給自己一些勒痕作文5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的給自己一些勒痕作文，希望對大家有所幫助。

給自己一些勒痕作文1

　　漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著(zhù)，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(cháng)? 走近了，我看到了盤(pán)結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。

　　感嘆瓜果如此虧待自己的.同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開(kāi)青藤，當最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(cháng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

　　常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng )造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì )那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì )被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們仍然會(huì )希望找回曾經(jīng)的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎? 瓜果尚且知道為了成長(cháng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢?我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助于自身成長(cháng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無(wú)措時(shí)，擁有強大的精神后盾……

　　這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。 當然，被“青藤”勒住，難免會(huì )感到傷痛，有時(shí)甚至會(huì )留下永不磨滅的傷痕，但為了成長(cháng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠的快樂(lè )。

　　我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。 善待自己，就讓自己勒著(zhù)青藤成長(cháng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

給自己一些勒痕作文2

　　在生活中，總要給自己些勒痕；在生活中，總要給自己些規定；在生活中，總要給自己些束縛。

　　正值盛夏，烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣的，曬得我臉通紅通紅。哎，太熱了！奶奶，我可以去小院里乘涼嗎？”我一邊擦著(zhù)頭上的汗一邊說(shuō)�？梢�，注意安全�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)。我如一只可愛(ài)的小兔子似的，一蹦一跳地跑進(jìn)了院子。

　　到了院子，首先映入眼簾的就是西紅柿架子。一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿在陽(yáng)光下格外耀眼，像一個(gè)小太陽(yáng)似的掛在碧綠的藤架上。西紅柿是紅的，它的`藤是綠的，架子是棕黃色的，合在一起，仿佛一副五彩繽紛五顏六色的畫(huà)冊，蔚藍的天空映襯著(zhù)這幅畫(huà)，白云也好似在給這幅畫(huà)裝點(diǎn)姿容。

　　就在我專(zhuān)心致志欣賞這幅畫(huà)時(shí)，發(fā)現了一顆西紅柿被藤蔓死死地勒住了。我在菜場(chǎng)也看見(jiàn)過(guò)，有的西紅柿被藤蔓勒住，最后留下了傷痕。我想起那句詩(shī)本是同根生，相煎何太急�！币�再不把它從魔爪”中救出來(lái)，會(huì )被勒壞的。我一秒也沒(méi)等，不管三七二十一就把它從魔爪”中解救出來(lái)�？墒�，剛把它救出來(lái)，就掉在了地上，摔爛了。

　　我愣住了，原本以為那些藤是西紅柿茁壯成長(cháng)的約束，可沒(méi)想到離開(kāi)了藤蔓的約束，就像失去了生命的支柱，只能脆弱地躺在地上，奄奄一息了。

　　在生活中，我們反感父母對我們立下的規定，可沒(méi)有父母那些規矩，我們就會(huì )松滑放縱，成績(jì)就不知不覺(jué)地落了下來(lái)。

給自己一些勒痕作文3

　　在生活中，我們常常反感父母給自己立下的一些規矩，但是我們沒(méi)有了父母的管教，就容易放松滑向放縱。

　　暑假，因為我考得還不錯，所以逃過(guò)了父母給我報的補習班。原本是準備放松放松的.我，卻又被下個(gè)學(xué)期的課本給“綁”在了家里。

　　有一次，母親又開(kāi)始念“緊箍咒”了：“課文背了嗎？下學(xué)期的課預習多少了？”我便開(kāi)始生悶氣，心想：我在家里還有沒(méi)有自由權了？心情不好的我想出去走走。無(wú)意中走近了菜園里，我看見(jiàn)一根竹竿上長(cháng)著(zhù)西紅柿，綠色的葉子中隱隱約約地露出肥嫩的西紅柿，紅綠相間十分好看。

　　忽然，我看見(jiàn)一個(gè)紅彤彤的西紅柿被翠綠的、纖細的藤蔓纏繞住了，西紅柿身上出現了淺淺的勒痕，想到外婆家的西紅柿被勒過(guò)后有痕跡，還有皺紋，十分難看，又想起一句詩(shī)“本是同根生，相煎何太急�！辈挥傻叵氚盐骷t柿從“魔爪”中解救出來(lái)。我走近，輕輕地把一根根藤蔓撥開(kāi)，看著(zhù)自由的西紅柿，感覺(jué)自己挽救了它，我的氣也消下去不少。

　　但是我剛轉身走，只聽(tīng)見(jiàn)身后一聲悶響，西紅柿掉在了地上。原來(lái)藤蔓是它的支柱，如果它失去了支柱，就只能躺在地上奄奄一息了。我看著(zhù)眼前的情景，若有所悟。

　　生活中，我們經(jīng)常反感父母、學(xué)校中各種各樣的規矩和原則。但是，我們還小，父母管教我們就像那些“勒痕”，它們可以讓我們更加茁壯的成長(cháng)。

給自己一些勒痕作文4

　　我恰好處于這樣一個(gè)年齡段，好動(dòng)、富有激情與想象力，然而又缺少自律能力。就像水沒(méi)有了容器，只會(huì )四散漫延。

　　中世紀的刺客們以教條約束自己，不濫殺無(wú)辜，追求真理�？档乱云渚珳实纳�物鐘來(lái)丈量時(shí)間，他的生活便是一部精密的儀器，完美把握規律。許多人都有如此的人生規則，以此來(lái)鞭策自己，監督自己，鼓勵自己。

　　我在初一時(shí)是毫無(wú)自省能力的，以為過(guò)去的散漫能夠延續下來(lái)�？墒俏义e的很離譜，在手忙腳亂后才想到自己的錯誤，唯一值得慶幸的是亡羊補牢，為時(shí)未晚。一開(kāi)始我向往的是獎酬制的計劃，也就是一個(gè)大棒一顆甜棗。努力一會(huì )兒，然后放松一會(huì )兒。但這種方法反而降低了我的注意力，令我想偷懶。我只能無(wú)奈放棄。究竟是繩子捆得不夠緊，還是我對它不夠重視？

　　我選擇了如古人的學(xué)習生活方式，讀書(shū)，并與實(shí)踐結合，且為自己訂下一系列制度，以此來(lái)鎖住散漫無(wú)章的自我。然而，堅持往往是有代價(jià)的，開(kāi)始幾天我保持著(zhù)新鮮感。沒(méi)多少時(shí)日，我便想推翻這些條條框框，所有這一切使我如同被鐵鏈鎖住的囚徒。即使是掙扎，也徒增幾條鮮紅的勒痕，更要命的是，鑰匙就在我的手邊。

　　所幸的是，我把那把鑰匙扔遠了。在最難熬的幾天中，我請來(lái)了父親助拳，唯有他的.嚴歷稍稍遏制我的散漫。這幾天中，每天晚上我都需要靠大吼大叫來(lái)發(fā)泄，從沉悶的鎖鏈中透兩口氣。

　　到了現在，我早己習慣了自己的約束，曾經(jīng)的枷鎖甚至成了我的動(dòng)力與學(xué)習準則。不是它把我鎖在原地，而是我帶著(zhù)它在道路上蹣跚前進(jìn)。就算是我的勒痕，也成了我努力的證明。

　　我要證明一件事，勒痕并非是傷痛與折磨，而是規則，是紀律，也是磨礪。所以，給自己一點(diǎn)勒痕吧。

給自己一些勒痕作文5

　　你看著(zhù)辦！砰！的一聲，我摔門(mén)而去。留下群差異的同學(xué)和一位怒氣沖沖的老師。

　　又和老師吵架了，這讓我一場(chǎng)不爽。每次我有新的見(jiàn)解，都被老師扼殺在搖籃里。于是乎，和老師大肆爭吵。我那些犀利的話(huà)語(yǔ)都被老師狠狠地駁了回去。這讓我很委屈也很氣憤。在我看來(lái)，現在的我沒(méi)有了自由，而成長(cháng)的道路也被限制住了。

　　在安靜的的校園里，我漫步在幽靜的林蔭小道上，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)。道旁那碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍著(zhù)，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以在如此纖弱的藤蔓之上茁壯的成長(cháng)？

　　走進(jìn)了，我看到了那堅韌的青藤，還有掛身上一道道被青藤勒出的傷痕，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開(kāi)青藤，當最后一根青藤離開(kāi)掛身是，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(cháng)的束縛，卻不知他是黃瓜生命的`支柱；原本以為物質(zhì)的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

　　瓜果尚且知道為了成長(cháng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢？我想，善待自己是尋找一些有助于自身成長(cháng)的青藤。這些青藤能讓我們在面對不良誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中堅定自己的理想和信念。；能讓我們在茫然無(wú)措時(shí)，擁有強大的精神后盾。

　　當然，被青藤勒住難免會(huì )感到傷痛，有時(shí)甚至會(huì )留下永不磨滅的傷痕，單位了成長(cháng)，付出這些代價(jià)有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永恒的快樂(lè )。

　　我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那仍舊水靈但已失去了生命的光澤的黃瓜，不覺(jué)間為自己的頓悟而欣喜。

　　善待自己，就讓自己在青藤的束縛下成長(cháng)，那道被勒成的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春腳步。

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