相信自己作文600字初中作文優(yōu)秀

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的相信自己作文600字初中作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

相信自己作文600字初中作文優(yōu)秀1

　　“我要飛得更高……”唱起這首氣宇軒昂的歌，我都會(huì )想到那一次我的優(yōu)秀表現，真值得我為自己喝彩。

　　三年級的時(shí)候，老師選人當護旗手，我榮幸的當選了。當老師通知我是護旗手時(shí)，我十分高興，決定把它做好。

　　第一排練的時(shí)候，我很緊張，害怕排不好，音樂(lè )響了，第一個(gè)步伐邁出的時(shí)候，老師教了一聲“卡！”我就知道我又錯了，我竟然同手同腳了。老師對我說(shuō)：“不要緊張，相信自己�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的.心情放松多了。

　　我懷著(zhù)期待。自信的心理，等到了星期一。升旗儀式要開(kāi)始，我與其他幾名護旗手身穿紅白相間的校服，帶著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，雄赳赳，氣昂昂地站在出旗的地方。一到那里，我就開(kāi)始緊張了，我想：如果在眾目睽睽之下出錯的話(huà)，一定是一件很糗的事。音樂(lè )終于想起來(lái)了，我想了老師說(shuō)的話(huà)，相信自己。我挺起腰板，邁著(zhù)步伐向升旗臺走去，此時(shí)，我的心里踹了一只兔子，“彭彭”直跳，我的腦袋立刻變的空蕩蕩的，什么都想不起來(lái)了。當我到了升旗臺時(shí)，音樂(lè )停了，我的心頓時(shí)放下了，“我成功了！我戰勝了自己，我想人生的勝利點(diǎn)又跨了一大步，”我的頭腦開(kāi)始胡思亂想了。老師朝我走來(lái)，夸我是個(gè)小能人，做什么都能做的很好。我為自己喝彩！

　　要學(xué)會(huì )為自己喝彩，這樣才能做得更好。相信自己吧！

相信自己作文600字初中作文優(yōu)秀2

　　學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我報了800米，但是，剛報上去，我就后悔了，“如果跑了最后，該怎么辦？如果同學(xué)們笑話(huà)我，又該怎么辦？”

　　六年級女子800米比賽開(kāi)始了，看著(zhù)那漫長(cháng)的3圈，我的腳發(fā)抖了，同學(xué)們的加油聲讓我更加害怕：萬(wàn)一跑了最后不就辜負了同學(xué)們嗎？那時(shí)，該怎么辦？我想到了放棄，可是，這樣就對得起信任我的老師和同學(xué)嗎？我心里的另一個(gè)聲音否定了我的觀(guān)點(diǎn)：只要堅持跑到終點(diǎn)，不管成績(jì)如何，你同樣棒！

　　我鼓起勇氣，站在了起跑線(xiàn)上，哎，反正我豁出去了，跑最后就最后吧！槍聲響了，也不知是怎么沖出去的，只知道那時(shí)只有一個(gè)念頭：向前沖。原先訂好的計劃：哪段路走，哪段路跑……早已煙消云散。

　　我深吸一口氣，邁開(kāi)兩條腿，擺起雙手，可是，這腿在關(guān)鍵時(shí)刻怎么不聽(tīng)使喚了？步子怎么也邁不大，看著(zhù)別人那輕盈的步伐，我像泄氣的皮球：看來(lái)，我是別想沖上去了！我嘆了一口氣，硬著(zhù)頭皮跑了上去，也許是我前面的那個(gè)人的速度減慢了吧！我超過(guò)了她，“天哪！我竟然超過(guò)了一個(gè)人耶！看來(lái)，我是低估了自己”。我信心大加，鼓起勁，向前跑去……

　　我前面的姚柯佳正在拼命地跑，試圖想趕上第二個(gè)人，我也不知哪兒來(lái)的一股勁，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭“超過(guò)xxx�。�！”我顧不上疲憊，拖著(zhù)兩條腿，向著(zhù)目標，閉著(zhù)眼睛，抿緊嘴巴，帶著(zhù)對自己的信心，趕了上去。近了，近了，10米、5米、4米……超上了！超上了！在擦過(guò)xxx的那一刻，在邁向第三名的那一刻，我心里想打翻了五味瓶，有高興、有激動(dòng)……

　　當我的腳跨出終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我真想大喊：“我成功了！我成功了！”這時(shí)，我才覺(jué)得腳已經(jīng)像灌了鉛一般。

　　相信自己，敢于去嘗試，你一定能成功，不是嗎？

相信自己作文600字初中作文優(yōu)秀3

　　“相信自己，無(wú)所不能”這句話(huà)是我的座右銘，我經(jīng)常用它激勵自己。

　　事情要從一堂美術(shù)課說(shuō)起。那回，老師讓我們每人帶一個(gè)空雞蛋殼到學(xué)校，準備在美術(shù)課上畫(huà)彩蛋。

　　回到家，我就拿著(zhù)個(gè)雞蛋冥思苦想：怎樣使蛋殼中的蛋液流光呢？——當然是磕開(kāi)啦！說(shuō)干就干，我在桌上用力一磕，隨著(zhù)“咔嚓”一聲，雞蛋立刻變成兩半。蛋液雖然流出來(lái)了，但是蛋殼也碎了，修補不了了。嗨，這和老師要求的完整蛋殼，相差得也太遠了吧？我垂頭喪氣地想：這么難呀，要不別做了？媽媽看見(jiàn)我這樣子，鼓勵我說(shuō)：“相信自己，無(wú)所不能！”媽媽的話(huà)，讓我有了力量和信心。我想：這條路走不通，可以試試其他的路呀！

　　一番思考后，我又想到用剪刀扎，可扎出來(lái)的窟窿還是挺大的，蛋殼還是碎了。這時(shí)我想：兩次都失敗了，太難了，拉倒吧！可轉念一想：不成，媽媽剛說(shuō)過(guò)“相信自己，無(wú)所不能”，難道我要承認自己無(wú)能嗎？這也太丟臉了，我反思了兩次失誤，發(fā)現剪刀扎還是比磕雞蛋的辦法要好些，這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明應該用更尖細的工具來(lái)鑿洞！我猛地拍了一下腦袋說(shuō)：“用針！”

　　我欣喜若狂地來(lái)到藥箱旁，取出醫用針管。我先用針在蛋的兩頭扎出兩個(gè)針眼…樣大小的孔，然后把水注入小孔內，使水從另一頭的小孔流出，這樣蛋液就隨著(zhù)水從另一個(gè)小孔流走了，終于成功了，我按這方法又做了三個(gè)。

　　“相信自己，無(wú)所不能”，就是這樣成為我的座右銘的。此后，每當棘手的問(wèn)題擺在我面前的時(shí)候，一想到它，所有的畏難情緒就一掃而光了。

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