，千萬(wàn)不要慌張，加油！”
終于，我做了個(gè)深呼吸，還是把那專(zhuān)屬于自己的.答案大聲說(shuō)了出來(lái)……
又直直地看著(zhù)老師的臉，我的心跳跳得更快了，生怕老師會(huì )批評自己。
我不禁屏住了呼吸，背挺得更加直。
誰(shuí)知，我等來(lái)的竟不是那撲天蓋地的罵聲，而是同學(xué)們的掌聲：一個(gè)同學(xué)、五個(gè)同學(xué)、二十個(gè)同學(xué)、全班同學(xué)！“啪啪啪！”老師也鼓著(zhù)掌：“你講的很好，不僅準確，還十分簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)短！”并讓我轉過(guò)身再為大家講一遍……
我換來(lái)的，不僅僅是老師的一句贊賞，不僅僅是同學(xué)們的掌聲，而是對自己更多的自信和勇氣。
勇，就是讓我朝著(zhù)成功更近一步，因此，我要送自己一個(gè)字——勇。
我送自己一個(gè)字作文 26
在跆拳道館看到前來(lái)“觀(guān)戰”的家長(cháng)們很是辛苦，這么個(gè)大熱天，氣溫達到40度，孩子們在沒(méi)有空調的大廳里練拳，他們就在一旁陪著(zhù)，每次如此。
孩子在場(chǎng)地上練拳，場(chǎng)外的家長(cháng)卻比他們還著(zhù)急，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作做不好，下面的大人便拼命地比劃著(zhù)，上面教練在教，場(chǎng)外家長(cháng)也默默地學(xué)，有時(shí)手就情不自禁地動(dòng)兩下，翻腕、舉肘、抬腿，等等，往往孩子還沒(méi)領(lǐng)會(huì )，家長(cháng)就已經(jīng)先學(xué)會(huì )了，看著(zhù)還不能掌握動(dòng)作的七八歲的孩子，家長(cháng)就恨不能自己上去教了。一等到中途休息，家長(cháng)便馬上遞上毛巾、開(kāi)水，幫孩子解開(kāi)腰帶，松口氣，透透涼，本是下著(zhù)狠讓孩子來(lái)吃苦鍛煉，卻也忍不住心疼，既希望孩子能有吃苦耐勞了，又不希望過(guò)度疲勞虛脫了。有時(shí)還沒(méi)等到休息的時(shí)間，家長(cháng)看著(zhù)汗水直淌的孩子不由自主地上去幫他擦一把汗。
孩子辛苦，家長(cháng)似更累。孩子做的動(dòng)作不論正確與否都會(huì )牽扯到家長(cháng)的心，做得好，自然開(kāi)心歡喜，做得不好，就會(huì )在下面著(zhù)急地幫忙，不敢大聲叫，就輕輕地喚一兩聲，或使勁地做兩個(gè)手勢，孩子或許能明白過(guò)來(lái)，但也有不明白的，會(huì )更加迷糊，家長(cháng)便如賭了一把輸了一樣，無(wú)奈地撒手。家長(cháng)的.服務(wù)工作是很到位也很苦的，不僅在訓練前要準備好所有物品、幫孩子穿戴好相應行頭，頂著(zhù)烈日按時(shí)到達，還要在訓練過(guò)程中“陪練”，在訓練結束時(shí)再頂著(zhù)烈日接回去，回家還要進(jìn)行“補課”、“練習”，把訓練過(guò)程中不滿(mǎn)意的地方再幫他提出來(lái)，逐個(gè)糾正、練習，直到掌握為止。
這些家長(cháng)中最多的就是父母，大概是因為現代為人父人母的更懂育人的知識吧，他們知道如何根據孩子的興趣愛(ài)好來(lái)發(fā)展他們的能力，來(lái)增強他們的體質(zhì)，豐富他們的智慧，因而凡是有培訓班的地方總有父母們辛勞的背影。
父母的愛(ài)是最無(wú)私的。單是吃的，父母們就是每次都把最好的、最有營(yíng)養的給孩子吃，有時(shí)盡管自己非常喜歡吃、非常想吃，也都能忍下來(lái)夾給孩子吃，他們覺(jué)得孩子吃下去了，比吃在自己嘴里、落到自己肚里更美味、更有營(yíng)養。每每這個(gè)時(shí)候，父母仿佛就看到了孩子津津有味地品嘗，日益健康的體魄，日漸聰明的頭腦，于是興奮不已。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)生中有到了初中年齡時(shí)吃魚(yú)都是父母幫著(zhù)剔凈骨頭后吃的，這樣的父母做得自然是有點(diǎn)過(guò)分了，但父母們?yōu)楹⒆铀龅臒o(wú)微不至的服務(wù)卻可見(jiàn)一斑。如果心肝可以掏出來(lái)給孩子看，父母們定會(huì )那樣做，因為他們的一片赤心是全無(wú)二念的。曾聽(tīng)到一名父親在得知出生才一天的孩子被壞人抱走后當場(chǎng)暈倒的事，后在警察幫其找回后，見(jiàn)到孩子又一次喜得暈倒�？梢�(jiàn)，孩子在他的心目中有什么樣的地位了。
父母對孩子的付出是無(wú)盡的，什么樣的困難他們都愿意去扛，無(wú)論什么時(shí)候都是一副赤膽忠心。母親為救孩子，在危難時(shí)竟扛起了一輛汽車(chē)；父親為救孩子，竟奇跡般地將生命堅持到了孩子安全的那一刻；為了孩子，父母可以獻出自己的器官；為了孩子，父母可以做牛做馬；……這些都因為什么？只有一個(gè)字都說(shuō)明：愛(ài)。
孩子不懂得父母的心，那是因為他還沒(méi)有成為父母，成為父母的人理解父母的心，像父母愛(ài)自己一樣愛(ài)著(zhù)自己的孩子，把父母給自己的愛(ài)都給了孩子，甚至把自己沒(méi)有得到過(guò)的愛(ài)也都給了孩子。沒(méi)有回報嗎？有人說(shuō)“一個(gè)爹養十個(gè)孩子易，十個(gè)孩子養一個(gè)爹難”，那是互相推諉沒(méi)有孝心的人，常言道：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，人豈能沒(méi)有感恩之心呢？只是人在成為父母而又知父母之累后，才明白自己也應該將這份愛(ài)給自己的孩子了，因為他在付出的時(shí)候就很少或根本沒(méi)有想過(guò)：將來(lái)，我要孩子回報我什么？
無(wú)私，是這種愛(ài)的境界。
我送自己一個(gè)字作文 27
我最喜歡的一個(gè)字是——愛(ài)。
“愛(ài)”字的上面是爪字頭、禿寶蓋，下面是一個(gè)“友”字。如果“愛(ài)”字沒(méi)有“友”，它就不是一個(gè)完整的字；如果人沒(méi)有朋友就會(huì )生活得很孤獨。
有一件事讓我明白了“愛(ài)”字的真正含義。這件事發(fā)生在我上三年級的時(shí)候。
這天，天氣格外明朗，我信心百倍地來(lái)到少年宮參加奧數競賽�？荚囶A備鈴聲敲響的時(shí)刻，我卻發(fā)現鉛筆袋沒(méi)帶，真是太粗心了！我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻團團，一會(huì )兒在每個(gè)衣服口袋里翻找，一會(huì )兒把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，最終還是沒(méi)找著(zhù)。馬上就要考試了呀！怎么辦？怎么辦？我看了看坐在周?chē)耐瑢W(xué)，都是一幅幅陌生的面孔，向誰(shuí)去借呀？我坐立不安，頭上直冒冷汗。
老師已經(jīng)手持考卷走入了教室，正在我急得腦袋一片空白時(shí)，好朋友小雪貓著(zhù)腰出現在我跟前，疑惑地問(wèn)：“笑笑，發(fā)生什么事了，六神無(wú)主的？”“我的鉛筆袋找不著(zhù)了？”我焦急地直跺腳�！靶π�，等下！”小雪說(shuō)完迅速地身跑到最后一排座位上，我這才發(fā)現我的學(xué)習的競爭對手，生活中的好朋友小雪和我一個(gè)考場(chǎng)。只見(jiàn)他取出一支水筆貓著(zhù)腰過(guò)來(lái)遞給了我：“別急，好好考！”我愣住了，沒(méi)想到一切發(fā)生得這樣突然，又結束得這樣迅速。接過(guò)小雪的筆，我開(kāi)心極了，心想：真是雪中送炭啊，有朋友真好！
這場(chǎng)考試，我答題時(shí)非常興奮，考得很順利。我想，這一定是因為有朋友那顆火熱的心在相助。
還有一件事，六月的天，就像孫猴子的臉，說(shuō)變就變——剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒便又烏云密布，電閃雷鳴。瞬間，黃豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，打在玻璃窗上“啪啪”直響。我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間仿佛掛了一大片珠簾，蒙蒙的一片。雨落在屋頂上，濺起一朵朵水花，雨水順著(zhù)屋檐淌下來(lái)，就像斷了線(xiàn)的珠子。放學(xué)了，同學(xué)們紛紛披上雨衣，打著(zhù)雨傘陸續回家了，只有我，沒(méi)有帶傘，一個(gè)人孤零零地站在走廊上，貼著(zhù)墻壁，望著(zhù)同學(xué)們遠去的`身影。我多么希望雨快點(diǎn)停��！這時(shí)徐鵬媛回過(guò)頭看見(jiàn)了我焦急的模樣，便打著(zhù)傘跑過(guò)來(lái)：“夏婧婧，我們倆拼一下吧！”沒(méi)等我回答，她就拉起我的手。在學(xué)校每遇到困難，同學(xué)和老師總是會(huì )像及時(shí)雨一樣伸手相助，讓我感動(dòng)不已。
事情已經(jīng)過(guò)去了兩年了，可我依然記憶猶新，因為它讓我明白，同學(xué)之間的愛(ài)是最珍貴的，是不可缺少的�，F在“愛(ài)”這個(gè)字已經(jīng)成為我人生字典中的常用字，我愛(ài)這個(gè)漢字——愛(ài)。
我送自己一個(gè)字作文 28
現在說(shuō)起愛(ài)這個(gè)字眼，很多人都會(huì )想起愛(ài)情。也許在我們的生活當中，愛(ài)，這個(gè)的含義已經(jīng)被狹隘化了。因為他本身并不只是形容愛(ài)情的，它可以包括親情，友情以及其他所有的感情。
我還記得小學(xué)六年級的時(shí)候，在一個(gè)兒童節當中，我們班兩個(gè)女生唱的歌曲就是小虎隊的愛(ài)。那個(gè)時(shí)候我們根本就不同的愛(ài)是什么樣的含義，只是感覺(jué)有點(diǎn)歌曲和旋律唱出聲來(lái)很美好，而且很好看，那個(gè)時(shí)候我們也不懂得什么才是令人羨慕和真實(shí)的青春，只是感覺(jué)這樣一段時(shí)間，有一些無(wú)聊，聊一些單純的快樂(lè )。
可是后來(lái)隨著(zhù)成長(cháng)，我們能看到多種形式的愛(ài)。在生活當中圍繞著(zhù)。也許那些愛(ài)來(lái)自于你家人的關(guān)心，也許來(lái)自于你朋友的熱情關(guān)注，這些從來(lái)都是在生活當中細小的環(huán)節當中產(chǎn)生的，就足夠你銘記一生，感動(dòng)一生。
以前的`時(shí)候我們不相信愛(ài)情，可是后來(lái)卻相信我們知道這個(gè)世界上有愛(ài)情，卻不會(huì )發(fā)生在自己身上，就是這樣的話(huà)說(shuō)出來(lái)是多么傷感，真正愛(ài)你的人是不愿意聽(tīng)到那個(gè)說(shuō)這樣的話(huà)的，他們更希望看到的是你對生活有更積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，能夠對生活充滿(mǎn)希望，去迎接一切未來(lái)和挑戰。
也許愛(ài)的力量是更加強大的，他可以為了你沖破重重難關(guān)，抵達重點(diǎn)。
我送自己一個(gè)字作文 29
笑有千姿百態(tài)，各種笑的含義也不同：有的笑是高興的笑，有的笑是智慧的笑，有的笑是成功的笑，還有的笑是自以為是的笑……
諸葛亮的笑
大家都有讀過(guò)名著(zhù)《三國演義》吧！里面的主要人物諸葛亮是智慧的象征。它其中最厲害的事跡就要數《空城計》了。神機妙算的諸葛亮利用司馬懿的多疑，用“虛虛實(shí)實(shí)”這一計謀巧妙地算計了司馬懿。在計謀成功的那一刻，他智慧地笑了。這種笑不僅表達了他高興的心情，還襯托了他的神機妙算。這種笑，是智慧、智者的笑。
周瑜的笑
在《三國演義》，東吳有一位將軍叫周瑜。他聰明過(guò)人，卻又心胸狹窄。當他發(fā)現諸葛亮的才智比他高時(shí)，他就想用計謀除掉諸葛亮。于是他就以需要弓箭為借口，想為難諸葛亮。誰(shuí)知諸葛亮巧妙地利用“草船借箭”這一計謀，破解了周瑜的詭計。當諸葛亮運回十萬(wàn)之箭時(shí)，他自嘆不如。誰(shuí)知道周瑜以為諸葛亮逃不出他的`手掌心時(shí)，哈哈大笑的結果呢？他的這種笑，是沒(méi)有自知之明的笑，是自以為是的笑，是井底之蛙的笑。
這些笑有好有壞，我們要學(xué)會(huì )笑，懂得笑。笑一笑，用心地笑，你就會(huì )發(fā)現人生很美好。
我送自己一個(gè)字作文 30
高三時(shí)，語(yǔ)文老師送給我們全班同學(xué)一個(gè)字——勱（mài），他把這個(gè)字寫(xiě)在黑板上，并要求打掃衛生的時(shí)候不要把這個(gè)字擦掉。老師告訴我們，“勱”字的意思就是勤勉努力，這是人生解決所有問(wèn)題的不變答案，也是所有人獲取成功的唯一途徑。
當時(shí)，我看著(zhù)這個(gè)略顯生僻的字，心中總有那么一些不以為然，因為彼時(shí)十七八歲的自己正處在叛逆期，心里膨脹著(zhù)莫名的自信，總覺(jué)得年輕就是一切，沒(méi)有什么克服不了的困難，沒(méi)有必要俯下身子像頭老牛一樣勤勉吃苦。于是，我仍然按照自己的節奏學(xué)習與生活，喜歡看課外書(shū)的我把大把時(shí)間都給了那些精彩的小說(shuō)與詩(shī)歌，以為憑借自己扎實(shí)的基礎，一定能考上一所好大學(xué)。
在我依然風(fēng)花雪月的高三時(shí)光里，其他同學(xué)卻在這個(gè)字的激勵下，開(kāi)始了夜以繼日的迎考復習。轉眼間，火熱的高考結束了，發(fā)成績(jì)那天，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我被潑了一身冷水，不是我考得有多差，而是其他同學(xué)都考得比我好，此消彼長(cháng)，在名額有限的情況下，我的名牌大學(xué)夢(mèng)頓時(shí)破碎無(wú)蹤，只能勉強上一所普通的大學(xué)。
看到我沮喪的模樣，語(yǔ)文老師悄悄走了過(guò)來(lái)，他拿著(zhù)一支粉筆，在我的課桌上寫(xiě)了一個(gè)遒勁有力的字——勱，然后拍拍我的肩就走了。
看著(zhù)這個(gè)熟悉的字，我的眼眶模糊了，就在那一瞬間，我認識到了這個(gè)字蘊含的意義，原來(lái)，它不僅僅是學(xué)習的準則，更是人生的法則，在任何時(shí)刻，只有勤勉而努力，才能實(shí)現心中的.理想。
我沒(méi)有復讀，而是去上了那所普通的大學(xué)，但在這所普通的大學(xué)里，我并沒(méi)有放松對學(xué)習的要求，而是認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，并積極進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。畢業(yè)后，各種獎狀和資歷讓我在職場(chǎng)中像名牌大學(xué)畢業(yè)生一樣搶手，如今，我進(jìn)入了一家令同學(xué)羨慕的大型國企，拿著(zhù)不菲的薪水。
在同學(xué)聚會(huì )時(shí)，大家紛紛對我如今的成績(jì)表示祝賀，我便提起了當年語(yǔ)文老師寫(xiě)下的那個(gè)“勱”字。我對他們說(shuō)，這個(gè)字充滿(mǎn)了智慧，就像它的組成一樣，一個(gè)“萬(wàn)”一個(gè)“力”，只要按它的指引堅持努力，一個(gè)人便可以擁有一萬(wàn)倍的力量，從某種意義上來(lái)說(shuō)，它其實(shí)就是開(kāi)啟我們成功人生的那把金鑰匙。
我送自己一個(gè)字作文 31
愛(ài)了就是愛(ài)了，沒(méi)有任何理由。沒(méi)有配不配，沒(méi)有值不值，更沒(méi)有所謂的理智和驕傲。愛(ài)了就是愛(ài)了，很簡(jiǎn)單又很復雜。
我生氣是因為想你你卻不在身邊，告訴你我生氣是因為想你讓我覺(jué)得痛了。但有一個(gè)能夠思念的人，其實(shí)也是一種幸福。
愛(ài)，很簡(jiǎn)單，就是輕輕地把你放在心里。愛(ài)，很復雜，就是無(wú)法走進(jìn)你的心里。我的世界你一目了然，你的世界我被驅逐在外。既然我的世界你肯參與，為何要拒絕我走進(jìn)你的世界呢？你總說(shuō)：告訴你沒(méi)有任何意義。但是告訴我就是對我的意義，明白嗎？
你總說(shuō)你不值得我愛(ài)，你總說(shuō)你不配得到我的愛(ài)。你總是要我忘記你，你總是想悄悄離開(kāi)我的世界。但是我什么也不想說(shuō)，以后會(huì )怎么樣我也不知道，但是我知道， 今天，此時(shí)此刻。我愛(ài)你！愛(ài)上你，只用了一秒，忘記你，我也不知道要用多久，所以，我想一切交給時(shí)間吧。
我說(shuō)遇上我算你倒霉，我說(shuō)你的心太軟了，我說(shuō)也許我們都矛盾。你總說(shuō)也許吧。為什么愿意倒霉呢？為什么總是心軟呢？因為你心疼我對嗎？
這輩子最大的得意就是遇到你，你愛(ài)我。這輩子最大的失意就是我們相愛(ài)卻不能互相擁有。
愛(ài)你，卻不能長(cháng)相廝守，痛苦！等你，卻不知道結局，無(wú)奈！愛(ài)你，卻要無(wú)欲無(wú)求，好難！等你，卻讓自己心碎，好慘！但竟然心甘情愿，好傻！如果愛(ài)你是錯，我情愿一錯再錯。不要忘記我，讓我占據在你心中唯一我的地盤(pán)。
生命太無(wú)常，生命太脆弱，來(lái)生太遙遠。但求此生你能陪著(zhù)我。如果有一天，我們在一起，一定要譜寫(xiě)這段堅定不移的永恒。如果有一天，我們在一起，一定要洗盡 彼此世界里的落寞與蒼涼。如果有一天，我們在一起，一定要攜手相伴走遍彼此想去的每一個(gè)地方。如果有一天，我們在一起，一定要牽緊彼此的手，永不放開(kāi)。但 是，生命中的.有些人注定只是過(guò)客。
在錯的時(shí)間遇上對的人是一場(chǎng)心碎，在對的時(shí)間遇上錯的人是一場(chǎng)無(wú)奈，在對的時(shí)間遇上對的人是一場(chǎng)幸福。你是幸福的嗎？我是真心的想你幸福的。我從來(lái)不想傷害任何人，你知道的。但是我卻傷害了，即使那不是我的本意。
你說(shuō)不要給你任何希望你很貪婪，其實(shí)你的貪婪也是我的貪婪。你總說(shuō)你的自制力很差，但是你表現出的自制力卻讓我害怕。
愛(ài)了就是愛(ài)了，心就不是自己的了。愛(ài)你，才會(huì )舍不得你，才會(huì )害怕明天一切都更改。在乎你，才會(huì )胡斯亂想，才會(huì )經(jīng)不起任何小小的傷害。無(wú)論是對是錯，無(wú)論是好是壞，都是因為愛(ài)就一個(gè)字。
你好嗎？還會(huì )不經(jīng)意的想起我嗎？
一定要好好的，如果有一天沒(méi)人愛(ài)你了，那一定是我死了。
我送自己一個(gè)字作文 32
許多年前，被張信哲的歌聲打動(dòng)，至今里面的歌詞我都能倒背如流。
愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，你知道我只會(huì )用行動(dòng)表示，電話(huà)太放肆，守住了堅持。
看我為你孤注一擲。
愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，恐怕聽(tīng)見(jiàn)的人勾起了相思。
熱鬧的城市，搜索你的影子，讓你幸福我愿意試。
我喜歡聽(tīng)，無(wú)比真心的喜歡，于是你總是常常在我耳邊哼唱，愛(ài)就一個(gè)字，你只說(shuō)一次。許是受到歌詞的感染，你很少說(shuō)過(guò)“愛(ài)”，許是從心里認定了愛(ài)不需要每天掛在嘴邊吧。愛(ài)就一個(gè)字，多說(shuō)也無(wú)益。其實(shí)，你和我說(shuō)這個(gè)字時(shí)真的好久好久了，好像真的只是說(shuō)過(guò)一次。你還記得嗎？
許多年前，在我還是懵懂女孩，我們經(jīng)過(guò)一次又一次的分分合合，負氣過(guò)，詛咒過(guò)，放手過(guò)，哭過(guò)。好在上蒼總是這么眷顧寵幸與我們。最終，我們走到了一起。
愛(ài)過(guò)就是全部，又何必在乎我為了你洗了幾件衣服，受了多少委屈。何必在乎你為我炒了多少菜，煲了幾次湯。有人說(shuō)愛(ài)其實(shí)不是花前月下，不是你儂我儂，而是相互包容，相互把自己身上的棱角磨平，就如同兩只高傲的刺猬，相偎在一起必須把身上的刺磨平才可以彼此取暖，彼此慰藉�；楹蟊舜说娜兆又�，我們努力學(xué)習著(zhù)怎樣生活，怎樣在柴米油鹽中過(guò)著(zhù)我們的小日子。
不久，孩子出生了。他如你所愿，是個(gè)健康的男孩。記得我被醫生推出產(chǎn)房時(shí)，看到你說(shuō)的第一句話(huà)就是：“是兒子，你高興了吧？”你笑，溫溫暖暖的。那時(shí)，你很緊張，很幸福，一個(gè)這么柔軟的小家伙在我懷里竟然讓你不知所措，你不敢抱，不敢在他面前大聲說(shuō)話(huà)。那個(gè)樣子滑稽極了。許是初為人父都是如此吧。
兒子一百天時(shí)，我們去超市買(mǎi)來(lái)了錄音機。記得當時(shí)還被婆婆說(shuō)了一通：“現在誰(shuí)還聽(tīng)錄音機啊，干嘛還買(mǎi)這個(gè)？”我笑，不言，你笑，未語(yǔ)。其實(shí)，我們只是為了將兒子稚嫩的聲音留住。兒子的哭，兒子的笑，兒子與你我那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的吵鬧，都在你我的記憶中留存，有了兒子的存在，我們的幸福開(kāi)始完整起來(lái)。
時(shí)間很快，真的很快�，F在，兒子已經(jīng)是一個(gè)12歲的小小男子漢，我們也共同在一起生活了13年。其實(shí)，我本不想說(shuō)在我們彼此的生活中，我如何被你包容。其實(shí)，我謙讓你的并不比你少的，我說(shuō)這話(huà)你懂得。我也不想說(shuō)曾經(jīng)的日子里，你有讓我多么感動(dòng)。坦白說(shuō)，我現在真的想不出你曾經(jīng)讓我感動(dòng)的事情到底是什么。只是有你在就很踏實(shí)，很安全。其實(shí)，你在我心里從來(lái)不是最完美的那個(gè)人，包括談戀愛(ài)時(shí)，我對你也總是橫挑鼻子豎挑眼的，我甚至覺(jué)得同樣的一件衣服穿在你身上難看，穿著(zhù)別人身上就會(huì )帥氣的無(wú)法言語(yǔ)。奧，原諒我，如此坦誠，其實(shí)這些你知道的！不是嗎？
我從來(lái)不是一個(gè)相信一見(jiàn)鐘情的人。我也拒絕所謂的一見(jiàn)鐘情。與你便是典型的.日久生情，日子一天一天的過(guò)，你在我眼里開(kāi)始順眼，帥氣起來(lái)。呵呵，此時(shí)說(shuō)這話(huà)竟然有點(diǎn)肉麻的感覺(jué)，但這這是事實(shí)。因為喜歡，所以彼此容忍，因為喜歡所以彼此疼惜著(zhù)。
奧，相信我，不完美的你是我今生最用心想去懂的那個(gè)人。我相信在你心里，我亦不是最好的那個(gè)，但卻是你最想呵護的哪個(gè)。不是嗎？有時(shí)，懂比什么都重要。你的皺眉，你的嘆息，你閃爍不定的眼神，我懂。正如我，你會(huì )懂一樣。
這幾天，你一直出差，一直以為，今年你的生日又將在異地而過(guò)，好在你趕回來(lái)了。有你在，家也便有了溫暖的顏色。我曾說(shuō)，我會(huì )一直為你寫(xiě)文字，在你生日的這一天，直到我的生命畫(huà)上句號。抱歉，今年遲了，在你生日快結束時(shí)，才為你寫(xiě)這篇文字。
今年你的生日恰逢愚人節，也正是文章出軌的消息漫天飛舞著(zhù)張狂。你中午給我電話(huà)：“聽(tīng)說(shuō)文章出軌了，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？”其實(shí)你對娛樂(lè )圈的八卦新聞總是不屑一顧的。今天有如此雅興，我知道那是因為我曾經(jīng)在你耳邊夸過(guò)文章是個(gè)模范丈夫而已。我笑，他出軌與你有關(guān)系嗎？你亦笑，回我“沒(méi)有”。出軌其實(shí)很簡(jiǎn)單，責任其實(shí)很難擔當。這世界誘惑太多，管好自己就好。
今天，人們喜歡稱(chēng)呼對方“親”，不管對同性還是異性，張口一個(gè)親，閉口一個(gè)親，問(wèn)詢(xún)考證后終于明白親是親愛(ài)的縮寫(xiě)。我也會(huì )偶爾從口中蹦出一句“親”，在我的意識里，總覺(jué)得親只是一個(gè)稱(chēng)呼，就像80年代喊人“同志”一樣自然。但親愛(ài)的，與我來(lái)講含義卻有著(zhù)太多的不同。原因可能就是里面有個(gè)愛(ài)字吧，愛(ài)總是這么容易讓人勾起相思。
現在，我想說(shuō)，親愛(ài)的，答應我，在我以后的日子里，好好陪我，好好愛(ài)我，不管我做錯了什么，不管我變成怎樣的黃臉婆，讓我們就這樣一直走下去，直到永遠，永遠！好嗎？愛(ài)就一個(gè)字，你說(shuō)過(guò)一次，我知道你只會(huì )用行動(dòng)表示。是嗎？
依然不變的祝福，依然愛(ài)的空氣圍繞。Happy birthday to you！生日快樂(lè )！
我送自己一個(gè)字作文 33
在生活中，我們常會(huì )聽(tīng)到“愛(ài)”這個(gè)字，但它所表達的對象卻完全不同。今天，我所要說(shuō)的這個(gè)愛(ài)是給父母的。父母是每個(gè)人第一啟蒙老師。父母們將一個(gè)懷中的嬰兒養成牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，在這之間，包含了父母的無(wú)數心血和辛勤的汗水。
父母為了我們，做出了很大的貢獻，她們給了我們吃的食物、住的房間、穿的衣服……但是，我們有沒(méi)有想過(guò)怎樣去回報父母？刻苦學(xué)習、認真鉆研、回報父母、回報祖國，這些我們都可以做，也是給父母最好的回報。
我們出生時(shí)，父母就給了我們很多禮物。給了我們明亮的眼睛，讓我們觀(guān)察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們傾聽(tīng)世界；給了我們一雙手，讓我們去創(chuàng )造世界；給了我們一雙腿，讓我們走遍世界；給了我們一顆心，讓我們去感受世界……父母給了我們很多很多，我們無(wú)法回報，這一切都是很珍貴的，并不是可以用任何價(jià)值能衡量的。
在我們在讀書(shū)時(shí)，父母用自己的汗水錢(qián)供我們上學(xué)；在我們遇到困難時(shí)，總是有父母的陪伴；在我們開(kāi)心的同時(shí)，我們與父母共享……父母總是竭盡全力的幫助我們，但是，我們曾經(jīng)知道父母竭盡全力的背后有多少艱辛嗎？很多很多。
小時(shí)候，我和表弟玩的時(shí)候，不小心腳踩了一個(gè)空，摔了一跤，下巴磕在玻璃片上，您看見(jiàn)了，趕緊把我送到醫院，到醫院時(shí)，我傷口上的血還在流，您急得眼淚都出來(lái)了，我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天早晨了。您見(jiàn)我起來(lái)，連忙問(wèn)我餓不餓、渴不渴。聽(tīng)著(zhù)您溫暖的話(huà)語(yǔ)，在您給我上藥時(shí)我也感覺(jué)不到疼痛。在我住院的日子里，是您在我身邊精心的`照顧我，等我出院時(shí)，您烏黑的頭發(fā)上平添了幾條銀發(fā)。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好多年了，但我的下巴卻有一條深深的疤痕，這條疤痕雖然難看，但是一條見(jiàn)證母愛(ài)的疤痕。
如果有一只小船，我坐在小船這邊，那父母一定坐在那邊；如果我在天上，拿父母一定還會(huì )在不遠的地方；如果有一座橋梁，我在橋下，那父母一定會(huì )在橋上……
歲月悠悠，波光明滅，時(shí)間如流水般一去不復返。而小時(shí)候那一件件、一幕幕讓我感動(dòng)不已的父母情卻在我的腦海中回蕩。記得有一次，那是我在上三年級的時(shí)候，有一天，天突然下起了大雨，我沒(méi)有帶傘。放學(xué)以后，其他的同學(xué)都陸陸續續被家長(cháng)接走，唯獨我的父母沒(méi)有來(lái)。頓時(shí)校園里變得很空寂，我的眼淚止不住的往下流。忽然間，我聽(tīng)到飛快的腳步聲。近了，更近了，是爸爸媽媽來(lái)了，我輕快地奔向爸爸的懷抱。在這里，我向爸爸媽媽表示感謝。
父母對我們的恩情很多很多，這是不能計算的，我們應該感恩父母，然而這恩情很多很深，是無(wú)法衡量的。雖然是無(wú)法衡量的，但是我們現在就要感恩父母，盡自己的能力。讓我一起們行動(dòng)起來(lái)吧！
我送自己一個(gè)字作文 34
窗外，那些懶梳妝凋落了。秋風(fēng)凝結成琥珀色的晶糖，飄動(dòng)的影跡重重疊疊在行人的鼻尖肆意浮躍。窗臺上，吊蘭的瓷盆上釉彩成塊地剝落，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落一旁，輕輕用指尖撥動(dòng)，眼前赫然出現一個(gè)字——“順”。
“萬(wàn)事順意”是外婆曾告訴過(guò)我的最好的祝福。
廚房的煙霧總是很嗆人。外婆矮胖的身軀微微弓起，黝黑的雙手伏在灶邊，向眼前霧氣蒸騰的魚(yú)湯里加水。她的身影被一片白煙淹沒(méi)，倒是那腰間的碎花裙格外地顯眼。土灶的旁邊是外婆喜歡的草花盆，那些紅褐色或土灰色的花盆上都依次印著(zhù)“順”。凝神細看，在一堆平平無(wú)奇的草花盆中夾雜著(zhù)幾個(gè)藍邊碗�！八{邊碗豁了個(gè)口子，這些壞的碗盆你拿去養花吧！”外婆伸手把幾個(gè)勾了牡丹花的碗遞給我，“呀，這也有‘順’��！”“萬(wàn)事如意嘛！”她瞇著(zhù)眼睛笑了�！绊槨弊譂B透在外婆生活的細節中，無(wú)處不在。這個(gè)最常見(jiàn)的祝福是對平凡生活最有詩(shī)意的點(diǎn)綴，也是最儉樸的農家文化氣息的印章。
外婆已悄然進(jìn)入她的殘年，但她依然沒(méi)有忘記要將美好的`祝福傳遞給最親愛(ài)的人：“丫頭，中考順意�！蓖馄诺穆曇羯硢〉脦缀趼�(tīng)不清，我微微傾下頭，輕輕湊過(guò)去。外婆用爬滿(mǎn)皺紋的雙手在我的手心緩緩寫(xiě)下一撇一豎又一豎，“我知道了，您在祝我順意！”外婆看著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)頭，露出久違的笑容。
外婆不識字，卻一直記得這神奇的“順”字，似乎就是這么一個(gè)神奇的字給了外婆以希望，陪伴了外婆的一生，也在無(wú)形之中默默地鼓勵支持著(zhù)我。
我知道光陰是會(huì )長(cháng)滿(mǎn)青苔的，這一邊成長(cháng)，那一邊逝去。煙火散去，各種各樣的草花盆會(huì )被遺忘。但我要向年老的外婆和正生活在煙塵中的我說(shuō)一聲：“順意！”無(wú)論過(guò)去多久，那神奇的一個(gè)字——“順”，一定會(huì )烙印在我的心中，愿大家都“萬(wàn)事順意”！
我送自己一個(gè)字作文 35
我從小就喜歡看中國古典小說(shuō)，尤其是《三國演義》和《水滸傳》。在我看來(lái)，《三國演義》與《水滸傳》是中國文學(xué)史上將人與人之間的情感發(fā)揮的最淋漓盡致的了，在這其中呢，我最喜歡的人物是關(guān)羽跟宋江。
關(guān)羽義薄云天被人們稱(chēng)為武圣，被所有人敬重。宋公明外號及時(shí)雨，以義字當頭，幫助黎明百姓脫出困境，成就了一番大事業(yè)。這兩個(gè)人似乎都與一這個(gè)字脫不開(kāi)干系一也成了我最鐘情的一個(gè)字。
在現代漢語(yǔ)詞典中的解釋有七個(gè)，一個(gè)是公正合宜的道理，一個(gè)是合乎正義或公益的.，另一個(gè)情意，一再者就是一一剩下的三個(gè)呢一個(gè)是姓氏，一個(gè)是人工制造的，最后是因撫養或拜認而成為親屬的。
我想無(wú)論是一是怎么樣的道理，道理一定是相通的。義的筆畫(huà)有三筆一撇一捺一點(diǎn)。我想這就象征著(zhù)兩個(gè)毫不相識的人，從陌生到知根知底 ，然后一點(diǎn)代表了他們的情誼越來(lái)越深厚。
我想，在生活中，也有很多地方都充滿(mǎn)著(zhù)義的氣息。就像軍人那樣，在軍營(yíng)中訓練多了，變苦了身上傷疤多了，只有戰友幫你，關(guān)心你，照顧你，攜手并進(jìn)，這不就是情義嗎？在學(xué)校，你困了，餓了，累了 就那些你真的好朋友過(guò)來(lái)幫助你，關(guān)心你，照顧你與你共同迎接挑戰，這不就是情義嗎？在學(xué)校身處輿論困境時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )為你變遷，覺(jué)老師會(huì )幫助你查明事實(shí)還你一個(gè)公道，這不就是正義嗎？當你個(gè)人利益受到傷害時(shí)，無(wú)處可尋時(shí)，這國家幫助你找到元兇還你個(gè)公道這不就是正義嗎？再為貧困地區捐款捐物捐水時(shí)大家鼎力相助，這不就是一局嗎？所有的一切都是具有義的體驗與事情。
不管我們身處何地，何時(shí)都需要義，因為只有一起才能將我們在昆明中得到一只手把我們拉出一我們才能在充滿(mǎn)荊棘的路上殺出一條生路。
一是我最鐘情的一個(gè)字也許他不是所有漢字中最具有深意的一個(gè)字，但他一定是對我非常有意義，有引導的那個(gè)字。
我送自己一個(gè)字作文 36
我的太爺爺已近百歲，高齡的他生活不能自理，需要有人來(lái)照顧。
放假的時(shí)候，我主動(dòng)提出和爸爸一起來(lái)照顧太爺爺。爸爸負責給太爺爺擦身、換衣褲，而我來(lái)負責喂飯、送水，并且晚上一起守夜。
每天早晨，我都會(huì )來(lái)到太爺爺的病榻前給他喂飯。有一天，我跟平常一樣給太爺爺喂飯，可沒(méi)吃幾口，太爺爺就劇烈地咳嗽起來(lái)，把剛吃進(jìn)去的幾口稀飯全都嗆了出來(lái)，還不停地干嘔，喉嚨里好像有痰。我迅速抽了兩張紙巾放在太爺爺嘴邊接痰�？伤p咳了幾下，喘得很厲害，一時(shí)，痰也難以吐出。我看著(zhù)太爺爺那黯淡無(wú)神的雙眼里透出的'無(wú)助、難受的模樣，掩飾不住心中的難過(guò)，流下了眼淚。
爸爸循聲趕來(lái)，我含著(zhù)眼淚問(wèn)：“我們怎樣才能讓太爺爺不那么難受？”爸爸聽(tīng)了，把我攬在懷里，安慰道：“不要難過(guò)，爸爸知道你是個(gè)孝順的孩子，不怕臟，不怕累，一直照顧著(zhù)太爺爺�，F在我們只能做些力所能及的事�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我轉身端了盆洗臉水，準備給太爺爺擦臉，那一刻，太爺爺睜開(kāi)了他那沉重的眼皮，朝我笑了一下，我知道，太爺爺真的能感受到我們?yōu)樗龅囊磺小?/p>
我喜歡“孝”字，孝是感恩的，是博愛(ài)的，更是充滿(mǎn)責任的。
我送自己一個(gè)字作文 37
酸
人的一生中，會(huì )體會(huì )到很多的酸，哪怕只有一絲的觸動(dòng)，都能讓人體會(huì )到不同的情感。
小的時(shí)候，不懂得心酸的感覺(jué)，只知道單純的甜與苦，酸與辣。有一次，那還是味蕾告訴我的。爸爸去早市上買(mǎi)了兩三個(gè)檸檬，是用來(lái)給媽媽制作檸檬茶的。小小的我看著(zhù)桌子上黃澄澄的檸檬，還以為是什么好吃的，趁爸爸媽媽不在身邊，抓起檸檬，啃了起來(lái)，第一口我把檸檬苦澀的皮給咬了下來(lái)，第二口我一下咬住了檸檬的果肉，突然被異常的酸澀給嗆到了，我“哇哇”大哭�，F在一說(shuō)起這件事，全家還會(huì )開(kāi)懷大笑。想一想，小時(shí)候對酸的理解也就僅此而已了。
漸漸的，我從天真幼稚走向懂事，對酸的體會(huì )也慢慢改變。
記得有一次，媽媽下班拿回了朋友送的幾個(gè)大芒果，第一次看到這么碩大無(wú)比的芒果，我忙叫著(zhù)讓媽媽給我削來(lái)吃�！昂昧�，上菜！”媽媽端著(zhù)一大盤(pán)芒果走了過(guò)來(lái)，看到我垂涎欲滴的'樣子，媽媽點(diǎn)點(diǎn)我的額頭，笑著(zhù)說(shuō)：“小饞貓！”我顧不上說(shuō)話(huà)，趕緊拿起叉子，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。媽媽溫柔的說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃，慢點(diǎn)兒吃，還有呢，沒(méi)人跟你搶?zhuān) 边呎f(shuō)著(zhù)邊走進(jìn)廚房，不一會(huì )兒，我就把芒果吃的干干凈凈，拿著(zhù)空盤(pán)子，轉身走進(jìn)廚房，想讓媽媽再削一個(gè)芒果，卻發(fā)現媽媽正低著(zhù)頭吃些什么，難道媽媽私藏美食，自己在偷吃？“媽媽你在吃什么？”我大聲問(wèn)，可媽媽轉過(guò)身正拿著(zhù)一個(gè)芒果核啃，我頓時(shí)愣住了，感到有一種酸澀涌上心頭，時(shí)間竟像停止了一樣。媽媽對我笑笑，幫我擦拭掉嘴上的芒果汁說(shuō)：“寶貝吃完啦，是不是還想吃，就知道你吃不夠，等著(zhù)，媽媽再給你削一個(gè)！”“不，不用了�！币粫r(shí)間我竟不想吃芒果了�；叵胫�(zhù)媽媽剛才的樣子，我想試著(zhù)削芒果，媽媽耐心的教我，又削好了一盤(pán)，我一口一口地喂媽媽吃。我極力想要忍住眼眶中的淚水，眼前媽媽樂(lè )的像個(gè)孩子，我也笑了。
成長(cháng)中，父母對我們的關(guān)心愛(ài)護，現在我們也應該回報他們了。
我送自己一個(gè)字作文 38
自古以來(lái)，祖先發(fā)明了語(yǔ)言，為了能相互溝通，而這些語(yǔ)言久而久之孕育成了另一種形式-文字。這些文字蘊含了許多豐富的歷史及文化，顯得更加有價(jià)值。
其中，影響我最深的一個(gè)字，就是孟子曾說(shuō)的一句話(huà)：“強恕而行，求仁莫近嫣�！逼渲小八 边@個(gè)字影響我最深，它代表著(zhù)：“己所不欲，勿施于人�！钡暮x。在人與人互動(dòng)當中，難免會(huì )產(chǎn)生摩擦，但是我們往往只站在自己的立場(chǎng)，卻沒(méi)有將心比心，設身處地為他人著(zhù)想，把罪禍加注在別人身上，也把自己的快樂(lè )，建立在別人的痛苦上。
想起有一次，我和他人起了沖突，原因是雙方意見(jiàn)不合，導致整個(gè)場(chǎng)面失控，當時(shí)我很不滿(mǎn)，我覺(jué)得自己才是對的，但是經(jīng)過(guò)我一個(gè)晚上的冷靜后，想到自己那么過(guò)分的行徑，心中不免有些慚愧，懊惱自己為了個(gè)人利益，而忽略了旁人的.感受，頓時(shí)，一個(gè)字在我腦中浮現，就是忠恕的“恕”，“恕”這個(gè)字，代表著(zhù)忠恕，只要我們能多多替他人著(zhù)想，自己也能獲得他人的尊敬。
孔子曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“夫子之道，忠恕而已矣�！庇蛇@句話(huà)來(lái)看，便可知道孔子十分注重“忠恕”，每個(gè)人的心都是肉做的，自己想要的事物，別人也會(huì )想要得到；自己不想要這樣；別人也不見(jiàn)得想要這樣。所謂讓“世界充滿(mǎn)愛(ài)”，又何嘗不是忠恕之道的體現呢？
我送自己一個(gè)字作文 39
那個(gè)人是從舊貨市場(chǎng)的出口就跟上我的。
都怪我去了那間老教堂，去聽(tīng)唯有星期天才演奏的管風(fēng)琴。那日去得遲了，彌撒正在結束，我輕輕劃了十字架，向圣壇跪了一下，就出來(lái)了。那間教堂就貼著(zhù)市場(chǎng)旁邊。
也是一時(shí)舍不得離開(kāi)，我在樹(shù)蔭下的長(cháng)椅子上坐了下來(lái)。那個(gè)人，那個(gè)后來(lái)跟住了我的人，就坐在那里。他先在的。
每一次回西班牙，總當心的選班機，選一班星期五黃昏左右抵達的'，那么，星期六可以整整一天躺在旅館內消除疲勞。而星期天，正好可以早起，走個(gè)半小時(shí)多路，去逛只有星期日才有的市集——大得占住十數條街的舊貨市場(chǎng)。然后，
去教堂靜靜的坐著(zhù)，閉上眼睛，享受那古老教堂的管風(fēng)琴演奏。每一次回馬德里，在起初的一兩天里都是這么度過(guò)的，不然就不覺(jué)得在回來(lái)了。當我坐在長(cháng)椅上的時(shí)候，旁邊的中年人，那個(gè)在夏天穿著(zhù)一件冬天舊西裝還戴了一頂破帽子的人就開(kāi)始向我講話(huà)了。我很客氣的回答他，好有耐性又友善的。
談了一會(huì )話(huà)，旁邊的人問(wèn)起我的私事來(lái)，例如說(shuō)；結了婚沒(méi)有？靠什么生活？要在馬德里留幾天？住在哪一家旅館什么又什么的。我很自然的站起來(lái)，微微笑著(zhù)向他說(shuō)再見(jiàn)，轉身大步走了。一路穿過(guò)一條一條青石磚鋪的老街，穿過(guò)大廣
場(chǎng)，停下來(lái)看街頭畫(huà)家給人畫(huà)像，又去吃了一個(gè)冰淇淋，小酒館喝了一杯紅酒，站著(zhù)看人交換集郵，看了一會(huì )斗牛海報……做了好多事情，那個(gè)跟我同坐過(guò)一張長(cháng)椅子的人就緊緊的跟著(zhù)。也沒(méi)什么討厭他，也不害怕，覺(jué)得怪有趣的，可是絕對不再理他了。他總是擠過(guò)一些人，擠到我身邊，口里反復的說(shuō)：“喂！你慢慢走，我跟你去中國怎么樣？你別忙走，聽(tīng)我說(shuō)——�！�
我跑了幾步，從一個(gè)地下車(chē)站入口處跑下去，從另外一個(gè)出口跑出來(lái)，都甩不掉那個(gè)人。
當這種迷藏開(kāi)始不好玩的時(shí)候，我正好已經(jīng)走到馬德里的市中心大街上了，看見(jiàn)一家路邊咖啡館，就坐了下去。那時(shí)，茶房還在遠遠的一個(gè)桌子上收杯子，我向他舉舉手，他點(diǎn)了一下頭，就進(jìn)去了。才坐下來(lái)呢，那個(gè)跟我的人就也到了，他想將我對面的一張椅子拉開(kāi)，要坐下來(lái)，我趕緊說(shuō)：“這把椅子也是我的�！闭f(shuō)時(shí)立即把雙腳交叉著(zhù)一擱擱在椅子上，硬不給他坐。
“喂！我跟你講，我還沒(méi)有結過(guò)婚，怎么樣？你覺(jué)得怎么樣？”他也不堅持坐下來(lái)了，只彎下腰來(lái)，在我耳邊鬼里鬼氣的亂講。我想了一下，這個(gè)人七八成精神不正常，兩三成是太無(wú)聊了，如果用軟的方法來(lái)，會(huì )纏久一點(diǎn)，我性子急，不如用罵的那種法子快快把他嚇走。
我送自己一個(gè)字作文 40
愧
看著(zhù)外婆離開(kāi)的背影，我忽然覺(jué)得手中的布包比往日重。打開(kāi)一看，里面有一紙包我愛(ài)吃的糖果，紙包上歪歪斜斜寫(xiě)了幾個(gè)字：“這次沒(méi)過(guò)期，外婆特意買(mǎi)了你最?lèi)?ài)的糖，趕快嘗嘗……”這時(shí)，我心頭一酸，淚水奪眶而出……
幾天前，媽媽出差，讓我在外婆家住幾天。一到家，外婆就拿出一袋不知名的糖果，興沖沖地奔過(guò)來(lái)：“外孫女，快來(lái)嘗嘗，外婆給你買(mǎi)了糖……”我一看，哎呀，保質(zhì)期都過(guò)了三個(gè)月了。又望望外婆，心中升起一股莫名的怒火：“你說(shuō)你，買(mǎi)個(gè)那么甜、那么難吃的糖，還過(guò)期了，給誰(shuí)吃呢？”話(huà)一出口，外婆的臉立刻像遭了寒霜的`柿子。她什么也沒(méi)說(shuō)，佝僂著(zhù)背，默默地離開(kāi)了。其實(shí)，沖著(zhù)外婆發(fā)完火，我心里也泛起一絲絲酸楚。我知道，外婆節儉了一輩子，花錢(qián)給我買(mǎi)糖吃，自己又不舍得吃，卻一直放著(zhù)等我回來(lái)……我不僅沒(méi)有感謝，反而還那么野蠻杵逆，外婆的心里一定很難過(guò)。
此后幾天，外婆像以往一樣每天照顧我，沒(méi)有人再去提起那天發(fā)生的事情，我心里默默地琢磨著(zhù)想對外婆說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知該怎么開(kāi)口。
一天，外面下起了大雨，外婆遲遲沒(méi)有回家，她的電話(huà)怎么打也打不通。我在家里心急如焚，卻又手足無(wú)措。
過(guò)了好久，天都黑下來(lái)了。在瓢潑大雨中，在積水漫過(guò)臺階的路上，外婆終于趟著(zhù)水回來(lái)了。她佝僂的身體，懷里緊緊的抱著(zhù)那個(gè)布包，生怕里面的東西被雨水打濕了。
布包里面裝的正是外婆新買(mǎi)的糖果。剝開(kāi)糖紙，我將糖放入口中。糖甜甜的，我卻食之無(wú)味，取而代之的，是自己心中說(shuō)不盡的辛酸、苦澀與愧疚……
我送自己一個(gè)字作文 41
從《論語(yǔ)》中為自己起一個(gè)字號。
聽(tīng)到這項作業(yè)，嘴角不禁微微上揚�！笆坎豢刹缓胍恪�，我的名字“陳弘毅”就出自論語(yǔ)啊。
起一個(gè)字號，我十分激動(dòng)，立刻打開(kāi)書(shū)包，撥開(kāi)其他書(shū)，拿出那本棕色硬皮的《論語(yǔ)》，雙手舉在面前，細細端詳著(zhù)，這本我本來(lái)就有一種特殊情感的書(shū)好像變得十分神圣。左手輕輕劃過(guò)厚實(shí)的封面，右手翻開(kāi)這本書(shū)。
起一個(gè)字號。帶著(zhù)這個(gè)目的，我從頭一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，頭隨著(zhù)文字的跳躍而快速左右小范圍動(dòng)著(zhù)。
這樣效率太低了，我很快意識到。于是，我便把書(shū)合上，書(shū)脊放在桌子上，隨機翻開(kāi)，然后瀏覽當前頁(yè)。
雖然多了許多不確定性，但我終于從“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”中找到了“思齊”這個(gè)字。我笑了，拿起杯子喝了一口水。我又默念了一遍這個(gè)字號，“思齊”。嗯？怎么感覺(jué)這么怪呢？“思齊”，又念了幾遍，我瞬間瞪大雙眼，眉毛上揚，突然醒悟——這是個(gè)女孩的.名字��！
再找一個(gè)吧。我又快速搜索著(zhù)《論語(yǔ)》，眼球飛速轉動(dòng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我找到了“聞道”。
“朝聞道，夕死可矣�！边@個(gè)字不錯！我激動(dòng)起來(lái)�！奥劦馈�，就它了！
手指劃過(guò)這本棕色硬皮的《論語(yǔ)》，笑了。起一個(gè)字號，我想，我收獲的可不只是一個(gè)字號��！
我送自己一個(gè)字作文 42
一列冗長(cháng)的火車(chē)呼嘯而過(guò)，看著(zhù)窗外“停，看，聽(tīng)”的交通標志，我便不斷的思索這三個(gè)字里的奧秘，這三個(gè)字只適合用在這里嗎？
但是，事實(shí)證實(shí)在許多事情上都用的到“停，看，聽(tīng)”這三個(gè)字，例如，看書(shū)時(shí)，心要“�！�，不可心浮氣躁，書(shū)上的字要“看”得很清楚，且字里行間要仔細咀嚼讀懂，最好還能多聽(tīng)些別人的見(jiàn)解，使自己領(lǐng)悟更多。世界上，有許多的人個(gè)性更十分沖動(dòng)，做事前都不會(huì )思考后果，而只是一昧的往前沖，沖，沖，這種行為，可是十分不可取得喲！
其實(shí)，“停，看，聽(tīng)”的定義非常簡(jiǎn)單，就是古人所說(shuō)的：“三思而后行”，每一個(gè)人，做任何事情前，都必須“停，看，聽(tīng)”，在決定一件事情前，必須先讓自己的`心靜下來(lái)思考；看清事情的真相，仔細聽(tīng)自己內心真正的想法，才不會(huì )造成事后的后悔，到時(shí)便已來(lái)不及了。
人生的路，十分漫長(cháng)，因此沒(méi)有人知道你的下一步該往何處？所以，我們更應該學(xué)習將“停，看，聽(tīng)”這三個(gè)字運用在生活上，只要運用恰當，你的人生中，便沒(méi)有“后悔”兩字，只要懂得利用“停，看，聽(tīng)”來(lái)思考，你的前途將是一片光明，因為清楚的計劃是達到成功的第一步。
誰(shuí)說(shuō)停是人生中最可怕的一個(gè)字，只要我們適時(shí)的運用，停，也可以成為一種無(wú)形中的動(dòng)力，令我們可以重新出發(fā)，觀(guān)看周遭，聽(tīng)聽(tīng)不同的聲音吧！休息，是為了走更長(cháng)遠的路，因此，當下懂得“停，看，聽(tīng)”，方能使你的未來(lái)出現一道彩虹，引你前往更美好的未來(lái)。
我送自己一個(gè)字作文 43
你一生下就跌入了愛(ài)河，16年的滄桑歲月，母親曾給予你多少溫暖?多少關(guān)懷?你在享受這些愛(ài)時(shí)是否嘗試過(guò)付出一點(diǎn)愛(ài)呢?我一次次地質(zhì)問(wèn)著(zhù)自己……
于是，決定在母親節那天送給母親一份精美的禮物，一件能使她驚喜，一份最能表達我心意的禮物。
送什么呢?我苦思冥想著(zhù)……對了，賣(mài)一瓶抗皺霜。也許這并不能換回母親早已憔悴的容顏，但我更希望它能撫平母親心中的點(diǎn)點(diǎn)皺痕。
當我雙手捧著(zhù)禮物站到母親的面前時(shí)，我心里才感到陣陣的忐忑不安。是因為第一次送給母親禮物而感動(dòng)呢?還是為我多年來(lái)的幼稚和無(wú)知而懺悔呢?那時(shí)，我清楚的看到了母親眼角滾動(dòng)的淚珠，顫動(dòng)的嘴角抽泣著(zhù)，露出一絲苦澀的微笑。我相信，這是幸福的笑容，這是我見(jiàn)過(guò)的最美的笑容，母親雙手緊緊握著(zhù)我第一次送給她的禮物，始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。我輕輕地偎依在母親的懷里，低聲的問(wèn)道：“媽?zhuān)膊幌矚g?今天是母親節，祝媽媽節日快樂(lè )�！薄昂�、好……”母親的回答只有這么簡(jiǎn)單的`一個(gè)字。
其實(shí)，對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)字已經(jīng)足夠了，它的份量遠遠超過(guò)了一座大山。而我的母親也獲得了滿(mǎn)足，因為女兒的一片孝心就是她最想要的禮物，是她最欣慰、最希望的精神安慰。
我突然想起了作家三毛的忠告：永遠也別去寫(xiě)你最心愛(ài)的人，寫(xiě)了，表達不出最想表達的東西，難免后悔。于是，我把愛(ài)深藏于心中，用最真摯的行動(dòng)回報母親。
母親，您辛苦了，女兒已經(jīng)長(cháng)大，女兒將用自己的一生來(lái)品讀您的付出，讀你愛(ài)我的語(yǔ)言，讀你愛(ài)我的操勞，讀你給予我的偉大母愛(ài)!
我送自己一個(gè)字作文 44
從小我就是一個(gè)很樂(lè )的人。
我的笑點(diǎn)很低，一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂(lè )不可支，甚至開(kāi)懷大笑：有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉，有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話(huà)……總之我每天都是樂(lè )呵呵的。但是這段時(shí)間，軍訓、春游、接下去的運動(dòng)會(huì )，太多可樂(lè )的事了，我完全進(jìn)入了“樂(lè )過(guò)頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習，好好看書(shū)。校外被課外班的.老師告狀，校內忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來(lái)好好想想，我覺(jué)得，樂(lè )是一件好事，但凡事不能過(guò)頭，樂(lè )極就會(huì )生悲了，要學(xué)會(huì )該樂(lè )的時(shí)候樂(lè )，該靜的時(shí)候靜，媽媽說(shuō)要學(xué)會(huì )收放自如，才能樂(lè )得長(cháng)久。
在我身上的第二個(gè)樂(lè )，就是樂(lè )觀(guān)。每當被老師，被爸爸媽媽批評時(shí)，有的人或許會(huì )抵抗，會(huì )想：為什么總是說(shuō)我這不好那不好。但我總會(huì )樂(lè )觀(guān)地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會(huì )出人頭地，我應該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時(shí)，我也總是以陽(yáng)光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹。
樂(lè )于助人也是我身上的閃光點(diǎn)。我會(huì )幫助老師做力所能及的事；我會(huì )扶生病的同學(xué)去醫務(wù)室；會(huì )幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)解決難題；會(huì )在公交車(chē)上地鐵上給需要幫助的人讓座；會(huì )為不認得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿(mǎn)足和快樂(lè )。
樂(lè )：快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，我希望我可以接著(zhù)樂(lè )下去，把樂(lè )帶給身邊更多的人。
我送自己一個(gè)字作文 45
苦
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的甜，也不能忘記生活中的苦。
小時(shí)候喝的藥是苦的。一次，看到姥姥正在喝一種黑乎乎的東西，我便好奇的問(wèn)：“姥姥你喝的這是什么呀？好喝嗎？”姥姥笑著(zhù)卻不回答。在好奇心的趨勢下，我費力地爬上桌子，端起碗喝了一大口。原本想象著(zhù)等待我的是糖果一樣的美味，可流入口中的.卻是濃烈的苦澀�！芭夼�！”我把嘴里的藥全都吐了出來(lái)�，F在想想，小時(shí)候的苦對于我也只是僅此而已。
長(cháng)大了的苦又是何種滋味？一次，姥爺接我放學(xué)，剛剛解散我便把書(shū)包塞到姥爺懷里，拿起加餐自顧自地吃起來(lái)。見(jiàn)到有同學(xué)在前面，我便蹦蹦跳跳地跑去和同學(xué)聊天玩耍了。上了公交車(chē)，我仍然和同學(xué)聊得興致勃勃。車(chē)急剎了一下，搖得我一個(gè)踉蹌，姥爺忙提醒：“唐唐，別站在那里了，容易摔倒，到這兒來(lái)！”正和同學(xué)聊的盡興的我不耐煩地轉過(guò)頭，“你別啰嗦了行不行？一天天的，煩不煩！沒(méi)看我正聊天呢嗎？”姥爺張了張嘴，默默地低下頭，不再吭聲。話(huà)一出我忽的有些后悔，一想到姥爺每天都早早等在門(mén)口，從不遲到；冬天，還在凜冽的寒風(fēng)中……
我沉默了，想起姥爺每天起早貪黑為我們忙碌，而我還總對他大喊大叫。我轉身走了過(guò)去，拉起姥爺的手：“姥爺，對不起，我不該對你吼的�！蔽矣行﹥染�，也紅了眼眶。姥爺笑著(zhù)拍拍我的肩說(shuō)：“我怎么會(huì )生你的氣，就是怕你摔倒！”車(chē)到了，我自己背著(zhù)書(shū)包下了車(chē)。姥爺沒(méi)有一句批評指責我，但這一路我的心頭苦澀澀的。
生活中的苦，各有一種滋味，藥的苦療愈疾病，心的苦發(fā)人深省，但無(wú)論哪種，我認為都能苦盡甘來(lái)。
我送自己一個(gè)字作文 46
從媽媽那里我深刻的懂得了一個(gè)充斥情義的字---愛(ài).我的媽媽是一個(gè)普通的農夫，可她那布滿(mǎn)熱忱慈祥的心和她的一言一言，皆使我深刻的領(lǐng)會(huì )到“愛(ài)”這個(gè)字的含意。
應我還躺在媽媽的懷里吮呼媽媽的乳汁時(shí)，她輕輕拍著(zhù)我。我就未經(jīng)感觸到我的媽媽是如許的愛(ài)我。
媽媽豈但用乳汁喂我長(cháng)大，還個(gè)了我一個(gè)中謙著(zhù)愛(ài)的心靈。在上幼兒園的時(shí)候，果和小敵人吵了伏去我想媽媽說(shuō)沒(méi)了本人的冤屈，媽媽微微的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“強子，你要記住在幼兒園面，大的是哥哥姐姐，小的兄弟妹妹，你要像媽媽愛(ài)你一樣往關(guān)懷跟輔助四周的搭檔們聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)我輕輕的'點(diǎn)了拍板”。
當前，我常聽(tīng)媽媽給我講故事，二手托著(zhù)腮助，悄悄的聽(tīng)媽媽給我講春天的故事，媽媽道夏天仍是濃密的樹(shù)蔭，媽媽愛(ài)將秋地金燦燦的稻谷和紅艷艷的蘋(píng)果和甜甜美蜜的紅棗，媽媽講冬天里可惡的雪花和蟄伏的動(dòng)物，堆雪我的歡喜。這些美好的顏色，讓我共大做作交上了友人，我深深的愛(ài)上了大天然，也深深的學(xué)會(huì )了怎樣去感恩大家的父母。
在我的生涯中還經(jīng)常有媽媽的歌聲陪同。媽媽口中有不多的歌，可我最?lèi)?ài)讓媽媽唱。媽媽鳴我一支歌；每該聽(tīng)到這支歌，爾的胸中即會(huì )激發(fā)對國民，對祖邦無(wú)比深入的愛(ài)。
去年“三八節”，我懷著(zhù)真摯的心境拿著(zhù)我平時(shí)攢下的零花錢(qián)，購了一多朵紅花，迎個(gè)了我的媽媽可媽媽讓我送給老師。��！敬愛(ài)的媽媽你不也是我的一位老師嗎？是的，媽媽是我己生旅途中的第一位老師嗎，恰是您把人間間最寶貴的字接給了我，學(xué)我理解了怎么學(xué)會(huì )感仇。
我送自己一個(gè)字作文 47
我從小就喜歡看中國古典小說(shuō)，尤其是《三國演義》和《水滸傳》。在我看來(lái)，《三國演義》與《水滸傳》是中國文學(xué)史上將人與人之間的情感發(fā)揮的最淋漓盡致的了，在這其中呢，我最喜歡的人物是關(guān)羽跟宋江。
關(guān)羽義薄云天被人們稱(chēng)為武圣，被所有人敬重。宋公明外號及時(shí)雨，以義字當頭，幫助黎明百姓脫出困境，成就了一番大事業(yè)。這兩個(gè)人似乎都與一這個(gè)字脫不開(kāi)干系一也成了我最鐘情的一個(gè)字。
在現代漢語(yǔ)詞典中的解釋有七個(gè)，一個(gè)是公正合宜的道理，一個(gè)是合乎正義或公益的，另一個(gè)情意，一再者就是一一剩下的三個(gè)呢一個(gè)是姓氏，一個(gè)是人工制造的'，最后是因撫養或拜認而成為親屬的。
我想無(wú)論是一是怎么樣的道理，道理一定是相通的。義的筆畫(huà)有三筆一撇一捺一點(diǎn)。我想這就象征著(zhù)兩個(gè)毫不相識的人，從陌生到知根知底 ，然后一點(diǎn)代表了他們的情誼越來(lái)越深厚。
我想，在生活中，也有很多地方都充滿(mǎn)著(zhù)義的氣息。就像軍人那樣，在軍營(yíng)中訓練多了，變苦了身上傷疤多了，只有戰友幫你，關(guān)心你，照顧你，攜手并進(jìn)，這不就是情義嗎？在學(xué)校，你困了，餓了，累了 就那些你真的好朋友過(guò)來(lái)幫助你，關(guān)心你，照顧你與你共同迎接挑戰，這不就是情義嗎？在學(xué)校身處輿論困境時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )為你變遷，覺(jué)老師會(huì )幫助你查明事實(shí)還你一個(gè)公道，這不就是正義嗎？當你個(gè)人利益受到傷害時(shí)，無(wú)處可尋時(shí)，這國家幫助你找到元兇還你個(gè)公道這不就是正義嗎？再為貧困地區捐款捐物捐水時(shí)大家鼎力相助，這不就是一局嗎？所有的一切都是具有義的體驗與事情。
不管我們身處何地，何時(shí)都需要義，因為只有一起才能將我們在昆明中得到一只手把我們拉出一我們才能在充滿(mǎn)荊棘的路上殺出一條生路。
一是我最鐘情的一個(gè)字也許他不是所有漢字中最具有深意的一個(gè)字，但他一定是對我非常有意義，有引導的那個(gè)字。
我送自己一個(gè)字作文 48
暖
人生中會(huì )經(jīng)歷許多不一樣的色彩，也是因為一件事，一個(gè)人，一種物。那溫暖會(huì )不會(huì )是一把傘帶來(lái)的呢？
在二年級時(shí)，有一天，天空是灰蒙蒙的，好像被罩上了一層灰紗，云朵聚在一起，立刻變?yōu)橥薮蟮臑踉�。但因為我上學(xué)快遲到了，便匆匆忙忙，忘帶了傘，所以非常郁悶。上課時(shí)，聽(tīng)到有倒水聲，原來(lái)是雨下得太大，像潑，像倒！
放學(xué)了！我趕緊抱著(zhù)最后的一絲希望從人群中尋找我的老爸，結果連半個(gè)影子也沒(méi)逮著(zhù)，我頓時(shí)失魂落魄！我沮喪地一步步挪到門(mén)衛室的.屋檐下，渾身感到冷極了，縮成一團，顯得是那么可憐，那么酸楚！
這時(shí)，從門(mén)衛室里走出來(lái)一個(gè)身穿黑色制服的中年人來(lái)到我身旁，撫摸著(zhù)我的頭，拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地輕聲說(shuō)道：“孩子，你是不是在等你的家長(cháng)，對吧？是不是忘了帶傘啦？”我一開(kāi)始還被這個(gè)突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，隨后我反應過(guò)來(lái)，看了看遠處爸爸常來(lái)接我的地方，沒(méi)人，便對面前的中年人說(shuō)：“是的，我在等我的爸爸并且忘了帶傘�！薄翱窗�，猜著(zhù)就是！”他邊走邊說(shuō)，我以為他就走了，沒(méi)想到一會(huì )兒他又給我披上了一件外套，送給我一把雨傘，轉身便離開(kāi)了，不等我推辭。
不久，遲到的爸爸終于來(lái)了，我撐著(zhù)那把透明的雨傘
心里頓時(shí)有一股暖流劃過(guò)，再也不冷了�，F在看來(lái)，這把雨傘已經(jīng)變成了絢麗的彩色，散發(fā)著(zhù)一種獨特的金光，我的心里暖極了！
我回到了家，把今天的事都一一記了下來(lái)。從此，當別人一提到“暖”，我就想到了這個(gè)熟悉的陌生人，后來(lái)才知道這位中年人原來(lái)就是保安叔叔。暖，溫暖，即是溫暖人心！
我送自己一個(gè)字作文 49
恒心，每個(gè)人都應該要有，選定了一件事，就要堅持下去，才能取得好的結果。
之前，我的寫(xiě)作能力很差。而且字數很少。于是我就下定決心，每天堅持讀書(shū)半個(gè)小時(shí)！
剛開(kāi)始，我只是讀一些故事書(shū)，當這些書(shū)無(wú)法滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望時(shí)，我就開(kāi)始攻讀名人名著(zhù)了。
若說(shuō)名人名著(zhù)，中國四大名著(zhù)當然是首選！可是，我在攻讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，遇到了一點(diǎn)兒小插曲。
我本想好好“惜紅樓夢(mèng)斷”一番，可《紅樓夢(mèng)》實(shí)在太枯燥了，人物關(guān)系太復雜了！怪不得這么多人研究紅學(xué)，卻都無(wú)功而返。
有一天，我讀到《紅樓夢(mèng)》的中間一篇，實(shí)在是讀不下去，就開(kāi)始了一場(chǎng)思想戰爭。
“哎！《紅樓夢(mèng)》有多難看。讀了也記不住，還不如到大廳看電視！”我朝大廳的方向邁出了一步，躊躇了一會(huì )兒又縮了回來(lái)。
有一種聲音卻一直在耳邊回響：“堅持下去，你會(huì )更棒，加油！”我下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的'，蓋世人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識，第三要有“恒”。沒(méi)錯，我拿起書(shū)一頭埋進(jìn)了茫茫的書(shū)海之中。
思想戰爭，正派勝利！
可我在學(xué)校里是全托的學(xué)生，根本沒(méi)時(shí)間讀書(shū)啊。
那一天，正巧黑板上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)，時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì )有的。我靈光一閃，把讀書(shū)時(shí)間拆開(kāi)來(lái)，每個(gè)課間讀一點(diǎn)，東拼西湊，還愁湊不齊三十分鐘？
于是每天三十分鐘的讀書(shū)計劃終于有了著(zhù)落。
如今，我的寫(xiě)作能力直線(xiàn)飛升，“恒”還是挺管用的喲！
恒，讓我成長(cháng)；恒，讓我更有耐心；恒，使我更有力量！
我送自己一個(gè)字作文 50
我有我最喜歡的一個(gè)字，相信同學(xué)們都有你們最喜歡的一個(gè)字吧？別急，我先和你們介紹完我最喜歡的.字，你們再開(kāi)一個(gè)“七嘴八舌議論會(huì )”吧！
我最喜歡的字是只擁有三個(gè)筆畫(huà)而擁有長(cháng)遠歷史的字＿＿不。
“不”字總是被人嫌棄。因為，它總是無(wú)意地去否定那些是對的句子。如，一個(gè)人問(wèn)另外一個(gè)人一件重要的事，在另一個(gè)人說(shuō)話(huà)之際，“不”字一跑來(lái)就毀了整個(gè)事情。因此，它總是被人嫌棄�？晌也⒉贿@么認為，我十分崇敬“不”字。因為它的甲骨文像一個(gè)人，抱著(zhù)自己的孩子。我十分佩服母親，所以我十分佩服“不”字。
漢字凝聚著(zhù)我們祖先的智慧，是精美的藝術(shù)品。我們應該練好漢字，練好每一個(gè)藝術(shù)品。這是中國人的血汗結晶和智慧，我們應當愛(ài)護它。
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