關(guān)于自己
關(guān)于自己1
“我是太陽(yáng)！”尼采在世界面前吶喊。
這句話(huà)讓他成為瘋子，讓他在世人的鄙夷之中痛苦地結束了孤獨的一生。
“上帝退場(chǎng)了，我便是神靈�！辫蟾咴谒扑榈氖澜缋镟哉Z(yǔ)，金色的向日葵無(wú)法溫暖他性格中的陰暗與潮濕，在精神分裂的殘忍欺凌之下，他扣動(dòng)了扳機，平靜地躺在熱烈的葵花叢中。
他們改變不了世界的愚昧，只好努力地去詮釋自己，然后以世紀早生兒的姿態(tài)被世界扼殺。
要改變別人，先改變自己吧！像尼采，雖然他生前沒(méi)有被世界所接受，可他的思想卻照亮了人類(lèi)文化那未曾有人涉足的夜空；像梵高，雖然他不被別人所接受，可他的作品將藝術(shù)表現得更加淋漓盡致。
不要去奢求世界為你而改變，踏踏實(shí)實(shí)地去改變自己吧！世界不因一個(gè)人而存在，無(wú)論這個(gè)人有多么強大，哪怕是光芒萬(wàn)丈，也無(wú)論這個(gè)人有多么弱小，甚至窮困潦倒。世界是公平的，他給予每個(gè)人以同樣的時(shí)間和生命，不同的是我們如何在生命的土地上播種、耕耘。也許有的人很幸運，他擁有一方得天獨厚的沃土，在世界的庇護下可以輕松收獲；也許有的人被世界所遺棄，只得到了一塊貧瘠的山石之地，任憑灑盡汗水用盡心力也得不到與幸運兒
一樣的'快樂(lè )與光芒。于是有人開(kāi)始埋怨，埋怨命運的不公，自己總是得不到與別人同等的幸福。
就像泰戈爾說(shuō)的，我們把世界看錯了，反說(shuō)它欺騙了我們。
我們總是看到那些被緊緊鎖上的門(mén)，拼命地想去打開(kāi)它，卻不肯轉過(guò)身去看另一扇世界為我們敞開(kāi)的窗。于是不停地錯過(guò)，不停地后悔，不停地流淚。
張悅然說(shuō)：“人是應該改變的，改變那些讓自己痛苦的固執與桀驁不馴，要試著(zhù)用真誠去擁抱和接納整個(gè)世界，去愛(ài)每一個(gè)最重要的人，永遠不要等到失去了，才讓眼淚掉下來(lái)�！�
是的，聰明的人總是在不斷地改變自己，他們努力地去適應社會(huì )但又不舍棄自己的棱角，就像杯中的水一樣，透明晶瑩，既能夠根據杯子的不同而適時(shí)改變自己的形狀，又能在堅持固守之中滴水穿石。
人在世界上生存，接受了塵世的渾濁與苦痛，誰(shuí)能泰然自若地讓那些渣滓沉淀于水底而保持靈魂的澄清，誰(shuí)便達到了生命的最高境界�？梢愿淖冏约�，但不丟掉個(gè)性的棱角。這也許便是我們追求的極致。
關(guān)于自己2
一個(gè)人應該怎樣遵守社會(huì )公德，怎樣做才能符合做一個(gè)有知識有道德的中學(xué)生？讀了李紅同學(xué)的日記，我為她的美好、善良的行為所感動(dòng)，更對她“管住自己”的觀(guān)點(diǎn)表示贊同。人人都能“管住自己”，這個(gè)世界還是這個(gè)樣子嗎？我不免陷入了沉思。
“管住自己”應時(shí)刻牢記在心頭。如果一個(gè)人連自己都管不住，不知他將向哪里發(fā)展？我們在自習課上，大家都在埋頭苦學(xué)。這時(shí)，你管不住自己，做點(diǎn)小動(dòng)作，和別人聊聊，這勢必影響自己和他人的學(xué)習；如果人人都管不住自己，那將會(huì )成為一種什么樣的情景呢？這樣看來(lái)，“管住自己”是非常重要的。在我們日常學(xué)習生活中更能深刻地體現這一點(diǎn)。所以說(shuō)“管住自己”就是完善自己。
今年夏天，長(cháng)江流域洪水泛濫，災情嚴重。洶涌的洪水給我們敲響了警鐘。長(cháng)江上游植被的嚴重破壞，亂砍濫伐是造成這次洪水的主要原因。如果人們能夠意識到這點(diǎn)，并落實(shí)到行動(dòng)上，人人都能“管住自己”，能夠很好地保護好森林植被，這場(chǎng)洪災是完全可以避免的。不知人們看到洪水肆虐，災民在大壩上，白天酷暑逼人，黑夜蚊蟲(chóng)叮咬，一座座溫馨的家園，一片片豐收在望的糧田成為一片汪洋，今后會(huì )不會(huì )放下手中的斧頭，停止砍伐，盡快恢復那一片和我們息息相關(guān)的綠色。所以說(shuō)，“管住自己”就是保護自己。
目前，水資源的破壞也是非常嚴重的.，我們的環(huán)境污染使淡水資源日益減少。正像電視里講的那樣：到最后，人們見(jiàn)到的最后一滴水將是自己的眼淚。這樣的警言是多么的深刻和悲哀。環(huán)境保護，特別是保護有限的水資源已迫在眉睫，否則你坐在錢(qián)堆上，四周污水連天，臭氣熏天，口中焦渴，心中火熱，不知你是否還能為你的富有發(fā)出笑聲�！肮茏∽约骸本褪峭炀茸约�。
沒(méi)有人愿意把自己推向災難的深淵，那就請大家“管住自己”。李紅不應擔心更不必要理會(huì )別人的看法，而要為自己的思想和行為感到驕傲和自豪。對別人的揶揄、譏諷，坦然是給予他們最好的回答。必要時(shí)，“眾人皆醉我獨醒”也是我們應向人們發(fā)出的聲聲警告；盡我們應盡的義務(wù)，也是我們的偉大和豪邁。
“管住自己”——我們應為此而喝彩！
關(guān)于自己3
隨著(zhù)時(shí)光的節奏，在不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(cháng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。
一步一步往上爬
成長(cháng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì )了我堅強。那是的我還剛上小學(xué)三年級，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來(lái)，眼淚也像不聽(tīng)話(huà)的小孩，當時(shí)的我只會(huì )哭著(zhù)喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒(méi)有背起我，而只是牽著(zhù)我一步一步慢慢走回家。我賴(lài)皮著(zhù)不走，因為腳實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì )堅強的面對，那今后在社會(huì )上還怎么立足？記住，生活的'道路并不好走，會(huì )有許多的困難，而面對困難唯一的秘訣就是堅強！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(cháng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導，用堅強的信念，一步一步往上爬，于是，我長(cháng)大了。
長(cháng)大了，就要更加懂事
在我十歲時(shí)，爺爺離開(kāi)了，曾經(jīng)以為會(huì )永遠永遠陪伴我的爺爺也離開(kāi)了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開(kāi)時(shí)，對我說(shuō)：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因為你已經(jīng)長(cháng)大了�！彼站o我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因為，我長(cháng)大了，就要更加懂事。
珍惜成長(cháng)的每一個(gè)足跡
花開(kāi)花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(cháng)過(guò)程中，我遇到了許多善良開(kāi)朗的好朋友，她們在無(wú)形中影響著(zhù)、改變著(zhù)我，我更會(huì )珍惜成長(cháng)的每一個(gè)腳印，因為我們都不想失去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過(guò)客，我也會(huì )珍惜他們帶來(lái)的愛(ài)。努力地一步一步往上爬，續寫(xiě)我關(guān)于自己的成長(cháng)……
未完待續，也許明天的我將會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)的磨難，但我要堅強面對；也許后天我也會(huì )遇到成長(cháng)的快樂(lè )，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。關(guān)于自己的成長(cháng)就這樣一直延續下去……
關(guān)于自己4
時(shí)光的沙漏在靜靜地流淌�；厥走^(guò)去，那個(gè)女孩曾經(jīng)多么愛(ài)哭多么脆弱多么不堅強，直到與那“白衣仙子”的不期而遇……
那是一個(gè)小雨淅瀝的午后，我的心情郁悶至極，上午的古箏課，因為不停地彈錯音，被老師訓斥，被同學(xué)嘲笑，使我黯然神傷。
雨停了，我來(lái)到樓下，在小區花園里漫無(wú)目的地走著(zhù)。突然，我瞥見(jiàn)了那碧綠的春草上躺著(zhù)一只潔白的蝴蝶，它的`雙翅被雨水打濕，無(wú)法張開(kāi)，已奄奄一息，即將逝去。我盯著(zhù)它，不禁入了神。
出于憐愛(ài)，我彎下腰去，小心翼翼地將它捏住，放在手心里。它已經(jīng)凍僵了。我輕輕地對它呵著(zhù)氣，慢慢地，慢慢地，它蘇醒過(guò)來(lái)了。它那潔白透明如紙一樣薄的雙翅在微微顫動(dòng)，像絲一樣纖細的觸角在輕輕搖擺。我將它放在葉子上，它嘗試著(zhù)站立起來(lái)。我屏住呼吸不去打擾它，只是靜靜地看著(zhù)它。經(jīng)過(guò)幾次艱難的嘗試后，它站起來(lái)了！它掙開(kāi)了雙翅！它活潑伶俐地在我身旁飛舞了一陣，像是在道謝，然后飛向了那綠意盎然的青草地……
那一刻，那只蝴蝶成了我心中的白衣仙子，它看起來(lái)如此纖弱，不堪一擊，但卻能堅持抗爭，迸發(fā)出那么大的能量，它張開(kāi)雙翅的一剎那，像極了一朵綻放的花兒。
那一幕，深深地刻在了我的心里，我恍然悟到了什么……
我趕緊跑回了古箏室，更加勤奮地練習彈古箏：炎炎夏日，室外36度的高溫，室內即使開(kāi)著(zhù)空調，也攔不住汗水在臉頰、后背上肆意流淌，在琴弦、箏面上濺起小水花；鄰家小朋友的歡聲笑語(yǔ)即使震天響，也動(dòng)搖不了我每天練琴四個(gè)小時(shí)的決心；琴弦即使突然斷裂，扎破指腹，也阻止不了手指在箏上飛舞跳動(dòng)……每當我彈累了的時(shí)候，“白衣仙子”那頑強拼搏的樣子又不禁浮現在我眼前，使我全身又充滿(mǎn)了力量。
風(fēng)雨之后，必有彩虹橫跨天空！
表演級的考場(chǎng)上，我悠游自如地撫著(zhù)古箏琴弦，仿佛我們是多年的密友，恍惚中，我好像看見(jiàn)考官舉起了相機；全國賽上，十指翩然起舞，如同破繭的春蝶；錄播廳里，我氣定神閑地與主持人互動(dòng)……一次又一次地登上舞臺，一次又一次地手捧獎杯，我笑了，我感受到了如花般綻放的自豪……
感謝那只“白衣仙子”，在我將要放棄的時(shí)候，給了我力量，讓我綻放出自己最好的模樣！
關(guān)于自己5
曾經(jīng)很多次地抱怨過(guò)：“為什么我長(cháng)得又不漂亮，有沒(méi)有什么特長(cháng)？這樣對我太不公平了！”可是，當你抱怨的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，你有沒(méi)有全面地看待自己呢？有沒(méi)有看到自己的優(yōu)點(diǎn)呢？
我就是一個(gè)很好的例子，雖說(shuō)我出生在一個(gè)幸福的家庭，爸爸是公務(wù)員，媽媽是老師，但是我一點(diǎn)也不滿(mǎn)足。我長(cháng)得一般般，性格大大咧咧，一點(diǎn)也不像是個(gè)女孩子的樣，也沒(méi)有什么興趣愛(ài)好、特長(cháng)什么的。動(dòng)畫(huà)片是我唯一能想象的空間，因為里面的人物都很完美：長(cháng)得很漂亮，性格很討人喜歡，也很可愛(ài)，很有魅力。
或許這就是我所向往的女孩子吧。剛開(kāi)始我很自卑，認為自己事事不如人，努力了好久也總是做得不夠別人好。動(dòng)畫(huà)片里面的人物讓我找回了自信，釋放了我長(cháng)年以來(lái)被自卑吞噬的心靈。于是我開(kāi)始刻意地去模仿動(dòng)畫(huà)片里的人物，整天花很多時(shí)間去打扮，做那些漂亮人物的經(jīng)典動(dòng)作。雖然很辛苦，但為了我的將來(lái)，我覺(jué)得這樣做值得。
再后來(lái)，我發(fā)現同學(xué)在背后議論我，說(shuō)我“盲目追星癥”實(shí)在太嚴重了，真正的我會(huì )很可愛(ài)、很單純，這樣做不必要。我聽(tīng)了后像在黑暗里掙扎了好久，終于看到了一絲光亮，死死地抓住這根救命稻草�；叵肫饋�(lái)，我才發(fā)現我自己其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)：樂(lè )于助人、善于交際等等。我徹底地把原先的`憂(yōu)慮統統拋開(kāi)了，在鏡子里觀(guān)察自己。真心地笑起來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)小酒窩在嘴的兩邊，看起來(lái)真的很卡哇伊。
這才是真實(shí)的我！我頓時(shí)明白了。我是獨一無(wú)二的，在世界上沒(méi)有跟我一模一樣的人，就像世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉一樣。其實(shí)我不需要去刻意模仿別人，只要把自身的優(yōu)點(diǎn)展現給別人看就行了，只不過(guò)之前我被自卑蒙蔽了心靈，什么都受它控制，就連思想也是。而現在，我自信又快樂(lè )，同時(shí)我也發(fā)現我的思想也會(huì )是獨一無(wú)二的：我認為，真正的心靈上的快樂(lè )比什么都重要，所以我每次做事都會(huì )快樂(lè )地去做，致使我所做的每一件事都很完美；如果要我做我不想做的事，比如說(shuō)我即使在父母的威逼下考上了清華、北大，我并不快樂(lè )的話(huà)，始終有一天，我也會(huì )自殺。
做你自己更重要。你就是你，獨一無(wú)二的你！
關(guān)于自己6
人生是屬于自身的，無(wú)論任何事情都要自身去解決，去主宰。假如一個(gè)人養成了嚴重的依賴(lài)性的話(huà)，可以這么說(shuō)，他的人生不是自身的，而是他人的。
所以，我認為，萬(wàn)事靠自身，這個(gè)世界才屬于自身。
萬(wàn)事靠自身，才干生存于這個(gè)世界。因為你靠自身，才干獲得真正的生存身手，你會(huì )積累一點(diǎn)一滴的生存經(jīng)驗，你才有能力去應對生活中遇到的每一次挫折。當你跌倒時(shí)，自身爬起來(lái)；當你遇到荊棘時(shí)，自身砍掉它；當困難接踵而來(lái)時(shí)，自身去解決。
蘇東坡，一代文學(xué)大師，創(chuàng )下歷代貶官最遠的記錄，但他在磨難中走向幼稚，毅然寄身于自然山水，收獲了變通豁達的人生智慧；貝多芬，一代音樂(lè )大師，二十九歲倒霉 遭遇失聰，但他從痛苦中抬頭，勇敢扼住了命運的咽喉，奏響了舉世震驚的命運交響曲。
萬(wàn)事靠自身，才干發(fā)展于這個(gè)世界。一旦遇事自身解決，才會(huì )養成一種自主自立的能力。人生之中不可能一帆風(fēng)順，永遠有人給你鋪路，有人給你提攜，有人給你照顧。人生必需要走自身的路，他人不會(huì )照顧你一輩子，人生走到某個(gè)階段終究要挑起大梁，面對一個(gè)又一個(gè)的困難，此時(shí)的你，不靠自身又能靠誰(shuí)？
小布什年輕時(shí)曾經(jīng)去賣(mài)過(guò)石油，也去給他人打過(guò)工。要知道，他們家族擁有大片農場(chǎng)，資金雄厚，作為他大可不必那么辛苦地賺錢(qián)糊口。為什么要這么做呢？因為他明白，只有靠自身，得來(lái)的一切才是屬于自身的，他只有這樣才干磨礪自身，從真正意義上生存并發(fā)展下去。之后他步入政壇，競選為美國總統，也與他年輕時(shí)事事靠自身的`良好習慣分不開(kāi)。
一個(gè)人無(wú)論遇到什么事，都必需依靠自身。而他人只能是給你一些輔助作用，當困難擺在眼前時(shí)，相信自身的能力，勇敢地去把困難解決時(shí)，這樣你的收獲不只是勝利，而且更多的還有你的能力、經(jīng)驗和信心。
現在的獨生子女依賴(lài)性極強，遇到事情總盼望著(zhù)家人與他人來(lái)替他們解決，以致現在出現了一大批“高智低能兒”這是多么可悲與危險��！這就是遇到求人不靠己的后果��！
萬(wàn)事靠自身，亙古不變的真理！
關(guān)于自己7
“小蘇，快過(guò)不幫幫我，這道題我不會(huì )��！”“唉呀，你沒(méi)看我還有8張卷子嗎？煩不煩！”我不耐煩地說(shuō)道。這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“為了迎接中招，大家這一段就辛苦一下吧。這里還有20張卷，今天晚上回家做完，明天交！”“……”一片寂靜，只是有幾個(gè)課代表上去發(fā)卷子，大家都習慣了，埋頭苦做著(zhù)自己的卷……“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴響了，沒(méi)有人站起來(lái)，依然在埋頭寫(xiě)著(zhù)……十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)，墻上的鐘“叮�！钡厍弥�(zhù)，仿佛是在宣告它的存在，但是又有誰(shuí)會(huì )注意呢？這個(gè)夜晚特別美，月靜靜地照著(zhù)大地，各種昆蟲(chóng)都睡著(zhù)了，四周非常安靜，在這個(gè)城市的某個(gè)角落，有一個(gè)教室，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只有“唰唰”的笑聲。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，去把月完全遮住了，在這個(gè)教室樓頂，有一個(gè)圓盤(pán)降落……“涮涮”不停地寫(xiě)，寫(xiě)……下來(lái)許多人。他們列隊站著(zhù)……“寫(xiě)完了！”不知誰(shuí)大喊一聲，整個(gè)班都沸騰了：“累死了，我還有2張沒(méi)寫(xiě)呢！”“我也是！”“不如回家寫(xiě)吧！”“好��！好��！”他們收拾書(shū)包回家，太累了，就坐在那兒收拾，連站都懶得站。這時(shí)，從天而降一群奇怪的人，他們長(cháng)著(zhù)人的頭機器做的身體，馬的蹄子。他們嚇壞了，慌忙站起來(lái)，卻發(fā)現腿是那么無(wú)力，撐不起自己的`身體，他們絕望地坐下，這時(shí)一個(gè)長(cháng)像粗魯的人——大概是個(gè)武將吧——粗魯地對他們說(shuō)：“啍，站都站不起來(lái)還想逃？你們平時(shí)音樂(lè )課，活動(dòng)課，體育課都在班里寫(xiě)作業(yè)，不去放松，不去運動(dòng)，還想和我們斗，哼，沒(méi)門(mén)！”
小子們一聽(tīng)嚇壞了，不知怎么辦才好，站在最角落的一個(gè)白白細細的男生——應該是個(gè)文官——細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“人的重創(chuàng )不是學(xué)習好就有意義，學(xué)習固然重要，在學(xué)習之余，你們也可以聽(tīng)聽(tīng)歌，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，聊聊天，或者鍛煉一下，這樣生活才會(huì )有意義，你們才會(huì )全面發(fā)哪兒，要學(xué)會(huì )獎勵自己，這樣才能學(xué)得更好，你們也不至于變化論落到今天這個(gè)地步啊，唉！”他說(shuō)完，忙又慢慢地退回去，退到那個(gè)最不起眼的角落�！皬U話(huà)少說(shuō)，今天你們落到我的手里算你們倒霉！弟兄們，上！”
突然間，他們每個(gè)人突出一個(gè)像攝像頭的東西，那個(gè)粗漢先往上打了一發(fā)，“轟隆隆，”一聲巨響，天花板被打出一個(gè)大洞，好圓，但其它地方卻沒(méi)掉一塊�！澳銈兊拿\，和這天花板一樣，這就是不會(huì )獎勵自己的后果！”這時(shí)，一個(gè)槍口對準了我……“呯！”“��！”我從床上蹦起來(lái)。呼，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。忽然間，我就明白了：“獎勵自己真的很重要，我們要在學(xué)習之余獎勵自己，放松一下，這樣才會(huì )充實(shí)生活更快樂(lè )。
關(guān)于自己8
長(cháng)夜漫漫，懷揣著(zhù)千思萬(wàn)緒，伴著(zhù)窗外寒風(fēng)，繁雜的事壓得我喘不過(guò)氣，找不到空隙呼吸，久久不能入睡。
越是長(cháng)大，經(jīng)歷的越多，放在心上的也就越多。有悔恨的記憶，有頹喪的經(jīng)歷，有不知所措的挫折打擊，有羞澀難言的愛(ài)戀情懷。正值青春時(shí)代的我們，總是把各種各樣的事都揉進(jìn)自己的世界里，讓自己變成一個(gè)被塞滿(mǎn)的瓶子。
有想過(guò)為何盯著(zhù)黑板目不轉睛的你，卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去；為何挑燈夜戰，奮筆疾書(shū)的你，遲遲不見(jiàn)進(jìn)步。這或許是你時(shí)刻處在高壓狀態(tài)下的緣故，如今作為高中生的你可能開(kāi)始為友誼勞心傷神，可能開(kāi)始挑剔家庭，可能對學(xué)習抱怨連篇。甚至還有不少高中生因為巨大的生活挫折或者學(xué)習壓力，找不到方法排解，選擇了自殘、自殺這樣駭人聽(tīng)聞的方法去解脫自己。
常有人說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，我們是不是可以給自己一些放松的機會(huì )，為成功蓄力。當你面對復雜的函數圖象，絞盡腦汁也下不了筆的時(shí)候，為什么不選擇眺望遠方，看看窗外風(fēng)揚花舞。當你面對長(cháng)篇古文，心緒煩雜入不了眼的時(shí)候，為什么不選擇翻看雜志，讀一則輕松愉悅的小故事。當你面對老師的批評父母的責罵時(shí)，為什么不選擇靜坐下來(lái)好好溝通。如果感到自己被生活駕馭，被現實(shí)逼迫，請給自己留點(diǎn)空隙，去休息去放松，哪怕是偶爾忙里偷閑，也會(huì )感覺(jué)心里寬敞明亮。
一張被擠滿(mǎn)顏色的'畫(huà)會(huì )讓人感到壓抑，適當留白，會(huì )增添想象的空間，帶來(lái)意外的驚喜。我們會(huì )遇到無(wú)數的挫折與挑戰，流數不盡的汗與淚。千萬(wàn)別讓這些東西占據自己全部的空間。當壓力排山倒海的席卷而來(lái)，就轉過(guò)身去給自己留一片寧靜的天地。
朋友對我說(shuō)過(guò)：若是我心煩意亂邁不過(guò)難題時(shí)，我會(huì )趴在桌上閉上眼，放空自己，當再次睜眼一切都清澈了�？旃澴嗟纳钪�，不妨在睡前留點(diǎn)時(shí)間閱讀美文。在飯后聽(tīng)首小歌，休息幾分鐘。在周末去公園的湖邊，看看春天是否到來(lái)。給自己留點(diǎn)空間裝下美好。
弓弦如果一直緊繃，很快就會(huì )失去彈性。裝滿(mǎn)水的木桶也需要倒出一點(diǎn)。閉上眼，我好像明白，要學(xué)著(zhù)給自己留些空隙，去迎接新的晨光。
關(guān)于自己9
靜靜的家里�！巴�！”正在做作業(yè)的我被一聲突如其來(lái)的哭喊下了一跳，忙跑過(guò)去看，原來(lái)是弟弟削鉛筆不小心劃破了手指。我忙找出紗布，一邊為弟弟小心包扎一邊關(guān)切地說(shuō)：“弟弟呀，姐姐用新買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆換你的木制鉛筆，好不好哇？望著(zhù)弟弟感激的眼神，我為自己的體貼而感動(dòng)！
母親的生日。我用平時(shí)積攢下來(lái)的錢(qián)為她挑了張精美的賀卡，上面盛滿(mǎn)我的.深情：媽媽我永遠愛(ài)您！母親接過(guò)賀卡時(shí)，欣慰的笑容鮮花般綻放，一縷陽(yáng)光般的溫馨霎時(shí)彌漫了整個(gè)屋子。我為自己的孝心而感動(dòng)！
課堂上�？谌魬液拥恼Z(yǔ)文老師，認真記筆記的同學(xué)，好美好和諧的畫(huà)面�！袄蠋�，您講錯了！”我打破了這份和諧，指出了老師的錯誤。老師頷首稱(chēng)是，同學(xué)們也向我投來(lái)欽佩的目光。我為自己的主見(jiàn)而感動(dòng)！
課間。我正在看書(shū)，突然覺(jué)得右肩涼涼的、濕濕的，用手一摸，竟是閃著(zhù)青光的黑墨水！我皺了皺眉，轉過(guò)身，看著(zhù)后桌的同學(xué)。卻見(jiàn)他臉漲的通紅，嘴唇哆哆嗦嗦吐出了幾個(gè)字：“對……對不起�！笨粗�(zhù)他那窘樣，我抿嘴一笑：“沒(méi)什么，下次注意就是了�！� 我為自己的寬容而感動(dòng)！
上學(xué)路上�！皢鑶琛獑鑶琛X(qián)——我的錢(qián)啊——”一位裹著(zhù)頭巾的鄉下老大娘正坐在路邊嚎啕大哭。我從圍觀(guān)的人們口里得知，原來(lái)大娘賣(mài)雞蛋的20元錢(qián)不見(jiàn)了，這錢(qián)是準備給家里哪個(gè)藥罐子老頭買(mǎi)藥的。我聽(tīng)后徑直走到大娘面前，輕輕地蹲下來(lái)，默默地將自己準備買(mǎi)書(shū)的5元錢(qián)放到了大娘手中。我為自己的善良而感動(dòng)！
擁擠的公共汽車(chē)上。我被擠在乘客中間，叫苦不迭。猛一抬頭，瞥見(jiàn)兩個(gè)細長(cháng)的手指正悄悄地探入一個(gè)人的衣兜，是扒手！“扒……”還未來(lái)得及喊出扒手兩個(gè)字，就發(fā)現那手指的主人正用惡狠狠的目光盯著(zhù)我。我渾身一激靈，但心頭的怒氣卻絲毫不減，依然扯著(zhù)嗓門(mén)大喊：“有扒手！” 我為自己的勇敢而感動(dòng)！
我也會(huì )為自己擁有一個(gè)健康的身體而感動(dòng)，為自己擁有一件漂亮的花裙子而感動(dòng)，為自己擁有一群純真的朋友而感動(dòng)！
青春年少的我常常為自己而感動(dòng)，而且深深地為自己能有這么多的感動(dòng)而感動(dòng)！
關(guān)于自己10
人是一種奇怪的動(dòng)物，為什么有時(shí)會(huì )莫名其妙地高興，有時(shí)會(huì )莫名其妙的憂(yōu)愁？按常理來(lái)說(shuō)，自己每天和自己在一起，那自己就該足夠了解自己了吧！可是我們有時(shí)還是困惑：自己到底是誰(shuí)？為什么我可以感覺(jué)到我是我自己呢？為什么我覺(jué)得這好像不是我自己，但也絕對不是別人？這也許應該歸結于我們應該好好認識一下自己這個(gè)問(wèn)題。
認識你自己對解決莫名其妙的憂(yōu)愁，有一定的幫助，但問(wèn)題是怎樣認識自己呢？憑感覺(jué)憑經(jīng)驗當然可以起一定的作用。有時(shí)自己明明很高興，但突然一下子就變得很煩了，自己也不知道原因在哪里�！皹�(lè )極生悲”也許可對這現象進(jìn)行解釋。哦，記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭，對著(zhù)山峰大喊，拼命地跑步，自己的心情變好了。這次我又效仿上次的方法，又收到了同樣的效果。這關(guān)鍵在于你對自己的行為是否總結過(guò)。如果你經(jīng)常地想、深入地了解自己，你會(huì )發(fā)現有時(shí)你的心理會(huì )出現周期性的現象。一般心情不好的時(shí)候我會(huì )寫(xiě)日記，滔滔不絕，有時(shí)會(huì )寫(xiě)上十頁(yè)。我再自己翻一下日期，太多是星期日，后來(lái)發(fā)現星期日下午我呆在教室里會(huì )非常地悶，有一種窒息的`感覺(jué)，只要走出教室，這種感覺(jué)全沒(méi)了。還有我的精神也處于一種周期性，一段時(shí)間精力特別旺盛，一段時(shí)間特別萎靡，昏昏入睡。大多第一節課想睡，如果讓我開(kāi)口我睡意就沒(méi)了，處于半睡眠轉臺，我的心情就開(kāi)始煩。這能說(shuō)明什么呢？研究一段時(shí)間后，發(fā)現自己的心理非常重要，同時(shí)你還必須分析出現了不正�，F象，你怎樣才能緩解這一現象使自己恢復正常。
認識你自己對學(xué)習也有一定的幫助，“知己知彼，百戰百勝”。在你了解對方的情況下，你要做的是充分了解自己。就拿考試來(lái)說(shuō)吧，內容大體上你知道了，下一步該分析的是自己，自己哪里不懂，自己不懂的是知識性問(wèn)題還是技巧性的問(wèn)題。這類(lèi)題我是怎樣思考的，思考在哪里，我就卡殼了，卡殼是由于什么原因造成的。別人是怎樣解答的，下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后，你就有了明確的目標了，這就為成功打下了基礎。
認識自己有可能出現兩種情況，一是正確地認識自己，一是錯誤地認識自己。正確認識自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，錯誤認識自己會(huì )使自己走向相反的路。因此，自己應該辯證地看待自己，認識自己，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，取人之長(cháng)補己之短。
努力認識你自己吧，你會(huì )驚奇地發(fā)現成功之門(mén)離我如此之近。
關(guān)于自己11
現在我先盤(pán)點(diǎn)一下自己現在的狀況：1、沒(méi)有一個(gè)特別出色的特長(cháng)；2、自己的人脈還相當的缺乏。
存在以上問(wèn)題的原因：1、自己的能力還需進(jìn)一步加強2、為人處事的'方式還不足
認為自己目前最需要提高的是：在眾人面前要學(xué)會(huì )大膽的說(shuō)話(huà)，在人多的地方要會(huì )說(shuō)話(huà)，不能怕害羞。
是自己的表達能力很差嗎，我覺(jué)得不是，是害怕在重要的場(chǎng)合說(shuō)錯話(huà)，因此在今后一定要多給自己尋找這樣的機會(huì )鍛煉自己。
至關(guān)重要的一個(gè)問(wèn)題是尋找到自己的人生方向，有了方向才可以導航，才可以向前沖，否則只會(huì )始終在岸上徘回，別人都到達終點(diǎn)了，自己還只是個(gè)觀(guān)望者。
不知道自己適合干啥就要多嘗試，不要害怕自己不會(huì )，不要害怕壓力大，要多去挑戰自己，多去突破，這樣才能走得更遠，才能看到更靚麗的風(fēng)景。這個(gè)學(xué)期報了銷(xiāo)師，但是書(shū)買(mǎi)好了，自己也去圖書(shū)館看了一段時(shí)間，但是現在卻得到了學(xué)校的通知可能不開(kāi)課，這是自己考得第二本證，自己卻也不想放棄，那么能做的就是堅持，11月份再戰吧。
關(guān)于自己12
我喜歡看書(shū)，因為書(shū)中有繪聲繪色的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙實(shí)用的生活技巧。一本好書(shū)，就像一位博學(xué)的好老師，讓我獲得意想不到的知識與快樂(lè )。而把書(shū)上的知識學(xué)以致用，就使我的快樂(lè )加倍了。
周末，我又迷上了《探索植物的奧秘》這本書(shū)。我在書(shū)中探索植物世界無(wú)窮無(wú)盡奧秘。有趣的植物問(wèn)題，稀奇古怪的逸聞趣事，讓我愉悅地徜徉在知識的海洋里。
然而，母親卻特別不喜歡我看課外書(shū)，她常常說(shuō)：“看“閑書(shū)”對學(xué)習一點(diǎn)幫助也沒(méi)有！有時(shí)間，還不如多看一些作文書(shū)！”為了把《探索植物的奧秘》一口氣看完，又不被母親發(fā)現，我就偷偷地把書(shū)夾在外套里，帶進(jìn)廁所看。母親見(jiàn)我半天都沒(méi)出來(lái)，覺(jué)得很奇怪。她一推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我正津津有味地埋頭偷讀，一把奪過(guò)這本“閑書(shū)”，責令我“不許看！”。面對“頑固不化”的母親，我束手無(wú)策，只好乖乖地去看作文書(shū)了。而一件意外的事，讓母親不許我看課外書(shū)的想法發(fā)生了改變。
那天，表弟來(lái)我家玩。表弟不小心把熱水瓶弄倒了，燙傷了腳。表弟痛得哇哇大哭，母親著(zhù)急得不知所措。母親對我說(shuō)：“小龍，你快騎自行車(chē)去藥店買(mǎi)燙傷膏來(lái)�！�
我突然想到《探索植物的奧秘》里提到過(guò)蘆薈是可以治燙傷的'。我連忙對母親說(shuō)：“母親，我們家種的蘆薈可以治燙傷的！”“是嗎？我怎么不知道呢？”母親將信將疑地折了一條蘆薈葉，暫時(shí)給表弟涂上。表弟感到一陣清涼，止住了哭泣。母親還是不放心，跑去藥店買(mǎi)了燙傷膏，順便咨詢(xún)了醫生蘆薈是不是有治燙傷的作用。醫生告訴她，蘆薈治燙傷是偏方，很少人知道，而且效果很好。
母親聽(tīng)了醫生的話(huà)，一回到家就問(wèn)我從哪兒得來(lái)的偏方。我得意洋洋地說(shuō)：“當然是看課外書(shū)，學(xué)到的知識嘍！”我拿來(lái)母親“沒(méi)收”了的《探索植物的奧秘》，翻開(kāi)給母親看，蘆薈，富含水分，對傷口有鎮痛、消炎、殺菌作用……
從此以后，母親不再限制我看課外書(shū)了。
我如醉如癡地沉浸在書(shū)海中，我相信，只要我堅持，終究會(huì )成為一只搏擊長(cháng)空的“雄鷹”。
關(guān)于自己13
那是一棵樹(shù)，一棵未修剪的樹(shù)，那是我。
我是園藝師，也是樹(shù)。我，修剪我自己。我輕撫樹(shù)上的每一顆花苞，有一枝上的花苞很誘人，很光鮮，之前，我精心照顧過(guò)它們。
是了，那些花苞便是占用了很長(cháng)時(shí)間的閑事，比如說(shuō)課外小說(shuō)什么的，以前的我看到這些東西就不想學(xué)習，導致我成績(jì)下滑得很厲害。一開(kāi)始覺(jué)得無(wú)所謂，但時(shí)間久了畢竟也是心頭一根刺，我決心拔掉它。
我掂了掂手中的剪刀，舉起來(lái)，伸向那花苞。
我開(kāi)始制作時(shí)間規劃表，什么時(shí)間完成什么事，每天都要完成哪幾件事，我都強迫自己記得一清二楚；每天的課后時(shí)間要去哪里，要做什么，我都在規劃表上寫(xiě)得明明白白。
可是實(shí)行起來(lái)，確實(shí)是難��！
計劃制定了沒(méi)幾天，我就產(chǎn)生了“還是看一會(huì )兒吧”的念頭，這念頭仿佛一只小手在搔著(zhù)我的心，癢癢的。我努力壓抑著(zhù)這種想法，每次都告訴自己“再學(xué)半個(gè)小時(shí)，就半個(gè)小時(shí)”這樣來(lái)循序漸進(jìn)，把我的注意力一次一次從課外書(shū)上面挪開(kāi)。
我想剪掉這朵花苞，可是時(shí)間卻變得越來(lái)越慢，而那朵花苞好像也在對我說(shuō)：“你真的忍心剪掉我嗎？”這樣的話(huà)幾乎每天都圍繞在我耳邊。我打開(kāi)剪刀，用力剪下去，可是那一刻的時(shí)間再一次拉長(cháng)，長(cháng)到令人抓狂。
那一次，我的心里實(shí)在是癢癢，便將手伸向了課外書(shū)�！耙淮�，就一次！反正作業(yè)快寫(xiě)完了，看一會(huì )兒有什么大不了的？就占用一會(huì )兒會(huì )兒，不會(huì )耽誤什么的�！蹦菚�(shū)在我眼里顯得越來(lái)越誘人。是看？還是不看？“學(xué)習這么累，看一會(huì )兒又怎樣？”可是看了我的計劃、我的努力就都泡湯了啊……我抬起頭，目光卻瞟見(jiàn)了貼在墻上的計劃與目標，考上本部高中，這是我的目標。但是沒(méi)有足夠的自律怎么能行呢？想到這兒，再看向那書(shū)，看書(shū)的欲望頓時(shí)消減了一大半。
就這樣，我堅持下來(lái)了。再兩個(gè)月后的.考試中，我的成績(jì)有很大的提升，一下子從班里的后幾名沖進(jìn)了前頭�？粗�(zhù)卷子上的成績(jì)，我知道這離不開(kāi)我兩個(gè)月的努力，也離不開(kāi)我一點(diǎn)一點(diǎn)提高的自控力。為了我能在將來(lái)笑得更燦爛，現在犧牲一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？
我又重新審視著(zhù)自己，正視著(zhù)自己身上——也就是那棵樹(shù)上的——的缺點(diǎn)和毛病，抬手繼續修剪那些干枯的枝條、多余的花苞，我知道，這棵樹(shù)和我都在一點(diǎn)一點(diǎn)走向完美。
關(guān)于自己14
微風(fēng)習習，拂過(guò)發(fā)梢，走在布滿(mǎn)碎石的小路上，兩側的桃花欣然綻放，它們的目標，是結果；路旁的小溪嘩嘩，向遠處流去，它們的目標，是大海；前方登山的人們整裝待發(fā)，它們的目標，是峰頂。手中，日記簿打開(kāi)，我看到了那些年，我的目標。
那年的目標，是末考，是假期
"人之初，性本善",小學(xué)的記憶，就停留在了沒(méi)有結束的《三字經(jīng)》中。白云悠悠，芳草萋萋，每天都在無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩鬧中度過(guò)，每天都會(huì )有各種各樣的新玩法，從來(lái)不知道累是什么。那時(shí)帶有點(diǎn)緊張的，也就是期末考試了，目標就是100分，因為100分的后面，是更自由的假期時(shí)光。那些年，我就這樣度過(guò)了。
那年的目標，是那般天真，簡(jiǎn)單。就像操場(chǎng)上玩耍的身影，那么無(wú)拘無(wú)束，那么放松自由。
那年的目標，是中考，是六中。
當煩惱越來(lái)越多玻璃彈珠越來(lái)越少，我知道我已慢慢的長(cháng)大了。升入初中的我，已不再那么自由。每天的書(shū)包中都背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，當然，我也知道了目標的可貴。那時(shí)的目標已不再那般簡(jiǎn)單，放遠看，就是中考，以及那六中的大門(mén)。還記得那年的小中考，第一次踏進(jìn)六中大門(mén)的我，對這個(gè)偌大的校園充滿(mǎn)了好奇與向往，從那開(kāi)始，六中便勾起了我滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力。而我，也感受到了那年實(shí)現目標時(shí)的開(kāi)心與滿(mǎn)足。
那年的目標，是那般容易，普通。就像書(shū)包中厚厚的作業(yè)，那么樸實(shí)無(wú)華，那么容易得到。
現在的目標，是高考，是大學(xué)。
炎炎的烈日，喧鬧的人群。在這個(gè)盛夏，我進(jìn)入了那個(gè)曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的學(xué)校，開(kāi)始了高中的生活。更加緊張的學(xué)習，更加嚴格的管理。我知道，從進(jìn)入高中的那一刻開(kāi)始，我的`目標，就是大學(xué)。暑假的一次旅行，讓我感受到了大學(xué)的魅力，自立的生活讓我充滿(mǎn)了期待，心中漸漸升起濃濃的欲望，憧憬著(zhù)大學(xué)的生活。然而，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很殘忍，每天的功課是那般厚重，但我也會(huì )頂住壓力，向著(zhù)目標，奮起，努力。
現在的目標，是那般誘惑，困難。就像桌子上高高的書(shū)本，那么遙不可及，那么難以觸摸。
日記合上，思緒拉回。我知道，目標的開(kāi)端總是迷茫，無(wú)助的，但只要心存目標，向著(zhù)這個(gè)目標努力，成功，一定會(huì )到達！
關(guān)于自己15
從前，在一個(gè)美麗的大森林里，住著(zhù)一只憂(yōu)傷的小熊，它很想讓自己快樂(lè )起來(lái)，整天愁眉苦臉的，多難受呀。于是，小熊去找森林爺爺，森林爺爺已經(jīng)活了一萬(wàn)多歲了，憂(yōu)傷的小熊對他說(shuō)：“森林爺爺，我很想讓自己快樂(lè )起來(lái)，你有什么好辦法嗎？”正在沉睡的森林爺爺迷糊糊地睜開(kāi)了一只眼睛：“幫助別人就是幫助自己
”然后，又沉沉地睡去……
小熊一邊離開(kāi)的'森林爺爺的家，一邊反復琢磨這句深奧的話(huà)：幫助別人就是幫助自己？我是想讓自己快樂(lè )起來(lái)，不是想幫助別人，森林爺爺是什么用意呀？突然，它看見(jiàn)不遠處發(fā)生了爭吵，孔雀小姐對一眼快干枯的泉水吼道：“快離開(kāi)我，別用你的水草纏著(zhù)我的腳，閃開(kāi)！”。泉水可憐巴巴地說(shuō)：“孔雀小組，上次我把地打濕了也算錯呀？！”孔雀小姐掙脫了水草的束縛，毫不客氣地回敬道：“煩煩煩！滾開(kāi)，你要水？我賞你一口水！呸！”接著(zhù)吐了一口水，然后大模大樣地走開(kāi)了。小熊飛奔過(guò)去問(wèn)：“泉水泉水，你怎么了？”泉水嘆了一口氣：“唉，我的源頭被枯枝敗葉堵住了，里面還有一位水精靈住在里面，它是我的守護神，至今，沒(méi)有了水，我和我的守護神都快死了，孔雀小姐不幫我，是因為我上次潑出點(diǎn)水來(lái)想潤潤土，正巧她走過(guò)來(lái)，我一不留神潑在她的腿上了，孔雀小姐就對我恨之入骨。真是小心眼！小熊，你能幫幫我嗎？”。小熊說(shuō)：“好呀”。于是他說(shuō)干就干，把源頭的枯枝敗葉清理干凈，把泉眼磨刷得比大理石還光滑，水精靈一骨碌從里面和水一起沖出來(lái)，經(jīng)過(guò)了泉水的介紹，開(kāi)心地說(shuō)：“小熊，你要什么，我可以滿(mǎn)足你一個(gè)愿望�！毙⌒苷f(shuō)：“我想要快樂(lè )的心情！”水精靈剛舒展的眉頭又擰到了一起：“我可沒(méi)有傳遞心情這種能力，不過(guò)，快樂(lè )的心情是玩出來(lái)的，我給你一雙翅膀，你去玩吧！”小熊插上了那對雪白的翅膀，飛上了藍天，在白云上打滾、玩耍，漸漸露出了笑容，臉上不知什么時(shí)候多出了一對小酒窩。水精靈大喊：“小熊，小心點(diǎn)，翅膀使用有限呀，一天后就會(huì )消失的！”“知道了，水精靈，謝謝你�！毙⌒芟耄何医K于知道了森林爺爺的用意了。
這時(shí)候，森林爺爺醒了，看到了這一切，再次說(shuō)出了那句高深莫測話(huà)：“幫助別人就是幫助自己”，然后，又進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
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