好奇心帶給自己的作文（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的好奇心帶給自己的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好奇心帶給自己的作文 篇1
好奇，是每個(gè)小孩子的天性。好奇，會(huì )讓我們做出一些舉動(dòng)。我這一次的好奇，卻給自己帶來(lái)了后果。
那時(shí)，我才三歲。我靜靜的站在爸爸身旁，默不作聲的看著(zhù)爸爸剃胡子。我越看越癡迷，越看越好奇。我心想： 爸爸手里拿的是什么呀！在臉上掃去掃來(lái)的呢？
我大大的睜著(zhù)眼睛，疑惑不解的問(wèn)爸爸：“爸爸，你手里拿的是什么呀？”
爸爸風(fēng)趣的回答：“不告訴你，這是一個(gè)特別的東西�！卑职值倪@句話(huà)讓我的好奇心更加強烈了。我趁著(zhù)爸爸洗臉去了，就悄悄走進(jìn)爸爸的臥室，拿起了爸爸口中說(shuō)的“特別的東西”。我模仿著(zhù)爸爸剛剛的動(dòng)作，把這個(gè)特別的東西往臉上一刮。
“嗚!嗚！嗚！好痛！”臥室里傳來(lái)了我的哭聲。爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了地上的剃須器，看見(jiàn)了我臉上的血，才大概知道事情的經(jīng)過(guò)。
爸爸幫我擦干眼淚，擦干凈臉上血后哭笑不得的說(shuō)：“你這個(gè)小丫頭，好奇心那么強，現在好了吧，臉上弄了個(gè)傷疤，丑死了�！�
我滿(mǎn)臉委屈，口齒含糊的說(shuō)：“我問(wèn)你這個(gè)東西是什么，你又不說(shuō)，我好奇，就去拿了，你現在告訴我，這個(gè)到底是什么東西？”
“這個(gè)東西是剃須器，專(zhuān)門(mén)剃胡子的，有胡子的人才能用的，在臉上來(lái)回刮胡子就落下來(lái)了，沒(méi)有胡子的人剃的話(huà)，臉上就會(huì )流血，就像你現在一樣�！卑职忠晃逡皇幕卮鹞�。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，我知道了：好奇心再強也不要亂動(dòng)東西，亂用東西，不然就會(huì )釀成大禍。即使需要，也要把這個(gè)東西弄清楚后，正確的使用。
好奇心帶給自己的作文 篇2
直到那一次，我才真正地體驗到風(fēng)油精的威力。
張清毅的上被蚊子叮了一個(gè)很大的蚊子塊，皮本來(lái)就很薄，不能用力抓。無(wú)奈之下張清毅拿起風(fēng)油精，滴了幾小滴在自己的上面，突然，他大叫一聲，我便好奇地問(wèn)他怎么了，他忍著(zhù)難受說(shuō)了一聲：“爽！風(fēng)油精很有用，我一點(diǎn)都不癢了，還很舒服呢！”我便聽(tīng)信了他的鬼話(huà)，也要把風(fēng)油精滴在自己的上面。張清毅一邊強忍著(zhù)身體的不適，一邊還說(shuō)：“我剛剛就涂了一點(diǎn)點(diǎn)，還不夠，來(lái)，我幫你多滴滴�！彼闷痫L(fēng)油精就拼命往我上滴，我上全是風(fēng)油精，就連小蛋蛋上也有。
一開(kāi)始還沒(méi)有什么感覺(jué)，突然，上一陣劇痛，整個(gè)人就像脫光了衣服在冰雪中站著(zhù)，十分寒冷，又痛又冷，我躺在地上不停地打滾，手在上飛速地摸著(zhù)。我立馬站起來(lái)，沖向衛生間，用涼水沖洗，希望能把上的風(fēng)油精洗掉�？蓻](méi)想到風(fēng)油精一碰到?jīng)鏊�，讓我的更加寒冷，寒冷中又增加了另一種疼痛，幾種疼痛交織在一起，不禁讓我痛苦萬(wàn)分：再這么痛下去，我的會(huì )不會(huì )壞掉，然后去醫院割掉它，從此，我將會(huì )成為世界上第一個(gè)沒(méi)有的男人，退一萬(wàn)步說(shuō)，我將終身成為單生狗。
“不！”我在衛生間里發(fā)出了殺豬般的叫聲。
不知幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，疼痛感終于消失了一些，但是……
我再也不聽(tīng)信張清毅的鬼話(huà)了，這將是我終身的告誡。
好奇心帶給自己的作文 篇3
兩年瞬息及過(guò)，而那件令人心生暖意的事卻烙在我的心里。
那天我在看書(shū)，可身后的兩只“蚊子”卻一點(diǎn)也不消停，我猛一回頭，看見(jiàn)那倆人頭貼在一起，埋在桌下搞著(zhù)什么。不能忍了：“你們到底在干什么，如果與學(xué)習無(wú)關(guān)，那就請出去！”他們倆擺擺頭，故作神秘的壓著(zhù)嗓子：“關(guān)你啥事？有位科學(xué)家還在鬧市看書(shū)呢！”說(shuō)著(zhù)，頭又埋了下去，窸窸窣窣耳語(yǔ)般的聲音又傳了出來(lái)。
這更激發(fā)了我的興趣：他們在干嘛？是在研制原子彈嗎？難道他們是特工組織派來(lái)的間諜嗎？“不見(jiàn)棺材不落淚，不到黃河不死心！”我一定要知道他們在干嘛？A計劃：正面突圍。我趴在他們的桌上，往下一看，看見(jiàn)兩張笑得詭異的臉，失��！B計劃：側面突擊。我繞在他們的側面，結果被兩張大手推開(kāi)，失��！C計劃是相當的慘，就不說(shuō)了。只好走下下策，我失去了君子的風(fēng)度，懇求道：“各位老爺，你們在干何事呢？告訴我吧！”“就不告訴你！”他們仍丟下這句話(huà)，我的好奇心更濃了。
直到那天，這個(gè)秘密才被解開(kāi)。下午，我來(lái)得特別早，毫不抱希望的看了看后面“蚊子”老兄的抽屜。里面十分整齊，有一個(gè)十分醒目的信封靜靜地躺在一本書(shū)上，我的心不知怎的，“咚”的一聲，手也不受控制，把那封信取了出來(lái)，上面只有一行字：親愛(ài)的媽媽?zhuān)Ｄ湛鞓?lè )。雖然只有一行字，但那一筆一畫(huà)都充滿(mǎn)了一個(gè)孝子對母親深厚的愛(ài)，字里行間都溢滿(mǎn)了親情，我的眼睛濕潤了。
暖暖的陽(yáng)光灑在信上，一封普通的信似乎變得神圣了。
好奇心帶給自己的作文 篇4
好奇心是一個(gè)尋根問(wèn)底的開(kāi)端，是需要一遍有一遍的思考；是通過(guò)耐心的觀(guān)察；是經(jīng)過(guò)認真的實(shí)驗而解開(kāi)的一個(gè)又一個(gè)迷團�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有好奇心就沒(méi)有生活的樂(lè )趣！
我當然也不例外，不信你瞧，就連其重不足毫克的螞蟻也能吸引我的好奇心。
今天我吃完午飯后到廚房喝水，突然我發(fā)現在桌上有一群移動(dòng)的小黑點(diǎn)正朝櫥柜爬去，再湊近一看，哇，是一群螞蟻！
我想：家里怎么會(huì )有螞蟻呢，是不是從垃圾桶里跑出來(lái)的呢？于是我便走到垃圾桶邊一看，垃圾桶里干干凈凈的，一只螞蟻也沒(méi)有 。我又把視線(xiàn)掃向墻角，想找到螞蟻的“家”，并把它們通通消滅，可是一無(wú)所獲。當我抬起頭的時(shí)候還不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“明明，把桌上的枇杷吃了以后趕快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓梅畔铝耸种械牟檎胰蝿�(wù)，把頭埋進(jìn)了作業(yè)本里。做著(zhù)做者，我覺(jué)得手上很癢，便抬頭一看“啊，又是小螞蟻！
”我不由自主的失聲驚叫起來(lái)。只見(jiàn)螞蟻三五成群地從枇杷中爬了出來(lái)，我拍了拍腦袋對媽媽說(shuō)：“我找到了，螞蟻的基地是枇杷�！眿寢寴�(lè )呵呵地對我說(shuō)：“看來(lái)你只要有好奇心，找出問(wèn)題的所在并不來(lái)。對了，我們還是把枇杷再洗一遍吧�！� 是啊，我們每個(gè)人都應該有一顆好奇心，用它來(lái)研究，觀(guān)察身邊的一草一木，一點(diǎn)一滴，就能發(fā)現大自然的奧妙所在了。
好奇心帶給自己的作文 篇5
好奇心人從出生至老，每時(shí)每刻都有好奇心。幼兒對廣告最感興趣，少年對各種新鮮事物最感興趣，青年對創(chuàng )造最感興趣，中老朋友對幸福最感興趣。這好奇心有利，同樣也有弊。我們應有利的去運用這神奇又奇特的“好奇心”。
當我們對一種事物產(chǎn)生好感的時(shí)候，那就產(chǎn)生了好奇心。今天先談?wù)劺囊环矫妫捍蠹叶悸?tīng)說(shuō)愛(ài)迪生吧，他為什么是一位著(zhù)名的大科學(xué)家呢？就是因為他有一顆好奇心，這才發(fā)明了許多為人類(lèi)造福的東西。你們還記得愛(ài)迪生孵小雞嗎？從這一點(diǎn)，就明白他是一名什么樣的人。愛(ài)迪生不聰明，他也有考不及格的時(shí)候。有人會(huì )問(wèn)，不算太聰明，怎么能當上世界文明的科學(xué)家？科學(xué)家應會(huì )許多化學(xué)知識、物理知識和一顆求知的好奇心。這就是許多科學(xué)家成功的秘笈。
我想說(shuō)：“沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有那么多發(fā)明創(chuàng )造�！毕旅嬖僬f(shuō)說(shuō)好奇心的弊端。好奇心的壞處，就是什么都想試一試。有一些不法分子就利用這好奇心，讓人們從一條直直的陽(yáng)光大道走向了一條彎彎曲曲的羊腸小道。有人由于好奇心，去品嘗毒品，結果走向了犯罪的道路。好奇心的成功和失敗跟一個(gè)人的品德和心靈有密切的關(guān)系。好奇心利用好了，那就是一個(gè)聚寶盆；好奇心利用壞了，那就是一枚威力無(wú)比的定時(shí)炸彈。
好奇心帶給自己的作文 篇6
我坐在石榴地里的水池邊，時(shí)不時(shí)就惡心一下，嘔吐一下，非常難受。想想差點(diǎn)就見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了，真是后怕！
時(shí)間退回到兩個(gè)小時(shí)前。一放學(xué)，我和爸爸去石榴樹(shù)里刷樹(shù)根用石灰給樹(shù)穿一條新褲子，防止害蟲(chóng)入侵石榴樹(shù)。我左手提一只盛著(zhù)石灰漿的小桶，右手緊捏刷子，蘸一下，刷一下。刷了大約半個(gè)小時(shí)，我手腳酸痛，全身無(wú)力。我坐在地上休息，看到地上有根黑色的空管子，想著(zhù)如果把管子放到石灰里吹，會(huì )不會(huì )吹出泡泡來(lái)？
說(shuō)干就干，我把管子放到桶里一吹，果然吹出很多泡泡。為了更好玩，我想改吹為吸，不知道會(huì )是什么結果。試試就知道了。我把管子含在嘴里，一吸，什么都沒(méi)有上來(lái)�？赡苁俏伊鉀](méi)用足。再來(lái)一次，我憋足勁，使勁吸，還是什么都沒(méi)上來(lái)。我用盡洪荒之力吸，一大股刺鼻的味道進(jìn)入口中。我立馬爬起來(lái)，不停嘔吐。那股氣味實(shí)在太難聞了。我一邊走一邊嘔吐，特意彎下腰，害怕把石灰藥水咽下去。
來(lái)到水池邊，我找到水瓶舉起來(lái)喝一大口。水沒(méi)咽下去，而是含在嘴里晃幾下再吐出來(lái)。我不停地喝水，希望能減輕藥水的味道。喝完一大瓶水后，藥水的味道終于淡了�？煽偢杏X(jué)有沙子堆在脖子里，非常難受，喝多少水都沒(méi)用，吃土瓜也沒(méi)用。
幸虧我命大，到了晚上就一切恢復正常了，不然可能就入土了。好奇害死貓！我差點(diǎn)把自己的小命弄丟了！
好奇心帶給自己的作文 篇7
當第一條泥盆紀總鰭魚(yú)過(guò)膩了泥水中的生活而對絢麗多彩的陸上世界感興趣時(shí)，便掙扎著(zhù)從泥水中爬上岸，這是因為好奇。
當第一只古猿過(guò)膩了在樹(shù)上爬上爬下的生活而對平坦的陸地感興趣時(shí)，他爬下樹(shù)走向林邊空地。這是因為好奇。
是好奇心讓地球上有了高等的生命。
當第一個(gè)人猿挑出森林火災燒熟的食物，顫顫地將它放入口中時(shí)，他感到的不是血腥味，而是香軟可口，他發(fā)現了火的神奇，從此，他所在的部落走出了吃生食的時(shí)代。這也是因為好奇。
當第一個(gè)類(lèi)人猿無(wú)意間發(fā)現石塊砸在一起冒出奇妙的火花時(shí)，在好奇心的驅使下，他發(fā)明了最早的取火方法，從此，他的部落也吃上了熟食。
是好奇心讓人類(lèi)走向文明，讓生命多姿多彩。
當牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下沉思，一個(gè)蘋(píng)果“啪”的一聲砸在他頭上，他拿著(zhù)蘋(píng)果產(chǎn)生了疑問(wèn):“為什么蘋(píng)果向下落呢?”他由此認真思考，努力鉆研，最終有了近代物理學(xué)。
當一對兄弟對鳥(niǎo)兒的飛翔產(chǎn)生好奇，便也想像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔，他們的研究有了最早的飛機。
有人對線(xiàn)條和色彩好奇，有人對各種聲音好奇，有人對故事好奇，人類(lèi)就有了美術(shù)，音樂(lè )，文學(xué)。
這些，都來(lái)自好奇。
因為有了好奇，人類(lèi)才能更快地進(jìn)步，好奇心讓人類(lèi)不懈地向未知領(lǐng)域探索，從而有了高度的文明。保有一顆不老的好奇心吧，那是童心，那是進(jìn)取之心!
好奇心帶給自己的作文 篇8
在我們的生活中，我們永遠離不開(kāi)好奇。好奇是我們的天性。好奇，就像一張無(wú)止境的答題卡，讓我們不斷地去發(fā)掘、探索答案。有許多的秘密正等待著(zhù)我們在好奇的引導下去發(fā)現……
有了好奇，才能進(jìn)步。猿人們對火充滿(mǎn)了好奇，于是他們先是千方百計地保留火種，后來(lái)又探索到了燧木取火的方法。從此，猿人們不但不怕晚上野獸來(lái)襲，而且他們因為吃熟食而邁出了進(jìn)化過(guò)程的一大步。
有了好奇，才有了發(fā)現。在蘋(píng)果樹(shù)下睡覺(jué)的牛頓，突然被一顆蘋(píng)果砸到頭上。牛頓對“為什么蘋(píng)果會(huì )從高高的樹(shù)上落在地上”這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛頓一次又一次地研究，最后發(fā)現了舉世聞名的萬(wàn)有引力定律。
有了好奇，才會(huì )有發(fā)明。人們好奇為什么鳥(niǎo)兒能在藍天自由地飛翔，于是發(fā)明了飛機；人們好奇還有沒(méi)有比馬車(chē)跑得還快的交通工具，于是發(fā)明了汽車(chē)與火車(chē)；人們好奇人可不可以像魚(yú)兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行，于是發(fā)明了潛水艇……
只有永遠保持著(zhù)好奇，人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步，世界才會(huì )因為人類(lèi)的好奇而改變，我們的這個(gè)世界才會(huì )越來(lái)越美好！
我們永遠也離不開(kāi)好奇。不過(guò)僅僅只有好奇是不夠的，我們還需要付出辛勤的汗水。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：天才就是2%的靈感，加上98%的汗水。只有付出了汗水，才能讓好奇實(shí)現。
好奇心帶給自己的作文 篇9
童年，馬上就要離我們遠去，成為回憶。
童年時(shí)的我，是一個(gè)好奇心極其強烈的小男孩。我總是會(huì )拉著(zhù)爸爸的手問(wèn)：為什么我們只能住在陸地上、為什么我們不能住在天上、為什么我們不能住在水里……我的腦袋里似乎裝著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么。而爸爸對這些奇怪的問(wèn)題總會(huì )顯得無(wú)可奈何，隨便敷衍的回答我一下，有時(shí)還會(huì )說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題等你長(cháng)大后自然就會(huì )明白。
有一句俗語(yǔ)：“好奇心會(huì )害死貓”，而我就偏要當這只“貓”。有時(shí)候我會(huì )將一大堆樹(shù)葉拿到房間里，趴在地上，仔細觀(guān)察那些樹(shù)葉，因為我想找到兩片完全相同的樹(shù)葉�？墒�，最終都沒(méi)能找到兩片完全相同的樹(shù)葉。
也有時(shí)我為了觀(guān)察小鳥(niǎo)的生活習慣，我便會(huì )硬拉著(zhù)爸爸陪我去樹(shù)林，但是爸爸總是會(huì )說(shuō)：“我的`小祖宗��！你能不能不要再來(lái)讓我陪你去樹(shù)林了”。
等到上小學(xué)后，我聽(tīng)老師們給我們講了一些國外的故事，我聽(tīng)的津津有味。等到放學(xué)回家了，我便會(huì )對爸爸說(shuō)：“爸爸，你帶我去外國吧！”
記得有一次，發(fā)生了一件令人發(fā)笑的一件事。我看到媽媽帶回來(lái)一些紅色的東西，還可以吃，正好當時(shí)我也餓了，便拿起一個(gè)就往嘴里塞，頓時(shí)一種火辣的感覺(jué)涌上大腦，將我辣的哇哇大哭，哭聲招來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹轿业臉幼�，看到辣椒，頓時(shí)明白發(fā)生了什么便笑了起來(lái)，最后給我解了辣。
現在回想起來(lái)，童年的我真是好奇心十足，又會(huì )干出來(lái)很多搞笑的事。是那么的快樂(lè )，那么的有趣。不過(guò)童年馬上就要結束了，我一定要十分珍惜所剩的童年時(shí)光。
好奇心帶給自己的作文 篇10
生活中有無(wú)數個(gè)“？”，無(wú)窮的問(wèn)號給了有好奇心的人，我就是這樣一個(gè)有好奇心的人。
那是去年一個(gè)周三的放學(xué)的時(shí)間，我拿出鎖來(lái)正要鎖門(mén)，發(fā)現我們班的一個(gè)同學(xué)還在班里寫(xiě)作業(yè)，我便不耐煩的去催他：“快出來(lái)快出來(lái)！不然我把你鎖在里面！”他一聽(tīng)，慢悠悠的收拾好書(shū)包走了出來(lái)，我鎖好門(mén)后轉身就走了。第二天也是如此，他又不緊不慢的走了出來(lái)�；丶液�，我躺在床上，好奇的想：他為什么這么晚還不回家呢？
第三天我鎖上門(mén)，偷偷地躲在校碑后面，觀(guān)察著(zhù)那個(gè)人，只見(jiàn)他把書(shū)包放在一邊，左看看，右瞧瞧，走進(jìn)了一年級二班的教室。他去哪里干嘛呢？我很疑惑的想。過(guò)了一會(huì )兒，他背著(zhù)一個(gè)瘦弱的男孩出來(lái)了，走向他的書(shū)包的，我便撿起他的書(shū)包，問(wèn)他：“這是誰(shuí)？你弟弟嗎？”他見(jiàn)了我，先是一驚，后來(lái)?yè)u了搖頭，把情況一五一十地告訴了我。原來(lái)，這是他家鄰居的孩子，由于家離學(xué)校遠，只能自己走回家，可小弟弟走起路來(lái)總是一瘸一拐的，估計到家時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，太晚了！所以他每天專(zhuān)程送小弟弟回家。我聽(tīng)后，被他的愛(ài)心深深感動(dòng)了，決定以后也送小弟弟回家。
過(guò)了幾天，在“五好學(xué)生投比賽”上我為他投上了寶貴的一票，我投票的理由讓同學(xué)們和老師深深感動(dòng)了，大家紛紛為他投票。果然，在幾天后的“雛鷹報”的“光榮榜”上，印下了他的名字。
我做的雖不是驚天動(dòng)地的大事，卻是能夠讓我心滿(mǎn)意足的“成功”。
好奇心帶給自己的作文 篇11
好奇心是一個(gè)尋根問(wèn)底的開(kāi)端，是需要一遍有一遍的思考；是通過(guò)耐心的觀(guān)察；是經(jīng)過(guò)認真的實(shí)驗而解開(kāi)的一個(gè)又一個(gè)迷團�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有好奇心就沒(méi)有生活的樂(lè )趣！我當然也不例外，不信你瞧，就連其重不足毫克的螞蟻也能吸引我的好奇心。
今天我吃完午飯后到廚房喝水，突然我發(fā)現在桌上有一群移動(dòng)的小黑點(diǎn)正朝櫥柜爬去，再湊近一看，哇，是一群螞蟻！我想：家里怎么會(huì )有螞蟻呢，是不是從垃圾桶里跑出來(lái)的呢？于是我便走到垃圾桶邊一看，垃圾桶里干干凈凈的，一只螞蟻也沒(méi)有。我又把視線(xiàn)掃向墻角，想找到螞蟻的“家”，并把它們通通消滅，可是一無(wú)所獲。當我抬起頭的時(shí)候還不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“明明，把桌上的枇杷吃了以后趕快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓梅畔铝耸种械牟檎胰蝿�(wù)，把頭埋進(jìn)了作業(yè)本里。做著(zhù)做者，我覺(jué)得手上很癢，便抬頭一看“啊，又是小螞蟻！”我不由自主的失聲驚叫起來(lái)。只見(jiàn)螞蟻三五成群地從枇杷中爬了出來(lái)，我拍了拍腦袋對媽媽說(shuō)：“我找到了，螞蟻的基地是枇杷�！眿寢寴�(lè )呵呵地對我說(shuō)：“看來(lái)你只要有好奇心，找出問(wèn)題的所在并不來(lái)。對了，我們還是把枇杷再洗一遍吧�！�
是啊，我們每個(gè)人都應該有一顆好奇心，用它來(lái)研究，觀(guān)察身邊的一草一木，一點(diǎn)一滴，就能發(fā)現大自然的奧妙所在了。
好奇心帶給自己的作文 篇12
只要打開(kāi)了心靈的門(mén)，就會(huì )產(chǎn)生好奇心，那么，大家肯定都有自己的好奇心吧!但是，你們知道嗎?也許有些好奇心會(huì )對你帶來(lái)害處，還可能把你的生命給毀了，還可能……
那么，好奇心會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)好處還是壞處呢?這個(gè)問(wèn)題非常難回答，我的心里只有一個(gè)答案：好奇心有好處也有壞處。
愛(ài)因斯坦是一個(gè)著(zhù)名的哲理學(xué)家，但他的童年與別的小朋友的童年有著(zhù)不同之處：在別的小朋友都在旁邊幸福的、歡快的玩的時(shí)候，小愛(ài)因斯坦總是會(huì )坐在一旁玩著(zhù)什么。小愛(ài)因斯坦他的學(xué)習成績(jì)很差，但他很善良，所以，同學(xué)們給他起了個(gè)外號：“老實(shí)頭”。
對于這個(gè)古怪的小愛(ài)因斯坦，他的父親去學(xué)校問(wèn)了一下老師愛(ài)因斯坦長(cháng)大后能成什么職業(yè)，卻聽(tīng)老師說(shuō)：“你這個(gè)兒子當什么職業(yè)都可以，他將是一事無(wú)成�！边�勒他退學(xué)。
我覺(jué)得，愛(ài)因斯坦在小的時(shí)候，他并不是低能兒，只是他整天都在想著(zhù)自己的疑問(wèn)，沒(méi)有心思去學(xué)習別的知識，老師才會(huì )把愛(ài)因斯坦開(kāi)除，低估他。
通過(guò)上面的小故事，你們能回答出這個(gè)問(wèn)題了嗎?如果還是回答不出來(lái)的話(huà)，就讓我來(lái)解釋吧：好奇心對于一個(gè)人的活力和創(chuàng )造極為重要，它會(huì )改寫(xiě)你的人生，而且它對人類(lèi)、對世界也極為重要。
人類(lèi)總是會(huì )有自己的好奇心，如果沒(méi)了好奇心，就沒(méi)了自己的學(xué)質(zhì)。
通過(guò)我自己的解釋?zhuān)一卮鸪隽俗约禾岢龅膯?wèn)題：好奇心是好的。
好奇心帶給自己的作文 篇13
從小我的好奇心很很強，大家都叫我十萬(wàn)個(gè)為什么，因為平時(shí)，我總愛(ài)問(wèn)為什么。爸爸媽媽認為好奇心是我的優(yōu)點(diǎn)。
前些時(shí)候，從報紙和廣播里聽(tīng)說(shuō)海爾波普彗星飛到了我們的上空。彗星是什么樣的呢?這引起了我的好奇，于是，我去向爸爸媽媽。爸爸媽媽說(shuō);百聞不如一見(jiàn)，還是親眼看看好。他們給我找來(lái)了一些有關(guān)海爾波普彗星的報道，還為我借來(lái)了望遠鏡。一個(gè)晴朗的夜晚，我按照報道的方位，終于在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來(lái)模糊不清，后面像拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。這次觀(guān)察完以后，我又有了新的問(wèn)題：彗星是由什么組成的呢?它多少年以后才能再飛到我們上空?對于我的這些為什么，爸爸媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，而是為我找來(lái)了有關(guān)彗星的書(shū)籍，并且，還給我借來(lái)了更大倍數的望遠鏡，讓我再次觀(guān)察彗星。又是一個(gè)晴朗的夜晚，我去觀(guān)察彗星。我從望遠鏡里看到了書(shū)上說(shuō)的銀白色的彗核、橢團形的彗發(fā)和它那長(cháng)長(cháng)的彗尾，還從書(shū)上知道了海爾波普彗星要2000多年才能再飛到我們的上空。通過(guò)這次觀(guān)察，我又學(xué)到了不少關(guān)于彗星的天文知識。
在我的心目中，世界上有許多浦弄清楚的為什么，像恐龍為什么會(huì )滅絕?宇宙中是否真的有比我們人類(lèi)還要聰明的動(dòng)物?計算機今后還能幫助人類(lèi)傲些什么?由于好奇，我常提一些為什么，也非常喜歡讀書(shū)。學(xué)校的課本和借來(lái)或買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)，都成了我尋求答案的地方。所以說(shuō)，好奇伴我奔向科學(xué)的明天。
好奇心帶給自己的作文 篇14
我們每一個(gè)人都會(huì )有好奇心，我正在想，好奇心是好是壞，于是我一路小跑去問(wèn)了媽?zhuān)卮鹫f(shuō)：好奇心是好的，你看有幾個(gè)科學(xué)家是沒(méi)有好奇心的?
我把這句話(huà)深深的記在了心中，有一天，我學(xué)了電，于是我想試一試被220V家用電電到會(huì )是怎么樣，于是我找來(lái)一根鐵絲，做好了心理準備。沖啊!我把鐵絲插了洞中，啊啊啊!好痛，這本是我想從口中叫出來(lái)的話(huà)，可是那時(shí)我已經(jīng)麻木了，嘴巴已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我用最大的力氣把手從鐵絲上拿開(kāi)，我倒在了地上，一會(huì )兒之后我醒來(lái)了，啊，我這是在天堂還是在地獄?我打了自己一個(gè)大耳刮子，啊，好痛，于是我證明了自己還在人間。誒，電有兩面性啊!
前幾天我看見(jiàn)了吸毒的人們其中也有青少年。海報上說(shuō)大多數人開(kāi)始吸毒也不是因為好奇心嗎?原來(lái)好奇心有壞的一面啊!好奇心也是有兩面性的啊!看來(lái)媽媽說(shuō)錯了，我回頭一想，什么東西不是兩面性的呢?電腦幫助了人們，可是它也害了人們，它讓人們的視力下降，讓人們變得懶惰，讓人們變得不想出去;再說(shuō)汽車(chē)，它讓人們行動(dòng)方便，可它也讓大氣變暖，讓人們更容易得皮膚病，啊!再想想：冰箱、電視、電話(huà)、空調、手機不都是有兩面性的嗎?
誒，事事都有兩面性，這是不可改變的真理啊!
好奇心帶給自己的作文 篇15
躺在沙發(fā)上，目光落在了一只蝸牛上，它在天花板上慢慢地爬著(zhù)。
這只蝸牛與我素日所見(jiàn)的沒(méi)什么不同，兩只細細的觸角，全身呈棕色，背著(zhù)小小的“房子”，上面有著(zhù)像螺絲一樣的紋路。
只見(jiàn)它正在往電燈的方向爬去。我覺(jué)得它可能會(huì )掉下來(lái)，然后拿了一張椅子站起來(lái)，用力地把蝸牛從天花板上“摘”了下來(lái)，放在衛生間里。
心里又覺(jué)得這只蝸牛爬上天花板實(shí)在有點(diǎn)辛苦，可能也累了、餓了。于是，我從冰箱里拿了一點(diǎn)蔬菜的小葉，把它放在小葉子上面。也算養個(gè)小小的寵物吧。
第二天刷牙時(shí)，忽然發(fā)現蝸牛不見(jiàn)了，只剩一點(diǎn)吃剩的葉子，無(wú)意間，我又發(fā)現有一只蝸牛在衛生間的天花板上。真是奇怪，這只蝸牛是昨天的那只嗎？很可能是�？墒撬趺从峙赖教旎ò迳狭�？可能是它就喜歡在天花板上倒著(zhù)爬行？還是它被天花板上的燈光給吸引了？或者是它的“朋友”也在天花板的某個(gè)角落等著(zhù)它呢？……我好動(dòng)的手正想把它再次“摘”下，可又緩緩地收了回去。
讓它自由的在天花板上爬吧，看看它到底會(huì )爬向何處。數日后，我不經(jīng)意間又發(fā)現了這只蝸牛，可別以為它爬得很慢，這一刻，它居然已經(jīng)爬在我書(shū)房的天花板上了�？赡苷娴氖鞘裁礋o(wú)限的好奇才讓它有這么持久的動(dòng)力，一直爬到目的地——我書(shū)房的日光燈上。難道這只蝸牛也具有和人同樣的好奇心？這只喜歡爬天花板尋找光亮的蝸牛不管路程多么“遙遠”，堅持向著(zhù)自己的好奇爬了過(guò)去。真是奇妙��！
好奇心帶給自己的作文 篇16
十三年前，我呱呱墜地。曾經(jīng)是如此天真、開(kāi)朗，對這世界的一切是那么好奇，充滿(mǎn)希望！而今，那泛著(zhù)智慧光芒的笑靨不復存在，是什么覆蓋了夢(mèng)想？一切來(lái)自生活中的壓力，兒時(shí)的心被奪走。
在這科技日新月異、人文發(fā)展迅速的社會(huì )，人們積極地爭取各自的生存權，渴望得到名利富貴，或許那是大多數人一生的目標。如此龐大壓力下，無(wú)知的少年少女不得不成熟、茁壯，天真的思想不得不舍棄，取而代之的是嚴肅、冷漠的心靈。這世上因而少了些許溫和，人情味，是一個(gè)弱肉強食的戰場(chǎng)。
猶清晰的記憶，那個(gè)總帶著(zhù)笑容的孩子。曾經(jīng)一花一草是我學(xué)習、玩樂(lè )的對象，不顧路上的顛簸、砂石與泥濘，奔向無(wú)盡的光芒，即使重重的絆倒，痛哭，擦干淚又是新生的蝴蝶，展開(kāi)畫(huà)著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，翱翔天際！是��！那個(gè)披著(zhù)夢(mèng)想、鑲著(zhù)希望、身上紋著(zhù)彩虹的我們，那一顆“赤子之心”哪去了？是心里壓力吞噬了！為什么受限于自我意識，快樂(lè )被打入地牢，純真也消失了，從此黯淡無(wú)光。
放開(kāi)心胸吧！等著(zhù)我們的，是還未探究完全的世界！或許汪洋大海深處有未發(fā)現的異形；或許表面發(fā)達的陸地底下千米還藏著(zhù)驚喜！就是抱著(zhù)一顆“好奇、不畏艱難”的心，面對困難，失敗、充斥的世界，不再封印曾經(jīng)的智慧光芒，帶著(zhù)永不止息的夢(mèng)想，前進(jìn)。
每個(gè)人都有挫敗、跌倒的時(shí)候，即使在這荒誕無(wú)理，卻又隱含奧妙的世界，你只須放開(kāi)心胸，大步昂首，再曲折的路也能筆直。
好奇心帶給自己的作文 篇17
當我看到小區里的孩子們在玩捉迷藏，跳繩，做一頓家常酒；當我聽(tīng)到孩子們手牽手唱著(zhù)笑著(zhù)；差點(diǎn)忘了自己已經(jīng)十二歲了。當我看到他們時(shí)，我想起了我小時(shí)候的樣子。當我想到我做了什么，我不禁笑了。
我小時(shí)候是個(gè)很好奇的孩子。我有一雙精致的眼睛，平頭，胖胖的小臉，好可愛(ài)！那時(shí)候我每天早上都要早起去上學(xué)前班，所以總是在床頭柜上放一個(gè)小鬧鐘。每次鬧鐘響的時(shí)候，我腦子里總會(huì )冒出幾個(gè)問(wèn)題：為什么鬧鐘會(huì )響？這里有什么秘密？我總是提醒自己，行動(dòng)勝于行動(dòng)。
終于有一天，我鼓足勇氣，像個(gè)小工人一樣，開(kāi)始認真拆鬧鐘。我左手拿著(zhù)鬧鐘，右手拿著(zhù)螺絲刀，用口罩捂住口鼻。有時(shí)我用小刀小心翼翼地拆除它，有時(shí)我用它四處看看，有時(shí)我拿走這些零件。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了。我沉浸在這個(gè)境界里，額頭全是汗，手也是汗。說(shuō)完，我用袖子擦了擦汗，輕輕嘆了口氣，看了看。鬧鐘只是一些小齒輪，但我仍然感到困惑。誰(shuí)在唱歌？我恍然大悟，一定是有樂(lè )隊在演奏。那么，這個(gè)樂(lè )隊藏在哪里？
晚上，爸爸回來(lái)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你今天沒(méi)去上學(xué)�！蔽疫@才想起來(lái)，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親生氣了，好像頭發(fā)在燃燒。他問(wèn)我在干什么，我輕聲說(shuō)：“我在敲鬧鐘�！卑职滞蝗淮笮ζ饋�(lái)。
法國的雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好奇心是饑餓的食物，你每次遇到它都想吃�！毕Ｍ约旱暮闷嫘哪芾^續下去，永遠保持童心，永遠活在好奇心中，永遠過(guò)著(zhù)追求、探索、驚訝、天真、快樂(lè )的孩子的生活。
好奇心帶給自己的作文 篇18
母親很平靜，似乎沒(méi)有對我的話(huà)發(fā)火。
“聽(tīng)著(zhù)，媽給你講個(gè)故事�！闭f(shuō)著(zhù)，母親抱起我，她坐在院子的矮凳上，讓我坐在她的腿上，便開(kāi)始講起了那段或許不為人知的故事。
“夏天晚上，我的爺爺總是喜歡一個(gè)人坐在這個(gè)院子里納涼，有一天夜里很深了，我爺爺閉上眼睛小憩了會(huì )，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫‘喂，有人在嗎？'他往聲音傳來(lái)的地方走去，那里黑乎乎的，什么都沒(méi)有，就在這時(shí)，出現了一束光，慢慢的顯現出人影來(lái)，對我的爺爺說(shuō)，‘你想知道我從哪里來(lái)嗎？請你寫(xiě)一張紙條，就放在我曾經(jīng)出現過(guò)的這個(gè)地方，用一個(gè)瓶子塞緊了……’爺爺當時(shí)嚇得暈了過(guò)去，第二天，被我的爸爸發(fā)現躺在院子里，而且，院子里出現了一個(gè)洞，就是那個(gè)……后來(lái)，爺爺便整天瘋言瘋語(yǔ)地說(shuō)他見(jiàn)到鬼了，還把這個(gè)故事反反復復地說(shuō)給我們聽(tīng)。之后，他覺(jué)得那個(gè)‘鬼’所說(shuō)的話(huà)似乎在提示他什么，他便寫(xiě)了一張紙條，塞進(jìn)了一個(gè)瓶子，然后把瓶子扔進(jìn)了那個(gè)洞里，結果那天，我的爺爺就倒在了那個(gè)洞的旁邊……”
說(shuō)到這里，母親的眼里閃爍著(zhù)什么，但是，我的好奇心卻倍加了。
“后來(lái)，我爸說(shuō)一定是那個(gè)洞里又不干凈得東西，于是，就想把那個(gè)洞填平。但是，填了幾個(gè)小時(shí)，幾天，還是沒(méi)有填滿(mǎn)�！敝�，我爸不知道為什么就不填了，他說(shuō)，我爺爺的死非常的正常�！�
好奇心帶給自己的作文 篇19
“好奇心害死貓！”這句話(huà)還真是精辟，說(shuō)到家了，也說(shuō)到我的心坎上呢！
我正愁沒(méi)有地方發(fā)泄我自己的痛苦呢，這句話(huà)可是為我解答疑難雜癥了。事情是這樣的，今天媽媽和一個(gè)陌生的年輕叔叔在通話(huà)，通話(huà)了很久，大概有一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間很長(cháng)！這可引起了我濃厚的好奇心，我的好奇心像野草般瘋狂地生長(cháng)著(zhù)，媽媽平常從來(lái)不和陌生人打電話(huà)，這次是在和誰(shuí)打電話(huà)啊，我怎么一點(diǎn)都不認識呢，很陌生！媽媽怎么這次和那個(gè)人打了那么就電話(huà)？那個(gè)人是誰(shuí)��？媽媽認不認識��？他和媽媽是什么關(guān)系��？他們是怎么認識的？各種五花八門(mén)的問(wèn)題，從我的腦海中浮起，浮出了腦海。作為一個(gè)好奇專(zhuān)家，我知道我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屖强隙ú粫?huì )告訴我的。
所以我在猜想，這個(gè)陌生人，爸爸會(huì )不會(huì )知道��？說(shuō)問(wèn)就問(wèn)，我跑過(guò)去，好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸爸爸，媽媽今天在和一個(gè)陌生的男人打電話(huà)，那人是誰(shuí)��？”可惜，爸爸并沒(méi)有聽(tīng)到我這句話(huà)的重點(diǎn)，反而注意到了其他的地方�！笆裁�，陌生男人！”爸爸尖叫起來(lái)......后來(lái)，他和媽媽大吵了一架，他們吵得莫名其妙，最后爸爸知道了那個(gè)男的原來(lái)是外公��！我終于知道了答案，再也不好奇了�？墒�......卻被爸爸媽媽狠狠罵了一頓！
我被爸爸媽媽罵的莫名其妙，很不理解，“好奇心害死貓”這句話(huà)真沒(méi)錯��！
好奇心帶給自己的作文 篇20
有一顆好奇心沒(méi)有錯，但好奇心不能太過(guò)強烈，否則會(huì )給你帶來(lái)災難。我九歲時(shí)，就因為好奇心犯了錯。
我家有一架古箏，是我六歲時(shí)買(mǎi)來(lái)的，琴弦一松，媽媽就請張老師來(lái)調琴。每次，我總是站在一旁看著(zhù)老師在古箏前忙碌著(zhù)，一會(huì )兒在一根弦上撥弄一下，一會(huì )兒又將琴盒打開(kāi)，拿出調琴的工具來(lái)擰弦。我心想：老師為什么要擰弦呢？在哪里可以擰呢？就這樣日復一日，年復一年，我心中的疑團更加強烈了。
終于有一天，我家來(lái)了客人，媽媽在客廳陪客，而我獨自呆在客房。我決定要揭開(kāi)心中的疑團。我輕手輕腳地打開(kāi)琴盒，朝里一看，哦，我明白了！原來(lái)琴盒的左側有一排排突出的長(cháng)方體，調琴工具的頂端也有一個(gè)長(cháng)方體的洞，與小長(cháng)方體剛好吻合。我心中的第二個(gè)疑團揭開(kāi)了。但第一個(gè)疑團又隨之而來(lái)，老師為什么要動(dòng)弦呢？我把工具對準長(cháng)方體，塞了進(jìn)去，微微一擰，弦有一點(diǎn)松了。我明白了，動(dòng)弦是為了調節弦的松緊。我心中豁然開(kāi)朗。但好奇心驅使著(zhù)我又動(dòng)了一下，“嗒”一根弦卷了起來(lái)，像一個(gè)蝸牛殼。這幅景象剛好被推門(mén)進(jìn)來(lái)的媽媽看見(jiàn)了，立刻沖過(guò)來(lái)訓斥我，說(shuō)完以后，又忙碌著(zhù)去請張老師來(lái)修琴。而我只是呆呆的站在一旁，看著(zhù)忙得滿(mǎn)頭大汗的媽媽。
由此我明白了：其實(shí)，只要將你的好奇心壓制一下，就不會(huì )因為它而犯錯了！
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