【精品】幫助作文十篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的幫助作文10篇，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
向浩是我最好的朋友，他為人熱情大方，他經(jīng)常幫助我，比如有一次我的自行車(chē)掉鏈子了，他主動(dòng)幫我修好，也不嫌棄鏈子上的油臟，可是他有個(gè)不好的毛病，他太迷戀上網(wǎng)了，他經(jīng)常去網(wǎng)吧，經(jīng)常玩游戲，所以學(xué)習成績(jì)不太好，雖然不是倒數，但是這個(gè)成績(jì)對于老師來(lái)說(shuō)就是算差了。
作為他的好朋友，我想幫助他，讓他戒掉網(wǎng)絡(luò )游戲，讓他知道玩游戲太多對學(xué)習是有多不好，我經(jīng)常收集一些新聞，都是關(guān)于學(xué)生玩游戲發(fā)生的不好的事情，我要讓他知道網(wǎng)絡(luò )游戲有多害人。我有一段時(shí)間給他看那些新聞，還真的有效，起碼那段時(shí)間他沒(méi)有去網(wǎng)吧玩了，只是他還沒(méi)有體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，沒(méi)有堅持幾天就“舊病復發(fā)”了，又去玩游戲了。
然后我又想到一招，每天放學(xué)，我都會(huì )拉著(zhù)他去圖書(shū)館，剛開(kāi)始他還不太愿意，我是好說(shuō)歹說(shuō)他才同意，我介紹他看有關(guān)于神話(huà)故事的書(shū)，既可以當小說(shuō)看，又可以了解古代歷史，以前他連夸父逐日都不知道，現在他覺(jué)得很有趣，他也有興趣看了，我還推薦了一些優(yōu)秀作文給他看，他現在都不想著(zhù)去玩游戲了，說(shuō)明我幫到他了，我會(huì )一直幫助他的。
幫助作文 篇2
助人為樂(lè )是一種美德，助人是人格升華的標志。
在三年級的一個(gè)中午，我和我的朋友一樣，像往常一樣想學(xué)校走著(zhù)，突然一個(gè)年邁的老奶奶勇如我們的演習，他推著(zhù)一輛輪椅走在一段凹凸不平的路上，輪椅上還坐著(zhù)一個(gè)老爺爺。
朋友說(shuō)這條路真難走啊，這兩個(gè)可憐的老年人還有在這條爛路上。唉，幸虧坐在輪椅上的不是我，我們走吧，再不走就要遲到了。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)好，我們快點(diǎn)兒走吧。我邁開(kāi)大步準備離開(kāi)，剛走了幾步，頭腦里卻浮出了我以前學(xué)過(guò)的一篇課文，將心比心，里面的主人公是怎樣也揮之不去。
突然我停住了腳步，堅定地說(shuō)我們去幫一下那個(gè)老年人吧。
你瘋了嗎？如果我們去幫了他，我們就會(huì )遲到，被老師說(shuō)我們我的朋友堅決反對。
但是我們可以幫忙跑著(zhù)去學(xué)校啊，我為自己有一個(gè)兩全其美的主意感到高興，激動(dòng)的聲音都有些發(fā)抖，你說(shuō)對不對？
要幫你幫我不去了，朋友冷冰冰的閣下這句話(huà)就走了。
我三步并作兩步地跑向老奶奶身邊一把。抓住任怡的手用力的推著(zhù)輪椅，就像長(cháng)了翅膀一樣往前走，終于走到了好路上。
老奶奶激動(dòng)地在對我說(shuō)，小朋友，謝謝你啦，你叫什么名字？我想了想說(shuō)我叫少先隊員，說(shuō)完一路狂奔來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)上課鈴聲就響了起來(lái)。
我們的生活不是缺少愛(ài)而是缺少愛(ài)的手！
幫助作文 篇3
在我沒(méi)搬家之前，鄰居是一位老爺爺。據說(shuō)，老爺爺原來(lái)在四川住的，就因為那次汶川大地震，老爺爺的家人全都死了，好心人把他送來(lái)佛山，過(guò)好余生。
我也常常會(huì )可憐老爺爺，為他孤身一人感到悲哀。遇見(jiàn)他時(shí)，我也會(huì )幫助他。
有一次，我見(jiàn)到了老爺爺小心地踩著(zhù)階梯下樓，提著(zhù)菜籃子，應該是想去買(mǎi)菜。我就剛好放學(xué)回來(lái)，見(jiàn)到老爺爺的樣子，于心不忍，放下書(shū)包，就陪著(zhù)老爺爺去買(mǎi)菜，和老爺爺聊天。
我們走到了菜市場(chǎng)，嘈雜的菜市場(chǎng)人多很擠，我扶著(zhù)老爺爺避開(kāi)了人群，來(lái)到一處相對幽靜的地方。我問(wèn)老爺爺：“爺爺，您要買(mǎi)什么?”老爺爺慈祥的臉上浮現出微笑，用不太準的普通話(huà)說(shuō)：“希哄似�！苯又�(zhù)，又用已經(jīng)掉皮的手指指著(zhù)一處檔口，里面賣(mài)的正是西紅柿。我一下子明白過(guò)來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)老爺爺：“爺爺，您是不是要買(mǎi)西紅柿?”爺爺怔了一下，滿(mǎn)臉皺紋的臉上很迷茫。對了，我忘了，老爺爺有點(diǎn)兒耳背。我提高了一倍的分貝，說(shuō)：“老爺爺，您是不是要買(mǎi)西紅柿!”聲音把街上人們的目光都吸引了過(guò)來(lái)，我羞紅了臉，老爺爺臉上的迷茫一下子全不見(jiàn)了，取而代之的是一副小孩兒要到糖的'滿(mǎn)足的表情�？吹搅死蠣敔旈_(kāi)心的表情，心里的窘迫也消失了幾分。買(mǎi)完了菜，我扶著(zhù)老爺爺回家了。
這次經(jīng)歷，使我明白了助人為樂(lè )的感受，我下次一定要多多幫助別人!
幫助作文 篇4
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！泵棵柯�(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì )想起那位不知名的大哥哥，想起他溫暖的微笑。
那年正值酷暑，周?chē)囊磺卸际菬o(wú)精打采的，太陽(yáng)仿佛是一顆熾熱的火球，在太陽(yáng)的照耀下的大地就像跳動(dòng)的火苗。我剛上完了補習班，上了一輛公交車(chē)。
車(chē)上擁擠的人群，我好不容易才站穩了腳，拉緊了扶手。大家呼出的熱氣籠罩在車(chē)廂內，好像一張無(wú)形的大網(wǎng)掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，胃里一陣翻江倒海�！皣I！”我大吐不止，地上的排泄物散發(fā)出難聞的氣味，大家一個(gè)個(gè)捂著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，一位大哥哥起身為我讓座，將我攙扶到座位坐下，他掏出餐巾紙，小心翼翼地為我擦干凈嘴角的臟污，他一直在用書(shū)給我扇風(fēng)，而他自己卻汗流浹背，我心中洋溢著(zhù)一股暖流，遍布全身。眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，又一個(gè)急剎車(chē)，大哥哥被一群人踩了一腳又一腳，潔白的球鞋上留下烏黑的鞋印，他始終微笑著(zhù)，牢牢的守護在我身邊。他那張瘦削的臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了汗水，挨過(guò)了一站又一站……
那位不知名的大哥哥，我多么希望能親口跟你道聲“謝謝”��！在我最需要幫助之時(shí)，是你及時(shí)伸出援手。是��！“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
幫助作文 篇5
小學(xué)時(shí)，中午可以回家吃的。有許多同學(xué)從這一條規定入手，叫中午回家吃的同學(xué)幫忙帶些東西。自從保安知道后，對中午回家吃的同學(xué)們帶來(lái)的東西——像塑料袋、手提袋之類(lèi)的東西管理特別嚴，有時(shí)甚至會(huì )要求開(kāi)袋檢查。
一次一個(gè)小女孩拿著(zhù)一個(gè)鼓鼓的手袋，走進(jìn)校門(mén)時(shí)還東張西望的，見(jiàn)到保安就像老鼠見(jiàn)了貓似的逃出校門(mén)�？吹竭@一幕，誰(shuí)都知道她干了什么事。終于，她被保安抓住，并要求開(kāi)袋檢查。果不其然，那手袋了除了放著(zhù)一本本子和幾支筆以外，其他全是零食。小女孩放聲大哭，而保安視而不見(jiàn)，拿著(zhù)那些零食進(jìn)了保安室。小女孩向教學(xué)樓走去，一邊揍一邊擦眼淚：“壞保安，沒(méi)收零食，要我怎么向同學(xué)交代��！”
開(kāi)始我也覺(jué)得保安做得太絕，可仔細想想，并不是這樣的。保安其實(shí)是在幫她。她這次這么做，被保安抓住，下次就不敢再次幫同學(xué)帶零食了，也算是幫她改了一個(gè)“壞毛病”。這個(gè)小女孩如果不再犯錯，就不會(huì )再第二次干“壞事”時(shí)被管理的同學(xué)或保安抓住。如果管理的同學(xué)看到了，那可不是沒(méi)收零食那么簡(jiǎn)單了。
反之，保安如果放她一條“生路”，她不但下次還會(huì )再犯，還認為這樣并沒(méi)有犯錯，將這件事當成“英雄事跡”來(lái)講，那這種方法一傳十，十傳百，百傳千，很多人都這么做，保安和管理員可能都管不過(guò)來(lái)。保安是想到了這一點(diǎn)，為了管住孩子們的饞嘴，就只能做的絕點(diǎn)了。
如果小女孩能靜下心來(lái)想一想，知道保安這么做是為了她好，明白保安的良苦用心，不要太過(guò)生氣，那就再好不過(guò)了。
幫助作文 篇6
畢業(yè)匯演的前些日子，我把自己一頭埋進(jìn)灰姑娘舞臺劇的編排之中，仿佛將一切都置之腦后，包括那一個(gè)月前與C的爭吵所帶來(lái)的疏遠。我忙著(zhù)在微信群里嘰嘰喳喳的議論穿什么好，要帶些什么其他的，還時(shí)不時(shí)急急打出一句“快快快告訴我明天什么時(shí)候得到”，總不忘刷新小群的動(dòng)態(tài)，卻有意無(wú)意無(wú)視大群里C的發(fā)問(wèn)。一切融洽的模樣維持了足足一晚，可我笑得越歡表情卻越僵。
可終在我擱下手機時(shí)卻不經(jīng)意間察覺(jué)媽媽恰巧掛了電話(huà)一副談心樣兒，我大約是有些破罐子破摔的漫不經(jīng)心——談就談唄，又能左右我什么呢？可她的每字每句無(wú)一不使我墜入記憶的深淵。
她說(shuō)C的媽媽也察覺(jué)了異樣，從前分也分不開(kāi)的兩個(gè)人變得沉默，即使是共坐一輛車(chē)也是分坐兩邊了，她的話(huà)字字戳在點(diǎn)上，可我卻憶起了更久的從前。那時(shí)候的C手機里存的是一段段MV，坐在車(chē)上后她便一段段的播給我看，我卻是不通這些的，所謂的歡聲笑語(yǔ)里頭又有幾分是我懂得且贊許的呢？
她說(shuō)我問(wèn)穿哪件衣服好看時(shí)C也問(wèn)了她的媽媽?zhuān)f(shuō)是要幫我挑一件。我頓時(shí)啞然。其實(shí)她在大群里說(shuō)的話(huà)我不管如何都入了眼吧，那是我在小群里遲遲不得答復后，她在大群里問(wèn)的一模一樣的問(wèn)題呀�；蛟S她是在幫我，或者她只是同樣有這個(gè)疑問(wèn)而已，種種理由都分明地指向第一條，可我那一點(diǎn)兒僅存的小脾氣卻讓我選擇無(wú)條件相信第二條，可我真的相信嗎？
其實(shí)我只是放不下吧。放不下那些小情緒，放不下那些我一再退縮的歲月，或者是，我只是放不下我已經(jīng)放下的結果。時(shí)至今日，我終于肯道一句當局者迷旁觀(guān)者清。
C其實(shí)沒(méi)錯，她只是選擇保留自己的想法，她的種種秘密，我無(wú)權干涉，我其實(shí)有過(guò)，我太過(guò)于習慣遷就，卻忘記表達自己的感受，才讓不滿(mǎn)的情緒積壓成一座活火山。
也許，明天我們之間便可撥云見(jiàn)日了吧，待我主動(dòng)與她打一聲招呼。
幫助作文 篇7
在我記憶碎片里，我曾得到過(guò)許多人的關(guān)懷與幫助，但最使我難以忘懷的，還是那次“醬油”事件。
“幫爺爺去超市買(mǎi)瓶醬油，快去快回，爺爺等著(zhù)炒菜呢！”我接拿著(zhù)錢(qián)，騎上小單車(chē)，一路飛往超市飛奔。我三步并做兩步跑進(jìn)超市，很快就找到了賣(mài)醬油的專(zhuān)柜，看到爺爺要的那個(gè)品牌的醬油就放在最高一排。我掂起腳尖試了試，由于個(gè)子太矮拿不著(zhù)。于是我拼盡全力往上踮腳，把手盡力往上伸，還是夠不著(zhù)，腳下一滑差點(diǎn)摔倒了。一想到爺爺還等著(zhù)醬油炒菜呢，我就急得直跺腳！因為我天生就有“社交恐懼”癥，不敢和陌生人打交道，只有依靠自己想辦法。我環(huán)顧四周也沒(méi)有什么東西可以給我搭臺墊腳，只好悻悻地望著(zhù)醬油發(fā)愣……這時(shí)一只大手不費吹灰之力取下了一瓶醬油遞給我，“你要的是這個(gè)吧？給你！”
幫我拿醬油的是一個(gè)高挑的大姐姐，白凈的皮膚、飄逸的長(cháng)發(fā)、明眸皓齒，宛若凡間仙子。我一邊道謝一邊接過(guò)醬油，心中不由得慶幸遇到了這位熱心的仙子姐姐……
告別仙子姐姐，我飛奔去結帳，飛奔著(zhù)跑出超市，卻發(fā)現租的單車(chē)已被別人騎走了。瞅了瞅四周，竟一輛單車(chē)也沒(méi)有！容不得我多想，只有使出我的自制絕技——風(fēng)火輪。我抱緊油瓶，低著(zhù)頭飛速起跑，卻不小心一頭撞上了路邊的燈桿。一陣頭昏眼花之后，發(fā)現懷里的油瓶早已飛了出去，瓶子碎了，醬油也灑了，身上只剩下買(mǎi)醬油退零的三元硬幣，已不夠再買(mǎi)一瓶醬油。想起爺爺還在家里焦急等待，怎么辦？怎么辦？懊悔的我忍不住哭出聲來(lái)……
真是天助我也！那位仙子姐姐正好又從我旁邊經(jīng)過(guò)，她看到我這副狼狽樣子，拍著(zhù)我的肩膀問(wèn)：“小妹妹怎么啦？”我不住地抽泣著(zhù)，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。那姐姐看了看路邊摔碎的瓶子，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！正好我買(mǎi)了一瓶，我也不急著(zhù)用，你先拿去吧！”我搖了搖頭說(shuō)：“不用了，不用了，謝謝姐姐的好意！”姐姐還是執意要我拿走。我摸了摸兜里的三塊硬幣，不好意思地說(shuō)“我只有這點(diǎn)錢(qián)了�！毕勺咏憬銛[擺手說(shuō)“快回去吧，又沒(méi)多少錢(qián)！”硬是把醬油塞給了我。仙子姐姐說(shuō)的對，這一份溫情是能用金錢(qián)計量的嗎？
事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，現在我還記憶憂(yōu)新。每每回想起來(lái)，我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ俏粯?lè )于助人的仙子姐姐。我在心里默念：我一定要像仙子姐姐一樣，盡自已的力量去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
幫助作文 篇8
這是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)歌，小明正高高興興地跑去上學(xué)。
在過(guò)一條馬路的時(shí)候，小明看見(jiàn)一位盲人奶奶正拄著(zhù)拐杖，站那里過(guò)不去，路上又車(chē)來(lái)車(chē)往，非常危險。他就趕忙跑過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“我和您一起過(guò)馬路吧!”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你!”于是小明一只手緊拉著(zhù)老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶過(guò)了馬路。到了馬路的另一邊，老奶奶對小明連聲道謝。而小明蹦蹦跳跳地朝學(xué)校的方向跑去了。
小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了淚花，因為她感受到了社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)。
這時(shí)，一陳春風(fēng)吹來(lái)，小草打了一個(gè)瞌睡，從地下冒出來(lái)，展現著(zhù)它的青春活力。很多人也都在享受著(zhù)春天的溫暖。
幫助作文 篇9
一天，小米要和好朋友一起去看電影。他戴上紅領(lǐng)巾，高高興興地出門(mén)了。
小米剛走到樓下，看見(jiàn)一位阿姨，只見(jiàn)她戴著(zhù)一副墨鏡，手里拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的手杖，正小心翼翼地向前挪動(dòng)。小米心想：阿姨眼睛看不見(jiàn)，行動(dòng)起來(lái)多困難��！我一定要幫助她。小米連忙跑到阿姨身邊，輕聲地說(shuō)：“阿姨，您要去哪兒？我扶您去吧！”阿姨連聲道謝。小米扶著(zhù)阿姨找了很久，才把她送到目的地。阿姨對小米說(shuō)：“今天多虧你幫忙，你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子��！”小米說(shuō)：“這是‘紅領(lǐng)巾’應該做的�！�
小米雖然沒(méi)看電影，但他心里仍然很快樂(lè )。
幫助作文 篇10
雪中送碳三九暖，視若無(wú)睹臘月寒，錦上添花不覺(jué)美，助人為樂(lè )眾稱(chēng)羨。古話(huà)說(shuō)："施比受更有福�！彼哉f(shuō)，幫助他人無(wú)論對自己，還是對他人都是十分有益的。
助人是快樂(lè )之本。機果一個(gè)人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂(lè )的事多。就比如說(shuō)公交車(chē)上讓座，如果你給一位孕婦，老人讓了座那么她們的一句謝謝，一個(gè)微笑便也會(huì )讓你發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。倘若你視若無(wú)睹，先不管他人的批評指責就是自己再想起來(lái)的時(shí)候地是苦惱與后悔的。
幫助他人便是成就自己。病人之病憂(yōu)人之憂(yōu)。若你在日常中多為別人著(zhù)想那么對你自己也會(huì )有很大的幫助的。比如古代的蕭何，蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍，祝劉邦統一了天下蕭何也因功封了相。這個(gè)故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿(mǎn)向不僅幫助了劉邦，韓信造服了人民同樣自也成就了自己。
奇貨可居這個(gè)詞也有一個(gè)關(guān)于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃，使公子異人成為了秦主，自己也成為了秦國的丞相。倘若你不幫助別人，沒(méi)有一顆助人之心那么又會(huì )有誰(shuí)來(lái)幫助你呢？
輔車(chē)相依，唇之齒寒。沒(méi)有了別人的助幫你又該如何在社會(huì )上立定？在世界上每個(gè)人都不會(huì )是單獨存在的，都會(huì )有一個(gè)關(guān)系網(wǎng)每一個(gè)人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時(shí)期有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人叫匡衡他小時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著(zhù)偷來(lái)的幾縷光讀書(shū)。感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的幫助下他學(xué)有所成，在漢。文帝的時(shí)候由大司馬車(chē)騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒(méi)有鄰居，和史高的幫助，他也不會(huì )成這么快就有所成就。
真的幫助他人是快樂(lè )之本，也是立足之源。贈人玫瑰，手有余香，真的就是幫助他人也是幫助自己呀！
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