為自己豎大拇指作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的為自己豎大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為自己豎大拇指作文1
我戴著(zhù)手套，雙手都是泡沫，一雙略有肥胖但卻靈活的小手在一個(gè)個(gè)滿(mǎn)是湯汁或菜葉的碗里飛來(lái)飛去，還不是用手背抹抹腦門(mén)上細密的汗珠。你沒(méi)有看錯，那個(gè)成天懶洋洋的我，此時(shí)居然在洗碗，你問(wèn)我為什么洗碗？當然是因為做錯了壞事，來(lái)將功補過(guò)啊。但是，細心的你還是發(fā)現了，我的臉上卻有一種如負釋重的微笑。
事情還要從兩天前說(shuō)起。那年我剛上三年級，放學(xué)回家后，滿(mǎn)頭大汗，早已迫不及待的把外套和書(shū)包丟在沙發(fā)上。但我卻有一個(gè)很不好的習慣：那就是要想投籃球一樣把東西投到沙發(fā)上。當我發(fā)好力準備“投”書(shū)包時(shí)，不知是使錯了力氣還是怎么樣的，只聽(tīng)“碰！”的一聲，書(shū)包居然陰差陽(yáng)錯的撞到了爺爺平日最疼愛(ài)的花瓶上�；ㄆ烤拖褚粋�(gè)不倒翁一樣轉了幾圈，便無(wú)辜的掉在了地上，瞬間變成了一堆碎片。我呆住了，傻傻的站在原地，等反應過(guò)來(lái)后，如做賊似的捧起碎片，把它們藏在了床底下。等清除了“證據”，我仍緊張的大氣也不敢出，貓著(zhù)腰躲在房間里寫(xiě)作業(yè)。
爺爺不一會(huì )兒就回來(lái)了，謝天謝地，他好像并沒(méi)有發(fā)現剛剛發(fā)生在客廳里的“慘案”。我不由長(cháng)呼了一口氣。但愿這件事能一直隱瞞下去。我想。但是好景不長(cháng)，吃過(guò)晚飯后，爺爺突然問(wèn)道：“奇怪，我放在這的`花瓶呢？”這句話(huà)使我差點(diǎn)把剛送進(jìn)嘴里的湯給吐出來(lái)，驚出一身冷汗。我的心砰砰直跳，連忙說(shuō)：“興許是放到哪里了吧�！睜敔斣诠褡永锊煌７�，當看到她忙碌的背影時(shí)，心中不禁有些慚愧。
花瓶最終還是沒(méi)有被找到。
第二天，趁爺爺不在時(shí)，我連忙把碎片拿出來(lái)，想把它拼好，可不管我怎么努力，都像是可笑而又無(wú)用的掙扎。我記得快掉出眼淚了，可又能怎么辦呢？從那以后，每當我看爺爺的眼睛時(shí)，總是紅著(zhù)臉慌忙地躲開(kāi)，食不下咽，夜不能寐，消瘦了許多。母親都急得團團轉，卻不知我此時(shí)心事重重。
一直把秘密藏到了晚上，我才知道這都是無(wú)用功。反復思索了好久后，終于含著(zhù)淚到爺爺那兒去認錯，當我幾乎快哭出來(lái)時(shí)，爺爺卻欣慰一笑：“知錯能改，就是好孩子！”
雖然得到了爺爺的原諒，但父親還是要求讓我洗半個(gè)月的碗，可不知為何，再累的活兒，做時(shí)也感到了無(wú)限的快樂(lè )。因為那一刻，我真為自己感到自豪！
在過(guò)去的歲月里，有誰(shuí)不曾犯過(guò)錯？可在這些錯誤的背后，都會(huì )有一個(gè)讓你為之豎起大拇指的孩子啊。
為自己豎大拇指作文2
天，漸漸暗了，窗外燈火闌珊。而我，雖騎行在川流不息的車(chē)流之中，卻并不感到孤單，反而暗自竊喜。
那是一個(gè)密云多雨的星期三下午。隨著(zhù)老師“整理書(shū)包”一聲令下，教室里立刻像蔬菜下了油鍋一樣，“噼噼啪啪”“乒乒乓乓”一陣亂響。我正準備翻起凳子走人，突然感覺(jué)有人拉了拉我的衣角，扭頭一看，原來(lái)是坐在我旁邊的李菁穎。
“盛開(kāi)，這道題我實(shí)在不會(huì )訂正，你……你能教教我嗎？”她幾乎是用哀求的語(yǔ)氣對我說(shuō)。我有些為難，心中的小警鐘當當當地敲響：“嘿，你還有很多家庭作業(yè)要做呢，吃晚飯前不做掉點(diǎn)，老爸又得兇我，再說(shuō)，接我放學(xué)的外公肯定在校門(mén)口焦急地等著(zhù)我呢！”我猶豫不決，正準備狠狠心找個(gè)借口溜之大吉。
她見(jiàn)我面露難色，卻先開(kāi)口了：“你……你一定還有很多家作要做，那……那你先回家吧！”話(huà)雖如此，但她的眼中流露出的卻是無(wú)比的失望與沮喪。
見(jiàn)此情景，我心一軟，違心地將書(shū)包一放，話(huà)鋒一轉：“誰(shuí)說(shuō)我不幫你了，我也不會(huì )留你一個(gè)人解題呀，來(lái)、來(lái)、來(lái)，哪道題？咱們一塊解！”說(shuō)著(zhù)，我拍拍她的肩膀，拿了張凳子在她旁邊坐下。
“哦，這道呀，你先讀一下題吧，老師不是常說(shuō)‘讀書(shū)百遍、其義自現’嗎！”我看了看李菁穎手指所點(diǎn)之處，溫暖地笑了笑，慢慢幫她把思路拓展開(kāi)來(lái)。
“食堂運進(jìn)大米2噸……”李菁穎在我的`微笑和鼓勵之下，小聲地讀了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，教室里已空無(wú)一人。
看著(zhù)她緊鎖的眉頭，我更加堅定了一定要幫她學(xué)會(huì )解這道題的決心�！澳顷P(guān)鍵句又是哪一句？單位‘立方米’呢？把它讀出來(lái)，對了，大聲點(diǎn)，反正教室里沒(méi)人�！�
……
經(jīng)過(guò)一番又一番的討論、分析、計算，李菁穎終于茅塞頓開(kāi)。只見(jiàn)她在本子上飛快地寫(xiě)下一串算式，緊鎖的眉頭緩緩舒展，臉上的表情慢慢放松，最后蛻變成一個(gè)個(gè)燦爛的微笑，像三月里的桃花，悄然綻放。而后，她又認真地看著(zhù)我，一抹紅暈在她臉上漾開(kāi)：“謝謝你盛開(kāi)，你真好！”
我回她一個(gè)莞爾：“都是同學(xué)，應該的，有什么好謝的！”
看著(zhù)她開(kāi)心的樣子，我被一股自豪感濃濃地浸潤著(zhù)，悄悄為自己豎起了大拇指——幫助他人，你快樂(lè )，我也快樂(lè )！
為自己豎大拇指作文3
打開(kāi)記憶的相冊，回憶著(zhù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那一幕幕精彩的瞬間好似一顆顆流光溢彩的珍珠，一顆綴連著(zhù)一顆，串成了一條快樂(lè )而美好的回憶。
幾年前的一次經(jīng)歷使我久久不能忘懷。
那是一次期末考試，老師在考試前喋喋不休的把學(xué)習的內容幫我們鞏固了一遍，并且常常叮囑我們要在考試時(shí)盡自己最大的努力去做，最好超常發(fā)揮，我們就在這種緊張的氣氛下開(kāi)始了學(xué)期最后的沖刺。
時(shí)間總是那繁忙，常常匆匆而去再也不回返了。很快迎來(lái)了激動(dòng)人心的考試，預備鈴聲響了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，心也砰砰直跳，好像做了什么虧心事兒。不一會(huì )兒，發(fā)下了試卷。我的心也隨著(zhù)時(shí)間跳得更厲害了，手也情不自禁的抖動(dòng)起來(lái)，我快速將卷子瀏覽了一遍，想起自己都復習過(guò)了，心里才得到一些安慰，面對老師的期望，我不再多想，一頭扎起了題目中，題目好像一座座高山，很難翻越，忽然有一道題難倒了我，17億怎樣用科學(xué)計數法寫(xiě)，頓時(shí)，我蒙了，腦子一遍空白。我絞盡腦汁努力地回想，終于有了一點(diǎn)點(diǎn)思路，最終我成功的算了出來(lái)，于是我提高了戰斗力，艱難地攀上一座座山峰。
后來(lái)的幾個(gè)題目是我的拿手好戲，太容易了，我不管三七二十一，三下兩下將題目做完了。大功告成，看著(zhù)做完的試卷，我懸著(zhù)的心落了下來(lái)。剎那間，我想起了媽媽說(shuō)的話(huà)：“做完作業(yè)要學(xué)會(huì )認真檢查，這樣才能在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！”為了在前十名，我豁出去了，于是，我再一次的在題海中穿越。不一會(huì )，我就檢查到最后一面，心里感到無(wú)比的喜悅。我格外和開(kāi)心，忽然，一個(gè)小小的錯誤引起了我的注意，在這題的最后一個(gè)步驟竟然將二加四寫(xiě)成了八。哎，我立刻改正了錯誤�！昂秒U！”我心中暗暗的想。
“叮�！扁徛曧懥�，我放下手中的筆，依依不舍的`離開(kāi)了教室，但我心里卻充滿(mǎn)了希望，后來(lái)，在家中的幾天我都在思考考試的事情，心里有說(shuō)不出的期待，終于要發(fā)試卷了，那天天氣十分晴朗，心情也格外興奮，到了學(xué)校我，老師鄭重其事的宣布：“讇�，�讇住…余瑤是在這次考試中的前十名１聽(tīng)了這些，我暗暗自喜，在大家掌聲中我感到一種前所未有的歡樂(lè )。
回到家中，我自豪的將這個(gè)好消息告訴了爸爸，媽媽?zhuān)椴蛔越�，我為自己豎起了大拇指。
我相信，我還會(huì )進(jìn)入前十名，還會(huì )為自己豎起大拇指的！
為自己豎大拇指作文4
大拇指代表一種賞識。一種油然的敬意。能夠使人為自己豎起大拇指心中也會(huì )有一種自豪感。但是，不是任何一個(gè)人都能隨隨便便的讓別人為自己豎起大拇指的。
環(huán)衛工，一群普通的人，看著(zhù)普普通通的工作，
寒冷的冬日，誰(shuí)想離開(kāi)溫暖的被窩。媽媽三番五次地才能把我從溫暖的被窩里叫醒,而他們環(huán)衛工冒著(zhù)寒風(fēng)頂著(zhù)風(fēng)雪第一個(gè)出現在街頭，沙沙沙，沙沙沙......日復一日，年復一年，默默付出。
三伏天，烈日當空，當人們三三兩兩的聚集在樹(shù)蔭下，空調房，乘涼休閑時(shí)，他們無(wú)怨無(wú)悔地在驕陽(yáng)下,認真的打掃一片片紙片，一粒�；覊m，臉，手，胳膊被曬得通紅。當人們看到干凈的地面，聽(tīng)到人們的贊許,他們憨厚地笑笑，轉身又繼續打掃,沙沙沙，沙沙沙......
每當看到他們，我就默默地提醒自己，少扔一些垃圾,就能讓他們少一次彎腰，減輕他們的勞動(dòng)強度，同時(shí)，我也呼吁大家，尊重環(huán)衛工，尊重他們的勞動(dòng)，讓我們一起為環(huán)衛工人豎起大拇指!
自己創(chuàng )造幸福生活
櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下苦功花不開(kāi)只要汗水勤灌溉，幸福的花兒遍地開(kāi)。讀到這里，我深有同感。當時(shí)，我也有用汗水澆過(guò)花�，F在，我就來(lái)講講我的故事。
那是一個(gè)周六，舞蹈老師余老師隆重地向我們宣布：下個(gè)周末我們少年宮要舉行匯報課，校長(cháng)也會(huì )來(lái)觀(guān)看。當然，有空的家長(cháng)也能來(lái)。到時(shí)候，每個(gè)班都有五個(gè)人能獲得獎狀，大家要加油哦！聽(tīng)到這里，我真是即緊張又興奮。我一定要拿到獎狀！我在心里暗暗發(fā)誓。
在這個(gè)星期里，我幾乎沒(méi)事就在那兒趴二位胯。在這期間，我不知道流了多少汗。過(guò)了三天，我意識到光練腿是不行的，要練自己最薄弱的'地方，我腰硬，那就練腰吧。我在心里盤(pán)算著(zhù)。接下來(lái)的時(shí)間，我大部分都在練腰。練完后的感覺(jué)：我的腰都快脫臼了。
時(shí)間如流水一般流走，一轉眼就到了周末，我來(lái)到了青少年宮，爬上五樓，走到一個(gè)大型舞蹈廳，找到了我們班所在的位置，坐了下來(lái)。
快到我們班匯報了，我的懷里像揣了只兔子。如果跳不好怎么辦？如果摔倒了怎么辦？如果各種不安的念頭在我的腦海中浮現。不行，努力了那么久，不能就這么輸了！加油！我為自己打氣。
到我們班匯報了，我盡量讓自己放松，做出最好的自己。突然，旁邊的小朋友絆了我一下。就在這危緊的關(guān)頭，我一下子將另一只腳踩在地上，做了一個(gè)完美的結尾。
到了下個(gè)周六，老師又一次將我們召喚到了青少年宮，說(shuō)有非常重要的事情要辦。到了少年宮，老師叫我們坐成一個(gè)圓圈，開(kāi)始頒獎。獲得獎狀的有：林歆婕、林芮瑤聽(tīng)到這里，我欣喜若狂，拿著(zhù)那紅皮金邊的獎狀開(kāi)心極了。那個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)我是世界上最幸福的人。
幸福生活，勞動(dòng)創(chuàng )造，這句話(huà)是真理��！
為環(huán)衛工人豎起大拇指
為自己豎大拇指作文5
人生，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的坎坷與歧路，只有努力的完成，才會(huì )讓自己對自己豎起大拇指。
小時(shí)候，我非常喜歡要強，別人不敢干的我全敢，發(fā)誓一定要去完成它！即使有的時(shí)候手擦傷了腳擦傷了也會(huì )不管不顧。知道發(fā)生了這樣一件事，我才對自己豎起了一個(gè)真正的大拇指。
這天，天氣十分明媚，就連樹(shù)上的蛐蛐兒和蟈蟈兒們都奏起了歡快的樂(lè )章，我覺(jué)得心情非常好，便去找我的好朋友王貝玩。還沒(méi)到她家，我就發(fā)現她和其他的小伙伴們圍在一塊兒，不知道干什么。近前一看，一輛新的小自行車(chē)映入眼簾，當我一聽(tīng)到她們說(shuō)每個(gè)人輪流騎一次的時(shí)候，我自告奮勇：“我第一個(gè)！”她們同意了，站在一旁看好戲。我踩踩踏板，搖搖車(chē)頭，當我使勁踩踏板的時(shí)候，另一只腳沒(méi)有踏好，車(chē)一歪，連車(chē)帶人一齊摔到了花叢中，我的身上頓時(shí)火辣辣的疼。她們把我從車(chē)上扶下來(lái)，然后全部都去騎車(chē)了。我摸著(zhù)摔疼了的雙腿，心想：你怎么這么不懂事呢？你不讓我騎到你身上，我偏要！整理好了思路之后，我靜靜地坐著(zhù)，等待到我的時(shí)候。
到我了！
我站起身，三步并作兩步的飛跑過(guò)去，一屁股坐在上面，騎了幾步，卻躲不過(guò)石塊的.磕絆，又摔倒了！
“哎呀！”我又摔了一個(gè)狗啃泥！心里開(kāi)始打退堂鼓了……可是又一想，我什么時(shí)候服過(guò)輸？要贏(yíng)！要贏(yíng)給你們看看！
我看看車(chē)頭，如果車(chē)頭不控制好的話(huà)，你騎得再好也沒(méi)有用，車(chē)身是跟著(zhù)車(chē)頭跑的。身體也要平衡，不然根本不能讓車(chē)身立起來(lái)呀！那么……如果我慢慢的騎會(huì )怎么樣？保持住平衡，應該能騎得很好的吧？
對！一定會(huì )的��！一定會(huì )騎得很好的�。�！
我的心里又一次響起鼓聲，但是，是應戰鼓。
終于，再一次到我了，我抖擻著(zhù)精神，慢慢的踩著(zhù)踏板。一只腳踩動(dòng)以后，迅速的把另一只腳踏了上去。
果然，不出我所料。奇跡出現了，我自由的騎著(zhù)自行車(chē)，面對很大的石塊，我也能夠輕松地自如地躲過(guò)，而且還能沿著(zhù)她家到我家轉了好幾圈都沒(méi)有事，我實(shí)在是快活極了，周?chē)娜艘捕枷蛭邑Q起了大拇指！
直到現在，我騎自行車(chē)自豪的神情，還有大家對我豎起大拇指的樣子，我永遠也忘不了！
那滋味，是何等的甜美啊……
為自己豎大拇指作文6
當天邊泛出一抹紅色，圓日蹦出海平面時(shí)，我已然站在師達偌大的操場(chǎng)上，開(kāi)始了新一天的軍訓生活。
今天的軍訓內容是站軍姿。我在心里暗暗慶幸：站軍姿誰(shuí)不會(huì )啊，原來(lái)軍訓這么簡(jiǎn)單。雙腳分開(kāi)60度，雙手緊緊地貼著(zhù)褲線(xiàn)，我得意的“享受”著(zhù)溫暖陽(yáng)光的沐浴�？珊镁安婚L(cháng)，我便感到了疲憊，迷離的眼睛開(kāi)始四處張望，緊貼褲線(xiàn)的雙手也漸漸放松了。突然，我的目光定在了一棵銀杏樹(shù)上。這時(shí)候的銀杏才剛剛脫下了綠紗，換上了淡黃色的外衣，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子慌了神，從枝上滾落下來(lái)……
“干嘛呢！”教官大呵一聲，嚇得我心臟都快蹦出來(lái)了，我惴惴不安地等待著(zhù)教官的訓斥，沒(méi)想到教官并沒(méi)有說(shuō)什么，只是用利劍般的目光瞪了我一眼，我羞愧地紅了臉，迅速調整好站姿，繼續一動(dòng)不動(dòng)地堅持著(zhù)。
太陽(yáng)公公不知何時(shí)已悄悄爬上樹(shù)梢，炙熱的陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，背上的汗水如同一條條小溪，在經(jīng)久不息地流淌著(zhù)，額頭上的汗珠順著(zhù)臉頰滴落到地上。我心里很清楚——自己快堅持不住了。正當我那被曬得有些發(fā)白的嘴唇微微張開(kāi)，“報”字馬上就要喊出口時(shí)，我又看到了那棵銀杏樹(shù)——樹(shù)的周?chē)唁仢M(mǎn)了落葉，可那樹(shù)上仍有一大部分的葉子還在堅持著(zhù)，一直堅持著(zhù)……我心中豁然開(kāi)朗，那馬上要說(shuō)出口的話(huà)被我瞬間收了回去，我決定堅持。
烈日依然高懸，雙腿早已麻木，全身上下仿佛每一個(gè)細胞都受到了疲憊與炙熱的'折磨，喉嚨干得要裂開(kāi)，但我已不再畏懼，我在心里告誡自己：堅持住，不能放松，我要像銀杏樹(shù)那樣傲然挺立。
時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，我依然紋絲不動(dòng)�！靶菹�！”一聲觸人心弦的話(huà)語(yǔ)從教官口中傳出，那一刻，地球的引力爆發(fā)出了它巨大的能量，隨著(zhù)一聲聲有氣無(wú)力的長(cháng)嘆，所有人撲向誘人的地面。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁感慨，精疲力盡后的放松竟是如此愜意。
回首那段被汗水浸濕的時(shí)光，我為自己豎起了大拇指，因為我經(jīng)受住了考驗，學(xué)會(huì )了堅持。我相信，在今后的道路上，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都會(huì )帶著(zhù)堅持上路，勇往直前，迎接屬于我的成功。
為自己豎大拇指作文7
陽(yáng)光下，那張樸實(shí)的笑臉又浮現在眼前，即使流了汗，可現在回想起來(lái)依舊是那樣的美，那樣的真。不自覺(jué)地對著(zhù)藍天白云為自己豎起大拇指。
沒(méi)有人想象得出一個(gè)約莫四歲的女孩兒走丟后滿(mǎn)眼淚珠地坐在地上那令人愛(ài)憐的模樣；沒(méi)有人想象得出女孩兒母親心中的焦急；沒(méi)有人想象得出那張樸實(shí)笑臉的闖入美，的純，的真。
一天，我百無(wú)聊賴(lài)地走在大街上，陽(yáng)光暖暖的，灑在身上，慵懶的感覺(jué)不言而喻。正當我迎著(zhù)陽(yáng)光向前走時(shí)，隱隱約約的'稚嫩的哭聲引起了我的注意，我循聲找去，看見(jiàn)一群路人都圍著(zhù)什么，臉上還時(shí)不時(shí)露出一絲絲焦急，我忙沖過(guò)去，鉆進(jìn)人群，一個(gè)小女孩闖入我的視線(xiàn)，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下泛著(zhù)光，發(fā)髻中汗珠一滴滴肆虐地滴著(zhù)，滴到了小女孩長(cháng)長(cháng)的睫毛上，淚水慢慢濕透了她的衣裳，讓人不禁生出一絲愛(ài)憐，“她怎么了？”“怎么會(huì )一個(gè)人呢？”“她媽媽呢？”我一轉頭，看見(jiàn)附近有一個(gè)可以遮陽(yáng)的樹(shù)蔭，于是我對周?chē)娜苏f(shuō)：“我們把她抱到樹(shù)蔭下去吧，這樣也不是辦法�！北娙艘恢麓饝�。我抱起女孩，沖到樹(shù)蔭下去，還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到眾人的議論紛紛，坐下后，我抱著(zhù)小女孩兒，撫摸著(zhù)她那紅彤彤的臉龐，紅暈泛在極白的臉蛋上，讓人生起一絲心疼。
我問(wèn)女孩兒：“小妹妹，你怎么一個(gè)人在這兒呢？媽媽呢？”女孩兒抽噎著(zhù)，支支吾吾地說(shuō)：“我和媽媽走散了�！闭f(shuō)罷，更加傷心地哭起來(lái)，我繼續安撫著(zhù)她，與眾人一起在陽(yáng)光下等著(zhù)她媽媽。女孩兒在我身上依偎著(zhù)，安詳地睡去了，汗水一次次漫濕我的頭發(fā)，與女孩兒的淚水交織在一起，幻化成了一條充滿(mǎn)渴望的河流，奔騰著(zhù)……
約莫三十分鐘后，一個(gè)年輕婦女焦急的身影引起了我們的注意，她邁著(zhù)急促的步伐，東探西尋，任憑汗水在臉上滑過(guò)，不知是誰(shuí)大吼了一聲，你是女孩兒的媽媽嗎？我望望小女孩她仍在睡著(zhù)，露著(zhù)甜甜的笑。那人聽(tīng)了連忙跑過(guò)來(lái)，瞠目結舌，努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是不自覺(jué)地浸濕眼眶，見(jiàn)她準備說(shuō)話(huà)，我忙阻止了她，隨后指指小女孩。那人一個(gè)勁兒地向我們道謝，周?chē)娜藵u漸散去了，只剩下母女倆和我。女孩醒后，見(jiàn)到媽媽便立刻撲了上去，號啕大哭，在也控制不住內心的沖動(dòng)，我悄悄離開(kāi)了樹(shù)蔭，不料，被孩子的媽媽叫住了，我轉過(guò)頭，陽(yáng)光穿過(guò)葉隙，灑在母女倆身上，好一幅溫柔的畫(huà)面，她朝我會(huì )心一笑，揮了揮手。
那個(gè)笑是發(fā)自肺腑的笑，定格在人心一瞬，面對藍天白云，綠草紅花我問(wèn)心無(wú)愧的豎起大拇指，為自己，為自己那份耐心的等待，為了那純真的笑臉……
為自己豎大拇指作文8
我輕輕地點(diǎn)下“關(guān)機”，望著(zhù)屏幕變黑，興中無(wú)比暢快。又到了令人激動(dòng)的星期六，可是今天的星期六，與往日不同。這次的期中考試，我的成績(jì)是一落千丈，媽媽看來(lái)，這與電腦是密不可分的。
“誰(shuí)讓你沉迷電腦游戲？自以為是，現在知道了吧，以后周末每天只能玩一小時(shí)的電腦。當然只限于讀書(shū)、查資料，游戲，還是早早刪了吧！”我想反抗，可又無(wú)賴(lài)�！拔胰ゲ橘Y料了�！蔽液翢o(wú)興致地打開(kāi)電腦，抄起古詩(shī)意思來(lái)。
“哦，我出去一會(huì )兒，查好了就把電腦關(guān)了，不要玩游戲�！眿寢屨f(shuō)完，便一陣急促地下樓腳步聲。我抄著(zhù)繁瑣的意思，眼睛卻閃到了QQ上，那只企鵝多么可愛(ài)，兩只眼睛如寶石般地發(fā)亮，充滿(mǎn)渴望地望著(zhù)我�！巴嬉粫�(huì )兒游戲應該沒(méi)問(wèn)題吧！”于是，我將古詩(shī)詞頁(yè)面拋到屏幕的最下方，那個(gè)失色地角落里，任憑它怎樣跳動(dòng)，閃出多么耀眼的示光，我也絲毫不理。
正當我想輸入密碼時(shí)，手卻疆住了……記得那次考試，教室一片死寂，連寫(xiě)字的聲音也微笑無(wú)比，同學(xué)們如石像般一動(dòng)不動(dòng)愁眉緊鎖，目不轉睛，冷！緊張地氣息教室的`余溫一絲一絲地抽干，不時(shí)有一線(xiàn)陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，可又被烏云毫不留情得遮住了。偶爾地一聲?shū)B(niǎo)叫教室里有絲生機，接著(zhù)又是沉寂。我坐在角落里，盯著(zhù)這道題出神。這題三分啊，怎么這么難，我絞盡腦汁，用盡所有的辦法也拿這道題無(wú)可奈何。
它就好像大山立在那，擋在我前進(jìn)的路上，我不禁打了個(gè)寒顫。在看看手表，什么？五分鐘，這可怎么辦？不如……不行……一個(gè)班干部怎么能做出可恥的行為來(lái)。這時(shí)，老師被另一個(gè)老師叫了出去，“這題怎么做��？”“啊，簡(jiǎn)單……”最終，那滿(mǎn)分的誘惑占了上風(fēng)，我以迅雷之勢“借鑒”到答案。老師進(jìn)來(lái)了，一切又歸于平淡，可有誰(shuí)知道，這看似平靜的海平面下，有一陣海浪正翻滾著(zhù)，咆哮著(zhù)……卷子下來(lái)了，全班只有一個(gè)“100”。
我望著(zhù)那“100”，那數字下鮮紅的笑臉，充滿(mǎn)著(zhù)嘲笑、諷刺，深深地印在我的腦海里，刺痛著(zhù)我的心。我的到的僅僅是一個(gè)毫無(wú)意義的“100”，但我失去的卻比這得到的更多，更貴，更重，更無(wú)法補償……我停了下來(lái)，毅然關(guān)閉了“QQ”，犯過(guò)一次錯，怎么能有第二次？打開(kāi)角落的那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，一個(gè)長(cháng)方形身軀配上一頂藍色的帽子，活潑的漢字不停地跳動(dòng)，多么可愛(ài)呦，我又抄起意思來(lái)。抄好后，輕點(diǎn)“關(guān)閉”，此時(shí)的屏幕比《蒙娜麗莎》還有銷(xiāo)魂，那“噠——”的關(guān)機聲，比貝多芬的《月光》還要柔和優(yōu)美……我坐在那里，不禁為自己豎起大拇指，憑著(zhù)自制力，我戰勝了誘惑。這次，我失去的回來(lái)了，多么耀眼、美麗、高高的矗立在我的心中……
為自己豎大拇指作文9
人生據說(shuō)是一部大書(shū)，翻開(kāi)只屬于我的這本書(shū)，淡淡的書(shū)香迎面撲來(lái)。這本書(shū)中記錄著(zhù)我經(jīng)歷的風(fēng)霜，我經(jīng)歷的陽(yáng)光。其中最令我難忘的是我為自己豎起大拇指的那一剎那。以前，我是個(gè)極膽怯，極內向的孩子，小學(xué)的每一次活動(dòng)我都不敢參加，只是靜靜地坐在角落。與生俱來(lái)的性格注定了我由始至終都會(huì )當一個(gè)傾聽(tīng)者。等待活動(dòng)的再次到來(lái)，我乖乖坐在角落，繼續做一個(gè)很棒的傾聽(tīng)者---至少我是這樣認為的。同學(xué)發(fā)言結束后，我給予他們熱烈的掌聲，然后伸出手，豎起大拇指，“你真棒�！彼麄兾⑿χ�(zhù)接受。時(shí)間久了，我便覺(jué)得：那些掌聲，歡樂(lè )不應屬于我。我成了“被人遺忘的角落”�？墒且患碌陌l(fā)生，改變了我“亙古不變”的想法。常言道：時(shí)間易逝，流水無(wú)情。小學(xué)六年的生活也逐漸接近尾聲。班長(cháng)提議舉辦個(gè)聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們激動(dòng)地歡呼：“班長(cháng)萬(wàn)歲�！贝蠹叶寂d奮地準備著(zhù)自己拿手的.節目。我沒(méi)有準備，因為我是“角落”，沒(méi)有人會(huì )想起我。聯(lián)歡會(huì )如期而至，節目很精彩。最后一個(gè)節目：說(shuō)說(shuō)自己對學(xué)校、班級、同學(xué)的感受，每個(gè)人都要參加，我也不例外。發(fā)言不是自愿，而是由老師決定。講臺上放著(zhù)一個(gè)大箱子，箱子里面有四十三個(gè)紙團，紙團上寫(xiě)著(zhù)我們的名字。老師念到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就要到前面去發(fā)言。我想不會(huì )是我�！棒~(yú)兒�！蔽易鰤�(mèng)也沒(méi)有想到老師會(huì )叫我。我慢慢走上講臺，不知該說(shuō)什么，目光很迷茫。我的眼神在各個(gè)座位間游離，對上老師的眼神。四目相對，我從老師的眼中讀出了鼓勵，我試著(zhù)讓自己大膽一些。腦海里出現我為別人豎起的大拇指。于是便談起了我的感受。那些話(huà)從我的口中說(shuō)出來(lái)。說(shuō)完后，我發(fā)現我也能說(shuō)的很好，說(shuō)的很多。聽(tīng)啊，掌聲，我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲，天啊，這是給我的嗎？我看見(jiàn)老師欣慰的笑，同學(xué)贊美的目光。他們像我以前一樣，伸出手，豎起大拇指，異口同聲地說(shuō)：“你真棒�！蔽腋械轿冶恍腋５呐靼鼑�。我又一次豎起了大拇指，與以前不同的是，這次是給自己的。我微笑。合上這本書(shū)，我感慨于自己做過(guò)的事，走過(guò)的路。我由內向變得外向，軟弱變得堅強。魚(yú)兒也可以從深海飛出海面，擁抱心中最美的太陽(yáng)！想到這兒，我笑了，伸出手，為自己豎起了大拇指。
為自己豎大拇指作文10
我們什么時(shí)候曾經(jīng)豎起大拇指，這也許你已經(jīng)不清楚了。但知道現在，我仍然忘不了那一刻，為自己豎起大拇指。
我的成績(jì)在班上是中等的，只有英語(yǔ)是我的強項。我在班上的地位也是那么平凡，就像一株小草，總是被人視而不見(jiàn)。
那次知識競賽之后，我內疚了很久，連三等獎也拿不到。我曾經(jīng)為自己失望過(guò)，但我知道，彩虹總在經(jīng)歷風(fēng)雨后出現�；氐郊依�，母親一眼就看出我有心事，那時(shí)，我的心情的確很不高興，很沉重，根本不想跟任何人談話(huà)，只想靜下來(lái)好好反思！
大約一個(gè)星期過(guò)后，我和母親談起學(xué)習上的事情。她說(shuō)：“不管發(fā)生什么事情，我一樣在背后支持著(zhù)你。這次不行，下次還有機會(huì )呀！你要永遠記住永不放棄，堅持下去的.信念�！�
嗯！那一切早已成為過(guò)去了，剩下的只是反思。我要學(xué)習班上第一名的同學(xué)那種堅忍不拔的毅力。我要在下次段考考進(jìn)班上前十名。因為我知道還有一個(gè)人在默默地支持著(zhù)我！
課堂上，我抓緊時(shí)間的每一秒；課間，我把別人用來(lái)玩耍的時(shí)間復習；晚上睡覺(jué)前，總會(huì )把當天所學(xué)的知識一次又一次地回顧。周末的時(shí)候，我放棄了上網(wǎng)的時(shí)間，彌補我以前的過(guò)失。
每天早晨，我總是看一會(huì )兒書(shū)才上學(xué)，持之以恒！終于，功夫不負有心人。
在段考上，我把不會(huì )做的題目留在最后才做，做完之后一題一題地檢查。連續兩天考了八科�？纪曛�，同學(xué)們都大喊大鬧，為壓抑了一個(gè)月“解放”而開(kāi)心。
我們的學(xué)校網(wǎng)可以查成績(jì)，周末時(shí)眼睛不離網(wǎng)頁(yè)。還有三科沒(méi)有出成績(jì)，暫時(shí)排到12名，成績(jì)還算滿(mǎn)意吧！起碼比初一有進(jìn)步。終于，最后一科的成績(jì)出來(lái)了，那時(shí)心里砰砰地跳，越跳越快，到底可不可以進(jìn)入前10名呢？
當時(shí)，我怕自己考不進(jìn)前10名，于是閉上眼睛地按了刷新�！鞍�，”母親在我背后說(shuō)了一聲：“考到第八名了”。我立即睜開(kāi)眼睛，真的耶。我高興地無(wú)法形容。那段時(shí)間的種種辛苦，種種努力真的沒(méi)有白費功夫。
那次，老師在班上表?yè)P我的成績(jì)有大幅度地進(jìn)步，那一刻，我高興得真想跳起來(lái)。這一刻，我沒(méi)有讓母親失望，我的成功感謝她的支持；那一刻，我終于為自己豎起了大拇指！
為自己豎大拇指作文11
有人說(shuō)：當自己進(jìn)步時(shí)，為自己豎起大拇指有意義；有人說(shuō)：當自己受到表?yè)P時(shí)，為自己豎起大拇指有意義；有人說(shuō)：當自己有別人沒(méi)有的能力時(shí)，為自己豎起大拇指有意義。這些都是正確的，但我認為只有當自己有志氣、有決心時(shí)，為自己豎起大拇指才有意義。
無(wú)論在古代或現代，人們都會(huì )情不自禁的為自己豎起大拇指。岳飛的故事人們都知道，他的故事被制成電影、電視劇被廣泛的流傳。南宋時(shí)期，遼國大肆進(jìn)攻南宋，普通百姓成天處在擔驚受怕的苦難日子之中。南宋皇帝昏庸無(wú)度，一心只想著(zhù)吃喝玩樂(lè )，朝廷也沒(méi)有人敢帶兵去抵抗金兵，致使南宋丟失大量的土地，人民的生活更加的艱辛。這時(shí)，岳飛下定決心去保家衛國，主動(dòng)帶兵抵抗金兵。岳飛帶領(lǐng)岳家軍奮勇抗敵、浴血奮戰，終于取得了勝利�？墒�，昏庸的皇帝卻聽(tīng)信小人秦檜的讒言，以“莫須有”的罪名將岳飛殺害了。岳飛雖然被殺害了，但他死的有價(jià)值，有意義。他既然下定決心要保家衛國，就真的做到了，他完完全全可以為自己豎起大拇指。當然，也值得其他的人為他豎起大拇指。
論語(yǔ)中說(shuō)：孺子可教也，朽木不可雕也。那么外表光滑，而內部朽壞的“朽木”真的值得我們?yōu)樗Q起大拇指？他也真的有資格為自己豎起大拇指嗎？
張儀，景春都是戰國有名的縱橫家，聯(lián)合家。不同的人，不同的角度對他們的`看法也不同。孟子一書(shū)中，公孫衍認為張儀，景春是有大志，有氣節的大丈夫。而孟子卻反駁問(wèn)他：“子未學(xué)禮乎？”認為像這樣的人都遵循的是應人妻妾所遵循的最基本道理。我更加贊同孟子的觀(guān)點(diǎn)。張儀，景春雖然隨便動(dòng)動(dòng)嘴皮子就能挑起各國之間的戰爭�？墒沁@樣的人只為錢(qián)，有利益就做事。誰(shuí)給的好處多，就為誰(shuí)賣(mài)命。張儀本來(lái)為秦國效命，最后，在利益的驅動(dòng)下，慢慢的做了五個(gè)國家的臣相。像他這樣的人，早已迷失自我，忘卻初心。他們值得我們?yōu)樗Q起大拇指？他們又真的有資格為自己豎起大拇指嗎？我想是不能的。
秦始皇雖然殘暴，昏庸，不體恤民心，可他的功也是我們不能忘卻的。他統一了六國，統一了度量衡、貨幣、語(yǔ)言、文字……，使得各國之間更好的交流，更好的通商。他曾立下志向統一六國，他實(shí)現了。每個(gè)人都有功也有過(guò)，而秦始皇的功值得我們?yōu)樗Q起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
每個(gè)人的成就有細小或巨大，不管他的出身、地位、權利怎樣？只要他真正有志氣、真正為自己下定決心，并努力實(shí)現生命價(jià)值時(shí)，他的舉動(dòng)都值得我們?yōu)樗Q起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
為自己豎大拇指作文12
“叮咚……”我站在602室的門(mén)口，左手拎著(zhù)兩個(gè)嶄新的垃圾桶，右手卷著(zhù)一副手繪畫(huà)，心中忐忑不安，等待主人的開(kāi)門(mén)。我不敢保證這次一定有效，但是我一定要努力嘗試，否則我怎能甘心？豁出去了，哪怕他把我趕出去！
你也許會(huì )問(wèn)這是什么情況？這要從我上周做小區的垃圾分類(lèi)志愿者說(shuō)起。
上周三傍晚，我正在小區新建的垃圾分類(lèi)站旁進(jìn)行垃圾分類(lèi)檢查。這時(shí)，我家樓下602室的李爺爺，拎著(zhù)一袋垃圾走了過(guò)來(lái)。他是一個(gè)孤寡老人，平時(shí)很少出門(mén)跟人交流，所以脾氣有些古怪。我趕緊快走兩步向前，接過(guò)他手中的垃圾袋，隨即打開(kāi)，只見(jiàn)里面有各種包裝紙、牛奶盒、廚余垃圾……其中竟然還有兩個(gè)節能燈泡！“爺爺，等一下！”我急忙叫住他，“您這個(gè)垃圾分類(lèi)不合格�！崩顮敔斆碱^一皺，極不耐煩地說(shuō)：“什么不合格？”我嘗試著(zhù)跟他解釋?zhuān)澞軣羰怯卸纠�，包裝紙是……“我不管那么多，丟個(gè)垃圾，還要分類(lèi)，要分你們分去！”只見(jiàn)他胳膊一掄，頭也不回地走了。
接下來(lái)幾天，李爺爺投遞垃圾依然沒(méi)有分類(lèi)，還和志愿者有沖突。這樣不行！我得想想辦法，首先起碼要讓李爺爺理解和接受垃圾分類(lèi)。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定親自上門(mén)做些促進(jìn)措施，希望能讓李爺爺做出實(shí)際行動(dòng)上的改變。于是，就有了前面的一幕。
“咣當”，門(mén)開(kāi)了。我一副笑瞇瞇的樣子看著(zhù)李爺爺：“爺爺，我來(lái)幫您垃圾分類(lèi)！”不等他反應，我“呲溜”一下鉆了進(jìn)去，直奔廚房。我把兩個(gè)標有“干、濕垃圾”明顯標識的垃圾桶并列放好，在旁邊的`墻上，貼上我精心為李爺爺手繪的垃圾分類(lèi)圖，色彩鮮艷，圖文并茂，這一下子吸引了李爺爺。他板著(zhù)臉湊了過(guò)來(lái)，扶著(zhù)老花鏡，認真地看，我趁機給他講解日常垃圾怎么分類(lèi)�？此�(tīng)得如此認真，我又說(shuō)，《上海市生活垃圾管理條例》將于今年7月1日起正式實(shí)施，不按規定投放的行為將面臨懲處……時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊比劃著(zhù)、演示著(zhù)。我發(fā)現自己可以如此專(zhuān)注、如此耐心為他人服務(wù)。猛地，我明白了一種叫做“責任”的東西是什么。
第二天，我看見(jiàn)李爺爺提著(zhù)兩個(gè)垃圾袋慢慢地走向垃圾分類(lèi)站。很明顯，他做了垃圾分類(lèi)。我心中狂喜。耶！我終于成功啦，不枉我這么用心��！
為自己豎起大拇指。用自己的才華和愛(ài)心回報給這個(gè)社會(huì )。希望這個(gè)社會(huì )更加美好。
為自己豎大拇指作文13
一年一度的校園運動(dòng)會(huì )又來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想在運動(dòng)會(huì )長(cháng)大展風(fēng)采。我是一個(gè)不善于運動(dòng)的人，對這些活動(dòng)毫不關(guān)心。班主任好像看出了我的心思，便對我說(shuō)：小偉，沒(méi)事!體育精神就是志在參與，你不試試怎么能知道沒(méi)有一項運動(dòng)適合你的呢?我明白了老師的意思，在一番深思熟慮過(guò)后，我最終選擇了跳遠。
跳遠是一項十分講究技巧和考驗全身協(xié)調性的體育運動(dòng)。我對此可謂是一竅不通，于是，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)上專(zhuān)門(mén)跳遠的區域。跳遠你首先要助跑。跑得不好，技巧再好也沒(méi)用。說(shuō)著(zhù)，他便給我演示了一遍，起跑助跑跳!哇塞!他一下子就跳出來(lái)我難以想象的距離。好了，你試試吧!恩!我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，準備好以后，助跑起跳落。我這一跳連兩米都不到，再試一次，再試一次，一次次的的起跳，一次次的落地，一次次滿(mǎn)懷期待的回頭，可成績(jì)總是不令人欣喜。
清晨的微風(fēng)偷偷地逃掉了。躲得無(wú)影無(wú)蹤，太陽(yáng)也發(fā)瘋似得烘烤著(zhù)大地，似乎要把它烤熟。蟬也在樹(shù)干上大聲的叫著(zhù)：熱啊~熱啊~這樣的天氣不僅考驗著(zhù)人的體力，還考驗著(zhù)人的耐力。終于，耐心被消磨光了的體育委員只撂下一句話(huà)：哎呀!跳什么跳啊!你就這樣，連兩米都不到，咱們班直接棄權得了!說(shuō)完，他便揚長(cháng)而去，小腿酸痛的我蹲坐在操場(chǎng)上，汗水浸濕了我的衣服，大顆大顆的汗珠滾落到地上，然后慢慢被土壤吸干，不知什么時(shí)候，含稅變得很咸，眼角不知有什么東西流了出來(lái)，男子漢大丈夫!流淚算什么!我趕緊用手擦干了臉，老師在這個(gè)時(shí)候走了過(guò)來(lái)：小偉，你別氣餒啊!我在旁邊看么你們倆好一會(huì )兒了。你看體育委員能跳那么遠，還不是掌握了小竅門(mén)?你只要用心，萬(wàn)事皆可行!聽(tīng)了老師的話(huà)，我又認真的.想了想體育委員與我在跑、跳、以及落地的不同，并且不斷的練習。
終于，恐怖的運動(dòng)會(huì )來(lái)了。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)都神采飛揚，如龍似虎。到我了，我們一起走向賽場(chǎng)，一隊人馬只有我灰溜溜的跟在后面，前面的選手一個(gè)比一個(gè)跳得遠，該我了，落地后，我看到我的成績(jì)，也就兩米剛出頭，我一下子就蔫了，回到隊尾，等著(zhù)下次的失敗。一轉眼，老師就站在我的對面，微笑著(zhù)看過(guò)來(lái)，想起了老師的話(huà)語(yǔ)，她對我的信任，我怎么能就這樣草草了事?于是，我在沙池中選擇了一個(gè)位置，并以這個(gè)位置作為我這跳的終點(diǎn)，又到我了，我拼盡全力，助跑起跳落，當腳觸地的那一剎那，周?chē)懫鹆梭@呼聲，我睜眼一看，竟然跳了兩米三，最終得到了第二名的好成績(jì)。
我成功了!我成功了!我這些天的努力沒(méi)有白費，我沒(méi)有辜負班主任的希望!
那是一種多么令人振奮的喜悅啊!我努力了，所以，我成功了!我為我自己驕傲，我要給我自己豎起一個(gè)大拇指!
為自己豎大拇指作文14
古代兵家之間流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“知己知彼才能百戰百勝�！笨梢�(jiàn)，了解自己是多么重要。為自己豎起大拇指，可以幫助我們了解自己的長(cháng)處，從而揚長(cháng)避短，使自己更優(yōu)秀。
為自己豎起大拇指，可以使人更自信。我在讀小學(xué)二年級時(shí)，班主任公開(kāi)競選班長(cháng)，我不敢去，因為有個(gè)強大的競爭對手。我和對手的實(shí)力懸殊非常大，根本沒(méi)法提。但是我又不想這么輕易放棄，但又怕落選后丟人，那段時(shí)間我過(guò)的十分煎熬�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸，他沖我豎起大拇指，堅定的說(shuō)道：“孩子，你這么棒，一定可以選上的�！甭�(tīng)完，我也不由得豎起了大拇指，一下子有了信心，心中的陰云都立刻散去，取而代之的是鮮花盛開(kāi)的春天。我準備好演講稿，為自己打氣。第二天早上信心滿(mǎn)滿(mǎn)地第一個(gè)沖上講臺，果然贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩，我高興極了！就這樣，我當上了班長(cháng)。
為自己豎起大拇指，可以使人更堅強。我五歲那年，第一次學(xué)騎自行車(chē)，我一騎上車(chē)就飛踩起來(lái)，踩了100多米遠�？捎忠徊恍⌒�，車(chē)撞上了石頭，“轟”的一下，車(chē)就翻了。我直接從車(chē)上甩了下來(lái)，狠狠地摔在了地上。我連打了幾個(gè)滾，便坐在地上“哇”地一聲大哭起來(lái)。媽媽急忙走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子你已經(jīng)不錯了，下次注意點(diǎn)就好了�！蔽沂掌饻I水，一一次又一次地練習，終于，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我為自己豎起大拇指！
為自己豎起了大拇指，可以使人更有志氣。一年級的一次數學(xué)考試，我只考了87分，我備受打擊。本來(lái)想考好點(diǎn)拿個(gè)好開(kāi)頭來(lái)迎接期末的，現在卻考了個(gè)“史上最低分”。這無(wú)異于當頭一棒，給我來(lái)了個(gè)沉重的打擊，我感覺(jué)天昏地暗，整合人都迷迷糊糊的，如行尸走肉般回了家。爸爸看見(jiàn)了，了解情況后，鼓勵我說(shuō)：“要為自己定下個(gè)目標，相信期末考一定會(huì )考好�！痹僖淮螌ξ邑Q起了大拇指。聽(tīng)從了爸爸的.意見(jiàn)，我在心里為自己暗暗的豎起大拇指。功夫不負有心人，在期末考我真拿了個(gè)100分。我激動(dòng)不已！
給自己豎起大拇指，能使人自信、堅強、有志向；給自己豎起大拇指，能開(kāi)通一扇扇成功的大門(mén)；給自己豎起大拇指，能使我們走向一條鮮花盛開(kāi)的大道！
為自己豎大拇指作文15
一個(gè)人在人生的漫漫長(cháng)路中需要決心、需要自信、需要勇氣、需要鼓勵。在失落與無(wú)助時(shí)，不妨為自己豎起大拇指，它回給你走出低谷的決心；當你路遇挫折，停止不前了的時(shí)候，不妨為自己豎起大拇指它會(huì )給你戰勝困難的勇氣；當你軟弱與自卑時(shí)，不妨為自己豎起大拇指，它會(huì )給你戰勝自我的信心。
是啊，一個(gè)人不僅需要用困難與挫折來(lái)磨練自己，更需要風(fēng)雨后的鮮花與掌聲，如果一個(gè)人的成績(jì)得不到充分的肯定，他就失去了人生奮斗的動(dòng)力。這時(shí)，為自己豎起大拇指，便顯得尤為重要。
那時(shí)我才四年級，是個(gè)成績(jì)平平、默默無(wú)聞的女孩。但出乎意料的是，老師竟指名要我去參加全校的作文比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我百思不得其解，我的作文寫(xiě)得并不好，老師這是什么用意？回到家，我隨手拿起以前的一個(gè)作文本，漫無(wú)目的地看起來(lái)，那都是我以前寫(xiě)的作文，看那一個(gè)個(gè)大大的“A”在眼前跳動(dòng)，那一條條鮮紅的波浪線(xiàn)是我內心升起了一絲希望。我的嘴角浮起微笑，重新鼓舞起來(lái)：老師是看我基礎不錯，想借此機會(huì )鍛煉我。我暗暗在心里為自己豎起大拇指，以示鼓勵，并下定決心，一定要努力使自己前進(jìn)。
從那以后，我不僅認真完成老師布置的練筆，還堅持每天幾日記，增加了課外閱讀量，在短短的三個(gè)星期內，我進(jìn)步神速，特別是作文，比原來(lái)比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。
終于到了比賽那天。我默默地站在考場(chǎng)門(mén)口，胸口像揣了只兔子似的，“撲通、撲通”。但我定了定神，為自己豎起大拇指，告訴自己：“我能行！”我自信地走進(jìn)考場(chǎng)，迎接下面的`挑戰。
在比賽中，我輕松應戰，“奮筆疾書(shū)”，連我自己也驚訝這是我的作文。我滿(mǎn)懷信心地交了卷。
兩個(gè)星期后，該宣布成績(jì)了，我內心一點(diǎn)也不緊張，因為我知道自己一定能一定能行！果然，“二等獎，四年級二班，田雨婧�！蔽覞M(mǎn)臉微笑，邁著(zhù)大步走向講臺，心中涌動(dòng)著(zhù)無(wú)數的幸福與快樂(lè )。在心里，我再一次為自己豎起了大拇指，這次，是對自己取得成績(jì)的肯定與自豪！為自己豎起大拇指吧，讓你的生活永遠閃射著(zhù)光芒；為自己大拇指吧，不讓你的生活暗淡無(wú)光；為自己豎起大拇指吧，大大方方、瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩！
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