【精選】自己作文錦集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的自己作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己作文 篇1
在人生中，困難是必然的，他可以使人更堅強，使意志更堅定，使決心更穩定。只有經(jīng)過(guò)困難的磨礪，你才是真正的勝利者，才是真正的強者。
曾經(jīng)的我是一個(gè)不愛(ài)堅持的人。比如：遇到難題我就放棄，學(xué)不會(huì )我會(huì )就此罷手，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)堅持的意思，只會(huì )選擇退縮。
在我學(xué)習騎自行車(chē)時(shí)，媽媽在一邊指導我，然而我卻接連好幾天都沒(méi)學(xué)會(huì )，不僅沒(méi)有進(jìn)步，反而越來(lái)越不會(huì )騎了�！吧碜幼绷�，雙手握把，眼睛看前方，手不要抖。扶穩了，別晃動(dòng)！”媽媽一邊跟著(zhù)我走，扶著(zhù)我，一邊糾正我的錯誤�！鞍パ�，我不學(xué)了，怎么這么難騎！”我跳下自行車(chē)跟媽媽說(shuō)�！安恍�，繼續騎，你怎么一點(diǎn)戰勝困難的決心都沒(méi)有，遇到困難你只會(huì )退縮，從來(lái)沒(méi)有勇敢的去面對過(guò)，你長(cháng)大怎么辦？當縮頭烏龜嗎？你不想成為強者嗎？”媽媽一句一句的教訓著(zhù)我。我明白了自己的錯誤，對媽媽堅定地說(shuō)：“我知道了！我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我絕不甘心成為一個(gè)弱者�！薄澳阋粢稽c(diǎn)困難給自己，不要遇到困難就逃避，只有經(jīng)歷過(guò)困難的'千錘百煉，你才能成為一個(gè)強者�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。
一開(kāi)始我總以為挫折就是障礙，只有越過(guò)挫折，躲開(kāi)困難才會(huì )成功�，F在我明白了：挫折不是阻礙人的障礙，而是讓人在挫折中更好地反省，才能更好的進(jìn)步，才能取得成功。
如果生活是在天空中翱翔的小鳥(niǎo)，那么挫折就是強風(fēng)；如果生活是一片大海，那么挫折就是風(fēng)浪；如果生活是太陽(yáng)，那么挫折就是烏云。
留一點(diǎn)困難給自己，留一點(diǎn)反省給自己，留一點(diǎn)進(jìn)步給自己！
自己作文 篇2
這天，是新生入學(xué)的日子。許多孩子都期待著(zhù)小學(xué)生活，歡歡喜喜地跑進(jìn)了學(xué)校。但他卻遲遲不敢向前邁一步，膽怯地站在校門(mén)口。
又過(guò)了一會(huì )兒，入學(xué)的時(shí)間快結束了，他總算是慢慢走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了自己的班級，眼中滿(mǎn)是無(wú)助與陌生。他個(gè)子不高，卻選了最后一排的位置，沒(méi)人注意。
當其他孩子都有伴時(shí)，他仍舊孤零零的，沒(méi)人找他，他也不找別人。
他的老師注意到他了。那是一位和藹的年輕女教師，頭發(fā)直直的，帶著(zhù)一點(diǎn)棕褐色。她的臉上總是帶著(zhù)微笑，眼中閃著(zhù)溫柔而又智慧的光芒。
這個(gè)老師走上前去，輕聲問(wèn)這個(gè)孩子：“你有朋友嗎？”“沒(méi)有�！薄澳憧鞓�(lè )嗎？”“不�！薄澳阍趺床蝗ジ锇閭円黄鹜婺�？”“我覺(jué)得他們都討厭我�！�
這位老師微微有些驚訝，但隨即跟他說(shuō)：“畫(huà)一扇窗給自己吧。以前有個(gè)人，他不想到外面去，便呆在屋里。他媽媽給他畫(huà)了扇窗，里面有樹(shù)木、動(dòng)物，還有許多和善的人。那個(gè)人天天便想象外面的一切，十分向往，最后便喜歡上了外面的.世界�！�
老師講完了，他搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。他雖不明白，但回家依言畫(huà)了扇窗，帶給了老師。老師在窗里面畫(huà)了這個(gè)男孩和其他孩子一起學(xué)習，一起玩耍，一起生活……
他每天都看著(zhù)窗里的內容，有一天突然冒出這樣一個(gè)念頭：我不討厭吧？也許他們挺喜歡我的！
第二天他到學(xué)校，選了最靠前的座位。課間，他手攥得緊緊的，手頭浸濕了，小聲地問(wèn)另一個(gè)孩子：“我……我能和你們一起玩嗎？”
那個(gè)孩子拉上他的手，跑到一群孩子中間：“當然！好好玩吧！”
這一天，他有了一種前所未有的感覺(jué)。一天又一天，他的朋友越來(lái)越多，他似乎成了班上最受歡迎的一個(gè)。
他明白了女老師所說(shuō)的“畫(huà)窗”了：敞開(kāi)心扉，接受周?chē)囊磺�，也讓周�(chē)囊磺薪邮茏约骸?/p>
晚上，他躺在床上，再也不需要畫(huà)的窗子了，他想。望向窗外，夜空中雖沒(méi)有月亮，卻布滿(mǎn)了星星。群星之中，似乎有那么一顆，特別地亮……
那么，現在，畫(huà)一扇窗給自己吧！
自己作文 篇3
幼虎不放棄舒適的虎穴，那它永遠也無(wú)法展現王者風(fēng)范；皺鷹不放棄安逸的洞穴，那它永遠也無(wú)法體會(huì )飛翔的快感；璞玉不放棄多余的斑點(diǎn)，那它永遠也無(wú)法放出耀眼的光芒。所以，我們應該鏤刻自己。
上帝在人們的肩上掛了兩個(gè)袋子，將人們的優(yōu)點(diǎn)裝在前面授機宜袋子，將人們的缺點(diǎn)裝在后面的袋子，所以我們只能看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)。這樣的人生是不完美的，是缺陷的。追求完美的人生，成功人生，你就必須有一雙發(fā)現自己缺點(diǎn)的眼睛。發(fā)現錯誤，及時(shí)改正，好玉就會(huì )磨出來(lái)，敢于鏤刻自己，將缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)，為自己的人生增光添彩。
我們不是水晶，天然晶瑩剔透，我們只是一塊璞玉，我們城要自我雕刻。我們成了自己命運的雕刻師，命運就再自己的手中掌握。一刀一鑿都影響著(zhù)你的未來(lái)人生，所以下刀之前要想明白，動(dòng)刀甚微，認真對待人生。它不是兒戲，更不是一場(chǎng)游戲。這是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)經(jīng)營(yíng)人生的藝術(shù)。
在鏤刻人生時(shí)，我更喜歡這一過(guò)程。結果固然重要，但經(jīng)歷必不可少，回味無(wú)窮。這一過(guò)程中的選擇，放棄、成功、失敗、歡笑、苦惱是那么美妙，一點(diǎn)一滴豐富著(zhù)人生。這一過(guò)程中，我要明白我的人生是什么，我的未來(lái)怎么樣，我經(jīng)歷了什么，這我必須都要知道，對自己人生負責。
我認定付出了就一定有回報，所以我可以不管結果，水到渠成。我愿意全神心的鏤刻自己。這一過(guò)程是寂寞的.，沒(méi)有鮮花也沒(méi)有掌聲。這一過(guò)程中我需要堅持，需要耐心，認定光明終會(huì )出現，不放棄人生。
一旦我認定了自己的人生是什么樣的，我就為這努力。我明白：鏤刻人生是一種幸福感，它就像數字“1”而鏤刻之后的榮譽(yù)，鮮花、掌聲，它們就像數字“1”，后面的數字“0”，擁有“1”時(shí)，“0”能夠提升幸福指數，但如果失去了這一過(guò)程，就像“0”前面失去了“1”，即使“0”再多也沒(méi)有意義。
敢于鏤刻自己，才能在人生道路上凸顯生命的質(zhì)感，才能鏤刻出另樣的人生景致。
自己作文 篇4
每天，我都會(huì )看到你做的每一個(gè)動(dòng)作，會(huì )聽(tīng)到你說(shuō)的每一句話(huà)，你的情緒其實(shí)我都明白。
其實(shí)，當你看到第一次月考的倒計時(shí)時(shí)，你的心里也會(huì )有壓力，也想像小孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跑到一邊瘋玩，是嗎？你也想不去在乎考試的成績(jì)，在班級中的“職務(wù)”，對嗎？其實(shí)你也想像一只鷹一樣，能夠在屬于自己的天地翱翔，對嗎？可是，你不能，我，也不能。
其實(shí)，你在被老師表?yè)P后的心里，很郁悶，因為你很想知道為什么老師一定要我們學(xué)習好才能表?yè)P我們，什么時(shí)候才能夠沒(méi)有目的的來(lái)表?yè)P我們一次，對嗎？你也想沒(méi)心沒(méi)肺的，厚臉皮的能夠在老師批評后，還能夠嬉皮笑臉的，對嗎？其實(shí)你也想在被好朋友責怪后，還能夠去逗“小黑”玩，還能去為了朋友和男生吵架，對嗎？這些，你也希望發(fā)生，我也希望，可是，這些只能是奢侈的`幻想。
其實(shí)，你也和我一樣，曾經(jīng)自信地仰起臉，還可以去挑戰命運，對嗎？
可是現在，你只能蹲在傍晚的街頭，把頭深深地埋進(jìn)膝蓋中嚎啕大哭，身邊連一個(gè)安慰的人都沒(méi)有，對嗎？我真的想走到你的身邊拍拍你的肩膀，對你說(shuō)一聲：“嘿，別哭了！”可是，我不能。
我只能告訴你，命運在捉弄我們，他覺(jué)得我們很好玩，熬一熬就過(guò)去了。
既然你不能改變自己的性情，那就去改變命運，我們一起，我會(huì )陪著(zhù)你的，未來(lái)還在等著(zhù)我們，對嗎？
一起努力吧，別再讓昨天成為過(guò)去了。
自己作文 篇5
有人曾經(jīng)對我說(shuō)：“你是還沒(méi)和你的同學(xué)住在一個(gè)宿舍。要是你們住在一起久了，你們之間就會(huì )發(fā)生矛盾�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)：“才不會(huì )呢。我們的女生關(guān)系好著(zhù)呢！”
終于我們班的女生住進(jìn)了同一個(gè)宿舍，真是不住不知道，一住嚇一跳。
每隔一天就會(huì )有許多人一起洗頭。這下可熱鬧了！本不寬敞的'走廊擠滿(mǎn)了好幾個(gè)人。我是用臉盆洗的，但是和我很要好的女生也要洗，所以我讓給她了。大家都爭著(zhù)用臉盆洗是因為方便，不用總是拿著(zhù)個(gè)盆子接水倒水了。
我就自己默默地到小角落里洗頭。洗一半時(shí)，有人叫我幫忙遞毛巾，我很迅速地就遞了過(guò)去，因為遞條毛巾無(wú)所謂。我又繼續洗頭，沒(méi)想到又有人叫我遞東西。我心想：“沒(méi)關(guān)系，遞幾次東西又不會(huì )浪費多少時(shí)間�！蔽揖陀诌f了過(guò)去。
我洗頭的水很快就臟了，看來(lái)要換了。我走到廁所門(mén)口小心地問(wèn)道：“嘿，可以讓我先倒一下臟水嗎？”“你怎么那么麻煩，沒(méi)看見(jiàn)我正在洗頭嗎？”頓時(shí)我胸口好像有什么東西要噴發(fā)出來(lái)。我努力抑制著(zhù)它，對自己說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，自己也討厭別人打擾自己洗頭。心要大一點(diǎn)，不要太狹窄�！笨墒沁@時(shí)又有另一個(gè)自己說(shuō)：“可是剛才她也有打擾你呀。自己只是想倒一下臟水而已，她就這樣不樂(lè )意了�！薄翱墒且乾F在鬧翻了的話(huà)，以后就不好相處了，而且兩年的友誼不能就這樣沒(méi)了呀！”最終，寬容的自己打敗了小氣的自己，我為自己打開(kāi)了一扇亮亮的窗。
這時(shí)那個(gè)同學(xué)剛好從廁所里洗好出來(lái)，就幫我把臟水倒了，還換了盆干凈的水給我。我真慶幸自己剛剛沒(méi)有和她吵起來(lái)，不然后果就真的不堪設想了。
這時(shí)，窗外一片晴朗，涼爽的風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉蛋，舒服極了！
自己作文 篇6
機械地抬頭，機械地坐下，看到的只是天空憂(yōu)郁而深邃的藍色。
我泡了一杯熱騰騰的茶，霧氣縹緲。把臉浸泡在凝重的熱氣中，一層好似永遠也穿不透的乳白色，附在我的鏡面上，一種迷茫在我心中油然升起。騰騰熱氣化作小水汽，逃出杯子的束縛，卻無(wú)聲地消失在空氣中，迷失了自我。它們碎了，化了，靈魂隨著(zhù)那飄忽不定的風(fēng)而去——漂泊不定，身不由己。
心存空虛，我怕失去自己。我機械地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，去完成作業(yè)。不停地寫(xiě)，似乎已成為我的人生。我像是消失在空氣中的小水汽，我沒(méi)有了追求，盲目地跟隨著(zhù)人群漂泊。我的影子消失在沉郁的藍色中。在時(shí)間的經(jīng)緯里，我好怕找不到過(guò)去的自己。
“快起床，奧數班學(xué)習的時(shí)間快到了，別遲到，快！”還沉浸在美妙夢(mèng)境中的我，被這一聲聲無(wú)情的叫喊聲吵醒。不得不讓我與周公說(shuō)再見(jiàn)。我周末在輔導班中奔波著(zhù)，沒(méi)有再去做自己感興趣的事。我沒(méi)抱怨，只是跟著(zhù)去做。漸漸的，我找不到了自我，我像是在漆黑的深夜掙扎著(zhù)，再也找不到指引我方向的光源；又像是一只無(wú)頭蒼蠅，在無(wú)邊的黑暗中亂竄……人們常說(shuō)，每個(gè)人都是自己人生舞臺上的主角�？刹恢獮楹�，我總覺(jué)得自己只是一個(gè)傀儡，一個(gè)提線(xiàn)木偶。
眼前的茶水已經(jīng)冷卻，騰騰的熱氣也被冷風(fēng)撲滅，品上一口茶的味道也好像隨風(fēng)逝去一般——沖淡了，無(wú)味了，沒(méi)有了自己的味道。我怕沒(méi)有了屬于自己的特點(diǎn)。我怕在我的腦海里，自己的形象都變得模糊不清，我怕我不再是自己，我怕失去自己……生活中，莫名的空虛糾纏著(zhù)我們，無(wú)聲的，拖拉著(zhù)我們往下沉，往上飄。也許有的人能逃出它，而有的人卻會(huì )忘卻自我，失去心靈的重量，墜入無(wú)底的'深淵，無(wú)盡的虛空。失去自我的人，注定是輕飄飄的，一陣風(fēng)也能把他吹倒，他把一切交給了別人，無(wú)法回歸自然，回歸自我，回歸本心。我害怕成為失去自我的人，我害怕變成一杯淡了味的茶。
我放下手中的茶，隨手拿起身邊的木偶擺弄著(zhù)。我驚訝地發(fā)現，無(wú)論我怎么樣擺弄提線(xiàn)，操縱著(zhù)它的手腳和身子，它的臉上始終保持著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的微笑。這可憐而可敬的木偶！盡管被人操縱，它卻始終不失自我，執著(zhù)地進(jìn)行自己的使命。它就是它，誰(shuí)也無(wú)法代替它的角色，誰(shuí)也無(wú)法改變它的心情和神色。我恍然大悟，動(dòng)作不再機械，不再是身不由己。我努力去尋找那個(gè)真正的自己——幾時(shí)的容顏，幾時(shí)的精彩，因為一個(gè)木偶而綻放。
我撫摸著(zhù)木偶，品一口淡淡的茶——它的風(fēng)韻猶存。我想起湯姆·梅森的一句話(huà)：“‘做你自己’是你給某種人最好的建議�！�
我怕失去自己，但我也不再失去自己。
自己作文 篇7
當你瀟瀟灑灑書(shū)寫(xiě)人生的篇章，過(guò)去的你在很久很久的過(guò)去細數青蔥，未來(lái)的你在很遠很遠的路上翹首以盼。
我不想借以萬(wàn)里青山，與之為隔以此與歲月告別。時(shí)光帶來(lái)的不僅僅是成長(cháng)，還有經(jīng)歷中蘊含的財富。
勇攀高山的登山者常�；仡^看已經(jīng)走過(guò)的路。為了不迷失方向，更重要的是前方漫漫長(cháng)途。已經(jīng)走過(guò)的路給予的是無(wú)限的信念與鼓勵。汶川大地震的時(shí)候，有太多太多的人流離失所，妻離子散。一個(gè)個(gè)重新鮮活的生命是否在黑暗中回憶過(guò)去的生活，想念與家人吃的最后一頓飯，或是與同事同學(xué)最后一句打趣。在寂寥的夜空下深埋的愛(ài)與珍惜已經(jīng)悄然綻放，這樣突如其來(lái)的打擊，將不幸的人們卷入一場(chǎng)舊時(shí)光的漩渦�；蛟S此時(shí)此刻生活的真諦才浮現于眼前：請用這最真摯的愛(ài)，陪伴最?lèi)?ài)的人。
顧城說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！�
我念叨：“上帝給了我一片荒蕪大地，我卻用它來(lái)播種生機�！�
也許這片土地曾經(jīng)荒涼、寸草不生，或許尚有一線(xiàn)生機，可以春滿(mǎn)大地。人們應該拾起的是過(guò)去的經(jīng)驗與教訓，人們應該祈盼的是遠方尚且光明。生活是一段由悠悠歲月和青絲變白雪的'征途構建的。如鯨入海，如鳥(niǎo)投林，無(wú)處可退。
未來(lái)的自己在看著(zhù)我逐漸成長(cháng)，生活不論糜爛與否，又或是逍遙自在，太陽(yáng)永遠在第二天的清晨緩緩升起，為什么人們總是感嘆“人生若只如初見(jiàn)”，因為光陰不可追回，人生永遠不可能只如初見(jiàn)。紅絲帶校長(cháng)郭小平，十三年風(fēng)里來(lái)雨里去的陪伴，讓這樣一個(gè)學(xué)校羽翼變得豐滿(mǎn)，讓那樣一群孩子快樂(lè )成長(cháng)，他給予的不僅是生存的信念，他帶來(lái)的是教育的機會(huì )，有家的機會(huì )。他能在現在的角度，向遠方投以一個(gè)期待的目光，這樣大無(wú)畏的奉獻精神是看到了遠方的美好。
請拾起自己，拾起很久很久的過(guò)去和很遠很遠的旅途。
你知道瞭望塔嗎？
腳下歲月已故，收獲頗豐；眼前繁華世間，靜待花開(kāi)。
自己作文 篇8
久久地靜坐在老樹(shù)下，任紛揚的喧囂遠離心的曠野，任陽(yáng)光摻雜著(zhù)清新的空氣拂過(guò)面頰……
在藍天大地的神韻之中，讓那份美好的情愫在心中駐守，任冥冥的意念在茫茫的天宇中升騰……
這時(shí)，我覺(jué)得自己就是一縷風(fēng)，一粒塵……
在無(wú)邊的意境中，隱隱往事從心頭掠過(guò)。驀地，眼前浮現出一條條曲曲折折的道路……
從來(lái)，我都以為自己是老師的好學(xué)生，家長(cháng)的好孩子，同學(xué)的好朋友。從來(lái)，我都以為自己是那么乖巧，那么伶俐。
但是，在我的'心中，卻莫名地增添了幾分失落。這時(shí)我才發(fā)現，一路的成功，也許只是虛幻的夢(mèng)，而那些夢(mèng)，只是命中注定的吧！我被困難這個(gè)家伙封得死死的，四周全是墻壁，我的生活沒(méi)有一扇窗……
我記得，當我一事無(wú)成時(shí)，我曾幻想有一個(gè)光輝似錦的未來(lái)；當我悲觀(guān)失望時(shí)，我曾指望明天回是一個(gè)新的開(kāi)始；當我受到挫折時(shí)，我曾期待有一個(gè)指引方向的老師；當我孤獨寂寞時(shí)，我曾盼望有一個(gè)息息相通的朋友……
我總是這么幻想，這樣期盼。而當歲月一次又一次將這些無(wú)奈在我的生活中重演時(shí)，我才發(fā)現，我的世界好黑好黑！凡事總是以熱情萬(wàn)分、信心百倍開(kāi)始，而常常又以半途而廢、禿喪失望告終。我多么想輕易地就戰勝困難��！可誰(shuí)能給我一扇，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望呢？
對！就是你自己，在逆境中，你要學(xué)會(huì )畫(huà)一扇窗給自己！
我照做了，我給自己畫(huà)了一扇窗。頓時(shí)，我發(fā)現，當我遇到困難和挫折時(shí)，我不再悲觀(guān)、不再沮喪，我的生活又充滿(mǎn)了希望，我的前途又充滿(mǎn)了光明，我又重拾了奮斗的信心，……不知不覺(jué)中，一個(gè)個(gè)困難居然被我打倒了。
我仍坐在老樹(shù)下，望著(zhù)遠方的路，啊，好長(cháng)好長(cháng)，但愿每個(gè)人都能走好。試試吧，在你遇到困難和挫折時(shí)，畫(huà)一扇窗給自己，這樣，你的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。
自己作文 篇9
古人云：窮且益堅，不墜青云之志�？v觀(guān)歷史，多少人浮沉世俗如風(fēng)中飄絮，在漫漫人生路上漸行漸遠，終是難以抵達目的地；反之，又有多少人堅定自己，在迷途中尋找自己，將局面反轉，留名千古。由此觀(guān)之，行之路上，難免迷茫無(wú)措不知方向，只要堅定自己終可柳暗花明、又尋一村。
樹(shù)的根系在陰冷晦暗的地底試探，不知何處是水源、哪里有養料，怎么不迷茫無(wú)措，但它知道只要堅定自己，不怕迷途，根系一寸一寸地生長(cháng)，枝葉一點(diǎn)一點(diǎn)地伸展，終能不負眾望長(cháng)成參天大樹(shù)。受精發(fā)育后的雞蛋，從外施力生命只似曇花一現，短暫又讓人惋惜，而從內突破就是一條鮮活美好的生命，這不禁讓人感嘆這是迷茫過(guò)后的光明美好。這個(gè)道理在人類(lèi)身上同樣適用。
在漫漫人生路上，難免會(huì )被迷茫的霧氣遮蓋住視線(xiàn)，難以找到方向。此時(shí)，有人尋找指路人，渴望從他人身上獲得經(jīng)驗、尋找捷徑，但不過(guò)就是照搬照抄，難以自處生活磨難、難以長(cháng)久；有人尋到同樣的迷路人，希望尋求安慰，在之后的尋路過(guò)程有人幫忙出謀劃策，省一分力，就算最后成功了，又能如何，這其中有多少力是出自個(gè)人暫未可知，如果尋找不到迷路人，只憑一個(gè)人的力量未必能夠到達。
人類(lèi)伊始，不過(guò)莽莽大地，寥寥生機。而如今高樓林立，百姓幸福安康。社會(huì )進(jìn)步和人類(lèi)發(fā)展的歷程，正是人類(lèi)不斷發(fā)問(wèn)、陷入迷茫、堅定自己、不斷求知的結果。對于個(gè)人而言“困于心，衡于慮，而后作”是一個(gè)人健全發(fā)展的必要過(guò)程；對一個(gè)國家一個(gè)民族而已，走出迷茫，堅定自己的發(fā)展道路，是使其富強繁榮的必要條件。
魯迅也曾想為醫做出一份貢獻，最后因為麻木的百姓，他才對自己本已選擇的人生道路產(chǎn)生迷茫和懷疑，在無(wú)數日夜輾轉反側、痛苦煎熬中他決定改變現狀，以筆為戎去喚醒中國人的良知，盡管后來(lái)遭受了很多的.磨難，但他始終堅定自己，為處于黑暗、迷茫的中國吶喊，尋找光明之路，為時(shí)代的變革做出了偉大貢獻。在這曾迷失了方向的路上，終是迎來(lái)了“柳暗花明又一村”。
莽莽神州，泱泱華夏，欲傾之狂瀾待挽，中流之砥柱當為中國青年。那成功隱匿在山后，我們只顧堅定自己向前行，盡管是看似無(wú)盡的迷茫之路也終會(huì )尋到光明之路。
自己作文 篇10
今天的天氣格外冷，又下起了小雪。但是，因為今天是星期一，有領(lǐng)導來(lái)我校參觀(guān)升旗儀式，所以我們還是準時(shí)參加了升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們都整齊有序的進(jìn)入了操場(chǎng)。升旗儀式開(kāi)始了，大約只過(guò)了幾分鐘，就有一些同學(xué)堅持不住了。有的在說(shuō)話(huà)；有的.在搓手，以保持溫暖……但是，我卻站在那里紋絲不動(dòng)，因為我知道：我們班站在離領(lǐng)導最近的地方，只要一動(dòng)，就看得很清楚。說(shuō)以，不管是風(fēng)把我的頭發(fā)吹亂了：還是手凍得發(fā)麻了。我都是依然一動(dòng)不動(dòng)的始終堅持著(zhù)參加完了這場(chǎng)有意義的升旗儀式。
回到家實(shí)力，老師對我們這次的升旗儀式簡(jiǎn)單的做了一下小結……通過(guò)老師的這番話(huà)，我想列小時(shí)候讀過(guò)的一篇文章《火燒邱少云》。故事中的邱少云的那種高度的紀律性令我震撼。他寧愿犧牲自己的生命也要保護群隊。我想：我們從小也應該養成遵守記律的好習慣，約束自己的不良行為，慢慢的強化優(yōu)點(diǎn)，改正不足。
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