【熱門(mén)】自己作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的自己作文5篇，希望對大家有所幫助。
自己作文 篇1
其實(shí)無(wú)論是誰(shuí)都在內心默默的期待著(zhù)那樣一種答案。
他們沒(méi)有想過(guò)要去爭取到別人的東西，把別人的東西占為己有，可是卻有想過(guò)羨慕別人的生活，假如是自己過(guò)著(zhù)那樣的日子該有多好，于是他們開(kāi)始拿這種設想與現實(shí)相匹配相對比，如果達不到這樣的標準，他們就會(huì )對生活表示不滿(mǎn)意，于是就開(kāi)始對生活產(chǎn)生了一種抱怨。
其實(shí)這種情況對于我們現實(shí)生活來(lái)講是很常見(jiàn)的，而且每個(gè)人內心或多或少的都會(huì )產(chǎn)生這種想法，只是當我們能夠看清楚自己生活起源的時(shí)候，最中間真的理解這些道理的時(shí)候才會(huì )明白，其實(shí)很多東西都不一樣。
你可以自欺欺人，可以告訴自己很多事情沒(méi)有做過(guò)，很多東西沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我們可以在這一路上隱忍，也可以忍氣吞聲去過(guò)另外一種其他的生活。
可是當你退縮的那一瞬間，你就在自己內心告訴了自己你不行，你已經(jīng)屈服了，即便是逆來(lái)順受，即便是這本身不是你的過(guò)錯，你也坦然的接受了這樣不公平的結果。
所以很多人自暴自棄的原因主要是接受不了自己。
所以無(wú)論什么時(shí)候，我覺(jué)得與自己和解從來(lái)都是人生的一大話(huà)題，你至少保證自己不去攻擊自己在這方面來(lái)說(shuō)是很重要的。
自己作文 篇2
在“六一”兒童節前一天的晚上，我們幾個(gè)要好的同學(xué)商量了一個(gè)特別的慶�！傲弧庇媱�。
“六一”的早晨我在教室門(mén)口遇到周芹心、唐嘉藝和于蔚蔚，我們四人互相做了個(gè) ok 的手勢，心照不宣的進(jìn)了教室。我們一起站到講臺上，倡議自己組辦一場(chǎng)慶祝六一的聯(lián)歡會(huì )。在得到班主任的默許以后，整個(gè)教室更像是炸開(kāi)了鍋，有的激動(dòng)得跳起來(lái)，有的把書(shū)本拋向空中，有的情不自禁的叫著(zhù)“耶 ” 。
我們購買(mǎi)了五顏六色的喜慶剪紙和拉花、氣球等，又約了更多的同學(xué)一起裝扮教室。
漫長(cháng)的'自習課終于過(guò)去了，同學(xué)們的激動(dòng)心情都寫(xiě)在了臉上。令人期待的聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了 ，我們邀請徐老師、呂老師和周老師當嘉賓。他們一進(jìn)教室，就被我們裝扮的美麗教室震驚了，贊口不絕！第一個(gè)節目是太極拳，張?chǎng)魏团孙w月穿上演練服，做了一套打太極拳的動(dòng)作，還真有點(diǎn)打太極的味道，贏(yíng)得了熱烈的掌聲。平時(shí)連話(huà)都很少講的劉言峰和胡大鵬竟唱起了流行歌曲《小薇》，更是讓幾位老師大吃一驚。 詩(shī)歌朗誦，英語(yǔ)對話(huà)，彈奏琵琶，講故事…… 節目多多，幾乎人人都上去表演了一番。最后大合唱《兩只蝴蝶》，大家唱的特別帶勁，三位老師也情不自禁的唱了起來(lái)。這時(shí)候，我們四個(gè)組織者對了個(gè)眼神，拿出事先準備好的噴花噴向了三位敬愛(ài)的老師，頓 時(shí) 老師的頭上、身上滿(mǎn)是噴花，他們先是一愣，然后才恍然大悟。全班同學(xué)像看戲一樣，哈哈的大笑，前仰后合的，轉前轉后的，蹦起來(lái)又落下座位的，推波助瀾，趁勢起哄，氣氛異�；钴S。老師和同學(xué)們一起笑啊，唱啊，唱啊，笑啊，直到放學(xué)還不肯離去。
這次我們自己組織的“六一”兒童節活動(dòng)，不但鍛煉了我們的能力，也帶給我們歡樂(lè )，而且讓老師也回到了快樂(lè )的童年。我們辦自己的節日活動(dòng)，我們開(kāi)心，我們快樂(lè )！
自己作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最大的勝利——戰勝自己�！睂ρ�，戰勝自己一定需要足夠勇氣的。一次親身經(jīng)歷，讓我終身難忘……
那一天，老師跟我們說(shuō)：“這星期“紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng)，是第二組，有8個(gè)人，請你們星期六早上8：45來(lái)班級集中。并穿深色褲子和白襯衫。聽(tīng)清楚了嗎？”“聽(tīng)清楚了�！钡诙M的同學(xué)說(shuō)。
星期六，8名同學(xué)準時(shí)來(lái)到了班級，老師告訴我們：“這星期要去西大社區發(fā)宣傳冊�！甭�(tīng)到消息后，我們換上了紅背心，拿好小隊旗，出發(fā)了。
到了西大社區，我們各自簽好名，拿了兩份宣傳冊。老師說(shuō)：“我手中有兩份宣傳冊，你們每人拿兩份，分成四組去發(fā)宣傳冊�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們迫不及待地跑了下去。
我們這組去馬路對面，首先，我準備好一份宣傳冊，雙手拿著(zhù)，這時(shí)候，我看見(jiàn)一位阿姨走了過(guò)來(lái)，我連忙說(shuō)：“阿姨請看一下這份宣傳冊吧！”阿姨馬上接過(guò)了。就這樣，我們發(fā)完了所有宣傳冊。
今天的活動(dòng)真是難忘。
自己作文 篇4
媽媽從把我生出到現在都是對我非常的溺愛(ài)，小時(shí)候媽媽手把手地教我走路，長(cháng)大后又成為了我的啟蒙老師。
所以我是從爸爸媽媽的愛(ài)的包圍下長(cháng)大的，媽媽每次都不舍得讓我干活，還常常對我說(shuō)：“走媽媽的路沒(méi)錯!”我很開(kāi)心，不用自己做主，只要踩著(zhù)媽媽的每一個(gè)腳印慢慢向前走就可以了，可是我對媽媽“太信任”這種“信任”并不一般，是對爸爸媽媽的一種放心感，因為往往我們這些孩子認為媽媽是從來(lái)都沒(méi)有走過(guò)錯路的，可是我們卻沒(méi)有自己的想法和主見(jiàn)，這樣反而嬌生慣養，會(huì )使我們的依賴(lài)性大大地增加。我也是有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我也對媽媽有著(zhù)放心感，其實(shí)我想錯了……
在做作業(yè)的時(shí)候，我往往有很多不懂的東西問(wèn)媽媽?zhuān)驗閶寢屖俏易詈米詈玫拇鸢�，我便�?xiě)上媽媽的答案，可是恰恰相反的是我在與老師教對時(shí)卻錯了，我明白了，媽媽不是神，她不可能沒(méi)有失誤，就比如這一次吧，媽媽也失誤了，看來(lái)走媽媽的路時(shí)也要處處留心，一不留神也許會(huì )和媽媽一起掉進(jìn)泥坑里面。同學(xué)們我想你們的父母一定也有對你們這么說(shuō)過(guò)，你們也沒(méi)有壓力，只要走父母的路沒(méi)有錯，可是往往在某一件事上父母便出了點(diǎn)小差錯，這不能怪父母，父母把我們養這么大是很辛苦的，父母主要是不想讓你們受到一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，想讓你們好好地過(guò)日子，所以讓你們走爸爸媽媽開(kāi)通的路，我們卻并沒(méi)有想過(guò)自己去開(kāi)通一條路過(guò)。走爸爸媽媽的路沒(méi)錯……
但是我們可以自己再開(kāi)通一條小路試著(zhù)自己去經(jīng)歷一下!
自己作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸�！蹦阋欢〞�(huì )說(shuō)，自己夸自己，太不謙虛了吧。不，這你就說(shuō)錯了，我確實(shí)值得夸一夸。大家知道嗎？我覺(jué)得我變了，變得懂事、乖巧了，不像以前那樣淘氣了。
大家知道嗎？我再也不會(huì )到處玩泥巴，弄得全身臟兮兮；再也不會(huì )到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上；更不會(huì )用鉛筆、蠟筆把墻上花得污七八糟的�，F在，我不僅學(xué)會(huì )了保護自身的潔凈，也學(xué)會(huì )了保護周?chē)h(huán)境的清潔。我無(wú)意中發(fā)現，我懂事了。
大家知道嗎？我再也不會(huì )像以前那樣任性了，不聽(tīng)父母的勸告，想怎樣就怎樣；更不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地生氣，讓母親傷心�，F在爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說(shuō)教也不再是耳邊風(fēng)。我無(wú)意中發(fā)現，我比以前乖巧了。
大家知道嗎？我再不會(huì )像以前那樣不用功讀書(shū)了，每天總要在父母的逼迫下，才極不情愿的去讀，才寫(xiě)兩三個(gè)字，就又是“發(fā)呆”有是變“小把戲”，考試前還要媽媽幫助復習�，F在我以學(xué)會(huì )了自覺(jué)，雖然有時(shí)因看不成電視而有寫(xiě)不甘心，但一想到學(xué)習就忍耐下去。我無(wú)意中發(fā)現，我會(huì )努力讀書(shū)了。
大家知道嗎？我在不斷地改變自己，從外表到內心，不斷求新、求美。我無(wú)意中發(fā)現，我不以前在各方面都好多了。
我夸我自己，是為了正確評價(jià)自己，看到自己的進(jìn)步，增強自己的自尊、自信、自強。朋友，看到這里你不會(huì )說(shuō)我是“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧？
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