為自己豎大拇指作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的為自己豎大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為自己豎大拇指作文1
一年一度的校園運動(dòng)會(huì )又來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想在運動(dòng)會(huì )長(cháng)大展風(fēng)采。我是一個(gè)不善于運動(dòng)的人，對這些活動(dòng)毫不關(guān)心。班主任好像看出了我的心思，便對我說(shuō)：“小偉，沒(méi)事!體育精神就是志在參與，你不試試怎么能知道沒(méi)有一項運動(dòng)適合你的呢?”我明白了老師的意思，在一番深思熟慮過(guò)后，我最終選擇了跳遠。
跳遠是一項十分講究技巧和考驗全身協(xié)調性的體育運動(dòng)。我對此可謂是一竅不通，于是，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)上專(zhuān)門(mén)跳遠的區域�！碧h你首先要助跑。跑得不好，技巧再好也沒(méi)用�！罢f(shuō)著(zhù)，他便給我演示了一遍，起跑——助跑——跳!哇塞!他一下子就跳出來(lái)我難以想象的距離�！焙昧�，你試試吧!”“恩!“我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，準備好以后，助跑——起跳——落。我這一跳連兩米都不到，再試一次，再試一次，一次次的的起跳，一次次的落地，一次次滿(mǎn)懷期待的回頭，可成績(jì)總是不令人欣喜。
清晨的微風(fēng)偷偷地逃掉了。躲得無(wú)影無(wú)蹤，太陽(yáng)也發(fā)瘋似得烘烤著(zhù)大地，似乎要把它烤熟。蟬也在樹(shù)干上大聲的叫著(zhù)：”熱啊~熱啊~“這樣的天氣不僅考驗著(zhù)人的體力，還考驗著(zhù)人的耐力。終于，耐心被消磨光了的體育委員只撂下一句話(huà)：”哎呀!跳什么跳啊!你就這樣，連兩米都不到，咱們班直接棄權得了!“說(shuō)完，他便揚長(cháng)而去，小腿酸痛的我蹲坐在操場(chǎng)上，汗水浸濕了我的衣服，大顆大顆的汗珠滾落到地上，然后慢慢被土壤吸干，不知什么時(shí)候，含稅變得很咸，眼角不知有什么東西流了出來(lái)，男子漢大丈夫!流淚算什么!我趕緊用手擦干了臉，老師在這個(gè)時(shí)候走了過(guò)來(lái)：”小偉，你別氣餒啊!我在旁邊看么你們倆好一會(huì )兒了。你看體育委員能跳那么遠，還不是掌握了小竅門(mén)?你只要用心，萬(wàn)事皆可行!“聽(tīng)了老師的話(huà)，我又認真的想了想體育委員與我在跑、跳、以及落地的不同，并且不斷的練習。
終于，恐怖的運動(dòng)會(huì )來(lái)了。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)都神采飛揚，如龍似虎。到我了，我們一起走向賽場(chǎng)，一隊人馬只有我灰溜溜的跟在后面，前面的選手一個(gè)比一個(gè)跳得遠，該我了，落地后，我看到我的成績(jì)，也就兩米剛出頭，我一下子就蔫了，回到隊尾，等著(zhù)下次的”失敗“。一轉眼，老師就站在我的對面，微笑著(zhù)看過(guò)來(lái)，想起了老師的話(huà)語(yǔ)，她對我的信任，我怎么能就這樣草草了事?于是，我在沙池中選擇了一個(gè)位置，并以這個(gè)位置作為我這跳的終點(diǎn)，又到我了，我拼盡全力，助跑——起跳——落，當腳觸地的那一剎那，周?chē)懫鹆梭@呼聲，我睜眼一看，竟然跳了兩米三，最終得到了第二名的好成績(jì)。
我成功了!我成功了!我這些天的努力沒(méi)有白費，我沒(méi)有辜負班主任的希望!
那是一種多么令人振奮的喜悅啊!我努力了，所以，我成功了!我為我自己驕傲，我要給我自己豎起一個(gè)大拇指!
為自己豎大拇指作文2
上學(xué)期，或者還不適應初中生涯吧，總認為把自己局限在一個(gè)狹窄的空間里。在漫長(cháng)的適應進(jìn)程中，咱們迎來(lái)了期中考試。這是對無(wú)們適應水平的第一次檢測，我必定要掌握好機遇，考試前我是這么想的。
這次考試只考三科，每次測驗開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，我都略略?huà)咭曇槐�，嗬！此等小題乞能難我？幾乎是在揮霍時(shí)間。我滿(mǎn)懷著(zhù)信念，筆尖左右劃動(dòng)、高低拍板，三科卷子都在極短時(shí)間之內實(shí)現。我交上了我自己滿(mǎn)足的答卷，等待好成績(jì)的訪(fǎng)問(wèn)。
奇異，成就久久不下來(lái)。時(shí)光越長(cháng)，我越是不安，越是感到我要考砸。
直到有一天——“喂！”我應聲回首，隨之聞聲令我瓦解的話(huà)：“你英語(yǔ)才考了113分�！币痪浜�(jiǎn)短而平庸的,話(huà)沖擊著(zhù)我的心。不安的主意被證明了。我眉頭緊鎖，牙齒使勁咬著(zhù)嘴唇，心里的海浪翻騰著(zhù)、怒吼著(zhù)。一支利刃從心頭劃過(guò)，有一種說(shuō)不出的痛。我開(kāi)端懊悔當初的戒驕戒躁，埋怨事實(shí)的恐怖。突然我察覺(jué)，這所有興許都是假的！但老師手中的試卷卻是緘默的證人。我如許想沖上去，一把抓起那張可恨又可怕的試卷，咝咝啦啦撕成碎末，拋灑于一個(gè)安靜偏遠的地方，一個(gè)誰(shuí)甚至我也不可能再次達到的處所，可以是森林，能夠是大陸，可以是宇宙之外，但，這可能嗎？好，既然你不愿消散，我消逝。我想從窗戶(hù)消失，腳卻重得不挪動(dòng)到任何地方。
匆匆地，穿梭了心中的萬(wàn)丈狂瀾，我找到了一個(gè)港灣，一個(gè)極其寧靜的港灣。那里不再是心潮磅礴，沒(méi)有海濤，沒(méi)有老師的狂風(fēng)雨，也沒(méi)有別人好笑的談?wù)�。這是一個(gè)供人休息，喚醒理智，進(jìn)行自我安慰的絕巧的地方。
我喝了一口水，喃喃自語(yǔ)：“一次小小的失敗并不可怕，可怕的是你僅由于這樣而畏縮不前，甚至自尋絕路。何心如斯？這只表明你尚未完整適應初中，轉變需要時(shí)間……”
第一個(gè)聲音仍舊是那么理智，那么溫和，像一個(gè)經(jīng)驗豐盛的老者：“想那么多干嘛？既然成果很重大，你不試著(zhù)挽回怎么曉得成果？可許一次無(wú)奈補充，但你可以不懈努力地尋求，兩次、三次……甚至百次、千次、萬(wàn)次，總能填補回來(lái)。時(shí)間還多，毋須著(zhù)急，我們可以走一步再走一步�！�
“你不是一個(gè)失敗者，你只是一個(gè)才能未全體開(kāi)發(fā)和發(fā)揮，一個(gè)須要勉勵跟領(lǐng)導的人。既然別人都不顧你的感觸，你就心須為本人豎起一只大拇指，找準上風(fēng)，發(fā)明不足。時(shí)刻籌備著(zhù)進(jìn)行自我激勵，這是人生旅途上心不可少的教訓��！
“這次考試與你冀望差之甚遠，下次也可能啊，記住，失敗乃勝利之母，及時(shí)為自己豎起大拇指哦……”
聽(tīng)完，我返回了教室，從新擺正心態(tài)，開(kāi)始盡力，準許備下次大顯神通，當然，也要謙遜仔細呀！就這樣，我的成績(jì)一次比一次優(yōu)良。
看來(lái)，人們需要心靈港灣，對人生進(jìn)行思考：人生途徑必定波折，摔跤心不可少。但不能停止不前，糟蹋性命，要時(shí)刻為自己豎起大拇指，進(jìn)行自我撫慰、自我鼓勵、自我觀(guān)賞，沖破黑暗的重重包抄，走回人生的正軌。堅持一顆平凡心，自負地與運氣格斗，天地天然會(huì )給予你恩情。
為自己豎大拇指作文3
看著(zhù)這把扇子，思緒就會(huì )回到初中的第一次運動(dòng)會(huì )。它見(jiàn)證了我曾經(jīng)的想放棄和以后的的堅持與汗水。今天，我要為自己豎起大拇指！
運動(dòng)會(huì )到了，同學(xué)們都在積極的做著(zhù)準備。我也被推選為代表參加開(kāi)幕式表演——功夫扇。我以前連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)功夫扇，更別說(shuō)舞它們了。老師教了我們一些基本動(dòng)作，剛開(kāi)始我總也跳不連貫，這可把我急壞了，我可是代表班級參加的呀。我跟老師說(shuō)我要把扇子帶回家，這是我的小秘密。至少接下來(lái)的幾天扇子是我的貼心小伙伴了。除了每天中午操場(chǎng)的排練外，每天早上我也改掉了我賴(lài)床的壞習慣，鬧鐘一響，我就飛快起床、穿衣、吃飯......以最快的速度奔向學(xué)校，目的只有一個(gè)：練習扇子舞。
剛開(kāi)始，韓老師只是讓我們進(jìn)行基本舞蹈訓練，在我們掌握了基本舞蹈動(dòng)作后，韓老師就讓我們隨著(zhù)音樂(lè )舞起扇子。這可不是一般的扇子，扇子很大很沉，舉著(zhù)就覺(jué)得吃力，更別說(shuō)拿著(zhù)它搖擺了。所以每天的訓練下來(lái)，我不僅手臂酸疼，而且因為膝蓋的跪地動(dòng)作而變得紅腫�；氐郊依镞B作業(yè)都沒(méi)力氣寫(xiě)了，媽媽說(shuō)如果我堅持不下來(lái)就放棄算了，放棄？那不就像還沒(méi)上戰場(chǎng)就想到逃跑的士兵一樣么？我給自己說(shuō)我一定要堅持！我不僅要堅持，我還要舞好！堅定了目標，接下來(lái)就容易多了，每天回家后抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)完成后我們家里就會(huì )飄出《中國功夫》音樂(lè )聲，和著(zhù)音樂(lè )就是我越來(lái)越優(yōu)美的舞扇子的身姿。為了舞的更標準，我讓媽媽給我完整的錄下舞蹈過(guò)程，以檢查我的動(dòng)作的準確性。付出就有回報，經(jīng)過(guò)不懈的練習我能熟練的揮舞功夫扇按照節奏舞出優(yōu)美的舞蹈。就等到運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式了。
運動(dòng)會(huì )那天雖然天氣寒冷，風(fēng)也很大，天氣的不給力并沒(méi)有減弱我們的熱情。進(jìn)行了上場(chǎng)前的最后一次排練，我們六年級的舞蹈隊充滿(mǎn)信心的走向操場(chǎng)。主席臺前坐著(zhù)校領(lǐng)導，我們的班主任茅老師也跟同學(xué)們在看臺上引頸期盼。隨著(zhù)報幕人的“下面是六年級的功夫扇表演”報幕，音樂(lè )鏗鏘有力的飄蕩在操場(chǎng)上空，我們精神抖擻地進(jìn)入操場(chǎng)�？�！我們的表演如此的整齊。聽(tīng)！功夫扇展開(kāi)的聲音多么響亮。咚！男同學(xué)敲鼓的節奏那么的有力。我們很流暢的跳完了整套舞蹈，隨著(zhù)最后一個(gè)音符停止，我們整齊劃一的完成了我們的動(dòng)作。太完美了，緊接著(zhù)是雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我們在這里集體節目競賽中獲得了“最具創(chuàng )新獎”。
運動(dòng)會(huì )結束了，在歸還扇子時(shí)，我竟有點(diǎn)依依不舍。這把扇子見(jiàn)證了我的放棄、堅持、汗水與淚水。它陪著(zhù)我一起迎來(lái)多個(gè)朝陽(yáng)，送走多個(gè)晚霞。它陪著(zhù)我一起努力，將我最好的表演獻給大家。很難想象如果當初我放棄了，結果會(huì )是怎樣�，F在我要為我的堅持豎起大拇指。
在我看來(lái)，成功的背后永遠都是汗水和淚水，還有不懈的努力與堅持。今天我要為自己豎起大拇指——因為我當初的堅持與努力。
為自己豎大拇指作文4
上學(xué)期，或許還不適應初中生活吧，總覺(jué)得把自己局限在一個(gè)狹小的空間里。在漫長(cháng)的適應過(guò)程中，我們迎來(lái)了期中考試。這是對無(wú)們適應程度的第一次檢測，我一定要把握好機會(huì )，考試前我是這么想的。
這次考試只考三科，每次考試開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，我都略略?huà)咭曇槐�，嗬！此等小題乞能難我？簡(jiǎn)直是在浪費時(shí)間。我滿(mǎn)懷著(zhù)信心，筆尖左右劃動(dòng)、上下點(diǎn)頭，三科卷子都在極短時(shí)間之內完成。我交上了我自己滿(mǎn)意的答卷，期待好成績(jì)的拜訪(fǎng)。
奇怪，成績(jì)久久不下來(lái)。時(shí)間越長(cháng)，我越是不安，越是覺(jué)得我要考砸。
直到有一天——“喂！”我應聲回頭，隨之聽(tīng)見(jiàn)令我崩潰的話(huà)：“你英語(yǔ)才考了113分�！币痪浜�(jiǎn)短而平淡的話(huà)沖擊著(zhù)我的心。不安的想法被證實(shí)了。我眉頭緊鎖，牙齒使勁咬著(zhù)嘴唇，心里的海浪翻滾著(zhù)、咆哮著(zhù)。一支利刃從心頭劃過(guò)，有一種說(shuō)不出的痛。我開(kāi)始后悔當初的驕傲自大，抱怨現實(shí)的可怕。忽然我發(fā)覺(jué)，這一切也許都是假的！但老師手中的試卷卻是沉默的證人。我多么想沖上去，一把抓起那張可恨又可怕的試卷，咝咝啦啦撕成碎末，拋灑于一個(gè)寧靜偏僻的地方，一個(gè)誰(shuí)甚至我也不可能再次到達的地方，可以是森林，可以是海洋，可以是宇宙之外，但，這可能嗎？好，既然你不愿消失，我消失。我想從窗戶(hù)消失，腳卻重得沒(méi)有移動(dòng)到任何地方。
漸漸地，穿越了心中的萬(wàn)丈狂瀾，我找到了一個(gè)港灣，一個(gè)極其寧靜的.港灣。那里不再是心潮澎湃，沒(méi)有海濤，沒(méi)有老師的暴風(fēng)雨，也沒(méi)有別人可笑的議論。這是一個(gè)供人休息，喚醒理智，進(jìn)行自我安慰的絕巧的地方。
我喝了一口水，自言自語(yǔ)：“一次小小的失敗并不可怕，可怕的是你僅因為這樣而畏縮不前，甚至自尋死路。何心如此？這只表明你尚未完全適應初中，改變需要時(shí)間……”
第一個(gè)聲音依舊是那么理智，那么平和，像一個(gè)經(jīng)驗豐富的老者：“想那么多干嘛？既然后果很?chē)乐�，你不試�?zhù)挽回怎么知道結果？可許一次無(wú)法彌補，但你可以不懈努力地追求，兩次、三次……甚至百次、千次、萬(wàn)次，總能彌補回來(lái)。時(shí)間還多，不用著(zhù)急，我們可以走一步再走一步�！�
“你不是一個(gè)失敗者，你只是一個(gè)能力未全部開(kāi)發(fā)和施展，一個(gè)需要鼓勵和指導的人。既然別人都不顧你的感受，你就心須為自己豎起一只大拇指，找準優(yōu)勢，發(fā)現不足。時(shí)刻準備著(zhù)進(jìn)行自我鼓勵，這是人生旅途上心不可少的經(jīng)驗��！
“這次考試與你期望差之甚遠，下次也可能啊，記住，失敗乃成功之母，及時(shí)為自己豎起大拇指哦……”
聽(tīng)完，我返回了教室，重新擺正心態(tài)，開(kāi)始努力，準許備下次大顯身手，當然，也要謙虛細心呀！就這樣，我的成績(jì)一次比一次優(yōu)異。
看來(lái)，人們需要心靈港灣，對人生進(jìn)行思考：人生道路必然曲折，摔跤心不可少。但不能停滯不前，浪費生命，要時(shí)刻為自己豎起大拇指，進(jìn)行自我安慰、自我鼓勵、自我欣賞，沖破黑暗的重重包圍，走回人生的正軌。保持一顆平常心，自信地與命運搏斗，天地自然會(huì )給予你恩惠。
為自己豎大拇指作文5
豎起大拇指是夸人的，今天我要夸夸自己！
進(jìn)入酷兒杯超級童歌會(huì )決賽，我的心猶如波濤洶涌的大海，心潮澎湃。雖然我參加過(guò)很多比賽的決賽，但唱歌還是大姑娘上轎——頭一回。為了在舞臺上發(fā)揮出最好的水平，我每天都要抽時(shí)間訓練嗓子，排練動(dòng)作；有時(shí)練得汗流浹背氣喘吁吁也不知道疲倦，有時(shí)廢寢忘食錯過(guò)了很多吃飯休息時(shí)間。
七月二十日，酷暑難忍，比賽還是如期而至；太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球把自己的能量發(fā)回的淋漓盡致，可我依然精神煥發(fā)，穿著(zhù)一身金燦燦的演出服，興高采烈地來(lái)到了廣電大樓的小演播廳參加決賽；那里早已人山人海，激情四溢，小選手們都進(jìn)了侯場(chǎng)室進(jìn)行準備工作。我也不例外，化妝完以后，我也排進(jìn)一個(gè)長(cháng)蛇般的隊伍，等候比賽。
十三點(diǎn)半，比賽正式開(kāi)始。一號選手就登臺亮相了，那嘹亮的聲音迎來(lái)了一片熱烈的掌聲；二號選手也不甘落后舞蹈、歌聲齊刷刷地上，讓觀(guān)眾如醉如癡；三號選手是一個(gè)牛B歌手，唱起來(lái)那就叫“氣壯山河”，接著(zhù)是四號、五號、六號……選手們的精彩表現讓我的心砰砰直跳，心想：“上臺時(shí)詞會(huì )不會(huì )唱錯；音會(huì )不會(huì )唱跑調；號碼牌會(huì )不會(huì )掉……”越想心里的那根弦繃得越緊。這時(shí)爸爸跑過(guò)來(lái)拍拍肩膀，鼓勵我說(shuō)：“加油！我的寶貝最棒！”，我的心中一股力量涌了上來(lái)，暗暗鼓勵自己：“加油，加油！”
時(shí)間過(guò)得很快，馬上輪到我了，心又懸了起來(lái)：“還差一個(gè)就輪到我了！”我不停地搓著(zhù)雙手，耳朵豎的直直的。
“有請21號項志晨上場(chǎng)�！敝鞒秩瞬皇r(shí)機的報到了我的名字，我嘴角微微抽動(dòng)，心“突、突”跳得厲害，就像揣著(zhù)一只兔子，一步一步走上臺；面對耀眼炫目的燈光，面對幾百號觀(guān)眾，我幾乎忘了一切，忘記了緊張，忘記了恐懼。當音樂(lè )緩緩響起，我面帶微笑唱出精心準備的那首《中華小兒郎》；加上剛強有力動(dòng)作，一下子把整個(gè)賽場(chǎng)渲染成了激情運動(dòng)場(chǎng)�！凹佑�，加油！”我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了吶喊聲，掌聲；那是——爸爸、媽媽、姨丈等親朋好友在為我助威！于是我變更有勁了！“志——在中華——強——！”在鏗鏘有力的聲音中結束了我的表演；“啪、啪、啪”現場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
“終于比完了！”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，微笑著(zhù)回到了座位，接著(zhù)就坐在臺下，等待比賽結果了。
在我強烈的期盼中，比賽不知不覺(jué)地結束了，主持人開(kāi)始宣布比賽結果：“16、18、29號銅獎！”我豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有我�！矮@得銅獎的還有：36、49、8、3號。掌聲鼓勵！”主持報完了銅獎名單，我急了抓著(zhù)自己的衣服，生怕自己得不到獎“下面是銀獎名單7、42、21……”“耶！我得了銀獎！”我一蹦三尺高，興沖沖地走向了舞臺。
一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)自己的努力，終于有了成功的喜悅。我要為自己豎起大拇指！
為自己豎大拇指作文6
人的一生會(huì )經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，有悲傷、有歡喜， 也有成功與失敗，其中更有一件可以讓自己豎起大拇指的事。
——題記
我， 雖是一個(gè)平凡的人，但我也有能使我自己豎起大拇指的事，雖然只是那么一件，但能使我每一次想起來(lái)，都能使我感到自豪。
那是我讀初一那年的夏天，我在學(xué)�？吹皆S多人在打乒乓球，我非常的羨慕他們會(huì )打乒乓球。大家可能會(huì )覺(jué)得很奇怪，會(huì )打乒乓球有什么好羨慕的。那是因為我在農村長(cháng)大的，學(xué)校只有讀書(shū)的一些器具，對于這些像乒乓球之類(lèi)的娛樂(lè )器具幾乎沒(méi)有。所以來(lái)到這個(gè)小鎮的學(xué)校，使我想學(xué)習打乒乓球。老師說(shuō)：“心動(dòng)不如行動(dòng)”，于是我向我們班一個(gè)乒乓球技術(shù)很好的同學(xué)學(xué)習打乒乓球。本想回家叫爸媽給我買(mǎi)副乒乓球拍的，可卻又怕父母說(shuō)我有決心沒(méi)毅力，我只好借同學(xué)的乒乓球拍來(lái)練習。不行了，這天氣太熱了，休息下，我再繼續教你吧”，聽(tīng)完同學(xué)的話(huà)，我才發(fā)現太陽(yáng)由原先的東邊到了我們的頭頂。我真是不好意思的對同學(xué)說(shuō)“凱，對不起��！乒乓球太好玩了， 一下子忘了時(shí)間。走，我請你喝飲料去�！蔽液退麃�(lái)到了一家叫“酷冰地帶”的飲料店，選了一個(gè)離窗戶(hù)的位置。
在等待的過(guò)程中，我又跟他說(shuō)起了乒乓球的事情�！皠P，我今天已經(jīng)學(xué)會(huì )拍球了，明天你準備教我什么��？“恩，明天教你顛球和托球，后天就教對著(zhù)墻磕球，握拍方式等內容�！眲P他想了一會(huì )兒才對我說(shuō)了這幾天該學(xué)習乒乓球哪部分的內容�！澳悴灰亚蚺淖サ锰o了，要適當的放松，虎口要對準球拍兩邊的斜線(xiàn)，發(fā)球時(shí)球要貼近球拍。在接球時(shí)，你要注意球的位置，位置不同，你的球拍要跟著(zhù)球，要知道什么時(shí)候用正手，什么時(shí)候用反手�！眲P看了一下我打球的方法，針對我的不足，做出了批評并解釋了給我聽(tīng)。然后他要我看他與別人打球的方法，叫我在一邊自己看清楚。我看了他們打球的技術(shù)，我不經(jīng)嘆息我現在打球的水平，跟他們一比真是天差地別��！“乒乒乓乓，乒乒乓乓……”乒乓球在臺上來(lái)回飛舞，我的眼睛都緊緊地盯著(zhù)那只小球，腦袋隨球來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)。發(fā)現凱善于采用穩健的削球，而對方善長(cháng)漂亮的弧圈球。兩個(gè)人的技術(shù)都不相上下。
中午回家的時(shí)候，我一邊走路一邊想著(zhù)他們的招式是怎么發(fā)出來(lái)的。就這樣每天一有時(shí)間，我就拉著(zhù)凱陪我打乒乓球，我由開(kāi)始的一個(gè)球的接不上到慢慢的接上然后到如今的平手，雖然凱現在在夸我學(xué)的很快，但我還是希望自己的球技能更上一層樓，所以我每天還是拼命的練、拼命的練。終于在班上的乒乓球比賽拿到了第二名。超過(guò)我的師傅（凱）。我爸媽也獎勵了我一副乒乓球拍。
功夫不負有心人，在我這幾個(gè)星期的不懈努力下，使我由開(kāi)始的不懂到現在對乒乓球的熟練，此為不經(jīng)歷磨練，就不會(huì )有成功。因此我為自己的決心和毅力豎起大拇指。
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